高中政治教學總結【范例12篇】
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編精心整理的高中政治教學總結，歡迎閱讀與收藏。
高中政治教學總結 篇1
本學期即將結束，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、認真組織教學，把課備好
不但備學生而且備教材備教法。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性。并且在課后及時對該課作出總結。
二、認真抓好會考，做好會考的教學工作。
本學期面臨著高二基礎學業(yè)會考，雖說本人只有一個班需要參加會考，但是仍然面臨著很多的會考壓力。在抓會考的過程中，認真分析，找準學生的存在的問題并且進行個別會輔導，力圖使全體學生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進行輔導，力圖使所有學生都能夠全部通過。
三、改進教學方法，增強上課技能
提高教學質(zhì)量，注意調(diào)動學生學習的積極懷。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，嘗試采用“情境教學法”和多媒體教學，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、積極參加教研活動，虛心請教其他老師。
在教學上，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時積極參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學等學校開展的校際公開課，向好的學校學習。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。
五、做好培優(yōu)輔差工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了優(yōu)生的輔導力度，尤其是對于文科的學生來講。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深，為他們以后在本學科的學習和參加高考打下進一步的基礎。
在本學期的教學工作中，做為一個教師本人深深體會到了教學的樂趣和辛酸，以及課改的對我們教學上的要求。在教學上，本人取得了很大的`進步，但同時本人仍有很多地方需要改進：
一、在教學基本功上，本人還需改進。
在教學基本功上，如本人上課的語速，在本人的所教的三個教學班中均有不少學生反應本人的語速過快。在板書的書寫和設計上，本人也存在板書過于潦草，學生上課做筆記存在一定的困難，在板書的設計上，本人也存在一定的不足等。這些教學基本功的不足，使得本人在以后的教學中要進一步改進。
二、在教學質(zhì)量上還需要進一步的加強。
在備課上，本人也做得不過充分，主要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強的知識上，本人不能夠很好的結合學生的實際進行講解，致使一部分的學生不能很好的理解那部分的知識。在教學方法的設計上，本人也比較呆板，雖然本人努力設計多種教學方法，但是仍然有部分的學生的學習積極性無法調(diào)動起來。在教學內(nèi)容的處理上，仍有部分的內(nèi)容沒有處理好，以至于學生的理解上比較困難。這些問題的存在，使得我在下學期的教學中仍要進一步的學習，以便進一步提高。
三、在教學理論上還要再進一步學習。
雖說本人在學期中認真學習相關教育教學理論，但是我們已經(jīng)遠遠不能滿足課改對我們的要求了，因而需要在以后教學中認真學習課改的教育教學理論，以期能夠從思想進行提高，從而來提高教育教學水平。
高中政治教學總結 篇2
自新課改以來，商河二中全體政治教師在現(xiàn)有條件下，積極學習新課改理念，探索并新的教學方式和方法，取得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，教師要樹立新的教材觀，用教材教，而不是教教材。為此，我們發(fā)揮集體的智慧，努力鉆研教材，具體到每一節(jié)課不斷整合教材內(nèi)容，挖掘其三維目標實現(xiàn)的最合適的教學內(nèi)容和方式。并認真設計課前學案，調(diào)動學生學習的興趣和自主性。
其次，要樹立新的教師觀，教師是學生發(fā)展的促進者，課程的開發(fā)和者，教育教學的研究者；在與學生的關系上是平等的`，是平等中的首席。為此我們認真做好學情分析，努力實現(xiàn)個性化、針對性教學，改變過去以考試為目標指導下的老師灌輸式教學。我們政治組為了督促老師觀念的轉(zhuǎn)變，我們制定了定期聽課制度，進行課堂自評、互評，不斷提高課堂效率。并且對于學案和作業(yè)也進行了分層次，細致化的安排。
第三，樹立新的學生觀，學生是學習的主體，是人格獨立的人，有個體差異的人，個性豐富，富有潛力的人。在教學設計和過程中，我們不能一刀切，更不能只側(cè)重知識傳授，而忽略他們的情感。為此，我們發(fā)揮集體智慧，為每一節(jié)課都設置好的討論和探究活動，鼓勵學生的個性發(fā)展。對于學生上，我們也以鼓勵、性的語言為主，做到既有針對性又有鼓勵性，實行賞識教育。
第四，要樹立新的教學觀，教學是一個信息和情感交流、溝通，師生積極互動、共同發(fā)展的過程。教學應該是教學相長，以學，學好為主要目標。教師不能把課堂當成自己表演的舞臺，更不能把學生當成只是接受知識的容器，我們應該尊重學生的知識、情感基礎，鼓勵并創(chuàng)造條件讓他們自己通過探究獲得知識。為此，我們政治組積極通過網(wǎng)絡觀看優(yōu)質(zhì)課，學習經(jīng)驗。并且積極參與各種課程。
