有趣的兒童故事(15篇)
有趣的兒童故事1
小章魚的八只腳
小章魚是個小懶蛋，早晨起床什么活都不想干。章魚媽媽的八只手好忙呀;兩只手在幫小章魚穿衣服，兩只手在幫小章魚準備早飯，兩只手在為小章魚洗臉。還有兩只手到處找小章魚亂丟的書包。
章魚爸爸站在門口抱著手，生氣地看著小章魚：“小章魚，你也有八只手，怎么什么活都不干，要是你的手沒什么用處，干脆送給鯊魚吃吧�！毙≌卖~嚇壞了，趕緊背起書包，跟著爸爸上學去了。
晚上，小章魚做了一個夢;夢見一只大鯊魚向它游過來，呲著尖尖的牙齒，對小章魚說：“我最喜歡吃不愛活動的章魚手了。”說完，一口咬斷了小章魚的.八只手。小章魚沒有手游泳了，沒有手玩皮球了，也沒有手抱抱媽媽和爸爸了。
小章魚傷心地哭醒了，小章魚發(fā)現自己的八只手都好好的長在身上，高興極了。天亮了，小章魚用兩只手穿好衣服，用兩只手洗好了臉，兩只手吃完早點。然后用兩只手緊緊地抱了抱媽媽和爸爸。
章魚爸爸和媽媽驚奇地看著變勤快的小章魚，高興地笑了。都伸出八只手來擁抱小章魚。哎呀!小章魚像是被線團捆住了一樣。
有趣的兒童故事2
一位原籍上海的中國留學生剛到澳大利亞的時候，為了尋找一份能夠糊口的工作，他騎著一輛自行車沿著環(huán)澳公路走了數日，替人放羊、割草、收莊稼、洗碗只要給一口飯吃，他就會暫且停下疲憊的腳步。
一天，在唐人街一家餐館打工的他，看見報紙上刊登著澳洲電信公司的招聘啟事。留學生擔心自己英語不地道，專業(yè)不對口，就選擇了線路監(jiān)控員的職位去應聘。過五關斬六將，眼看他就要得到那個年薪三萬五的職位了，不想招聘主管卻出人意料地問他：“你有車嗎？你會開車嗎？我們這份工作要時常外出，沒有車寸步難行�！卑拇罄麃喒衿毡閾碛兴郊臆�，無車者寥若晨星，可這位留學生初來乍到還屬無車族。為了爭取到這份極具誘惑力的工作，他不假思索地回答：“有！會！”
“四天后，開著你的車來上班�！敝鞴苷f。
四天之內要買車、學車談何容易，但為了生存，留學生豁出去了。他在華人朋友那里借了五百澳元，從舊車市場買了一輛外表丑陋的“甲殼蟲”。第一天他跟華人朋友學簡單的駕駛技術；第二天在朋友屋后的那塊大草坪上摸索練習；第三天歪歪斜斜地開著車上了公路；第四天他居然駕車去公司報了到。時至今日，他已是“澳洲電信”的`業(yè)務主管了。
這位留學生的專業(yè)水平如何我們無從知道，但他的膽識確實讓人佩服。如果他當初畏首畏尾地不敢向自己挑戰(zhàn)，絕不會有今天的輝煌。那一刻，他毅然決然地斬斷了自己的退路，讓自己置身于命運的懸崖絕壁之上。正是因為面臨這種后無退路的境地，人才會集中精力奮勇向前，從生活中爭得屬于自己的位置。
有趣的兒童故事3
同事奇是省信鴿協(xié)會的會員，平時視鴿子如敝妻。這天，奇找我給他的鴿子拍幾張照片，說是《信鴿之友》雜志要的。
