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音樂教學(xué)總結(jié)

時間:2022-01-03 22:00:55 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

精選音樂教學(xué)總結(jié)錦集十篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的音樂教學(xué)總結(jié)10篇,歡迎大家分享。

精選音樂教學(xué)總結(jié)錦集十篇

音樂教學(xué)總結(jié) 篇1

  一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo)聽從安排,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,在學(xué)習(xí)中提升,在追求中進步。

  二、教學(xué)中,我承擔(dān)學(xué)校的音樂教學(xué)工作。我潛心鉆研教材,認真?zhèn)湔n、上課。課堂上,從學(xué)生的內(nèi)心出發(fā),根據(jù)小學(xué)生的心理特點,采用多種教學(xué)手段,不斷更新教學(xué)方法,根據(jù)他們好動、好游戲的心理特點,把音樂學(xué)習(xí)與游戲、舞蹈有機結(jié)合起來,讓他們既動口、動手,也動腦,快快樂樂地進入音樂世界,充分體現(xiàn)了生本課堂的教育理念,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得音樂知識、技能,充分感受音樂的趣、享受音樂的'美。

  三、除了繁忙的教學(xué)工作,我還擔(dān)任學(xué)校文藝演出比賽的指導(dǎo)及社團的輔導(dǎo)工作。所指導(dǎo)的秧歌《扭新年》作為開場舞登上了20xx年膠州電視臺和山東電視臺少兒春晚的大舞臺;所指導(dǎo)的舞蹈《七彩夢》在膠州市20xx年中小學(xué)生舞蹈展演中獲得一等獎;所輔導(dǎo)的秧歌社團獲得了星級社團的榮譽稱號!

  總之,工作中有收獲也有不足,在今后的工作中,我將取人之長,補己之短,百尺竿頭更進一步!

音樂教學(xué)總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,本人擔(dān)任了學(xué)校的音樂教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,本人盡職盡責(zé)地做好各項工作,現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  首先,作為一名人民教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想上,我時刻以高標(biāo)準來嚴格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員,盡心盡職地做好各項工作。

  其次,在教學(xué)上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,平時的教學(xué)中,我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點精心設(shè)計教案。在課前,我認真仔細地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法,通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種新的教學(xué)方法,積極進行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。

  本人能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想像力,切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

  一學(xué)期下來,在音樂教學(xué)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀律性變好了,誠實有禮,互相學(xué)習(xí),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進步,但還需要繼續(xù)努力。同時我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在著許多不足的`地方,主要表現(xiàn)在: 1、課堂教學(xué)不能針對每個班學(xué)生實際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。 對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探索,使自己不斷取得更大的進步!

音樂教學(xué)總結(jié) 篇3

  這學(xué)期我擔(dān)任一年級兩個班的音樂課,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作。

  一、取得的成績與經(jīng)驗

  1、按時保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù)。

  2、在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。

  3、課堂上開發(fā)了學(xué)生對音樂的感知力,體驗了音樂的美感。

  4、學(xué)生能自然的、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

  5、培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的.精神。

  二、采取的方法和措施

  1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

  3、給他們的環(huán)境較為寬松。

  4、經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的,從兒童歌曲增長見識,并獲得更多美的感悟。

  三、不足及今后努力的方向

  小學(xué)低年級音樂課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動,可我感覺一旦讓學(xué)生律動,教室內(nèi)學(xué)生太多,活動空間狹小,課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動太少,這很不好。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動,這樣不僅能提高學(xué)生對音樂的興趣,還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

音樂教學(xué)總結(jié) 篇4

  作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的.音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.它撥動著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用.現(xiàn)時,音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),音樂課上,學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.因此,培養(yǎng)孩子的自信心,音樂課堂有著得天獨厚的條件,而孩子們有了對音樂有了自信,那么上音樂課也就更加有興趣了.所以,在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心.

  一、堅持音樂教學(xué)新理念,實現(xiàn)目標(biāo),落實標(biāo)準。

  本學(xué)期音樂教學(xué),能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富學(xué)生情感體驗,陶冶情操”的總目標(biāo),把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,把教學(xué)中的過程及方法,作為教學(xué)目標(biāo)來追求,把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。教學(xué)中,努力實踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,以音樂興趣為動力,面向全體學(xué)生,注重個體發(fā)展,注重音樂實踐的基本理念,并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中,能積極思考面隊學(xué)生教什么、誰來教、對誰教、怎么教,預(yù)見目標(biāo)能否達到和實現(xiàn),牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則.

  二.立足課堂,促成教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)行

  1.真誠的贊揚 對于那些缺乏自信的學(xué)生,真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績能激起他的學(xué)習(xí)熱情,我總是仔細尋找他們的閃光點,并且及時、適當(dāng)?shù)慕o與贊揚,如: 你的嗓子真甜,你的聲音真好聽等等.

