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【實(shí)用】考試時(shí)的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的考試時(shí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試時(shí)的作文 篇1
“同學(xué) 們，我們一起來進(jìn)行一場(chǎng)有趣的語文考試。你們有信心 嗎？”付老師 詭秘（用得恰當(dāng)）地鼓動(dòng)著我們。“有信心”同學(xué)們的聲音 可是響徹天空。老師又順勢(shì)說：“不過要三分鐘內(nèi)考好，才有豐厚的獎(jiǎng)品哦。”
我心里直犯疑惑：“考試是我們的家常便飯，還說什么有趣，真是的，付老師這回又有什么怪招呢？”正當(dāng)我真猜不透付老師葫蘆里到底賣的是什么藥時(shí)，（心理 描寫好）隨著“開始”的一聲令下，考試開始了。我趕緊看起了試卷，嚇得我出了一身水。“天啊，滿滿的兩張?jiān)嚲恚昼�，怎么可能寫得完呀？算了，還是不想了，抓緊時(shí)間 吧。”我低頭狂寫。其他同學(xué)也不例外，所以真的是連一枚針掉地上也能聽得見。老師的一聲“時(shí)間到”，打破了那份肅靜，一剎那，充滿整個(gè)教室的`是那連續(xù)的唉聲嘆氣聲，誰也不肯交卷！突然，令我意想不到的事情發(fā)生了：眾目睽睽之下，小舒竟然哼著小曲，風(fēng)度翩翩地走到講臺(tái)上，驕傲地將試卷交給了老師，不屑地看了我們大家一眼。我簡(jiǎn)直不敢相信自己 的眼睛 ，真是不可思議�！霸嚲頉]做完就交給老師他不害臊？他難道做完了？不可能，就算是“清風(fēng)俠”也不會(huì)這么快的。他難道是神仙？”我絞盡腦汁地想，可還是想不明白，依然很糾結(jié)。
不知什么時(shí)候小舒已來到我身邊，俯身湊著我耳朵說“請(qǐng)你看最后一題”。我看了他一眼，可還是覺得莫名其妙，直到我看了題目，我真是氣得要吐血�！罢�(qǐng)你回答第二題�！倍诙}就是寫上你的名字，不要說三分鐘，一分鐘也綽綽有余啊！
是呀，考試拿到試卷時(shí)，應(yīng)該要整體大概瀏覽一下全卷，做到心中有數(shù)，再?gòu)娜荽痤}。做任何事情也是一樣的道理，要顧全大局，要有整體意識(shí)，絕對(duì)不能盲目地操作，這樣才能收到“事半功倍”的效果。付老師設(shè)計(jì)的這場(chǎng)特殊的考試真是良苦用心 了，讓我從中吸取教訓(xùn)，讓我大受啟發(fā)，讓我終身受益！
考試時(shí)的作文 篇2
“收卷子！”老師一聲令下，我急忙把卷子交給語文組長(zhǎng)，生怕多看那卷子一眼！
回到坐位上，我大氣都不敢出。因?yàn)榫o接著的對(duì)答案更讓人緊張。每次都是這樣！你看好多同學(xué)都和我一樣緊張兮兮的。
“第一道題第一組正確的是第三個(gè)。”“第二組是第一個(gè)�！薄肮�，我對(duì)了！”我高興地說到。一看到老師的神情，我立馬坐得端端正正的。“我看誰不出聲。”老師說道，“第二題不說，第三題大寫字母是O，音節(jié)是OU，要打聲調(diào)，部首查字法應(yīng)查單人旁，再查9畫，解釋應(yīng)選第二種。”
�。√彀。∏懊娑甲鰧�(duì)了，就是第四題解釋我選成第三個(gè)了，我真的'是個(gè)“馬虎大王”，本來心情里想的是第二個(gè)的，可卻寫成了第三個(gè)，真氣人�！伴喿x題選詞語，選第一個(gè)的舉手。”“選第二個(gè)舉手。”“選第三個(gè)的舉手”“選第四的舉手。”“對(duì)第二個(gè)應(yīng)該是優(yōu)秀。”這道題我全對(duì)，不免有些沾沾自喜。作文
老師一講反義詞這道題，第一個(gè)就錯(cuò)了，我不覺又傻眼了。
