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遼寧省2017-2018學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平考試模擬語文試卷
一、選擇題
下列各句中，加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.《戰(zhàn)爭與和平》這部卷帙浩繁的巨著以戰(zhàn)爭問題為中心，以四家貴族的生活為線索，展示了19世紀(jì)初的俄國歷史。
B.秋收時(shí)節(jié)，我陪父母回到了久別的故鄉(xiāng)，瓜田李下傳來的縷縷清香，讓我們不由自主地向大壩上的老自留地走去。
C.為了加快城市現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，我市“城市總體規(guī)劃修編計(jì)劃”啟動(dòng)，新一輪城市總體規(guī)劃呼之欲出。
D.他們?yōu)榛獠糠致每筒粷M情緒而設(shè)立“投訴中心”的做法，表明他們不僅有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過則喜的雅量。
下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）
A.業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，中國要想在新一輪汽車產(chǎn)業(yè)的變革中占據(jù)領(lǐng)先地位，關(guān)鍵在于研發(fā)領(lǐng)域能否有重大突破。
B.文化自信，對(duì)于行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)自己偉大夢想征途中的民族、國家意義重大，對(duì)于積極進(jìn)取，追求幸福的個(gè)體更是不可或缺。
C.長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必須堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的戰(zhàn)略方式，這不僅是對(duì)自然規(guī)律的尊重，也是對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會(huì)規(guī)律的尊重。
D.中俄在能源方面的戰(zhàn)略合作，擴(kuò)大了新興市場國家在國際能源問題上的話語權(quán)得以增強(qiáng)，改變了國際能源治理體系的現(xiàn)有格局。
下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）
A.他在回復(fù)電視臺(tái)的活動(dòng)邀請時(shí)說：“公益活動(dòng)是我非常樂意參與的，我一定會(huì)安排好工作，撥冗出席�！�
B.聽完同學(xué)們的發(fā)言后，校刊編輯說：“感謝大家拋磚引玉，我相信在大家的支持下，本刊會(huì)越辦越好！”
C.張小明在個(gè)人單曲發(fā)布會(huì)上說：“承蒙各位朋友的厚愛，本張唱片得以發(fā)行付梓，希望大家繼續(xù)支持！”
D.業(yè)余書法愛好者老劉捧著自己的書法作品，鄭重地對(duì)朋友老李說：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，聊供補(bǔ)壁。”
下列文言句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）
A.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（現(xiàn)在人家正好比是菜刀，我們則好比是魚和肉，告辭什么呢？）
B.圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（圣人之所以成為圣人，愚人之所以成為愚人，原因大概都出在這里吧。）
C.既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。（既沒有伯伯叔叔，也沒有哥哥弟弟，門庭衰微福氣淺薄，很晚才有了兒子。）
D.北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。（北海雖然十分遙遠(yuǎn)，乘著羊角旋風(fēng)還是能夠達(dá)到；早晨雖然已經(jīng)過去，而珍惜黃昏也為時(shí)不晚。）
二、詩歌鑒賞
下列對(duì)古詩詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
短歌行
曹操
明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
A.“明明如月，……不可斷絕”此句表面似乎是寫天上的月亮無端觸發(fā)了詩人的愁思，實(shí)際上是以明月比賢士，表明求賢不得的憂愁。
B.“越陌度阡，……心念舊恩”此句接續(xù)前文詩人對(duì)賢士渴慕不得的情思，表達(dá)了詩人賢士既得之后，喜不自勝，但不忘舊主之情。
C.“月明星稀，……何枝可依”此句以“烏鵲”喻賢士，大意是說，賢士們都在尋找寄身之所，但哪里才是他們可靠的寄身之所呢？
D.“山不厭高，……天下歸心”此句詩人借用典故，并以周公自比，表達(dá)對(duì)賢士的渴慕之情，表明自己統(tǒng)一天下的宏圖大志。
三、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適�！�
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
A.正襟危坐危：端正。
B.固一世之雄也固：本來。
C.舉匏樽以相屬屬：囑托。
D.知不可乎驟得驟：屢次。
2.下列句子，不能直接回答“何為其然也”的一項(xiàng)是（）
A.固一世之雄也，而今安在哉
B.駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬
C.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟
D.哀吾生之須臾，羨長江之無窮
3.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A.“固一世之雄也，而今安在哉”句承上啟下，由追述歷史人物的事跡轉(zhuǎn)入對(duì)自己人生的思考，過渡自然巧妙。
B.“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”一句中“哀”與“羨”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成對(duì)比，抒發(fā)了人生短促無常的悲觀情懷。
C.“知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)”表現(xiàn)的是一種虛無主義思想和消極的人生觀，這是蘇軾思想的真實(shí)展現(xiàn)。
D.“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”，蘇軾看待事物不絕對(duì)化，而是注意到事物相輔相成的辯證關(guān)系。
四、現(xiàn)代文閱讀
三、閱讀下面的文字，完成下列小題。
馬蘭花
李德霞
大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了�！�
馬蘭花一驚：“出啥事啦？”
三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢�！�
馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去�！�
整整一個(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說說話，聊聊天，有時(shí)買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過來幫個(gè)忙……
