護理教學(xué)工作總結(jié)（經(jīng)典15篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的護理教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護理教學(xué)工作總結(jié)1
我及我們病區(qū)的護士在院長及護理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人服務(wù)”的宗旨，較好的完成了醫(yī)院及護理部布置給我們的任務(wù)。現(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：
一、加強了病房管理
1、根據(jù)醫(yī)院的計劃認真制定適合本病區(qū)的年計劃、季安排、月計劃，并督促護士實施，監(jiān)測實施效果。
2、認真落實各項規(guī)章制度
嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。嚴格執(zhí)行崗位責(zé)任制和護理工作制度，提高了護理質(zhì)量，杜絕了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
堅持查對制度：要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1—2次。護理操作時要求三查七對。一年來未發(fā)生大的護理差錯。
認真執(zhí)行各項護理技術(shù)操作規(guī)程及疾病護理常規(guī)。每季度組織護士練習(xí)技術(shù)操作，考試合格率達100%。平時嚴格要求護士按規(guī)程和常規(guī)執(zhí)行。
3、加強了質(zhì)量管理
定期檢查基礎(chǔ)護理、護理文件書寫、健康教育、技術(shù)操作、急救物品等，不定時檢查、指導(dǎo)危重病人的護理。基礎(chǔ)護理合格率、護理表格書寫合格率大于95%，急救物品完好率達100%。
二、重視提高護士整體素質(zhì)，優(yōu)化護理隊伍
繼續(xù)落實護士行為規(guī)范及文明用語，組織護士學(xué)習(xí)職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育。
提高護士的理論與技術(shù)操作水平：每月組織護理查房一次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四次，學(xué)習(xí)先進技術(shù)、先進經(jīng)驗、臨床知識、疑難病例的護理。
組織護理人員加強第四版三基理論學(xué)習(xí)，參加護理部及科內(nèi)每季度組織的理論考核，考核合格率達100%。在加強理論學(xué)習(xí)的同時，注重操作技能的提高，根據(jù)護理部計劃安排，操作考核始終貫穿于日常工作中。每月召開工休會一次，對每位出院病人進行一次滿意度調(diào)查，征求病人的意見及建議，并及時改正。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)科研
鼓勵護士參加夜大、自學(xué)考試。組織護士學(xué)習(xí)書寫論文方面的.知識。
認真做好實習(xí)帶教工作，按要求制定帶教計劃，帶教老師以身作則，嚴格管理，保證帶教質(zhì)量，實習(xí)同學(xué)反饋較好。
四、積極參與護理服務(wù)示范病區(qū)的評比，制定一系列服務(wù)規(guī)范。
對護理人員實行全員競聘上崗。
五、存在的不足：
護士的論文科研工作還需要加強。新護士的急救技術(shù)還需要進一步帶教。病房管理需要進一步加強。
護理教學(xué)工作總結(jié)2
一、教師隊伍建設(shè)：多途徑學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷、強化思想及專業(yè)素質(zhì)
1、本教研室現(xiàn)有教師10人，平均年齡36歲，其中正高1人，副教授4人，講師5人，具有碩士學(xué)位8人，全部具有高校教師資格證。教師隊伍結(jié)構(gòu)（職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣）合理，數(shù)量充足，發(fā)展趨勢良好。均達到上一年《xx中醫(yī)藥大學(xué)質(zhì)量報告》中四項結(jié)構(gòu)的均值。但由于仍然缺乏高學(xué)歷人才，因此按照學(xué)院及教研室?guī)熧Y培訓(xùn)計劃安排，年內(nèi)安排4名教師赴菲律賓分別攻讀碩士及博士學(xué)位。
2、除學(xué)歷的提升，還不斷加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，年內(nèi)已有48人次教師外出學(xué)習(xí)、交流，參加各種會議及培訓(xùn)班。暑假安排了4名教師下臨床實踐，了解專業(yè)的新動態(tài)，更新知識，充實教學(xué)內(nèi)容。每月安排師德師風(fēng)學(xué)習(xí)一次，促進教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變，提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
3、教研室還較好地執(zhí)行了教師崗位責(zé)任制、教師聽課制度、集體備課制度等，各科教師多次和臨床兼職教師進行教學(xué)討論和集體備課，共同保證教學(xué)質(zhì)量的一致性。年內(nèi)已完成3次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、4次更新教學(xué)理念、探討新的`教學(xué)法學(xué)習(xí)、3次集體備課、3次試講及示范課。全年無教學(xué)事故及通報發(fā)生。
二、教學(xué)運行及管理：嚴格管理、細化流程，提升教學(xué)工作質(zhì)量
按照要求組織教師根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案編寫和修訂課程教學(xué)大綱，及制定課程建設(shè)標準。并于每學(xué)期收集開課課程的教學(xué)進度表、授課計劃、講稿、教學(xué)設(shè)計、形成性評價資料等教學(xué)資料。根據(jù)教師實際情況，合理安排教學(xué)工作量，較好地完成教學(xué)任務(wù)。
1、課程主講教師均安排主講教師以上職稱的教師擔(dān)任，高職稱教師承擔(dān)本科授課率為100%。教師授課質(zhì)量良好，學(xué)生評教良好，在學(xué)生評教中平均分≥94分。三級聽課、校級督學(xué)聽課評均分≥87分。
2、本學(xué)年共開設(shè)有《內(nèi)科護理學(xué)》、《外科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理學(xué)》、《急救護理學(xué)》、《精神護理學(xué)》、《五官護理學(xué)》、《健康評估》、《老年護理學(xué)》、《康復(fù)護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》、《社區(qū)護理學(xué)》十一門課程，全部開展有實踐教學(xué)，其中9門開設(shè)有實驗課，其中驗證性實驗4個，綜合性實驗17個，設(shè)計性實驗1個，虛擬仿真實驗課程1個，實驗室開放效果較好。
3、嚴格執(zhí)行學(xué)�？荚嚬芾碇贫龋匆筮M行組建編寫試卷的審核、安排人員監(jiān)考、集體閱卷及相關(guān)試卷資料的收集。試卷評閱符合要求、無差錯。并按規(guī)定及時報送成績，完成學(xué)校的專項試卷檢查。
4、每門課程均在開學(xué)制定形成性評價方案，授課時能按評價方案開展教學(xué)工作，學(xué)期結(jié)束均按時完成形成性資料填寫及整理。
5、現(xiàn)已初步完成了10門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，目前正逐步完善各科題庫、網(wǎng)上作業(yè)及討論等。
6、配合學(xué)院學(xué)科辦完成了13人次的研究生教學(xué)實踐和試講工作。
三、教學(xué)及科研改革：解放思想、改革創(chuàng)新，不斷攀登科研高峰
1、教師積極開展教學(xué)改革和創(chuàng)新，本學(xué)年內(nèi)共獲得xx高等教育本科教學(xué)改革工程項目3項、校級思政課題項目3項。在國內(nèi)雜志發(fā)表教改論文7篇。
2、年內(nèi)有4項科研課題立項：xx高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項目1項、xx中醫(yī)藥大學(xué)校級課題3項、指導(dǎo)學(xué)生課題3項。在國內(nèi)雜志發(fā)表科研論文6篇。xxx等科研成果獲20xx年xx護理學(xué)會科技獎一等獎、20xx年中華護理學(xué)會科技進步獎三等獎。
3、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲區(qū)級立項4項，校級4項。指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆“挑戰(zhàn)杯”xx大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲二等獎和三等獎。
4、 2名教師微課分獲xx教育教學(xué)信息化比賽三等獎、優(yōu)秀獎。
5、xx代表學(xué)校參加xx護理本科教師技能比賽獲團體一等獎、個人一等獎。代表xx參加全國護理本科院校教師技能競賽獲團體三等獎、個人靜脈輸液三等獎。獲20xx年度xx中醫(yī)藥大學(xué)師德標兵。
6、xx參編人民衛(wèi)生出版社第三輪本科護理學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材《外科護理學(xué)》擔(dān)任編委。
7、婦產(chǎn)科護理學(xué)綜合實訓(xùn)課程虛擬仿真教學(xué)獲20xx年第十八屆xx高校教育教學(xué)信息化大賽一等獎。
四、不足之處及努力方向
1、未能對教師的.培訓(xùn)做到分層管理，對教師的師德師風(fēng)教育仍需加強。
2、科技及教學(xué)的科研項目立項較上年均有所提高，論文的發(fā)表數(shù)量也有較大的增加。但獲得高層次的科研課題立項和核心論文仍較少。明年對此方面繼續(xù)需要加大培訓(xùn)力度及鼓勵教師參與。
3、網(wǎng)絡(luò)課程和題庫建設(shè)要求提高更新率和點擊率。繼續(xù)推進《老年護理學(xué)》在線開放課程的建設(shè)工作，計劃建立視頻教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)考試模塊等。加強《婦產(chǎn)科護理學(xué)》虛擬仿真實驗課程建設(shè)，推動課程改革與實踐。
4、形成性評價方式進一步優(yōu)化，鼓勵多元化考核模式，加強和規(guī)范對綜合實訓(xùn)等形式的考核，以能更促進學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和臨床綜合能力的培養(yǎng)。
護理教學(xué)工作總結(jié)3
20xx年大內(nèi)科護理組在院部、護理部的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)以深化優(yōu)質(zhì)護理，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，提高護理人員素質(zhì)和護理質(zhì)量的持續(xù)改進為目的，狠抓護理安全不放松，積極創(chuàng)新改善服務(wù)措施，提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，完成了既定工作目標，現(xiàn)將20xx年護理工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)護理，拓展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)涵
1、豐富服務(wù)內(nèi)涵，樹立“主動為患者服務(wù)”的意識，跟班指導(dǎo)責(zé)任制整體護理的實施，培訓(xùn)6S管理方法，加強責(zé)任護士工作的計劃性，統(tǒng)籌性，樹立自己的病人自己負責(zé)的理念，提高工作效率，合理安排病人的治療、護理、檢查，實施無縫隙、全方位護理，充分體現(xiàn)�？铺厣�，增強人文關(guān)懷意識，倡導(dǎo)人性化服務(wù)。
2、開展優(yōu)護評比，發(fā)揮骨干護士的模范帶頭作用.
