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電大教師教學工作總結3篇【合集】
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的電大教師教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電大教師教學工作總結1
時間過得很快轉瞬一個學期就過去了，回頭看看，專心想想，發(fā)覺這學期既有所失，也有所獲。
一、這學期的是收獲：
1、上課與以往不同。
�、耪n前打算：
①能仔細鉆研教材，通過學校發(fā)給的教學參考書以及《課程標準》對所學的學問有了新的了解，特殊是教材的基本思想、基本概念；教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯都有了更深的相識。
�、趯φn件的改革，針對13-14年第一學期出現的問題進行了更正。
課件中添加了學習目標，讓學生知道課堂中應當駕馭什么；去除了沒必要的'繁雜的東西，課件更簡潔更好用，不在是以往的按課件設計課，而是依據自己的思路設計課件。雖然還沒有達到盡善盡美，但至少有了肯定的效果。 ⑴課堂上的狀況。
能關注全體學生，調動學生的有意留意，課堂語言簡潔明白，加入了一些贊美性的語言，克服了以前語言重復的毛病。在學期的后半段，試用了一下學校提倡的121模式，感覺有點效果，課堂的時間沒那么驚慌了，下學期會接著應用。另外在七年級實施的加分減分制度，也為課堂增色不少，提高了學生的參加度和對課堂的關注度。
2、能主動參加聽課、評課。
這學期一共聽了24節(jié)課，其中的14節(jié)是參與�？谑械慕萄谢顒蛹皟�(yōu)質課大賽，還有10節(jié)課是聽顧老師的課。課聽得不是許多，但收獲很大，參與海口市的教研活動我覺得對自己的業(yè)務提高許多，特殊對生物教學幫助很大；聽師傅的課雖然是不同的學科，但課堂是一樣的，所以在顧老師身上我學到了許多教學的方法，我也漸漸應用到課堂中，取得了不錯的效果。學無之境，只有虛心向眾人請教學習，取長補短，才能對自己的教學帶來更大的幫助。
二、存在的問題
1、老師方面：
學生由于生活閱歷、腦力程度存在差異，在學生自主學習的過程中，有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的照看有時不夠到位。照看大多數學生時，優(yōu)生沒事干的狀況也存在。在探討過程中，對學有困難的學生關注不多，致使這部分學生成果不夠志向。另外作業(yè)方面也存在著問題，沒有做到分層留作業(yè)，好的吃不飽，不好的不會做。
2、學生方面：
由于受社會大氣候的影響，有些學生對學習不夠重視，上課懈怠，不集中精力學習，學生回答問題時，有些學生表現不主動，或者不敢發(fā)言，還有就是學生自身的惰性，不少學生慣于聽老師講解，懶于思索。
三、反思
一個學期結束，就是一個新學期的起先，好的要堅持下去，不足的要想方法克服彌補，爭取在下個學期的教學中會有一個更大的進步。
電大教師教學工作總結2
擠眼之間，20xx年已離我而去。回顧這一年的工作，勞碌而充溢�，F匯報如下：
一、主要工作及收獲
20xx年上學期，我擔當xx年級、xx班地理教學工作。下學期擔當文科班地理教學工作。除此之外，還組織了學校地理社團的活動。樂于擔當學校及年級組安排的各項臨時任務。
教學上的重點是深挖教材、研讀課標、探討高考試題、了解學生，課堂上著力培育學生的地理思維實力，重視情感看法與價值觀的.滲透，傳遞給學生正能量。教研上的重點是提升自身教學實力，搞好課堂教學工作。珍惜各種學習溝通的機會，主動參與各級組織的說課、賽教活動。所寫論文分別獲省級、市級一等獎；市級小課題獲市級優(yōu)秀；所作的微課獲國家級、市級一等獎。
通過一年的努力，在教學理念的更新上、教學綜合技能上都有了肯定的進步。
二、存在不足與反思
1、課堂上講的過多過細，理念上的更新和事實上的操作還須要快速接軌。
2、對高考試題的探討還缺乏進一步歸納提升。命題實力很弱。
3、課標研讀、教材的把握上還做的遠遠不夠。
4、思維僵化，反應慢，抗干擾實力弱，工作、學習的效率低下。
由于自身業(yè)務實力低，常會專注于一件事忽視另外一件事，出現顧此失彼的狀況。不能很好地支配自己的工作、學習、生活等。
三、今后努力的方向與準備
針對不足，確定今后努力的方向有：
1、在問題設置上下功夫，以問促思，培育學生的地理思維實力。
2、接著研讀課標、教材、學生，提高課堂教學水平。
3、接著探討高考試題，嘗試自己命題。
4、珍惜一切學習機會，努力提升自身業(yè)務素養(yǎng)。
電大教師教學工作總結3
第一學期在勞碌中悄然而過，本學期教學處在校領導的指導下，以教研組建設為抓手，提高課堂教學高效性為核心，促進老師專業(yè)化水平的提高和學生成果為目標，努力為老師和學生服務。
由于是一個新建校區(qū)，二年級—六年級均是插班生，底子較弱。但經過全體師生一個學期的努力，從本學期的四次大型考試來看，各科成果呈震蕩上升趨勢。教務處主要工作如下：
一、有效校本研訓，提升業(yè)務素養(yǎng)。
1、為了提高老師業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)水平，本學期全體老師參與了每兩周一次校內“美舍大講堂”業(yè)務學習。各科老師都有不同程度的提升。
2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、學校還組織語文組、數學組老師參與了“全國教化名家海南省小學精品課堂展示”等業(yè)務學習活動。
3、定期教研促成長
教研組建設是學科教學實力建設的核心，是學校開展高質量教學的關鍵。教務處要求各教研組重點關注課堂，教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內公開課”“同課異構”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式，加強共同協(xié)作與探討，仔細落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位老師都能深化參加活動。上組內、校級公開課的老師都能以肅穆仔細的看法對待每一節(jié)課，注意反思，積累優(yōu)秀案例。
4、督促老師勤寫博文，勤反思。教學處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。
二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺
1、為豐富學生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發(fā)了學生寫作的熱忱、數學組開展了數學競賽，引發(fā)學生感受數學魅力，體驗數學樂趣。英語組開展了“平安是�？鞓饭蚕怼钡膽c祝圣誕節(jié)活動，掀起了學生學英語的新一輪熱潮。