最后，我們在授課過程中，不斷努力實踐情感態(tài)度價值觀目標與培養(yǎng)學生的知識能力目標的統(tǒng)一。并以情感態(tài)度價值觀的提升作為授課的最終目標。為此，我們政治組設立了專門的郵箱、博客，共同交流教學經(jīng)驗。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！彪S著教育的不斷進步，新課改越來越深入人心，思路也越來越成熟，但如何在高考壓力下，更好的實現(xiàn)三維目標，尋找二者最好的統(tǒng)一方式，還需要我們不斷努力。
高中政治教學總結 篇3
這一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的`進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過這一學期的努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
高中政治教學總結 篇4
本學期，本人擔任高一年級、高二年級的政治科任課老師。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為政治任課老師，我結合學校的特殊性，認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和學校教學交流活動，經(jīng)常和學校老師交流學習，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此，教師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導學生通過自己的探索，學習到真正的新東西。本人時刻注重學生身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
雖然來了2年了，但是我在教學上還是個“新手”，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。一堂課45分鐘，精講只能講15—20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用，
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講重點難點，剩下的時間由學生自學、討論、辨論、練習等。幫助學生思考，不越俎代皰。課的開始引入、結尾總結，中間難點重點由教師講，其他由學生自己學、自己思考。若教師一節(jié)課講到底，教師的講課就會變成學生“催眠曲”，課堂教學效果就會大大降低。所以，要讓出課堂，讓學生參與進來，讓師生互動，這樣課堂就會有生機，有活力。這時，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導演”。把課堂還給學生，能讓課堂充滿生命力；把班級還給學生，能讓班級充滿成長的氣息；把創(chuàng)造還給學生，能讓學生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外；還通過各種形式培養(yǎng)學生學習政治的`興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
由于本學期授課時較少（高二），復習內(nèi)容較多（高一經(jīng)濟學、高二哲學），復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。因此，我專門指定了針對比較懶惰、不出學習政治課的學生學習方法。由我親自督促。和他們一起每天攻克一小點，一周帶動一個面。對學生成績水平提高起到一定的效果。在工作中，對于表現(xiàn)好的同學及時提出表揚，大大提高了學生的學習積極性。
在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
高中政治教學總結 篇5
本學期本人擔任高一年級共3個班政治教學工作。本學期以來，本人始終堅持以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)將本學期的教學工作簡單總結如下：
一、學生現(xiàn)狀
本學期本人擔任3個班的教學任務，學生素質(zhì)參差不齊，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn)。
1、對于大局部學生來講，由于剛進入高中未滿一年，存在的一個過渡時期，要適應高中的學習，對于我們來能引導學生來適新的學習生活。
2、學生的學習儲藏比較差，學習的方法和學習的熱情有待提高。
3、對于政治科的學習重要情有待提高。
4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣缺乏，自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、認真制定教學方案，注重研究教學理論，上好公開課，并能經(jīng)常聽取老教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。而且，我利用課余時間閱讀《思想政治課教學》、《中學政治教學參考》等專業(yè)雜志，從中學習到了許多對我教學有益的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學習相關的課改教學經(jīng)驗，取得了較好的效果。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)高一年級教學內(nèi)容及學生實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、仔細琢磨學校課堂教學改革的要求，積極學習學校的“四導教學〞模式，運用到實際中去。能夠做到備課充分，教學得心應手。這個學期我也積極參見學校的課改活動，改變了自己多年的傳統(tǒng)教學，為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對習題進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。以飽滿的熱情，投入到教學中。為了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最正確的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