中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒有脫離生命危險(xiǎn)。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對(duì)馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”
馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時(shí)候嗎？”
男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”
馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想��？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會(huì)賴咱那六百塊錢？啥人��！”
男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜。
飛回了上海。男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”
男人離開時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒�！�
馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”
男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”
上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的�！瘪R蘭花看著男人說：“到底咋回事？”
男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”
“信里都說了些啥？”
男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”
馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期，根據(jù)時(shí)間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的，母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去�！�
馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……
1.下列對(duì)文中馬蘭花形象的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.聽說麻嬸生病之后，馬蘭花整整一上午都提不起精神來，不時(shí)發(fā)呆，并及時(shí)去醫(yī)院探視，表現(xiàn)出馬蘭花的樸實(shí)善良。
B.馬蘭花相信麻嬸能挺過來，麻嬸母女不會(huì)賴她的錢，所以安慰了麻嬸的女兒后，沒提欠款的事，放下水果就出了醫(yī)院。
C.男人因?yàn)轳R蘭花沒有要回欠款，一怒之下踢翻了菜簍子，面對(duì)男人的怒火，馬蘭花沒有與他爭辯，而是默默流淚。
D.面對(duì)男人的耿耿于懷，馬蘭花終于憋不住了，表達(dá)了自己的氣憤與不滿，她認(rèn)為雖然賺錢不易，但不能因錢失去良知。
2.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A.小說講述了發(fā)生在馬蘭花和麻嬸兩家之間的小故事，讀來溫馨動(dòng)人，同時(shí)也蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道徳的憂慮與反思。
B.男人為600塊錢多次數(shù)落妻子，又因上海的匯款和來信主動(dòng)做飯，男人的行為反映了當(dāng)今社會(huì)一部分人金錢至上的錯(cuò)誤價(jià)值觀。
C.日子一天天過去，馬蘭花和男人都認(rèn)定還錢無望，就在一家人的生活漸漸回歸平靜之時(shí)，一封上海的來信造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)。
D.麻嬸的女兒整理遺物時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了母親的欠款記錄，對(duì)馬蘭花去醫(yī)院探望母親卻不提欠款的行為心懷感激，并盡力回報(bào)。
3.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）
A.小說善于運(yùn)用補(bǔ)敘，文章開篇部分，在正常敘述中插入馬蘭花的回憶，寥寥幾語，麻嬸與人為善，熱心待人的形象躍然紙上。
B.小說注重于細(xì)微處寫人，雖然作者沒有濃墨重彩地描寫麻嬸的女兒，但是從上海的來信中，我們能夠讀出她的精神品質(zhì)。
C.小說主要運(yùn)用動(dòng)作描寫和心理描寫來刻畫人物，如：男人撂碗、拂袖、摔門的一系列動(dòng)作，將男人的憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致。
D.小說通過三孬的話和麻嬸女兒的來信間接敘述了麻嬸母女欠款、還款的過程，雖然著墨不多，但這一過程豐富了小說的主題。
E.小說以馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突為主要線索，雖沒有正面展開敘述，但這條線索貫穿始終，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。
4.小說的最后“馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……”請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)馬蘭花的淚水的理解和認(rèn)識(shí)。
五、句子默寫
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
�。�1）懷民亦未寢，相與步于中庭。__________，___________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
（2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也，_________，_________，此小年也。（莊子《逍遙游》）
�。�3）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。_________，_________。（白居易《琵琶行》）
�。�4）秦人不暇自哀，而后人哀之；_________，______________。（杜牧《阿房宮賦》）
六、語言應(yīng)用
下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。
遇到不順心的事，找個(gè)朋友傾訴一下，就可以減輕壓力，讓自己放松。在傾訴的過程中，將心中的苦惱和盤托出，如果能得到朋友的理解，就能幫我們緩解消極情緒；而朋友的安慰，或許能讓我們換一個(gè)角度思考問題；思考角度的變化，勢必讓我們走出困境。
（1）找朋友傾訴并不一定能起到減壓或放松的效果。
�。�2）_______________________________________
（3）_______________________________________
七、材料作文
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。
據(jù)近期一項(xiàng)中學(xué)生課外文化娛樂生活調(diào)查,中學(xué)生較為關(guān)注的關(guān)鍵詞有:最強(qiáng)大腦、電子書、網(wǎng)紅直播、偶像、戰(zhàn)狼、新聞周刊、動(dòng)漫、王者榮耀、創(chuàng)客,高考等。
請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞寫一篇文章,向老師家長呈現(xiàn)你所了解的中學(xué)生活,并表明你的觀點(diǎn)、立場。
要求:選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不少于600字。