事后，奇送了幾只鴿子給我。他說：“我前天把十三只鴿子放了出去，前六名飛回來的留下，其余的全部宰掉�！逼嬲f著，一一指給我看：這是第七只，這是第八只，這是第九只末了，奇弟又說，“一只真正稱得上優(yōu)秀鴿子的信鴿，如果不能跋涉于千里之外，不能超越于其它鴿子之上，不能算得上一只好鴿子！我們這一行選鴿子從來就只認一個理兒：善飛。你想啊，要是交給它一個任務，中途遇到大風大雨折了翅，那可就不僅僅是丟了我們養(yǎng)鴿人的臉。”
把鴿子帶回家，我三歲的女兒看到這些活潑可愛的小東西高興得樂不可支。我卻怎么也高興不起來，想到它們一會兒就要成為盤中餐、腹中食了，心里不是個滋味。優(yōu)勝劣汰，這是大自然亙古不變的法則。在當今的社會里，每個人只有在自己的崗位上不斷地努力，才不會被社會所淘汰。機會是自己創(chuàng)造的，而機會有時又是有限的。誰愿意去做“第七只鴿子”呢？
望著那一雙雙圓溜溜寶石般似在企求又似在抗爭的'眼睛，望著外面湛藍而廣闊的天空，我推開了陽臺的窗戶，打開鴿籠，一只只鴿子咕咕地叫喚著歡快地飛向遠方，它們也許在感謝我，感謝我給了它們一次重生的機會，也許……這時，我的小女兒看到空下的籠子，突然大哭起來。我不知道現在該告訴她什么，但我知道將來要告訴她什么。
有一天，我會給她再講起第七只鴿子的故事。
有趣的兒童故事4
從前有一位大將軍，叫做李靖，他的夫人生孩子，生下來一個圓圓的肉球，在地上滾來滾去，李靖說：“這一定是個妖怪�！蹦贸鰧殑�，朝著那肉球一劈，真怪，那肉球一裂開，從里面跳出一個男娃娃來，胖胖的臉，可逗人喜歡了。
李靖看呆了，正不知道該怎么好，一位神仙找他來了。這位神仙說：“恭喜，恭喜！我知道你生了個男娃娃。這娃娃很了不起，讓我收他當徒弟吧�！闭f著，拿出一個鐲子，一塊手帕，交給李靖，“這是我送給徒弟的禮物，這鐲子叫做乾坤圈，這手帕叫混天綾�！�
這娃娃就是哪吒。七歲那年，一天天氣熱極了，他到大海里去洗澡，拿著混天綾在水里一晃，就掀起大浪，大浪把東海龍王的水晶宮震得東搖西晃。龍王嚇了一大跳，就派了一個夜叉上去看看，到底是怎么回事。
夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭就砍。哪吒可機靈啦，連忙把身于一閃，取下乾坤圈，向夜叉扔去。別看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，正好打中夜叉的腦袋，一下就把他打死了。
龍玉聽說夜又給打死了，氣得一個勁地吹胡子，就叫他的兒子三太子帶上兵，去把哪吒捉來。他的兵是什么呀，是蝦、魚、蚌、螃蟹，哩哩啦啦的一大串。
三太子沖出水面，對哪吒說：“打死我家夜叉的是你嗎？”
哪吒說�！笆俏�，是我。我好好兒的在洗澡，你家夜叉話不問一句，就拿斧頭劈我，我用乾坤圈碰了他一下，他就死了.他那么大的個兒，怎么一點兒也挨不起打呀？”