三、教學體會
1、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的`知識體系和教學風格。
2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生根底差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情鼓勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
四、工作中存在的問題
1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。
2、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對于上課，一局部成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
4、學生學生學習的主動性積極性不高，學生答題標準性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高，班級兩極分化現(xiàn)象嚴重。
5、學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力有待提高。
五、今后努力的方向
1．繼續(xù)學習，要不滿足于現(xiàn)狀，改進政治課教學。
2．學習課改精神，掌握更多的信息，為今后的教學工作做準備。
3．通過討論、教研、交流，使自己的知識、理論水平得到進一步的提高。
4．為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。
5，不斷研究高考大綱和教學大綱，提高把握問題的難度和角度、坡度和梯度。
總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和缺乏。在未來的日子里，我會不斷總結經(jīng)驗，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和開展做出應有的奉獻！
高中政治教學總結 篇6
一、學生基本情形
本學期任教高一（1）、（6）、（7）、（8）、（9）班，1班是美術班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是普通班，學生整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了一定的困難。
1、學生整體接受能力比較差。依照標準的1課時來上課，常常是沒法正常完成的，每一節(jié)課的練習也沒法保證。特別是8班和9班。
2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學生大多數(shù)只能應對淺層次的問題，對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題沒法適從。這方面1班和6班稍微好一些。
3、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草，格式不規(guī)范，答非所問，抄襲現(xiàn)象嚴重。至于布置的課外作業(yè)（導練案），能夠獨立去完成的學生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可，抄答案的現(xiàn)象很嚴重。
總的來說，學生整體基礎很薄弱，聽課沒有養(yǎng)成良好的習慣，筆記不會做，作業(yè)不能獨立完成和獨立摸索。
二、教學措施
1、著落難度，備好每一節(jié)課。結合學生的實際以及課時緊張的實際，授課內(nèi)容要著落難度，抓住最基礎的內(nèi)容進行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄。
2、加強學法指導。從聽課、作業(yè)、預習、考試等方面對學生進行學法上的指導，引導學生養(yǎng)成的良好的學習習慣。
3、精選題目，布置符合學生實際的題目。連續(xù)通過作業(yè)的情勢布置訓練思維進程的主觀題，培養(yǎng)學生審題、答題的能力。
4、編制好導學案，用好導學案。由于時間比較緊，雖然參考之前的導學案，工作量大大減少了很多，但是之前的導學案存在的問題沒有及時進行修改，比如教材的新觀點沒有及時修改好，所選題目過傷心偏，沒有環(huán)繞主干知識進行設置，缺少針對性。另外，要充分利用好導學案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分，加強落實導學案的使用。如果上課沒法完成的導學案，可以適當布置成課后作業(yè)和課后練習的`情勢以落實。
三、教學體會
1、扎實做事，精深業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習研究業(yè)務，永久謙虛務實。認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積存教學資料和教學體會，要形成自己的知識體系和教學風格。