答案對(duì)完了，我共錯(cuò)了4道題，又上不了95分了。唉，好沒勁！
考試時(shí)的作文 篇3
“沙、沙、沙”，星期四中午，五四班的教室里只聽到圓珠筆觸到卷子時(shí)發(fā)出的響聲。沒錯(cuò)，我們正在進(jìn)行期中考試。
考試正在緊張的進(jìn)行著，有些同學(xué)的試卷已經(jīng)被密密麻麻的填滿了，可還有些同學(xué)正在為一只“攔路虎”而惱火，苦思冥想著，教室里異常安靜，一派井然有序的景象。監(jiān)考老師見此情景，便放下心來，專心致志地看起一本書來。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們趁著有機(jī)可乘，開始不安分起來，不會(huì)做題的同學(xué)急忙做好架勢(shì)，準(zhǔn)備抄襲答案。
看，已經(jīng)有人開始行動(dòng)了，只見一個(gè)同學(xué)用警惕的眼神先望向老師，再稍微挪動(dòng)自己的身體，然后回過頭來，向天空快速地扔了一個(gè)揉好的小紙團(tuán)，天空中頓時(shí)劃過一條彎曲的弧線，紙條準(zhǔn)確的落到了另一個(gè)同學(xué)的書桌上。一邊的他心領(lǐng)神會(huì)，迅速打開紙團(tuán)，把答案抄在紙上，空中又劃過了一條弧線……
教室里躁動(dòng)起來，隱約傳來嗡嗡的聲音，就像是一群討厭的蒼蠅在飛來飛去。同學(xué)們活動(dòng)的更加猖獗，不時(shí)發(fā)出說話聲，對(duì)題聲，講臺(tái)上專心看書的老師抬起頭來，用銳利的眼神和略帶嚴(yán)肅的表情掃視同學(xué)們。剎那間，同學(xué)們完全變回原樣，該答題的答題，該思考的思考，裝出一副認(rèn)真相。沒有發(fā)現(xiàn)破綻的'老師滿意地繼續(xù)興致勃勃地讀起書來。
不出兩分鐘，剛才傳紙條的同學(xué)又開始活動(dòng)起來，這次，是直接把試卷立起來和同學(xué)對(duì)答案，還有的同學(xué)斜視同桌的試卷，再偷偷地抄下來……考場(chǎng)上發(fā)生的事情真是多種多樣。
“徐晨蒙，”突然，我聽見有人在叫我的名字，循聲望去，原來是一位同學(xué)要和我對(duì)答案，怎么辦呢？也許對(duì)過答案后，我就能考滿分了，到底答應(yīng)不答應(yīng)同學(xué)啊？我在猶豫著，轉(zhuǎn)念一想，這是考試，我不能違反考場(chǎng)紀(jì)律，索性就當(dāng)做沒聽見，繼續(xù)做著題。
第一場(chǎng)語文考試就這樣萬事大吉，平安通過。我猜有的題目同學(xué)們會(huì)做的一模一樣，當(dāng)然，也會(huì)錯(cuò)的一模一樣。唉！這下，我們班的平均分又要少了許多。考數(shù)學(xué)時(shí)，同學(xué)們竟然又對(duì)起了答案。其中，有一道“鋪瓷磚“的數(shù)學(xué)題，全班幾乎都寫錯(cuò)了。原來，抄襲也會(huì)有這么多的壞處。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說：“也許這次你僥幸取得了好成績(jī)，但卻不是你的真實(shí)水平。這樣，你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，成績(jī)不會(huì)上升。即使你沒考好，只要做真實(shí)的自我，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，你仍是好樣的。讓我們一起攜起手來，讓考場(chǎng)上的“歪風(fēng)邪道”遠(yuǎn)離我們五四班。”
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