三太子蠻不講理，舉起槍就刺，哪吒讓了他好幾次，可是三太子就是不放過他。哪吒急了，就把混天綾一扔，這混天綾馬上噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住，怎么也逃不掉。哪呢又拿乾坤圈一打，把三太子也打死了，嚇得那些蝦兵蟹將連滾帶爬地鉆到水里去。
三太子一死，就現出原形來了，原來是一條小龍。哪吒把他拖到岸上，心想：爸爸少一根腰帶，我把這小龍的.龍筋抽出來，搓一根腰帶送給爸爸不好嗎？他就把小龍的龍筋一根根的抽了出來，帶回家去。
故事點評：哪吒的行為讓我感動極了，他為了老百姓的安危，制服了龍三太子，并抽了他的龍筋，為老百姓出了一口氣，可是后來他為了不連累親人，勇敢地站出來，豪不畏懼地承擔后果，與龍王交易，用自己的命償還龍三太子的命，但從此以后，龍王不能再傷害陳塘關的老百姓。在這個故事中，我體會到哪吒的勇敢和善良，勇于對自己的行為而負責，是值得我們學習的。
兒童有趣睡前故事：大戰(zhàn)紅孩兒
有趣的兒童故事5
一個大熱天，七個小男孩由富蘭齊克領頭，到達河畔。他們在沙岸上修道、筑堡壘。玩厭了，就撲嗵撲嗵往河里一跳。
他們在河里游呀，叫呀，白花花的水沫濺成一片。富蘭齊克看了看伙伴，一個個點起數來：
一、二、三．．．．．．”
他點了幾遍，都只數出六個來。他著慌地叫開了：“喂！有誰淹進水里了？我們來的時候有七個，可此刻只有六個了！”
孩子們慌起來，也都點開了數兒�！傲鶄�！只有六個！”他們一個隨著一個叫起來。他們有的用樹枝在河里撈；有的扎猛子到河里去摸，大喊大嚷，亂做一團。
富蘭齊克在水里摸到個東西，就哇哇叫開了：“在這兒吶！我抓住他啦！”
“抓牢他，別放手！”大伙兒拼死叫著，向富蘭齊克游去。這時富蘭齊克從水里拖出一只破皮靴。
“唉，這可怎么辦呢？”孩子們急得嗚哇嗚哇哭起來。
河畔有個捕魚的老伯，他看見了孩子們的慌張，聽見了孩子們的驚叫，就對他們說：“你們快登岸來。每一個人在沙岸上坐個坑，再點個數兒�！�
孩子們聽了捕魚老伯的'話，都到沙岸上坐了個坑。富蘭齊克點了點坑：“七個！不多許多，七個�！边@時孩子們都樂了，歡欣得又蹦又跳。就這樣，六個孩子一屁股坐出了七個坑。
有趣的兒童故事6
紅紅的小東西
馬路上有一個紅紅的小東西，它高高興興地往前滾著。滾呀、滾呀，它遇見了一只小老鼠，小老鼠說："你是誰呀？"小東西："我不知道。"小老鼠說："你是一顆紅櫻桃，不然我就一口把你吃掉了。"小東西繼續(xù)向前滾著，它遇見了一只小白兔，小白兔有兩只紅紅的眼睛，小東西說："讓我做你的.第三只眼睛吧！"小白兔說："我才不要做妖怪呢！"小東西繼續(xù)向前滾著，它經過了小熊的家，小熊要過四歲生日了，可是它的門前只有三盞紅燈籠，小東西想："我是不是那第四盞紅燈籠呢？"小熊說："你是假的，你不會發(fā)光。"小東西又繼續(xù)往前滾著，它遇見了一只小貓，小貓今天很不高興，因為它的紅襯衫上掉了一顆紅紐扣，小東西明白了："噢，我就是那顆紅紐扣呀!"