3、按照《衛(wèi)生部關(guān)于實施醫(yī)院護士崗位管理的指導(dǎo)意見》，將護士身份管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾�，合理安排人力，每天根�?jù)病人病情、工作量、護士年資、能力強弱安排分管床位。為提高合同制護士的工作積極性，實施同工同酬考核，大內(nèi)科上半年4名護士通過考核，在病區(qū)發(fā)揮骨干作用，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。
4、夯實基礎(chǔ)護理，新入科護士增加《基礎(chǔ)護理服務(wù)工作規(guī)范》與《常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的培訓(xùn)與考核。
二、狠抓計劃落實，做好護理質(zhì)量控制
1、本著科學(xué)、實用、專業(yè)和適用性為原則，結(jié)合近年來本科開展的醫(yī)療護理的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新方法，修訂了護理安全質(zhì)量控制標準，增加了輸血質(zhì)量考核標準、護士長管理質(zhì)量考核標準，組織編寫了《內(nèi)科高危疾病的風(fēng)險評估及管理手冊》，深入科室跟班觀察，細化了工作流程：吸氧、留置針、胃管、引流管、心電監(jiān)護、輸液泵的交接流程；夜班雙人核對長期輸液流程；更換輸液流程；患者不在病房時的發(fā)藥流程、處理靜脈采血醫(yī)囑流程等，改革了病區(qū)交班報告，1
內(nèi)容簡潔明了，減少了護士的重復(fù)書寫。
2、認真落實護理質(zhì)量三級監(jiān)控，落實護理質(zhì)量考評制度，制定質(zhì)控計劃，護士長和質(zhì)控護士一起質(zhì)控，科護士長抽查，檢查結(jié)果隨時反饋，并指導(dǎo)整改，護士長在晨會上分析、提出整改方法，跟蹤檢查整改效果，并在護士長會議上共享。進一步規(guī)范護理文書書寫，做到客觀、真實、準確、及時、完整，責(zé)任組長每天檢查本組護士書寫情況，并及時向護士長匯報，護士長檢查危重一級護理病人、發(fā)生病情變化的病人（特別是夜間）、轉(zhuǎn)出病人的書寫情況，抽查新病人書寫，科護士長隨時抽查危重一級護理病人護理文件書寫質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題進行針對性的培訓(xùn)和跟蹤整改。護士書寫水平、護理文件書寫的終末質(zhì)量得到持續(xù)提高。
3、規(guī)范了床頭交接班。將床頭交接班的各項流程制成卡片，護士按流程交接，護士長跟班檢查指導(dǎo)，科護士長抽查。現(xiàn)各種管道交接規(guī)范，夜班護士能主動了解病人的飲食、睡眠、二便、睡眠情況及病情觀察要點，主動匯報，交班全面且時間縮短。
4、堅持護士長夜查房質(zhì)控，保證夜間、節(jié)假日期間護理工作質(zhì)量。
5、了解住院患者對護理工作的滿意度，根據(jù)了解情況及護理部滿意度調(diào)查的結(jié)果對護理工作存在的問題進行分析，整改。同時對患者表揚的護士給予贊揚，調(diào)動她們的工作積極性，從思想上，行動上真正做到主動服務(wù)。
三、抓好安全管理，定期和不定期檢查護理安全工作
1、組織學(xué)習(xí)不良事件的概念、類型、要素、分級、處理流程等相關(guān)知識，使護士能及時識別不良事件，按流程處理，填寫不良事件上報表，科室討論，科護士長、護理部提出改進意見，最終形成周密的整改措施，指導(dǎo)落實，及時評價改進效果。重視流程的因素，改造流程，減少不良事件的發(fā)生。
2、根據(jù)患者安全目標，進一步落實各項患者安全制度與規(guī)范，一年來，未發(fā)生嚴重差錯.
3、執(zhí)行《輸液治療護理實踐指南》，未發(fā)生外滲事件。
4、加強執(zhí)行醫(yī)囑的環(huán)節(jié)管理：醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行時有嚴格核對程序且有簽字，強化執(zhí)行醫(yī)囑的準確性，嚴格遵守“誰執(zhí)行誰負責(zé)”“誰簽字誰負責(zé)”的責(zé)任追究制管理。有疑問時及時與醫(yī)生核對，所有操作均落實雙核對，進行各項操作時主動向病人或家屬解釋取得理解和配合，執(zhí)行單保存做到可追溯。
5、完善搶救藥品、備用藥品管理，根據(jù)藥品高危級別分為ABC三類，統(tǒng)一標識，提高用藥安全。
6、加強重點人員的管理：如見習(xí)護士、實習(xí)護士及新入護士，指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強具有帶教資格的`護士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧，臨床操作技能，對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識，使他們明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護理。
7、常抓應(yīng)急預(yù)案演練，對每例搶救進行分析，提高應(yīng)急救治能力。
四、加強護士在職教育，提高護理隊伍整體素質(zhì)
1、按照護理部護士分層培訓(xùn)計劃，根據(jù)職稱、工作年限對護理人員分層次進行在職培訓(xùn)，進一步提高護理人員基本知識、基本理論和基本技能。
2、合理使用�？谱o士，組織�？谱o士進行培訓(xùn)、會診、參加臨床實踐能力考核，發(fā)揮�？谱o士作用。
3、加強急救技能培訓(xùn)，在院“5.12”護士節(jié)舉辦的急救技能競賽活動中，獲得較好成績。
4、對護理人員重點進行危重病護理的相關(guān)知識和操作技能的培訓(xùn)和考核，包括：急救藥品知識、危重患者護理常規(guī)、搶救技能、生命支持設(shè)備操作，患者病情評估與處理、緊急處理能力等，制定在科室理論、技能培訓(xùn)考核計劃內(nèi)，確保人人參與、人人合格，對輸液泵的使用及血糖監(jiān)測、胰島素筆注射進行全員培訓(xùn)、考核。
五、提高護士長素質(zhì)，充分發(fā)揮護士長管理職能
1、充分發(fā)揮護士長管理職能，一是加強護士長管理知識的學(xué)習(xí)，參加護士長管理培訓(xùn)，將新的護理理念和管理知識在全科共享。今年本科胡曉莉、盧艷護士長參加了鹽城市護士長培訓(xùn)班，并獲得管理證書。不斷更新管理理念和管理方式，借鑒先進的管理經(jīng)驗，并結(jié)合本院實際，使護理管理步入科學(xué)化管理，二是護士長應(yīng)加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，熟悉新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識，解決疑難問題。
2、加強護士長工作的計劃性，制訂了護士長月工作計劃表，將質(zhì)控、培訓(xùn)、查房、公休座談會、科室護士會議、各種統(tǒng)計上報等護士長管理內(nèi)容細化到周、日安排，督促護士長按計劃執(zhí)行，提高工作效率，減少拖延現(xiàn)象。
3、每季度對護士長管理全面檢查一次，提高護士長管理質(zhì)量，相互學(xué)習(xí)，達到共同促進，持續(xù)改進。
4、每天對新入院病人、危重疑難病人的護理質(zhì)量進行檢查，適時進行床邊查房，講解評估方法、觀察要點、護理要點、相關(guān)知識。認真尋找護理人員服務(wù)中的不足之處，切實提高護理人員學(xué)以致用的能力，提高護理隊伍的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)和培養(yǎng)護理人員理論結(jié)合實際的綜合分析能力和處理具體問題的能力。
5、合理排班。節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間，護士長根據(jù)科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，以達到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護理服務(wù)；緊急狀況下，申請護理部對護理人力資源進行調(diào)配。
6、做好護士的思想工作。對年輕護士以及有思想情緒的護士加強溝通，了解思想動向，加強對她們的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德教育，提高職業(yè)認同度，樹立正確的理念。
7、注重護士長臨床工作能力的考核，不斷提高護士長自身業(yè)務(wù)能力，帶動全科護理人員不斷努力進取，解決護理工作中以及技術(shù)上的疑難問題，指導(dǎo)全科的護理工作。采取先培訓(xùn)再考核的方式，護理部考核前，護士長帶領(lǐng)護士一起評估、找護理問題，制定護理措施，一起找專科知識點進行學(xué)習(xí)，在跟蹤過程中發(fā)現(xiàn)護士存在不足，教會護士工作方法，使護士切實掌握疾病護理方法，考核成績有了大幅提升。
六、加強實習(xí)生和新入護士的管理，提高臨床帶教質(zhì)量
1、做好實習(xí)生的帶教工作，依據(jù)學(xué)校培訓(xùn)大綱要求的內(nèi)容，制定實習(xí)計劃，指派大專以上學(xué)歷、經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)熟練、思想品德高尚、關(guān)心同志、樂于帶教、有一定講解能力的護師負責(zé)帶教，實施一對
一、手把手帶教，確保教學(xué)實踐的質(zhì)量。
2、做好新護士的培訓(xùn)工作，制定新護士培訓(xùn)考核計劃，按計劃進行培訓(xùn)和考核，包括進夜班考核、階段考核等，并記錄好培訓(xùn)手冊。
3、深入了解各科室?guī)Ы糖闆r，檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，了解帶教效果，并針對存在問題及時改進，使年輕護士臨床工作能力穩(wěn)步提升，順利完成工作任務(wù)。
七、加強�？谱o理建設(shè)，提高�？谱o理技術(shù)水平
護理教學(xué)工作總結(jié)4
冬去春來，又一新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我仍然擔(dān)任《婦產(chǎn)科護理學(xué)》的教學(xué)工作，為了使教學(xué)工作順利有序的進行，使學(xué)生能更好地掌握知識，我對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：
本學(xué)期我擔(dān)任15-1班的《婦產(chǎn)科護理學(xué)》（共60學(xué)時），課程的內(nèi)容和授課安排簡單介紹如下：
