[優(yōu)選]初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)23篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
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初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任九年4班的化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣�！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識上
二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的.探究性實(shí)驗(yàn)活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的`情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。
三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作。
初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。
四、不足及努力方向。
在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任初三(1)、(2)班兩個班的化學(xué)教學(xué)。通過一學(xué)期的認(rèn)真努力、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成績�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高
本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。
二、教學(xué)研究工作成績顯著
本學(xué)期擔(dān)任初三化學(xué)備課組長工作，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展集體備課、教學(xué)研究。制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同討論教學(xué)方法，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。
三、教學(xué)中的學(xué)科滲透
根據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護(hù)的措施和方法。
四、培優(yōu)輔差工作成績明顯
針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對原有知識基礎(chǔ)較好的'、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
總之，一學(xué)期來我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗(yàn)和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓!在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。作為老師教好每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生都進(jìn)步是我們的責(zé)任，是一件良心活。我一直很努力，實(shí)實(shí)在在教好每一節(jié)課，看到他們在學(xué)習(xí)和做人上都進(jìn)步是我最欣慰的事，伴隨著他們一天天成長和懂事，我也收獲很多。我愿用愛心和欣賞給他們一雙雙隱形的翅膀，能夠自由翱翔于成長的天空，他們健康成長是我努力的方向!
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3
今年我擔(dān)任初三1、2、3、4四個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題。化學(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
本地學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。另外，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時(shí)間，面對每周三課時(shí)的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣�！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。例如：在《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)時(shí)時(shí)，我設(shè)計(jì)并實(shí)施以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：
[提出問題]
在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化？
[猜想或假設(shè)]
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)一P96實(shí)驗(yàn)二P96
[結(jié)論]
1、在化學(xué)變化中物質(zhì)的總質(zhì)量不變。
2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化”時(shí)，
若裝置是敞口的，則反應(yīng)不能有氣體參加或生成
若選擇的反應(yīng)有氣體參加或生成，則裝置必須是密封的，
[練習(xí)]
1、下列說法符合“質(zhì)守定律”的有（）
�。�1）1g紅磷在2g氧氣中燃燒生成了3g五氧化二磷。
�。�2）完全電解10g水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量之和仍是10g。
�。�3）鎂條燃燒后增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量。
�。�4）10g水完全汽化后仍為10g水蒸氣。
（5）100g酒精和100g水混合后的質(zhì)量為200g。
1、用微粒的觀點(diǎn)解釋“質(zhì)守定律”P98
[歸納]化學(xué)變化中“五不變”物質(zhì)的總質(zhì)量“兩必變”物質(zhì)種類
元素的種類分子種類
種類
原子的數(shù)目
質(zhì)量
在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識上。
二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的.實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。
例如，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)；探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(1)、(12)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了較好的教學(xué)效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、基本情況
從考試的情況來看，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來看：優(yōu)等生占9%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占31%�？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。針對學(xué)生以上特點(diǎn)，本人在分類復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)把學(xué)生的基礎(chǔ)知識抓好抓牢。
二、成績經(jīng)驗(yàn)
(一)扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材，中考考試說明，對教材，考試說明中的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的.結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所，但效果不是很好，學(xué)生完成一個任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時(shí)間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無法完成。
(二)搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化，突破重點(diǎn)，幫助他們建立自信，提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到，尊重他們的人格，以表揚(yáng)為主，和他們交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn)，以達(dá)到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程，成績自然也就提高了。
(三)抓好復(fù)習(xí)備考工作
1、趕好進(jìn)度。3月底前上完全部課程，進(jìn)入總復(fù)習(xí)。
2、重視“雙基”知識的復(fù)習(xí)，深挖其內(nèi)涵和外延。努力提高復(fù)習(xí)效率。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲的基礎(chǔ)知識，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展、拔高，鼓勵學(xué)生勇于去嘗試，去探索未曾觸及的知識內(nèi)容。
3、重視解題過程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn)，對不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，使之形成能力結(jié)構(gòu)。
4、養(yǎng)成認(rèn)真審題、主動思考、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
5、重視相關(guān)學(xué)科的知識、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的能力。
7、做好各復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配
(四)積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、存在問題與教訓(xùn)
由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法不對，經(jīng)過多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績都未得到明顯提高特別是對化學(xué)方程式、化學(xué)式記憶，在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)多積累，記憶，不要等到學(xué)完一起來記就更難。
四、今后的努力方向
通過一學(xué)期的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也得到了提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5
光陰荏苒，本學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了。今年我擔(dān)任初三2、3、4三個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題�；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
本地學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。另外，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時(shí)間，面對每周四課時(shí)的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、為人師表，寬容處事待人，以真誠關(guān)愛之心對待每一位學(xué)生。