科學道理：我們的周圍有很多東西都是紅色的。
有趣的兒童故事7
從前，路邊有一所小房子。你知道誰住在里面嗎？一個窮苦的農夫和他的妻子，還有爺爺奶奶、好多好多孩子和一個躺在搖籃里的小寶寶。
白天也好，晚上也好，小房子里充滿了各式各樣的聲音。聽！喊叫聲，唱歌聲，打呼聲，嬉笑聲，打架聲和哭鬧聲。
太吵了，吵死我了！
農夫想安靜安靜。他去找聰明爺爺。他對聰明爺爺說：“我的小房子里太吵了！請您告訴我該怎么辦。”
聰明爺爺閉上眼想呀想。最后他說：“你這么辦，把你的大公雞、肥母雞和小雞崽放到小房子里去�！�
農夫心里想，這可是件挺滑稽的事。但他還是聽聰明爺爺的話，把大公雞、胖母雞，還有許多小雞崽都帶到小房子里去了。
這天晚上，小房子里充滿了喊叫聲，唱歌聲，打呼聲，嬉笑聲，打架聲和哭鬧聲，還有喔喔喔喔，疙瘩疙瘩和嘰嘰嘰嘰！太吵了！
第二天，農夫又去找聰明爺爺。他說：”我把大公雞、胖母雞和小雞崽放在小房子里了，可是房子里更吵了！”聰明爺爺說：“那你就把大肥豬和大綿羊也放到房子里去吧�！�
農夫心里想，這可是件挺滑稽的事。不過，他還是照聰明爺爺說的去做了。
那天晚上，小房子里充滿了喊叫聲，唱歌聲，打呼聲，嬉笑聲，打架聲和哭鬧聲，喔喔喔喔，咯嗒咯嗒和嘰嘰嘰嘰，還有哼哼哼哼，咩咩咩咩！太吵了！比以前更糟呀！
農夫又去找聰明公公。他說：“吵死了，吵死了！我可真受不了了！” 聰明爺爺說：“那你就把你的毛驢和奶牛放到房子里去吧�！�
農夫心里想，聰明爺爺的腦子是不是出問題了？但他還是照聰明爺爺說的去做了。
那天晚上，小房子里充滿了喊叫聲，唱歌聲，打呼聲，嬉笑聲，打架聲和哭鬧聲，喔喔喔喔，咯嗒咯嗒， 嘰嘰嘰嘰，哼哼哼哼，咩咩咩咩。還有嗚啊嗚啊，哞哞哞哞！太吵了！比以前更糟呀！可憐的農夫一夜都沒睡著覺。
天一亮，他就跑去找聰明爺爺。他大聲喊著：”我的.小房子都變成谷倉了！我真受不了了！“聰明爺爺笑了笑，對農夫說“我告訴你該干什么——把所有的動物統(tǒng)統(tǒng)妊出屋去！”
農夫趕快跑回家，他按照聰明爺爺說的辦法，把大公雞、胖母雞和小雞崽轟出了小房子。他把大肥豬和大綿羊趕出了小房子，他把毛驢和奶牛拉出了小房子。
你猜猜，那天晚上小房子里還吵得厲害嗎？是的，小房子里仍然充滿喊叫聲，唱歌聲，打呼聲，嬉笑聲，打架聲和哭鬧聲。但是，再沒有了喔喔喔喔，咯嗒咯嗒，和嘰嘰嘰嘰，也沒有了哼哼哼哼，咩咩咩咩。謝天謝地，更沒有了嗚啊嗚啊和哞哞哞哞！
農夫心想：“小房子里可真夠安靜的！”
有趣的兒童故事8
一個金匠和一個理發(fā)師一起去旅游。
有一天，他們遇到了兩個小矮人。小矮人求他們幫忙。金匠用很不友善的口氣說：“快走開，不要擋住我們的去路�！�
可是理發(fā)師卻很有禮貌的問：“你們需要我?guī)褪裁疵δ兀俊?/p>
“幫我們理頭發(fā)和胡子”兩個小矮人異口同聲說。
理發(fā)師認真地幫小矮人理完頭發(fā)和胡子，小矮人為了表示感謝給了理發(fā)師一個袋子。理發(fā)師打開一看竟然是裝滿一袋的金子。金匠看見那滿滿一袋的'金子立馬露出了貪婪的眼光。
“親愛的小矮人，你們還有什么要我?guī)兔�？�?/p>
“當然，我們腰很酸背很痛，你幫我們按摩，我們也會給你一袋子�！�
