四年級數(shù)學教學工作總結(jié)（精選17篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的四年級數(shù)學教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 1
一轉(zhuǎn)眼，本學期的教育教學工作已結(jié)束，這個學期擔任四年級(3)班數(shù)學等學科教育教學工作。下面就數(shù)學教學工作進行小結(jié)。
一、教學常規(guī)工作。
這一學期擔任四年級(3)班數(shù)學等科教學工作。工作中嚴格要求自己不遲到、不請假，沒課時也盡量早到學校寫教案、批改作業(yè)。通過上一學期的教學，學生們也應(yīng)該了解了我的性格及上課方法，這一學期下來，上課紀律比較良好，只有黃磊磊同學不能完成作業(yè)與練習。
教學中，學生雖然是分層次的學生，但是有10多人是另外進來的，因此在教學簡單的內(nèi)容時，也得照顧他們，教學進度也不能太快，這樣就使得已經(jīng)明白了的學生覺得浪費時間，這部分學生感覺是重復教學，就產(chǎn)生了厭惡的情緒，上課就會開小差，因此教學過程中有時感到教學課時不夠用，可能是自己教學水平差的緣故吧!也有可能是自己做得不夠到位。
第一、二次月考，成績不太理想，我自己研究了每一個學生的試卷，找出錯誤嚴重的題目，特別是大分題目，進行了深思，并在瓦校長組織的年級組會議上進行了小結(jié)，虛心接受年級組老師的建議，瓦校長給我班學生做了問卷調(diào)查并查看了試卷，并對我做出了建議，感謝瓦校的關(guān)心與指導。經(jīng)過年級組會議及幾個同科老師們平時在一起的交流;我們幾位老師積極上公開課，互相取長補短，特別是期末沖刺階段，我們找了前幾年的`期末試卷并設(shè)計了答題卡，并從網(wǎng)上找了一些試卷，對學生們進行復習鞏固，四年級幾個班大部分學生在后面的月考及期末統(tǒng)測中都取得了良好的成績。
二、存在的不足。
人非草木，孰能無過。教學中課多的那一天，不注意會把字看錯、講錯。缺乏克制脾氣的耐心，看見學生不認真聽課、打瞌睡時會高聲批評學生。
三、今后的打算。
今后多向其他老師學習新課教學，錘煉自己的脾氣，借助“班班通”設(shè)備，努力提升自身教學水平，激發(fā)學生學習的興趣。時刻提醒自己做得還不到位，努力認真履行本職工作，為教育事業(yè)貢獻一份力量!
通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的。時間過的真快呀。不知不覺一個學期過去了。在這學期中，我擔任四年級二班的數(shù)學課。我努力適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，我的教學成功離不開主任和其他老師的親切指導和幫助。能積極向同行老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 2
時光如梭，眨眼間一學期即將結(jié)束，回顧一學期來的教學工作，可以說既緊張忙碌而又很充實。本學期我擔任四年級（2）班的數(shù)學教學工作。本學期，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過一學期的努力,取得了一定效果。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、認真鉆研業(yè)務(wù)。
學期初，我認真學習了《數(shù)學課程標準》、認真鉆研教材、教參，對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。說實在的這學期四年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難。教學前，我充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
二、用心教學，努力提高教育教學質(zhì)量。
針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學情境，整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。具體如下：
1）創(chuàng)設(shè)各種情境，活躍課堂氣氛。
沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法�，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
2）在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學、會學、學會。
3）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
4）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
5）注重與學生的交流�！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。 。
6）注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。
三、認真批改作業(yè)，及時反饋。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中我采取書上的`題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。
四、注意培優(yōu)，注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。如班上的勞茂林同學，這位同學有點聰明，但很懶，不專心聽課，學習跟不上。針對他的情況，我采取多鼓勵少批評的方法，提高學習的積極性，并利用課后時間進行輔導。在這次的期末測試中，該學生的數(shù)學考得了87分，學習較前有了進步。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。對于優(yōu)生，多讓他們進行一些開放性、難度深的練習，使他們對數(shù)學更加感興趣。
本學期，通過師生的共同努力取得了一定的成績。在學校進行的四次檢測中，本班的數(shù)學科成績都在年級的前兩名，多項百分率達標。雖取得了一點成績，但也存在著不少的問題：如有一小部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成；做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低；有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。據(jù)此，在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性，對學生進行強化訓練，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育，爭取教出更好的成績。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 3
