大班育兒知識

[實用]大班育兒知識

大班育兒知識1

　　活動目標：

　　1、熟悉故事內(nèi)容，知道出場人物。

　　2、能夠大膽表述圖中的內(nèi)容，說出自己的想法。

　　活動準備：

　　袋鼠、蛇、章魚、刺猬各一張，教學大書。

　　活動過程：

　　一、《生日歌》導入，引導幼兒閱讀封面，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，我們一起來聽聽。

　　師：這是什么歌？《生日歌》你們猜猜今天誰生日了？看這是誰？原來是袋鼠生日了，而且周圍還有什么？是氣球，所以這本書就叫生日氣球，那袋鼠的生日會會發(fā)生什么事呢？我們一起來看看。

　　二、引導幼兒逐頁閱讀故事大書。

　　理解故事內(nèi)容，知道出場人物第一頁：我們先來看看第一頁，這一頁有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章魚、刺猬，這些都是這本書的人物，你們覺得是袋鼠媽媽過生日還是小袋鼠過生日？（小袋鼠，因為它頭上戴著一個王冠）第二頁：你們看圖上在有誰？這是袋鼠媽媽、刺猬、蛇還有章魚，你們覺得這是在生日開始的時候還是生日結(jié)束的時候？你從哪里看出來？生日之后，因為桌子上的點心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠媽媽在做什么？在給這些來參加小袋鼠生日的小動物發(fā)氣球。誰來說說這幅圖在講什么？袋鼠媽媽會把第一個氣球發(fā)給誰？我們一起來看看第三頁。

　　第三頁：袋鼠媽媽把第一個氣球發(fā)給誰啦？是一個什么樣的氣球？蛇先生把氣球綁在哪里？（發(fā)給小蛇一個藍色的氣球，它把氣球綁在尾巴上）你們覺得袋鼠媽媽和蛇先生會說什么？刺猬和章魚是什么表情？（很開心）那誰來說說這幅圖在講什么。接下來袋鼠媽媽會把氣球發(fā)給誰，我們來看看第四頁。

　　第四頁：袋鼠媽媽送給章魚什么樣的氣球？為什么要送這么多的小氣球給章魚呢？（因為章魚的腳太多了。）那章魚說了什么？（謝謝！我喜歡這些小氣球。）小蛇和章魚拿到了氣球，那還有誰沒拿到氣球？（刺猬）這時候它的心情是怎樣的呢？（傷心、羨慕、著急、失落、）誰來說說這幅圖在講什么。

　　第五頁：誰來說說這幅圖在講什么？袋鼠媽媽給了刺猬四個大氣球。

　　第六頁：小刺猬拿到了氣球，心情又是怎樣的？（很高興、很開心的樣子。）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？它為什么會有這個表情？（因為它很擔心，它看到刺猬快踩到氣球的線了）它會說什么？（小心點兒）小袋鼠的動作是怎樣的？為什么？（因為它很害怕）章魚會說什么？小蛇又會說什么呢？誰來說說這幅圖。你們猜猜接下來會發(fā)生什么事呢？那到底會發(fā)生什么事，我們一起來看看第七頁。

　　第七頁：你們看發(fā)生什么事了？（砰砰砰，氣球爆炸了）刺猬的表情是什么樣的`？刺猬會說什么？（哎呦！好痛啊�。┐�鼠媽媽的表情是怎樣的？（很著急的樣子）它會說什么？（�。⌒〈题�，傷到你了沒有？）章魚和蛇先生又會說什么？誰來說說這幅圖，刺猬的氣球都破了，怎么辦呢？我們來看看第八頁。

　　第八頁：：小袋鼠做了什么？刺猬的表情是什么樣呢？（很不好意思的樣子）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？（很高興的、很開心的）誰來說說這幅圖，刺猬收到小袋鼠的愛心氣球會說什么？

　　第九頁：誰來說說這幅圖，你們喜歡小袋鼠嗎？為什么？（因為它很有愛心，很善良。）底面：你們看這是誰呀？它是第幾個收到氣球的？刺猬，第三個收到氣球。

　　三、通過書本人物的圖片，加深對故事的理解。

　　師：剛才我們一起把書本閱讀了一遍，你們還記得袋鼠媽媽把第一個氣球送給誰了？是一個什么樣的氣球？第二個氣球又送給誰，是什么樣的？最后送給誰，是什么樣的，發(fā)生了什么事？（送給蛇先生一個藍色的氣球，送個章魚許多的小氣球，送個刺猬四個大氣球，但是刺猬不小心摔跤了，把氣球都弄破了，最后小袋鼠送個刺猬一個愛心氣球）

