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小學(xué)體育教學(xué)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-05-13 09:33:11 教學(xué)心得 我要投稿

小學(xué)體育教學(xué)心得體會(huì)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編整理的小學(xué)體育教學(xué)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會(huì)

小學(xué)體育教學(xué)心得體會(huì)1

  11月4日—6日,我有幸參加了XXX省小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)4日下午聆聽(tīng)了中央教科所體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究中心的吳鍵博士德講座,他與我們探討了體育教學(xué)面臨的困境與改革策略。他只用了四個(gè)案例把我們體育教學(xué)所遇到困難分析的淋漓盡致,使我們茅塞頓開(kāi)。認(rèn)識(shí)到以往被我們所忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,受益匪淺。

  5日正式開(kāi)始了教學(xué)評(píng)比,在聽(tīng)課活動(dòng)中,我看到了他們那些教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學(xué),還有他們善于挖掘新事物,還有豐富的動(dòng)作表情,以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想,并具有豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路。在聽(tīng)課的同時(shí),我回想到了自己在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,從他們的教學(xué)活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多。

  坐在小體會(huì)場(chǎng):“華茂體育館”里,聆聽(tīng)著各個(gè)地區(qū)優(yōu)秀體育教師的講課,是一種享受,也更讓我震撼。一節(jié)節(jié)質(zhì)量上乘的觀摩課,與其說(shuō)是體育課,不如說(shuō)是一場(chǎng)盛宴,一場(chǎng)體育教學(xué)的盛宴。新穎獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì),智慧理性的課堂評(píng)價(jià),扎實(shí)有效地教學(xué)訓(xùn)練,無(wú)不讓我感到自己在教學(xué)上的渺小。

  在本次的聽(tīng)課中,給我印象最深的是來(lái)自寧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)的沈技峰一堂原地側(cè)向投擲輕物,這堂課讓我們看到了正真的常態(tài)課,簡(jiǎn)單明了,教師講解精辟,而且動(dòng)作也十分到位,非常的精致,致使也得到大家的一致好評(píng)。從這堂課中也認(rèn)識(shí)到了,作為一名教師應(yīng)該具備怎樣的教學(xué)素質(zhì),如何簡(jiǎn)單來(lái)講解,來(lái)調(diào)動(dòng)和組織,如何精講精練,激發(fā)學(xué)生的興趣,陶冶學(xué)生的情感,怎么樣把安全知識(shí)融入到教學(xué)中去。

  還有許多老師在本次教學(xué)中,留下了許許多多的亮點(diǎn),來(lái)自金華師范學(xué)校附屬小學(xué)的陳衛(wèi)星教師在本課中注重學(xué)生"動(dòng)手"與"動(dòng)腦"的結(jié)合。教師充分利用學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn),從舞龍導(dǎo)入開(kāi)始,讓學(xué)生一直處于游玩當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué),學(xué)生在游戲的同時(shí),也充分掌握了技術(shù)。實(shí)一堂體育一直處于歡樂(lè)的海洋。

  所以作為一名教師,任何一次外出聽(tīng)課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這次學(xué)習(xí)真是讓我受益匪淺,在今后的教學(xué)中,應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研,對(duì)課堂教學(xué)不斷探索,走出適合自己的教學(xué)路子。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會(huì)2

  經(jīng)過(guò)這段日子的工作,我也是對(duì)于體育的教學(xué)有了更多的感受,同時(shí)也是我進(jìn)入小學(xué)以來(lái),自己算是工作有了將近一年了,一個(gè)完成的學(xué)年結(jié)束,自己也是有了一些閱歷,對(duì)于教學(xué)不再像之前只是按部就班的做,更加的懂得如何的讓學(xué)生們更好的參加進(jìn)來(lái),從而收獲更多,而自己也是能得到更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

  其實(shí)一年來(lái),自己從起先只能根據(jù)教案來(lái)上課到現(xiàn)在,也是進(jìn)步挺大的,最重要的一個(gè)收獲就是能脫離教案,更好的和學(xué)生們相處,讓他們喜愛(ài)上體育課,情愿來(lái)上體育課,體育運(yùn)動(dòng)許多時(shí)候也是辛苦的,有些學(xué)生的確不是那么的喜愛(ài),起先的時(shí)候,我也是覺(jué)得挺難去變更他們的,但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng),我的確感受到,的確每一個(gè)學(xué)生,其實(shí)都是可以參加到體育之中來(lái)的,從之中感受到樂(lè)趣,有些運(yùn)動(dòng)是一些同學(xué)喜愛(ài),另外的喜愛(ài)其他的運(yùn)動(dòng),其實(shí)只要找到他們的愛(ài)好所在,讓他們更主動(dòng)的參加自己喜愛(ài)的.項(xiàng)目,其實(shí)他們對(duì)于體育課還是很渴望的,相對(duì)于坐在教室里面聽(tīng)課,體育課還是有許多可以自由去選擇的時(shí)間,也是會(huì)更加的放松一些,我也是調(diào)整自己的教學(xué)方法,更多的是去引導(dǎo)學(xué)生,找到他們的愛(ài)好點(diǎn),更好的帶領(lǐng)他們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng),去鍛煉自己的身體。

