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讀書(shū)手抄報(bào)初二
孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅需要孩子自覺(jué)的發(fā)掘，也是需要老師和家長(zhǎng)的幫助，為提高孩子閱讀興趣，分享了讀書(shū)手抄報(bào)，一起來(lái)看看吧！
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家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
1、要正確看待孩子的學(xué)習(xí)焦點(diǎn)
父母常把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上(考試考了幾分?班上排名多少?)，如此一來(lái)，就是教導(dǎo)孩子，你做的所有學(xué)習(xí)，都是為了取得這些外在的肯定。
如果父母親能教孩子，把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)的成就感上，感覺(jué)就會(huì)截然不同了。其中的差別，在于不把孩子跟別人比，孩子只該跟自己比較，多學(xué)了一些知識(shí)，自己就有所進(jìn)步，當(dāng)然值得高興。如此一來(lái)，孩子可以從獲得知識(shí)當(dāng)中，得到很大的滿足和成就。這么做，就會(huì)培養(yǎng)出熱愛(ài)奔跑的兔子。
2、培養(yǎng)多元化的教育價(jià)值觀
孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被扼殺的原因之一，是父母親只認(rèn)為，在學(xué)�？荚嚦煽�(jī)良好，才是未來(lái)有出息的保證。因此對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)分在意，而造成孩子過(guò)多壓力。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)彈性
要讓孩子永保學(xué)習(xí)的熱忱，除了先讓孩子真心喜歡上學(xué)習(xí)之外，還有一個(gè)很重要的能力需要培養(yǎng)，就是“學(xué)習(xí)彈性”。
4、善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)激勵(lì)機(jī)制
孩子有了一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都要看在眼里，特別是對(duì)那種需要得到認(rèn)可的孩子，不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)會(huì)激發(fā)增加他的信心。即使考試成績(jī)不理想，也不要表現(xiàn)出不屑，要多給孩子灌輸正能量：一次失誤沒(méi)關(guān)系，好好查找原因，下次記得努力哦!
5、讓孩子體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)
作為家長(zhǎng)，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，時(shí)不時(shí)給孩子制定些比較容易達(dá)到的小目標(biāo)，使孩子認(rèn)識(shí)到只要努力就能成功，從而提高興趣，主觀認(rèn)可，快樂(lè)學(xué)習(xí)。切忌對(duì)孩子期望值過(guò)高，孩子壓力大，每每受挫，喪失信心。
6、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
在孩子讀書(shū)、學(xué)習(xí)、做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)切忌開(kāi)電視、和人大聲講話、叮叮當(dāng)當(dāng)干雜事弄很大的動(dòng)靜，以免干擾孩子的學(xué)習(xí)。還有就是絕不允許孩子一邊看電視一邊做作業(yè)，這是個(gè)要不得的壞習(xí)慣。
7、提供適宜的學(xué)習(xí)氛圍
上初中的孩子，大都喜歡扎堆，愿意幾個(gè)人一起做作業(yè)或者討論問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理解，在確定孩子不是貪玩或者相互抄襲作業(yè)的情況下，還是為孩子提供方便，讓ta 能夠在愉快的氛圍中互相學(xué)習(xí)，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
讀書(shū)作文
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)漸漸地沒(méi)入了地平線，一抹絢麗的晚霞染紅了半邊天，她是那樣燦爛奪目，周圍的云彩也被渲染了......
我坐在窗前，凝望著遠(yuǎn)處天邊的片片云霞，仿佛被帶入了一個(gè)紫煙縈繞的仙境，我被這番迷人的景致吸引了。我靜靜地沉思著，忽然一個(gè)念頭如彩虹般架起又很快消失了，我心想：彩霞真美！可轉(zhuǎn)念一想：彩霞盡管絢麗，她的生命卻是短暫的，有如曇花一現(xiàn)。與此同時(shí)，我不禁感嘆其實(shí)每個(gè)人的生命也僅此一回，要是走錯(cuò)了路，可以再走一回那該多好！可事實(shí)是殘酷的，人生只有一次。
我輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，希望書(shū)能給我快樂(lè)，帶來(lái)甜蜜。在晚霞的映襯下，我翻讀著《青鳥(niǎo)》。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我便被蒂蒂和咪蒂的一份純真和勇氣所打動(dòng)了，我沒(méi)想到，兩個(gè)與我差不多大的兄妹竟決心那么堅(jiān)定，再多的艱難險(xiǎn)阻都動(dòng)搖不了他們的信念，太令我敬佩了！要換作我，準(zhǔn)會(huì)被嚇壞的。很快我被故事深深地迷住了，一行行簡(jiǎn)樸而又驚心動(dòng)魄的文字將我?guī)У搅四切置蒙砼�，與他們共同面對(duì)心靈的挑戰(zhàn)。我津津有味地看著，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。
不知不覺(jué)中，我已一口氣將《青鳥(niǎo)》這本書(shū)看完了。讀書(shū)的過(guò)程中，我也懂得不少。我漸漸地覺(jué)得：沒(méi)錯(cuò)，人生只有一次。世上沒(méi)有后悔藥吃，所以，做事一定要三思。只要把握好人生的每一分每一秒就足夠了，無(wú)須奢求更多的光陰。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地都不要覺(jué)得“幸福離我很遠(yuǎn)”，其實(shí)正如書(shū)中所說(shuō)，“幸福無(wú)處不在，就近在咫尺” 點(diǎn)滴中都是幸福的甜味。默默地，我似乎品嘗到了這份甜蜜，源于書(shū)，源于幸福。此時(shí)，我舒心地笑了，因?yàn)槲殷w會(huì)到了《青鳥(niǎo)》的真正含義。
正如魯迅先生所說(shuō)“讀書(shū)，就如蜜蜂吮吸花蜜一般”，一點(diǎn)不錯(cuò)！不知你何曾體會(huì)到這份甜蜜？真的，書(shū)是甜的！
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