　　四、師幼共同閱讀故事文字部分，進一步理解故事內(nèi)容。

　　師：現(xiàn)在我們一起來看看這本書的作者是怎么寫這本書的。

　　五、活動結(jié)束。

　　師：今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書，這么有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽。

大班育兒知識2

　�。薄⒇S富孩子的生活環(huán)境。有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因為見多識廣，能記住和講述很多見聞。父母從小給孩子帶給豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動物園、商店，和孩子一齊做游戲等等，這些都會在他們的耳聞目染中留下深刻印象，能在較長時間內(nèi)持續(xù)記憶力。這些印象在遇到新的事物時會引起聯(lián)想，更容易記住新的東西。

　�。�、給孩子布置識記任務。為了培養(yǎng)孩子的有意識記潛力，對孩子能夠布置有意識記的任務，最簡單的能夠從要孩子取一樣東西或傳一句話做起。隨著孩子年齡的增長，布置識記的任務可趨復雜，如要求記住游戲規(guī)則，復述一個故事或講出參觀見聞等。

　　3、培養(yǎng)孩子的學習興趣。成人對自己感興趣的東西往往很容易記住，相反對自己不感興趣的東西，則會強迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點，對不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學習某種知識和技能，不能靠強迫命令，而是要激發(fā)起孩子的學習興趣。有的孩子能認識很多字，有的年紀很小就成了名家，都是因為他們對所學的`資料感興趣，能孜孜不倦去學的結(jié)果。

　　４、指導孩子增強記憶力的方法。記憶力的好壞不完全是天生的，是能夠訓練和提高的。父母要注意持續(xù)孩子的自信心，有的父母常罵孩子：你什么都記不住，一點記性也沒有，對你說了也白說等話，是很傷自尊心。父母要了解孩子記憶的不足之處，記不牢或記不正確的原因，耐心幫忙孩子，要多給予鼓勵。父母要針對孩子的不同年齡段，進行記憶方法的指導。幼兒記憶保留時間短，機械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種資料就要不斷重復，可教他們背誦一些兒歌、詩歌、繞口令，記住一些簡單的科學常識。入學前的兒童已會有意識地記憶，能夠教他們運用順序記憶、歸類記憶、聯(lián)想記憶等識記方法。入學后，要背誦課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。

大班育兒知識3

　　蹲下來和孩子說話

　　我們經(jīng)�？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：你怎樣連這都不明白。快點過來，聽到?jīng)]有!這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴，能讓孩子更聽話。但是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

　　無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的指示，而且完成得更快更出色呢到達的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的.方式而已，而孩子卻更開心了，對你的命令同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

　　保護孩子的自尊心

　　當著生人和外人的面教訓孩子最科學容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟潛力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點頭，那就是同意了。

大班育兒知識4

　　一、大班幼兒育兒知識有哪些

　　給幼兒多喝水

　　秋高氣爽，幼兒應該多喝白開水，不宜喝飲料。如果幼兒排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露、銀耳湯等。在幼兒園里時，老師尤其要關照小朋友多喝水。平時多給幼兒吃富含水分的應季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持幼兒體內(nèi)水分平衡。

　　少吃"上火"食物

　　上火、刺激性食物應該少吃，容易"上火"，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因為鹽分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應盡量少吃。

　　呵護幼兒皮膚

　　媽媽在給幼兒擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。

　　冷水鍛煉

　　中醫(yī)認為"寒涼傷脾"。即使體質(zhì)好的幼兒也不能天天吃冷飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。

　　預防腹瀉

　　入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉。媽媽一定要把住"入口關"，注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。如果在幼兒園發(fā)現(xiàn)幼兒有腹瀉癥狀，應立即隔離治療并處理好糞便。

　　營養(yǎng)調(diào)理

　　多給幼兒吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應增加�？傊�，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。

　　預防接種

　　及時打預防針及時預防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月，才能在幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體。

　　二、孩子保健的幾個誤區(qū)