《婦產(chǎn)科護理學(xué)》是護理學(xué)專業(yè)的一門具有代表性專業(yè)課，所選教材是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材。本教材共二十一章，包括女性生殖系統(tǒng)解剖、生殖系統(tǒng)生理、正常孕婦的護理、正常分娩產(chǎn)婦的護理、正常新生兒護理、產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護理、異常妊娠的護理、妊娠合并癥產(chǎn)婦的護理、異常分娩產(chǎn)婦的護理、分娩期并發(fā)癥產(chǎn)婦的護理、異常產(chǎn)褥產(chǎn)婦的護理、異常胎兒及新生兒的護理、病史采集、婦產(chǎn)科常用手術(shù)、產(chǎn)科手術(shù)、女性生殖系統(tǒng)炎癥、生殖系統(tǒng)腫瘤、妊娠滋養(yǎng)細胞疾病、婦科其他疾病、計劃生育與婦女保健、婦產(chǎn)科常用局部護理技術(shù)等。婦產(chǎn)科護理學(xué)在護理科學(xué)中應(yīng)用十分廣泛，是一門重要的醫(yī)學(xué)護理學(xué)主干課程，結(jié)合課程特點和本校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)情況，在授課過程中我要注意以下幾點：注重對基本概念的講解，理論知識以實際夠用和必需為度，簡明實用；強調(diào)各章節(jié)基本理論知識在臨床中的應(yīng)用，注重知識間的.相互聯(lián)系，在講解過程中提出一些與臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)的問題，將醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐緊密聯(lián)系，將學(xué)校課堂與醫(yī)院有機結(jié)合，教學(xué)中應(yīng)以臨床疾病為引領(lǐng)，開展教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過分析婦科護理學(xué)與疾病的關(guān)系，由淺入深，循序漸進，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運用引領(lǐng)式、討論式等多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，獨立解決實際問題。同時，做好基礎(chǔ)課與專業(yè)課相結(jié)合，教學(xué)與執(zhí)業(yè)考試相結(jié)合的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，保證執(zhí)業(yè)考試的通過率。
在授課過程中，我要力求基礎(chǔ)明細，重點突出，理論內(nèi)容服務(wù)于應(yīng)用，以當前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論為重點，同時兼顧將要應(yīng)用于醫(yī)學(xué)方面的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對女性自身生理現(xiàn)象和生理過程認識和探討的向往。在講授理論的同時，還附有練習(xí)題及思考題，以培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識去解決問題的能力。
在教學(xué)中，我將采取先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再講授知識的教學(xué)方法。注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè)，課后作業(yè)與學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)題掛鉤，激發(fā)她們認真完成作業(yè)的主動性。
本學(xué)期，我力求在提高自身的專業(yè)知識水準的同時，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，并且，在教學(xué)過程中注意更新新的知識，使教學(xué)緊跟專業(yè)要求，努力提高自己的教學(xué)水平，按照學(xué)校的要求認真、準確、及時完成授課、測試、復(fù)習(xí)、期末考試等教學(xué)任務(wù)。
任課老師 田淑芳
20xx.3.1
護理教學(xué)工作總結(jié)5
20xx年，我科護理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視，護理部的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，在全科護士的共同努力下，圓滿完成了年初下達的護理工作計劃，同時，積極投身于“醫(yī)院管理年”活動，對照標準，逐條逐項抓好各項工作，通過這個活動，有效的促進我科護理管理制度化、規(guī)范化，
護理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.護理質(zhì)量穩(wěn)步提高
根據(jù)護理質(zhì)量管理標準的要求，我科于年初成立護理質(zhì)理控制小組，對小組成員及科內(nèi)進行了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使質(zhì)控小組能較好地開展工作，并帶動了科內(nèi)護理質(zhì)量的提高。下半年開展的“醫(yī)院管理年”活動，對科內(nèi)的護理工作中一個較大的促進，使護理人員明白，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，是提高護理質(zhì)量，確保醫(yī)療安全的根本保證。護理人員在工作中注意了自己，是否認真執(zhí)行了各項制度，使環(huán)節(jié)質(zhì)量有了提高。病室管理，基礎(chǔ)護理、分級護理方面有了明顯的進步，消毒隔離工作得到加強，護理文書質(zhì)量從內(nèi)涵也有了提高。全年無嚴重差
錯事故的發(fā)生。
2.提高了護理人員的素質(zhì)
完成了護理部下發(fā)的各級護理人員培訓(xùn)考核要求，在組織參加院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護理查房的同時，認真地進行每月一次的科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護理查房，進行每月的理論提問及操作考試，并要求護理人員認真做好筆記。參加護理部進行的“三基”理論、
操作考試，合格率為xx0%.
年內(nèi)，選派了一名護理人員到區(qū)醫(yī)院進修，進修回來后，將上級醫(yī)院先進的護理理念及臨床護理方法進行了推廣，使護理人員觀念上有了更新，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訛椴∪朔⻊?wù)”上來。注重專科理論及操作知識的.學(xué)習(xí)，護理人員的�？萍夹g(shù)水平有了較大的提高。�？评碚撝R的提高，也促進了整體護理方面的提高，護理人員能更好地了解病情，進行健康教育及護理，
使患者得到系統(tǒng)的指導(dǎo)及完整的服務(wù)。
3.加強了護理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
將做好護理人員的職業(yè)道德教育工作與形勢教育、人事制度改革等工作結(jié)合進行，注意充分調(diào)動護理人員的積極性，端正護理人員的工作和服務(wù)態(tài)度，增強護理人員工作的信心與自豪感。今年順利地完成了人事制度改革，護理人員情緒穩(wěn)定，同時危機感也增強了。注意發(fā)揮護理骨干的作用，如XXX主管護師，工作認真負責(zé)，對病人服務(wù)主動、細致，多次獲得病人及家屬的表揚，同時，也給全科護理人員樹立了榜樣。病人的滿意度也有了提
高。
4.加強了院內(nèi)感染管理
認真落實消毒隔離制度，做好一次性物品的使用及管理工作，重點做好了一次性物品、內(nèi)窺鏡、眼科器械、耳鼻喉科器械、吸引用物、吸氧用物、無菌包的消毒管理工作。認真進
行空氣監(jiān)測及紫外線燈強度監(jiān)測，做好記錄，保證監(jiān)測符合衛(wèi)生學(xué)的要求。
加強了護理人員職業(yè)防護技能的培訓(xùn)，強化自我防護意識，要求人人熟悉職業(yè)防護的有
關(guān)預(yù)案，并力求杜絕職業(yè)傷害事件的發(fā)生。
5.基本完成科研及護理教學(xué)工作
年初制定的護理科研新項目，并對立項項目《扁桃體切除術(shù)后飲食研究》進行記錄、總結(jié)，形成了論文。通過進行科研，提高護理人員的觀察能力及鉆研意識，將工作經(jīng)驗記錄及享，共同提高護理水平。護理人員年內(nèi)每人書寫論文一篇以上XXX護師的三篇論文在國內(nèi)
及省內(nèi)發(fā)展，并獲得了XX市優(yōu)秀論文獎。較好地完成了護生帶教工作。
6.較出色地完成了護理任務(wù)
堅持以“病人為中心”，以“質(zhì)量為核心”為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認真地完成了上級下達的各種任務(wù)，積極參與到創(chuàng)建“醫(yī)院管理年”活動中來。今年我科病人出院數(shù)又創(chuàng)歷史新高，超過XXXX人，工作量是很大的，尤其在政府陽光工程“白內(nèi)障復(fù)明工程”開展期間，不到一個月內(nèi)，完成了XXX多例白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)，同時科室內(nèi)其他病人數(shù)不
減少，護理人員做出了很大的努力，毫無怨言，使這項工作得到了很好的完成。
7.存在問題
�。�1）護理人員的整體素質(zhì)仍有待進一步提高，仍需要加強“三基”及�？评碚撝R學(xué)習(xí)。
�。�2）護理質(zhì)量仍需進一步提高。
（3）個別護理人員危機感不強，存在工作欠主動的現(xiàn)象。
�。�4）年內(nèi)有二起一般護理差錯的發(fā)生，醫(yī)療護理安全有待加強。
�。�5）整體護理，尤其健康教育有待進一步加強。
一年來護理工作在護理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績，但也存在一定缺點，有
護理教學(xué)工作總結(jié)6
活潑、可愛的兒童是祖國的未來，也是中華民族的希望。兒童是稚嫩的小苗，只有精心呵護和用愛來澆灌才會茁壯成長。父母們希望孩子能健康聰明，但對于如何養(yǎng)育小兒、如何防治小兒疾病所知甚少。作為兒科護士，促進兒童的健康成長是我們的責(zé)任，本學(xué)期作科護理教師的我將帶領(lǐng)我的學(xué)生們?nèi)チ私庾o理對象，掌握更多的`兒科護理知識來幫助家長更好地護理小兒。
我所教的學(xué)生主要為中專生所以我將力求突出“三基五性”（三基：基本知識、基本理論、基本實踐技能；五性：思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進性、實用性）基本原則。本學(xué)期這門學(xué)科我主要采取的以問題為向?qū)У慕虒W(xué)方法，基于現(xiàn)實，并與學(xué)生為中心、是現(xiàn)階段科學(xué)而行之有效的一套教育方式。它具有以案例為先導(dǎo)、以問題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以教師為導(dǎo)向，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)特點。同以往的以教師為中心、學(xué)生被動學(xué)習(xí)的“填鴨式”教學(xué)方式截然不同。
我本學(xué)期所講授的這門課為五篇，分別是：①兒科護理學(xué)導(dǎo)論、②新生兒與新生疾病患兒的護理、③小兒營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙性疾病患兒的護理、④各系統(tǒng)疾病患兒的護理、⑤全身性疾病患兒的護理。其中，以第一、二、四篇（即兒科護理學(xué)導(dǎo)論、新生兒與新生疾病患兒的護理、各系統(tǒng)疾病患兒的護理）為重點掌握內(nèi)容。
根據(jù)我所教授學(xué)生的整體情況，在具體的教學(xué)過程中，主要劃分為五大板塊互動學(xué)習(xí)。分別是：
預(yù)習(xí)項目：結(jié)合我在醫(yī)院工作的實際經(jīng)驗，為學(xué)生提供典型病例剖析，并提出相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力及臨床思維能力。
學(xué)習(xí)項目：以學(xué)習(xí)目標作為開端，從了解、熟悉、掌握三個方面對本長知識盡心歸類，便于學(xué)生把握重點。
