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小學(xué)生的抗疫情手抄報

時間:2024-07-24 09:27:34 手抄報 我要投稿
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2020年小學(xué)生的抗疫情手抄報

  導(dǎo)語:中華民族五千年,秉承中華精神,延續(xù)至今,多少大風(fēng)大浪都闖過來了,這次同樣會有驚無險,戰(zhàn)勝新冠狀病毒,勇往直前!接下來小編整理了2020年小學(xué)生的抗疫情手抄報,文章希望大家喜歡!

2020年小學(xué)生的抗疫情手抄報

  1、如果已經(jīng)體驗到了負(fù)面情緒,不妨嘗試以下方式:

  積極自我對話。

  積極自我對話有助于提升自信,克服艱難。允許自己表達(dá)負(fù)面的情緒,可以這樣告訴自己:“雖然事情令人恐慌,但我相信能夠照顧好自己”,“這次假期沒法出行了,但給我與自我內(nèi)在相處提供了一個機(jī)會”,“這是個令人沮喪的時刻,但這不是最困難的時刻,我有辦法適應(yīng)這個情況”。

  運(yùn)動。

  適度運(yùn)動不僅可以提高身體免疫力,也能夠緩解緊張的情緒,有助于改善疫情時期的無力、焦慮感。

  正向思維。

  面對“新型冠狀病毒肺炎”時,可以運(yùn)用如下的思考方式:自我肯定;貞浛偨Y(jié)自己面對危機(jī)時是如何應(yīng)對的,看到自己的力量與能力。去偽存真,辨識資訊,會發(fā)現(xiàn)正面信息其實(shí)很多。

  2、身處疫情區(qū)或被隔離,如何調(diào)適自己?

  突然的人身自由限制,被冠上隔離的要求,對普通人而言并不尋常。換作任何人,情緒都會產(chǎn)生波動,我們要做的是學(xué)習(xí)如何面對隔離。

  這個時候,可能會產(chǎn)生很多情緒與感受,比如慌張、不知所措、憤怒、沮喪、孤獨(dú)感、被拋棄感等等。前面提到,這些都是正常人在異常情況下的自然反應(yīng),不要刻意壓抑這些情緒,而是找到合適的途徑允許自己體驗和表達(dá)這些復(fù)雜的感受。

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