金匠樂呵呵的幫小矮人們按摩了一半天，小矮人們走時履行承諾給了金匠一個袋子�？墒�，金匠打開一看竟是虱子，從袋子里跳出來的虱子讓金匠渾身都癢。
有趣的兒童故事9
今天是巫婆幼兒園開學第一天。
孩子們在幼兒園里玩得很開心。
掃帚巫婆和拖把巫婆，在野葫蘆大院里挖了沙坑，還裝了滑梯、秋千、蹺蹺板，那里是孩子們玩得最高興的地方。
有些孩子還拿出顏料，在院子里畫野葫蘆……
鈴聲響了。
掃帚園長對小朋友們高聲喊著：
立正！
聽了口令，小朋友們全都站得直直的。
掃帚園長說：接下去是吃飯時間，大家快去洗手，別忘了用肥皂液使勁搓搓手！
我不想洗手。胖胖說，我討厭洗手！
我也不想洗手，更不想使勁搓。小女孩當當說，這樣會搓痛手的……
肥皂液的味道很難聞！膽小的丁丁也輕輕地說。
誰說不洗手？掃帚巫婆生氣了，她瞪大眼睛走到胖胖跟前說，我會把你兩只臟臟的手，變成豬爪子！把當當的兩只手變成貓爪子，不用洗，不用搓，只要用舌頭舔舔就可以了！丁丁呢，你討厭肥皂液，就把你的手變成兩只黑黑的洗不白的老鼠爪子……胖胖聽了這話一點也不害怕，他做了一個豬的鬼臉。丁丁平時最怕老鼠，一聽這話就嚇得哭了起來。當當也哭了，她說：
我不要貓爪子！
這時拖把巫婆說話了：
別信掃帚園長的話，她是嚇唬你們的。你們瞧瞧她的兩只手也很臟呢，還留著長長的指甲，要是她不洗手，我會把她的兩只手變成熊爪子！掃帚園長瞧著自己指甲長長的手，趕緊把它們藏到身后去了。
小朋友們哈哈地笑了。
拖把園長接著說：下面，我想請大家看看兩本有趣的圖畫書……
太好了，我們要馬上看！胖胖笑著說。
書在哪里？當當急著問。
請伸出你們的兩只手掌。拖把巫婆做了個樣子，大家都把兩只手掌平伸在眼前。
請看你們眼前的兩本手掌書，現在上面都有什么？
胖胖說：我的手掌書上，有兩塊黃泥巴！
丁丁說：我的手掌書上，有紅的綠的顏料……
哇，我的手掌書上，兩只螞蟻在爬！當當尖聲叫了起來。
現在快把兩本手掌書洗一洗，看看有什么變化，好嗎？
小朋友們馬上涌向洗手池，只聽水聲嘩嘩，大家搓著手，手指間冒出白白的肥皂花。
不一會兒，小朋友的手都洗好了。拖把巫婆伸出兩只手掌說：
請看看，我們的`手掌書變成什么樣了？
報告園長。胖胖說，我的兩本很臟的書，現在變得很白、很干凈！
當當搶著說：我的變成紅紅的、軟軟的，因為我使勁搓了……
我的手掌書上有香噴噴的味道！丁丁說。
還有我的……好多小朋友爭著說。
我想看看掃帚園長的兩本書！一個叫康康的小男孩突然說。
掃帚園長伸出她白白凈凈的手，上面的指甲也剪短了。
小朋友們拍起手來，掃帚園長不好意思地說：
噴噴香的飯菜在等著大伙呢！
請看兩本有趣的書
有趣的兒童故事10
杜漸防微
【成語故事】漢和帝劉肇即位后，竇太后掌權，她的哥哥竇憲被封為武陽侯，權力越來越大。丁鴻直言不諱地對劉肇說大將軍武陽侯竇憲儀仗太后的勢力，包攬朝政，這是朝廷的隱患要及時清除。漢和帝采納了丁鴻的意見，罷免了竇憲等人的.官職。
【典故】昔之達人，杜漸防微，色斯而逝，夜不待旦，睹幾而作，不俟終日。 晉·葛洪《抱樸子·明本》若敕政責躬，杜漸防萌，則兇妖銷滅，害除福湊矣。 《后漢書·丁鴻傳》
【釋義】杜：堵住;漸：指事物的開端;微：微小。錯誤或壞事剛冒頭就及時制止，不讓它發(fā)展。