在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的工作行為。對學(xué)生做到：平等待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個學(xué)生，去關(guān)愛每一個學(xué)生，同時(shí)又不失嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、精心備好每一節(jié)課，為保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。①認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
�、诎盐諏W(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，如他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，幫助學(xué)生全面掌握新知識。
③創(chuàng)新教法。認(rèn)真分析教與學(xué)之間可能的矛盾，找出存在的問題，研究教學(xué)方法。注重課堂互動效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、認(rèn)真上好課堂教學(xué)，營造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度�，F(xiàn)在初三的學(xué)生愛動、好玩，
缺乏自控能力，個別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)時(shí)有發(fā)生，針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一個學(xué)生，動之以情，曉之以理，循循善誘，讓“學(xué)習(xí)為我，我為學(xué)習(xí)”深入學(xué)生心田，變被動為主動，變厭倦為喜愛，以學(xué)為樂，以學(xué)為榮，以學(xué)為享。
4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。利用休息時(shí)間，虛心去聽其他老師的課，相互學(xué)習(xí)、研討。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。努力做到使每一位學(xué)生都能喜歡我的化學(xué)課。
三、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣�！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識上。
四、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。
例如，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)；探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況；學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識的魅力。
五、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作
初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的.基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。六、不足及努力的方向。
在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6
回首這一學(xué)期來，本人按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體表此刻以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、課前備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②利用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除了計(jì)算題的教學(xué)外，其余的`課程我都利用了多媒體教學(xué)。
�、劾眠h(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，多參考別人的教案，習(xí)題等。
2、組織好課堂教學(xué)。
�、訇P(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使其持續(xù)相對較好的注意力。
�、诩ぐl(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。
3、課后做好輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我就從友善開始，從贊美著手，教他做一個有誠信、有自制力的人。
4、通過化學(xué)與生活、自然界的水、碳和碳的氧化物、金屬和金屬材料、酸和堿鹽、化肥肥料、我周圍的空氣等知識的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，提高學(xué)生的環(huán)保意意識。
二、積極參與教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
在教學(xué)交流方面，我們積極參與學(xué)校組織的教研活動，有計(jì)劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。積極主動的參與教改，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、對教學(xué)的反思：
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動等。在今后的教學(xué)工作中，還有待于提高自己的語言表達(dá)潛力和對教材的綜合潛力，同時(shí)還要多與學(xué)生接觸，多給學(xué)生提問的機(jī)會。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，力爭當(dāng)一個受學(xué)生歡迎的教師。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，是學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是幫助學(xué)生形成化學(xué)概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論的材料，能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，在整個化學(xué)教學(xué)中起著非常重要的作用。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，實(shí)驗(yàn)教師的配合下，開足開齊了上冊化學(xué)課本上出現(xiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作為化學(xué)教師來說，本著從思想到行動、從理論到實(shí)踐原則，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)�，F(xiàn)將九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性不斷提高
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，學(xué)生好奇心很強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)充分考慮了學(xué)生的可接受性，也增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的趣味性，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的.主動性和積極性。
二、在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容方面：
1、認(rèn)真對待演示實(shí)驗(yàn)
課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，能很好地調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，培養(yǎng)他們的觀察能力和語言組織能力及分析解決問題的能力。因此，課本中的每個演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。
2、努力開足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期共完成“化學(xué)基本技能訓(xùn)練：化學(xué)基本技能訓(xùn)練
（一）化學(xué)基本技能訓(xùn)練
�。ǘ┡渲埔欢ㄈ苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液、氧氣的制取與性質(zhì)、探究燃燒的條件、二氧化碳的制取與性質(zhì)”六個分組實(shí)驗(yàn)。
分組實(shí)驗(yàn)做到每3人一組，位置固定，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對每個實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每學(xué)生嚴(yán)格要求，對于學(xué)生的錯誤操作予以及時(shí)糾正并引導(dǎo)學(xué)生分析操作錯誤的原因，教學(xué)效果較好，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力，也讓學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
三、在培養(yǎng)學(xué)生能力方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力：
注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，為他們今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：
觀察是我們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學(xué)生從化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中獲取直接、原始的“信息”，加深了學(xué)生對化學(xué)知識的理解。這就需要教師指導(dǎo)學(xué)生如何去觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，通過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。
3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ侵噶私鈱?shí)驗(yàn)的目的及實(shí)驗(yàn)原理、會正確使用實(shí)驗(yàn)儀器、會記錄必要的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，會寫出簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列的能力。這是初中階段我們必須引導(dǎo)學(xué)生去做并要看到效果的一項(xiàng)任務(wù)。
四、在養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣方面：
良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。在教學(xué)中注意從實(shí)驗(yàn)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，對如何觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告要具體指導(dǎo)。在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的現(xiàn)象如實(shí)填寫并對所觀察的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
五、存在的問題及不足：
對學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手能力的培養(yǎng)力度不夠，個別學(xué)生缺乏自信，不敢親自動手參與實(shí)驗(yàn)，心甘情愿做一名看客。
六、今后的努力方向：
1、進(jìn)一步重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
2、增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，盡量變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來。
