學期班教學工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的學期班教學工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學期班教學工作總結(jié)1
剛結(jié)束的這一學期是我進入美舍以來加班最多、工作最有干勁、對教學最有激情、心靈上最滿足的一個學期。這學期，我積極參與學校組織的兩備兩上教研活動，耐心、認真聆聽教研員冉老師的指導，雖然加班的時間比較多，但是不管是在教學上，還是在心靈上都獲得了極大的充實感，這樣的充實感，我相信在學校領導的科學帶領下一定會延續(xù)著。在語文教學上，我具體的收獲和不足之處總結(jié)如下：
一、“目標活動教學法”是進行語文課的前提
本學期我積極倡導學校提出的目標活動教學法，并努力實踐于每一堂語文課當中。不管是新授課還是復習課，都會站在學生的角度，以學生為出發(fā)點，設定合理的教學目標，并制定出實現(xiàn)目標的相應措施。這學期的語文教學，我更加關注了學生的主體地位，關注學生的課堂活動，讓學生充分參與到課堂當中來。但是，在踐行這一教學法時也有一些不足之處，比如在設定教學目標時，沒有充分考慮到全體學生的學情，所設定的目標僅僅是關注了中上水平的學生，忽視了后進生。
二、基本掌握低年段的識字寫字教學模式
得益于學校組織的分學科分年段進行的兩備兩上教研活動，在參與一二年級的教研活動中，我意識到針對一二年級學生來說識字寫字是教學重點，也是難點，所以在教學中采用多種識字方法幫助學生學習生字，并且每節(jié)課預留15分鐘給學生寫字，提高學生的寫字能力。在多種識字方法中，有針對性地采用字理識字的方法，追尋漢字的本源，幫助學生從字義上記住字形，又能從字形上讀懂字義。
三、努力提高學生的朗讀和書寫能力
讀書和寫字是學生語文學習的主要內(nèi)容，為了提高學生的朗讀能力，我在班級上開展了“小小播音員”的評比活動，每天第一節(jié)語文課前三分鐘輪流讓學生上講臺朗讀一篇文章或詩歌，內(nèi)容自選，每周評比一次，選出兩名小小播音員，并頒發(fā)榮譽證書，這樣大大提高了學生的朗讀興趣和能力。為了提高學生的寫字能力，我每節(jié)語文課都會留出5到10分鐘讓學生寫生字，每天下午起床后的練字時間不得挪為他用，每兩周會舉行一次書法比賽，只要進步，都會得到老師的大力表揚。
四、跟在大師后面跑，前方的曙光以照亮
整整一年了，感恩生命中的機緣巧合可以那我成為冉老師的一位小徒，她的每一句話對于我來說都是一次學習的機會，她的教育理念，教學方法，都是一種極大的.魅力，我被深深吸引著，每次有她在的教研活動，我都恨不得記下她說的每一句話。有名師的引領，我相信自己會成長為想要的自己！
當然，這學期雖然有太多的收獲，但我還是必須正視自己的不足之處，比如沒有做到每節(jié)課都及時進行教學反思，精彩的課堂源于精心的設計，在二次備課中，我付出的精力還是稍微少了一點。另外，語文上仍然存在后進生，需要努力尋找改進的方法。
學期班教學工作總結(jié)2
時間飛逝轉(zhuǎn)眼間，一學期即將接近尾聲。我班孩子從剛來園時的嚎啕大哭到現(xiàn)在每天高高興興來園，從當初的不愿意和老師說話，到現(xiàn)在能和老師主動打招呼，從不會說大小便到現(xiàn)在自己會獨立大小便，從開學第一天進餐的一片狼籍，到現(xiàn)在的安靜、有序地進餐??點點滴滴都看到孩子們的成長。臨近期末我們對孩子各方面的發(fā)展狀況作了評估，現(xiàn)對評估作如下小結(jié)：
一、健康領域
健康領域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應該是要作為重點來抓的一部分。開學初教幼兒學會了早操，通過做游戲和戶外活動的鍛煉，大部分幼兒的動作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲開展了一個跟著一個走直線、向指定方向跑跳、跳圈、夾球跳、踢球等活動，在開展這些活動時也發(fā)現(xiàn)有的小朋友在平衡能力上不是很好，有的小朋友雙腳夾球跳有一點困難，除趙哲泰和王茁柯瑞小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。這學期，沒有對幼兒進行拍球的學習，因此孩子這方面的技能較差，下學期需要加強。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我們經(jīng)常利用晨間談話、講故事等教學形式，教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔，初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)，如：自己入廁、進餐、自己拿水杯、自己裝東西、自己背書包，語言告訴老師自己的要求�，F(xiàn)在我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習慣，能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會主動放好餐具和椅子；入睡前會自己好放鞋子，學著穿脫衣服。通過健康教學，孩子們還都知道了一些自我保護的知識，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。
二、社會領域
經(jīng)過一學期的訓練，我覺得我班幼兒在社會領域的進步很大。開學初，幼兒哭鬧情況比較嚴重，我們就利用游戲、故事、新穎的玩具等來吸引他們，用親切和藹的態(tài)度來溫暖他們，是幼兒盡快地適應幼兒園的生活，并喜歡來幼兒園�，F(xiàn)在他們不但能高高興興的來園，本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、謝謝、對不起”等禮貌用語，而且都愿意與老師、同伴一起游戲；有的小朋友還會主動去幫助其他小朋友拿東西放東西，幫老師一起搬桌子、凳子，在游戲過程中他們已經(jīng)具備了初步的規(guī)則意識，并能積極愉快的參與各項活動。在與同伴的交往中，逐漸學會等待、輪流、分享、合作等交往的技能。但還有個別幼兒的交往行為不夠理想，經(jīng)常會發(fā)生爭搶、打架事件，如謝藝樂、王梓萌、樊星妤、趙妍珊，今后還要多加強對他們的教育。在日常的生活中還逐漸形成了初步的是非觀念。
三、語言領域
語言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要。在平時我們有意識地加強對孩子的語言能力培養(yǎng)，鼓勵孩子大膽地表達自己的.想法和思想，讓孩子愿意說話。這學期孩子的語言表達能力提高很快，愿意聽同伴和老師講話，在晨間談話中愿意講述自己的事情，傾聽習慣有了很大的進步，也會試著去說一句完整的句子，大膽地表達自己的觀念和請求。進步尤為突出的是王茁柯瑞小朋友，從剛開始的不會說話到現(xiàn)在的能用簡單的短語向老師表達自己的要求和想法，王梓萌小朋友從入園時的不愛說話現(xiàn)在喜歡和小朋友、老師一起分享自己的想法和發(fā)生的事。小朋友們也能夠集體或者分組的表演老師教的兒歌、手指游戲或者音樂游戲，只是也有小朋友在語言表達方面需要加強，因為有的小朋友因為有點膽小，性格比較內(nèi)向，如果單獨表演聲音就會很小，有時不敢表演。如趙妍珊小朋友膽子很小，不敢表演，也不會主動地與老師來交流，在今后要多于他交流，逐步提高她的膽量和口語表達能力。大部分幼兒都能認真傾聽老師的同伴的說話，喜歡聽故事，養(yǎng)成了一定的傾聽習慣。他們還學會了一頁一頁地翻書、看書。