  2.多提供嘗試的機會 在課堂上我盡量為學(xué)生提供嘗試的機會,為學(xué)生提供戰(zhàn)士自我的舞臺,使他們感受到自己的前能,體驗到成功的.快樂.

  3.設(shè)計的要求不必過高在音樂課堂上,我會有意識的降低難度,增大成功的機率,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,如:幾個音的高低聽辨,幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,動能有效地鼓舞學(xué)生,從而更好地幫助克服自卑,產(chǎn)生自信.

  4.隨時鞏固學(xué)生的信心當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,我還是不斷地支持,鼓勵以及鞏固他們的自信心,在音樂課上,我以自然,親切的微笑棉隊學(xué)生,經(jīng)常用”你真棒,你能行”等鼓勵性的語言,創(chuàng)設(shè)出一個溫馨,和諧,愉快的音樂課堂氛圍,學(xué)生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,音樂課堂的效果也就越來越好.

  三.課堂不足與反思

  本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力,認真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理, 所謂“他山之石,可以攻玉”。自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,而許多事情還是旁觀者清。所以,我多多的觀摩分析其他教師的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,會有什么不同,什么相同,我從中得到了哪些啟發(fā),等等。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請假了兩個月,給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩,本人亦感到非常抱歉. 奧爾夫曾說“讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂,是最重要的!蔽覀儜(yīng)大膽放手,讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。

音樂教學(xué)總結(jié) 篇5

  在這學(xué)期里,我做了很多,當(dāng)然也學(xué)到了很多;同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全體同仁的熱情幫助,全體同學(xué)的共同努力,順利的完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù)。

  "勤、嚴、細、實"四字方針,這些年從事音樂專業(yè)教學(xué)使我深刻認識到:要做好本職工作,要爭取成績,就要有奉獻精神,就要實干。我暗自承諾和約束自己,保證時間,保證質(zhì)量備好每一個教案。上好每一堂課,出好每一份試題,擬訂好教學(xué)的長期計劃,短期計劃,備課方案。針對學(xué)生:就是嚴格要求學(xué)生,上課必須專心認真,作業(yè)必須做到全對為止,技能技巧訓(xùn)練做到高標(biāo)準,嚴要求。

  尊重學(xué)生,樹立學(xué)習(xí)自信心。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長和考生對于參加這門學(xué)科的'學(xué)習(xí)都或多或少存在一些誤區(qū):認為音樂生是文化科成績差,只有選擇音樂才能讀書大學(xué);認為學(xué)音樂就能成名成家,出人頭地,賺很多很多的錢。以上看法都是不全面不正確的,解決這些問題需要老師的正確引導(dǎo)。我首先讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,樹立學(xué)習(xí)音樂的自信心,深入學(xué)生實際,與生為友,增進師生感情與友誼,營造良好學(xué)習(xí)氣氛。

  兢兢業(yè)業(yè)制定教學(xué)計劃,輕輕松松應(yīng)考。

  1、認真研究教學(xué)大綱,吃透教材內(nèi)容,分析教學(xué)動態(tài)和高考動向,結(jié)合學(xué)生實際,分階段、分層次、分項目地制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案。

  2、努力設(shè)計好每一堂課。千里之行,始于足下,萬丈高樓平地起。音樂教學(xué)內(nèi)容繁多,層次分明,但連貫性和銜接性較為突出。上好一堂課,必須從備課開始。備課做到備大綱、備學(xué)生、備教法、備教具。臺。

  3、強化訓(xùn)練應(yīng)考的技能技巧

  聲樂部分:一是歌唱發(fā)聲的訓(xùn)練。首先讓學(xué)生了解科學(xué)的發(fā)聲概念,科學(xué)的發(fā)聲概念對于學(xué)習(xí)聲樂的來說至關(guān)重要,否則苦求無效而貽誤終生。二是練聲。在教學(xué)中,我采用林俊卿老師的那套素材自然、簡單有效的咽音理論來教授學(xué)生。三是練唱。在這個訓(xùn)練內(nèi)容上,我基本按金鐵霖老師的"七字訣"來全面要求,加上自己教學(xué)多年的經(jīng)驗相結(jié)合。四是重點訓(xùn)練中音區(qū)。中音區(qū)是唱歌的基礎(chǔ),沒有良好的中音區(qū),就談不到其他的一切。表演部分:在教學(xué)實踐中,我注重設(shè)計和創(chuàng)造藝術(shù)平臺,讓學(xué)生體會、感受和訓(xùn)練表演藝術(shù),培養(yǎng)形成良好的表演習(xí)慣。

