關(guān)于初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，初一生活過(guò)去了，但它卻永遠(yuǎn)地刻在我心中，成為我記憶中最美好的一頁(yè)。
進(jìn)入初中，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的'樹。初一的學(xué)習(xí)生活雖很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂(lè)。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)榱艘患䴓?lè)事。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛的集體，因此，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。
在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但進(jìn)入初一來(lái)，還是帶給了我無(wú)限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了老師的關(guān)愛、集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來(lái)。最終，我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一個(gè)小小的榮譽(yù)——我的演講獲得了一等獎(jiǎng)，但我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)而已，我還要為集體做更大的回報(bào)!
這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，使我的生活變得更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……
我的初一生活可以說(shuō)是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功……都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。
關(guān)于初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2
每個(gè)人心中都有自己的偶像，世界上有多少人?數(shù)不清，在你剛剛開始的那幾秒，可能就有了一個(gè)新的生命出現(xiàn)�？蛇@新的生命，在你看不起他時(shí)，他卻已出現(xiàn)奇跡。所以說(shuō)世界上的一切都能在你心中變成一個(gè)偶像。我們的`偶像可能是同一個(gè)，可能是許多個(gè)，卻在于你的選擇。我的偶像，不是真正生活中的人，但卻有人的感情，可能比生活中的人更強(qiáng)，她是小說(shuō)里的人，卻讓我有這樣的感情，她是誰(shuí)?她就是——女生賈梅。
賈梅是一個(gè)短發(fā)女生，在學(xué)校小有名氣，狐貍臉，生活在作家老爸和演員老媽的家里，有一個(gè)哥哥，叫賈里。賈梅表面上是個(gè)普通女孩，但有趣的事可不少呢，樣樣難忘，樣樣都有出人意料的結(jié)局。
最難忘的是一次暑假幫助鄉(xiāng)下人的故事，想聽嗎?讓我慢慢道來(lái)。賈梅暑假約了兩名同學(xué)來(lái)做好人好事，可第二天有一名同學(xué)有事，不能做了，賈梅和另一名同學(xué)一起做，她們發(fā)現(xiàn)有個(gè)鄉(xiāng)下女孩到城里賣東西賺學(xué)費(fèi)，是鄉(xiāng)下土特產(chǎn)烤紅薯，她們想幫忙，就打工。賈梅還向哥哥借了二百元，把鄉(xiāng)下女孩的特產(chǎn)全買了自己賣，賣不完還可以吃，女孩賣不完就連學(xué)費(fèi)都沒了。賈梅的媽媽怕賈梅吃不了苦，讓自家保姆來(lái)買，可賈梅不要，因在校門口，所以賣的好，很快賣完了，之后在學(xué)校廣播里還提到了這件事。
賈梅雖然是小說(shuō)里的人物，但她卻成了我的偶像，我相信，只要努力，我也能成為她那樣的人!
關(guān)于初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期，我適應(yīng)新課程教學(xué)工作的要求，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤，干滿點(diǎn)，身先士卒，為人師表。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、積極參加每周一的備課組說(shuō)課活動(dòng)。
發(fā)揮團(tuán)體智慧，彌補(bǔ)自我的不足，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景，提高課堂教學(xué)效率。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)考點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)。
二、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提高課堂教學(xué)效率。
努力上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真作好組織教學(xué)工作，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把課堂交給學(xué)生，作為師生合作的學(xué)堂，課堂上教師把解決問(wèn)題的思路、方法、切入點(diǎn)、上堂演板、解決問(wèn)題的過(guò)程都交給學(xué)生，學(xué)生能說(shuō)的教師不說(shuō)，學(xué)生會(huì)做的教師不講。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，加強(qiáng)師生交流，充分體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題和易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)教師做必要的點(diǎn)播，講得盡量少、盡量精。同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，異常要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)要求，實(shí)行班級(jí)內(nèi)分層教學(xué)。從學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程，課堂評(píng)價(jià)，布置作業(yè)進(jìn)行分層。讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