四、科學領域
我班孩子對周圍事物很感興趣，喜歡圍著老師問這問那的，在老師的引導下學習觀察事物，知道其明顯的特征。在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、水果、蔬菜、冬天、各種交通車輛、生活中的各種標志。在學數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類以及5以內(nèi)數(shù)字與數(shù)量的對應等。他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點數(shù)到4，知道大小，多少的概念，但對總數(shù)的概念還不是掌握很好。對于紅黃藍三種顏色的認識還有待于今后繼續(xù)加強。
五、藝術領域
在音樂方面孩子們能跟著音樂拍手、做動作，而且部分孩子能用好聽的聲音大膽的唱歌，并喜歡到前面來表演給大家看。我們班的小朋友很喜歡跳舞，極個別的小朋友還會根據(jù)放到不同種類的音樂而做出不同的反應還能邊唱邊跳。
在美術方面本班孩子認識了一些的繪畫工具，涂染等，并初步學會了粘貼技能。他們對于玩色很感興趣，。能運用一些簡單的工具 如手指、棉簽、紙團來進行玩色活動。相對來說，涂色對孩子來說有點乏味，有的幼兒不能始終如一地進行涂色活動，個別的干脆亂涂，張佑成、邵美兮、劉泰來、葉伊諾等小朋友在這個方面則發(fā)展較好。在握筆姿勢上，還需要加強，因為我發(fā)現(xiàn)我們班很多小朋友手部小肌肉發(fā)展力量不夠，對于捏、握筆等方面都不是很好，可以讓家長們平時在家也可以多給小朋友訓練一下手部小肌肉的發(fā)展。（抓、舀珠子、倒水、擠水等）
總之，通過對孩子五大領域發(fā)展的評估后，讓我們看到了我班孩子的進步及需改進的地方。在以后的學習中，我們要加強一些薄弱方面的學習，在教育過程中既面向全體，又針對個別，靈活對待，使每個孩子在德、智、體、美、勞都得到全面發(fā)展。
學期班教學工作總結(jié)3
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟囊恍w會：
一、思想方面。
1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力。
2、嚴格班級治理，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，耐心細致地做好他們的教育工作。
3、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。
二、教育教學工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。本學期，我擔任學前班教學工作。
對于拼音課上，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多種書籍進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候?qū)τ谄匆粽n沒有興趣并對
上課有了抵觸情緒，我便利用學校教材輔助的卡片做起了組字游戲，時不時的'進行一項小競賽，并及時的最幼兒所學習的知識進行肯定與鼓勵，通過這類活動即很快消除了幼兒對拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會到了什么是 “快樂拼音”。經(jīng)過一個學期的學習，很多幼兒有了很大的進步，在拼音課上我積極引導幼兒主動地開動思維，在游戲中保持愉快的情緒。
而上科學課前我會讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡、書籍中大量的搜集有關課堂知識的內(nèi)容，例如：一次學習有關水的知識，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關水的知識，上課時全部帶來，這時孩子們上課時的氣氛變得十分的活躍，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的，也就擺脫了一貫老師教學生學的現(xiàn)象，從而實現(xiàn)了自主學習。我們的課堂也就變得生動了起來。
三、認識不足，努力進步
記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變 ，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是值得的。
通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
本學期的工作即將結(jié)束了，對于我來說，不斷提升自己的業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好！
學期班教學工作總結(jié)4
一、班級工作管理方面。
本學期我班兩位老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一活動、畢業(yè)典禮等活動中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新《鋼要》，增強專業(yè)意識、提高科研水平。
我們能通過看書、參觀、觀摩、等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結(jié)教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學期，王英老師和我通過自己的努力，都取得了良好的工作成績。
2、充分的課前準備工作
我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具，為的`使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。
嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。
讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級環(huán)境方面還需進一步美化。
2、在區(qū)域活動材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了家長的肯定和贊揚，我們深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
學期班教學工作總結(jié)5
