（必備）教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)依托“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，以全面實施素質(zhì)教育為主題，以生本課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生探究、合作、學(xué)習能力的研究為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開展生本課堂教學(xué)模式研究，進一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：
一、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高師資水平
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們十分重視教師隊伍的建設(shè)。針對本校教師隊伍青黃不接的實際情況，我們在教師隊伍建設(shè)上，抓了以下幾方面：
1、加強學(xué)習，提高認識。
開學(xué)初組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)管理規(guī)范》、《教育走向生本》《教育激揚生命》等有關(guān)規(guī)定和生本教育教學(xué)理念的書籍并開展交流討論，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽感、責任感與緊迫感，從而樹立了正確的教育教學(xué)觀念。由于認識到位了，思想問題解決了，教師們很快以極大的熱情投入到教育教學(xué)工作之中，并且一直保持了這種良好的工作狀態(tài)。
通過組織全體教師學(xué)習生本教育教學(xué)理論，一些老教師的教育教學(xué)思想、教學(xué)方法逐漸由“師本”轉(zhuǎn)為“生本”，并能將生本理論與教學(xué)實際相結(jié)合，在教學(xué)中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀念，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。跟上了教育教學(xué)改革發(fā)展的步伐。常會英、王蘇華兩位老教師通過認真學(xué)習逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，并積極上好生本研討課，為年輕教師樹立了良好的榜樣。
2、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習相結(jié)合。
本學(xué)期我校請教科院專家來我校走進課堂聽課評課。分層次有計劃地安排學(xué)校的教師參加跨省、市、區(qū)不同級別教研專題活動近60余人次，回校后要求這些教師撰寫學(xué)習心得、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。把校本培訓(xùn)工作落在實處。
3、堅持不懈地實施“青藍工程”，做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作。本學(xué)期我校開展了拜師活動，“青藍工程”由點向面，由表層向縱深發(fā)展。新老教師互幫互學(xué)，共同提高，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了生本教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。“幫教”對子，使年輕教師的課堂教學(xué)能力在較短的時間內(nèi)得到了長足的進步，“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
4、堅持開展教學(xué)基本功訓(xùn)練、競賽活動。
根據(jù)我校新上崗年輕教師較多，我們進行了較為切實可行的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練計劃，堅持“兩字一話”的訓(xùn)練，要求老師說普通話，寫工整規(guī)范的'鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書法專家為全校教師教授硬筆書法課，并要求教師們認真完成作業(yè)后交給老師批改。本學(xué)期開展了青年教師鋼筆字比賽，粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩詞朗誦”比賽活動。由于基本功訓(xùn)練長期堅持，因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升，課堂教學(xué)效率不斷得到提高。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴格的教學(xué)常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的認識，我們十分注重加強日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、持之以恒的施行推門聽課制度。本學(xué)期袁校長聽了全校18個班級近110余節(jié)課，聽課后及時組織參加聽課的老師與授課者交流聽課感受，探討本節(jié)課的得失，并認真反思，幫助授課教師認識自己教學(xué)中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進方法與措施，同時也讓聽課者有所借鑒，取長補短，促進了共同進步，提高了教學(xué)效率。
2、加強對課堂教學(xué)的調(diào)研工作。我校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂，認真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程，與教師一道開展教學(xué)研究，教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當高，全體教師都完成了每學(xué)期互相聽課不少于10節(jié)的指標。同時我們還運用學(xué)生競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研、分析，針對現(xiàn)狀，群策群力，及時采取有效措施，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3打造書香校園，開展豐富多彩的學(xué)生活動，營造濃厚的文化氛圍。
為了提高學(xué)生的綜合能力，全面實施素質(zhì)教育，本學(xué)期我校全力打造書香校園，營造文化氛圍。每天堅持“三讀”：早讀課文，午讀課外讀物，晚讀經(jīng)典名著。為了提高讀書的有效性，我們還發(fā)動家長開展“親子讀書活動”，每天認真填寫“漫步書林”表格，期末評比出“書香班級”、“書香家庭”。為了營造濃厚的文化氛圍，為老師、學(xué)生搭建起展示自我、交流互動的平臺，我們建起了網(wǎng)站，創(chuàng)辦了《風聲》校報。我們“讓墻壁會說話”，在教學(xué)樓各樓層張貼讀書名言，各班建有學(xué)習園地，圖書角，校園的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品，家長的生本教育感悟等等。本學(xué)期舉行了一二年級“古詩背誦大王”比賽、數(shù)學(xué)口算競賽；三四年級開展了“課文朗讀能手”比賽、數(shù)學(xué)口算競賽；五六年級進行了“讀《三國》知識大賽”、“混合運算”競賽；全校學(xué)生舉行了“唱響兩歌”比賽活動（國歌、隊歌）。通過一系列學(xué)生活動的開展開闊了他們的視野，擴大了知識面，增強了自信心。
3、加強校際交流，提高教師的教學(xué)能力。
學(xué)期中，十五中學(xué)校、張灣區(qū)各校、白浪開發(fā)區(qū)小學(xué)先后近一百余人次到我校聽生本課，課后組織全體教師討論、交流心得體會，并對自己感到疑問的地方進行探討。通過這些活動，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
4、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。
學(xué)校要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心，呵護后進生，對待學(xué)習有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責任感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進生的思想轉(zhuǎn)化，文化輔導(dǎo)工作，與其他學(xué)生同等對待，教育教學(xué)過程中特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，只要是有進步的學(xué)生都以不同形式，方式給予表揚和鼓勵，從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習熱情，全校形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
5、進一步加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴格上課制度。
本學(xué)期，教務(wù)處進一步完善了《教學(xué)管理規(guī)范》，每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)進行課堂教學(xué)常規(guī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，一周進行一次匯總，并在下周的工作例會上作分析總結(jié)，將一些不正�，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有的微機、多媒體、電視臺、投影、錄音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，要求教師在教學(xué)中充分，合理地使用現(xiàn)代媒體為教學(xué)服務(wù)，優(yōu)化組合，開展教學(xué)工作。培養(yǎng)了教師學(xué)習、使用，研究現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的能力，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習慣，增強了學(xué)生的主體意識。
7、切實做好教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促與教師考評工作。教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，開學(xué)初我們認真組織學(xué)習了教學(xué)常規(guī)基本要求，嚴格執(zhí)行學(xué)校制訂的教學(xué)常規(guī)檢查督促制度。每個月都組織開展了作業(yè)、教案自查，教務(wù)處抽查并及時公示檢查結(jié)果。本學(xué)期我們結(jié)合績效工資考核方案，進一步加強和完善了《教師考評細則》，重點對教師的工作態(tài)度、課堂教學(xué)水平等方面進行考核，繼續(xù)堅持組織學(xué)生代表和家長代表評價的教學(xué)制度。與此同時學(xué)校還加強對短線學(xué)科的教學(xué)考核力度，制訂了《東風小學(xué)短線學(xué)科教學(xué)細則》。我們相信，教學(xué)常規(guī)管理與考評做到位了，一定能保證有條不紊的教學(xué)秩序，從而保證優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教學(xué)科研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)研究工作是提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)校檔次的推進器，本學(xué)期我校繼續(xù)以生本教育實驗為載體，落實生本理念，進一步深化課堂教學(xué)改革，深入開展基于生本理念下的有效課堂教學(xué)模式的實踐與研究，推動學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。
1、充分發(fā)揮各教研組的核心作用，按計劃扎實有效地開展教學(xué)研究活動。
本學(xué)期我校分為語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、綜合五大教研組，結(jié)合生本教育教學(xué)實驗開展研究活動。首先在語、數(shù)、英三科中確立了《基于生本理念下的有效課堂教學(xué)模式實踐與研究》的課題，然后由點到面地輻射帶動其他學(xué)科的進行研究。教研活動中做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。教研活動以課前集體備課—主講人講課——集體評課——教后反思這一程序進行。通過扎實有效的教研活動達到優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的有效性。通過大膽實踐，不斷探索，認真總結(jié)，構(gòu)建了語、數(shù)、英生本課堂教學(xué)模式，不但落實了以生為本的教育理念，而且推動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、根據(jù)學(xué)校教育科學(xué)研究的課題計劃，認真組織開展教科研工作，將教育科研與教學(xué)研究緊密地有機地結(jié)合起來。
本學(xué)期先后派出60人次治參跨省、市、區(qū)教育科研專題會議。及時傳達，落實有關(guān)科研工作，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)科研工作，教師們都能在教學(xué)實踐中進行課題研究，積累較為豐富的研究資料。
3、加強生本教育研究，重視成果展示與積累。
本學(xué)期學(xué)校生本教育實驗在上半年初探的基礎(chǔ)上逐步向縱深推進，教師們不斷地研討與總結(jié)生本教育經(jīng)驗與體會。在上學(xué)期開展的生本教育課堂教學(xué)嘗試課、研討課60余節(jié)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又開展了生本教育實驗系列主題交流、實驗課、組內(nèi)練功課和家長開放課活動。教務(wù)處組織教師把實驗經(jīng)驗與成果和學(xué)生的優(yōu)秀作品收集起來制成圖文并茂的展板
四、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提高組內(nèi)研、討課的功效。
本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出大的貢獻！