3、進(jìn)一步開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，自己親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，開發(fā)學(xué)生的思維。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣大大增強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)。相信在師生的共同努力下，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用會越來越明顯。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期，我擔(dān)任了xx年級三個班的化學(xué)教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
首先積極參加集體備課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動，并積極與其他教師交流、討論在教學(xué)中應(yīng)該注意什么，不應(yīng)該怎樣教，把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。
其次認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，能夠準(zhǔn)備好自己上課的一節(jié)課，上課時(shí)注重與學(xué)生的互動，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，突出課堂的重點(diǎn)，特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以及思維能力的形成等。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
再次，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的'的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
最后，做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)9
經(jīng)過一學(xué)期緊張、有序的化學(xué)教學(xué)，到期末已經(jīng)完成本期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、本期開展的主要工作
1、對九年級的學(xué)生而言，本期學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時(shí)期。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組成員深入課堂聽課、評課，提出許多寶貴意見，使教學(xué)水平有了較大提高，為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率、平均分，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，自知任務(wù)艱巨，長期以來，對工作扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持超前3課時(shí)備寫教案，做到備課充分、實(shí)用高效、教法學(xué)法靈活。為此，教者樹立奮斗目標(biāo)，確立推進(jìn)對象，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真細(xì)致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講授知識重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，努力實(shí)踐學(xué)校提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、考點(diǎn)訓(xùn)練及時(shí)、準(zhǔn)確，單元過關(guān)檢測落得實(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點(diǎn)、考點(diǎn)，嚴(yán)抓訓(xùn)練，做到教師精講，學(xué)生多練，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的'地位和作用。
4、本期以來，除了完成化學(xué)下剩4單元的新授課內(nèi)容，同時(shí)對教材進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，完成5個專題訓(xùn)練及會考模擬訓(xùn)練題。
二、教學(xué)工作中的注重點(diǎn)
1、注重常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
本期以來，按授課計(jì)劃進(jìn)行授課，順利完成化學(xué)下冊新授課的全部內(nèi)容及復(fù)習(xí)內(nèi)容。對學(xué)困生多鼓勵、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對習(xí)題進(jìn)行精選，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。對學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)天批改，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，積極探索，學(xué)習(xí)新理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，有力的促進(jìn)教學(xué)成績的提高。
2、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)中多思考多動腦筋，多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課。
3、注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識，解決具體的實(shí)際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10
本期我擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了較好的教學(xué)效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)如下。
一、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
俗話說，"興趣是最好的老師"。學(xué)生之所以化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。"親其師而信其道"。我在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個有心人，多思考多動腦筋，多留心多多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生，讓學(xué)生入迷。這樣，學(xué)生渴望上我的課，愛聽我的課，想聽我的課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了，學(xué)習(xí)成績也就提高了。
二、注重"雙基"教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。
重視"雙基"教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，"大處著想，小處著手"，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。與此同時(shí)，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。化學(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。化學(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來，以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。
通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生所掌握的化學(xué)知識越來越多，在知識的熏陶和影響下，在不斷進(jìn)行的教育和教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識，分析許多實(shí)際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的`化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解。
三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點(diǎn)，更能運(yùn)用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。
四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績。
化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點(diǎn)，比如，許多的化學(xué)知識點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶；同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果。
另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評，以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時(shí)，對學(xué)生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我作為初二化學(xué)教師，承擔(dān)了兩個班級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對學(xué)生由基礎(chǔ)向深入過渡的學(xué)習(xí)階段，我深感責(zé)任重大。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力探索教學(xué)方法，取得了一定的教學(xué)成效�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以期在未來的教學(xué)中不斷進(jìn)步。
一、教學(xué)工作回顧
1.教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度
本學(xué)期，我按照教學(xué)大綱的要求，完成了《物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、《化學(xué)反應(yīng)與能量》等章節(jié)的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我注重知識點(diǎn)的串聯(lián)與拓展，使學(xué)生能夠更好地理解化學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)，我合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識。
2.教學(xué)方法與手段
我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法和手段進(jìn)行教學(xué)。例如，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)的神奇與魅力；利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；開展小組討論和課堂互動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。
3.學(xué)生管理與輔導(dǎo)
我注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我耐心講解，幫助他們建立自信心；對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我鼓勵他們深入探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。同時(shí)，我加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)成效與反思
1.教學(xué)成效
通過本學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生的化學(xué)知識水平得到了顯著提高。在期末考試中，兩個班級的平均分均超過了學(xué)校的`平均水平。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和綜合能力方面也取得了顯著的進(jìn)步。
2.教學(xué)反思