本學期九年級全體教師以對家長、對學校、對學生高度負責的敬業(yè)精神，以嚴謹?shù)闹螌W作風，在校長的直接領導下，我們精誠團結(jié)，化壓力為動力，發(fā)揮集體力量，充分利用群體優(yōu)勢，認真做好本屆畢業(yè)班的各項工作。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一．本學期九年級取得的成績：
1.成功而順利地舉行了三次考試，每次均在考試后及時地進行分析，各備課組長和任課教師積極配合年級工作，做到月考前認真研討試卷，盡力做到出好而精的試卷，考場上監(jiān)考負責，考后仔細閱卷，分析試卷到每個學生。
二．本學期所做的工作：
�。ㄒ唬⿲懞萌治恼�，落實我們的工作措施。
1、力求一個早字。九年級畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究。我們做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服九年級畢業(yè)工作的困難。
2、把握一個準字。即依據(jù)教材和各科考試說明，對準中考要求。九年級工作的脈絡要號準，面臨的情況問題分析準，教學復習方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對。
3、落實一個實字。即堅持教學為中心的要求要落實，復習計劃、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。
�。ǘ⒙鋵嵢齻�全面，整體推進九年級畢業(yè)工作。
1、全面整合資源：九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn)，是集體智慧的結(jié)晶。我們充分利用學校所有可能對九年級工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源，全面整合，合理的運用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。
2、全面質(zhì)量管理：我們著力提高質(zhì)量目標的.行動中，加強質(zhì)量的全面管理，力求做到全面提升，以提高質(zhì)量管理的效率。
3、全面整體進步：學生個體的差異是客觀存在，著力提高升學率也沒錯，但是升學并不意味必須放棄不能升學的學生，不求人人升學，但求個個成才，應該成為應該作為后期教學管理的行動準則。因此，我們以著眼于未來，著眼于對每一學生負責的精神，力求全面管理，整體進步。
學期班教學工作總結(jié)6
一個學期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少經(jīng)驗。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。下面我總結(jié)一下學前這一學期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們學前班這一學前的快樂與學習
一、常規(guī)工作：
從班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項
常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
二、 教育工作：
學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的'對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
在教學中，我認真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調(diào)整教學方法，多創(chuàng)設活動情境，而且注意學科整合，讓幼兒獲取知識，掌握用所學解決實際問題的能力，切實提高了幼兒自主學習和探索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。
學期班教學工作總結(jié)7
藝術教育是人類社會一項重要的文化素質(zhì)教育活動、它以獨特的教育方式，發(fā)展和完善了人的身心。正因為如此、它在培養(yǎng)小朋友的情感、觀察力以及操作能力等方面，起著重要的特殊作用。下面談談自己幾點總結(jié)：
一、創(chuàng)設美的空間，使小朋友直接表現(xiàn)美，感受美小朋友對美的感受，對新事物的興趣，往往基于非常直接的視覺形象。因而，教室內(nèi)外的布置與裝飾，特別是墻壁的美化等方面，都應注意構思的形象夸張，畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調(diào)和，且符合童趣。
二、引導小朋友觀察，貯存感性材料我在教學實踐中總是盡可能讓小朋友運用各種感官，感知周圍事物，通過看、摸、嘗，獲得深刻細微的生活感受，進而指導他們用筆畫出這些形象。就這樣，漸漸在孩子腦海中加深了對大自然和社會生活的印象。比如，對于下雨天，小朋友一般聯(lián)想的只是"天上掉下雨點"、"要帶雨傘"。如果平時不注意引導小朋友貯存"下雨天"感觀材料，一下子想讓孩子們畫出多姿多彩的下雨天，實在是太難了，因此，我在輔導"下雨天"繪畫時，首先帶領孩子到戶外觀察，然后指導他們結(jié)合樹葉、天氣、穿衣、雨傘等特色，畫出下雨天的主題畫。這樣，既不感到陌生，畫面又豐富生動，有的將落到河里的樹葉，畫成小魚的小傘，有的還畫成螞蟻擺渡小船，真有意思。
三、激發(fā)小朋友情感，增強繪畫信心小朋友能否接受老師的教學，很大程度上在于對所學內(nèi)容的興趣。因此，在教學過程中，不能急于給小朋友傳授美工知識，而要注重先引導小朋友對所教內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。比如，畫蝴蝶，首先要帶小朋友觀察蝴蝶立和飛，然后拿出幾張不同姿態(tài)的'蝴蝶畫，讓小朋友相互比較，這時候再說："小朋友，我們也畫只蝴蝶好不好？"通過這樣一步步引導，小朋友就對畫蝴蝶產(chǎn)生了興趣，不僅能把蝴蝶外形畫出來，而且能夠把蝴蝶的各種形態(tài)同小朋友之間的關系表達出來。
四、肯定小朋友成績，發(fā)展小朋友智力由于小朋友能力有限，不可能掌握過高的美工知識和技能。所以我們在小朋友藝術課教學中，應"注求其意、不求其形"。如果對技能要求過高，會使小朋友失去信心，抑制小朋友表達事物的愿望，挫傷小朋友的積極性�；谶@一指導思想，我把"畫什么，做什么"擺在"怎樣畫，怎么做"的首位。把發(fā)展智力擺在傳授知識技能的首位，對小朋友所有創(chuàng)造都給予肯定，從每個小朋友的作品中找出他們的優(yōu)點，并利用學習園地，把小朋友們的畫張貼起來，供小朋友參觀學習和自我講評。小朋友創(chuàng)造成果得到了肯定，創(chuàng)作積極性自然就越高。
學期班教學工作總結(jié)8
“旺旺班的寶寶最最棒！”那一臉的自豪和稚氣，那就是我們班的寶寶，我們旺旺班的寶寶。在這一張張的小臉前，有一半在我們班生活了一年的寶寶，也有一些這學期剛來的寶寶，還有2個才來了一個月，這個學期以來，我們班的寶寶較上學期有了一些變動，而留在我們班的寶寶能力方面比較強，而新來的寶寶剛到托班的年齡，所以我們班寶寶有一半以上的餓寶寶年齡都偏小，這給我們的教養(yǎng)工作帶來了許多困難，在以穩(wěn)定新來孩子的同時，我們也要讓能力強一點的寶寶發(fā)揮他們的作用，讓他們在原有水平上也得到了提高，短短的一個學期，我們旺旺班的寶寶的確都“長大了不少”。