時間過的真快。不知不覺一學期又要結(jié)束了。這半年，我擔任的是四年級的數(shù)學課。我努力適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向其他數(shù)學教師學習，在其他老師的身上我學到了很多教學經(jīng)驗。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。
一、在教學工作中
1、能認真?zhèn)湔n，學生進入四年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象納入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和上一冊相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的`記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。如何設(shè)計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的高興。就可以保證全班學生都能獲取新知。例如四年二班有個學生叫李xx，他平時無論做什么都慢，就象對數(shù)學不開竅是的。書本上的知識怎么講他都不懂。如果把書本上的知識用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就經(jīng)常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。
2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授。可以采用“小組合作”，“學生自主學習”等方式進行。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
二、教研教改方面。
能虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
三、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
五、教書育人是我的使命，在教育崗位上我一定把自己學到的文化知識全部教給學生。
同時還要加強學生的政治思想教育。培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
總之，在本學年中，我經(jīng)過努力工作得到了許多經(jīng)驗，也得到了一些可喜的成績，但也更有許多不足，這還需在以后的教學中加以改進和反思，爭取更大的進步。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 5
一學期來，緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我校 “自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不是很多，中差生卻比比皆是。我們校長曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的'心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 6
在業(yè)務(wù)上，本人年輕從教時間短。所以要積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我向右經(jīng)驗的老師探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我們領(lǐng)導還為我們在學校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室，偶爾寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的`作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 7
第一學期我擔任了本校四年級數(shù)學思維社團的教學工作。在一學期的工作中本人致力于提高本校四年級學生的數(shù)學思維能力為首要目標，主要結(jié)合本學期課本知識的重點、難點，參考《小學數(shù)學提高班》的教材，自主編制教學內(nèi)容，開展有針對性的有效教學活動。
一、社團成員
社團成員由本校四年級的前20%學生組成，前一階段由于教學時間的影響部分學生時間沖突較大，又由于部分學生有點惰性，參與的積極性不強；通過本人與他們的任教數(shù)學老師溝通，在時間上進行了調(diào)整，加上任教老師的教育和督促，社團人員進一步調(diào)整，再一次確定了人數(shù)。保證了后階段上課的穩(wěn)定性和參與面。
二、輔導工作
本學期共完成教學13課時。從數(shù)的計算---空間圖形---解決問題等涉及數(shù)學各個領(lǐng)域的知識點。結(jié)合數(shù)學的思想方法，努力做到一課時一主題，讓學生有效練習，提升自己的解題能力和思維能力。在教學中主要是教師示范例題，分析題中難點，學生自主解題，教師批閱，教師再講解，學生訂正。整個過程中，本人主要強調(diào)數(shù)學思維的體現(xiàn)，讓學生明白題目中的解題思路。
三、雙贏成長
在整個活動過程中，我們都取得了進步。主要的一點是我和學生的思維得到了鍛煉，得到了提升。認真的學生掌握了更多的題型，接觸了許多的`題目，自己的思維能力得到了提升。我在教學中覺得自己的解題思路也更加的明朗，提升了自身的解題能力；更能洞悉本學期中的難題的分布，有利于在平時的教學中把握好難題，幫助整班學生的提高。不過教學的成效總是相對而言滯后的，但我相信認真學習得學生肯定會展現(xiàn)自己所取得的成績的。
四、存在不足
學生參與活動的完整性不強，時不時還會缺席。教學上座位安排還不合理導致有些學生的聽課效率較低。在批閱和分發(fā)試卷訂正方面還不夠科學，需要下次進一步調(diào)整，讓整套流程更加的科學合理，服務(wù)于教師和學生。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 8
本人于20XX年7月來到北京一師附小擔任四年級數(shù)學老師。