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和手段上還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和完善。例如，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄烤�；在多媒體教學(xué)中，我可以更加注重與學(xué)生的互動和交流。此外，我還需要加強(qiáng)對學(xué)生的管理和輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和幫助。
三、未來工作計(jì)劃
1.深化教學(xué)改革
在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索更加適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高他們的綜合素質(zhì)。
2.加強(qiáng)學(xué)生管理
我將加強(qiáng)對學(xué)生的管理和輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和幫助。我將注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定個性化的教學(xué)方案。
3.提高自身素質(zhì)
我將不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。我將積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和交流活動，與同行們共同探討教學(xué)問題和方法。
本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在不少問題和不足。我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力改進(jìn)自己的教學(xué)工作。我相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我一定能夠在未來的教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12
隨著本學(xué)期的結(jié)束，作為初二化學(xué)班主任，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲滿滿。在過去的一學(xué)期里，我不僅在化學(xué)教學(xué)上傾注了心血，還在班級管理、學(xué)生成長等方面付出了努力。在此，我將對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地指導(dǎo)未來的教學(xué)工作。
一、教學(xué)工作總結(jié)
1.教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度：本學(xué)期，我按照教學(xué)大綱和計(jì)劃，系統(tǒng)地完成了化學(xué)基礎(chǔ)知識的講解和實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練。我注重將理論知識與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受化學(xué)的魅力。同時(shí)，我也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。
2.教學(xué)方法與手段：我采用了多種教學(xué)方法和手段，如講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和提問，讓他們在解決問題的過程中提升化學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，使教學(xué)更加生動有趣。
3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：我重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用，認(rèn)真組織每一次實(shí)驗(yàn)活動。在實(shí)驗(yàn)前，我做好充分的準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)的安全和順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)過程中，我關(guān)注學(xué)生的操作細(xì)節(jié)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅掌握了化學(xué)知識，還提高了實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。
二、班級管理工作總結(jié)
1.班級紀(jì)律與秩序：我注重班級紀(jì)律和秩序的管理，制定了詳細(xì)的班級規(guī)章制度，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守。我通過班會等形式，加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律教育的引導(dǎo)，讓他們明白遵守紀(jì)律的重要性。同時(shí)，我也加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同維護(hù)班級的良好秩序。
2.學(xué)生心理輔導(dǎo)：我關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生的心理問題。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，通過談心、輔導(dǎo)等方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的`困惑。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和抗壓能力，讓他們在面對挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。
3.家校聯(lián)系與合作：我積極與家長保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我通過家長會、家訪等形式，與家長共同探討學(xué)生的教育問題，尋求最佳的教育方案。同時(shí)，我也鼓勵家長參與到班級管理和教育活動中來，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
三、學(xué)生成長與收獲
1.學(xué)習(xí)成績提升：通過本學(xué)期的努力，學(xué)生的化學(xué)成績有了明顯的提升。他們不僅掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識，還提高了實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。在期末考試中，大部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。
2.綜合素質(zhì)提高：學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，不僅提升了化學(xué)素養(yǎng)，還提高了綜合素質(zhì)。他們學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題，增強(qiáng)了自信心和抗壓能力。同時(shí)，他們也學(xué)會了與同學(xué)相處和合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
四、反思與展望
1.教學(xué)反思：回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我深感自己在教學(xué)方法和手段上還有待提高。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，使教學(xué)更加生動有趣和高效。同時(shí)，我也將更加注重學(xué)生的個體差異和全面發(fā)展，為他們的成長提供更多的支持和幫助。
2.未來展望：展望未來，我將繼續(xù)致力于班級管理和學(xué)生成長的工作。我將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)13
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，既能讓學(xué)生鞏固學(xué)得知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要組成部分。作為一個實(shí)驗(yàn)室就必須配合任課教師做好教學(xué)后勤工作。
實(shí)驗(yàn)室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定工作計(jì)劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表。利用時(shí)間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵�，所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦，活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實(shí)驗(yàn)，小制作等順利開展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上，各類臺帳資料齊全，并填寫實(shí)驗(yàn)日志，記錄實(shí)驗(yàn)情況。
開學(xué)初，通閱教材中所有實(shí)驗(yàn)，估計(jì)全年所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計(jì)，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時(shí)，及時(shí)開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥善存放。
統(tǒng)觀方面的工作，有些地方還不夠好，今后將會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)利用率。
化學(xué)科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實(shí)驗(yàn)操作能力，從而取得較為理想的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力，在做實(shí)驗(yàn)的過程中能讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分。
且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高，實(shí)驗(yàn)條件的不斷改善，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在素質(zhì)教育中的作用，使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地，更好地為教學(xué)服務(wù)。在這個學(xué)期中實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一定的效果，在此做個總結(jié)：
具體內(nèi)容如下：
一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的`所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。
并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。本學(xué)期共完成全校4個班級的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)備工作，努力協(xié)助各任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平和能力。共完成化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)8個，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率100%，教師演示實(shí)驗(yàn)24個，教師演示實(shí)驗(yàn)率100%。
二、強(qiáng)化管理規(guī)范到位實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是教學(xué)儀器、藥品、材料種類繁多，設(shè)備復(fù)雜。為此我做到如下幾點(diǎn)：
1、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗(yàn)收，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格、數(shù)量、金額。
2、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽，每層所放教學(xué)儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。