5、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際動身，用真誠感動學生，用豪情鼓勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、連續(xù)研究導學案的編制和使用問題。
2、連續(xù)研究和探討導學案的積分鼓勵機制問題。
3、環(huán)繞著導學案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。
4、高一作為起點年級，如何培養(yǎng)學生的學科學習習慣是值得研究和探討的問題。
高中政治教學總結 篇7
上學期，本人擔任高二年級的政治教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的'程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時多聽其他老教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在20xx的工作中，我要利用假期積極備課，不斷總結經(jīng)驗，提高自己的教學水平，要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我相信有耕耘總會有收獲！
高中政治教學總結 篇8
本學期教學工作行將結束，回想這一時期來的工作，很有必要進行分析、總結，以便解決問題、明確方向，不斷鞏固自己的教學水平�，F(xiàn)在，我將從以下方面對自己的教學工作進行總結分析。
一、備課方面
我始終堅持有“備”無患。先備課后上課是教師教學工作正常進行的條件與保證，也是對學生負責、對工作盡心的表現(xiàn)。
我在教學工作中，都會提早備課，從不打無準備之仗。還會請教同事，并常常通過網(wǎng)絡獲取新的信息與資料，充實課程內(nèi)容，力爭在傳授知識的同時增加課堂趣味性，讓學生學得懂、學得會。
每當上完一節(jié)課，我還會及時反思，總結得失，時時提示自己從小處抓手，日積月累，不斷進步。
二、上課方面
紀律是課堂教學活動順利進行的重要保證。關于紀律問題，我在第一節(jié)課就會嚴格強調(diào)，并能在課堂教學活動中認真實行，一視同仁，公平的環(huán)境與嚴格的紀律，為學生創(chuàng)造了舒心的學習環(huán)境。
理想教育也是不可或缺的，學生畢竟還是孩子，他們的健康成長離不開教師的引導與幫助，只有幫學生明確理想、目標，才能使其自覺主動起來，只有學生自己動起來，教學才能事半功倍，成績才能不斷提升。
必須聯(lián)系家長。學生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的，學生有了問題，家校聯(lián)合是個不錯的解決辦法。囿于現(xiàn)實問題，教師在學生管理問題上束手束腳，家長的大力配合與支持，是學效率提高的必要保證。
只有學生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到學習中來，師生良性互動才能形成，終究你好我好大家好，皆大喜悅。
三、作業(yè)方面
作業(yè)是訓練、是督促，是教師家長視察、分析學生學習情形最直觀的說明，是學生自我成長的墊腳石，是其學習生活中必不可少的重要組成部分，也是每位教師必須認真面對的`教學工作之一。
我都會按時布置作業(yè)，并重視作業(yè)質(zhì)量與學生完成情形，不搞題海戰(zhàn)術，在獲得一定教學成效的同時，盡可能減輕學生學習負擔。
針對學生作業(yè)中的問題，我會及時找到學生了解情形，對于有疑問的，我會立刻解答。對于偷奸�；�，我會及時批評并限期整改，如果不能按要求完成作業(yè)，我會和其家長獲得聯(lián)系，共同督促學生做好自己的事情，想方設法增進學生成長。
四、學生方面
學生才是教學工作的主體，不論是備課、上課還是作業(yè)，都是為學生服務的，當然，也是為自己服務，畢竟教學相長。
學生的主體地位毋庸置疑，但學生這個主體是在教師這個主導下強健成長的。親其師方能信其道，師生關系是教學活動中不可忽視的客觀存在。一樣情形下，教師的年齡比學生大，教師的經(jīng)歷比學生豐富，所以在師生關系的處理上，教師要主動一點。
我在教學活動中，會主動關注學困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導，特別是生活上的適當找照管，能讓學生真正感遭到教師的真誠與暖和，而這對于心與心交換的教學活動，無疑是最好的。
教學工作是教師生活的主要構成，是每位老師一生中最難堪忘的歲月。自從走上這一行，我就時刻要求自己與時俱進，天天讀書，力爭每天都過得成心義。
年復一年，一年有一年的杰出。我會以飽滿的熱情過好自己的教師生涯，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒!
高中政治教學總結 篇9
高中政治課具有課時少、知識點多、考點靈活性強等特點，如想在有限的復習時間內(nèi)，讓學生收獲最大效益，我認為結束所有新課之后，不要盲目地開始復習，而是第一給學生一個復習的整體思路，或者集思廣益，從學生中征集復習的思路，學生在經(jīng)過兩年多的學習之后，或多或少具有了一定的學習條理，有的乃至具有了比較完善的系統(tǒng)化程序，鑒戒他們學的體會，結合自己教的體會，我進行了綜合，以下就是我將自己和學生在教、學中達成共鳴后梳理出來的，屢次運用于復習實踐修改后形成的復習三步法：
一、條理性簡化，形成知識體系
面對課本上的知識點，引導學生建立一個有序的知識體系，是綜合復習三年學習內(nèi)容的第一步。一樣老師都會從點到線，再從線到面組織構建體系，但我的做法正好相反，通常是從面中抓線、線里尋點，自上而下將所有的知識點囊括到系統(tǒng)中。
