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線上教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)報(bào)告大全
在現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的線上教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)報(bào)告大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線上教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)報(bào)告大全1
生活總是在變化，就像這次的情況。盡管信息技術(shù)的發(fā)展總是讓人耳目一新，但是我也沒(méi)想到自己的居然也能有機(jī)會(huì)能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)教授自己的課程。但相對(duì)的，在感到新穎的情況下，授課時(shí)的不習(xí)慣，也經(jīng)常會(huì)影響到我。當(dāng)然，作為老師，適應(yīng)新的環(huán)境也是我們的必備能力之一。在努力的學(xué)習(xí)和調(diào)整后，自己也最終適應(yīng)了網(wǎng)課的環(huán)境，并且開(kāi)始積極地運(yùn)用在維持班級(jí)的紀(jì)律上！
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我的心中也有了不少的感想。對(duì)此，我將自己的心得感受記錄如下：
盡管過(guò)去沒(méi)有用過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課的軟件，也沒(méi)有體會(huì)過(guò)直播之類的事情。但是通過(guò)這段實(shí)踐的體會(huì)，自己也確實(shí)有了不少的感受。
首先從功能上來(lái)說(shuō)，這個(gè)軟件確實(shí)是非常的方便，給了我們師生們一個(gè)很優(yōu)秀的遠(yuǎn)程交流平臺(tái)。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有不少的問(wèn)題，存在導(dǎo)致了在授課中也出現(xiàn)過(guò)些許的問(wèn)題。當(dāng)然，人不能要要求工具是萬(wàn)能的，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中努力的用好這個(gè)軟件，更好的帶領(lǐng)班級(jí)。
要開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，其實(shí)在一開(kāi)始的'時(shí)候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)，我非常的擔(dān)心學(xué)生們會(huì)在上課的時(shí)候會(huì)因此走神，甚至在上課的時(shí)候玩電腦游戲等！一開(kāi)始的時(shí)候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過(guò)各種的方法。
但是在真正的上課后，盡管有一段時(shí)間的適應(yīng)期，但是在穩(wěn)定下來(lái)之后，大家在上課的時(shí)候確實(shí)都非常的認(rèn)真仔細(xì)。這真的讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服難關(guān)，提升我們xxx班的整體成績(jī)！
在這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課上，我改變了很多的上課習(xí)慣。換一個(gè)平臺(tái)，果真有了非常不一樣的感覺(jué)。而且，在屏幕外，自己也看到了同學(xué)們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認(rèn)真，讓這段時(shí)間的授課非常的成功！盡管相信不久之后我們就會(huì)回到真正的教室，但是這次的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)會(huì)給我們帶來(lái)不小的收獲。
生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心，辦法總比問(wèn)題多！相信在這段時(shí)間的教學(xué)后，同學(xué)們也會(huì)有不少的感受和體會(huì)。
線上教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)報(bào)告大全2
隨著疫情的爆發(fā)，線上教學(xué)成為教學(xué)的常態(tài)。小學(xué)也不例外，線上教學(xué)成為了小學(xué)教育中的一部分。在這次的小學(xué)線上教學(xué)演練中，我收獲了很多，也深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)勎业捏w會(huì)和感受。
一、溝通的重要性。
線上教學(xué)雖然有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的缺點(diǎn)。其中，最突出的問(wèn)題就是溝通。線上教學(xué)很容易出現(xiàn)溝通不暢，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這次的線上教學(xué)演練中，我發(fā)現(xiàn)教師們會(huì)利用不同的方式溝通，如QQ群、微信群等社交軟件，還會(huì)利用課程的在線直播功能和互動(dòng)功能，這些方法使得教師與學(xué)生之間的溝通變得更加密切，學(xué)生們對(duì)老師的各種問(wèn)題都能及時(shí)得到解答。
二、技術(shù)的創(chuàng)新條件。
線上教學(xué)需要科技的支持，而科技又能為線上教學(xué)帶來(lái)不少的好處。在這次的線上教學(xué)演練中，我發(fā)現(xiàn)教師利用科技，可以有效提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生參與度。例如，教師可以開(kāi)發(fā)各種游戲和互動(dòng)軟件來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，還可以使用作業(yè)系統(tǒng)和評(píng)分系統(tǒng)等工具來(lái)監(jiān)督學(xué)生的聽(tīng)課情況和作業(yè)完成情況。
三、授課思路的創(chuàng)新條件。