提高課堂教學(xué)藝術(shù)，是一件無(wú)止境的事情，為共同提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)組每?jī)芍芘e行一次組內(nèi)研討課，每周一個(gè)主題，周一說(shuō)課時(shí)圍繞主題進(jìn)行研討，共同備課，講課時(shí)全體教師共同聽課，課后全體教師認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，看是否到達(dá)本周的主題，本期研討的主題有：課堂教學(xué)中學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)合作探究;課堂教學(xué)中如何惜時(shí)增效;如何當(dāng)堂解決問(wèn)題;課堂教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué);經(jīng)過(guò)本期的10余節(jié)研討課，既對(duì)年輕教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，也從中學(xué)到許多好的教學(xué)方法。同時(shí)，抽出課余時(shí)間走出校門虛心向校外同行學(xué)習(xí)，對(duì)自我的課堂教學(xué)促進(jìn)很大。
四、加強(qiáng)批改作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行糾錯(cuò)。
布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。為了精選作業(yè)，對(duì)手頭各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)格式作出具體的要求：格式規(guī)范，書寫認(rèn)真，步驟完整，答案準(zhǔn)確。尤其強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范，書寫干凈，不亂涂亂畫。養(yǎng)成良好的規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。最大限度的減少考試因不規(guī)范而影響成績(jī)。對(duì)作業(yè)全批全改，及時(shí)批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。還在同學(xué)中間開展作業(yè)“全星獎(jiǎng)”活動(dòng)，每周五次作業(yè)全對(duì)的同學(xué)即被評(píng)為“全星獎(jiǎng)”比一比每學(xué)期誰(shuí)獲得的“全星獎(jiǎng)”最多，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成好的作業(yè)習(xí)慣有很大的促進(jìn)作用。為了落實(shí)好糾錯(cuò)的效果，每個(gè)學(xué)生都建立糾錯(cuò)本，對(duì)平時(shí)作業(yè)，考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要求弄清錯(cuò)誤原因，認(rèn)真補(bǔ)錯(cuò)。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的'成績(jī)，首先要解決他們思想問(wèn)題，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，沒有知識(shí)將來(lái)到社會(huì)上就無(wú)法生存，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我的需要。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。為了把學(xué)困難生轉(zhuǎn)化進(jìn)一步搞好落實(shí)，在班級(jí)內(nèi)部開展“一幫一”同提高活動(dòng)，班級(jí)前30名同學(xué)幫忙對(duì)應(yīng)的后30名同學(xué)，比一比經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，誰(shuí)和自我?guī)兔Φ耐瑢W(xué)提高幅度大。還教育優(yōu)秀同學(xué)，不要認(rèn)為
幫忙后進(jìn)生影響自我的學(xué)習(xí)，其實(shí)能夠進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固自我的學(xué)習(xí)，使自我學(xué)的更深刻理解得更透徹，使優(yōu)生幫忙差生更加積極主動(dòng)。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還要堅(jiān)持“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)”的原則，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們?cè)黾幼孕牛a(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，逐漸擺脫后進(jìn)，進(jìn)入學(xué)優(yōu)生的行列。
六、積極推進(jìn)周清實(shí)驗(yàn)和周練，搞好知識(shí)落實(shí)。
本期在總結(jié)上期周清的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展周清實(shí)驗(yàn)，首先任課教師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，達(dá)成了共識(shí)。周清是幫忙每位教師落實(shí)知識(shí)的有效手段，每一位教師利用周清檢查和反思自我一周的課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。以到達(dá)落實(shí)知識(shí)的目的。其次，確定周清的命題原則是瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生，以學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，和基本方法。每周一說(shuō)課時(shí)確定本周的考試范圍及命題教師，周五午時(shí)由教務(wù)處進(jìn)行組織考試。全體教師犧牲周五晚上休息時(shí)間，認(rèn)真批改周清試卷，經(jīng)常忙到10點(diǎn)多，毫無(wú)怨言。第二天進(jìn)行試卷講評(píng)和補(bǔ)錯(cuò)，異常是對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的題，必須不能放過(guò)，改在補(bǔ)錯(cuò)本上，寫清出錯(cuò)的原因，以備期末復(fù)習(xí)。
