聽“有效教學(xué)”講座心得體會

聽“有效教學(xué)”講座心得體會

聽“有效教學(xué)”講座心得體會1

　　對于市場營銷，我們首先要對市場做個分析，目前市場上使用最多的化妝品品牌為雅芳，緊隨其后的為全球化妝品業(yè)巨頭寶潔，歐萊雅等。

　　化妝品我們有品牌的定位，主要是通過了解消費者的認知，提出與競爭者不同的主張，再而進行廣告策銷，增加消費者的認識度，對于銷售，我們必須了解消費者的情況，如：性別，年齡，膚質(zhì)，需求等方面，進而才可能把自己的昌平有機會推銷給顧客，大多數(shù)我們遇見營銷過程中的問題有兩個：

　　一，此顧客從未接觸過化妝品，本質(zhì)上排斥你的推銷行為；二，顧客比你更了解化妝品，對你的產(chǎn)品與自用的產(chǎn)品進行比較。在這兩種情況下你得自己對所有產(chǎn)品深刻，全面地認知度，也就是對產(chǎn)品的專業(yè)度，提高自己的銷售水平。其中，個人形象妝容也是要注意的，因為好的形象妝容銷售的過程中更有說服力，尤其像漂亮的彩妝品的銷售，其次熱情的服務(wù)也是很重要的，若是顧客問答，自我能積極的回復(fù)解，也是為銷售做出了第一步，因為沒有什么人會拒絕你的熱情，即使他們今天不買，也會移民官為你的熱情，專業(yè)帶來潛在的客戶。我們可以微笑服務(wù)每一個顧客，用最專業(yè)的知識去講解銷售，給顧客賓至如歸的感覺。

　　微商現(xiàn)在已經(jīng)很普遍，我們是可以以這個免費的平臺銷售自己的化妝品，像朋友圈的游人推廣下自己的品牌，也會爭取到銷售的機會，”處處留心有商機“可能會給你帶來很有效的銷量，而我們更要重新認識銷售，會說話，說對話才是關(guān)鍵對于我們的朋友，客戶有不同的類型，處世方式也有所不同，所以，我們要說會變通，不能一成不變，要分析客戶是什么樣的.性格類型然后使用合適的應(yīng)對方式，可以事半功倍!

　　銷售中遇到比較多的情況就是，消費者通常表現(xiàn)出一種購買惰性或抗衡的心理，因此，我們更應(yīng)該積極推銷和大力促銷，有時會碰壁，困難，挫折都需要克服，冷酷的回絕也要面對，我們得有一種勇于進取，積極向上的勁頭，這樣就可以贏得顧客的信任。

　　雖然銷售的產(chǎn)品不多，但也學(xué)會了一門生意經(jīng)，技不壓身，總是有好處的，對于”市場營銷“這門課也有更深層的認識，銷售也很難，真的挺艱辛，但也很磨練自己！銷售起來我們的態(tài)度應(yīng)該從容不迫，言語舉止得當，取得顧客的信任，更需要充滿信心，干勁兒十足才好，其實銷售也是一門藝術(shù)，要懂得創(chuàng)造藝術(shù)，明白銷售的本質(zhì)！

聽“有效教學(xué)”講座心得體會2

　　昨天有幸參與到《有效教學(xué)與有效教師》講座，通過這次學(xué)習(xí)，讓我感受頗深，也受益無窮。 在信息社會的今天，知識的傳播速度不能用知識大爆炸來形容了，已經(jīng)到了數(shù)字化時代。作為一名教師怎樣使自己有為，是有效教學(xué)的重要保障 。

　　所謂有效教學(xué)， 老師是這樣解釋的：有效

　　教學(xué)是一種理念，是教師專業(yè)發(fā)展的標志，其落實有賴于教師有所作為。所謂“教師有為”，就是指教師不斷以有效教學(xué)為一種價值追求，并為此進行專業(yè)的研究，在研究中實現(xiàn)專業(yè)的發(fā)展，在專業(yè)的發(fā)展中實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的提升。

　　怎樣做到教師有為？就是要不斷的自我保鮮，不管年齡多大，都要加強學(xué)習(xí)， 正如李明新校長所說的那樣，教師再也不能一勞永逸地消費在師范院校所學(xué)習(xí)的知識，必須不斷更新知識，不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。其一，要從培養(yǎng)聽、說、讀、寫、算、唱、演等能力練起。課程改革必須進一步加強教師的'專業(yè)基本功的培養(yǎng)。其二，要提高理論認識水平。他認為，教師是一名教育工作者，專業(yè)涉及的理論很廣泛，應(yīng)該時刻關(guān)注每一個時代先進的教育思想與理念。只有豐富了自己的理論素養(yǎng)，再加上自己的深入思考，才能較好地把握教學(xué)改革的時代脈搏，不至于跟“風”跑。“治學(xué)不為媚時語，獨尋真知啟后人”，要達到這樣的境界，沒有理論功底，就沒有實踐的“底氣”。

　　只有具備這種底氣，我們才能挺直腰桿做好教育教學(xué)工作，才能滿懷信心的進行教學(xué)實驗，才會產(chǎn)生獨到的教學(xué)方法與教學(xué)思路。

　　我雖不才，但也努力朝著這方面努力，如在今年自己任教的科學(xué)中，就產(chǎn)生了這樣的想法，上級給這門學(xué)科規(guī)定了教學(xué)時間，這就說明用這樣的的教學(xué)時間就能完成教學(xué)任務(wù)。所以自己大膽地進行實驗，不增加課時，不留作業(yè)，還要讓學(xué)生學(xué)好知識。要想達到這一目的，我從兩個方面入手，認真?zhèn)湔n，用教學(xué)內(nèi)容的魅力吸引學(xué)生，變被動的學(xué)為主動的學(xué)，目前有一部分同學(xué)基本達到這一要求。其次做好學(xué)生的思想工作，使厭學(xué)的學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，從而主動自覺的學(xué)習(xí)。通過這樣的方法，使學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)。

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