實踐項目：不同于傳統(tǒng)教學(xué)與實踐實訓(xùn)脫節(jié)的問題，通過編排技能訓(xùn)練、綜合性實訓(xùn)和角色體驗等多樣化的教學(xué)設(shè)計，督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)和動手操作，培養(yǎng)學(xué)生探究的精神及參與的態(tài)度。
拓展項目：對前沿性知識進行補充，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)主要知識之余，培養(yǎng)獵取新知識的能力與興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
復(fù)習(xí)項目：一重點串聯(lián)的形式，將主要內(nèi)容進行梳理，便于學(xué)生對主要知識點的回顧，以便于學(xué)生更系統(tǒng)和明確地對所學(xué)知識進行鞏固。
通過以上教學(xué)方法，我感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想，學(xué)生的各方面能力也有所進步�？傮w來說，我的教學(xué)方法和學(xué)生互動較好，是比較受學(xué)生歡迎和成功的。
護理教學(xué)工作總結(jié)7
首先感謝護理部及護士長對我的信任，讓我有機會在護理組長的崗位上鍛煉。負責(zé)科室護理教學(xué)工作以來，在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長的支持下，通過全體同事及學(xué)生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。
實習(xí)生的臨床教學(xué)是醫(yī)院的一項重要工作，它的好壞直接影響培養(yǎng)下一代護理人才的.質(zhì)量。我院是清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院，連州衛(wèi)校等多所護理學(xué)院的臨床護理實習(xí)基地。在我科實習(xí)的護理學(xué)生共有50人，其中本科生1人，大專生28人、中專生21人。實習(xí)護生人數(shù)多、水平參差不齊。針對實際情況，結(jié)合我院的教學(xué)資源進行合理分配，加強素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，以利教學(xué)相長。實習(xí)期間未發(fā)生任何差錯、事故。現(xiàn)作總結(jié)如下：
1、 計劃教學(xué)。
根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計劃要求及護理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓(xùn)計劃、出科理論及護理操作考試并嚴格按計劃進行考核。對新入科的實習(xí)生詳細介紹本科特點及病房管理制度。按照教學(xué)計劃要求安排好護生的實習(xí)，嚴格遵照護理本、專、中專學(xué)生實習(xí)大綱安排臨床教學(xué)。每月組織護理講課1～2次，使其了解本科常見病種護理常規(guī)及圍手術(shù)期護理，健康宣教；
每月組織護生參加護理查房至少一次，教學(xué)查房1-2次，并組織疑難護理討論會，讀書報告會等教學(xué)活動，實習(xí)結(jié)束前，對護生基礎(chǔ)護理，基礎(chǔ)技能操作，�？谱o理以及基礎(chǔ)理論進行考核，根據(jù)考核結(jié)果，實習(xí)表現(xiàn)等，對護生的政治思想、服務(wù)態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等作出評價，及時填入實習(xí)手冊中，最后由護士長審查簽名。督促各帶教老師定期完成護理帶教記錄本。
由于骨二區(qū)是一個高風(fēng)險科室，所以在認真執(zhí)行已制定的教學(xué)計劃同時還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容如加強查對制度，消毒隔離制度，職業(yè)暴露及其標準預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。11月，還專門邀請ICU主任孟啟勇對全科在職護士及實習(xí)護士進行CPR配合及除顫儀使用的培訓(xùn) 。
2、 嚴格學(xué)生管理，防范護理差錯。
嚴格落實實習(xí)護士管理規(guī)定，負責(zé)學(xué)生的考勤，經(jīng)常了解實習(xí)學(xué)生在本科室的實習(xí)情況，如有違紀、差錯或其他特殊情況發(fā)生，及時向護長匯報，對學(xué)生進行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實習(xí)生未有醫(yī)療問題出現(xiàn)，未出現(xiàn)違反紀律情況。嚴格做好實習(xí)生的考核。本年度共對實習(xí)護士進行理論考核50人次，合格率100%；操作考核合格率100%。
3、 選擇合適帶教老師，因材施教。
選擇帶教認真、負責(zé)、有豐富臨床理論和實踐經(jīng)驗、善于表達和與人溝通的帶教老師進行帶教。因臨床護士素質(zhì)參差不齊，對于帶教老師的培訓(xùn)，在這一年度做得不夠好。本人認為，在帶教工作開始之前，科室應(yīng)培訓(xùn)帶教老師，統(tǒng)一教學(xué)標準，加強老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平。所以，對帶教老師的培訓(xùn)，是來年帶教工作的重點之一。本科室相對固定帶教老師帶教。在帶教中以各種形式，結(jié)合醫(yī)院特點，帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù)，使護生能運用所學(xué)知識指導(dǎo)實踐，盡快掌握基本工作和基本操作。帶教過程中要求帶教老師做到放手不放眼，鼓勵護生細心、大膽。重視培養(yǎng)護生的自身調(diào)節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié)，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。
4、及時雙向溝通，提升教學(xué)水平。
不定期對帶教老師、實習(xí)生進行調(diào)查，充分聽取各方合理化建議，及時反饋，達到雙向溝通，不斷促進教學(xué)質(zhì)量。合理排班，關(guān)心學(xué)生生活，指導(dǎo)實習(xí)護士找工作。由7月至11月各校實習(xí)生順利完成實習(xí)計劃，先后安全離院。
要做好骨二區(qū)的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)護生的特點，人性化的實施帶教方法，教導(dǎo)其增強法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。
護理教學(xué)工作總結(jié)8
20××年至20××年，我院接收4個院校大中專護理實習(xí)生共79人，進修生5人。其中大專生5人，中專生74人。接收見習(xí)生11人。實習(xí)時間從20xx年3月至20xx年4月止。在廣闊護理人員努力下，順利完成全年臨床教學(xué)任務(wù)，總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理：
1.醫(yī)務(wù)科干事專職負責(zé)全院實習(xí)生日常管理工作，護理部副主任負責(zé)護理臨床教學(xué)管理工作，按各院校實習(xí)大綱要求制定各科實習(xí)內(nèi)容安排、制定相關(guān)教學(xué)管理制度，并監(jiān)督實施。
2.加強對臨床教學(xué)老師資質(zhì)的管理，帶教老師應(yīng)有大專以上學(xué)歷或護師以上技術(shù)職稱、二年以上工作經(jīng)驗；今年護理部組織全院各臨床科室總帶教老師、護士長進行院內(nèi)培訓(xùn)一次。內(nèi)容為學(xué)習(xí)20xx年護理實習(xí)教學(xué)方案〔根據(jù)各院校方案〕、護理教學(xué)人員工作職責(zé)、總帶教人員工作職責(zé)、臨床教學(xué)管理組織及制度、實習(xí)生入科崗前培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)管理人員工作職責(zé)等。
3.為做好各院校學(xué)生實習(xí)崗位培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)科與院黨辦、院感科共同聯(lián)合對實習(xí)生進行為期三天的崗前教育，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院管理工作的.各項規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，勞動紀律、各科實習(xí)內(nèi)容及考核考試內(nèi)容、院咸相關(guān)知識、消毒隔離制度、護理文件書寫標準等，熟悉醫(yī)院周圍環(huán)境，讓同學(xué)們對新環(huán)境在理性上充分認識，消除陌生感；同時強調(diào)實習(xí)生要樹立全心全意為人民效勞的思想及良好的醫(yī)德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，正確處理學(xué)習(xí)與效勞的關(guān)系。
4.不定期檢查臨床教學(xué)工作，了解實習(xí)生工作、學(xué)習(xí)情況，掌握勞動紀律動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；并保持與學(xué)校聯(lián)系，進行信息反響。目前科室老師反映對大局部同學(xué)評價較好，工作態(tài)度端正，工作主動、認真努力，尊敬老師，虛心請教，對病人效勞態(tài)度好。但仍有極個別同學(xué)工作態(tài)度欠端正，學(xué)習(xí)主動性差，只選擇技術(shù)性的工作而不愿意做根底護理，不主動與病人交流溝通；個別同學(xué)紀律性差，有曠工現(xiàn)象：某衛(wèi)生學(xué)校吳某同學(xué)連續(xù)曠工18天〔20xx年9月22日開始曠工〕，屢次與本人及學(xué)生組長聯(lián)系仍未能上班，與學(xué)校負責(zé)管理老師聯(lián)系不上〔手機無人接聽〕，于20xx年10月9月與學(xué)校校長聯(lián)系并以書面形式終止該生在我院實習(xí)，退回由學(xué)校管理。某衛(wèi)生學(xué)校某同學(xué)20xx年1月31日放春節(jié)假起一直未來醫(yī)院實習(xí)、也未辦理離院手續(xù)，于20xx年2月21日電話與該同學(xué)本人聯(lián)系得知己到其它醫(yī)療機構(gòu)上班。該同學(xué)本應(yīng)實習(xí)到20xx年4月4日結(jié)束，還有婦產(chǎn)科及神經(jīng)外科未實習(xí)〔21日已報告醫(yī)務(wù)科〕。
5.科室每月安排一次教學(xué)講課及護理查房一次，為學(xué)生培養(yǎng)對護理常規(guī)有分析能力以及解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，以促進教學(xué)工作的改良。護理部組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)生例會每季1次，學(xué)習(xí)內(nèi)容為教學(xué)管理制度、護患者溝通技巧等，會上廣乏聽取學(xué)生意見，及時掌握我院各科室?guī)Ы坦ぷ�，根底護理工作落實情況，以及實習(xí)生對我院護理工作意見和建議。
二、臨床教學(xué)要求各科室教學(xué)組長做好教學(xué)方案