　　誤區(qū)一：戴口罩防冷

　　寒冬時節(jié)，外出時家長常常給寶寶戴上口罩，以為這樣可以防寒防感冒。其實這樣并不科學，因為當鼻子吸進冷空氣，經(jīng)過彎彎曲曲的管道，進入肺部時，已接近體溫。寶寶的'耐寒能力也可以通過這種生理功能的鍛煉來增強。如果整天戴口罩，鼻腔及整個呼吸道的黏膜得不到鍛煉，寶寶反而變得嬌氣，稍微受寒就更容易感冒。

　　誤區(qū)二：門窗緊閉

　　寒冷的冬天，許多家庭都有緊閉門窗防寒的習慣，但長時間不開窗，室內(nèi)空氣容易渾濁，室內(nèi)外溫差容易過大，對寶寶的健康反而不利。所以，從衛(wèi)生的角度來說，應該定時開窗通風換氣。

　　誤區(qū)三：舔嘴唇防裂

　　寒冷時空氣干燥，有些寶寶有常用舌頭舔唇的習慣，但很容易對嘴唇造成傷害。因為唾液是由唾液腺分泌的，里面含有淀粉酶等物質(zhì)，比較黏稠，舔在嘴唇上，就好像抹了一層漿糊，待水分蒸發(fā)完了，寶寶的嘴唇會更干燥，更容易起皮、干裂，引起不舒適、疼痛和出血。

　　誤區(qū)四：蒙頭睡覺

　　有些寶寶喜歡把頭蒙在被窩里，這種習慣很不好。因為被窩里可供呼吸的氧氣會越來越少，而二氧化碳卻越來越多，嚴重時寶寶會感到胸悶惡心或從睡夢中驚醒，出虛汗，第二天起床后昏昏沉沉，疲勞無力。

　　誤區(qū)五：喂糖水潤喉

　　有些家長喜歡給寶寶喂糖水，此舉在冬季很不可取。因為冬季氣候干燥，糖開水容易讓寶寶口腔、咽喉部黏膜更加干燥，結(jié)果反而讓寶寶更加咳嗽，咽喉部發(fā)炎。正確的飲食方法是，給寶寶喝白開水，此外給寶寶增加正常的營養(yǎng)外，必須保證每天攝入3—4兩的蔬菜。

　　誤區(qū)六：圍巾當口罩

　　有的家長用大圍巾把寶寶連頭帶嘴一起包上，認為這樣可以保暖，但這樣會使寶寶呼吸不順暢，同時又會將附著在圍巾上的細菌、灰塵吸入口鼻腔中，特別是過敏體質(zhì)的寶寶，吸入羊毛等有機纖維后，很容易誘發(fā)哮喘。

大班育兒知識5

　　活動目標：

　　1、知道十二生肖是中國傳統(tǒng)文化的一部分，每個人都有自己的屬相。

　　2、了解十二生肖的來歷，知道十二生肖的排列順序。

　　3、知道自己和家人的屬相，學習簡單的統(tǒng)計方法。

　　活動準備：

　　1、十二生肖故事、十二生肖排排看

　　2、十二生肖的小圖片及排序卡

　　3、十二生肖的統(tǒng)計圖。

　　活動過程：

　　一、教師提問，導入活動。

　　1、小朋友們，你們知道自己是屬什么的嗎?請幼兒說說自己屬什么。

　　2、你們還知道有哪些屬相呢?

　　(以孩子熟悉和感興趣的問題入手，充分調(diào)動他們的已有經(jīng)驗和參與活動的熱情。)

　　二、播放課件，了解十二生肖的來歷。

　　提問：為什么有屬老鼠的，卻沒有屬貓的?為什么小小的老鼠會排在第一位呢?老師這里有一個十二生肖的故事，你們聽完就知道了。

　　(通過視聽結(jié)合的方式，形式直觀、生動，孩子十分有興趣。故事中蘊含兩個小故事，同時又包含了十二生肖排列等知識。)

　　三、了解各自的生肖，為自己是中國人而感到自豪。

　　每一年都有一個生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么?明年是什么年?出生的寶寶又屬什么呢?

　　你們?yōu)槭裁炊紝俸锬?

　　小結(jié)：原來生肖與年有關系，狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍，你們是同一年生的，所以你們屬同一屬性。

　　那老師不是跟你們一年生的，為什么也屬猴呢?