3、任課教師領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、藥品先填寫實(shí)驗(yàn)通知單，根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供儀器、藥品，任課教師用完歸還時(shí)檢查核對，如有損壞或丟失，查明情況，按規(guī)定要求報(bào)廢或賠償。
4、任課教師領(lǐng)取危險(xiǎn)藥品時(shí)除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，我根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供危險(xiǎn)品，并嚴(yán)格控制危險(xiǎn)品的領(lǐng)取量，剩余危險(xiǎn)品做到妥善的回收和保管。
5、在期末認(rèn)真清點(diǎn)儀器藥品，履行報(bào)廢手續(xù)，及時(shí)處理報(bào)廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。6、學(xué)期開始及時(shí)制訂所需儀器、藥品的采購計(jì)劃并及時(shí)采購。
三、規(guī)章制度落實(shí)到位實(shí)驗(yàn)室的管理與使用必須嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，才能使實(shí)驗(yàn)室管理的'規(guī)范化得以實(shí)現(xiàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的正常進(jìn)行。
嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
1、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實(shí)驗(yàn)之前，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。
2、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中損壞了儀器，依據(jù)責(zé)任大小，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)儀器的意識。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范》，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，避免了意外事故的發(fā)生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)品分類放入危險(xiǎn)品庫內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理。
四、講究科學(xué)保管到位實(shí)驗(yàn)室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué)，用科學(xué)，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。
要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發(fā)生。
1、將藥品分類入櫥，對化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時(shí)進(jìn)行防腐處理。
2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠(yuǎn)離藥品。
3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。
4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。
5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機(jī)試劑接觸。
6、鐵制器材使用后保持干燥，及時(shí)除銹，圖上黃油或少量機(jī)油。并經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
五、工作認(rèn)真責(zé)任到位工作中我處處細(xì)心，時(shí)時(shí)留心。
1、做到“五查”：上班后首先檢查實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)閉，門窗是否上鎖，確保三室的安全；要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)室藥品庫通風(fēng)設(shè)備是否完好使用；經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)品是否存放好。
2、做到“四勤一備一及時(shí)”即玻璃儀器勤清洗；實(shí)驗(yàn)儀器勤保養(yǎng)；儀器、藥品擺放勤整理；室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃；急救藥品材料要常備；發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時(shí)修理。強(qiáng)化“一個意識”。我對每個演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素考慮周全，在教師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)之前，把實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生，時(shí)刻把安全意識放到首位。
3、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，平時(shí)每星期打掃一次，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)進(jìn)行及時(shí)的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。
5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。
總之，實(shí)驗(yàn)室的工作千頭萬緒，實(shí)驗(yàn)室的管理水平永無止境，作為實(shí)驗(yàn)室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志，不斷提高自己的管理水平，使自己的管理更科學(xué)、更規(guī)范，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)14
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的能力；幫助學(xué)生掌握一些常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們做到了以下幾點(diǎn)：
一、尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持了實(shí)事求是。
在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)實(shí)驗(yàn)得不到正確結(jié)果時(shí)，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付，實(shí)驗(yàn)課堂一片混亂，這樣就不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度，尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)。
二、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重了操作引導(dǎo)。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以及對待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處、時(shí)時(shí)、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。
三、結(jié)合我校的實(shí)際情況，根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃在本期完成實(shí)驗(yàn)情況如下：
1、在演示實(shí)驗(yàn)方面
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)一、化學(xué)變化和物理變化，實(shí)驗(yàn)二，測定空氣里氧氣含量，實(shí)驗(yàn)三、氧氣的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)四，制取氧氣，實(shí)驗(yàn)五，水的組成，實(shí)驗(yàn)六，木炭還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)七，二氧化碳的制取，實(shí)驗(yàn)八，二氧化碳的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)九，燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)十，化學(xué)反應(yīng)的能量變化
�。ǘ┤〉眯Ч�
通過對演示實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作指導(dǎo)細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)，一學(xué)期來，學(xué)生覺得學(xué)到了不少的東西，無論是實(shí)驗(yàn)的基本技能技巧，還是文化知識，都取得了顯著成績。同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)方面
�。ㄒ唬┩瓿傻膶�(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一、對蠟燭及其燃燒的探究。實(shí)驗(yàn)二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究。實(shí)驗(yàn)三、氧氣的制取和性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)四、二氧化碳的制取和性質(zhì)。
�。ǘ┤〉玫男Ч�
通過教師演示的實(shí)驗(yàn)基本操作，由學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練學(xué)生在動手能力方面得到了大大的提高，再加上學(xué)生實(shí)驗(yàn)的鞏固性練習(xí)，學(xué)生已經(jīng)是具備了一定的動手和探究能力。
�。ㄈ┐嬖诘膯栴}及改進(jìn)的措施：
在實(shí)驗(yàn)過程中有部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室的`衛(wèi)生做得不夠，我想在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保意識和具體的環(huán)保措施方面的教育。
3、在學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)方面
（一）完成的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一、分子運(yùn)動現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)二、調(diào)查并使用學(xué)校的滅火器材滅火。實(shí)驗(yàn)三、水的凈化。實(shí)驗(yàn)四、酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)。
�。ǘ┤〉玫男Ч�
通過和學(xué)生一起指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性，在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)開展此類的實(shí)驗(yàn)
總之，通過形式多樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，具備了初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能，學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，初步形成了良好的實(shí)驗(yàn)室工作習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15
