初二語文教學(xué)總結(jié)五篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初二語文教學(xué)總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二語文教學(xué)總結(jié) 篇1
為更好地做好以后的語文教學(xué)工作，通過對這學(xué)期的總結(jié)，得出好的經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)水平能不斷提高，具體總結(jié)內(nèi)容如下：
1、能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃，完成各項的工作任務(wù)，努力做好語文科的常規(guī)教學(xué)工作。
2、根據(jù)所教的二個班的實際情況，通過了自身教學(xué)方法的`不斷改善，組織學(xué)生進(jìn)行書法和詩歌朗誦比賽等形式，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)語文科的興趣。
3、加強了自身業(yè)務(wù)水平的提高，能通過學(xué)生所學(xué)的反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法，使教師的教與學(xué)生的學(xué)形成一個統(tǒng)一體。
4、平時注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作水平，并借助學(xué)生的“芳草地”文學(xué)社發(fā)動全班的學(xué)生都去投稿，以培養(yǎng)他們的寫作興趣，同時亦加強了堂上的閱讀和寫訓(xùn)練。
5、注意了同級的語文科老師的交流鉆研，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗，并積極去了解新的教學(xué)信息，以把握好教學(xué)的重點。
6、加強了堂上的綜合訓(xùn)練，能力的培養(yǎng)，突出了重點內(nèi)容，狠抓了重點題的訓(xùn)練，深入鉆研教材，出好了幾份測練題，對學(xué)生進(jìn)行了考前很好的訓(xùn)練。
7、復(fù)習(xí)時能以訓(xùn)練為主線，能力為主標(biāo)，做好課堂的檢測，平時的考試工作，考試時能嚴(yán)肅考風(fēng)，讓學(xué)生的知識和心理能得到真正的考驗。
8、加強了學(xué)生考前學(xué)習(xí)方法及心理的指導(dǎo)，特別通過了平時檢測，使學(xué)生形成了良好的心理，以便能更好發(fā)揮。
經(jīng)過師生的一學(xué)期共同努力，通過平時檢測，學(xué)生的語文科成績還是取得進(jìn)步。但從中也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的閱讀和作文能力還是不高，所以閱讀和作文水平的提高應(yīng)要長期不懈地去訓(xùn)練。
初二語文教學(xué)總結(jié) 篇2
彈指間又到了學(xué)期末，這個學(xué)期仿佛過得特別快，當(dāng)然也許存在一些客觀因素，事實求是地講因為身體因素的確給工作造成了一定的影響。在這有限的時間里我仍舊努力工作著，不同的是因為這個學(xué)期沒有當(dāng)班主任，與學(xué)生相處的時間比以往少了一些。有收獲也有失落……
似乎我與八年級早已接下了不解之緣，從我開始踏上工作崗位的第一年我就任八年級的語文教師，第二年又當(dāng)了八年級的班主任，這個學(xué)期又接任了八年級（1）班和（3）班的語文教師。備課方面較為熟悉了一些，多了一年的工作經(jīng)驗，不再像剛上班那陣子那么莽撞了，對學(xué)生也多了一份耐心，幾乎沒有跟學(xué)生發(fā)過脾氣了，無形中發(fā)現(xiàn)自己成長了一些。
就我個人對這兩個班級的學(xué)生了解來說，八（1）班的學(xué)生較為活躍一些，當(dāng)然其中也不乏一些調(diào)皮的學(xué)生，八（3）班的學(xué)生相對比較聽話。同事們常說八（3）班是全校最聽話的班級，我也感到非常的幸運，畢竟聽話的孩子更容易把精力放在學(xué)習(xí)上。自己也有了壓力和動力，聽話的孩子如果還不能夠在我的帶領(lǐng)提高學(xué)習(xí)成績那就是教師的過錯了。值得慶幸的是在第一次月考時我?guī)У膬蓚�班成績都不太理想，而隨后的兩次月考中，（3）班就穩(wěn)居年級第一了，（1）班的成績也有了很大的進(jìn)步，課堂氣氛比開學(xué)時也好了很多，當(dāng)然這和班主任的含辛茹苦也有關(guān)系。學(xué)生的進(jìn)步是老師最大的驕傲，當(dāng)我看到（3）班的孩子在遠(yuǎn)離不及格時，當(dāng)我看到（1）班的孩子越來越努力時，我感到了欣慰。
這個學(xué)期又是一個忙忙碌碌的學(xué)期，語文科組的各項活動在如火如荼地進(jìn)行著，作文比賽、古詩詞朗誦比賽、書法比賽、課題研究、校本研究……讓每一為語文教師都很忙，我想也許我們的能力就是在這樣的忙碌中鍛煉出來的吧。真希望我們不要太忙，可是又怕自己落伍了，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鍛煉才能進(jìn)步，這個時代要求了我們必須努力每一天。
值得記錄的一件事是我這個需要不斷學(xué)習(xí)的教師也榮幸當(dāng)了一次實習(xí)生的指導(dǎo)老師，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的器重，敢把實習(xí)生吳艾蔓同學(xué)教給我，可以說我用盡了渾身解數(shù)來指導(dǎo)她，我把自己的經(jīng)驗、教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)方法都教給了她，也許我不能讓她成為一個出色的實習(xí)教師，但我盡了自己最大的努力。當(dāng)這位實習(xí)教師要離開我們學(xué)校時，流下了真誠的`淚水，我相信她將來一定能成為一個優(yōu)秀的教師。