在校期間，我熱愛祖國。每周認真參與學校的政治學習，細致做記錄，課后努力消化吸收。從思想上提升自身的認知水平。
我熱愛學校，與同事和睦相處，關(guān)心同學。在這一年中，我除了擔任兩個班的數(shù)學老師外，還兼一個班的副班主任工作。副班主任工作給予了我不少的鍛煉，使我很快地適應(yīng)了學校的生活。尤其是在上課的時候，我自身對于課堂控制和管理能力較弱。我深知這樣下去，一定會影響 課堂教學效率。經(jīng)過一年的鍛煉，在課堂上我更加關(guān)注學生，注重學生思維能力，語言表達能力及良好的學習習慣的培養(yǎng)。為學習數(shù)學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力打下良好基礎(chǔ)。
在教學方面，為了提高教學質(zhì)量，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。為此，課下我要鉆研教材，理會教材每個細節(jié)的編寫意圖，分析知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。尤其是每堂課的重難點是什么，應(yīng)該如何突破，都在課前做好充分準備。課堂中，我以學生為主體，精心做到創(chuàng)設(shè)富有情感的情景，調(diào)動學生的興趣，力圖讓學生在玩中學，體會數(shù)學的樂趣和應(yīng)用價值。在處理重難點環(huán)節(jié)上，我要關(guān)注每個學生的信息反饋，洞察是否學生對于重難點已經(jīng)理解并掌握。
保證教學質(zhì)量，課后的輔導工作也不容忽視。由于學生年級較低，所以自律能力普遍較差，在課上會有偶爾走神的情況，或者在作業(yè)中遇到難以理解的`變式題型。這就需要老師耐心輔導與教育，一來在給予學生充分理解的前提下，做到教 育學生端正學習態(tài)度，專注于課堂聽講;二來允許學生犯錯誤，在遇到不懂不會的問題時，啟發(fā)學生自主思考，或和同學討論，最終解決困難。同時，培養(yǎng)他們的團結(jié)合作意識。
為了自身的發(fā)展，提高自己的教學能力，我還堅持聽師傅的課，虛心向身邊的老師學習。相信在校領(lǐng)導和所有合作老師的幫助下，我會在工作中盡快成長，工作能力更上一層樓。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 9
在一個學期的實際教學中，我根據(jù)教學大綱的要求和學生的實際情況，努力提高自己的專業(yè)水平和教學能力。為了克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n
備課時，我結(jié)合教材內(nèi)容和學生實際，精心設(shè)計每節(jié)課的教學過程，并編寫教學計劃。我不僅要考慮知識的相互聯(lián)系，而且要制定要采用的教學方法和各種教學環(huán)節(jié)的.天然聯(lián)系；我們不僅要突出這門課的難點，還要突破這門課的重點。
二、認真上課
為了提高教學質(zhì)量，在實際的課堂教學中真正貫徹“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學目標課堂教學以人為本，注重強化教學，多實踐，特別注重調(diào)動學生的積極性。為了在每節(jié)課上學習新知識，我讓學生通過與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，感知數(shù)學，學習數(shù)學，在生活中運用數(shù)學；通過小組交流活動，學生可以在探索與合作中操作、掌握方法并體驗成功
三、認真批改作業(yè)
對于學生作業(yè)的安排，我不僅要使作業(yè)基本、有針對性，但也要考慮學生的實際情況，突出學生的課時個別錯誤問題會被當面解釋。如果錯誤率超過50%，我會認真分析并集體點評。
四、做好轉(zhuǎn)化工作
本班近一半的學生是中下層學生，因此努力“補缺補缺”尤為重要。這學期，除了在課堂上照顧他們，我還在課后為他們“開一個小火爐”。首先，我通過與他們積極的談心找出原因，并從心理上疏導他們建立自信；其次，他們接受了輔導。我主動去彌補他們錯過的知識。我耐心地向他們解釋新內(nèi)容，讓他們每天為自己設(shè)定目標。同時，我也為他們?nèi)〉昧艘恍┻M步及時給予鼓勵和表揚。通過一個學期的輔導工作，他們激發(fā)了求知欲和自我完善，對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，取得了良好的成績。
總之，一個學期的教學工作是轉(zhuǎn)瞬即逝的。未來，我會取長補短，努力取得更好的成績。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 10
眨眼間一學期已過半了，經(jīng)過半學期的工作和努力，我取得了一些經(jīng)驗但也有不足。為了不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法；使后半學期得教學工作能順利進行，提高教學質(zhì)量�，F(xiàn)對前半學期得工作進行一個簡單的小結(jié)：
一、取得的成績：
�。ㄒ唬┩ㄟ^半學期的努力，本班學生總體情況相比開學更好了，學生能按時完成并上交作業(yè)，上課能專心聽講，主動思考，學習興趣和習慣有了一定的進步；在行為習慣上，通過老師和組長的嚴格要求和督促，原來書寫潦草，課本，練習本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。
�。ǘ⿺�(shù)學科目的靈活性以及邏輯性比較強,四年級的'內(nèi)容增多，難度加深，代數(shù)幾何部分概念明顯增多，我在教學中要求學生該記的必須記住，但又不能死記，要在理解的基礎(chǔ)上來記，所以學生對基礎(chǔ)知識掌握比較好。對列式計算，解決問題，我注重教會學生分析數(shù)量關(guān)系。針對學生計算能力差，做題老出錯的情況，我采取了加分、獎勵制，提高了學習興趣和做題質(zhì)量。對學困生、我采取上課多關(guān)注、下課多關(guān)心、輔導的措施，讓他們學習有了一定的提高，樹立了他們學好數(shù)學的信心。通過前半學期的努力，順利完成了教學任務(wù)。
二、存在的缺點和問題
半學期以來雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。如對學生的管理方式和方法上，還有待于進一步提高；在校本課題的實施上還僅僅停留在表面，而很少落實到具體的細節(jié)上；在管理學生中方法的科學性，可行性還有待加強。在教學上，對教材的鉆研還不夠深入，對知識的本質(zhì)把握還不夠深入。
三、今后努力方向
作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻。