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真研究縣教育局的有關(guān)文件精神，領(lǐng)會其實質(zhì)，積極落實，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
一）嚴厲要求，加強教學(xué)常規(guī)辦理
教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。
二）求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查
1、加強教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
連續(xù)加強常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案5次，并舉行記錄，對存在的問題舉行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改施行掌控。周全相識教學(xué)情況，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)打算等。規(guī)范學(xué)生研究慣，通過開展書法競賽、作業(yè)檢查等方式舉行強化。
2、加強學(xué)生作業(yè)檢查。本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書寫認真。
3、加強教研組教研建設(shè)
開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實任務(wù)，明確職責，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度。
4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。
為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴厲的考試制度，要求語、數(shù)、藏文這三門課每個單位要對學(xué)生舉行檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好成績闡發(fā)表。對教學(xué)中存在的問題舉行深入理會并及時舉行辦理。
二、研究進取，提高能力
一）加強了教師的理論研究
本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源，積極研究現(xiàn)代教育理論，使全校教師在研究中吸收、消化新的課改信息和教育理論，不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實踐，而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時，提高了自身的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。
二）加強師資隊伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊伍 教務(wù)處堅持以集體備課—講課—研討的集體備課制度，扎實的開展教研活動。本學(xué)期，教務(wù)處組織教師開展集體備課4次，備課組長均作了詳細的記錄。在集體備課的整個研討過程，都能感受到老師認真的'工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，本期的集體備課活動整體感覺活了很多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高
1、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽，本學(xué)期首要開展有漢語文、藏文的書法競賽，學(xué)生詩歌朗誦競賽等，競賽活動舉辦的非常勝利。小選手們積極介入，發(fā)揮自己的特長。通過這些競賽活動，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的研究興趣，養(yǎng)成了學(xué)生的立異能力和實踐能力，活躍了學(xué)生研究糊口，增進學(xué)生周全發(fā)展。
2、加強教務(wù)處自身建設(shè)
教務(wù)處定期召開會議，研究新的教學(xué)法規(guī)和學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴厲執(zhí)行學(xué)籍辦理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作，準備好相干教育教學(xué)材料。
四、存在的不足及下學(xué)期努力的方向
一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處�?/p>
1、對教師的業(yè)務(wù)研究以及校本培訓(xùn)開展的不夠。
2、個別教師的教案備的過于簡樸，脫離本班實際。并且有的教師在教學(xué)過程當中存在“沒遇上教學(xué)進度”的現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改時，打√和某不太規(guī)范，錯題考訂但批改的不及時，或沒有評語的現(xiàn)象。
4、好多學(xué)生的作業(yè)書寫不整齊，太亂，說明教師平時強調(diào)不夠。
5、聽課次數(shù)不夠，流于形式，沒有真正起到相互提高的作用。
下學(xué)期努力的方向：
1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，相互聽課研討以及集體備課活動的形式提高教師的教育教學(xué)水平。
2、教務(wù)處將連續(xù)加強教案的檢查，規(guī)范教案書寫。
3、加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到應(yīng)學(xué)到的知識。
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)3
根據(jù)教務(wù)處的內(nèi)部分工，本年度我主要是協(xié)助洪國云處長分管實驗室建設(shè)、資產(chǎn)管理及實踐教學(xué)管理工作；參與部分教學(xué)常規(guī)管理；負責機關(guān)第三支部工作。
本著誠實為人、虛心學(xué)習、努力工作，不斷進取的態(tài)度，在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在洪國云處長的具體指導(dǎo)下，在各系（部、中心）、處、室及本處的同仁的大力支持下，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。
一、本年度完成的主要工作
1、實驗室建設(shè)和管理工作
在各系（部、中心）的積極配合下，完成各專業(yè)實驗室的設(shè)置方案和20xx-20xx學(xué)年度的實驗室建設(shè)計劃編制。新建了招標實驗室；擴建了園林園藝實驗室、計算機基礎(chǔ)實驗室、通信原理實驗室、多媒體企業(yè)信息化實驗室、現(xiàn)代制造技術(shù)實驗室、機械設(shè)計實驗室、物理實驗室、測繪實驗室等15個實驗室；改建了CAD/CAM實驗室。涉及建設(shè)項目70項，教學(xué)設(shè)備固定資產(chǎn)值新增980萬元。并協(xié)助相關(guān)部門做好儀器設(shè)備的分類登記、建賬等工作，現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備總資產(chǎn)已達8450萬元。完成本年度實驗室建設(shè)計劃。
在教學(xué)設(shè)備采購過程中，能夠嚴格按照學(xué)院的有關(guān)規(guī)定辦理，精心組織，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保采購設(shè)備的良好性價比。能夠做到廉潔自律，無違紀行為。
及時協(xié)調(diào)維護、維修好儀器設(shè)備，儀器設(shè)備的完好率在95%以上，確保實驗、實習正常進行。
平時能夠到各系(部)實驗室，實地了解實驗室管理和實踐教學(xué)情況，積極協(xié)調(diào)解決問題，確保實驗室管理和實踐教學(xué)規(guī)范有序。
2、實踐教學(xué)管理工作
�。�1）為了進一步規(guī)范實驗課教學(xué)，提高教師實驗課教學(xué)水平，本年度組織了3節(jié)實驗教學(xué)觀摩課；舉辦了教師綜合性、設(shè)計性實驗項目開發(fā)競賽；對65門上學(xué)年評估中存在問題及新開實驗課程進行了再評估，確保實驗教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（2）在做好2101屆本、�？飘厴I(yè)設(shè)計（論文）的選題、開題、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié)規(guī)范工作的�；A(chǔ)上，著重加強了過程管理，根據(jù)不同專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）計劃進程，抽查了教師的指導(dǎo)情況，集中進行了中期檢查，對最后完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）組織進行了抽檢和評優(yōu)，評出院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）23篇，并推薦《試論“禮”與“情”對《詩經(jīng)國風》思想內(nèi)容的影響》等12篇畢業(yè)設(shè)計（論文），參加省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選，目前省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選正在進行中。
�。�3）組織各項競賽活動和實踐創(chuàng)新活動
配合相關(guān)系(部)組織了《宿遷學(xué)院第三屆廣告藝術(shù)大賽》等院級的競賽七項；組織參加了《第三屆江蘇省高校測繪技能大賽》、《第十一屆中國智能機器人大賽》等十項院級以上競賽，均取得良好的成績。
組織“大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練”工作，20xx年申報省級項目10項、院級項目45項，評審結(jié)題的省級項目8項、院級項目28項。
本年度首次在本科生中實行創(chuàng)新學(xué)分制度。從
�、賹W(xué)術(shù)論文類、
②科研項目類、
�、郯l(fā)明創(chuàng)造類、
�、軐W(xué)科競賽類、
�、萆鐣䦟嵺`類、
⑥專業(yè)技能類
六個方面接受學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)分申請，共有524人次申請創(chuàng)新學(xué)分，經(jīng)核查后共有500人次獲得創(chuàng)新學(xué)分。
通過開展多學(xué)科的競賽、實踐創(chuàng)新等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動性，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的實踐動手能力、促進學(xué)生個性化發(fā)展，增強學(xué)生在人才市場上的競爭能力。
3、做好教學(xué)固定資產(chǎn)管理工作
配合資產(chǎn)管理科管理全院教學(xué)固定資產(chǎn)，完成資產(chǎn)驗收、登記、核查、報廢等工作。對全院的教學(xué)固定資產(chǎn)每年全面核查一次，掌握教學(xué)儀器設(shè)備的完好狀態(tài)及運行情況，為設(shè)備的更新、實驗室的.建設(shè)提供決策依據(jù)。
4、教學(xué)常規(guī)管理工作
參與組織學(xué)期的教學(xué)檢查，以及教學(xué)評比、專業(yè)評估、計算機等級考試、大學(xué)英語4、6級以及應(yīng)用能力考試等工作。
5、支部工作
作為支部書記，能夠較好地履行直接責任人的職責，積極組織“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“最佳黨日”等多項活動，完成院黨委布置的各項任務(wù)；貫徹好“三會一課”制度，認真組織本支部的政治學(xué)習，提高了黨員的政治素養(yǎng)，增強了支部的凝聚力。
二、個人的其他表現(xiàn)
1、平時能夠?qū)W習政治理論及時事政治，提高了政治理論素養(yǎng)，增強了宗旨意識，能自覺遵守和執(zhí)行黨的紀律及廉潔自律的各項規(guī)定；遵紀守法，愛崗敬業(yè)，與同事真誠相處，坦誠交流，關(guān)心同事，關(guān)愛學(xué)生；具有團結(jié)協(xié)作精神，能夠配合各處、室做好有關(guān)工作，主動為各系(部)教學(xué)工作做好服務(wù)。
2、能夠自覺遵守學(xué)院的作息制度，保質(zhì)保量地完成實驗室建設(shè)，確保實踐教學(xué)正常有序運轉(zhuǎn)。
3、平時能加強專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，特別是虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、援建的干部、老師請教、學(xué)習。理論和知識水平都取得了切實提高，能力和效益不斷提升；掌握了一定的高校教學(xué)管理知識，具有一定實際管理能力，工作認真、勤奮，能夠做好本職工作。
三、存在問題
本年度雖然做了一定的工作，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距，在管理方面還缺乏經(jīng)驗，工作中考慮問題深度、廣度不夠，有時處理問題不夠妥當。需要今后不斷努力學(xué)習、提高。
四、今后努力方向
今后我將虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習，克服存在的問題。同時，聯(lián)系實際，以內(nèi)涵建設(shè)為中心，不斷探索適應(yīng)我院實際的實驗室管理機制和模式，更加努力的做好各項工作，為學(xué)院新一輪發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的的關(guān)心、幫助！
感謝各位同仁的大力支持！
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)4
現(xiàn)在一個普遍的現(xiàn)象是學(xué)生不大愿意學(xué)語文，另一個現(xiàn)象是在學(xué)習過程中出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”。在提倡素質(zhì)教育的今天，我們希望每一個學(xué)生都能夠得到發(fā)展，有必要對語文教學(xué)實施分層教學(xué)。在同一個班級內(nèi)針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計不同層次的教學(xué)目標，給予不同層次的輔導(dǎo)和最適合的教育，并進行不同層次的檢測和評估，如何進行分層教學(xué)，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗進行嘗試。
