四年級期末教學(xué)工作總結(jié)

四年級期末教學(xué)工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級期末教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級期末教學(xué)工作總結(jié)1

　　這個學(xué)期我擔任小學(xué)四年級的英語教學(xué)工作。我非常注重培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，通過各種方式培養(yǎng)和鍛煉他們的聽說能力。我會利用一切機會讓學(xué)生練習聽和說，創(chuàng)造各種說英語的機會，讓他們盡可能多地了解西方的風土人情、文化和色彩，增強他們的語感，擴大他們的知識面。

　　一、講求方法，豐富課堂。

　　在教學(xué)過程中，老師既是引導(dǎo)者也是參與者。豐富多樣的教學(xué)方法和生動有趣的課堂是教師的首要任務(wù)。作為一門外語，英語需要通過多讀、多說、多練來提高。因此，我會在早讀時指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，及時糾正他們的發(fā)音問題。同時，我也會及時解決學(xué)生作業(yè)中的疑難問題，確保他們能夠及時消化所學(xué)知識。在課堂上，我會設(shè)計豐富多彩、貼近生活實際的教學(xué)內(nèi)容，使難易適中，能夠吸引學(xué)生的注意力。教學(xué)態(tài)度自然，講解生動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。每天都保持充沛的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到愉快的學(xué)習氛圍�；仡櫸业慕虒W(xué)實踐，我意識到自己有時并沒有做到最好。當學(xué)生出現(xiàn)紀律問題或無心學(xué)習時，我的情緒會受到影響，進而影響到教學(xué)效果。未來，我會努力克服這些困難，不斷探索適合的教學(xué)方法，以更好地解決課堂中的問題。

　　二、走近學(xué)生，積極教學(xué)

　　最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。學(xué)生對一些活動不太感興趣，覺得幼稚，參與積極性不高。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。

　　三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。

　　曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的，差生是教出來。對我的觸動很大，反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細致。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施：第一、一幫一結(jié)對子活動。把全班的后進生和優(yōu)等生分為若干個組，選出來的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的.家庭作業(yè)完成情況，督促其課后改錯，完成作業(yè)等，然后在各組結(jié)對子中進行評比，給與獎勵；第二、鼓勵為主。給學(xué)困生一個合理的短期目標，鼓勵其完成，然后在全班大大表揚獎勵，促使其取得更大的進步。

　　四、減輕負擔，優(yōu)化作業(yè)

　　學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔過重已經(jīng)成為事實，這對他們的身心發(fā)展造成了影響。為了減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，可以從作業(yè)方式入手進行改革。比如，可以改變傳統(tǒng)的抄寫作業(yè)模式，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進行仿寫，從而加深對知識的理解和掌握；對于單詞的記憶，可以采用個性化的方法，讓學(xué)生按照自己的方式進行記憶，然后在學(xué)校進行檢查；鞏固所學(xué)內(nèi)容可以讓學(xué)生制作單元總結(jié)或主題手抄報；同時，可以通過課前五分鐘的值日報告來鍛煉學(xué)生的口語表達能力等。

　　我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學(xué)。

四年級期末教學(xué)工作總結(jié)2

　　光陰似箭，這個學(xué)期又在不知不覺中結(jié)束了。我承擔了四年級（3）、（4）的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這段時間里，我始終保持著認真嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，堅持不懈地努力工作。取得了一些成績，同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。通過這次教學(xué)經(jīng)歷，我認識到了自己的不足，也積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。希望在未來的工作中能夠更好地改進和提升自己的教學(xué)水平。

　　首先，我轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念。

　　我所任教班級的實際情況是三班、四班相差5分，兩班我在四班的功夫大，反而收獲小，竟相差8分，四班學(xué)生學(xué)習整體水平低下，學(xué)習習慣不良，暑假里我認真思考，覺得態(tài)度固然重要，可方法也是不可缺的。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪還要我們教育什么？因而對占相對多數(shù)的中差生，我變抱怨為勤勞，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變責罵為激勵。任何一個學(xué)生都有他的發(fā)光點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生常見其缺點，而很少看到優(yōu)點。

　　在開學(xué)前我改變了我的教學(xué)理念——注重每一個學(xué)生，讓他們都得到成長，讓每個孩子都感受到成功的喜悅。教師應(yīng)當珍視每一個學(xué)生內(nèi)心深處的渴望。針對不同的學(xué)生，制定不同的要求，不可以一概而論。為他們創(chuàng)設(shè)學(xué)習機會，讓他們體驗到“我能做到”、“我想學(xué)習”、“我能學(xué)會”的成功樂趣。

　　其次，努力為自己充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)知識水平。

　　這個學(xué)期，我踴躍參加了學(xué)校舉辦的教研活動，積極參與聽課和評課活動。在活動中，我與同事們積極交流，向優(yōu)秀教師請教，獲取了許多寶貴的.經(jīng)驗和知識。這些經(jīng)驗和知識對我的教學(xué)工作有很大的幫助，讓我受益匪淺。

　　另外，在積極上網(wǎng)的過程中，我不僅獲取了大量的信息，還學(xué)習到了許多新知識，及時了解了現(xiàn)代教育理念。我和同行們在網(wǎng)站上建立了自己的博客，分享教學(xué)心得、案例等，與他人交流取長補短，不斷成長。雖然今年的論文只獲得了二等獎，但我會繼續(xù)努力寫作，爭取獲得一等獎。

　　再次，從反饋中改進

　　這個學(xué)期我們決定每天都進行學(xué)習反饋，確保每天的學(xué)習內(nèi)容都被總結(jié)清楚。從期末考試的結(jié)果來看，我們發(fā)現(xiàn)兩個班級的表現(xiàn)存在較大差距。雖然有一些學(xué)生考得不錯，但整體表現(xiàn)并不理想。造成這種情況的原因有幾個方面：