四、對后半學期教學的想法具體如下：
1、認真鉆研教材，努力讓學生學得輕松，教師教得輕松，不斷提高學生的學習積極性，提高課堂效率。
2、利用空余時間多輔導后進生。
3、結(jié)合學生的學習特點做一些具體的工作。
4、利用課余時間多學習一些如何管理學生方面的知識，學習有關(guān)小學生心理的相關(guān)知識，并結(jié)合實際，因地制宜地應(yīng)用到教學中。
總之，在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,做個合格稱職真正能幫到學生的好教師。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 11
本學期即將結(jié)束，我在教學工作中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地為學生制定有計劃、有組織的教學方案。結(jié)合學校的條件和學生的實際情況，努力開展教學工作。為了進一步提升教學質(zhì)量，現(xiàn)對本學期的工作進行總結(jié)，以期在未來的工作中取得更大的進步。
一、認真鉆研業(yè)務(wù)
這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，在備課過程中，我認真研讀新的教學大綱，深入研究教材內(nèi)容，為了能夠清晰地傳授知識，我常常虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，與他們一起討論教學中的難題。實際上，四年級數(shù)學教學相較上學期有了更高的難度，有些問題需要教師認真思考，而讓學生真正理解更是具有挑戰(zhàn)性。比如：如何用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘以兩位數(shù)，才能使得乘積最大？在什么情況下乘積又會最��？這些問題在教學中確實不容易讓學生理解。
二、創(chuàng)設(shè)良好的學習情境
在教學中，我充分利用學校提供的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計制作多媒體課件，創(chuàng)設(shè)生動有趣的'教學情境，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。通過設(shè)定具體的學習任務(wù)和目標，引導學生主動參與課堂活動，促使他們在實踐中探索和發(fā)現(xiàn)知識。我致力于將學習內(nèi)容與學生的實際經(jīng)驗和興趣相結(jié)合，讓他們在學習過程中體驗到成就感和樂趣，從而激發(fā)其學習動力和自主學習能力。通過精心設(shè)計的教學環(huán)境和任務(wù)，引導學生在適當?shù)奶魬?zhàn)和引導下，逐步建構(gòu)新知識，培養(yǎng)其分析和解決問題的能力，促進其認知發(fā)展和智力提升。
三、作好復習工作
在復習時，本學期教學時間有限，教學內(nèi)容繁重，我將制定合理的復習計劃，認真?zhèn)湔n，針對不同水平的學生制定個性化教學方案，努力培養(yǎng)尖子生，提高中等生的學習水平，幫助差生逐步進步。然而，發(fā)現(xiàn)部分學生學習能力有限，缺乏自覺性，導致整體學習氛圍不濃厚，需要更多的關(guān)注和幫助。因此，本學期教學成績未能達到預期水平。
在今后的教學實踐中，我將持續(xù)反思自身經(jīng)驗，不斷提升教學水平。我會更加注重對學習困難學生的個別輔導，相信通過努力，所有問題都能得到解決。我堅信勤勉耕耘定能收獲豐碩的果實！
今后，我將繼續(xù)秉持“學而不厭，教無止境”的信念，不斷探索有效的方法來激發(fā)學生的興趣，促進他們?nèi)姘l(fā)展；同時，我會繼續(xù)與學生家長保持密切聯(lián)系，共同努力，共同配合，共同努力讓我們這一代人的教育工作做得更好，為學生的個人成長和學業(yè)發(fā)展雙豐收而努力。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 12
本學期,我從各方面嚴格要求自己,積極向老師們請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,在教學上，我本著立足現(xiàn)在,放眼未來的理念。為使今后的工作取得更在進步,現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié):
一、認真鉆研教材。
在備課時，不但備學生而且備教材教法，根據(jù)教學學內(nèi)容及學生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學方法、并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫課后記，并認真收集各課的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高上課質(zhì)量。
在課堂上注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的'主動性。加強師生交流，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學習能力，讓各層次的學生得到提高。
三、虛心請教其他教師。
在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征求其他教師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。
為了做到這一點，我常常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業(yè)及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行透徹析評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生要求，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并認真細致地補缺。
六、狠抓學風
本班大部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學生，學習上不求上進，這樣就影響了成績的提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣，從期末看來,取得了一定的成績，但存在的不足還很多，如學生的知識結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改進。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 13