七、狠抓思想教育和學(xué)法執(zhí)導(dǎo)，為學(xué)習(xí)供給持久的動(dòng)力。
本期以來(lái)，經(jīng)常利用課前及課余、自習(xí)時(shí)間個(gè)別談心對(duì)學(xué)生進(jìn)行夢(mèng)想前途及學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和抱負(fù)，使學(xué)生有一個(gè)較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予異常的關(guān)注，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些趣味的故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫忙他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫忙他們找出適合自我的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自我信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有提高，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。另外，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)成績(jī)提高較大。
八、一份耕耘，一份收獲，本期的教育取得了較好的成績(jī)。
存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，個(gè)別差生成績(jī)?nèi)匀唤滩睿瑢W(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)得有點(diǎn)死。在下期的教育教學(xué)工作中，必須要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服存在的不足，爭(zhēng)取下期的教育教學(xué)工作取得更大的提高。
關(guān)于初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4
法律，是整個(gè)世界，也是人類必須遵守的規(guī)則，也正是法律制約著人類，以至于這個(gè)世界不會(huì)亂套，而我所要說(shuō)的“法律”，并不是哪一個(gè)國(guó)家頒布的刑法、憲法，而是我們小學(xué)生的應(yīng)該遵循的法律，這并不是一本書籍或一條法則，而是在我們面臨的困難的解決方式，而這個(gè)“法律”的編寫人正是我們的老師和家長(zhǎng)，他們時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，為我們分憂，所以說(shuō)，才有了我們的“法律”。
作為一名小學(xué)生，說(shuō)不大也不大，說(shuō)不小也不小，正處于兒童轉(zhuǎn)向少年的過(guò)渡期，在這個(gè)時(shí)段里，孩子們的身心很容易受誘惑，所以必須要保護(hù)，首先要注意的就是校園安全和交通安全，在校園安全里，第一，不要隨便攀爬公共設(shè)施，像我的學(xué)校，就有一座假山，每到中午，便看見許多孩子在上面爬，這種行為是堅(jiān)決不行的，要是不慎摔下來(lái)怎么辦，不要為了這一時(shí)的快感而付出了一生的代價(jià)。就算不為了自己著想，也要為父母著想啊，我們都是家里的小寶貝，出了事誰(shuí)的父母都不好受。第二，就是不要在教室里追趕，桌椅很容易傷到我們，萬(wàn)一摔倒，頭碰到椅子咋辦，頭是最致命的部位，一個(gè)不好，就要與親人天人永隔。第三，不要與同學(xué)打架，平時(shí)大家關(guān)系好的'同學(xué)接觸一下可以，但不要來(lái)真的，既讓自己受了傷，又傷了感情�？傊�，做什么事都要謹(jǐn)慎，三思而后行，自己的生命才是最重要的。
交通安全也是小學(xué)生要特別注意的，現(xiàn)在我們有很多的同學(xué)放學(xué)都自己回家，有幾個(gè)事項(xiàng)特別要注意：不要亂闖紅綠燈，即使沒人也不能亂闖，遇到?jīng)]有紅綠燈的十字路口，要服從交警的指揮，走的速度要放慢，左看看，右看看，確定沒人再走。還有，搭公交車的同學(xué)下車時(shí)要走車的后面，一定不能走前面，因?yàn)楣囕^高，司機(jī)很難看到你，一旦被公車撞到，后顧不堪設(shè)想。不但是交通安全和校園安全要注意，還有很多要注意，比如，回家時(shí)要結(jié)伴而行，不要走偏僻的小巷子，不要和陌生人打交道，還有一個(gè)問(wèn)題，那就是不要進(jìn)網(wǎng)吧，用現(xiàn)實(shí)的話來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在家家都有電腦，何必去網(wǎng)吧呢?不必花那冤枉的幾塊錢，再說(shuō)，網(wǎng)吧里大都是些社會(huì)的壞人，我看過(guò)一條新聞，某網(wǎng)吧里突然闖進(jìn)一個(gè)持刀的人，看都不看是誰(shuí)，就拿起刀把一號(hào)臺(tái)的人連捅數(shù)刀，再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)砍錯(cuò)了。網(wǎng)吧的危害可想而知。還有許多要我們注意的事……
精彩人生路，法律伴我行，相信法律始終會(huì)伴在我們左右，幫助我們平安度過(guò)一生，讓我們用人生的畫筆，勾勒出我們未來(lái)的絢麗藍(lán)圖。
關(guān)于初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5
新年到了，在這里我給大家拜個(gè)晚年!祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意、虎年大吉!