1、對學(xué)生進行分層
把他們分成上、中、下三個層次。把語文基礎(chǔ)知識扎實、思維能力較強、學(xué)習態(tài)度正確、學(xué)習成績較好的學(xué)生為上層；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%，把語文基礎(chǔ)知識不夠扎實、思維能力一般、學(xué)習熱情較高、有進取心、成績中等或中等以上的學(xué)生為中層；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的40%，把語文知識底子薄，學(xué)習勁頭不足，缺乏自信心和自覺性，理解能力差，成績中下的學(xué)生為下層。這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%，上、中、下三層的比例是3：4：3。這種分層也不是一成不變的。經(jīng)過一段時間的學(xué)習和測試，如果發(fā)現(xiàn)上層中的某個學(xué)生的成績下降，還不如中層中的有些學(xué)生，就把上層中成績下降的學(xué)生調(diào)到中層去。相反，如果中層的某個學(xué)生成績提高了就把他分到上層，同樣，下層的學(xué)生經(jīng)過努力成績進步了，也可以調(diào)到中層，中層的學(xué)生成績退步了，也可以分到下層。一旦發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，及時地與之談話溝通，曉之以理，且與家長聯(lián)系，通過開誠布公的溝通，讓他對自己有一個清醒的認識。解除學(xué)生的思想顧慮，使他們樂于接受這樣的分層，這也是能正常開展分層教學(xué)的前提。千萬不能讓學(xué)生感到自卑、難過的做法來分層，如果那樣，效果將適得其反。
2、課堂作業(yè)的分層
把課堂作業(yè)分成四類，一是必做題，二是基礎(chǔ)題，三是提高題，四是創(chuàng)新題。必做題，有關(guān)一些基礎(chǔ)知識的內(nèi)容，必須要人人掌握的東西；基礎(chǔ)題，專門為處于下游層次的學(xué)生設(shè)計的題目，仍然以基礎(chǔ)知識、基本技能為主；提高題，以中游層次的'學(xué)生為主，他們在做了必做題目后，可以選擇這些能帶有一定課外知識，對興趣培養(yǎng)、能力提高有幫助的題目；創(chuàng)新題，主要針對學(xué)習能力強、基礎(chǔ)好的上游學(xué)生群體，讓他們“吃得飽”，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，拓展語文知識面。對于作文，筆者通常的做法是出幾個不同深度的作文題，讓他們自己選，寫“我會寫的題目，有話可說的題目”。修改作文時，要求也不一樣，根據(jù)不同層次的學(xué)生完成的情況來寫評語、打分數(shù)。
總之，語文分層教學(xué)能充分利用了學(xué)生差異這一資源，能營造了一種平等、和諧的關(guān)系，給學(xué)生提供自主學(xué)習、自由發(fā)展的機會。分層教學(xué)能促使每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展。對教師來說，語文分層教學(xué)能提高了語文課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量。讓我們共同努力，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加芬芳，更加多姿多彩。
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)5
一、加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，促進教師全面發(fā)展
1.加強教師的師德修養(yǎng)，學(xué)習中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，宣傳教育法規(guī)，嚴禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。
本學(xué)期進行了多次評教調(diào)查，來了解掌握教師的教學(xué)行為，杜絕教育教學(xué)中的不規(guī)范行為。對教學(xué)中存在的問題及時交流，更正。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2.以教育局的“創(chuàng)建特色學(xué)校，創(chuàng)建高效課堂”為契機，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動，進一步開展讀書、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內(nèi)教學(xué)研究課、教育教學(xué)論文及案例的撰寫活動，以賽帶練，促進全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高。有10人次獲一等獎，有30多人次獲二等獎。
3.抓好師徒結(jié)對工作。本學(xué)期加強師徒結(jié)對工作的過程管理，組織召開師徒座談會、師傅示范課、徒弟匯報課等活動，評選學(xué)校優(yōu)秀師徒，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學(xué)校的年輕教師，促進其快速成長。
4.積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)校或先進地區(qū)觀摩學(xué)習，本學(xué)期先后到開明中學(xué)，南京樹人外國語等學(xué)校聽課，交流。并邀請盱中、教研室等專家來校開設(shè)講座，指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。
5.在教師中開展理論學(xué)習，每周用公開課，研討課等形式促專業(yè)成長，互聽互評，寫教學(xué)反思常態(tài)化。協(xié)同督導(dǎo)室對部分班級的教與學(xué)的情況進行調(diào)研，商討對策。
二、關(guān)注課堂教學(xué)改革
提高課堂教學(xué)效率是永恒的話題。進一步深化“創(chuàng)設(shè)情境、啟迪思維、自主學(xué)習、合作探究、精講精練、及時反饋”教學(xué)模式的深化。
本學(xué)期重點對作業(yè)情況問題進行了研究，針對不同的學(xué)科提出不同的要求，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè)，檢查方式有年級組檢查，由教務(wù)處抽查。
規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期組織四次測試，部分學(xué)科請外校老師命題，及時了解外校的動態(tài)，調(diào)整課堂教學(xué)策略。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱，列出細目，仔細對照比較，力爭符合中考要求。
對中考說明進行比較對照，與學(xué)科組研討中考命題走向，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習、考試的方法。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、健全完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估考核體系。
規(guī)范教學(xué)行為，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標”的'教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過推門聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實提高課堂效益。
1.深化聽課反饋形式。充分發(fā)揮老教師、備課組長等骨干教師的引領(lǐng)示范作用，對教師的課堂教學(xué)充分檢測、調(diào)研，隨時掌握教學(xué)動向、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素，加以分析研究，找出解決問題的辦法，公開課可一課一議，一課多上等。
2.制定合理的教學(xué)評估考核方案，加大教學(xué)工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對學(xué)校教學(xué)考核的思路，進一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評估考核體系，在科學(xué)評估考核考試成績的同時，深入教學(xué)前沿，對教師的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)效率，進行檢查考評，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。
3.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習效果反饋體系，加強督學(xué)指導(dǎo)，幫助教師及時診斷教學(xué)過程中存在的問題，不斷改進和完善教學(xué)模式。實行學(xué)生對教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督，由學(xué)生干部每天記錄，年級組匯總，每周上報，教務(wù)處每月匯總。
會同督導(dǎo)室、年級對在診斷練習中滯后的班級學(xué)科進行跟蹤調(diào)查，共同商討對策，對班級存在的問題召開學(xué)生座談會，教師座談會，及時糾正不良行為。確保課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
四、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實、嚴格執(zhí)行教學(xué)六認真。
1.強化集體備課。繼續(xù)認真落實好集體備課制度和超前一周備課制度，個案提前兩周備好。至少兩周一次，進行檢查。教務(wù)處將定期或不定期檢查，并及時將檢查情況及時反饋。
2.完善聽課制度，改進檢查方式。教師聽課以聽本學(xué)科的課為主，必須有聽后感；組內(nèi)研究課，備課組必需有書面評價記錄；對學(xué)科組內(nèi)出現(xiàn)滯后的班級學(xué)科要進行跟蹤聽課，集體會診，研討解決方案。教務(wù)處對聽課情況的過程檢查，并及時公布。
3.作業(yè)。布置作業(yè)要做到“四精五必”。（四精即“精選、精練、精講、精評”；五必即“有題師必先做、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，）全體教師要采取措施做到作業(yè)定量、定時，杜絕抄襲、不做等不良現(xiàn)象，做到，要么不做，做就要達到效果。
4.規(guī)范考試及試卷分析。
（1）認真組織命題，提高命題質(zhì)量；每次命題后組織對試卷進行評比，定格次。
（2）年級組嚴密組織監(jiān)考、閱卷、錄分等工作，確�？荚嚨男哦群托Ф�；
�。�3）加強試卷分析指導(dǎo)，提高試卷分析的質(zhì)量。嚴格按周練、月診斷的試卷講評要求去做。
5.抓好提優(yōu)補差工作。
在加強提優(yōu)管理的過程中，對年級優(yōu)秀學(xué)生進行分析，找出其薄弱學(xué)科，交給相關(guān)老師輔導(dǎo)，及時與家長溝通，進行重點輔導(dǎo)，每隔一定時期，進行跟蹤分析評價，促進優(yōu)生平衡發(fā)展。各年級對優(yōu)秀同學(xué)進行思維拓展訓(xùn)練。
6.繼續(xù)組織全體中考學(xué)科任課教師認真鉆研課程標準、教材，尤其是近幾年中考試卷，考中考試卷，在強化“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性．發(fā)散思維和解決問題的能力，課堂上要以學(xué)生為主體，教給方法，以適應(yīng)新課程帶來的中考評價方式的變化。
五、重視活動對教學(xué)的影響
各位英語老師和班主任重視英語教學(xué)，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，教學(xué)工作要落到實處，做到了英語單詞日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會背誦。利用零碎時間組織學(xué)生聽讀英語。
加強文科的誦讀。開展系列講座，擴大視野，增長知識面。繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習課，加強學(xué)科實驗教學(xué)，為物理和化學(xué)學(xué)科的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。初二物理能加強實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)習興趣。培養(yǎng)觀察能力、動手能力。
開展“高效課堂研究月”活動，調(diào)動老中青教師的積極性、發(fā)揮各年齡段教師的特點團結(jié)協(xié)作，營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動。
以縣“教師技能大比武”活動為契機，發(fā)動全體教師參與課堂教學(xué)研討，以提高課堂效率為核心，研磨每一節(jié)課。承辦縣優(yōu)課評選活動，市民間藝術(shù)進課堂等活動井然有序，受到好評。
在江蘇省第二十三屆金鑰匙科技競賽中，我校成績斐然。我校榮獲“科技教育先進�！狈Q號，柏玉基校長被評為先進科技校長，馬文學(xué)被評為科技教育先進個人，佟利、陸雪霞、魏樹東、陳宗平被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。全縣中學(xué)共有8名同學(xué)獲省特等獎，我校獨占4人；13人獲省一等獎（全縣共20人）；31人獲省二等獎（全縣共51人），52人獲縣一等獎，28人獲縣二等獎。各項獲獎人數(shù)均列全縣各校榜首。50多人獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
在縣教育局舉行的“教師技能大比武”中，有15人獲優(yōu)課一、二等獎。王夢賢、郭志玉、
等四位老師獲市優(yōu)課一等獎。仲維新等9位音樂、美術(shù)老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
多名學(xué)生參加縣市作文大賽取得優(yōu)異的成績，趙皓然同學(xué)獲省初中生現(xiàn)場作文大賽一等獎。
六、承擔縣市活動全面提升師生素質(zhì)
本學(xué)期承擔了縣教研室舉行的縣教師大比武的優(yōu)課評選活動，省中學(xué)生書法考級考點，市民間藝術(shù)進課堂的展示會等活動受到了參加人員的好評與市縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