匆匆的一學期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在老師和學生的共同努力下，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)。下面本人就本學期的教育教學情況做如下總結(jié)。
一、努力提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
�、耪n前準備：備好課
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的'課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
四、工作成績。
本學期本班學生在數(shù)學比賽中取得了較好的成績，在期末考試中，平均分為83.4分，及為格率為100%，優(yōu)秀率為21.4% 。
五、存在問題。
進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語速過慢，沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 14
時間過得真快，一學期的工作將要結(jié)束，在這一學期中，我們四年級的全體數(shù)學老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高思想認識
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的新教材，要想在新教材中體現(xiàn)新課標、新理念更有一定的難度。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的`理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┥钊胝n題研究，優(yōu)化課堂教學
我組研究的課題是“數(shù)學課堂有效教學的策略”，全組人員針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，每周集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。在教學中，我們能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學解決問題的策略時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。在教學對稱、平移和旋轉(zhuǎn)時，讓學生充分動腦、動手、動口，通過親自實驗推導平移或旋轉(zhuǎn)的結(jié)果，讓學生親自體驗知識的形成過程，便于學生理解知識，掌握知識。
�。ㄈ┳⒅貙W生自主學習習慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 15
本學期即將結(jié)束，我在教學工作中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地為學生制定有計劃、有組織的教學方案。結(jié)合學校的條件和學生的實際情況，努力開展教學工作。為了進一步提升教學質(zhì)量，現(xiàn)對本學期的工作進行總結(jié)，以期在未來的工作中取得更大的進步。
一、認真鉆研業(yè)務(wù)
這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，在備課過程中，我認真研讀新的教學大綱，深入研究教材內(nèi)容，為了能夠清晰地傳授知識，我常常虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，與他們一起討論教學中的難題。實際上，四年級數(shù)學教學相較上學期有了更高的難度，有些問題需要教師認真思考，而讓學生真正理解更是具有挑戰(zhàn)性。比如：如何用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘以兩位數(shù)，才能使得乘積最大？在什么情況下乘積又會最��？這些問題在教學中確實不容易讓學生理解。
二、創(chuàng)設(shè)良好的學習情境
在教學過程中，我善用多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，創(chuàng)設(shè)生動的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣。通過精心設(shè)計和引導，讓學生主動參與教學活動，從而促進他們的自主學習。我注重將學習任務(wù)設(shè)置在學生的`當前發(fā)展水平上，引導他們自主探索新知識，建構(gòu)知識意義。在引導學生探索事物數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，激發(fā)他們的智力發(fā)展。這種教學方式能夠有效激發(fā)學生的好奇心和學習內(nèi)在動機，使他們從探索中獲得樂趣，不斷提升自己的認知水平。
三、作好復習工作
在復習時，本學期教學時間有限，教學內(nèi)容繁重，我將制定合理的復習計劃，認真?zhèn)湔n，針對不同水平的學生制定個性化教學方案，努力培養(yǎng)尖子生，提高中等生的學習水平，幫助差生逐步進步。然而，發(fā)現(xiàn)部分學生學習能力有限，缺乏自覺性，導致整體學習氛圍不濃厚，需要更多的關(guān)注和幫助。因此，本學期教學成績未能達到預期水平。
在未來的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提升自己的教學水平，同時更加重視對個別學生的輔導工作。我堅信通過持之以恒的努力，所有問題都會得到解決，我也相信只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲！
今后，我將繼續(xù)秉承“教學相長”的理念，不斷探索有效的方式來激發(fā)學生的興趣，促進他們?nèi)姘l(fā)展。同時，我會繼續(xù)與學生家長保持緊密聯(lián)系，共同合作，努力把教育工作做好，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為個人成長和學生發(fā)展雙豐收而努力。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 16
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四年級的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的'約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