過(guò)年了，當(dāng)然缺不了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。除夕晚，春晚在鞭炮聲中隆重開幕。伴隨著音樂(lè)，演員們踏著優(yōu)美的舞姿，唱著動(dòng)聽的歌曲。深深地被陶醉了。春晚的一些畫面總是令人深思、令人回味。再加上小品的滑稽、搞笑，更是讓人意味深長(zhǎng)。
演出圓滿閉幕。演出人員松了一口氣。不久，我看到新聞上說(shuō)彩排時(shí)，有演員竟怒砸耳麥。后來(lái)了解到原來(lái)是耳麥里放錯(cuò)了音樂(lè)，卻一直堅(jiān)持到了最后，很困難。小品《不差錢》的'拍攝現(xiàn)場(chǎng)上，演員們都很不自然。在臺(tái)上忘詞時(shí)還要自我發(fā)揮�？梢�，在春晚這個(gè)成功的舞臺(tái)上，充滿了艱辛。在我們盡情陶醉于歡笑時(shí)，不要忘記演員們的辛苦，要去想想他們的苦衷，不要忘記演員的辛勞都是為了換取我們的認(rèn)同與歡樂(lè)。這樣，我們的感情會(huì)更豐富。
關(guān)于初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6
友誼就是友情，每個(gè)人都有自己的朋友，但終會(huì)有一天他們各奔東西，雖然有時(shí)我們會(huì)舍不得，但那也變成了最美好的回憶，大人們說(shuō)的那份友誼好像是互相利用，但他永遠(yuǎn)不懂我們孩子所謂的友誼，它是幸福、快樂(lè)并且?guī)в型婺遣攀钦嬲挠颜x。
友誼像一杯濃濃的奶茶，它會(huì)令人很暖心;友誼像是一首曲子的一個(gè)音符，盡管它很渺小但正是因?yàn)樗艜?huì)改變曲子的旋律;友誼像是一道彩虹的顏色，才會(huì)構(gòu)成美麗的彩虹;友誼像是路邊的一朵野花，雖然他不是太華麗但他用自己的本身裝飾著大地。
每個(gè)人都有一份友誼而我也有一份值得我去珍惜的友誼，她們帶給我無(wú)限的歡樂(lè)，讓我感道很溫暖很溫馨。
人物：安小熙安小雪安小怡安小旭安小晴安小穎安小欣安小瑩
和我從小在一起的有安小熙安小雪安小怡有一段時(shí)間我們分班了，但我想感謝的就是我和安小熙分到了一個(gè)班，那段時(shí)間也是我十分快樂(lè)并且度過(guò)了一個(gè)完整的童年時(shí)期，到了_年級(jí)我們又發(fā)生了一次人事調(diào)動(dòng)，這一次我更加的高興因?yàn)槲覀冇种匦略谝黄鹆诉@次和我和安小熙一個(gè)班的有：安小熙安小雪安小怡。
我們相處得很融洽直到有一天，我要離開拉哈這個(gè)小鎮(zhèn)，雖然拉哈很小，但它卻滿載了我的理想、我的夢(mèng)想、我的童年、我的友誼等等。其實(shí)最舍不得的'是這幫姐妹特別是安小熙，我想在這個(gè)世界上她是我心中很重要的一個(gè)角色，沒有任何一個(gè)女生可以替代她可惜就這樣我們分開了真是應(yīng)了老人說(shuō)的一句話：天下沒有不散的筵席。真的是這樣嗎?就連最好的朋友也要面對(duì)這些嗎?
上_年級(jí)的時(shí)候我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)，更讓我意想不到的是在我過(guò)生日那天大家為我在家里面辦了一個(gè)生日party我真的很開心因?yàn)樵垡郧鞍职謰寢尪紱]給我過(guò)過(guò)生日，而她們卻為我給我過(guò)了一次生日自己真的想象不到，那天我真的很開心那時(shí)的我多么希望時(shí)間就停止在那一刻。不，不是一刻，而是永遠(yuǎn)。
上_年級(jí)的時(shí)候，我們發(fā)生了一次人事調(diào)動(dòng)把我和安小雪安小怡分開了我很傷心，那是一種從未有過(guò)的傷心，這也就意味著我和安小雪安小怡的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)了，但值得我慶幸的是我還有安小熙。不管以后的路有多么難走只要有她我便有了動(dòng)力。就在_年級(jí)我和她找到了一個(gè)秘密基地那就是拉哈的城壕，在那里我們無(wú)話不談，
無(wú)論是開心的，還是傷心的我們都會(huì)慢慢的聊下去。我們還在城壕上許下了諾言：今生今世要做天下最好的朋友，有福同享，有難同當(dāng)。因?yàn)槟菚r(shí)是冬天，我們說(shuō)完以后并開始玩打雪仗，雖然打在身上很涼，但在心里卻是很溫暖的。上_年級(jí)的時(shí)候，奶奶開始反對(duì)我和安小熙在一起，就開始阻止我們。但堅(jiān)定的友誼是不會(huì)被打敗的，其中這里面有很多誤會(huì)我夾在中間不知道怎么辦才好這讓我很是煩惱，在學(xué)校我和安小熙總生氣，回到家還要和我奶奶做斗爭(zhēng)，這真是好亂，不過(guò)還好我和安小熙友誼很深我們一般吵架兩三秒就好，最長(zhǎng)十幾分鐘，最最長(zhǎng)是一天。上_年級(jí)的時(shí)候，又發(fā)生了一次人事變動(dòng)，我們又要分班，這次我想：我和安小熙要分開了，怎么辦啊?我不想要這種結(jié)果。但我只好聽天由命了，我聽著老師念名字，念到我了，之后我又急切的等老師說(shuō)出安小熙的名字可是過(guò)了很久還是沒有她的名字，就剩下一個(gè)人的名字了，會(huì)是誰(shuí)呢?老師念到他的名字我真的想不到。到了下午一進(jìn)班級(jí)我看見了安小雪安小怡，我真的不相信自己看到了什么自己真的很開心還有以前的一些同學(xué)都回來(lái)了!