強調(diào)帶教老師教學(xué)生知識首先教會做人，懂禮貌、尊重人，以病人為中心，樹立為病人效勞的思想；臨床工作中嚴格執(zhí)行各項工作制度及護理核心制度，從根底護理操作帶教，把好查對關(guān)，做到放手不放眼，使大局部同學(xué)都能較好地掌握根底護理常規(guī)操作及流程，根本掌握與病人溝通的技巧，能獨立完成一些根本的衛(wèi)生宣教，并取得一定效果；在搶救危重病人工作中局部同學(xué)能參與，從也得到了鍛煉，在職業(yè)防護方面，要求嚴格執(zhí)行消毒隔離防護，執(zhí)行手衛(wèi)生制度，工作服不允許帶回宿舍清洗。
三.存在問題：
1.我院10余個臨床科室、1個手術(shù)室，承當近100名實習(xí)生教學(xué)任務(wù)，相對而言帶教任務(wù)繁重、某一時段個別科室實習(xí)生過于集中、有擁擠現(xiàn)象〔特別是手術(shù)室，因各個院校實習(xí)方案均要求實習(xí)4周以上〕，在臨床實習(xí)過程中，帶教老師資師難免缺乏。
2.個別帶教老師不夠耐心，在指教工作時不能過細解釋。
3.個別同學(xué)組織紀律較差，經(jīng)常遲到和曠工，有學(xué)生請霸王假現(xiàn)象。
4.由于當前擇業(yè)較困難，同學(xué)們實習(xí)后期思想波動較大，為尋找就業(yè)單位奔忙，中專生顧及大專函授的面授，請假面試或面授現(xiàn)象次數(shù)多、時間長。
四、改良措施
1.加強教學(xué)管理，不斷改良工作方法。
2.加強師資素質(zhì)教育，進一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，為臨床護理隊伍建設(shè)做好根底。
3.已口頭向醫(yī)務(wù)科提出建議：本著對實習(xí)生負責(zé)，為保證教學(xué)質(zhì)量、保證學(xué)生人身平安〔院內(nèi)無住宿〕，根據(jù)我院實際情況，20xx年減少接收實習(xí)生人數(shù)，同時盡量多接收大專護士實習(xí)生。以便更好地做好該項工作。
護理教學(xué)工作總結(jié)9
為降低護理臨床教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)PDCA系統(tǒng)原理，結(jié)合我科特點和教學(xué)實際，制訂出PDCA帶教系統(tǒng)，將PDCA應(yīng)用到臨床教育中會，使教與學(xué)有程序、質(zhì)與量可監(jiān)控，取得較好的護理臨床教學(xué)效果�，F(xiàn)將上半年授課二百六十名工作總結(jié)如下：
1計劃階段（P）
1.1制訂教學(xué)計劃
嚴格按照護理部及嚴厲實習(xí)大綱的要求，按時進行每周的小講課和操作培訓(xùn)，讓每位同學(xué)親自可看病人，翻閱病歷，了解病人情況，在帶教老師指導(dǎo)下，由同學(xué)自己已經(jīng)完成資料，晨間查房時大家或進行提問、發(fā)言、補充，最后進行總結(jié)。要求每課程標準一位帶教教員學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)教學(xué)大綱及實習(xí)其要求，結(jié)合個人帶教經(jīng)驗和教訓(xùn)，進行臨床帶教。
1.2合理安排帶教人員
采取一對一的帶教方式，做到放手不放眼。盡量讓同學(xué)有動手的機會，防止護理差錯的發(fā)生。護理部定期召開召開商報訊座談會，充分聽取實習(xí)學(xué)生的合理化建議，并及時與各科護士長溝通，協(xié)調(diào)、破解科室存在的問題。
1.3施教前準備
補充完善了實習(xí)帶教管理制度，制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀進修學(xué)生評選條件，重新修訂了帶教老師任職條件，對實習(xí)生、帶教老師全面實施雙向考評。
1.4評估護生情況
包括學(xué)校、專業(yè)、層次、素質(zhì)、籍貫及人數(shù)籍貫等便于安排帶教巨大力量。逐步完善考核制度，確保臨床英語水平，有效的考核制度可以鞭策學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，幫助他們基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)�？己税ǎ豪碚摽己撕妥o理技術(shù)考核。要求大學(xué)生備好筆記本，把每晚在科室所學(xué)所感都記錄下來，一方面可以培養(yǎng)他們歸納獨立學(xué)習(xí)與總結(jié)知識的能力，更有效地將理論與創(chuàng)造性相結(jié)合，另一方面老師知曉通過查看筆記與周記也可以了解她們的思想動態(tài)，及時與其溝通，給予正確的引導(dǎo)，及時解決現(xiàn)存的風(fēng)險問題，保證臨床兼職的質(zhì)量。培養(yǎng)出來護士生與病人的護士溝通能力，使其學(xué)好了與病人開展如何進行有效的交流，鞏固了所學(xué)的理論知識。連續(xù)不斷強化安全意識，把安全教育貫穿于環(huán)繞實習(xí)始終。
2實施階段（D）
2.1進科介紹
每批護生進科第1天，由教學(xué)組長或臨床帶教老師偵察員介紹環(huán)境、制度、工作程序、物品設(shè)施，強調(diào)實習(xí)重點，使護生在跟班之前，較快熟悉工作日程，熟悉環(huán)境，及工作制度，減輕臨床老師帶教量。每一次輪轉(zhuǎn)實習(xí)生集中時，都將臨床安全管理生產(chǎn)問題擺在首位，采取實例教育，不斷強化其安全意識。
2.2�？浦R訓(xùn)練
臨床帶教老師并負責(zé)每周理論授課＞1次，要求有教案，講課方式靈活，護理部安排各科疑患老師每周集中每周對護生進行�？萍夹g(shù)和基礎(chǔ)護理操作訓(xùn)練，使護生在實習(xí)中盡快掌握專科技術(shù)。同時加強基礎(chǔ)操作護理專業(yè)知識的操作訓(xùn)練，護士長和臨床帶教老師對疾病進行2～3次教學(xué)查房，以提問方式引導(dǎo)護生進行觀察和護理，鞏固護生的理論知識。
2.3專人帶教
護生的實習(xí)過程，是理論與實踐相結(jié)合及良好科學(xué)管理作風(fēng)形成的過程，教師的`言傳身教對護生有著巨大的影響力。按照教學(xué)計劃，要求教師在帶教中嚴格要求護生，操作示范要正規(guī)，操作示范時可將整套動作分解開來，分別演示，操作完畢，立即要求護生將示范過的操作演練一遍。以便發(fā)現(xiàn)缺點，加以糾正。臨床實踐這時老師要多提供操作的機會，但放手不放眼，嚴控差錯事故的發(fā)生。用啟發(fā)式的教學(xué)方式指導(dǎo)護生思考和分析，注重以提問為主的帶教方式，鞏固理論知識。
3檢查階段（C）
3.1提問方式進行檢查
護士長利用3次/周的晨間提問，以教學(xué)計劃中文章內(nèi)容要求第四卷掌握的內(nèi)容為主，檢查護生對知識的掌握程度，促進護生學(xué)習(xí)積極性，同時也是對老師泰行的一次評估。
3.2可以參與課堂授課評審，提高講課質(zhì)量
護士長或臨床帶教老師參加每一輪講課，及時補充講課內(nèi)容，并進行評審，以不斷提高講課水平。對專科工藝技術(shù)和基礎(chǔ)操作，采用定期或不定期裝配的方式開展檢查，以考核教與學(xué)的質(zhì)量。
3.3出科考試
建立各科題庫，每輪實習(xí)結(jié)束之前由臨床帶教老師根據(jù)護生實習(xí)重點從題庫中抽題，保證了考試內(nèi)容簡便，加強�？铺攸c。每次考試的卷子由臨床帶教老師及時批改，并且快速審閱給護生，便于護生發(fā)現(xiàn)不足，以利改進。
3.4實習(xí)鑒定和出科短果
實習(xí)鑒定由帶教老師填寫，過后力求對護生實習(xí)期間表現(xiàn)作公正的評價，指出優(yōu)缺點，以利在下輪實習(xí)中揚長避短。出科小結(jié)由護士長短果組織實行，對受訓(xùn)內(nèi)容作全面總結(jié)，以了解護生對實習(xí)任務(wù)的完成程度和老師是否全面執(zhí)行教學(xué)計劃的情況，征詢護生對帶教老師和教學(xué)方法的意見和建議，以使教與學(xué)之間有評估，有利于文化課的提高。
4總結(jié)處理階段（A）
4.1總結(jié)處理
本科帶教老師通過檢查階段所獲的結(jié)果，操作及理論考核的成績、定期、不定期的抽查中所發(fā)覺的中曾優(yōu)缺點，將以上結(jié)果及時反饋給報送帶教老師和護生，從普遍的個性中所找到共性，獲得雙向反饋信息，每個月教學(xué)會上總結(jié)帶教效果1次，組織實習(xí)生評選優(yōu)秀帶教老師和最差帶教老師，重獎優(yōu)秀，取消最差帶教資格老師的帶教資格。帶教人員的帶教成績同年終評獎掛鉤，增加臨床帶教老師的教學(xué)整體素質(zhì)積極性和自覺性。
4.2存在的問題及改進措施
我們雖然完成了20xx年上半年的教學(xué)工作，但是教學(xué)中不足之處還是普遍存在著許多不足之處，我科的帶教工作多方面任有許多方面需要有加強。如帶教意識，我科護理工作非常上下班，實習(xí)生實習(xí)任務(wù)及工作量相對較大，有時繁忙中我們不能的做到帶教工作，給他們示范正規(guī)�？蒲揽撇僮�。導(dǎo)致實習(xí)生操作也不是操作很規(guī)范化，這一點，是我科在下半年需要及時修改的地方。我們還需不斷的努力學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和操作技能，工作中飛速的總結(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取更好的完成20xx年下半年的教學(xué)組織工作。
護理教學(xué)工作總結(jié)10
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的前提。因為創(chuàng)新素質(zhì)表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問題，求新求變，積極探索的心理趨向。創(chuàng)新意識包括強烈的創(chuàng)新激情、探索欲、求知欲、好奇心、進取心、自信心等心理品質(zhì)，也包括具有遠大的理想，不畏艱險的勇氣，鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實踐教學(xué)中，教
師要善于激發(fā)學(xué)生對自己教學(xué)的興趣，確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力。在教學(xué)中注意根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、提問和求新，激發(fā)學(xué)生向上進取的精神和創(chuàng)造力。
注意理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
必須從護理的實際工作出發(fā)，樹立高的標準，并將該標準加以細化，以便執(zhí)行。此后，根據(jù)樹立的標準落實具體的要求，以求實、嚴謹?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清晰，確認學(xué)生能勝任的情況下，鼓勵、督促學(xué)生大膽操作，放開手腳，給她們獨立鍛煉的機會同時，要注意對其操作進行評價與總結(jié)，對操作中出現(xiàn)的問題及時指出，及時加以解決。護理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實際照本宣科。要結(jié)合臨床實踐典型病例，還要更新知識，掌握國內(nèi)、外新的學(xué)術(shù)動態(tài)，介紹新技術(shù)、新療法，繼承和發(fā)揚并重，講授每一堂，都應(yīng)把新概念交代清楚，深入淺出，有重點、有步驟地講解，并著重講解與其他幾個疾病的鑒別。這樣，學(xué)生記憶起來比較深刻。
注重教學(xué)實踐，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法
采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進行臨床教學(xué)，隨時提問和檢查，如出現(xiàn)差錯，帶教老師及時進行分析和總結(jié)。實習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試、簽好實習(xí)生鑒定護生將實習(xí)生鑒定和每月的`實習(xí)情況寫1篇心得體會或總結(jié)交護