音樂教學(xué)總結(jié) 篇6

  一、基本情況

  四年級有2個班,共94人,通過期末抽測來看,大部分學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容掌握的比較好,只有一小部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握的不夠牢固,從總體上看,通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的總體水平提高了。

  二、主要成績:

  1、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準和音樂課程解讀,領(lǐng)會課改的精神,提高自己對新

  課程的認識,明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求,掌握各課音樂知識的聯(lián)系,樹立教學(xué)的整體觀念,使教學(xué)形成完整的體系。

  2、唱歌教學(xué)時,始終堅持對學(xué)生進行思想品德教育,運用簡單的畫片故事,猜謎語的.形式導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識,在傳授知識的過程中要以情感人,潛移默化的熏陶浸染,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,使每一位學(xué)生都樂意上音樂課。

  3、器樂教學(xué)方面,主要學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏方法,通過學(xué)習(xí)與自己的努力,學(xué)生吹奏水平提高了,現(xiàn)在,學(xué)生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。

  4、讀譜知識方面,主要學(xué)習(xí)了弱起小節(jié),切分音、三連音等,進行了節(jié)奏練習(xí)和音樂短句的編寫練習(xí)。

  5、視唱練習(xí)方面,學(xué)習(xí)了畫拍視唱,視唱八度以內(nèi)音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習(xí)。

  三、經(jīng)驗不足:

  1、唱歌教學(xué)過程,有的學(xué)生歌詞記不住,吐字、咬字不清晰。

  2、教學(xué)工作中,對課后習(xí)題研究的不透徹,節(jié)奏練習(xí)是難點,學(xué)生掌握的不夠好。

  四、今后的努力方向:

  在今后的教學(xué)中加大檢查的力度,在教唱歌曲時,必須先把歌詞朗讀清楚,在進行學(xué)習(xí)時,要針對學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,使他們在掌握原有知識基礎(chǔ)上在上一個臺階。

音樂教學(xué)總結(jié) 篇7

  【線畫、水彩及蠟塊畫】

  在線畫課中,配合故事及其中的元素,繼續(xù)讓孩子們進行直線與曲線的練習(xí),給出線形的變化,并加入了轉(zhuǎn)向、錯位、斷裂等較復(fù)雜的特征。

  水彩課仍舊以體驗色彩情緒為主要內(nèi)容,讓孩子們用色彩在畫紙上自由玩耍。我嘗試進行了一次技巧學(xué)習(xí)(水洗畫法),是用故事的方式帶入的,效果很好。孩子們的繪畫熱情繼續(xù)發(fā)展。

  蠟塊畫也是結(jié)合故事,我會給出繪畫的主題,有時也給出示范畫。所教授的內(nèi)容除了蠟塊使用基本功之外,較少涉及技巧,孩子們自由繪畫空間很大。孩子們對蠟塊的使用更加熟悉,自由繪畫的內(nèi)容比以前更加豐富和細致了。

  【音樂】

  這學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌。對于選歌依舊嚴格把關(guān),選歌范圍不受限制,但避免選擇不能給孩子帶來適宜感受和滋養(yǎng)的音樂,尤其拒絕選擇旋律與主題錯位的歌曲。節(jié)奏練習(xí)的`原則是“動手為主、動腳為輔”,以3拍和4拍為主。期中之后增加了名曲欣賞(用小吉他-豎笛-哼唱-口哨)。音準練習(xí)對于多數(shù)孩子還是需要時間的,但孩子們的總體音準水平和樂感的確是有所提升,孩子們開始嘗試控制自己的音色與音量,使得童聲合唱的總體效果明顯提高,開始具備初步的表現(xiàn)力。到期末的最后一個月,音樂課上聽孩子們的合唱已經(jīng)令我很享受了。最后一個月增加了手指節(jié)奏練習(xí),是為下學(xué)期學(xué)豎笛做準備。

  【英語】

  英語課主要在復(fù)習(xí)上學(xué)期的句型,學(xué)習(xí)了一些新詞匯。我根據(jù)已學(xué)的句型編了故事,講給孩子們。當(dāng)他們聽懂故事中的一些句子時,抑制不住驚訝欣喜的表情。后來重復(fù)故事時,他們有幾位竟然自己離開座位,跟隨我的講述,表演起了故事中的情節(jié)和對話——他們很享受,我也很享受。除了歌曲、律動和故事之外,加強了情景表演和游戲。在游戲中,那種快樂的情緒,使幾個最抵觸英語的孩子也積極地參與其中。