如可以將高中政治中的“經(jīng)濟生活”的知識分為四大塊：生產(chǎn)、分配、交換和消費，可視為“經(jīng)濟生活”這棵樹上的四大枝丫。在“消費”這根枝丫上，我引導學生逐漸插上商品（含義、屬性）、貨幣（本質(zhì)、紙幣、信譽工具和外匯）、價格（影響價格的因素、商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關系、價值規(guī)律的基本內(nèi)容與表現(xiàn)情勢、價格變動的影響）、消費（類型、結構、心理、影響消費的.因素、正確消費原則）等細枝，其中括號中的內(nèi)容就是細枝上的樹葉，這樣，就像制作圣誕樹一樣，我們將經(jīng)濟生活的知識體系一步步完善，于是學生看到了一棵層次分明、構造清楚的形象的知識樹。
這種順序可以讓學生對全部高中政治的“經(jīng)濟知識”有一個總印象，然后在增加細節(jié)的進程中，不斷強化對知識整體性的感受，由于畫的是知識樹，所以會眼中先有樹，再有枝，最后加葉，這樣利于學生從整體上掌控所有知識點及其所在位置，并且便于運用，運用時也要遵守這個順序，順藤摸瓜來查找相干知識點。
二、有步驟梳理，理清答題思路
掌控知識不是終究目的，有了完全的知識點以后。第二步還要理清答題思路，才能靈活運用知識，將知識轉(zhuǎn)化成能力。理清的進程我一樣分兩種類型：一種是對能力比較強的學生，在講題的時候，引導學生先讀題，然后找出題中的關鍵詞，再引導學生面對這個要求，我們該先做什么，后做什么，最后做什么，做好題后還要歸納一下，這是什么題型，答題思路是什么；對能力較差的學生，我就把常見題型的答題思路打印成一張表格，做題的時候讓學生一步步照著去答，用反復訓練的方式讓他們熟悉、記憶，最后分析解題思路是怎樣來的�？倸w到考試前，一定要回來到分析答題思路的來源上，一定要讓學生清楚答題思路的來歷。
三、回想整體，靈活教學，安排詳略得當
做好以上兩步，基本上學生做題就可以以不變應萬變了，最后需要做的是，回想所有的知識點與思路，尋覓自己最薄弱的環(huán)節(jié)進行補救，由于每一個學生的罅漏是不一樣的，所以教師備課時就不能像上新課一樣，根據(jù)教材明確重難點，而只能根據(jù)學生作業(yè)或?qū)W生的提問，發(fā)覺比較集中、比較普遍的問題，然落后行重點分析講授，因此復習課的備課對象應當是學生和考試說明，學生和考試說明就是這時的教材，復習教學一定要牢牢環(huán)繞這兩者展開，學生認為困難的就是教學難點，考試說明的內(nèi)容就是教學重點，最后階段依照這兩點進行安排，才能為高考復習畫上一個美滿的句號。
除了有思路、有步驟地引導學生進行總復習之外，我還在思想策略、時間安排、運算等方面，適時點撥學生。總之，政治課教師不能僅將兩眼盯在政治教材上，還要多關注學生，以便在他們需要幫助的時候，及時傳遞體會、情感和信念，全方位、全力以赴地幫助學生完成他們?nèi)松羞@一場決戰(zhàn)的沖刺。
高中政治教學總結 篇10
一、政治思想方面
全部教師認真、按時參加各種政治學習，基本做到了學習有計劃，通過集中與分散、理論與實際多情勢的學習，努力領會黨的有關精神，在學習進程中堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開辟創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。
二、迎評促建方面
評估工作時間緊、任務重，工作千頭萬緒。在校領導的指揮下，我們從學習入手，認真研究評估指標體系，堅決貫徹以評促建，以評促管，以評促改，評建結合，重在建設方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學文件完善、總結材料撰寫、教育思想學習討論、學生專題研討、學生專業(yè)技能訓練、教師講課比賽等任務。全部教師在關鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風采，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻，順利完成了各項任務。
三、科研建設方面
1、更新理念，素養(yǎng)教育扎實推動
乘全國實行素養(yǎng)教育的東風，我校扎實推動中小學素養(yǎng)教育。第一，進一步規(guī)范了課時安排、作業(yè)要求、活動要求，嚴格依照國家課程方案開齊課程，開足課時。其次，改革課堂教學模式，使學生成為課堂教學的主體，把時間和空間逐漸還給學生，培養(yǎng)了學生能力，提高了學生綜合素養(yǎng)。再次，通過業(yè)務學習和教研活動，全縣廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，更新了教學理念，素養(yǎng)教育進一步深入人心，進一步堅定了實行素養(yǎng)教育的信心和決心，使全縣教育教學工作進入了一個可連續(xù)發(fā)展的新時期。
2、強化管理，辦學水平明顯提升
教學管理進一步加強。高中教學教誨處統(tǒng)一指導下，堅持召開每個月一次的高中班主任匯報會，組織了全校統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷及成績分析，組織了研討活動，通過這些活動為高中教學質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎初中教學工作堅持以落實教學常規(guī)為抓手，以強化教學管理、推動課程實行動重點進行全面教學視導，校長、教誨主任，深入課堂，通過聽課、評課、座談、查閱資料等情勢，幫助教師解決教學中存在的問題，積極推動教學管理的制度化、規(guī)范化、科學化。
3、提升素養(yǎng)，教師隊伍建設得到進一步加強
深化教學改革，提高教師素養(yǎng)，。