關心和發(fā)展是我們對孩子進行各類活動的指導思想現(xiàn)�，F(xiàn)代教學觀點認為對3歲之前的孩子應多用“關心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，在日常生活中對孩子的衛(wèi)生習慣等方面，所以保育工作無疑是確保孩子健康成長的第一步�！靶摹本褪恰傲粜摹蔽覀兝蠋熞P注孩子成長軌跡的注意和重視，要以一種耐心去觀察孩子的行為和需要，每天的觀察是引導寶寶發(fā)展的重要前提，這其中就包括了“教和養(yǎng)”兩方面內(nèi)容。有了這方面的了解對托班孩子的保育和教育工作才能比較好的展開。
回顧本學期的工作，我們是從一下幾個方面進行的：
一． 用老生帶新生的方法，培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習慣
三歲前的孩子能力水平和知識經(jīng)驗都很缺乏，他們來到這個世界僅僅兩年多，一切對他們來說都是未知數(shù)，因此我們保教結(jié)合，給予最富愛心的生活聯(lián)系和幫助。我們把培養(yǎng)和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習慣是貫穿在本學期中的，我們班有大約10個孩子是上學期就在我們生活，學習的，而新寶寶們都沒有經(jīng)歷過集體生活，他們在家長們的呵護下，喜歡說“老師 ，我不會，老師你來給我做，”為了更好地發(fā)揮他們作用，我們首先請能力強的寶寶做一些窗拖褲子和鞋子的表演，激發(fā)新寶寶自立服務意識，并樂意去嘗試做一些力所能及的事，同時，在平時的生活中，還請寶寶們互相幫助，這樣，能力強的孩子給寶寶了到了示范的作用，同時也鍛煉了自己，通過這個學期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時自己把書包放好，寶寶能自己穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能手心手背搓把小手洗干凈后，小手握握緊，能在外出時聽老師的口令排好隊，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯，能在口渴時自己喝水，飯后能用小毛巾擦臉，現(xiàn)在有的寶寶還會自己把衣服塞到褲子里，，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有2-3歲的孩子來說，是一個質(zhì)的.飛躍。
為了讓寶寶們增強體質(zhì)，我們?yōu)閷殞殏儼才帕素S富多彩的體育游戲和戶外活動，本學期，我們寶寶有了體育課，根據(jù)
幼兒的年齡特點設計的體育游戲，，“小兔采蘑菇”“wolf wolf are you hungry? ”“過小河”等等都是他們喜歡玩的，足夠的戶外活動時間，充足的日照，是保證寶寶健康生活的必要條件。
二.多彩環(huán)境的創(chuàng)設，給寶寶帶來新的體驗和感受
游戲一直是孩子最喜歡的，每天寶寶都在游戲阿訇增長著本領，環(huán)境創(chuàng)設不應是一成不變的，要隨著幼兒的發(fā)長不斷向他們提供必要的物質(zhì)材料，從而買湊他們游戲?qū)W習的需要。本學期為配合寶寶生活，學習，游戲等的需要，我們結(jié)合主題“春天來了”“我長大了”“天熱了”“方的和圓的”在區(qū)域活動中，提供各類源于生活的具有情趣的材料，鼓勵幼兒積極探索，讓寶寶在大膽談素，比較常識，喂小動物吃飯，蠟筆畫，泥工，拼板”這寫游戲極大的豐富了孩子們的生活樂趣，在摸一摸，看一看，玩一玩中樂此不疲。除了區(qū)角游戲活動，貫穿在一日生活中的中英語小游戲都是寶寶所喜歡的，“one two three follow me ””up and down ””石頭尖刀布”“小花貓的手指操”看到寶寶們開心地參與游戲活動的那種神情，我們真正體會到游戲是孩子發(fā)展的需要。
環(huán)境也是促進寶寶發(fā)展的重要因素，我們在結(jié)合主題活動，創(chuàng)設了“I like ….”“spring is coming ”“我長大了”托班的孩子對于具體形象的事物感知得最好，我們大量的提供圖片和實物，寶寶在自由活動和來園時都能自由地去看一看，摸一摸，說一說，讓環(huán)境真正對孩子的發(fā)展起到了作用。
三.游戲化的雙語學習，讓寶寶提高了語言能力
“我們是旺旺班的寶寶“這是老師經(jīng)常說的一句話，我們讓寶寶知道了寶寶是最能干的！本學期寶寶在不斷的感受雙語環(huán)境和教育，并收益非淺。在雙語學習中，我們第一次采用中英語相結(jié)合的方法，將教學內(nèi)容做一個整合，寶寶在用中文理解的基礎上，再進行英語的學習，其難度就會減小，興趣也會更高。我們也作到在游戲中突出結(jié)合，在生活中滲透練習，直觀的形象的教學，讓寶寶學會了很多兒歌，歌曲，念起來朗朗上口，學習認識了多種常用物品，感受用各種方法感知事物，寶寶的餓運動能力大大增強，更值得老師欣慰的是寶寶對英語活動的興趣很高，能聽一些簡單的句子，會說一些單詞，會唱一些英語歌。
四.以培養(yǎng)孩子各方面能力為出
發(fā)點，開展各類活動
本學期我們旺旺班的餓寶寶參加了多次有意義的集體活動，給寶寶留下了深刻的印象。寶寶一起參加了春游活動----去動物園；每月一次遠足活動，去萬科假日廣場，萬科體育館，參觀超市；參加了很有趣的復活節(jié)的找彩蛋的活動，六一的動感游園活動，“歡樂自助餐”活動；每月一次的大孩子帶小孩子的活動，有和哥哥姐姐一起看書，有和他們一起玩水，有和他們呢一起游園，多姿多彩的活動，給寶寶看到，聽到，想到，說到的機會。在學期結(jié)束前我們還組織寶寶進行了穿脫褲子和鞋子的比賽，念兒歌，唱歌的表演，也給了胞波啊學習展示的機會。
五.家園緊密結(jié)合的教育才會取得一定的效果
本學期，由于幼兒園要求我們采用電子郵件的形式和家長聯(lián)系，這大大方便了我們雙方的溝通。由于我們班大部分的孩子是每天乘校車的有的家長一學期也難得來一次，E-MAIL使我們縮短了距離，我們能及時反饋雙方的意見。彬彬媽媽說“很高興能在上班時也能和老師聯(lián)系，我回時刻關注孩子的成長，關注旺旺的成長”家長非常喜歡這種交流方式，我們也充分利用這種方式開展家長工作。
本學期家長工作的重點是讓家長能了解家庭教育對孩子的重要性，這主要來源于家長對我們幼兒園教育的誤會，我們班有許多家長認為孩子送到幼兒園，孩子的教育就靠老師了，家長發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題，只是一味的告訴老師，要求老師給想辦法解決，雖然這是家長對老師的信任，但光靠老師是無法讓學校教育在家里產(chǎn)生延續(xù)性，反而會造成孩子不把家長的話當一回事，所以，針對這一情況我們首先向家長介紹一些方法，碰到一些事情該如何解決，我們還查閱了一些資料，在理論上幫助家長，當家長們看到通過了他們在家里的一些努力，取得了一些效果時他們也認識到了家庭教育的重要性，并主動去看一些家庭教育的文章，漫漫地，家長不再一味的和老師提要求的，我們的交流跟默契了，孩子的教育取得了非常明顯的效果。婷婷的媽媽就
