- 相關(guān)推薦
如何理解英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
我將于11月16日至18日，在東莞參加名思教研組織的“核心素養(yǎng)下全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)‘多元目標(biāo)、多元智能、多層思維’創(chuàng)新課堂教學(xué)研討會(huì)”。這次研討會(huì)旨在探討如何通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)他們?cè)诙嘣h(huán)境下的智能和思維發(fā)展。我對(duì)此感到非常期待，并期望能夠從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
期間，我剛剛聆聽(tīng)了梅德明教授的專(zhuān)題報(bào)告，主題是《新時(shí)代面向人類(lèi)命運(yùn)共同體的英語(yǔ)課程展望》。整個(gè)講座氣勢(shì)恢宏、眼界開(kāi)闊，讓我受益匪淺。在報(bào)告中，梅教授對(duì)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了深入剖析。結(jié)合梅教授的報(bào)告和課件，我整理出來(lái)了一份總結(jié)，希望能與大家分享，一起提升自己的英語(yǔ)教學(xué)水平，為推動(dòng)英語(yǔ)教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
梅德明教授談到：
一、學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀(guān)念、必備品格和關(guān)鍵能力。
二、英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
三、英語(yǔ)課程的具體目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在接受英語(yǔ)課程教育后應(yīng)具備的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等學(xué)科核心素養(yǎng)。
四、英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)是英語(yǔ)學(xué)科育人價(jià)值的集同體現(xiàn)，是通過(guò)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)而逐步形成的關(guān)鍵能力、必備品格與價(jià)值觀(guān)念。其中語(yǔ)言能力是基礎(chǔ)要素，文化意識(shí)是價(jià)值取向，思維品質(zhì)是心智特征，學(xué)習(xí)能力是發(fā)展條件。
五、英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)絕不是象征性標(biāo)簽。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)尤其具體內(nèi)涵指標(biāo)。
六、何為語(yǔ)言能力
英語(yǔ)語(yǔ)言能力是指在社交場(chǎng)合中運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方式有效地理解和表達(dá)英語(yǔ)意義的能力，同時(shí)也包括形成語(yǔ)言意識(shí)和語(yǔ)感的過(guò)程。這是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力不僅有助于增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流能力，還可以促進(jìn)其文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的提升。通過(guò)不斷提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力，學(xué)生能夠打開(kāi)國(guó)際視野，掌握全球最新的文化和知識(shí)，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
七、何為文化意識(shí)
對(duì)中外文化的理解和對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同，是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知、態(tài)度和行為取向。文化意識(shí)體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值取向。文化意識(shí)的培育有助于學(xué)生增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和家國(guó)情懷，鑒定文化自信。
八、何為思維品質(zhì)
思維品質(zhì)是指人們?cè)谶壿嬓浴⑴行�、�?chuàng)新性等方面所展現(xiàn)出來(lái)的能力和水平。在英語(yǔ)學(xué)科中，思維品質(zhì)被視為核心素養(yǎng)之一。提升思維品質(zhì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，從跨文化和多元視角觀(guān)察和認(rèn)識(shí)世界，正確評(píng)價(jià)事物并進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
九、何為學(xué)習(xí)能力
擁有積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和主動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)的意識(shí)和能力，擴(kuò)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。通過(guò)良好的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們可以更好地管理自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，同時(shí)拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加輕松有效。
【如何理解英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)】相關(guān)文章：
學(xué)科核心素養(yǎng)及教學(xué)實(shí)施心得體會(huì)12-08
英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)心得體會(huì)07-04
英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)心得體會(huì)03-10
核心素養(yǎng)教學(xué)心得01-12
【精品】英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)心得體會(huì)07-04