今年我擔(dān)任九年級三個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，又是中考的必考學(xué)科，所以我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：
一、經(jīng)驗(yàn)
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。
抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的.應(yīng)用。
試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求學(xué)生有足夠多的時(shí)間閱讀課外科技知識，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度。平時(shí)我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。我注意平時(shí)和其他交流，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，對我的幫助不小。
二、成績和不足。
1、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高了合格率，取得了較好的教學(xué)效果。
2、不足：
①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠。
�、诜椒ɑ犹啵瑢W(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。
三、今后努力方向。
1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、吃透教材，努力做得更好。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)16
隨著八年級第二學(xué)期化學(xué)課程的結(jié)束，我作為化學(xué)教師，深感責(zé)任重大，也收獲了滿滿的成就感。本學(xué)期，我秉承學(xué)校的教育理念，以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)科學(xué)探究能力為目標(biāo)，不斷探索教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作回顧
1.教學(xué)計(jì)劃與教材分析
開學(xué)初，我認(rèn)真研究了教材和教學(xué)大綱，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。
針對學(xué)生的實(shí)際情況，我對教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.課堂教學(xué)
我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神，采用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
課堂上，我注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提問、討論，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，我嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和藥品，確保實(shí)驗(yàn)安全。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。
4.作業(yè)與輔導(dǎo)
我布置適量的作業(yè)，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)注重作業(yè)的反饋和評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并予以解決。
對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我利用課余時(shí)間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
二、工作成果與亮點(diǎn)
1.學(xué)生成績提升
通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的化學(xué)成績普遍提高，優(yōu)秀率和及格率均達(dá)到學(xué)校要求。
學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，多次獲得校級實(shí)驗(yàn)技能競賽獎項(xiàng)。
2.教學(xué)方法創(chuàng)新
我積極探索新的教學(xué)方法和手段，如利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等輔助教學(xué)，提高了課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生參與化學(xué)課題研究、科技制作等活動，取得了良好的成績。
3.師生關(guān)系融洽
我關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步，注重與學(xué)生的溝通和交流，建立了良好的師生關(guān)系。
學(xué)生對我的教學(xué)工作給予了高度評價(jià)，多次在家長會上表揚(yáng)我的教學(xué)方法和態(tài)度。
三、問題與不足
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足
部分學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)動力不足，影響了學(xué)習(xí)效果。
針對這一問題，我將進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，激發(fā)他們的`學(xué)習(xí)興趣和動力。
2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源有限
由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件的限制，部分實(shí)驗(yàn)無法在課堂上進(jìn)行，影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。
我將積極爭取學(xué)校的支持，改善實(shí)驗(yàn)條件，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和水平。
在今后的工作中，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為本”的教育理念，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與其他教師的交流和合作，共同推動學(xué)�；瘜W(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)17
隨著初二化學(xué)第二學(xué)期的結(jié)束，我回顧了這一學(xué)期的教學(xué)工作，深感責(zé)任重大且收獲滿滿。在本學(xué)期的教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γμ嵘虒W(xué)效果。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。
一、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要包括化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)分類、元素周期表、化學(xué)方程式、金屬與非金屬、溶液等方面的知識。我按照教學(xué)計(jì)劃，合理安排了教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地掌握所學(xué)知識。
二、教學(xué)方法與手段
1.教學(xué)方法：我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們多思考、多提問，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
2.教學(xué)手段：我充分利用多媒體、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)手段，使教學(xué)更加生動、直觀。我注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自觀察、體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)過程，加深對知識的理解和記憶。
三、學(xué)生情況與成績分析
1.學(xué)生情況：本學(xué)期我負(fù)責(zé)的是初二化學(xué)的`教學(xué)工作，學(xué)生整體基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但部分學(xué)生在理解和應(yīng)用知識方面存在困難。我針對不同學(xué)生的情況，采取了個性化的輔導(dǎo)措施，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。
2.成績分析：通過本學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生的化學(xué)成績有了明顯的提高。在期中考試和期末考試中，學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率均有所提高。但仍有部分學(xué)生成績不夠理想，需要在下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
四、教學(xué)反思與改進(jìn)
1.教學(xué)反思：回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我深感自己在教學(xué)方法和手段上還需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。我應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到化學(xué)的魅力和價(jià)值。
2.教學(xué)改進(jìn)：針對本學(xué)期教學(xué)中存在的問題和不足，我計(jì)劃在下學(xué)期進(jìn)行以下改進(jìn)：一是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會親自動手操作；二是注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們多閱讀、多思考、多交流；三是加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在很多不足和需要改進(jìn)的地方。我將以本次總結(jié)為契機(jī)，認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠給予我更多的指導(dǎo)和幫助，讓我在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)18
學(xué)生由于種種原因，普遍學(xué)習(xí)興趣不高，有一定的畏難和依賴心理。所以我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。本學(xué)期，本人積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)方面
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：
�、耪n前認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
�、平M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、打好基礎(chǔ)，趕進(jìn)度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
�。�1）抓基礎(chǔ)知識。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教。
�。�2）抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的`過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、重視獲取知識的過程的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的`力度。平時(shí)我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三人行，必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長對我的幫助不小。
三、成績和不足
1、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高了合格率，爭取到了較高優(yōu)秀率，取得了較好的教學(xué)效果。