是一個很好的例子。取得了家長的信任，我們的日常工作就更容易進行了。在“方的和圓的超市”活動前，我們給了家長一個信息，家長們非常積極主動的配合我們，收集了大量的物品。我從中也深受了許多的啟發(fā)，家長資源是一個非常好的資源，它會幫助我們更好的開展各項工作
學期班教學工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好的工作，還是認真總結(jié)一下本人本人這個學期的教育教學工作。
一、思想政治方面
政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。認真學習新《綱要》精神及《指南》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計
劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
1.在語言方面：
由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的.學會傾聽的本領，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外，我選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，朗朗上口的兒歌，并采用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，PPT觀看故事，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。
2.在健康方面：
經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平時的生活中,我在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導。在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我利用每天戶外活動的時間，組織豐富多彩戶外集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，“游龍鉆山洞”、“小羊小羊快快跑”、“跳繩”、“金雞獨立”、四腳爬、蹲走等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼兒一起跳、一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
3.在藝術方面：
為了能讓幼兒參與活動,我將教室內(nèi)的墻面或主題墻的一點空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境，將幼兒自制的作品，繪畫布置在主題墻上。每當幼兒下課、飯后,他們都會停下來欣賞一會兒.原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有老師提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。本學期，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。我們組織幼兒走進大自然，感受秋天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感�！霸┞�(lián)歡會”上孩子的精彩表現(xiàn)，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝，贏得了家長的陣陣掌聲。開放日活動讓家長進一步了解幼兒的在園情況，親子游戲更加拉近家長與孩子之間的親密距離。一個學期以來，孩子們大多養(yǎng)成了良好的進餐習慣、衛(wèi)生習慣，身體素質(zhì)逐步上升。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
雖然取得了不錯的成績，但在工作中仍然存在一些不足之處需要努力改進。如我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結(jié)；要學會合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高等等。這些都是我來年的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。為幼兒教育事業(yè)作出自己應有的貢獻！
學期班教學工作總結(jié)10
時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。這一學期的教學工作結(jié)束后，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存�？偟脕碚f、在我任初二（5）班和初二（6）班的數(shù)學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。現(xiàn)在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，是學校的教學要求，也是自己認真思索的結(jié)果，以此希望在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
初二（5）班和初二（6）都各有學生42人，男女均衡，其中有一個學生因運動會受傷在家自學，另有一學生自動退學打工。相比去年，兩個班總共新來了五位同學，這五位同學都各具特點，數(shù)學基礎都相對不錯，給班級帶來了新的活力，但同時由于地域及老師及教材版本不同，也導致了在融入班級過程中給個別同學增添了一些小的困難，還好在老師、同學以及自己的努力下都很好的進行了克服。
在所有學生中，除有少數(shù)學生有良好家庭環(huán)境，受過良好的教育，其余學生大部分都是周圍農(nóng)村的孩子，他們樸素、懂禮貌、性格單純，但同時缺乏系統(tǒng)的教育以及良好學習習慣，導致成績好的學生不夠踏實虛心，不能主動想法去更好的提高自己，學習成績相對不理想的同學，又由于受到環(huán)境與家庭的影響，知識面相對較窄，數(shù)學基礎和空間思維能力相對較差，有一大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。
