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2017-2018學年七年級第二學期期末考試語文試卷
一、字詞書寫
根據(jù)拼音寫漢字
震sǒng 累zhuì 鋒芒bì? 露婦rú 皆知
二、選擇題
下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）
A. 聽了郎朗精彩的鋼琴獨奏曲《黃河》后，大家都嘆為觀止。
B. 作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“兩彈元勛”是當之無愧的。
C. 市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風景線。
D. 雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召。
三、句子默寫
按要求默寫詩句。
�。�1）浩蕩離愁白日斜，________。《己亥雜詩》）
�。�2）________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）
�。�3）斯是陋室，________。（《陋室銘》）
�。�4）_________________，惟解漫天作雪飛。（《晚春》韓愈）
�。�5）《木蘭詩》中體現(xiàn)戰(zhàn)地環(huán)境惡劣的句子是________，________。
（6）杜甫的《望岳》中，寫出了作者凌云之志的一句是：________，________
四、文言文閱讀
解釋下列文言字詞
爾輩不能究其物理
無案牘之勞形
不蔓不枝
但微頷之
愿為市鞍馬
即更刮目相看
五、選擇題
下列加點字意義相同的一組是（ ）
A. 自錢孔入，而錢不濕? 結友而別 B. 何陋之有 無絲竹之亂耳
C. 閱十歲余 可以調素琴，閱金經 D. 但當涉略 但聞黃河流水鳴濺濺
六、名著閱讀
根據(jù)課文內容填空
家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，是國家和民族的精神凝聚力。本冊第二單元所選的都是表現(xiàn)這種情感的作品。涵詠品味這些文章，我們的內心也會隨其中熾熱的感情而澎湃，讀光未然的《黃河頌》，我們領略_______；讀都德的《最后一課》，我們被韓麥爾先生的______所感動；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們體會到作者_______。
七、其他題
下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検? )
�、僦挥行⒕锤改傅娜耍攀且粋�有責任心的、高尚的人。
�、谠谏鐣l(fā)展的今天，倡導“孝道”，更有其不可替代的時代價值和深遠的歷史意義。
�、劭鬃釉唬骸靶ⅲ轮疽�。”
�、軓倪h古時代的“孝感動天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒，“賣身葬父”的董永，“扇枕溫衾”的黃香……不勝枚舉。
⑤我們國家是有著5000多年歷史的文明古國，在其發(fā)展的各個階段，“孝行”貫穿著整個社會發(fā)展史。
A. ①③⑤②④ B. ②①③⑤④ C. ③①②④⑤ D. ③①⑤④②
八、現(xiàn)代文閱讀
名著閱讀
�。ㄒ唬�
肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應當一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠呢！
(1)文段選自《 駱駝祥子》，作者_______。
(2)請聯(lián)系原著內容，簡要說說祥子在前后性格有什么變化？
（二）
成崗一驚，突然站起來。他明白這是出現(xiàn)了敵人！在這時候，要想保全印刷機關和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也許可能，但他不能這樣，也根本不想這樣。此刻成崗需要做的，是寧肯犧牲自己，也不能讓來找自己的同志和黨的組織受到任何損失！他立刻拉開夜里用來遮燈光的窗簾，然后輕輕推開了窗戶，把一把經常放在儲藏室里備用的掃帚，小心地掛到窗口外面的那顆釘子上去——有了這個暗號，來找他的同志，遠遠地就可以發(fā)現(xiàn)危險的警號，不會再進廠里來。
(1)文段選自_______________ (作者)的小說《__________》。
(2)請再寫一個與成崗有關的情節(jié)：__________________________________________。
閱讀下面的文章，完成后面小題。
《救樹》
畢淑敏
�、俾放阅强脳顦洌瑧脩谜局�。仿佛家境貧寒的失學少年，怯怯張望高大的同學。葉子耷拉著，夜風掠過，殘缺的樹冠發(fā)出聲響，好似骨折病人憂郁無奈的嘆息。
�、谒鼮楹稳绱速�?
③疑問墜得我傍晚散步的鞋底澀了。就算苗圃培育的先天有所不同，移栽街旁時，挑的植株也必大小相仿，怎么幾年時間，它和它的伙伴，竟形同隔世了呢?
�、苡械臅r候，命運其實就是一種位置。那樹在一人多高的位置，橫空翹出一道水平樹杈，拳頭粗細，孤零零地探著，竟是天造地設的一副單杠。其下青磚鋪路，任憑虎步龍騰。過往行人，突然覷到這天然的運動場，便被誘惑，猛跑幾步，蹭地一躥，攀著樹杈蕩上去。久不鍛煉的硬軀，如冬瓜般濁重，擺了幾擺，便夯砸下來，只留樹影在蒼茫夜空呻吟。
�、萸鄺钊矶哙轮镁脽o法在搖撼下平息。葉片好似千百面殘破的銅镲，交錯撲打。樹干猛烈地痙孿，每一條根須都被搖離熱土，水脈從底層崩斷……
⑥我對先生說，不散步了。守在這棵青楊下，勸人們不再用它練功。
�、呷欢瑹o奈。總是每晚守候，還有漫長的白天無法看顧。終不能24小時連續(xù)為這樹值班。于是在家中把刀磨得寒光迸射。先生問，不會在策劃一件謀殺案吧?