  【游戲與戶外】

  我從上學(xué)期到處尋找游戲資料的狀態(tài)中擺脫了出來,開始嘗試自編游戲,取得了意想不到的效果,孩子們玩得很瘋。本學(xué)期的戶外活動安排了較多的登山和攀巖,讓孩子們充分地接觸自然中的山水、草木、動物。在這些活動中,孩子們的身體和運動能力得到了發(fā)展,膽量、自信和勇氣都有了明顯的提升。

音樂教學(xué)總結(jié) 篇8

  作為專職音樂教師,有著強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校如家,愛生如子,全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,嚴格遵循教師職業(yè)道德,F(xiàn)將工作以來教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的'環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。

  三、探索靈活多樣的教學(xué)形式

  在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (1)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  (2)、緊密聯(lián)系生活實際。

  音樂源于生活。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中聽到音樂,感受到音樂。

  不足之處:在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過程中,我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際,積極對學(xué)生進行思想教育。我國歷史悠久,在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,忽視了教育學(xué)生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信。

  以上三方面是我的個人看法,以后工作中我會一如既往發(fā)揚優(yōu)點,改革進取彌補不足,努力成為音樂教學(xué)中的姣姣者。

音樂教學(xué)總結(jié) 篇9

  一年的音樂教學(xué)工作即將結(jié)束,回頭瞻望感慨頗多,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下圓滿完成了一個又一個的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作本學(xué)期我擔(dān)任了五年級的音樂教學(xué)工作,繁忙的工作使我的生活越來越充實,讓我的各方面的本事都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

  一、教學(xué)總結(jié)

  首先,給自我定一個教學(xué)指導(dǎo)思想,我深知自我此刻所從事的是普通教育,將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù),而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂,愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動中,自覺主動地感受音樂,自我動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質(zhì)的提高,智能的開發(fā)和個性的'發(fā)展。其次,給各班制定短期目標(biāo)進行分層次學(xué)習(xí),從總的完成情景來看,同學(xué)們的'音樂素養(yǎng)是越來越好。一年來,學(xué)生不僅僅唱會了三十幾首歌曲,并且還學(xué)會了《雅行操》和《孝行操》。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。并配合學(xué)校社會以環(huán)保為主題的中心工作,開展愛護學(xué)校環(huán)境的各類活動豐富學(xué)校生活,教師示范以環(huán)保教育為主題的律動,如:《牧場上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等,讓學(xué)生從小明白環(huán)保的重要性。并經(jīng)過不一樣主題的樂曲滲透不一樣的環(huán)保知識要點,如:第一單元《晨景》就可適時滲透環(huán)境教育,教育學(xué)生講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。不足之處:五年級游戲活動設(shè)計較少,吸引學(xué)生興趣不夠,在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件,來提高學(xué)生學(xué)習(xí)進取性。另外,對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,

  只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以,今后應(yīng)異常注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。

  二、努力方向

  在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、進取主動學(xué)習(xí)音樂的興趣,下一學(xué)期我要加強部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動起來。在課堂教學(xué)中我會,為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記反思自我的教學(xué)行為,運用課后記清楚的反應(yīng)自我教學(xué)情景,我利用它及時地思考解決自我的教學(xué)問題,使自我的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外,將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,使音樂教育更多元化,同時以此增加了音樂課的魅力,使學(xué)生更喜歡音樂課。新頒布的國家音樂課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念,強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué),加強音樂與不一樣領(lǐng)域間的溝通,如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。

  三、其它方面

  原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基以往說過“音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育!彼,音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人、培養(yǎng)人,但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,鼓勵他們成為進取的,有必須音樂本事的音樂愛好者,使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,從音樂中得到啟迪,使他們的智力得到開發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。比如:課堂教學(xué)中經(jīng)過合理的想像,結(jié)合環(huán)保教育的知識點,提高學(xué)生的環(huán)境意識,進一步將環(huán)保理念深入人心。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。

  四、評價機制

  為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自我對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

  一年的認真工作后,我在各方面都取得了一些成績。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中,我會更加努力地加強音樂教師基本功訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)水平,不斷創(chuàng)新,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

音樂教學(xué)總結(jié) 篇10

  新的一年即將開始,在這里,我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

  本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級到高二的,由于跨的年段較多,所以在備課上就要求我要付出更多的心思,努力做到讓每個年級的學(xué)生都能上好每一節(jié)音樂課。

  完成學(xué)校安排的各項任務(wù),比如在開學(xué)初的全校大合唱,還有新年的元旦晚會,在全校的老師與學(xué)生的幫忙下,取得了比較好的成果。不遲到、早退。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,嚴格要求自己。我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自己各個方面的視野和能力,加快自己的.成長和進步!

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一學(xué)期是幸福的,因為在這一學(xué)期當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

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