最主要的問題是、部分家長對孩子的學習未能引起足夠重視或是缺心與孩子溝通相處的機會，給老師和家庭的配合工作帶來一點難度。從平時模擬測試考的成績來看，90分以上的人十個左右，但不及格的人數(shù)卻有十來個，甚至還有個別學生的成績一直都是個位數(shù)，貧富差距非常大。部分學生連簡單數(shù)值計算都不能掌握是這兩個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。由于這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，從幾分到90分每個分數(shù)段的人數(shù)都有，這也給教學帶來不利因素。面對學生素質(zhì)的參差不齊，作為新教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。暑假期間參加了，漳州市舉辦的inter未來教育培訓，十一月份參加了為期一周的繼續(xù)教育培訓。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。當然一個優(yōu)秀的老師還必須有過硬的知識以滿足教學的需要，為此我不放過任何一次學習的機會。暑假期間我校舉辦了漳州市物理與數(shù)學的奧賽集訓，這期間，我主動留在學校，和這些學生一起學習，認真向這些教授們學生，努力提高自身素質(zhì)。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它數(shù)學老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進，認真寫好教案，做好課件。
2、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。對于每一次學�；蚴墙萄薪M組織的學科教研活動我都積極參加，不管是聽課、評課，還是開展課題教研。本學期我還在初二（6）班開了一節(jié)《加減消元法》的公開課，受到多數(shù)老師的肯定、同時集聚了很多老師的意見，對于后續(xù)教學起到了很多的作用。
3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，只有在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以我一直重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，我一直堅持參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前與有經(jīng)驗的老師交流討論是否行得通，避免了很多單兵作戰(zhàn)導致的鉆牛角尖問題。
4、課堂上的情況。我努力組織好課堂教學，關注全體學生，時時注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，盡量激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)。
5、課后輔導工作。課后作業(yè)及時反饋，作業(yè)及時批改，盡量當天交當天改，有交就要改，有改就有講。有時甚至利用課后中午時間對個別學生進行輔導。我認為教師的工作是沒有間斷性的，因此就算是下班后很晚有學生打電話或發(fā)短信我，我也都及時給予解答。有時周末不在家，家長或?qū)W生打電話來詢問孩子學習情況，我都耐心回復，我認為這是家庭與老師的配合，是對我們工作的支持。
6、努力嘗試教學新方法：對于如何能提高教學質(zhì)量，我一直努力嘗試各種方法。如為了讓差生建立自信心，好生提高自主學習以及歸納總結(jié)能力。對于一些單元讓學生自己出考題，自己答或是同學互答。但然課后反思、這樣的嘗試有時并沒能收到理想的效果，總有存在的問題有：學生不夠自覺，或是不能真正了解單元的重點，出的考題質(zhì)量不高，其次是時間問題，學生沒有足夠時間完成，學生從出題、答題、批改所用課時過多。雖然沒能達一理想的效果，但也達到到了一些預期的目的，比如同學間互相交流計論的機會增多了。此外我還通過靈活布置課堂作業(yè)，提高作業(yè)、寒暑假作業(yè)、如選用選作，要求學生寫上用功指數(shù)和掌握指數(shù)等方法，以期能收到更好的效果。這些都是有益的嘗試、還需要繼續(xù)堅持下去。
三、學生工作方面
雖然不是班主任、但作為數(shù)學科任老師，與學生相處的時間也較多、因此有時學生一些課內(nèi)課外的學習生活也需處理。針對初二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)的問題，我努力抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。此外在做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，多從各方面關心理解學生。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，還會先想想自己工作的'不足。
熱愛學生，盡里平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，我認為良好的師生關系促進了老師的教學以及學生的學習。只有學生真正信任了老師，學生才會和你說真心話，老師才能從中得到有用的信息。雖然不是班主任盡力配合好班主任的工作，班級的、學生的大大小小活動我都參與其中，不管是運動會、歌詠比賽還是家長會、家訪，甚至是一些學生的個人活動：如唱歌、主持等等，我都點點滴滴記錄，分享學生的喜怒哀樂。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。積極參加學校各項文體活動等。沒有一次曠課是、請假、遲到等現(xiàn)象。
五、取得的成績：
在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考成績來看，我所教的初兩個班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都有所進步。在年級處于均等水平。在去年的期末考中，在市直的八所公立學校在我校八年級數(shù)學列第一。對于個人、我獲去年校論文評選二等獎、教師基本功粉筆字二等獎。
六、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠生動，沉悶。有時激情不高，有時甚至發(fā)脾氣，對部分學生缺乏足夠的耐心；對學生興趣的培養(yǎng)不足；對有些學生關心不夠，對于部分學生的情況不是很了解，沒能很好的替學生解決問題。考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。每當我想到自己的不足時，總是惴惴不安，害怕自己的一言一行影響到學生。又有時知道學生的困難，特別是一些非課堂內(nèi)困難，而我去卻想不出很好的辦法來解決的時候又會很自責。因此在這方面我確實還有很多事要做，很多地方急需努力改進。
七、改進措施：
1、多與學生溝通，由于我經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
此外，大部分的學生成績下降或是成績不理想都有這樣那樣的問題，無論是家庭問題或是情感問題，或是網(wǎng)絡沉迷，或是對生活失去方向。很多都是因為所到的關心關注不夠，家長沒有給予足夠關心，老師就應該給予足夠關注。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。課后耐心回答學生問題。