同樣的內(nèi)容，線上教學(xué)和線下教學(xué)還是有所不同的，因此授課思路更需要隨著線上教學(xué)的特點(diǎn)而有所變化。在這次的線上教學(xué)演練中，我發(fā)現(xiàn)教師的授課思路也發(fā)生了很大的變化，例如，教師在創(chuàng)新授課方法時(shí)，會(huì)利用直播和互動(dòng)功能，給學(xué)生提供豐富多樣的互動(dòng)形式和學(xué)習(xí)資源，還會(huì)嘗試一些教學(xué)新穎、效果顯著的方法，如探究式教學(xué)、合作式學(xué)習(xí)等等。
四、學(xué)生的參與度。
線上教學(xué)需要學(xué)生有更多的自主性和主動(dòng)性，也需要學(xué)生更積極地參與教學(xué)。在這次的線上教學(xué)演練中，我發(fā)現(xiàn)教師們會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)提高學(xué)生的參與度，例如，多種互動(dòng)活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)方案等等，這些方法大大提高了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠更好地投入到教學(xué)中。
五、帶來(lái)的啟示。
從這次的小學(xué)線上教學(xué)演練中，我深刻體會(huì)到了線上教學(xué)的`優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特之處。線上教學(xué)為教師提供了更多的機(jī)會(huì)，讓教學(xué)變得更加靈活，也讓教學(xué)更加高效。同時(shí)，線上教學(xué)也給我們帶來(lái)了很多啟示，讓我們意識(shí)到，教育改革和教學(xué)革新已經(jīng)成為了當(dāng)前的必然趨勢(shì)，借鑒和吸取線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，將有助于我們更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，創(chuàng)新自己的教育教學(xué)形式和方法。
總之，這次小學(xué)線上教學(xué)演練，讓我領(lǐng)悟到了很多，讓我意識(shí)到了線上教學(xué)的獨(dú)特之處，更讓我體會(huì)到了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在未來(lái)的教育生涯中，我會(huì)好好運(yùn)用所學(xué)，更好地與學(xué)生溝通交流，做一名有良知、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀教師。
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在哪里學(xué)習(xí)都一樣，想要學(xué)好知識(shí)還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒(méi)有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。
老師知識(shí)輔助我們學(xué)習(xí)的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們身邊沒(méi)有了老師，更沒(méi)有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺(jué)上課，不認(rèn)真上課，浪費(fèi)了時(shí)間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時(shí)間還很多，沒(méi)有多久我們就會(huì)用完小學(xué)的讀書(shū)時(shí)間，總有一天我們會(huì)遇到困難，人需要的是能夠認(rèn)知自我，能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗(yàn)，也是一次考驗(yàn)，在家中學(xué)習(xí)，也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具，是我們學(xué)習(xí)的課堂，老師在電腦屏幕上出現(xiàn)，雖然特寫了，也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴(yán)，但是一樣值得尊重，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，畢竟老師也在花時(shí)間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識(shí)，不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑�，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費(fèi)。
我喜歡學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，一樣能夠提問(wèn)題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒(méi)有任何的阻礙，學(xué)習(xí)更加方便，只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對(duì)待網(wǎng)課的心態(tài)，是認(rèn)真還是不努力�，F(xiàn)在多流一滴汗，以后將會(huì)收獲更多的夢(mèng)。
每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗，不該總是在家中浪費(fèi)時(shí)間游戲，寒假已經(jīng)結(jié)束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的，要積極去學(xué)習(xí)，記去讀書(shū)，更何況開(kāi)通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是福音。
學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣，網(wǎng)課有著不同的'趣味，以前沒(méi)有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個(gè)，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去接受知識(shí)，成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)我們有了靠我們自己的雙手去繪畫(huà)在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔(dān)心自己遲到，同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過(guò)去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
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