為了使廣大教師盡快適應和掌控新課程教學，教研人員深入一線指導教學，并于九、十月份組織全校聽特崗教師“公布教學”、十一月、十二上旬進行組內(nèi)講課，十二月下旬進行校優(yōu)質(zhì)課大賽活動，教研員作了專題講座，聽課人數(shù)達20xx余人次。十一、十二月份組織教師分學科教師到阜南教師進修學校進行全員培訓。通過這些活動，調(diào)動了教師參與教研的積極主動性，提高了課 程實行水平，增進了教師的課堂教學反思，深化了教學改革，收到了良好的`成效。
選出縣級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者5名，在此基礎上推薦了1名教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評選，共有5名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎，其中有1人被推薦參加省優(yōu)質(zhì)課評眩通過這次活動，規(guī)范了課堂教學，增進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的業(yè)務能力，發(fā)覺和培養(yǎng)了一批教學新秀，壯大了骨干教師隊伍。
四、精心組織教學，更好的完本錢學科教學任務。
本學年全部教師都承當了大量的教學工作，平均年課時在220學時以上，在教學與工作中，全部教師都能按時完成教學計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，重視引導性和啟示性，教學成效良好，學生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。
五、日常教學管理方面
1、學期初制定出科學公道的教學進度計劃，并據(jù)此組織實行。
2、加強教師上課的檢查，及時了解各學科的教學進度。
3、采取聽課、座談會等方式掌控教師教學質(zhì)量與成效。
4、組織期中教學檢查。我們于11月和1月份分別組織了兩次學期期中教學檢查，對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、實踐教學活動、教學工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查，發(fā)覺了一些問題，提出了改進措施，到達了預期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登統(tǒng)等工作。
六、今后需改進的問題
科研方面：在全部教師獲得較好科研事跡和教學成績的同時，也看到還有一部分教師的科研體會不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)固，應在各重點研究方向內(nèi)進一步明確，科研與教學的相互和諧問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔太重，怎樣在不影響學校教學質(zhì)量的條件下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應當摸索和解決的問題。
教學方面：對教師的基本情形，上課成效，及格率等情形應加以重視。提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
高中政治教學總結 篇11
回想一年的教學工作，應當說是獲得了一定成績�，F(xiàn)總結以下：
我們認為初三是重要的教學階段，是學生再學習的進程，也是全面提高學生文化素養(yǎng)，發(fā)展學生思維能力，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”，是學生連續(xù)學習和參加工作的準備階段，每位教師應負起責任，讓學生滿載著素養(yǎng)教育的豐碩果實結束義務教育。
一、工作要面向全部學生
具體做法是：
�、褰處煹陌鍟c學生的板演
教師的板書應體現(xiàn)知識的產(chǎn)生進程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情形，教師的板書布局要公道，層次要分明，電教手段運用要和諧。
強化學生板演作用，讓不同層次學生都有機會表現(xiàn)，由于學生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可補償講課中的不足，同時，學生板演中顯現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學習的良好機會；另外也能夠培養(yǎng)學生膽識，培養(yǎng)學生獨立摸索能力，增進記憶。
�、嬷匾晫W生解題中的毛病分析
在總復習中，學生在解題中顯現(xiàn)毛病是不可避免，教師針對毛病進行系統(tǒng)分析是重要的，第一教師可以通過毛病來發(fā)覺教學中的不足，從而采取措施進行補救；毛病從一個特定角度揭示了學生掌控知識的進程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調(diào)試進程，這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。
第一，教師應預防毛病的產(chǎn)生，要了解不同層次學生對知識的掌控情形，調(diào)查中發(fā)覺：
�、抛置嬷浪�
⑵聯(lián)系的知道水平
�、莿�(chuàng)造性水平
其次，在復習進程中，提問是重要復習手段，對于學生毛病的回答，要分析其原因進行有針對性的講授，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。
最后，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習常常走過場。