3、運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。強調(diào)數(shù)學的嚴密規(guī)范、仔細、工整。這方面我做的不夠好，有時往往為了趕進度，講題過快，或是不規(guī)范，沒能使學生養(yǎng)成良好習慣。
4、認真參與到學生當中去、認真聽取學習意見，多了解學生的想法與困難，盡力解決他們的困難。我覺得對于所有教學方法中最有效的措施還是走進學生生活，多參加學生活動，發(fā)現(xiàn)學生閃光點，這樣才能真正了解學生、了解學生的所需所求。對于學生出現(xiàn)的問題是及時給予了解原因，思考問題出現(xiàn)的原因，以及有什么很好的辦法解決。
總之，這一學期我見證了，八十多位同學的成長，看著他們稚氣未脫的臉一天天的變成熟，看著他們一天的懂事，我都感到欣慰，也同時使我對未來的工作充滿了熱情。
學期班教學工作總結(jié)11
如白駒過隙，時光就這樣悄悄地消逝，一年、一歲、漸漸接近，偷偷遠離。一個學期在忙碌中即將過去了，回想一下這個學期工作的點點滴滴，有勞碌后的疲倦，更有收獲后的欣喜�，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
新世紀的教師應具有高尚的師德和良好的心里素質(zhì)，具有精湛的教學技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學工作。本學期我認真?zhèn)湔n，編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。在教學中我不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。
二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習
1、加強專業(yè)能力的'培養(yǎng)，促進知識結(jié)構的發(fā)展。具備新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，積極參加教師幫扶結(jié)對活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、精心準備并積極參加我校的“三公開”活動，努力完善自己的課堂教學。
三、認真開展第二課堂的繪畫小組活動
今年我校正處于新校舍的建設中，所以繪畫小組的活動地點十分緊張，環(huán)境也比較艱苦，但我都克服各種困難努力為孩子們創(chuàng)設一個好的繪畫氛圍。精心準備每一節(jié)活動課，學生們出色的完成了許多優(yōu)秀的繪畫作品，他們?yōu)槲倚Ｐ滦Ｉ岬膹d廊文化建設做出了一點貢獻。
四、任勞任怨完成學校其他工作
1、積極參加我校幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設活動，和張園長以及幾位科任教師共同克服了各種困難集思廣益，完成了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設�？吹接變簣@小朋友驚喜的目光、爛漫的笑容，心中倍感安慰。
2、積極參與校園廳廊文化的設計，并積極與張主任配合，認真完成設計工作，有效完成張主任布置的具體任務。雖然我只盡力微薄之力，但看到我校的廳廊文化逐漸在完善，感到非常高興。工作中的點點滴滴都寄托了許多美好的愿望。
3、盡自己最大的努力協(xié)助班主任教師完成班級展示板的布置。雖然自己的水平有限，但能給別人帶來快樂真的特別高興，很感謝領導和班主任老師對我的信任，因為有你們的信任，所以我才是快樂的。
這個學期我們在11月份搬進了新教學樓，環(huán)境越來越好，工作也越來越有勁頭，看到自己的工作留下了美好的痕跡，覺得自己能為學校的工作盡一份力，發(fā)一份光，是我最大的幸福。20xx得我留戀，值得我珍藏，這一年讓學到了許多。
學期班教學工作總結(jié)12
本學期，我擔任兩個高二班級的教學，為了做好相關的組織教學，結(jié)合學生實際，重點突出做好了以下幾方面工作：
一、激發(fā)起學生學習的興趣
1、營造寬容和諧的學習氣氛
在課堂教學中，努力營造一種民主、自主、愉快和諧的教學氛圍。這種和諧、民主的氛圍，能激發(fā)學生的潛能，樹立學習的信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。課堂上既有緊張的學習活動，又要有生動活潑的學習氣氛。多給學生了一些自由的空間，讓他們能充分地消化所學知識，能積極地思考問題，能主動地提出問題、解決問題。師生平等對話，互相交流、互相探討、互相促進。
2、加強和正確使用直觀教學手段
利用學生的好奇心理，結(jié)合具體教學內(nèi)容，特別注重教學的直觀手段，有針對性地選擇教學方法，體現(xiàn)教學的直觀性原則。本課程涉及許多機構及其內(nèi)部結(jié)構和原理，在教學中盡可能多的應用課件來增強直觀性教學，從而便于有關原理、理論知識的講解。通過工件原理圖、動畫圖、實物圖、剖面力等形式，讓學生從感官上形成第一印象，降低了學生對機構的認識難度。
3、結(jié)合日常生活中的具體實例來講解相關知識
如從學生熟悉的自行車介紹鏈傳動；用手表、汽車變速系統(tǒng)來介紹齒輪傳動；用公交車門的啟閉、縫紉機、汽車前窗刮雨器等入手來講解平面四桿機構；從電影放映機的.卷片機構引入槽輪機構這一間歇運動機構等這些實用性強的實例講解，對學生有很大的吸引力，激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了其積極性和主動性。
4、提高教師自身的素質(zhì)，以吸引學生聽課注意力。
在教學過程中不斷地提高業(yè)務水平及基本功，做到一堂課教學言之有物、教之有方。通過直觀流暢的教學語言，在講課過程中結(jié)合實際旁征博引，使學生聽起來淺顯易懂，生動形象，看起來清晰明了，重點突出，這樣既能展現(xiàn)自身的水準和形象，又創(chuàng)設了一種輕松愉快的學習環(huán)境，從而激發(fā)出學生的學習興趣。
二、認真做好總結(jié)、復習
“溫故而知新”，認真地搞好總結(jié)、復習工作。每節(jié)課前總要復習上節(jié)知識，每一堂課結(jié)束，要總結(jié)一下本堂課的重點；一章結(jié)束后要歸納這章所包括了內(nèi)容，這樣通過復習課的歸納總結(jié)，學生對所學的內(nèi)容有了進一步的理解，有許多由于缺少系統(tǒng)認識而造成似懂非懂的問題，在復習總結(jié)課上都會迎刃而解，這就大大地提高了學習效果，也培養(yǎng)了學生綜合分析問題的能力。
三、培養(yǎng)學生專業(yè)意識，明確所學知識和專業(yè)課的關系。
利用課堂、業(yè)余時間跟學生介紹有關的專業(yè)知識，與專業(yè)有關的新知識、新技術以及專業(yè)發(fā)展前景，使學生認識到所學知識與專業(yè)的關系及其在未來崗位和社會中的作用，幫助學生樹立正確的專業(yè)思想，讓他們熱愛自己所學專業(yè)，增加學習的動力。
學期班教學工作總結(jié)13
對于學前班的幼兒來說，如何讓他們能在 40 分鐘的課堂內(nèi)認真聽講是非常重要的。這涉及到幼兒年齡的特點，以及家庭教育的空缺。本人教學工作中總結(jié)了以下幾點心得，拋磚引玉，與大家分享交流。