�、辔掖穑悴碌貌诲e。
⑨先生驚，目標何在?
⑩我說，長街畔那棵青楊。
先生正色道，砍樹犯法。
我說，只是斷掉那樹的臂膀。丟卒保車，讓企圖翻杠的人無所依托，青楊才有一線生機。
先生建議，利斧比鋼刀好。
我說，朗朗乾坤，拎著一把闊斧街上行走，太招人耳目。還是袖里藏刀來得簡便。
先生道，樹杈高過頭頂，你如何砍得到呢?
我運刀成風，比畫著說，助跑幾步，凌空一躍，大功便告成。
先生邊躲閃邊冷笑，你是誰?燒火的楊排風或是俠女十三妹嗎?需帶一張便攜式折疊凳，擇一個晦暗的子夜，若天降大霧就更理想了。你瞭望，我動手，手到擒來神鬼不知。
于是夫妻磨刀霍霍，焦急地等待月黑風高的日子。每逢路過孱弱青楊的時候，都對它輕聲說，再堅持幾天啊，就要為你刮骨療毒了。
誰知我突然病了，輾轉醫(yī)院。數(shù)月后復出，迫近青楊時，幾乎不敢偏頭。遺它在水深火熱中煎熬，恐已近柴薪。
想不到，青楊依舊屹立長街畔，竟比以前挺拔簡秀多了，沁出蓬勃生氣。細細察看，那只肇禍的長臂，已被人用鋸齊根斷去，茬口森然。青楊像因公致殘的青年，早從傷痛中振作，盡管身影還有些仄斜，頭顱已然高昂。
我和先生驚嘆，好身手。
1.選文前三段，突出了楊樹怎樣的特點?結合相關語句，說說①③兩段分別用什么方法來突出它的特點。
2.為了“救樹”，“我”和先生做了哪些努力?最終的結果怎樣?
3.從修辭的角度，賞析下面的句子。
久不鍛煉的硬軀，如冬瓜般濁重，擺了幾擺，便夯砸下來，只留樹影在蒼茫夜空呻吟。
4.文章結尾寫道:“我和先生驚嘆，好身手�！甭�(lián)系全文，說說“我”和先生因為什么而驚嘆。
5.從“救樹”的故事中，你獲得了哪些啟示?
九、詩歌鑒賞
閱讀下面的古詩，回答問題。
早? 作
裘萬頃（宋）
井梧飛葉送秋聲，籬菊緘香待晚晴。
斗柄橫斜河欲沒，數(shù)山青處亂鴉鳴。
【注釋】（1）井梧：井邊的梧桐樹。（2）緘：包藏。（3）斗：北斗星（4）河：銀河。
1.詩中“井梧飛葉”與“____”的景致非常具有秋天的味道。詩句“__________”點明了文題中的“早”字，意為此詩是詩人在黎明破曉之時創(chuàng)作。
2.詩人怎樣營造出山中清晨寧靜的氛圍？請結合第四句做分析。
十、文言文閱讀
慎其所處
孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜②也日損。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商也好與賢已者處，賜也好不若已者。不知其子視其父，不知其人視其友，不知其君視其所使，不知其地視其草木。故日與善人居，如入蘭芝之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善者居，如入鮑魚之肆③，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆④之所藏者黑。是以君子必慎其所處者焉。”
�。ㄟx自《孔子家譜》）
（注釋）①商：卜商，字子夏。②賜：端木賜，字子貢。③鮑魚之肆：指代污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。鮑魚，咸魚；肆，店鋪。④漆：墨漆。
1.解釋下列句中加點的詞語：
則商也日益
賜也好不若已者
即與之化矣化
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
是以君子必慎其所與處者焉
3.孔子認為“不知其人，視其友”，而劉禹錫的陋室中是“談笑有鴻儒，往來無自丁”，從中我們能看出劉禹錫是個怎樣的人？
4.從文中總結出一個八字成語，來概括君子要“慎處”的原因。這個成語是______________________
十一、命題作文
閱讀以下材料，按要求作文。
“錯誤”,指不正確的事物、行為等。面對錯誤，泰戈爾卻說:"當你把所有的錯誤都關在門外,真理也就被拒絕了。" 這意味深長且發(fā)人深省的話,向世人揭示出"討厭"的錯誤也有不菲的價值。
請以“有價值的錯誤”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。
要求：不套作，不抄襲，不得在文中出現(xiàn)真實地名、校名、人名。