七、加強學(xué)籍管理，增強服務(wù)意識
本學(xué)期多次對學(xué)生的學(xué)籍進行整理，排查存在的問題，及時與班主任及家長溝通，宣傳相關(guān)政策，嚴格按照縣學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定做好休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。本學(xué)期對存在問題的學(xué)生，通過電話發(fā)通知的形式與家長聯(lián)系，通報相關(guān)情況，及時宣傳學(xué)籍管理政策。
八、存在問題
1.備課中還存在生搬硬套的現(xiàn)象，未能仔細研究教材，鉆研中考說明等。
2.課堂上講得多，啟發(fā)的少，做的多，方法指導(dǎo)的少。
3.課堂的規(guī)范性不夠，不能嚴格按“六步導(dǎo)學(xué)”去做。
4.作業(yè)有粗制濫造的現(xiàn)象。選題不精，資料未能很好運用。
5.試卷的講評，糾錯不夠到位。作業(yè)的講評不規(guī)范。
6.活動開展缺少體系。未能形成系列化，常態(tài)化。
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)6
一學(xué)期來，我校教務(wù)處在縣教師進修學(xué)校（教研室）的指導(dǎo)下，在校長室和學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們教務(wù)處與學(xué)校各部門團結(jié)協(xié)作，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以提高教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)研究能力為根本，認真落實學(xué)校計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F(xiàn)將一年來學(xué)校教務(wù)處的工作向全體教師作一匯報：
一、加強教研組隊伍建設(shè)
教研組是學(xué)校進行教育教學(xué)研究的最基層的集體性組織，是學(xué)校辦學(xué)思想與老師教育教學(xué)行為之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵的中間組織，也是教師最基本的學(xué)習互助團隊。在新課程改革中，教研組的建設(shè)將有利于教師的專業(yè)學(xué)習交流、校本研修與教師培訓(xùn)，有利于校園文化和品牌建設(shè)，學(xué)校業(yè)績創(chuàng)新，實現(xiàn)教師、團隊和學(xué)校的共同發(fā)展。
兩年來，我們的語文和數(shù)學(xué)兩個教研應(yīng)該說在組長的努力下，在組員的積極參與下，發(fā)揮了教研組的功能。但我們也發(fā)現(xiàn)了教研組活動開展不正常，活動無主題，內(nèi)容單調(diào)，形式單一等現(xiàn)狀，x年暑期，我參考了網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)校教研組的活動主要，制作了《鉗口小學(xué)教研組活動手冊》，把衢州市先進教研的標準放置于首頁，里面的教研組活動制度，有記錄表，有好的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等一些內(nèi)容，應(yīng)該說對教研組做了一個較好的規(guī)范。
特別是這個學(xué)期來，我們看到了學(xué)校語文教研組活動時間有保障，活動有主題（口語交際和讀書月活動），大家參與的熱情也較高，取得了較好的成效。相對而言，數(shù)學(xué)組存在首一定劣勢，教研組成員中老教師較多、領(lǐng)導(dǎo)較多，參與的時間得不到保障，參與的積極性也不是很高，我想數(shù)學(xué)組需要好好思考一下如何改變現(xiàn)狀，促進教研組活動有效、扎實開展。
教研組的建設(shè)是一個發(fā)展的、充滿張力的話題，說不盡也道不完。歸根到底要領(lǐng)導(dǎo)重視，要領(lǐng)導(dǎo)放權(quán)，也要領(lǐng)導(dǎo)放錢。一是我們教師的學(xué)習雜志比較少，學(xué)校是否可以征訂一些，然后開辦一個教師閱覽室，把老師們自己訂閱的雜志也放一起，大家有空去看看，培養(yǎng)教師的學(xué)習習慣。二是教研組開展一些活動時是否可以設(shè)立一些獎項，提高教師參考的積極性。以上是我個人的一些想法與建議。
二、努力提高教學(xué)質(zhì)量管理
1、抓常規(guī)促質(zhì)量
一學(xué)年來，我校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查——要求教研組每月定時開展月查活動”與“隨機抽查相結(jié)合——教務(wù)處隨機組織檢查”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
本常年突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來我們開展了推門聽活動，第一學(xué)期陳校長親自開展了推門聽活動，本學(xué)期我從高段入手，在課前與某個老師打個招呼，然后上課就去聽課了，這樣的活動可以真實的掌握教師的備課情況，可以掌握教師的常態(tài)課教學(xué)情況，促進教師的學(xué)的最好方式，每學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)班級學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，教師批改認真及時。④注重教學(xué)過程管理。自陳校來后，教學(xué)過程管理已在老師們留下了深刻印象，一是抓好音體美教學(xué)過程監(jiān)測，促進學(xué)生全面發(fā)展；二是開展學(xué)力測試活動，及時把握教學(xué)動態(tài)。這個學(xué)期我們在以往的學(xué)力測試基礎(chǔ)上，還開展了薄弱學(xué)科檢測和畢業(yè)班教學(xué)檢測，應(yīng)該說活動是取得了較好的效果。這些都是加強學(xué)校教學(xué)過程管理中應(yīng)運而生的一些新舉措，在一定程度上引起了教師對過程教學(xué)管理的重視，充分體現(xiàn)了既注重過程又重視結(jié)果的評價理念。
2、多形式促質(zhì)量
1）、開展期測試和學(xué)力測試分析活動
以往，我們在開展學(xué)力抽測后都及時的組織教師對測試的結(jié)果進行分析，對后面的調(diào)整教學(xué)行為和打算進行預(yù)設(shè)。今年初，我們根據(jù)教研室反饋的信息，及時要求大家對第一學(xué)期測試進行了深入的剖析，提出了解決的辦法。
2）、開展教學(xué)工作會議
今年5月22日，我們舉行了20xx學(xué)年教學(xué)工作會議，這也是我當教務(wù)主任兩年來第一次真正的、單一的召開教學(xué)工作會議，充分體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的重視。在教學(xué)工作會議中，我們有代表性的老師發(fā)言其實是我們寶貴經(jīng)驗，比如說劉園老師說的學(xué)生的學(xué)習習慣培養(yǎng)的問題、朱桂貞老師說的作業(yè)的批改、周瑾老師說的課堂中的有效提問等問題，這些都是我們一線教師在教育教學(xué)中得出來的經(jīng)驗，如果我們能夠把這些和其它一些問題做好，我們的教學(xué)質(zhì)量是可以得到提高的。
3）、開展學(xué)洋思活動
本學(xué)期，我們或以教研組為單位，或以教師個人為單位廣泛的開展了學(xué)洋思經(jīng)驗活動。洋思中學(xué)、后六中學(xué)、杜郎口中學(xué)等學(xué)校的先進教學(xué)工作經(jīng)驗中的先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練，堂堂清、周周清、月月清等一些好的做法都是值得我們學(xué)習，值得我們運用到我們教育教學(xué)中去的。
存在的問題：
通過本學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期兩次期末考試的成績匯總表來看，我們發(fā)現(xiàn)三年級和四年級的語文成績不盡人意，這里面既有學(xué)生的因素（據(jù)大部分教師反映新課程后學(xué)生難教），也有老師的因素（沒能及時發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造解決問題的方法），因為我也向周邊一些學(xué)校了解了一下，高的兩率和是140，低的也能達標，另外三年級的科學(xué)也不好，但這主因是試卷的難易度問題，我們兩率和是70幾，在白石片是名列前茅。所以下一學(xué)期，三四兩個年級的語文也將是學(xué)校關(guān)注的'重點。
三、提高教師教育教學(xué)能力
1、提高教師課堂教學(xué)能力
實踐是提高技能的最好方式，青年教師只有通過課堂教學(xué)的實踐鍛煉，才能提高駕馭課堂的能力。
1）校本教研促課堂教學(xué)提高
校本教研是農(nóng)村小學(xué)青年教師提高課堂教學(xué)能力的最主要、最有效、最可行的途徑。我們學(xué)校在考核中有這么一條：聽課數(shù)達標1。2分（中心
12節(jié)、村小6節(jié)），每學(xué)年至少上一節(jié)公開課1分。也許我們在考核中做得并不那么規(guī)范，但也說明了我們對教師課堂教學(xué)的關(guān)注。
今年我校語文組還開展了“口語交際”為主題的教學(xué)研討活動，取得了良好的效果。
2）專題研究促課堂教學(xué)提高
x年，我校有個市級一般立項課題，就是《提高農(nóng)村青年教師課堂教學(xué)能力的實踐研究》，由于時間、學(xué)科等因素，我們把這些研究結(jié)合到教研組活動中，結(jié)合到一些主題活動當中，比如說以縣優(yōu)質(zhì)課的評比、青提教師下村小體驗、家長開放周活動等活動為載體，開展了課堂教學(xué)實踐研究。應(yīng)該說，我們還是取得一定成效的，在07年的縣優(yōu)質(zhì)評比中，我校教師獲優(yōu)育優(yōu)質(zhì)課二等獎，思品優(yōu)質(zhì)課三等獎，數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎。同年，還在常山縣農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)能手評比中獲二等獎1名。
2、提高教師教學(xué)研究能力
一個有底氣和靈氣的教師才會大氣，才會表現(xiàn)出教學(xué)機智。我們常常驚嘆名師和特級教師們那精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，那獨具匠心的教學(xué)設(shè)計，那駕輕就熟的課堂生成。深思之后，幡然醒悟，任何的課堂教學(xué)行為都是必須有教學(xué)理念，教育理論支撐的，沒有教育理論的支撐，何來“精彩之舉”？特級教師王崧舟《劍氣合一：在語文家園安身立命》的專題報告說到：我人生的第二個5年（1990年——1995年）是自己“孤獨沉潛”的階段，我沉浸在閱讀中，讀理論，讀哲學(xué)，讀宗教，讀美學(xué)，五年的“狂讀”、“狂思”給了我“理論”的底氣。試想，他的詩意課堂如沒有理論的支撐，那只能是“曇花一現(xiàn)”��！為此，我們學(xué)校實施多項舉措塑造有底蘊的教師。
1）、開展教師讀書工程
我校提高出“讓思考成為習慣，讓閱讀成為生活”的理念。x年開始，我校開始實施教師讀書工程，計劃在五年內(nèi)全校教師讀完十本國內(nèi)外教育教學(xué)專著。為提高廣大教師投身讀書活動的積極性，學(xué)校每學(xué)期拿出一部分資金為每位教師購買一些教育名家專著。至今為止，該校已經(jīng)讀完了《給教師的一百條建議》、《和教師的談話》、《論語》、《愛的教育》等七本國內(nèi)外教育專著。每次讀完書之后，我們要組織35周歲以下的青年教師開展讀書交流活動，青年教師體會書籍中的觀點，結(jié)合自己的教學(xué)實踐進行交流，教師在這種有效的學(xué)習和交流中獲得了豐富的理論知識。
此外，我們學(xué)校還出臺了教師購書報銷的辦法，要求每位教師每年至少訂閱一本與自己任教學(xué)科有關(guān)的教學(xué)刊物，學(xué)校為教師支付一半的購書款。
如今，讀書已經(jīng)成為我們學(xué)校一道亮麗的風景線，讀書也成為我們青年教師生活的一部分。讀書豐富了青年教師的理論水平，為課堂教學(xué)能力的提高打下堅實的理論基礎(chǔ)。
2）、加強教師科研培訓(xùn)
①以各類培訓(xùn)為契機，豐富青年教師理論水平
認真參加農(nóng)村素質(zhì)提升工程培訓(xùn)。x年11月26日，常山縣農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)全面啟動，我校青年教師牢牢把握這難得培訓(xùn)機遇，認真地參加每一次培訓(xùn)，并結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，撰寫培訓(xùn)收獲、感悟、反思，應(yīng)該說我們的青年教師通過這次培訓(xùn)，學(xué)習到了一些先進教育理念，獨特的學(xué)科教學(xué)方法等知識，豐富了自己的教育教學(xué)理論水平。
此外，我們也有意識地選派一些青年教師參加縣、片、兄弟學(xué)校組織的一些教學(xué)研討、專家講座等活動，為青年教師的成長提供途徑。
�、谝哉n題研究為載體，培養(yǎng)科研型的青年教師
近幾年中，我校教師參加課題研究的熱情日益高漲，三年中，我們已完成市、縣級立項課題成果15項，其中獲市三等獎2項，縣一等獎3項，縣二等獎5項。課題研究已成為我校青年教師提高理論水平的一條重要途徑。
�、垡宰晕曳此紴槭侄�，培養(yǎng)具慧心的青年教師。葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子的教案不一定能成為名師，如果一個教師寫三年反思就有可能成為名師�！�
20xx學(xué)年開始，我們要求青年教師在每堂課后進行反思，并在教案后寫出數(shù)字不多的教學(xué)反思。但經(jīng)過近一年的實踐，我們通過檢查發(fā)現(xiàn)青年教師撰寫的教學(xué)反思次數(shù)不多，反思深度也不夠。20xx學(xué)年開始，我們改進做法，要求青年教師結(jié)合教學(xué)收獲、感想、困惑，每星期撰寫3篇反思深刻，字數(shù)較多的教學(xué)反思，并于每周五交校長批閱。這一做法，取得了非常好的效果，但后來可能大家都比較忙，就停下來，但我想，如果自己還在堅持的老師是會有收獲的。