一、抓住幼兒的學習習慣
培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作開始的重點。采用朗朗上口的兒歌、口令等形式，將幼兒學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習慣。從坐姿到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學習用品，這些都需要老師不厭其煩的重復講，重復說。通過這一個學期的培養(yǎng)，幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學習習慣。
二、 抓好幼兒基礎知識
1 、注重漢語拼音知識的教學。漢語拼音既是幼兒學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓幼兒把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握。在教學中，采用幼兒容易理解的兒童語言。如：教小朋友認識單韻母。如：拼音王國的家有三層樓房，單韻母媽媽生有六個孩子，老大叫什么、老二叫什么 ， 他們又是住在哪一層樓房，一一的說明白，讓幼兒在趣味中學會知識。在認記方面，采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法，這樣幼兒記得靈活，不易忘記，幼兒能夠完成學習任務。
2 、抓好寫字。寫字是學前班語文教學工作的重點，也是難點。在教學中，應特別注意對幼兒寫字的要求。首先，教師應在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認讀筆畫名稱，掌握漢字書寫的`筆順規(guī)則。還有往往容易忽略的，是孩子們怎樣握筆，怎樣保持寫字姿勢，可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好幼兒寫好字的同時，更需注重幼兒有良好的寫字姿勢。
3 、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關鍵。幼兒的模仿性較強。在教讀之前，我特別注意課文的字音、語速、語調(diào)、語感，盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范，調(diào)動幼兒讀書的積極性。
學期班教學工作總結(jié)14
一轉(zhuǎn)眼這學期就要結(jié)束了，已經(jīng)在學前班教英語一年多了，這學期還是延續(xù)之前的教學法則，以提高學生的學習興趣為重點，游戲教學為輔，更好的讓學生喜歡上英語，愛上英語，覺得學習英語是一種樂趣，今年學前班的英語換了新教材，在之前的基礎上我又加入了“情景創(chuàng)設”這一環(huán)節(jié)，讓學生學會如何靈活的運用英語對話。相比之前的教材，我總結(jié)了以下幾點：
1.內(nèi)容簡單了，之前的`教材內(nèi)容有些難度，對于一些沒有英語基礎的學生很難掌握，也很難接收。現(xiàn)在的單詞簡單了，從生活中，身邊中去學習，學生也很容易掌握，單詞的量少了，老師上課沒有那么趕，學生也學的扎實了。
2.結(jié)合實際生活，課文中所學的每個對話都能運用到生活中，課堂教學也可以情景創(chuàng)設的輸入給學生，讓學生更加直觀立體的去學習對話。
3.動手操作，之前是眼，耳，嘴，腦結(jié)合學習，現(xiàn)在還多了一個“手”，在眼，嘴，耳，腦的基礎上加上自己的動手操作。不僅加深學習的印象，還提高學生學習英語的興趣。也符合這年齡階段的的學習要求，讓學生在玩中學，學中玩。
4.課本的插畫豐富有趣，色彩艷麗，卡通形象深入學生的心里，讓學生在看課本的同時像在看一本漫畫書，可以自己設計故事內(nèi)容。
5.但是也有不好的地方就是，英語的光碟質(zhì)量差，都與廠家換過幾次，還是出現(xiàn)卡帶的現(xiàn)象，英語教學用的卡片過少，有些單詞是沒有的。
經(jīng)過一年多的學前班英語教學摸索，我大致的形成了一套上課系統(tǒng)，在此基礎上在根據(jù)對比不同的教材，結(jié)合本班實際情況，增加重難點，改變教學方法，提高教學質(zhì)量，使學生能夠輕松愉悅的學習英語。雖然現(xiàn)在還有很多不足的地方和缺陷，但是我相信未來的教學工作會越來越順暢，越來越規(guī)范。
學期班教學工作總結(jié)15
時間飛逝一學期在不知不覺中就已過去，本學期我擔任了一年級三班數(shù)學教學工作，本班有49名同學，一年級學生好動坐不住、不會聽課，而且是男生多女生少，特別不好管理。本學期我特別注重學生學習慣的養(yǎng)成，積極鉆研教學大綱及教材、認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，并取得了較好的成績。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
首先我在思想上嚴格要求自己�！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平，做好備課上課。
（一）為了上好課，我做了下面的工作：
�、闭J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
⒉了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。⒊布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔.
�。ǘ榱俗寣W生養(yǎng)成良好的學習習慣，我從以下幾方面抓起。
上課認真聽講，積極舉手發(fā)言；坐姿要端正；上課有事必須先舉手，經(jīng)過老師同意再告訴老師；作業(yè)書寫要干凈、整潔，字要大方、而且所有字要排整齊，字跡大小一致。
�。ㄈ┏思彝プ鳂I(yè)，作業(yè)做到當面批改：當面批改學生作業(yè)，有錯及時告訴學生，讓學生馬上改正，避免學生對老師給自己批改的作業(yè)從不看。
三、培優(yōu)補差工作
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的`弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
四、存在不足與今后打算：
⒈本班級學生成績發(fā)展不平衡，在學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高；
⒉繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
總之，一學期的工作已結(jié)束，有收獲，同時也有不足；當然，工作成績的取得，離不開領導的關心、指導和同事們的幫助及關懷；工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的進步。
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