　　一、學(xué)生不認真，不重視基礎(chǔ)知識的練習。

　　俗話說：“萬丈高樓平地起�！辈还芨墒裁炊急仨毚蚝脠詫嵉幕�礎(chǔ)，才能把事情干好。因此要對學(xué)生進行教育。

　　二、學(xué)生的審題能力較低，如果現(xiàn)在不注意糾正，綜合題也會因為不理解題意，不知所措。

　　基礎(chǔ)題是考試中的重點，有時候我們會因為粗心或者疏忽而在基礎(chǔ)題上失分。因此，基礎(chǔ)題的重要性不言而喻，我們需要認真對待。即使是優(yōu)秀的學(xué)生，如果在基礎(chǔ)題上失分率很高，那么整體成績也會受到影響。因此，我們需要在做基礎(chǔ)題時更加仔細，注意細節(jié)，避免因為粗心而犯錯。這樣才能在考試中取得更好的成績。

　　好的，我來修改這段內(nèi)容：因此，我認為學(xué)生在學(xué)習數(shù)學(xué)時應(yīng)該循序漸進，從基礎(chǔ)到綜合再到拓展練習，逐步提升自己的數(shù)學(xué)能力。只有建立在扎實的基礎(chǔ)上，學(xué)生的思維才能更加靈活，解題能力才會更強。通過逐步深入的練習，學(xué)生的學(xué)習成績也會得到提高。未來，我們將根據(jù)不同班級的學(xué)情，結(jié)合學(xué)習方法和效果，因材施教，幫助學(xué)生更好地學(xué)習數(shù)學(xué)。

　　另外，我在備課和教學(xué)過程中都保持最佳狀態(tài)，每節(jié)課都充滿熱情地站在講臺上面對學(xué)生。我注重認真?zhèn)湔n，廣泛搜集相關(guān)資料，確保教學(xué)內(nèi)容充實。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我不僅深入研究教材，把握基礎(chǔ)、重點和難點，還運用多媒體教學(xué)手段，如制作課件、使用光盤和錄音等。本學(xué)期，我自制了3個課件，并充分利用學(xué)校規(guī)定的多媒體設(shè)備。我努力培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習的積極性和主動性，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如期完成教學(xué)任務(wù)。

　　最后，本學(xué)期的不足：學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不夠完整，小學(xué)階段的學(xué)習體系仍然存在一些空白。對于優(yōu)秀學(xué)生的挑戰(zhàn)和引領(lǐng)工作還不夠充分。與家長的溝通不夠密切，缺乏教學(xué)與家庭的有效聯(lián)動。在今后的教學(xué)實踐中，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提升自己的教學(xué)水平。同時，要加強對于學(xué)習較差學(xué)生的個別輔導(dǎo)，相信通過努力，所有問題都能夠得到解決。堅持終身學(xué)習的理念，探索如何提高學(xué)生學(xué)習的興趣，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。

四年級期末教學(xué)工作總結(jié)3

　　這個學(xué)期過得飛快，回想起來，經(jīng)歷了種種喜悅和遺憾，但看到學(xué)生們在成長的道路上不斷前行，我感到由衷的欣慰。作為這個班級的班主任，我努力工作，取得了一些成績。學(xué)生們的行為規(guī)范有了明顯改善，班級秩序也比較穩(wěn)定。班主任是班級管理的重要角色，直接面對學(xué)生，直接管理班級，承擔著重要責任。班主任工作既是班級管理的關(guān)鍵，也是道德建設(shè)的主力，更是學(xué)生成長道路上的引導(dǎo)者。做好班主任工作不容易，需要熱愛這個職業(yè)，將其視為一項崇高的事業(yè)，具備無私奉獻的精神。盡管物質(zhì)回報有限，但卻能贏得家長和學(xué)生的尊重，留下寶貴的回憶。根據(jù)這學(xué)期的經(jīng)驗，做一些總結(jié)和概括。

　　一、樹立正確的學(xué)習觀念，形成濃厚的學(xué)習氛圍。

　　1、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。

　　其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習記一些筆記，提高課堂的學(xué)習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

　　2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。

　　怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。

　　3、充分發(fā)揮班委會的作用。

　　班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。

　　1，除了日常的教學(xué)和班級管理工作，我還積極組織、指導(dǎo)各種活動。通過精心策劃和組織，我努力培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。在活動中，我注重挖掘?qū)W生的特長和潛力，引導(dǎo)他們參與各種文體活動，激發(fā)他們的熱情和創(chuàng)造力。同時，我與家長保持密切溝通，做好家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。通過我的引導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)生們在學(xué)�；顒又斜憩F(xiàn)出色，取得了優(yōu)異的成績。無論是組織黑板報比賽、舉辦文藝演出還是舉辦運動會，學(xué)生們都展現(xiàn)出良好的團隊合作精神和個人能力。他們的積極參與和精彩表現(xiàn)為全校樹立了榜樣，取得了廣泛的贊譽。在學(xué)�；顒又腥〉玫�'成績，不僅是學(xué)生們的榮譽，也是我教育教學(xué)工作的成果。在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚團隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為班級和學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

　　2，學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生的示范帶頭作用，讓具有特長的學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，帶動其他同學(xué)一起參與組織和開展一些小型班級活動。通過這些活動，學(xué)生們可以相互交流、切磋，相互啟發(fā)，共同提高。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，還能培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。

　　三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。

　　作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

　　總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自始至終我都在追求一種積極向上的班集體氛圍，不求最完美，但求更進一步。整個班集體在我的悉心引導(dǎo)下正朝著更高更美的目標前進。這一學(xué)期的主要目標是加強班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理提升到一個新水平。

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