【用法】作謂語、定語;同“杜漸防萌”
【近義詞】防微杜漸、杜漸防萌
【相反詞】任其自然
【成語示列】杜漸防微之責，舍我輩其誰堪任之! 聞一多《給梁實秋、吳景超、翟毅夫、顧毓琇、熊佛西諸先生》
有趣的兒童故事11
一個大熱天，七個小男孩由富蘭齊克領頭，來到河邊。他們在沙灘上修道、筑碉堡。玩厭了，就撲撲往河里一跳。
他們在河里游呀，叫呀，白花花的水沫濺成一片。富蘭齊克看了看伙伴，一個個點起數來：“一、二、三�！�
他點了幾遍，都只數出六個來。他著慌地叫開了：“喂！有誰淹進水里了？我們來的時候有七個，可現在只有六個了！”
孩子們慌起來，也都點開了數兒�！傲鶄�！只有六個！”他們一個跟著一個叫起來。他們有的.用樹枝在河里撈；有的扎猛子到河里去摸，大叫大嚷，亂做一團。
富蘭齊克在水里摸到個東西，就哇哇叫開了：“在這兒吶！我抓住他啦！”
“抓牢他，別松手！”大伙兒拼命叫著，向富蘭齊克游去。這時富蘭齊克從水里拖出一只破皮靴。
“唉，這可怎么辦呢？”孩子們急得嗚哇嗚哇哭起來。
河邊有個打魚的老伯，他看見了孩子們的慌亂，聽見了孩子們的驚叫，就對他們說：“你們快上岸來。每個人在沙灘上坐個坑，再點個數兒�！�
孩子們聽了打魚老伯的話，都到沙灘上坐了個坑。富蘭齊克點了點坑：“七個！不多不少，七個�！边@時孩子們都樂了，歡喜得又蹦又跳。就這樣，六個孩子一屁股坐出了七個坑。
有趣的兒童故事12
小公雞和小鴨子
小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，它們走進草堆里。小公雞找到許多蟲子，吃得很高興。小鴨子捉不到蟲子，急得哇哇直叫。小公雞看見了，一捉到蟲子就叫小鴨子來吃。
它們走到小河邊，小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去�！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，下去會被淹著的!”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。
小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。它飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你�！�
有趣的'兒童故事13
小駱駝和小河馬的故事
一天，小駱駝來到一條小河邊照鏡子。水里的小家伙有著又大又厚的腳板，有長長的兩層眼毛，背上還有兩個肉疙瘩。"這就是我啊!"小駱駝美滋滋地說。
這時在河對岸洗澡的小河馬看見了。諷刺地說："小駱駝，你這么難看，還敢出來照鏡子?別出來嚇壞了別人!"小駱駝聽了小河馬的話，難過極了。只好慢慢回家去，把委屈告訴了駱駝媽媽，駱駝媽媽摸了摸小駱駝的'頭說："孩子，你跟我去一趟沙漠吧。"
第二天，太陽公公剛剛升起來，小駱駝就跟在媽媽后面出發(fā)了。茫茫的大沙漠上無山無水、無花無草、無邊無際，而且安靜極了，它們走啊走啊，不知不覺太陽公公已升到了頭頂。小駱駝忍不住問媽媽："再走下去，我們餓了怎么辦呢?"