2、不足：對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠。方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。
四、今后努力方向
加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)19
隨著本學(xué)期末的鐘聲響起，初二化學(xué)的教學(xué)工作也即將告一段落�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)過程，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲滿滿。在此，我將對本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地指導(dǎo)未來的教學(xué)工作。
一、教學(xué)工作概述
1.教學(xué)內(nèi)容完成：本學(xué)期按照教學(xué)大綱要求，完成了初中化學(xué)基礎(chǔ)知識的講解和實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練。重點(diǎn)包括元素周期表、化合物的命名與分類、化學(xué)反應(yīng)方程式、酸堿鹽的性質(zhì)等知識點(diǎn)。
2.教學(xué)方法創(chuàng)新：我嘗試采用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、實(shí)驗(yàn)探究等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析
1.學(xué)習(xí)成績提升：通過本學(xué)期的努力，大部分學(xué)生的化學(xué)成績有了明顯的提升。他們能夠更好地理解和掌握化學(xué)知識，解決化學(xué)問題。
2.學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)：學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣逐漸增強(qiáng)，他們開始主動思考和探索化學(xué)問題，積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動。
3.存在問題：然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)存在一些困難。比如，有些學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫和配平感到困惑，有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不夠細(xì)心和認(rèn)真。針對這些問題，我將在未來的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)
1.實(shí)驗(yàn)完成情況：本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，完成了多個化學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示和學(xué)生操作。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生更加直觀地了解了化學(xué)知識，提高了他們的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。
2.實(shí)驗(yàn)效果評估：從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，大部分學(xué)生能夠按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作，得出正確的結(jié)論。但是，也有少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中存在操作不規(guī)范、記錄不準(zhǔn)確等問題。針對這些問題，我將在未來的實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。
四、教學(xué)反思與展望
1.教學(xué)反思：回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我深感自己在教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)方面還有待提高。比如，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個體差異，采用更加靈活多樣的教學(xué)方法；在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的`操作細(xì)節(jié)和實(shí)驗(yàn)安全。
2.未來展望：展望未來，我將繼續(xù)致力于提高自己的教學(xué)水平和能力。我將更加注重學(xué)生的個體差異和全面發(fā)展，采用更加科學(xué)、合理的教學(xué)方法；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)安全的培養(yǎng)。同時(shí)，我也將積極參與化學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新自己的教學(xué)理念和知識體系。
通過本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信心迎接未來的教學(xué)工作挑戰(zhàn)，為學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)和成長貢獻(xiàn)自己的力量。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20
從這一期開始，我連續(xù)在一個九年級的班里教化學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期緊張有序的教學(xué)，重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好和熱情，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，獲得良好的教學(xué)成效。到學(xué)期結(jié)束時(shí)，這一時(shí)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成�，F(xiàn)將這一時(shí)期的教學(xué)工作總結(jié)以下。
一、這一時(shí)期展開的主要工作
1、對于九年級的學(xué)生來說，這個時(shí)期是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時(shí)期，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊。新學(xué)年伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室成員深入課堂聽課、評課，提出了許多有價(jià)值的意見，大大提高了教師的教學(xué)水平，為順利完成當(dāng)前的教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課的優(yōu)秀率和平均分，完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)，老師們知道任務(wù)艱巨。長期以來，他們兢兢業(yè)業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持提早三小時(shí)編制教學(xué)計(jì)劃，做到備課充分、實(shí)用、高效、靈活。為此，教師應(yīng)建立奮斗目標(biāo)，確立前進(jìn)目標(biāo)，從課堂教學(xué)入手，精心備課，確保每一節(jié)課都是好的。實(shí)行課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，突出知識教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力實(shí)踐學(xué)校提出的“先學(xué)后教，課堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)進(jìn)程中積存了一定的教學(xué)體會。
3、考點(diǎn)培訓(xùn)及時(shí)準(zhǔn)確，單元過關(guān)測試實(shí)用。以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點(diǎn)和考點(diǎn)，嚴(yán)格重視訓(xùn)練，讓教師講得認(rèn)真，學(xué)生練很多，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。
4、這一時(shí)期以來，教師完成了剩余4個化學(xué)單元的新教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)復(fù)習(xí)了教材，并在考試中完成了5道專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練題。
二、教學(xué)工作的成績
1、重視常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
本期以來，老師們依照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，成功地完成了化學(xué)第二冊所有新的教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校舉行了三次質(zhì)量檢查考試，教師的班級成績穩(wěn)步提高。同時(shí)，教師認(rèn)真分析，找出差距，及時(shí)解決教學(xué)中的問題，鼓勵、指導(dǎo)和檢查學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，并利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)挑選練習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。學(xué)生作業(yè)要當(dāng)天批改，作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要嚴(yán)格控制。隨著課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體改革，教師積極探索和學(xué)習(xí)新的理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，有效增進(jìn)教學(xué)成果的提高。
2、注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的'愛好，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)進(jìn)程中，應(yīng)注意采取多種教學(xué)情勢、教學(xué)方法和教學(xué)手段來吸引學(xué)生。在教學(xué)中，要多摸索多摸索，多注意課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要準(zhǔn)備知識和教材，還要準(zhǔn)備好學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，以飽滿的熱情走上講臺，以杰出的演講吸引學(xué)生，以杰出的表演感動學(xué)生，讓學(xué)生向往化學(xué)課。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好濃厚，學(xué)習(xí)成績提高。
3、重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)做起，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過這一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，學(xué)生可以掌控這一學(xué)期化學(xué)教材的知識內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決具體的實(shí)際問題，從而將知識轉(zhuǎn)化為技能和技能，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)進(jìn)程中，教師應(yīng)不斷、頻繁地灌輸化學(xué)學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技能。
4、密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，特別注意知識的運(yùn)用。
