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八年級英語教學總結優(yōu)秀
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的八年級英語教學總結優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級英語教學總結優(yōu)秀1
本學期，我依舊擔任了123班的英語教學工作，作為青年教師，我虛心請教，認真鉆研，經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況：
一、教學方面：
1、我仔細鉆研教材，認真?zhèn)湔n。累計參加集體備課17節(jié)左右。向經(jīng)驗豐富的教師取經(jīng)，遇到弄不清的問題，就向霍老師請教，霍老師有二十多年的班主任以及教學經(jīng)驗，無論在管理班級以及教學方面，我都從她身上學到了很多，我努力學習、積累經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，提高了自身的教學水平，但是在聽課方面我做的不如上一學年好，今后要多聽多問，聽課的同時，認真做好記錄。
2、課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意個別愛走神，打瞌睡的同學，調(diào)動學生的注意力。課堂上說練結合，課后作業(yè)設計有針對性
3、對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。但是面對初二學生心理發(fā)生的變化，有些落后的學生態(tài)度更加不端正，我試圖在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后與家長溝通，多找他們談心、使他們樹立起信心，激發(fā)他們學習的興趣。但是效果不太明顯，比如孫慧翔，邱偉超等同學就不能長久堅持，看來這個工作還需要不停的反思，想新辦法。
二、出勤方面：
在這一學期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，積極參加集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。
三、存在的不足：
在教育教學工作中，還存在著很多的不足。班級學生存在著嚴重的兩級分化，成績不是很理想，期末考試的總成績比期中好點，但是及格人數(shù)卻有所下降，說明高分更高了，但是低分更低了。因此以后必須努力研究方法，更好的`管理班級的紀律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學習興趣從而縮小優(yōu)差學生的距離。
四、改進措施：
1、多與學生溝通。了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，不管對于成績好的學生還是后進生，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。
2、嚴格要求學生，注重組織教學。有些學生的學習基礎較差，行為習慣不好，這些學生態(tài)度不端正，已經(jīng)產(chǎn)生厭學心理，抄作業(yè)現(xiàn)在普遍存在看，因此要更充分地利用好上課時間，提高課堂效率。總之，在這一學期的教育教學工作中，我盡職盡責地完成了自己的本職工作，在以后的教學工作中，為了學生更好地發(fā)展，我將堅持不懈，虛心學習，努力提高自身修養(yǎng)以及教育教學水平。
八年級英語教學總結優(yōu)秀2
本學期我擔任八年級（1）班和（2）班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，回首這一學期的教學工作，感觸很多，現(xiàn)對本學期工作作以下總結：
一、做到了認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對八年級教學目標的不同：八年級在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的。主動作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、培養(yǎng)學生英語學習興趣，加強鞏固，分層教學。因為英語的'特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。
四、執(zhí)法教學，教學成績上升不明顯經(jīng)過本學期的努力，本期期末考試成績進步明顯，8（1）班兩級分化嚴重，平均分沒什么變化，8（2）平均分在縣上上升了2分。期末考試就是一種考驗，無論成績高低，在這學期我都認真做到了遵紀守法，關愛學生和愛崗敬業(yè)，面對不一樣的許多特殊學生，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取培養(yǎng)學生良好的學習習慣和提升學習成績。
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