�、珀P心學習上有困難的'學生
對學習有困難的學生特別予以關心，反復采取措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠到達大綱中規(guī)定的基本要求，成為一位合格的初中畢業(yè)生。
第一，教師找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學生，教師熱情、體貼、耐心的幫助，學生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信心。
其次，在課堂教學中，特別在題目的挑選上要有梯度，符合他們的認知水平，逐漸使他們學習質(zhì)量有所提高。
最后，在班內(nèi)展開學習中的相互幫助活動，創(chuàng)設一個良好的學習情境，同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。
二、要把“發(fā)展學生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿全部學習的始終。
1、變更命題的表現(xiàn)情勢，培養(yǎng)學生思維的深入性。
2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學生的思維廣闊性。
3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學生思維的靈活性，靈敏性。
4、強化題目的條件和結論，培養(yǎng)學生的思維批評性。
5、變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。
三、做好數(shù)學技能的再學習，全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)
根據(jù)數(shù)學大綱的規(guī)定，一樣認為數(shù)學技能指以下3種
�、胚\算技能
⑵作圖和畫圖技能
�、峭评砑寄�
為此，在數(shù)學學習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面：
第一，正確性。要求學生在解題進程中遵守正確思維規(guī)律和情勢，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無誤。
第二、速度。重視解題速度。
第三、和諧性。在解題進程中成心識地控制自己的反應，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連貫反應。
以上，是我們初三數(shù)學組在數(shù)學實踐中，總結得到的不完全的體會概括，請不吝賜教。
高中政治教學總結 篇12
本學期，我擔任高三1、2兩個班的政治課教學。一學期來，本人學高為師，身正為范，服從大局，愛崗敬業(yè)，勤奮進取，堅持嚴謹、認真的治學態(tài)度，刻苦鉆研教育理論和教學方法，不斷提高教學水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、思想道德方面。
我能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；能顧全大局、服從學校教導處、高三級部的教學安排；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與年輕教師研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。
2、教學工作能力方面。
我做到了認真?zhèn)湔n上課，認真鉆研教材考綱，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。不斷改進教學方法，創(chuàng)新教學手段，總結教學規(guī)律，遵循教學原則；不斷優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮學生的主體作用；根據(jù)不同學科的班級、不同水平層次的學生、不同難度的教學內(nèi)容，采取不同的教學方法，具體問題具體分析，因材施教。從面有效提高了學生學習政治的積極性和主動性，提高了學生政治科成績，自己的政治教育教學質(zhì)量水平和教學效果也有進一步提高。
3、在遵紀守法考勤方面。
本學期我嚴格遵守學校規(guī)章制度，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加市、縣、校、科組組織的各種教學教研高考備考活動；積極參加了各種教研活動，在教研活動中能與同行老師們研討交流，取長補短共同提高；本學期我認真制定了教學計劃，注重研究教學理論，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課。
4、教學工作成績方面
“一分辛勤，一分收獲”。本學期，我圓滿完成了高三政治課教學工作任務目標，完成了教學計劃總結論文，自己所教班級學生的政治科成績和思想道德水平有了較大提高，不論是平均分、優(yōu)生率還是及格率都有一定提高。自己的政治課教學水平也有了明顯進步，自己的教研水平也有很大進步。
5、工作中存在的問題和需要改進的'方面
在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。在教研工作中，還需要提高自身教研的水平和方式，多寫些教育論文。
在今后的教學工作中，我將不斷提高自身素質(zhì)，積極探索高效的教學方法，不斷加強同事之間的交流合作，“取人之長，補已之短”，彌補不足，力爭在教育教學工作中做出更大的成績。
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