體會：我們時常聽經(jīng)常聽到一些青年在抱怨自己外出學(xué)習的機會少，見識少，所以進步不快�，F(xiàn)代信息技術(shù)，為我們的學(xué)習提供了廣闊的空間。網(wǎng)絡(luò)上可供我們學(xué)習的東西非常多，有名師名家的深入淺出的理論經(jīng)驗，也有一線的教師在教學(xué)實踐當中的教訓(xùn)與收獲，透過他們的失敗教訓(xùn)與成功經(jīng)驗，可以讓我們的青年老師少走許多彎路。現(xiàn)在家庭電腦相當普及，我們的青年教師的信息技術(shù)水平也沒有大問題，所以，如果自己要求進步，我們的身邊有太多太多的機會……。我們學(xué)校便有一些要求進步的青年老師通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習到許多的平時無法接觸到的理論知識與先進理念。
取得的成績：
一學(xué)年來，我們教師在衢州市教育科研上發(fā)表2篇，在縣級以上各類教學(xué)論文、案例評比中獲一等獎5篇次，二等獎13。5篇，三等獎17篇；課題研究成果獲市三等獎1項，縣一等獎1項，三等獎2項；我校教師在x年常山縣中小學(xué)教學(xué)能手評比中獲二等獎1名，三等獎1名。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，一年來我校學(xué)生作品有8篇在衢州晚報上發(fā)表，有28篇在小記者天地上發(fā)表，另在縣文明安全行警示語評比、小學(xué)生美術(shù)作品比賽、水資征文比賽中獲一等獎1名，二等1名，三等獎6名，另有一名學(xué)生在縣體育運動會中獲鉛球項目第二名。
四、特色活動
x年9月，我校開始實施陽光體育大課間活動。自活動開展以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體老師們的辛勤勞動下，通過不斷摸索，不斷完善，不斷改進，現(xiàn)已形成了以滾鐵環(huán)、丟沙包、跳房子、編花籃、背張哥、跳繩、路毯等一些“傳統(tǒng)游戲”為核心的大課間體育活動。x年初，我們在先是課間操時間內(nèi)讓學(xué)生交替、穿插跳《兔子舞》，愛到了孩子們的喜受�？粗⒆觽兠刻煸诓賵錾贤娴貌灰鄻泛酰蚁脒@也許就是我們開展陽光體育活動的初衷吧。
五、今后的打算
根據(jù)現(xiàn)狀，總結(jié)過去，展望未來：
1、堅持以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的理念，不斷完善教學(xué)管理制度，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮教務(wù)處的職能作用，職責分工需明確。
2、繼續(xù)堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力通過培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，形成積極班風班貌，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、加強各項工作的微觀指導(dǎo)、檢查、落實力求更嚴、更細、更實。同時考慮如何使常規(guī)管理既取得實效，又不讓教師感覺是個負責，比如說備課。初步有這樣一個設(shè)想：對新教師備課重在規(guī)范；對中年教師備課有新意；對有經(jīng)驗的老教師重在總結(jié)經(jīng)驗，幫助形成教學(xué)理論。
4、繼續(xù)營造良好的學(xué)習氛圍，提高教師的課堂教學(xué)、教學(xué)研究能力，使我校教師得到明顯的進步與成長。
教務(wù)工作是沒有止境的，我們將進一步端正態(tài)度，更新觀念，統(tǒng)一思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀念，堅持依規(guī)治教，規(guī)范運作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教育事業(yè)再現(xiàn)輝煌作出應(yīng)有的貢獻。
鉗口小學(xué)教務(wù)處
x年7月5日
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)7
一、總體工作概況
隨著20xx年的結(jié)束，我們回顧教學(xué)教務(wù)處的工作，可以說是在上一年的基礎(chǔ)上取得了進一步的發(fā)展。整個工作圍繞著提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)教學(xué)和學(xué)生管理為中心，取得了可喜的成績。
在20xx年，我們開展了一系列的教學(xué)改革，推動了教學(xué)改革和教育教學(xué)工作的全面提升。比如我們加強了專業(yè)課程建設(shè)，促進了教學(xué)資源的共享和創(chuàng)新，全面實施了“五個一批”人才選拔計劃，提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，同時我們還深入推進各項教學(xué)評估和學(xué)生成績管理工作，嚴格把關(guān)教育質(zhì)量，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的有效進行。
二、教學(xué)教務(wù)工作亮點
1、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境
在20xx年，我們建立了更加完善的教學(xué)環(huán)境。為了最大化發(fā)揮教學(xué)資源的作用，我們在校區(qū)的各個角落都設(shè)置了自習室和電子閱覽室，以滿足學(xué)生的學(xué)習需求。我們也購置了更多的教學(xué)設(shè)備，以提供更加便利的教學(xué)工具。
2、加強教育教學(xué)經(jīng)費管理
為了確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)施的改善，我們加強了對教育教學(xué)經(jīng)費的監(jiān)管，增加了對教學(xué)設(shè)備的投入，同時也加大了對教師的培訓(xùn)力度，使其教學(xué)能力得到了進一步的提升。
3、推動教學(xué)改革
我們加強了與國內(nèi)外各高校的合作，引進了更多的國際化課程，并且組織了多種形式的教學(xué)研討會，促進了教師之間的交流和學(xué)術(shù)氛圍的建設(shè)。我們還鼓勵和支持教師參加教學(xué)能力比賽，提升他們的競爭力。
三、存在的問題和不足
在總結(jié)工作的.過程中，我們也看到了一些不足之處。教學(xué)資源配置還不完全均衡，一些實驗室和教學(xué)設(shè)備的更新和維護還存在問題，一些學(xué)科的教學(xué)需求得不到有效的滿足。一些教學(xué)管理制度還有待進一步的健全和完善，需要更加規(guī)范和規(guī)范化。
四、未來工作計劃
1、更加加大對教學(xué)資源的投入。在未來的工作中，我們將更加重視教學(xué)設(shè)備的更新和維護，擴大實驗室建設(shè)規(guī)模，確保學(xué)科教學(xué)需求得到更好的滿足。
2、完善教學(xué)管理制度。我們將加強對各項教學(xué)管理制度的建設(shè)，完善各項教學(xué)管理規(guī)定，加強對教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)和評估。
3、加大對教師培訓(xùn)的投入。我們將持續(xù)加大對教師培訓(xùn)的力度，組織更多的教學(xué)改革和教學(xué)方法的培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力。
20xx年是我校教學(xué)教務(wù)處工作取得了可喜的成績，但同時我們也看到了存在的問題。在未來的工作中，我們將繼續(xù)鞏固和發(fā)展取得的成果，解決存在的問題，推動學(xué)校教學(xué)教務(wù)工作健康快速發(fā)展。讓我們攜手并進，共同為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量！第7篇示例：
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)8
韶光易逝，一學(xué)年的工作已結(jié)束。回顧這一年，我時時處處以一名優(yōu)秀的教育工作者的標準嚴格要求自我，以做好校長助手為己任，以為一線教師作表率為目標，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責。一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
1、本學(xué)年我擔任九年級的英語學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的'教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。
2、本學(xué)年我還承擔教務(wù)處工作。
a.配合王蘇丹主任做好教學(xué)上的檢查、管理、督導(dǎo)等常規(guī)工作
b.精心組織每次的月考工作，讓每個環(huán)節(jié)零失誤。
c.做好九年級一高中提前招生和6月的中考的報名、參考、錄取和通知等相關(guān)工作。
d.做好七年級新生的錄取的相關(guān)工作。
3、本學(xué)年我還承擔九年一班班主任工作。九年級是初中的最后一年，對于每一位學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流。因此最重要的是要點燃他們心中的希望。因此學(xué)期初我就和各位科任教師一起做學(xué)生的思想工作。我們一起關(guān)注他們學(xué)習上困惑，幫他們及時解決。經(jīng)過一年的共同努力我班共44人，考入高中37人，考入一高中18人。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高，學(xué)生成績進步不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強學(xué)習，提高工作潛力，使自我的思想和工作都能更上一個臺階！
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，教務(wù)處工作在校長室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、加強教學(xué)常規(guī)檢查，促進工作規(guī)范有序開展。
1、本學(xué)期在各年級組長的配合下，我們每月對教師的履行職責情況進行檢查，實行定量和定性打分相結(jié)合，由于督查檢查及時，本學(xué)期，教師教學(xué)行為規(guī)范了，作業(yè)布置適量，批改及時高效。
2、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，讓早晚自習當班的老師親自簽到，并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上，老師必須指導(dǎo)學(xué)生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習當班的教師要全程在崗、確保學(xué)生安全、安靜、安心地學(xué)習，有針對性的的輔導(dǎo)，我們在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀、晚自習學(xué)習效果最優(yōu)化。對教師的課堂教學(xué)情況，我們通過窗外聽課和走訪學(xué)生進行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促改進。
二、認真組織教學(xué)質(zhì)量檢測，并做好質(zhì)量分析。
每次月考、期中、期末考試，按教務(wù)處的'安排嚴格監(jiān)考，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風促進我校學(xué)風。在每次月考后的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對各階段教學(xué)中存在的問題進行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析“實踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上，教務(wù)部門負責人結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強教學(xué)管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質(zhì)量意識、把握工作細節(jié)、關(guān)注后進生等問題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個人——學(xué)科組——教研組分析；班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。
三、突出重點，加強畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位，是學(xué)校的一項標志性工程，因此，教務(wù)處強化了畢業(yè)班工作，并主動細致地加以落實。我們召開20xx屆九年級畢業(yè)班會議，在會上，各任課教師代表圍繞20xx年中考研討會以及近期的一�？荚嚽闆r進行了深入的交流和探究，并就接下來的復(fù)習策略安排進行了匯報。李云校長強調(diào)，面對當前公辦學(xué)校的狀況，全體教師要努力做到以下幾點：1、增強信心，堅定目標不動搖
2、明確政策、進一步明確責任
3、齊抓共管，強化中考氛圍。李校長呼吁：全體教師緊密團結(jié)起來，各部門要通力合作，爭取今年經(jīng)開區(qū)學(xué)校的中考再創(chuàng)新輝煌！在20xx屆畢業(yè)生出征中考動員會，教研室主任王恒貴就中考考試注意事項以及網(wǎng)上填報志愿相關(guān)工作作了具體的講解和部署。教務(wù)處謝長華主任就中考前及中考期間的注意事項給同學(xué)們提了幾點建議和要求，特別是規(guī)范答題方面以及應(yīng)試技巧等方面。
中學(xué)部副校長滕文進就中考期間的安全等方面給同學(xué)們提出具體要求，他代表學(xué)校全體老師祝愿同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
本學(xué)期九年級舉行了三次中考模擬考試。每次測試后，教務(wù)處及時通報成績，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學(xué)氛圍；每次測試后各學(xué)科組都會碰頭集思廣益，及時總結(jié)分析考試情況，查漏補缺，認清問題，理清思路、制定下一步改進措施。通過段考、�？迹覀儼l(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績在穩(wěn)重求進、進中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
四、以教研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。
在教學(xué)中研究，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，教學(xué)與教研是密不可分的，只有不斷地更新觀念，拓展思路，靜心思考教學(xué)、潛心研究教學(xué)，才能與時俱進，不斷超越。實踐證明一個閉關(guān)自守的學(xué)校，一支固守原有教學(xué)模式，總是重復(fù)“昨天故事”的教師隊伍必將會落伍于時代，在競爭中被淘汰。