化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)當(dāng)與日常生活和社會熱門問題聯(lián)系起來，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。更重要的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，自覺運(yùn)用科學(xué)，尊重科學(xué)規(guī)律的精神和思想，重視知識與生活的聯(lián)系和結(jié)合。讓學(xué)生對化學(xué)知識有一種靠近和親切的感覺，也能增進(jìn)學(xué)生化學(xué)知識和能力的提高。從這兩年的試卷來看，生活生產(chǎn)中存在很多問題，從各個角度考察學(xué)生的知識和能力。讓學(xué)生有時(shí)間瀏覽課外科技知識，盡可能多的接觸和了解社會，從科學(xué)的角度視察和分析問題，學(xué)以致用。學(xué)生無意識、成心識地運(yùn)用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)分析方法，知道知識，分析許多實(shí)際問題。例如，學(xué)生可以分析和知道環(huán)境問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)和利用等。
5、研究中考命題方向，重視復(fù)習(xí)策略。
通過研究近年來的試題可以發(fā)覺，試題以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、理念和內(nèi)容為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了“知識與技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個維度的要求。在此基礎(chǔ)上，注意復(fù)習(xí)策略，注意學(xué)生個體差異，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷次模擬考試中，教師班化學(xué)成績優(yōu)秀，基本完成了學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。通過率70.2%，良好率33.9%，平均分49.25。通過師生的共同努力，這一時(shí)期的教學(xué)任務(wù)基本完成。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)21
20xx年—20xx學(xué)年度第一學(xué)期中，我擔(dān)負(fù)了高一（1）、（2）、班的化學(xué)科任。一學(xué)期來，我依照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)�，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)體會教訓(xùn)，使今后的工作獲得更大的進(jìn)步。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法
今年新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點(diǎn)間的聯(lián)系較差，因此我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采取的教學(xué)方法、方式，認(rèn)真寫好教學(xué)綱領(lǐng)，盡量使知識點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和知道。同時(shí)課后及時(shí)對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平
人教版新教材在編排上增加了很多實(shí)驗(yàn)和有關(guān)圖畫，圖文并茂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，但對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ降囊笠哺吡恕Ｔ诮虒W(xué)中，我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步鼓勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。還嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)他們逐漸到達(dá)能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力，提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)水平。
三、虛心請教其他老師，提高自身的教學(xué)水平
由于廣東省第一年實(shí)行新課標(biāo)，第一次教新課材，體會不足，在教學(xué)中難免會遇到很多問題，比如說在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，到達(dá)較好的教學(xué)成效，在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽同科組老師的課（特別是同級的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的.不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行針對性評判
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)覺學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行挑選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的成效。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情形，將他們在作業(yè)進(jìn)程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講，并及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。
五、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做好落后生的轉(zhuǎn)化工作
我教的二個班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個別班落后生面太大了，落后生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué)。針對這種情形，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感愛好的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的愛好；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要懼怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個為何等等。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí)，落后生一有進(jìn)步，即便很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地夸獎他們。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得了較大的進(jìn)步！在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會是要想教好書，特別是要上好新課標(biāo)的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中，平時(shí)多瀏覽一些不錯的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)體會和進(jìn)行教學(xué)交換；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并及時(shí)整理有關(guān)資料，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些不足，如：教學(xué)體會不足，在教材處理和難度控制上有時(shí)不當(dāng)；有時(shí)時(shí)間較緊，上課語速過快，學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步！
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)22
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就快結(jié)束了，按照教學(xué)計(jì)劃，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一單元至第八單元以及實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一個學(xué)期來，我主要從以下幾個方面做好工作：
一、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的'能力。
二、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
不過，學(xué)生的成績還是有點(diǎn)不理想。今后，要不斷努力，爭取更好的教育教學(xué)效果。
初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)23
經(jīng)過x個月的實(shí)習(xí)，我在初中化學(xué)教學(xué)工作方面成長了很多，下面我將從四個方面進(jìn)行總結(jié)。
1、課堂導(dǎo)入：經(jīng)過幾個月的實(shí)習(xí)，我初步學(xué)會了如何進(jìn)行高質(zhì)量的課堂導(dǎo)入。導(dǎo)入要求有趣、切題、引思、簡練，還要求能引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。在一開始的時(shí)候，我并不能很好的將這些理論應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，導(dǎo)入不是過長就是過短。現(xiàn)在我能夠較好的進(jìn)行課堂導(dǎo)入，合理把握時(shí)間。比如在講《酸和堿的中和反應(yīng)》時(shí)，以一段1分多鐘的視頻——硫酸泄漏處理措施引出新課內(nèi)容，在較短的時(shí)間內(nèi)點(diǎn)明主題，吸引學(xué)生注意。
2、板書板畫：實(shí)習(xí)學(xué)校多媒體稀缺，上課時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式——板書就發(fā)揮了巨大用途，九年級化學(xué)復(fù)習(xí)課上，我邊講邊把知識點(diǎn)總結(jié)在黑板上，以至于我的'`板書技能有了很大的提高，寫的不再歪歪扭扭，而是有了條理，層次較為清楚。并且化學(xué)科目由于具有特殊性，所以板畫的作用也就彰顯了出來。課上通過作圖向?qū)W生們展示各種實(shí)驗(yàn)儀器，提高學(xué)生們的能力，加深理解與記憶。
3、課堂提問：新課改之后，課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以人為本”，注重提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，所以課堂提問從原來“滿堂灌”的方式轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的師生互動型教學(xué)模式�，F(xiàn)在，在提問的時(shí)候我會注意根據(jù)學(xué)生的知識水平和心理特點(diǎn)，找準(zhǔn)誘發(fā)他們思維興趣的點(diǎn)來精心設(shè)問，然后一步步引導(dǎo)學(xué)生自己找出問題的答案。由此訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和分析問題、解決問題的能力。
4、演示實(shí)驗(yàn)：教師使用演示實(shí)驗(yàn)的技巧，可以起到很好地輔助教學(xué)的作用。同樣是以《酸和堿的中和反應(yīng)》為例，我通過兩組實(shí)驗(yàn)對比，一是氫氧化鈉和鹽酸直接反應(yīng)，二是在滴加酚酞指示劑的條件下反應(yīng)，讓學(xué)生對于酸堿反應(yīng)有一個感性的認(rèn)識，從而為以后的知識打下基礎(chǔ)。在做演示實(shí)驗(yàn)室，教師應(yīng)該操作規(guī)范、有條不紊、鎮(zhèn)定自若，這樣才能為學(xué)生起到一個好的示范作用，對學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)和心理素質(zhì)有一種潛移默化的影響。
這是我感覺變化明顯的幾個方面，除了這些還有很多很多……感謝xx學(xué)校給了我這次歷練的機(jī)會，謝謝！
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