走進(jìn)20xx年，也走進(jìn)了我工作的第三的年頭了，雖然在工作上取得了一些小小的滿足，但我的教學(xué)理論還較為欠缺，在教學(xué)方面的創(chuàng)新能力還教弱，我始終明白自己的追求就是當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將會更加努力，堅定自己的方向，多向有經(jīng)驗的前輩們學(xué)習(xí)，和同事多溝通交流，共同提高。沒有華麗的辭藻，也沒有高昂的口號，總結(jié)過去才能剛好地把握未來。
初二語文教學(xué)總結(jié) 篇3
光陰似箭，日月如梭，忙碌而又充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任初二5班和9班兩個班的語文教學(xué)工作。靜下心來慢慢盤點，在平時的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！边@時，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)置懸念，這樣比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。
三、重視朗讀、培養(yǎng)語感
1、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感。
2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。
四、加強課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練
為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時，兩個班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們的書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每周一上交，所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以抄課文，總之要認(rèn)真書寫。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練，我感覺他們書寫進(jìn)步很快。
五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時
在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了作文兩套（分大小作文），同步訓(xùn)練、還有“一周一記”、習(xí)字等。在作業(yè)批改上，能夠做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
六、加強培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
學(xué)生兩極分化嚴(yán)重且后進(jìn)生面大，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我力求“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動后進(jìn)生。尤其對后進(jìn)生，加強課外輔導(dǎo)工作，利用課余時間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機會，培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，從而樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心，促使每一位學(xué)生都有提高。一學(xué)期下來后進(jìn)生的隊伍在逐步減少，班級的總體成績有了明顯提高。
七、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。
總之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”本學(xué)期我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，力爭使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。今后，我仍然要百尺竿頭更進(jìn)一步，力爭早日成為一名優(yōu)秀的初中語文教師，加油！
初二語文教學(xué)總結(jié) 篇4
在年下學(xué)期，本人擔(dān)任初二x班語文教學(xué)工作，在這半年的語文教學(xué)實踐中，收獲很多，當(dāng)然也有很多不足之處，現(xiàn)在回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
一、聽課與學(xué)習(xí)
雖然有初一一年的教學(xué)工作經(jīng)驗，但是對于今后漫長的教學(xué)生涯，顯得微不足道。作為一名新晉教師，想要更好的勝任工作崗位，就必須的不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
1、常規(guī)聽評課活動。本學(xué)期我在授課之余，經(jīng)常去聽同組語文老師講課，基本保持在每周三節(jié)。通過向同組優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)工作更有目標(biāo)和方向。不僅積極聽同組教師講課，我也積極聽其他組教師講課，為我打開了更廣闊的教學(xué)思路。