三、加強管理，促進學習。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上。
四、班隊活動，自謀自劃。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學期我把手中的權(quán)利還給學生。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。
五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)�；涣羲澜恰轭A防學生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。
總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步同，也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 17
在本學期我擔任的是四年級數(shù)學的教學工作，根據(jù)新課程標準的教學要求，我力求使教學結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進學生的學習遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，更注重在實踐活動中，使學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
一、思想方面：
我能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
1、課前準備：根據(jù)道德課堂、慧通課堂的理念備好課
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，力爭展現(xiàn)多彩教育的成果，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔培養(yǎng)學生體會數(shù)學應(yīng)用數(shù)學的`意識。
2、讓學生在生活情境中親近數(shù)學。
只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學生的生活現(xiàn)實，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應(yīng)用數(shù)學的信心，激起學生親近數(shù)學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。
3、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。
三、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 18
在本學期的教學實踐中，我認真貫徹教學大綱的要求，結(jié)合學生的特點和需求，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學能力。在教學過程中，我努力克服自身的不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以期為今后的工作打下更堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時間的努力，我深刻體會到了教學工作的重要性，也意識到自己在教學方面還有許多需要提高和完善的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為學生的發(fā)展和成長提供更好的指導和支持。
一、認真?zhèn)湔n
備課時，我會根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際情況精心設(shè)計每節(jié)課的教學過程，編寫完整的教案。在設(shè)計教案時，我會考慮知識點之間的聯(lián)系，合理選擇教學方法，并確保各個教學環(huán)節(jié)之間的銜接順暢。不僅會突出本節(jié)課的難點，還會突破本節(jié)課的'重點，確保教學內(nèi)容的全面性和深入性。
二、認真上課
為了提高教學效果，我們需要確保將“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學目標有機地融入到課堂教學實踐中。師生共同努力，確保教學目標的真正實現(xiàn)。課堂教學以學生為中心，注重深入講解并提供大量練習機會，特別強調(diào)激發(fā)學生學習的主動性。在引入新知識的過程中，我會結(jié)合現(xiàn)實生活情境，幫助學生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學的重要性；通過小組合作交流活動，引導學生在探究合作中動手實踐、掌握解題方法、體驗成功的喜悅等。
三、認真批改作業(yè)
對于學生作業(yè)的布置，我本著既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性，又要考慮學生的實際，突出層次性。學生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改。對于個別錯誤，我會當面講解，并確保學生能夠理解并糾正。對于出錯率在50%以上的問題，我會進行詳細分析，并在集體講評中進行講解。
四、認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作
這個班級中，有一部分學生學習成績中等，因此他們需要額外的關(guān)注和幫助。本學期，我不僅在課堂上多關(guān)注他們，還特別為他們提供了額外的輔導和支持。首先，我耐心傾聽他們的困惑和問題，幫助他們找出學習上的瓶頸，并通過心理疏導讓他們恢復自信。其次，我針對他們的學習情況，有針對性地進行輔導。對于他們不太理解的知識點，我進行針對性的講解和輔導；對于新學習的內(nèi)容，我耐心引導他們掌握。同時，我鼓勵他們制定每天的學習目標，監(jiān)督和鼓勵他們完成。經(jīng)過一個學期的輔導，這些學生的學習興趣得到了激發(fā)，學習狀態(tài)也有了明顯的提升，取得了可喜的成績。
總之，一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，回首這段時間，我深感時光飛逝。未來，我將繼續(xù)學習他人的優(yōu)點，改正自己的不足，努力取得更出色的成績。
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