  做好老師,其實(shí)沒(méi)那么的簡(jiǎn)單,但是經(jīng)過(guò)這一年,我也是知道,作為老師,不但是要上好課,同時(shí)自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備,自己的身體鍛煉也是特別的重要,所以平常的時(shí)候我也是會(huì)去聽(tīng)其他老師怎么上課的,多一些溝通,自己也是會(huì)多看相關(guān)的書(shū)籍,并且找到更合適班級(jí)的教學(xué)方式,來(lái)嘗試,去把學(xué)生們教好,一年下來(lái),自己也是進(jìn)步許多,作為老師其實(shí)要比學(xué)生學(xué)習(xí)的更多,這樣自己才能肚子里有貨,能更好的去把學(xué)生教好,假如只是課堂的一些要求做了,其實(shí)這樣是比較的敷衍,而體育老師其實(shí)責(zé)任也是很重大,要鍛煉好學(xué)生們的身體讓他們更有精力花在文化學(xué)習(xí)上面。

  而今我也是有些自己的想法和閱歷,更懂得如何的去和學(xué)生們相處,去引導(dǎo)他們參加到體育鍛煉里面來(lái),去培育他們酷愛(ài)體育的那一顆心,同時(shí)也是要在今后努力盡可能的讓自己多學(xué),多鍛煉,把體育課上的更好才行,作為老師責(zé)任重大,我也是會(huì)接著改進(jìn)自己的不足方面,去提升,做一名更優(yōu)秀的小學(xué)體育老師。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會(huì)3

  這是我第一次踏入體育教師的這個(gè)崗位之中。我高考是以體育生考入xx大學(xué)的,在讀大學(xué)期間,我不斷的去加強(qiáng)自己的訓(xùn)練,把體育這一門科目做好,F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)之后,我通過(guò)自己的努力考入了xx中心小學(xué),并且成為了一名體育教師。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,在此,我想談一談此次我對(duì)這次教學(xué)的一些心得。

  我對(duì)體育要求是非常嚴(yán)格的,但是我也非常的清楚,在小學(xué)階段里,各大學(xué)校的體育課程其實(shí)都不是很受重視的,大部分會(huì)留給學(xué)生們自己去處理。當(dāng)我進(jìn)入了這個(gè)崗位之后,我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)待體育的態(tài)度是非常不端正的,總是一種可有可無(wú)的態(tài)度。

  所以第一課我就給孩子們進(jìn)行了一次調(diào)整,讓他們認(rèn)識(shí)到體育給我們帶來(lái)的好處。通過(guò)思想方面以及身體上的示范,孩子們對(duì)體育也充滿了好奇,以前上體育課從未有過(guò)這么多方面的拓展,這一次他們收獲了很多。這是我非常成功的第一課,也是我職業(yè)生涯非常完美的一次開(kāi)啟。

  有了思想方面的啟迪,學(xué)生們對(duì)自己的身體也有了一個(gè)非常正確的認(rèn)識(shí)。小學(xué)這個(gè)階段的'孩子們都是在發(fā)展的,隨著現(xiàn)在時(shí)代的發(fā)展,越來(lái)越多的人不愿意去運(yùn)動(dòng)的。整日沉迷于各種消極的事情當(dāng)中無(wú)法自拔。為什么平時(shí)孩子們的情緒波動(dòng)很大,為什么有些孩子不夠愛(ài)笑,不愿意和別人交談,其實(shí)就是在運(yùn)動(dòng)上缺乏了,從小缺乏運(yùn)動(dòng),給自己的思想和性格也帶了一些影響。

  喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子一定會(huì)更加的外向。因此我是非常重視孩子們的體育運(yùn)動(dòng)的。每次上體育課的時(shí)候,我會(huì)帶著孩子們先做一些小游戲,然后再帶著它們一起運(yùn)動(dòng),一開(kāi)始有很多孩子沒(méi)有辦法適應(yīng)這樣的一個(gè)狀態(tài),但是漸漸地,孩子們也更加喜歡和我一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)了。平時(shí)我也會(huì)組織一些小小的比賽,讓孩子們自動(dòng)組隊(duì),分別競(jìng)賽。這樣的活動(dòng)不僅加強(qiáng)了他門的自我鍛煉,也讓這個(gè)團(tuán)體之間更加的團(tuán)結(jié)和睦友善。

