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備戰(zhàn)小升初:學(xué)習(xí)和考試正確姿勢
備戰(zhàn)2015x小升初,隨著“一周一小考,一月一大考”的狂轟濫炸,可能讓很多孩子對其都產(chǎn)生了抗性。于是,對于各種考試,孩子們的心態(tài)已經(jīng)被鍛煉的越來越好,但是,伴隨而來的,考試的態(tài)度卻越來越差。
每一次的考試,我們都強調(diào)心態(tài)可以決定發(fā)揮,那么,態(tài)度可以決定什么呢? 是結(jié)果!
每次考試或者講座之后,家長們問我的最多的一個問題,并不是“XX知識我們家孩子不會,應(yīng)該怎么學(xué)?”,而是“XX題目,我家孩子都會,就是這次馬虎粗心看錯數(shù),怎么辦?”
相信看到這句話,家長的第一反應(yīng)是:嗯,我們家也有這個問題,看來這是個共性,雖然一直在強調(diào),卻很難被解決。算了吧,既然不是知識上的問題,說明孩子是會這道題的,下次注意點就好了。
那么,我想告訴各位家長,這種想法是錯誤的!把希望寄托在“下次”,那么這個問題就永遠(yuǎn)不會被解決。
其實,錯誤的關(guān)鍵就在于,這里有一個表面上的矛盾家長無法解釋:這道題我們的孩子會做,但是卻做錯了。
而我來告訴大家這個實質(zhì)是:這道題,孩子其實根本就不會做!
這里所謂的會做,只是會從知識點上分析這道題目。而會做一道題目,需要從三個方面掌握: 從文字結(jié)構(gòu)上,會審題; 從邏輯結(jié)構(gòu)上,會分析; 從數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上,會計算。
那么就很明顯了,
“這道題目看錯數(shù)了”就是不會審題,不是粗心!
“這道題目計算錯了”就是不會計算,不是馬虎!
課堂上,老師們強調(diào)的往往是對題目的分析,這只是因為在比較有限的課堂時間內(nèi),邏輯是最最需要老師給予專業(yè)指導(dǎo)的。文字,可以通過閱讀進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)據(jù),需要通過大量練習(xí)得以鞏固。
問題找到了,如何糾正呢?回到我們的開始,態(tài)度決定結(jié)果!好的心態(tài)好的發(fā)揮,可以保證孩子做題思路清晰,分析流暢;那么考試中認(rèn)真的態(tài)度,一絲不茍的做題精神,就可以保證審題和計算上不會出現(xiàn)低級錯誤。
雖然,無數(shù)的考試漸漸麻痹了孩子,但家長一定要保持清醒,每一次的考試認(rèn)真對待、全力以赴,并不需要多大的付出,只是一種優(yōu)秀的習(xí)慣。
這種習(xí)慣大到每次考試,小到每天作業(yè),作為家長,不妨認(rèn)真回憶一下,是否我們對孩子的每次作業(yè),都給予了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,和足夠嚴(yán)格的監(jiān)督。是否我們在平時作業(yè)中看到了孩子的“馬虎”“粗心”,但是我們卻沒有認(rèn)真對待,而是用“下次”搪塞了自己。
讓孩子進(jìn)步,其實并不難,我們平時的每一滴努力,都會起到潛移默化的作用!
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