媽媽語重心長地說："多虧我們的腳板長得又大又厚，如果我們的腳板也像小河馬那樣，陷進沙子里怎么拔出來呢?我們背上得那兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存的養(yǎng)料足夠我們路上用的了，我們的兩層眼毛能防止沙子的侵襲。這三樣東西對我們很重要，它們的特殊作用能使我們生活在沙漠里，于是人們稱我們?yōu)?/p>
“沙漠里的船”，所以我們應該感到自豪才對。"
小駱駝跟媽媽回來后，又到那條小河去照鏡子。小河馬又跑過來取笑它。小駱駝說："你別小看我這三樣東西，我背上的這兩個叫駝峰，可以保證我在沙漠里不被渴死、餓死;我又大又厚的腳板在沙漠里不會陷進去;我的兩層眼毛可以抵擋沙子掉進我的眼睛里。如果你不信的花，就請你跟我到沙漠里去走一趟。"小河馬說："走就走，我才不怕你呢!"說完，它們就走進了茫茫的大沙漠。才走了幾步，小河馬的腳就陷進里沙子里，而小駱駝趕緊回頭把小河馬從沙子里拖出來，并把它馱在背上。
小駱駝馱這小河馬繼續(xù)往前走。突然，已陣風沙鋪天蓋地地刮過來，小河馬雖然緊閉眼睛，但是，沙子還是飛進了它地眼睛里，眼淚嘩嘩地流下來，而小駱駝的眼睛什么事也沒有。風沙過去了，它們繼續(xù)往前走，小河馬餓得不行了，它對小駱駝說："你不餓嗎?"小駱駝說："我得駝峰里貯存了大量得養(yǎng)料，足夠我在沙漠里用的了。"小河馬羞愧地對小駱駝說："對不起，我不應該說你丑。"從此。小河馬再也不敢欺負小駱駝了。
有趣的兒童故事14
教學內容：
20xx部編本教材第15頁的《快樂讀書吧》有趣的兒童故事：弗朗茲的故事。
教學目標：
1、鼓勵學生閱讀《弗朗茲的故事》，在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。
2、引導學生體會《弗朗茲的故事》中的人物特點，讀懂《弗朗茲的故事》中蘊含的道理，掌握一定的閱讀方法。
3、在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣。
教學重點：
引導學生體會《弗朗茲的故事》中的'人物特點，讀懂童話中蘊含的道理，掌握一定的閱讀方法。
教學難點：
在充分的閱讀《弗朗茲的故事》中，引導學生積累豐富的語言，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣。
教學準備：
1、《弗朗茲的故事》課件（教師）
2、準備《弗朗茲的故事》帶到學校（學生）
教學過程：
一、借助視頻，激發(fā)情感。
1、引發(fā)交流：同學們，你們喜歡兒童故事嗎？最近又讀了什么故事？快來和大家分享一下吧！
2、學生自由交流，教師引導學生說完整的話，并及時表揚、鼓勵學生讀兒童故事。
3、課件出示“弗朗茲的人物形象，引導學生猜測他的名字。
4、學生交流，師小結
二、借助書籍，閱讀有趣的兒童故事。
1、教師打開《弗朗茲的故事》，給同學們讀讀序言，介紹下目錄。
2、小組打開《弗朗茲的故事》，一起瀏覽下序言和目錄
3、集體交流：你能根據序言和目錄，說說或猜猜，《弗朗茲的故事》主要講的是什么內容嗎？
4、小結
5、課件出示《弗朗茲的故事》的片段，引導學生自由閱讀：
�。�1）通讀：遇到不認識的字可以查字典或向老師、同學請教.
�。�2）復讀：你覺得片段中哪些地方最有趣？可以多讀幾次。
（3）品讀：讀完這個片段，你有什么感受，清楚地告訴同桌。
6、小結
三、借助實際，培養(yǎng)閱讀習慣
教師利用投影儀展示幾本有趣兒童故事書，引導學生觀察書的封面、書頁、書角，并交流觀察后的感受。
四、布置作業(yè)，拓展閱讀空間。
1、請爸媽帶你到書店逛逛，看看書的封面，讀讀書的序言，瀏覽下書的目錄，選出自己喜歡的兒童故事書。
2、與爸媽一起讀自己喜歡的兒童故事書，試著給他們介紹下書中的主要人物，還可以把自己喜歡的故事情節(jié)講給他們聽。
板書設計：
快樂讀書吧
有趣的兒童故事
《弗朗茲的故事》
有趣的兒童故事15
捕到石頭的漁夫
漁夫們拉網時，覺得很沉重，他們高興得手舞足蹈，以為這一下子捕到了許多的魚。哪知把網拉到岸邊，網里卻滿是石頭和別的東西，沒東西，沒有一條魚。他們十分懊喪，沒捕到魚倒也罷，難受的是事實與他們所預想的正好相反。他們中一個年老的.漁夫說道：朋友們，別難過，快樂總與痛苦在一起，她們如同一對姐妹。我們預先快樂過了，現在不得不忍受到一點點痛苦。這故事是說，人生變化萬千，正如有時晴朗的天空會突然發(fā)生風暴，不要因挫折而苦惱。
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