2、豐富多彩的德育活動不但使學生學到許多相關方面的學問，更重要的是學生從中受到很好的教化。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習”“防地震演習”“廣播操競賽”“紅歌頌響十月”“秋游”等活動，除了以上幾個大項活動節(jié)外，學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關領導為核心，針對活動特點，有序進行活動前的打算，活動中的支配，活動后的總結，學生在活動中歡樂成長，老師在演繹著職業(yè)的華蜜。每一位學生有了這些經驗，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，學問拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
三、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質量
1、課程管理嚴落實
本學期，學校持續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”，比照學校“總課表”、班級“課程表”、老師“個人小課表”進行巡查，不得隨意占課等。發(fā)覺問題剛好當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格根據省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。
2、業(yè)務檢查重平常
學校對老師教學常規(guī)的檢查方式比較敏捷，注意日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做剛好反饋。根據“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得老師的各項教學業(yè)務工作在平常就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。進行推門聽課制度，聽后剛好點評，使老師的業(yè)務水平逐步提升。
3、規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴格要求老師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教學處接著加強教學“六仔細”工作的監(jiān)督與檢查，對老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成果的檢測等都提出了更為細致的.要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學安排中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。 全體老師都能根據教學部門的要求仔細細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經過全體老師的協(xié)作努力，學生成果穩(wěn)步提升。
4、教學管理提質量
由于2-6年級學生均為插班生，基礎較差，教學處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學科各年級重難點資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。
本學期我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。
一是學校教學處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)覺問題，剛好分析探討解決方法。
二是不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量。
三是召開學生、家長座談會，溝通反饋教學狀況；搜集、整理探討學情。
四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避開大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量。
五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成果。
六是重點抓好畢業(yè)班和五年級的教學管理工作，實行“雙周復診”為畢業(yè)班盡力供應良好的教學環(huán)境與學習氛圍。
四、教務工作感悟及反思
1、樹立一心一意為師生服務意識
教學處的日常工作的確許多，從課務支配到制定本學期的教研活動；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不須要周密考慮、細心支配。開學后、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，各種學生的常規(guī)檢測又是我們日常工作的“重頭戲”。一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教學處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充溢與快慰，因為只有當你能夠正確諦視自己價值的時候才是最歡樂的！
2、建立邊工作邊反思邊改進機制
盡管我們教學處做了大量的工作，本學期的教學成果也是穩(wěn)步上升，但是我們的教學處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級老師的主動性及責隨意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練安排，開展班級活動抓得不夠細、不夠實，個別工作是為了應付學校檢查，導致學生實力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等改變，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，老師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成果仍舊提高不了，可見班級細致的管理工作與教學工作應當是齊頭并進的。
本學期教學成果與老校區(qū)相比來看，雖然一些學科，一些班級進步了，但是，還有的學科和班級與老校差距較大，甚至有的學科成果下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學成果，是擺在我們面前，契待解決的問題
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，可以說是本人學習、適應、反思的過程。工作存在著很多的不足：
1、學校的教研組管理不夠細致，活動內容及次數有些隨意。
2、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。
3、家校溝通較少。
4、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。
5、老師業(yè)務水平整體還不是很高。
6、個別老師在參與教研，輔導學生學業(yè)等方面主動性不高。
以上將是我在新的學期中，努力改進的方向和重點所在