理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據(jù)護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一；以便針對性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。在教學(xué)實踐中，老師還要善于運用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強的教學(xué)內(nèi)容和生動的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，使學(xué)生熱愛自己講授的程。如在講授總論部分時，對于病因病機，因為學(xué)生已在校對中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見病、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，所以對重要內(nèi)容一帶而過，重點講解中醫(yī)的辨證施護、病因病機，治則治法，在強調(diào)整體觀念的同時突出�？铺攸c。這樣，使學(xué)生加深理解和記憶，以免使學(xué)生感到重復(fù)內(nèi)容，產(chǎn)生厭煩情緒。注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，從臨床中，到臨床中去，切忌“紙上談兵”。
注重臨床實踐，帶好臨床實習(xí)生
學(xué)生最后階段的畢業(yè)學(xué)習(xí)，是一個學(xué)生到護士成長過程中的一個特殊階段。學(xué)生經(jīng)過3年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，具有一定的理論積累，但尚未實踐，還未從1名學(xué)生走向護士，而這1年的畢業(yè)實習(xí)，將完成從學(xué)生到護士的初步轉(zhuǎn)變，是關(guān)鍵性的1年。進入社會，使學(xué)生從理論知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作能力的鍛煉、堂教學(xué)轉(zhuǎn)向臨床工作，接觸患者家屬及老師，這就要求處理好上述之間的關(guān)系，這就要求老師要經(jīng)常與實習(xí)學(xué)生溝通，包括溝通思想、心理活動、業(yè)務(wù)提高、對待病
人的態(tài)度等諸多方面，并指導(dǎo)學(xué)生將堂學(xué)到的知識與臨床結(jié)合起來。比如觀測血壓，血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析，不能只看表面，應(yīng)從整體出發(fā)注意鑒別，以患者每一個細微變化，觀察病人集體的整體情況是一個護士的基本功，這要從實習(xí)時開始培養(yǎng)。從日常工作的每件事抓起，在指導(dǎo)學(xué)生過程中，教師本身也是自我提高的過程。同時，護士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對病人主動熱情的態(tài)度，對病人的關(guān)心與理解，對病人各種各樣的問題與要求的答復(fù)與處理，與病人的交流與溝通，都是職業(yè)道德的體現(xiàn)，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學(xué)生，讓她們認識理解并在其行為觀念中扎根，成為行為準則。
注重實習(xí)護士的自我總結(jié)
首先，看自己在實習(xí)中對中醫(yī)辨證、病因病機、中醫(yī)診斷、中醫(yī)護理措施是否得當，護理結(jié)果成功與否，總結(jié)成功的護理病例，從成功中積累經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓(xùn)。高尚的醫(yī)德和高超的護理技術(shù)是護理質(zhì)量的保證，醫(yī)德教育與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合起來，在臨床實習(xí)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，過硬的技術(shù)本領(lǐng)，是每個臨床教師的責(zé)任。
出科前對護生綜合考核
考核包括2個方面，一方面是實習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織
紀律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團結(jié)協(xié)作等方面另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習(xí)效果。護生出科后，帶教老師要認真總結(jié)帶教經(jīng)驗及不足之處，進一步改進帶教工作從而提高帶教質(zhì)量�？傊�，臨床教師在護理臨床帶教過程中帶領(lǐng)學(xué)生努力將實踐與理論結(jié)合起來，用嚴謹務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神、高風(fēng)亮節(jié)的醫(yī)德風(fēng)尚、精益求精的護理技能，使學(xué)生在實習(xí)結(jié)束時在綜合能力與思想品質(zhì)等方面有一個升華。帶教工作在堅持高標準、嚴要求同時，還要加強整個過程的標準化實施與管理，使這一工作的每個步驟都有的放矢、有據(jù)可依。
護理教學(xué)工作總結(jié)11
日月如梭、時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一年，我在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在護理部主任的幫助與提點下，全體同事的鼎力支持和配合下，按照全院護理的工作思路、目標、任務(wù)，立足本職，積極展開工作，圓滿完成了自己所負責(zé)各項工作任務(wù)。現(xiàn)將自20xx年4月任護理部教學(xué)護士長以來的工作情況匯報如下：
一、本職工作完成情況：
1.20xx年按照年初計劃，我與護理部同事共同組織完成理論培訓(xùn)及考試共10場；技能操作培訓(xùn)6次；技能考核6場；�？婆嘤�(xùn)5次；及邀請外院專家培訓(xùn)2次；新入職護士崗前培訓(xùn)13次。
2.20xx年培訓(xùn)以基礎(chǔ)護理學(xué)為框架，涉及到內(nèi)、外、婦兒等各專業(yè)相關(guān)知識，注重基礎(chǔ)，對全院各層級護士有針對性的進行了培訓(xùn)及考試考核。
3、培訓(xùn)內(nèi)容從護理管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、院感、臨床專科等幾個方面進行，以常見問題為基礎(chǔ)安排的各類培訓(xùn)。
4、對全院護士進行層級對應(yīng)的.培訓(xùn)，N0、N1級護士注重基礎(chǔ)，N2、N3級護士注重實踐及急危重癥的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、成立教學(xué)小組，各科室安排帶教老師，參加培訓(xùn)，并指導(dǎo)各科室護士操作流程及規(guī)范。
6、成立專科小組，安排了靜療、壓瘡、急危重癥、糖尿病等的專科培訓(xùn)。
全院的護理教學(xué)工作，按照年初計劃全部完成，提高了護理基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)了一部分護理�？乒歉�，在全院形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。為臨床護理工作奠定了基礎(chǔ)，并為護理工作創(chuàng)造了嚴謹、認真的工作作風(fēng)。
二、經(jīng)過一年的教學(xué)工作，還存在以下不足之處：
1、注重理論，運用到臨床實際工作中，還不能很好地相結(jié)合。在以后的工作中，還需要多貼近臨床，給實際工作以指導(dǎo)。
2、教學(xué)工作中缺乏創(chuàng)新，還是按部就班以老的模式進行培訓(xùn)，希望多走出去，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)管理模式。
3、培訓(xùn)內(nèi)容不夠多樣化，比較單一單調(diào)。對新知識新技能接觸的面比較窄。
三、下一步的工作計劃：
1、從5月1日起向手術(shù)患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，收集病人信息，取得病人的理解、信任和支持，針對工作中的不足，采取相應(yīng)的整改措施。滿足病人一切合理的要求，為病人創(chuàng)造溫馨舒適的手術(shù)環(huán)境，達到滿意度95%以上。
2、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，消毒隔離合格率達100%。組織全科護理人員學(xué)習(xí)有關(guān)層流手術(shù)室的知識，以便于更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，保證層流手術(shù)室的正常使用。嚴格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，防止院內(nèi)感染，確保手術(shù)切口感染率≤0.5%。
3、加強急救藥品的管理，急救藥械完好率達100%。加強急救知識和搶救流程的培訓(xùn)，并定期考核，以確保手術(shù)搶救工作的順利完成。
護理教學(xué)工作總結(jié)12
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下和護理部指導(dǎo)下，全面強化和提高護士綜合素質(zhì)，強化護理人員的愛心，責(zé)任心，全科護理人員按照醫(yī)院管理年質(zhì)量要求，創(chuàng)建平安醫(yī)院，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，同心同德、團結(jié)協(xié)作，順利完成本年度工作，無醫(yī)療差錯事故發(fā)生，具體表現(xiàn)如下：
�。ㄒ唬┮荒陙砣谱o理人員都能認真學(xué)習(xí)，執(zhí)行醫(yī)院的各項規(guī)章制度和醫(yī)院管理，創(chuàng)建平安醫(yī)院的質(zhì)量要求，本著病人第一、質(zhì)量第一、一切為病人的服務(wù)宗旨，在繁忙的工作中不斷改善服務(wù)流程，改治療環(huán)境，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，增強護患溝通，構(gòu)建和諧的護患關(guān)系，熱情接待病人就診，耐心解釋患者提出的問題，急病人所急，對行動不便的病人主動護送。做到送水送藥到手，做到來時有迎聲，走時有送聲，病人能感到春天般的溫暖，增加病人對護士的信任感，增強治療信心，病人對護士的評價較高。
�。ǘ┮荒陙砣谱o理人認真執(zhí)行護理工作的各班級護理人員職責(zé)，護理工作質(zhì)量標準，急診科護理常規(guī)，技術(shù)操作規(guī)程和護理工作流程等。在執(zhí)行治療護理工作時，在執(zhí)行過程中能嚴格執(zhí)行“三查八對”工作，遵循無菌操作原則，全科護士均能準時交接班，堅持做到“七不接”制度，責(zé)任落實到位，經(jīng)常巡視病人及時更換已輸完的液體，密切觀察用藥療效及用藥是否出現(xiàn)不良反應(yīng)，并及時報告醫(yī)生處理，有專門班次主動積極協(xié)助醫(yī)生接診處理急診病人。如接到危重病人集中大部分護理人員搶救病人，能迅速落實各項急救措施，最大限度地把病人生命搶救過來。