學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上臺非常重視教學(xué)研究，通過“走出去，請進來”的方式為教師們提供竟可能多的學(xué)習交流的平臺：本學(xué)期我們先后承擔了“合肥市歷史學(xué)科”、和“肥東縣初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽”等一些列主題教研活動；在縣教師進修學(xué)校的統(tǒng)一組織下我校謝長華和徐利成兩位老師送教到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。通過“走出去，請進來”的各種教研形式擴大了學(xué)校的影響，開闊了老師們的眼界，增長了見識，更新了理念，創(chuàng)新了教法，提高了教育教學(xué)的有效性。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對待教學(xué)缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”，教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
2、少數(shù)教師崗位意識、責任意識不強，疏于控制課堂紀律，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響教學(xué)效果。
3、有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，網(wǎng)上議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。
4、建議學(xué)校對中小幼的布局應(yīng)重新規(guī)劃、合理布局，協(xié)調(diào)好課間音樂播放的時間，幼兒園喇叭頭應(yīng)掉個方向，部與部之間竟可能地減少噪音干擾，盡可能為給學(xué)生創(chuàng)造一個寧靜的學(xué)習氛圍。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。為學(xué)校的長遠的、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦！
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期是學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，加強教學(xué)常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)�，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效。
1、落實常規(guī)工作，計劃先行。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署，結(jié)合實際，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學(xué)期工作展開討論，集思廣益，制定初中部教學(xué)、教研組計劃，計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學(xué)、教研活動的有序進行。
2、初一、初二按照上級規(guī)定教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行課時計劃，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。
3、認真落實集體備課活動，及時在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況，及學(xué)月各年級教學(xué)工作情況，及時通報各學(xué)科教學(xué)情況和進行教學(xué)質(zhì)量分析。落實備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度），并做好會議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡案為主，強調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對教師的常規(guī)工作強化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風考紀問題，以期達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。
二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實踐。
1、積極開展聽課評課系列活動
本學(xué)期來，教務(wù)處認真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié)。
聽課活動的經(jīng)常化、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習，共同提高。
2、開展形式多樣的教研活動。
本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級繼續(xù)進行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習交流，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習的制度，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習情況進行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。
各備課組進行了組內(nèi)聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下，加強組內(nèi)研討活動，形成了基本的教學(xué)模式。
本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。
三、強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法。
質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細致的.分析，在假日不補課的情況下，做好專題復(fù)習的計劃，精心備好復(fù)習課。初二年級針對生地會考，進行了強化訓(xùn)練，真正將所學(xué)知識落到實處。
通過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列。
四、其他工作
1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動，語文組組織了規(guī)范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
2、組織學(xué)生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項。
3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。
4、組織了教師對小組學(xué)習的成果進行總結(jié)和反思。
5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實驗、信息技術(shù)能力測試。
6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。
7、組織了各級各類競賽活動。
8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作。
回顧本學(xué)期的工作，雖然做了一定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后，我們將進一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以“讓學(xué)生快樂地學(xué)，讓老師幸福地教”為愿景，以學(xué)校的“創(chuàng)意教育”為特色，以深化轉(zhuǎn)型為主線，努力打造緊張加愉悅的七中課堂，牢固樹立質(zhì)量意識，以科學(xué)發(fā)展觀抓教學(xué)，努力造就一支優(yōu)秀的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進課程改革有序有效發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)工作作如下總結(jié)：
一、做好教學(xué)常規(guī)工作
1、期初教務(wù)處在課程安排上，嚴格按照教育部門的文件精神，加強課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程。進一步規(guī)范小學(xué)科和各類活動課。每周定期、定時、定地點的開展教研活動，進一步提高小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；維護課表的嚴肅性，嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、上課接打手機等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，禁止考試科目擠占非考試課時；教師外出學(xué)習必須自行安排好課務(wù)，并報教務(wù)處備查，教師病事假在履行請假手續(xù)后，由教務(wù)處安排調(diào)代課。
2、嚴格執(zhí)行省“五嚴規(guī)定”和蘇州市“三項規(guī)定”。做好體育大課間活動方案設(shè)計，并按照該方案開展大課間活動，我校的課外活動根據(jù)每天體育鍛煉1小時的標準先安排好體育活動，各年級安排了豐富多彩的社團活動，如：湖畔文學(xué)社、義工社、籃球俱樂部、田徑社、自行車俱樂部、七中講壇等10個社團�；顒佣c定人，有效、有針對性。
3、組織各類活動，展現(xiàn)學(xué)生風采。本學(xué)期，教務(wù)處組織了各類豐富多彩的校園活動和各類比賽，如：“中學(xué)生與社會”寫作比賽、迎國慶朗誦比賽、三話比賽、校運動會、文化藝術(shù)節(jié)、英語口語比賽等�；顒拥拈_展，豐富了學(xué)生的生活、培養(yǎng)了學(xué)生行為習慣、發(fā)展了學(xué)生的才智、增強了學(xué)生努力提高自我的積極性。促進學(xué)生的全面發(fā)展。
4、加強起始年級的教育、教學(xué)工作。為更好地銜接小學(xué)與初一的教學(xué)工作，保證學(xué)生能盡快適應(yīng)初中生活，教務(wù)處在學(xué)期初狠抓初一學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成，如：重視課前預(yù)習、做好課堂筆記、課后及時復(fù)習、認真完成作業(yè)等。保證學(xué)生能盡快適應(yīng)初中生活。
二、強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量
1、積極落實教學(xué)“六認真”努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們制定了七都中學(xué)教師“教學(xué)六認真”考核辦法，本學(xué)期我們教務(wù)處協(xié)同教研組長、行政人員分別在期中、期末對全校教師的“教學(xué)六認真”進行檢查、考核并及時反饋整改建議。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，制定了“七都中學(xué)有效作業(yè)設(shè)計”基本要求和考核細則，備課組進行任務(wù)分工、審核并要求發(fā)送到各備課組郵箱，建立各科年級題庫。并不定期組織學(xué)生開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生的課業(yè)負擔，根據(jù)學(xué)生反饋的情況，改進教師的教學(xué)行為，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。
2、定期開展期中、期中考試質(zhì)量分析會。本學(xué)期，教務(wù)處組織在期中、期末考試后召開質(zhì)量分析會，對考試情況進行進一步的分析，也對下一步的教學(xué)工作進行部署，通過分析會，督促老師認真剖析和總結(jié)，完善教學(xué)方法，彌補不足，縮小差距。
3、以加大教學(xué)考核力度為根本，以提升教師隊伍素質(zhì)為動力，繼續(xù)推進教學(xué)改革的進程，促進教學(xué)工作全面提高。本學(xué)年學(xué)校對教師績效考核細則進行微調(diào)，以考核細則為依據(jù)，教務(wù)處加強教學(xué)常規(guī)檢查，嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調(diào)換課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的等情況。通過行政人員巡課記錄對每一位教師進行全面考核，保證教學(xué)工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結(jié)果認真記錄，作為評聘教師的主要依據(jù)。
4、在部分學(xué)科中，要求采用集體備課形式，做到教案統(tǒng)一、重難點統(tǒng)一、步驟統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一，為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的`參考。深化課堂督查機制。學(xué)校校級和中層增加“推門聽課”的力度，擴大聽課的面，并做到督查和指導(dǎo)結(jié)合，聽課后必須做好兩項工作：一是和被聽教師交流，指出改進意見；二是完成課堂教學(xué)評價表作為教師業(yè)務(wù)檔案材料，為考核提供依據(jù)。想方設(shè)法提高教學(xué)成績以及效率。本學(xué)期我校對教研組、備課組進行統(tǒng)籌安排、科學(xué)規(guī)劃，要求組織好每次教研活動，做到主體明確、內(nèi)容充實、反思及時。
5、嚴格考風考紀管理。嚴格考務(wù)工作，建立完善的考紀考風規(guī)范。嚴格按中考要求組織考務(wù)工作，精心組織了各年級的期中、期末考試，杜絕作弊現(xiàn)象，做到零差錯。每次考試都認真做好了質(zhì)量分析工作。及時對成績進行匯總、分析，對考試中出現(xiàn)的共性的問題，及時和相關(guān)責任人進行溝通、交流，真正做到查缺補漏，為下一階段教學(xué)提供依據(jù)和參考。