  這個(gè)學(xué)期的體育教學(xué),其實(shí)是從難走向簡(jiǎn)單的一個(gè)過(guò)程。任何一次開(kāi)始第一步總是最難的,但是慢慢的,一切都會(huì)變好,這一切也都會(huì)走向一個(gè)更好的階段。就像孩子們逐漸喜歡上運(yùn)動(dòng)一樣,這不僅代表著我教育的成功,也代表著體育這件事情最終的意義和價(jià)值。

小學(xué)體育教學(xué)心得體會(huì)4

  體育本是一個(gè)來(lái)自于游戲,發(fā)展于游戲的學(xué)科,本應(yīng)受到學(xué)生的喜愛(ài)。但令人遺憾的是有許多學(xué)生在接觸了一段體育課后,就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中正規(guī)的體育課和他們頭腦中一種歡樂(lè)的、玩的體育課之間的差距實(shí)在太大了。當(dāng)然,體育課是教育,應(yīng)有一些較正規(guī)的教學(xué)內(nèi)容。(如隊(duì)列和一些技術(shù)學(xué)習(xí)等),這無(wú)可非議,如果此時(shí)教師教學(xué)方法呆板、生硬就會(huì)使這種落差徒然增大。于是有些學(xué)生就會(huì)慢慢地疏遠(yuǎn)體育,上課處于被動(dòng)狀態(tài),越是高年級(jí)越明顯。那么如何改變這種客觀存在的“厭學(xué)”現(xiàn)象呢?如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、愛(ài)好、意識(shí)和能力呢?

  體育課如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用,如何體現(xiàn)學(xué)生為主體,確是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。我認(rèn)為在體育教學(xué)中,教師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以使學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為積極主動(dòng)學(xué)習(xí),使教師的教和學(xué)生的學(xué)融為一體,從而收到事半功倍的效果。

  首先是對(duì)于學(xué)生應(yīng)該是“哄”的教育還是用嚴(yán)格的要求使之達(dá)到良好的課堂紀(jì)律?低年級(jí)學(xué)生處于好動(dòng)的年齡階段,注意力不容易集中,過(guò)分嚴(yán)格的要求會(huì)使學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生厭倦甚至恐懼,使得課堂過(guò)分的死板,從而無(wú)法達(dá)到鍛煉身體和放松身心的目的。從我本人的角度來(lái)說(shuō)應(yīng)該是采用上述兩種方式共同使用,使得課堂即活躍又有良好的.紀(jì)律。那么如何“哄”呢?記得上課時(shí),學(xué)習(xí)快速跑,一個(gè)學(xué)生說(shuō):“老師,我跑太慢了,不跑了!”我就對(duì)她說(shuō):“嗯!其實(shí)你跑得很不錯(cuò)的,你看,你都可以跑得很快了!”學(xué)生受到了鼓舞,練習(xí)也積極了。

  所以我覺(jué)得“哄”學(xué)生要及時(shí),尤其是對(duì)于后進(jìn)生,但是不要盲目。在“哄”的同時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)和紀(jì)律問(wèn)題,尤其是低年級(jí)學(xué)生,自控能力差,好動(dòng),喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝,如果不及時(shí)的加以控制和強(qiáng)調(diào),導(dǎo)致課堂更像是課外活動(dòng),甚至是安全事故。

  其次,要精講多練。記得有位名教師說(shuō)過(guò):我上課講課時(shí)的時(shí)間不會(huì)超過(guò)15分鐘,其余的時(shí)間留給學(xué)生做作業(yè)和提問(wèn)。這句話在體育教學(xué)中同樣適合。

  第三,多讓學(xué)生自己研究教學(xué)內(nèi)容。這一點(diǎn)我也是在最近幾堂課中才發(fā)現(xiàn)的。如果總是老師在講,老師在教,學(xué)生站著聽(tīng),那么很可能就是學(xué)生不知道教師所講、或者幾個(gè)人湊在一起打鬧。所以在前幾次上課的時(shí)候,我在宣布了教學(xué)任務(wù)以后,先讓學(xué)生自己去想、去練,練了以后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再問(wèn)。這樣不僅有利于學(xué)生積極學(xué)習(xí),也有利于抓住教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。最后是多給學(xué)生表演的機(jī)會(huì)。

  二年級(jí)學(xué)生的表演欲望很強(qiáng)烈,雖然很多時(shí)候的表演并不精彩,但是我們不能扼殺他們的愿望,能站出來(lái)就表明已經(jīng)成功一半了。多給學(xué)生表演機(jī)會(huì)不僅能活躍課堂氣氛,而且對(duì)課的順利進(jìn)行和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也有很大幫助。

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