（三）全科護理人員、勞動紀律好，堅守工作崗位遇到科室忙時，都能自覺留下來協(xié)助醫(yī)生把病人處理好，如遇到突發(fā)事件或大批傷員需要搶救時，無論刮風(fēng)下雨，每們護士均能隨叫隨到，全力協(xié)助醫(yī)生把病人送到安全處。
�。ㄋ模┟吭驴苾�(nèi)組織護士學(xué)習(xí)各種疾病的.�？评碚撝R，組織學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及安全知識，大大提高了護士的業(yè)務(wù)理論知識及思想覺悟，無出現(xiàn)卡、拿、要，收受紅包等現(xiàn)象，無醫(yī)療差錯事故發(fā)生。帶領(lǐng)全科護士開展護理新技術(shù)，重點培訓(xùn)各種急救器械的使用方法，以提高護士的應(yīng)對急救能力。
�。ㄎ澹┙�(jīng)過一年的努力，雖然取得一定的成績，但科室仍存在著不少問題。例如科室管理仍不夠完善，科室的環(huán)境設(shè)施差，仍有待進一步的改善，部分護士在急救方面仍需有所提高，希望在新的一年里能繼續(xù)加強科室管理，加大力度對急救技術(shù)的培訓(xùn)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的管理下，逐步改善科室的環(huán)境及設(shè)施。
一年的工作完成情況如下：肌肉注射5339人次，靜脈輸液16678人次，皮下注射20人次，皮內(nèi)注射2919人次，抽血20人次，插胃管20人次，洗胃5人次，吸氧600人次，吸痰500人次，清潔灌腸3人次，物理治療50人次，出車1316人次，搶救危重病人30人次，收住院682人次。
護理教學(xué)工作總結(jié)13
春去秋來，歲月飛逝。作為一名在臨床護理上辛辛苦苦，風(fēng)風(fēng)雨雨度過了三十多個年頭即將退休的老護士而言，格外多了幾分留戀和不舍的情感。護理事業(yè)是崇高的事業(yè)，護理工作是神圣的工作。她們從選擇了護理專業(yè)這門學(xué)科一開始，就甘愿把自己的一生精力全部奉獻給護理事業(yè)，做一名病人崇敬和愛戴的“白衣天使”，我們科室即將退休的王志秀老師就是其中一位。
由于年事已高，近年來王老師一直擔(dān)任辦公護士。工作和生活中她和藹可親，平易近人，把我們這些小字輩的護士都當作她自己的女兒一樣，親切關(guān)懷，細心關(guān)愛。作為科室有著豐富臨床護理經(jīng)驗的元老，她對科室很多工作都起著指導(dǎo)和把關(guān)作用。不管誰有問題向她請教，她都會既耐心又細心地給你講解，受到了科室護理人員的高度好評和擁戴，我們都親切地稱她“王媽”。
在最近一段時間，由于科室人員變動較大，上總務(wù)的老師經(jīng)常更換，馬上就要退休了的王老師總是悉心指導(dǎo)，陪著她們一起加班，從來沒有一句怨言，她說一定要為自己的職業(yè)生涯劃上完美句號�？粗趵蠋熋β档纳碛埃覀�?yōu)橥趵蠋熂磳⑼诵莅蚕硗砟甓械礁吲d，同時心中又有一份依依不舍的留戀。
在此，我們祝愿所有退休和既將退休的.護理前輩們幸福安康！也真心希望我們所有的護理人員都能像王老師等老前輩一樣，熱愛自己選擇和所從事的護理職業(yè)，做好自己的各項本職工作，站好自己的每一班崗，全心全意為病人服好務(wù)，無愧于“白衣天使”的光榮稱號。
一、教師隊伍建設(shè)：多途徑學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷、強化思想及專業(yè)素質(zhì)
1、本教研室現(xiàn)有教師10人，平均年齡36歲，其中正高1人，副教授4人，講師5人，具有碩士學(xué)位8人，全部具有高校教師資格證。教師隊伍結(jié)構(gòu)（職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣）合理，數(shù)量充足，發(fā)展趨勢良好。均達到上一年《廣西中醫(yī)藥大學(xué)質(zhì)量報告》中四項結(jié)構(gòu)的均值。但由于仍然缺乏高學(xué)歷人才，因此按照學(xué)院及教研室?guī)熧Y培訓(xùn)計劃安排，年內(nèi)安排4名教師赴菲律賓分別攻讀碩士及博士學(xué)位。
2、除學(xué)歷的提升，還不斷加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，年內(nèi)已有48人次教師外出學(xué)習(xí)、交流，參加各種會議及培訓(xùn)班。暑假安排了4名教師下臨床實踐，了解專業(yè)的新動態(tài)，更新知識，充實教學(xué)內(nèi)容。每月安排師德師風(fēng)學(xué)習(xí)一次，促進教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變，提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
3、教研室還較好地執(zhí)行了教師崗位責(zé)任制、教師聽課制度、集體備課制度等，各科教師多次和臨床兼職教師進行教學(xué)討論和集體備課，共同保證教學(xué)質(zhì)量的一致性。年內(nèi)已完成3次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、4次更新教學(xué)理念、探討新的教學(xué)法學(xué)習(xí)、3次集體備課、3次試講及示范課。全年無教學(xué)事故及通報發(fā)生。
二、教學(xué)運行及管理：嚴格管理、細化流程，提升教學(xué)工作質(zhì)量
按照要求組織教師根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案編寫和修訂課程教學(xué)大綱，及制定課程建設(shè)標準。并于每學(xué)期收集開課課程的教學(xué)進度表、授課計劃、講稿、教學(xué)設(shè)計、形成性評價資料等教學(xué)資料。根據(jù)教師實際情況，合理安排教學(xué)工作量，較好地完成教學(xué)任務(wù)。
1、課程主講教師均安排主講教師以上職稱的教師擔(dān)任，高職稱教師承擔(dān)本科授課率為100%。教師授課質(zhì)量良好，學(xué)生評教良好，在學(xué)生評教中平均分≥94分；三級聽課、校級督學(xué)聽課評均分≥87分。
2、本學(xué)年共開設(shè)有《內(nèi)科護理學(xué)》、《外科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理學(xué)》、《急救護理學(xué)》、《精神護理學(xué)》、《五官護理學(xué)》、《健康評估》、《老年護理學(xué)》、《康復(fù)護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》、《社區(qū)護理學(xué)》十一門課程，全部開展有實踐教學(xué)，其中9門開設(shè)有實驗課，其中驗證性實驗4個，綜合性實驗17個，設(shè)計性實驗1個，虛擬仿真實驗課程1個，實驗室開放效果較好。
3、嚴格執(zhí)行學(xué)�？荚嚬芾碇贫�，按要求進行組建編寫試卷的審核、安排人員監(jiān)考、集體閱卷及相關(guān)試卷資料的收集。試卷評閱符合要求、無差錯；并按規(guī)定及時報送成績，完成學(xué)校的專項試卷檢查。
4、每門課程均在開學(xué)制定形成性評價方案，授課時能按評價方案開展教學(xué)工作，學(xué)期結(jié)束均按時完成形成性資料填寫及整理。
5、現(xiàn)已初步完成了10門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，目前正逐步完善各科題庫、網(wǎng)上作業(yè)及討論等。
6、配合學(xué)院學(xué)科辦完成了13人次的研究生教學(xué)實踐和試講工作。
三、教學(xué)及科研改革：解放思想、改革創(chuàng)新，不斷攀登科研高峰
1、教師積極開展教學(xué)改革和創(chuàng)新，本學(xué)年內(nèi)共獲得廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目3項、校級思政課題項目3項；在國內(nèi)雜志發(fā)表教改論文7篇。
2、年內(nèi)有4項科研課題立項：廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項目1項、廣西中醫(yī)藥大學(xué)校級課題3項、指導(dǎo)學(xué)生課題3項；在國內(nèi)雜志發(fā)表科研論文6篇；楊X、陳X等科研成果獲20xx年廣西護理學(xué)會科技獎一等獎、20xx年中華護理學(xué)會科技進步獎三等獎。
3、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲區(qū)級立項4項，校級4項。指導(dǎo)學(xué)生參加第x屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲二等獎和三等獎。
4、2名教師微課分獲廣西教育教學(xué)信息化比賽三等獎、優(yōu)秀獎。
5、XXX代表學(xué)校參加廣西護理本科教師技能比賽獲團體一等獎、個人一等獎；代表廣西參加全國護理本科院校教師技能競賽獲團體三等獎、個人靜脈輸液三等獎；獲20xx年度廣西中醫(yī)藥大學(xué)師德標兵。
6、周X參編人民衛(wèi)生出版社第三輪本科護理學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材《外科護理學(xué)》擔(dān)任編委。
7、婦產(chǎn)科護理學(xué)綜合實訓(xùn)課程虛擬仿真教學(xué)獲20xx年第xx屆廣西高校教育教學(xué)信息化大賽一等獎。
四、不足之處及努力方向
1、未能對教師的培訓(xùn)做到分層管理，對教師的師德師風(fēng)教育仍需加強。
2、科技及教學(xué)的科研項目立項較上年均有所提高，論文的發(fā)表數(shù)量也有較大的增加。但獲得高層次的科研課題立項和核心論文仍較少。明年對此方面繼續(xù)需要加大培訓(xùn)力度及鼓勵教師參與。
3、網(wǎng)絡(luò)課程和題庫建設(shè)要求提高更新率和點擊率。繼續(xù)推進《老年護理學(xué)》在線開放課程的建設(shè)工作，計劃建立視頻教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)考試模塊等。加強《婦產(chǎn)科護理學(xué)》虛擬仿真實驗課程建設(shè)，推動課程改革與實踐。
4、形成性評價方式進一步優(yōu)化，鼓勵多元化考核模式，加強和規(guī)范對綜合實訓(xùn)等形式的考核，以能更促進學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和臨床綜合能力的培養(yǎng)。
護理教學(xué)工作總結(jié)14
護理學(xué)教研室在醫(yī)院人才培養(yǎng)理念的指引下，根據(jù)計劃安排，圍繞醫(yī)院教育教學(xué)的中心問題展開工作。為使工作有序、按時完成達到預(yù)期目標，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特定此計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質(zhì)量”的工作思路，堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向，以臨床為立足點，以教研活動與課題為載體，推進教學(xué)模式的變革，推動自主學(xué)習(xí)全面展開；堅持不懈地貫徹落實教學(xué)質(zhì)量保證體系，突出重點環(huán)節(jié)，加大檢查力度，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教育教學(xué)水平。
二、工作措施及具體內(nèi)容
(一)教學(xué)改革