總之，教務(wù)處工作要細致再細致，要強化服務(wù)意識，堅持以人為本，相信教師、尊重教師、服務(wù)教師，雖然本學(xué)期完成了學(xué)校及上級部門布置的各項任務(wù)，但不足之處還有很多，在將來的工作中，我們將進一步變革管理理念，學(xué)習兄弟學(xué)校先進教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，銳意進取，我們將不斷學(xué)習，竭盡全力做好各項工作，把教務(wù)處建成學(xué)校教師教學(xué)工作的堅強后盾。
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處認真落實學(xué)期初制定的工作計劃，不斷提高服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，堅持以人為本，通過全體師生的努力，比較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、重點工作
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理不松懈
繼續(xù)抓好教學(xué)五認真工作，各教研組認真組織本組教師開展相互聽課活動，并及時總結(jié)、共同提高。對教師的課堂教學(xué)情況，通過學(xué)生評教評學(xué)活動等多種形式，及時了解情況實施監(jiān)控，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，高度重視，認真落實，及時糾正，保證了良好課程教學(xué)秩序的進行。學(xué)校還按計劃定期對教師們的備課情況和學(xué)生作業(yè)批改情況進行檢查，詳細記錄、認真分析總結(jié)，對工作做的細致的教師及時表揚，暴露出的問題及時糾正使教學(xué)秩序正常有序。
加強對教研活動的管理。本學(xué)期，建立了教研組長例會制度，八個教研組兩周一次的教研活動有質(zhì)量，向示范性教研組建設(shè)前進了一步。學(xué)期結(jié)束開展了星級教研組的評比，通過星級教研組的評比，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。
本學(xué)期學(xué)校針對各年級學(xué)生的特點開展工作。繼續(xù)加強畢業(yè)班管理，通過召開畢業(yè)班教師會議，認真分析各班學(xué)情，調(diào)動畢業(yè)班教師的聰明才智，共同謀求提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方略;通過召開畢業(yè)班學(xué)生會議，強化日常行為規(guī)范和學(xué)習規(guī)范，加強復(fù)習方法的指導(dǎo);通過召開畢業(yè)班學(xué)生家長會議，使家長、學(xué)生、學(xué)校一道形成合力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量共同努力。對于六年級學(xué)生，繼續(xù)通過晨會、班會和課堂多方位強化學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育，學(xué)習方法的指導(dǎo)，利用課余時間開展培優(yōu)補差活動。
本學(xué)期各類活動多，而考試除正常的月考、期中、期末考試外，還有初三英語聽說測試、中考體育考試和初三兩次模擬考試以及初三中考等，教務(wù)室做到精心組織、認真落實，確保各類考試順利進行。
2.以教學(xué)細節(jié)的六個方針，即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段多樣，評價多元為指導(dǎo)，扎實開展教學(xué)活動
我們繼續(xù)學(xué)習二期課改的基本理念、課程方案及學(xué)科課程標準，對新教材進行系統(tǒng)化整理，構(gòu)建學(xué)科知識體系，提高教學(xué)效益。我們所有的教研組都在積極進行思考和實踐，我們所有的組室都在積極地開展學(xué)科資料庫的建設(shè)，自編或是收集整理與新教材配套的練習、課件及輔助的學(xué)習資料，其中語物理、化學(xué)等組室開展得較有特色;我們所有涉及中考學(xué)科的教研組都仔細地對考綱及中考命題動態(tài)進行研究，有效地加強了教學(xué)與中考的對應(yīng)性。
在日常的教學(xué)過程中，我們絕大多數(shù)的教師有很強的責任感，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，耐心的'回答學(xué)生的疑問。許多教師，尤其是初三教師充分利用課余時間抓緊學(xué)生，不計報酬、兢兢業(yè)業(yè)，反映出教師良好的素質(zhì)。
正是在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量整體在高位運行。我們今年的中考取得了令人振奮的成績。在學(xué)科競賽中，我們有些學(xué)科取得了較重大的突破。
3.積極迎接縣的教學(xué)督導(dǎo)，反思及改善教學(xué)行為。
(1)全體教師以縣教學(xué)督導(dǎo)為契機深化了對教育教學(xué)理念及我校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念及我校發(fā)展基本策略的學(xué)習，形成統(tǒng)一的思想，進一步形成了我校在教育、教學(xué)工作的合力。
(2)教務(wù)處以縣督導(dǎo)為契機，進一步深化了對基礎(chǔ)型課程、拓展型課程及研究型課程設(shè)置的梳理及思考。
(3)各教研組為縣教學(xué)督導(dǎo)進行了充分的準備，對近年來所做的工作做了系統(tǒng)的回顧和總結(jié)，并對后期的工作進行了深入了思考，為各個教研組教育教學(xué)總作的進一步開展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
(4)各個教研組以縣教學(xué)調(diào)研反饋為指導(dǎo)，反思教學(xué)行為、改善教學(xué)行為。
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)13
根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期10月31日至11月11日(第十、十一周)開展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。10月31日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”文件，強調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查重點。在接下來的兩周里，我校各教學(xué)院重點圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)，教學(xué)平臺建設(shè)等重點進行了認真的自查;同時教務(wù)處對于全校各學(xué)院教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、以及全校實驗室、各多媒體教室、語音室、校內(nèi)實訓(xùn)中心等的正常運行、有效維護和安全管理進行了全面細致的抽查和走訪。
現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、基本情況
各教學(xué)系對期中教學(xué)檢查工作高度重視，領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，廣大教師積極參與，把期中教學(xué)檢查工作當作大事來抓。制定了本系的實施方案,對期中教學(xué)檢查工作做到計劃具體、分工明確、檢查到位、總結(jié)詳實。
教學(xué)及教學(xué)管理方面的材料整理歸檔基本趨于規(guī)范，均能按照教學(xué)管理要求將各類教學(xué)文件、教學(xué)資料整理歸檔。在本學(xué)期教學(xué)管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎(chǔ)上不斷進步并取得了較好的效果。
二、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)
(一)優(yōu)點
在常規(guī)教學(xué)工作中，各系對專業(yè)、課程建設(shè)工作都十分重視，分別制訂了相關(guān)的政策和措施予以支持和推動，廣大教師工作熱情高，專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)取得一定成效。主要表現(xiàn)為：
1.大多數(shù)老師能主動學(xué)習上級部門有關(guān)文件精神，對本科教學(xué)培養(yǎng)方案的理解深入，并積極的把自己的教學(xué)特色融入到專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中。例如我校工程實訓(xùn)中心正在積極的進行鑄工、車工、銑工、刨工等工程專業(yè)實驗訓(xùn)練課的教材的整理和完善，保證校內(nèi)實訓(xùn)課程的規(guī)范實施和高效教學(xué)。
2.越來越多的老師參與到專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)中來，例如我�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)和過程裝備與控制專業(yè)積極的落實卓越工程師教育培養(yǎng)，將特色專業(yè)培養(yǎng)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，力爭培養(yǎng)出市場和社會認可的優(yōu)秀專業(yè)工程師人才。
3.很多老師就課程建設(shè)和專業(yè)存在的問題提出了很好的建議。
例如化工與材料工程學(xué)院的油氣儲運工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計可以有效的與機電學(xué)院的工業(yè)工程，過程裝備與控制等相互合作，實現(xiàn)畢業(yè)論文的整體創(chuàng)新和質(zhì)量的進一步提高，同時從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，理論水平及運用知識解決復(fù)雜問題的能力。
(二)存在的問題或建議：
通過座談，學(xué)習了解到制約各系專業(yè)、課程建設(shè)的因素有所不同，但其中經(jīng)費緊張、教學(xué)資源不足、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)助等是比較一致的問題;另外還有教學(xué)團隊的組建問題、教師教學(xué)工作量過大精力不足問題、教師積極性不高等問題。
希望各系在今后的工作中高度重視，精心組織，發(fā)動全體教師，發(fā)揮集體智慧，為加強學(xué)院的專業(yè)、課程建設(shè)工作做出應(yīng)有的貢獻。
三、師資隊伍建設(shè)既年輕教師培養(yǎng)
本次調(diào)查主要采用教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)到各院系實地走訪和座談的形式。
(一)基本情況
從查看資料的情況看，各系都比較重視師資隊伍建設(shè)和年輕教師培養(yǎng)工作，都制定了師資隊伍建設(shè)及年輕教師培養(yǎng)規(guī)劃。多數(shù)院系都針對青年教師制訂了培養(yǎng)方案，通過聽課、評課等形式，在師德建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教育科研等方面對青年教師進行全面指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進了青年教師的成長。通過實地考察了解到年輕教師都能夠認真負責的帶領(lǐng)學(xué)生到各廠和公司進行實習和觀摩，并且在實地的學(xué)習中，師生共同得到了很大提高，實現(xiàn)了教學(xué)與實踐的有機結(jié)合。
從檢查和座談中我們也發(fā)現(xiàn)，有個別系對青年教師的培養(yǎng)工作只是流于形式，沒有真正做穩(wěn)做實。有的系都把新來的教師安排在辦公室或團總支工作，過多的事務(wù)性工作影響了業(yè)務(wù)上的學(xué)習與提高。還有的的系在指導(dǎo)青年教師方面只注重上課能力的培養(yǎng)。我們認為對青年教師的指導(dǎo)應(yīng)是全方位的，包括一言一行對青年教師施以積極的影響，讓他們盡快的站穩(wěn)講臺只是能力培養(yǎng)的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年教師，培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)態(tài)度。
(二)建議：
1.希望各系對青年教師的培養(yǎng)在培養(yǎng)時間上應(yīng)統(tǒng)一，培養(yǎng)時間至少三年，扶上馬送一程。
2.希望各系對新進教師能給予較寬松的時間和精力進行業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，而不是壓上其他工作擔子。始終把對青年教師敬業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)應(yīng)列為第一位的。
四、實驗實訓(xùn)等工作方面
(一)取得的成績
從檢查情況來看，總體上實踐教學(xué)管理工作水平有了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
1.重視實驗實訓(xùn)教學(xué)工作。我校現(xiàn)已做到現(xiàn)有條件情況下，克服困難，安排好實驗實訓(xùn)教學(xué)，盡最大努力保證實驗實訓(xùn)課的開出率，同時加強了實驗實訓(xùn)的過程管理，最大限度的保證實驗教學(xué)質(zhì)量。
2.重視學(xué)生實習工作，能夠按照學(xué)院要求，采取機動靈活、形式多樣的形式安排學(xué)生實習，嚴把質(zhì)量關(guān)，安全教育關(guān)，不斷規(guī)范實習工作。有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學(xué)生集中實習，實習工作過程嚴謹規(guī)范，扎實有效。
3.多數(shù)院系能夠嚴格按照實驗教學(xué)計劃組織實驗實訓(xùn)教學(xué)，實驗實習訓(xùn)練項目開出符合大綱要求。能夠針對目前學(xué)生人數(shù)多，儀器設(shè)備條件有限的情況，積極采取措施，盡量多的給學(xué)生提供實驗實訓(xùn)的機會。
4.注意加強對學(xué)生進行職業(yè)能力訓(xùn)練，專業(yè)學(xué)生能夠有機會參與各種資格證認定考試，例如會計資格證考試，工程師資格證考試等等。
5.重視工學(xué)結(jié)合，校企合作進一步深化。目前，我校除少數(shù)幾個新建立專業(yè)例如資源循環(huán)科學(xué)與工程等，各系均與吉林市內(nèi)各大國企、民企、事業(yè)單位建立的長久的合作關(guān)系，為學(xué)生的'實踐學(xué)習的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)校校外實習工作的切實執(zhí)行奠定了扎實的基礎(chǔ)。