2、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與研讀。語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運用能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)；為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的個性和健全的人格打下基礎(chǔ)；為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與研讀，和參與教務(wù)處組織的課程達(dá)標(biāo)考試，我更好的'掌握了語文學(xué)科教學(xué)工作的方向，為教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、教師培訓(xùn)。本學(xué)期，我不僅積極參加校內(nèi)培訓(xùn)，還與同事一行去一中、白沙中學(xué)參加教研學(xué)習(xí)等活動。通過教師培訓(xùn)，使我受益匪淺，不僅解開了自身教學(xué)問題上的困惑，更拓寬了視野，帶給我了更多的思考。
二、備課與公開課
俗話說“要給學(xué)生一杯水，教師本身要有一桶水”。要在備課前搞清楚三個問題：
1、你打算把學(xué)生帶到哪里去
2、你怎樣把學(xué)生帶到那里去
3、你如何知道你把學(xué)生帶到了那里
教案是教師的必修課，本學(xué)期五本手寫教案見證了我的成長。本學(xué)期也是我們利用智慧課堂平板教學(xué)的第二個學(xué)期，相較于剛開始使用的生澀，本學(xué)期我更能得心應(yīng)手的使用平板教學(xué)。信息化的普及給教學(xué)帶來了極大的便利，增大了學(xué)生的知識廣度，但在無形中也增加了教師的備課量，給我提出了更高的要求。平板系統(tǒng)的升級換代，應(yīng)用的不斷更新，需要我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶闷桨逭n、認(rèn)真上好每一堂平板課是我對自己切實的要求。
三、班級學(xué)生成績
本學(xué)期，我所教的xx班的語文的成績平均成績整體比較穩(wěn)定，五次考試兩次年級第二，三次年級第一。班里有幾個語文素養(yǎng)不錯的學(xué)生，但是有幾次考試優(yōu)秀率為零，所以對優(yōu)等生的培養(yǎng)仍是我今后教學(xué)的重中之重。今后教學(xué)要在優(yōu)秀學(xué)生身上下功夫，不因為個別學(xué)生耽誤班級整體進(jìn)度。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
初二語文教學(xué)總結(jié) 篇5
本學(xué)期邁著輕快的腳步又要和我們再見了，回想本學(xué)期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度過的。雖然是這樣，但是覺得特別地踏實。因為學(xué)生的各個方面在不同程度上都有較大的提高，看到他們的進(jìn)步，我雖然辛苦點，但是心里也是特別地高興。為了以后工作地更好，特總結(jié)如下：
一、鉆研教材、研究教法
本學(xué)期擔(dān)任語文教學(xué)任務(wù)，雖然緊張忙碌，但覺得很充實、快樂。在授課前，認(rèn)真鉆研教材，弄清本學(xué)期教材要掌握哪些知識，哪些重點、難點，并通過教學(xué)方法突破重、難點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉快、輕松的氛圍中去學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、激發(fā)興趣、上好每課
采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。認(rèn)真通覽教材，授課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，查詢有關(guān)資料，采取多種形式進(jìn)行因材施教。我在上每節(jié)課時，每節(jié)課都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭把每節(jié)課上活，處處充滿著精彩，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、檢查督促、提高成績
我上完一節(jié)課后，都留給學(xué)生一定量的習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，每天檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常測試，檢查學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果成績不理想，就及時講解，鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生繼續(xù)刻苦，鼓勵差生不要泄氣，要有持之以恒的精神，一定能夠達(dá)到理想的成績。
四、輔導(dǎo)差生、全面提高
我班有八名學(xué)生，他們都很聰明，但學(xué)習(xí)的積極性不高。xxx、xxx表現(xiàn)的更突出。他們就知道吃、玩。沒有害羞感，學(xué)習(xí)成績的好壞都無所謂。我單獨找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們，直到他們弄會為止。及時表揚他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)過多次的說服教育，他們的變化特別大。學(xué)習(xí)成績有明顯提高，對學(xué)習(xí)有了興趣。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動，刻苦研讀教育教學(xué)理論，努力掌握先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法，抓好班級管理，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
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