1、教研室組織全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一步驟，對影響教學(xué)改革的各方面因素進行深入研究和設(shè)計，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術(shù)、實訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場所等，使教師能夠樹立先進的教育理念和以學(xué)生為本的思想，從個別參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同參與。
2、教學(xué)方法從以教師為中心的灌輸式、填鴨式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒右詫W(xué)生為中心的啟發(fā)式、情景模擬及角色扮演的開放式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。組織學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況進行教學(xué)設(shè)計，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對每個重點環(huán)節(jié)作創(chuàng)造性地探索，對教學(xué)時間進行合理的分配，適時、適當?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用，從而建立起適合學(xué)科特點和學(xué)生自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。
3、教學(xué)手段為利用多媒體課件和板書相結(jié)合的教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容從嚴格遵循教學(xué)大綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)目標為中心，努力實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、先進性和前沿性。
(二)教研活動
1、開展培訓(xùn)，做實教學(xué)常規(guī)工作。組織教師認真研究教材的基礎(chǔ)上，利用集體備課和業(yè)務(wù)活動時間進行培訓(xùn)。
2、落實備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字”方針。
3、加強集體備課指導(dǎo)、研究與實踐，制定集體備課的活動流程。嚴格執(zhí)行“個人初備——集體研討——個人復(fù)備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的途徑和手段，要求教師每次備課堅持做到：備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源；心中有目標、眼中有學(xué)生、手中有方法，突出個性化的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標和任務(wù)。
3、積極鼓勵“教學(xué)反思”，以達到在反思中有感悟，在感悟中有改進，在改進中有提高的目的，從而促進教師的不斷成長和自我完善。
(三)師資培養(yǎng)
1、要充分認識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
2、加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。
3、選拔優(yōu)秀青年教師，舉行教學(xué)案例研討等系列活動，為教師的成長提供平臺，探索教師素質(zhì)提高的有效途徑。
4、舉行各種課型的示范課。以聽評課為載體，開展案例評析活動，借評析找缺點，以評析促優(yōu)化，細化內(nèi)容，完善過程，以達帶教精細化管理。
三、教學(xué)管理
1、堅持面向全體，建立教學(xué)監(jiān)控機制，著力抓好學(xué)科教學(xué)效果監(jiān)測工作。
2、堅持教學(xué)目標管理和過程管理，加強針對性，增強質(zhì)量意識，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 3.20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學(xué)工作要點，以教學(xué)工作為核心，力爭從帶教管理等方面有所突破。
4.加強日常管理，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化:認真做好常規(guī)教學(xué)管理。將嚴格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。
5、定期開展各項教學(xué)檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。
四、加強師資隊伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)
教研室將通過聽課、集體備課、聘請校外專家講座、外出學(xué)習(xí)等各種途徑提高教師的自身素質(zhì).
1、青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養(yǎng)方案，要求青年教師每學(xué)期要聽課不少于12學(xué)時。對新進青年教師制定聽課對象，盡快提高青年教師的授課水平。
2、堅持每月一次的集體備課制度，同時開展教師之間互相聽課評課，并利用教研活動進行對聽課進行及時的.評議、探討和總結(jié)。發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，互相取長補短，提高全體教師的教學(xué)水平。
3、每周定期開展教研活動，有計劃、有主題、有目的的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有計劃的安排教師進行主題講座，進一步提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。
4、進一步提高教師科研水平，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)交流、積極撰寫論文，營造學(xué)術(shù)氛圍。
五、加強帶教監(jiān)管，改革教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善帶教體系，突出專業(yè)特色
根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。形成注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系，逐漸淡化理論教學(xué)和實踐教學(xué)的界限。將課程理論與實踐教學(xué)融為一體。以“突出護理、注重整體、強化技能、加強人文”充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，理論與實踐教學(xué)一體化。
2、改革實踐教學(xué)內(nèi)容與方法
對臨床帶教內(nèi)容進行整體優(yōu)化與篩選整合，增加綜合性設(shè)計性實訓(xùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會分析問題和解決問題的能力。并通過操作比賽突出學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。
3、每月定期開展教研室活動。有計劃、有目的、有主題的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有針對性的安排教師進行主題講座，進一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和科研水平。
4、樹立科研興院意識。進一步提高教師科研水平，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)研究，積極撰寫專業(yè)論文；加強學(xué)術(shù)交流，營造學(xué)術(shù)氛圍
5、做好臨床護理帶教教師的培訓(xùn)。召開經(jīng)驗交流會，學(xué)生代表反饋，優(yōu)秀教師獎勵等，加強臨床帶教老師工作責(zé)任感和工作榮譽感。
護理教學(xué)工作總結(jié)15
20xx-20xx年，本年度肝膽外科共接收進修護士2人，輪轉(zhuǎn)護士4人，實習(xí)生總?cè)藬?shù)為50 人，其中本科 10人、大專 30人、中專 10人。在護理部的帶領(lǐng)，護士長指導(dǎo)、及科室各帶教老師的配合下，圓滿完成本年度帶教計劃。
一、實行實習(xí)生手把手教學(xué)，根據(jù)實習(xí)生學(xué)歷資質(zhì)分配不同的帶教老師，實行一對一教學(xué)。
二、新入科同學(xué)由其帶教老師在第一周內(nèi)對其進行基礎(chǔ)護理操作考核例如生命體征測量、留置針封管法、
靜脈輸液、及�？谱o理知識考核。根據(jù)考核結(jié)果對其進行綜合帶教，由總帶教護士進行定期考核，如提問、抽考等方式。
三、聽取各帶教老師及實習(xí)生意見，進行動態(tài)評估，改進教學(xué)工作。
四、選取實習(xí)生組長，護士長根據(jù)實習(xí)同學(xué)工作能力及帶教老師意見選取資質(zhì)較好、應(yīng)對能力較強、有組織能力的實習(xí)生作為組長，帶頭做好實習(xí)任務(wù)。并將實習(xí)生的`意見及時反饋給總帶教老師。
五、制定實習(xí)生帶教計劃：實習(xí)生在我科實習(xí)時間為六周，第一周是熟悉環(huán)境，及完成基礎(chǔ)考核，第二周是以小組為單位制作教學(xué)查房幻燈片，交由教學(xué)護士修改，及時提出改進意見。第三周是由總帶教老師或帶教組成員為實習(xí)同學(xué)示范出科出科操作內(nèi)容。
第四周舉行全體護士、實習(xí)生會議，由老師演講本月護理教學(xué)查房換
燈片，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本月操作示范，以及實習(xí)生代表演講本組教學(xué)查房幻燈片內(nèi)容。老師同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同改進。
第五周，進行本月操作考核，及實習(xí)生操作考核。第六周為即將出科同學(xué)進行理論考試，考試題目由總帶教老師從題庫抽出。每天護士晨會抽取兩到三名實習(xí)生讀取實習(xí)鑒定，由各帶教老師對其工作能力及平時表現(xiàn)進行點評。征求各帶教老師意見，選取優(yōu)秀實習(xí)生上報護理部。
六、獎勵制度，對于平時表現(xiàn)優(yōu)秀的實習(xí)生給予獎勵，發(fā)表我科優(yōu)秀實習(xí)護士，并給與一定的物質(zhì)獎勵，激勵實習(xí)生再接再勵。 20xx-20xx年度即將結(jié)束，這也是我參加實習(xí)生帶教工作的第一年，我們每位護士都是由實習(xí)生轉(zhuǎn)變而來的，在這一年當中，我也在不斷的成長，工作能力與帶教能力也有了很大的提高，但我科的帶教工作任有許多方面需要加強。如帶教意識，我科護理工作非常繁忙，實習(xí)生實習(xí)生實習(xí)任務(wù)及工作量相對較大，有時繁忙中我們不能很好的做到帶教工作，給他們示范正規(guī)�？谱o理操作。導(dǎo)致實習(xí)生操作也不是很規(guī)范，這一點，是我科在下一年度需要及時改進的地方。我們也十分歡迎院內(nèi)其他科室及護理部對我科帶教工作提出更好的改進意見和建議，我們將繼續(xù)續(xù)努力，做好臨床帶教工作。
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