快畢業(yè)了每個(gè)人都很舍不得但又有什么辦法呢?我最不知道怎么辦，爸爸說(shuō)要讓我上安達(dá)來(lái)念書這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很痛心因?yàn)槲艺娴牟幌刖瓦@么離開這群好姐妹在這之前我們一起認(rèn)識(shí)了安小旭安小晴安小瑩。說(shuō)起我們的認(rèn)識(shí)還真的是精彩，我和安小瑩認(rèn)識(shí)是通過(guò)安小熙;我和安小琪認(rèn)識(shí)是因?yàn)槲覀冊(cè)诘韧粋�(gè)人之后我們就聊起來(lái)了最后才知道我們是一起的;我和安小旭認(rèn)識(shí)是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人剛見面我們就要干起來(lái)，最后她還真找我來(lái)干仗，不過(guò)被安小雪的幾句話阻止了;我和安小欣認(rèn)識(shí)是因?yàn)��？傊覀冊(cè)谝黄鹫娴暮芸鞓?lè)，我們一起去吃飯，我們一起玩，她們陪我度過(guò)最難過(guò)的時(shí)刻，我們還一起玩打水仗。呵呵，我真的很懷念以前的生活。
當(dāng)然還有以前的那幫同學(xué)，真的很想回到小學(xué)，和你們重新度過(guò)小學(xué)的美好時(shí)光。
我想對(duì)我的姐妹們說(shuō)：雖然我沒有在你們身邊，不過(guò)我想告訴你們無(wú)論在哪里我還會(huì)是以前的那個(gè)龍軼男，就算我不能跟你們同甘共苦不過(guò)我們友誼長(zhǎng)青，所以加油吧姐妹們!
這才是真正的友誼。
關(guān)于初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7
時(shí)間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我們的是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年里我任初一(3)、初一(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)繁重，課時(shí)是最多的，但我自我在緊張忙碌的同時(shí)感覺到了愉快和充實(shí)。此刻，我把自我在這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一下，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和提高。
在兩班學(xué)生中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維本事普遍較差，大部分學(xué)生的解題本事十分弱，異常是幾何題目和方程應(yīng)用題，很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力。高低有差距，這些同學(xué)在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求教師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，這就給教學(xué)帶來(lái)必須困難。
應(yīng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自我的教學(xué)水平。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：
一、教學(xué)方面
1、課前準(zhǔn)備：備好課。鉆研教材，教材是教學(xué)的依據(jù)，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，又結(jié)合校長(zhǎng)給買的“一加一教材”，認(rèn)真研讀，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上是否跟上教師的思路，哪些同學(xué)課上能掌握，哪些同學(xué)需課下輔導(dǎo)，都作詳細(xì)記錄。尋求讓學(xué)生更容易理解的教法，傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情景。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有針對(duì)性的提問(wèn)。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，在班內(nèi)選好小組長(zhǎng)，進(jìn)行監(jiān)督，并讓組長(zhǎng)起必須的帶頭作用。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、作業(yè)處理方面
堅(jiān)持全批全改，對(duì)于完成好的作業(yè)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，差的，給與鼓勵(lì)，并及時(shí)訂正。
5、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、工作考勤方面：
我熱愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我份內(nèi)的工作。
三、取得的成績(jī)
在本學(xué)期的工作中，我取得了必須的成績(jī)，從本學(xué)年的考試成績(jī)來(lái)看，兩班成績(jī)相差不大，優(yōu)秀與及格人數(shù)較高。
在今后教學(xué)中我會(huì)運(yùn)用多種技巧教學(xué)。使學(xué)生對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的教師”!爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
【初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
初一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)04-28
初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)11-16
初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)【熱門】12-31
初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)【熱】12-31
初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)【薦】02-12