(二)存在的問題：
通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些存在的實際問題，具體是：
個別系存在實驗實習的安排和具體實施缺乏整體的管理和督導(dǎo)，實習工作還不夠細致，學(xué)生出校組織和秩序有待加強，實驗實習訓(xùn)練指導(dǎo)教材質(zhì)量不高，這在一定程度上影響了實驗實訓(xùn)的效果和質(zhì)量，應(yīng)進一步完善細化。
校外實習基地總體數(shù)量少及受到各個實習基地管理和生產(chǎn)條件限制，直接影響實習工作的正常開展和實習工作質(zhì)量的提高。
五、教風、學(xué)風建設(shè)方面
(一)基本情況
各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發(fā)揮系督導(dǎo)組的作用，促進教風、學(xué)風建設(shè)。為了更加客觀、準確的了解教師上課等情況，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)走訪、座談會的形式和突擊抽查的形式，廣泛了解了學(xué)生出席情況、課堂秩序、教學(xué)質(zhì)量等情況。從抽查的情況了解到，本學(xué)期各系都嚴格了考勤制度，加大了對學(xué)生的考勤力度。各系舉行了一系列活動，如有的系開展了“教風、學(xué)風建設(shè)”活動，圍繞這項活動，制訂了教風、學(xué)風建設(shè)實施方案，實行了學(xué)風建設(shè)考核評價制度及輔導(dǎo)員聽課制度，加強對學(xué)生的監(jiān)管力度。
(二)不足
有的系某些制度很好，但落實的效果不理想，個別班級存在部分學(xué)生曠課現(xiàn)象、由于管理力度不夠，計算機課上存在學(xué)生上機不專心學(xué)習、上網(wǎng)玩游戲現(xiàn)象。
希望各系在今后的工作中，根據(jù)檢查中存在的問題，制訂切實有效的整改措施，進一步加強管理，提高管理水平，使我院的教學(xué)工作能夠適應(yīng)創(chuàng)建工作的要求，再上新臺階。
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處以均衡發(fā)展為契機，以新課程改革理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，教學(xué)常規(guī)的精細化管理，本著提升學(xué)生自主學(xué)習能力、面向全體學(xué)生及教師的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如下：
一、強化管理，突出教學(xué)中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、常規(guī)工作
�、艊栏窠虒W(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度，定期檢查《課堂教學(xué)日志》《課堂紀律檢查表》，對教師的出勤和教學(xué)情況進行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
�、普J真編制教師任課安排表、課程表，保證教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況，做好課程分工、協(xié)調(diào)工作，待人員全部到位后進行微調(diào)，盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運行一周后，教導(dǎo)處通過征集意見，對課表進行了適當調(diào)整，以保證課時安排的最優(yōu)化。當有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教導(dǎo)處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學(xué)期，教導(dǎo)處安排調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學(xué)工作的正常有序進行。
�、墙M織各年級學(xué)生參加豐富多彩的社團活動，使學(xué)生在活動中體會到家的溫暖。
�、茸龊闷谥�、期末考試工作同時，我校還多次承擔了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師信息考核任務(wù)。期中考試嚴格按照正規(guī)考試模式，認真命題、考試單人單桌、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過期中、期末考試我們極大的提升了學(xué)生的知識運用能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考，嚴格監(jiān)考制度。
�、勺龊门鄡�(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會，有優(yōu)等生的、也有學(xué)困生的，傾聽他們的心聲、為他們排憂解難，鼓勵好的繼續(xù)努力、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進步，營造良好的學(xué)習氛圍。
2、強化畢業(yè)班教學(xué)工作
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，這是檢測我校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實提高中考成績，開學(xué)初制定了中考目標；組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試，定期召開專題教學(xué)分析會和家長會，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓優(yōu)等生吃得飽，吃得好。并對優(yōu)等生進行質(zhì)量跟蹤，課程處通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進步顯著的`后進生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務(wù)重，針對九年級畢業(yè)學(xué)生，教導(dǎo)處還做了以下工作：
�。�1）中考報名工作：主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W(xué)生的個人信息及照相工作。
�。�2）組織學(xué)生積極參加豐富多彩的社團活動。
�。�3）八年級地理、生物學(xué)業(yè)水平測試工作。
（4）初中中考理化體育加試工作。
�。�5）中考政策照顧考生資格的申報。
�。�6）每學(xué)期的教師作業(yè)、教案大檢查。
（7）畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。
�。�8）九年級學(xué)生填報志愿工作。
�。�9）初中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。
�。�10）派出教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�11）組織學(xué)生積極參加縣、市級書畫比賽。
（12）要求每位老師一學(xué)期至少上一節(jié)公開課，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭。
�。�13）組織兩個大型的期中和期末考試，嚴格考試紀律。
�。�14）做好非統(tǒng)考科目老師的評價工作。
3、強化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作
教導(dǎo)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教導(dǎo)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會，公布學(xué)校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)
常化和制度化，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。
實驗室主動配合一線教師，積極準備各類實驗器材藥品，為教學(xué)工作順利進行提供了保障。圖書閱覽室按時開放，為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動強度的困難，保障了教育教學(xué)工作的順利進行。
為切實增強學(xué)生體質(zhì)，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍，教導(dǎo)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織，積極實施在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式，增強實效性上動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動，加強“兩操”與大課間運動與保健的質(zhì)量。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外，共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次，本學(xué)期，在太和縣中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中，獲縣級一等獎，祝麗麗老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。田勤春老師在太和縣中小學(xué)書法比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生6人次獲獎，并獲輔導(dǎo)教師“二等獎”。侯西保老師在太和縣中小學(xué)信息大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎。
總之，本學(xué)期教導(dǎo)處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)倪邱中心學(xué)�？缭绞桨l(fā)展而努力奮斗！
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)15
一、總體工作情況
20xx年，教學(xué)教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全力以赴，不斷探索，努力提升教學(xué)教務(wù)工作的水平和質(zhì)量。在教學(xué)教務(wù)工作人員的共同努力下，取得了一定的成績，為學(xué)校的教學(xué)教務(wù)工作做出了積極的貢獻。
二、教學(xué)工作
1、教學(xué)管理
在20xx年，教學(xué)教務(wù)處將教學(xué)管理作為重中之重，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作要求，加強課程建設(shè)和教材建設(shè)工作，不斷完善教學(xué)管理制度，推進教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和信息化。及時總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，加強不足，確保全面貫徹執(zhí)行教學(xué)工作標準。
2、教學(xué)改革
在教學(xué)工作中，教學(xué)教務(wù)處大力推進教學(xué)改革，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，積極探索新的教學(xué)理念和方法，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)管理是教學(xué)教務(wù)工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校的管理基礎(chǔ)。20xx年，教學(xué)教務(wù)處在教務(wù)管理工作中，嚴格執(zhí)行教務(wù)規(guī)章制度，認真履行教學(xué)計劃管理、學(xué)生成績管理、學(xué)籍管理等教務(wù)工作，確保學(xué)校教務(wù)工作的公平公正。
學(xué)籍管理是學(xué)校的重要工作之一，教學(xué)教務(wù)處注重學(xué)籍管理工作的細節(jié)，做到每一名學(xué)生的學(xué)籍都能得到全面、及時的管理。并且加強對學(xué)籍管理工作中的漏洞和隱患的排查，確保學(xué)校學(xué)籍管理工作的順利進行。
三、工作成果
值此教學(xué)教務(wù)工作總結(jié)之際，我們不得不感謝全體教學(xué)教務(wù)工作人員的共同努力，因為有了大家的辛勤付出和努力工作，才有了我們?nèi)〉玫某煽�。在這一年的工作中，我們?nèi)〉昧艘韵碌某晒?/p>
1、教學(xué)工作的不斷升級，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提升；
2、教師隊伍建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，教師的素質(zhì)不斷提高；
3、教務(wù)管理工作的規(guī)范化、信息化水平顯著提高，學(xué)校的教務(wù)工作得以更好的開展；
4、學(xué)籍管理工作更加細致，學(xué)校學(xué)籍管理工作的水平有了明顯的提升。
四、存在的問題和建議
在總結(jié)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題，主要如下：
1、教學(xué)教務(wù)處工作人員工作積極性有待進一步提高，部分人員工作作風不夠務(wù)實；
2、教學(xué)改革方面，教學(xué)教務(wù)處的.推廣力度不夠，教育教學(xué)改革成效還不夠明顯；
3、教務(wù)管理工作中，仍然存在一些管理制度不夠完善的地方，需要不斷增強管理的科學(xué)化和規(guī)范化。
我們提出以下的建議：
五、展望
20xx年已經(jīng)成為歷史，新的一年帶來了新的希望和挑戰(zhàn)。教學(xué)教務(wù)處將繼續(xù)秉承“團結(jié)拼搏、務(wù)實創(chuàng)新”的發(fā)展理念，不斷加強自身建設(shè)，不斷提升工作水平，積極響應(yīng)學(xué)校的各項工作部署，全力以赴，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
在新的一年，我們有信心在教學(xué)教務(wù)工作上取得更大的成績，為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)輝煌！
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