　　小結(jié)：一個生肖代表一年，十二年過去后又重新開始新一輪生肖的排列，所以老師雖然不跟你們同一年生的，但也可以屬同一屬性。生肖也只有我們中國人才有，外國是沒有的。中國人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以來知道幾年以后是什么生肖?知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。

　　三、操作活動，練習十二生肖的排列順序。

　　教師：“今天老師為你們準備了十二生肖排排看的.卡片，有十二種小動物圖片和一張排序卡，請你們幫小動物們排出正確的順序�！�

　　1、幼兒分小組合作操作，按順序排列十二生肖。

　　(通過故事學習和集體操作的經(jīng)驗累積，孩子們已經(jīng)具備了獨立操作排序的能力。這是對新經(jīng)驗的進一步鞏固和運用。)

　　2、經(jīng)驗交流：你們這組是怎樣快速記住十二生肖排列順序的?

　　四、統(tǒng)計家人的生肖。

　　1、談話：你們知道自己爸爸媽媽的屬相嗎?他們是屬什么的?

　　2、完成“有趣的屬相”記錄圖。

　　3、集體統(tǒng)計：屬什么的媽媽最多?屬什么的爸爸最多?

　　(這一環(huán)節(jié)不僅是對新經(jīng)驗的進一步遷移和鞏固，同時也滲透了數(shù)學領域的統(tǒng)計。兩者巧妙結(jié)合，使整個活動情境完整、主題突出，同時又由易到難、層次分明。以各種形式不斷挑戰(zhàn)孩子的認知及思維能力，促進其發(fā)展。)

　　五、活動延伸：回家統(tǒng)計自己家中親人什么屬相最多，什么屬相最少。

　　十二生肖作為一種傳統(tǒng)文化的符號，它不僅僅是簡單的十二個動物，十二個屬相，它已經(jīng)是一種文化，一種習俗，一種為大家所接受的生活習慣。對于大班的孩子，各自的生肖及家人的一些生肖基本都能了解，在日常生活中也能聽到孩子談及生肖的話題。因而在今天的活動中，孩子們還是對這個生肖活動相當?shù)母信d趣的。在本次活動中，則通過對十二生肖傳說故事、十二生肖排列順序、涉及到十二生肖的數(shù)字統(tǒng)計等方面內(nèi)容的充實，更豐富孩子們對于十二生肖的全面認知。最后的統(tǒng)計圖，大部分的孩子因為先前的課前調(diào)查，對自己家人的年齡生肖都能很好記錄，也進一步鞏固與家人的美好情感。激發(fā)關注身邊其他人的事物意識。

大班育兒知識6

　　家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養(yǎng)，針對孩子的實際進行有目的的教育。主要從以下幾方面進行培養(yǎng)：

　　1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力

　　要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力。

　　2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力

　　幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，家長們設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，家長們不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，家長們要引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。

　　3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務的能力

　　幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，希望得到家長們的表揚。家長們應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的'完成任務的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了；在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應一種變化了的學習生活。增強孩子的適應性。在大班階段家長就要加強對孩子進行入學準備方面的教育如：

　　1、向往上小學的心理準備。

　　為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望。

　　2、自我管理能力。

　　所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

　　3、有意注意。

　　培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。

　　4、生活規(guī)律化。

　　從現(xiàn)在開始，家長應培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應小學的生活節(jié)律。

　　家長對孩子進行入學準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方面對孩子進行培養(yǎng)和教育。

大班育兒知識7

　　秋季需提早預防寶寶爛嘴角

　　秋季有季節(jié)性氣候干燥，如果寶寶吃新鮮蔬菜過少、核黃素攝入不足，加上寒冷刺激影響，很容易“爛嘴角” (“口角炎”)。如果平時能注意以下幾點，對預防小兒口角炎十分有效。

　　平衡飲食：首先要克服小兒偏食習慣，多吃含核黃素豐富的食物、蔬菜和瓜果，如粗糧、黃豆、赤小豆、綠豆、豆制品、動物肝臟、牛奶、魚類、大棗、紅白蘿卜、大白菜、西紅柿、菠菜、花菜、南瓜、蘋果、香蕉、梨等等。

　　除此之外，還要注意補充富含維生素(尤其是B族維生素)、礦物質(zhì)的'食物的補充，如動物肝臟、瘦肉、禽蛋、牛奶、豆制品、胡蘿卜、新鮮綠葉蔬菜等。教育孩子不偏食，不挑食。還要多喝水，以利體內(nèi)毒素快速排出，讓機體保持好的狀態(tài)。

　　注意口腔清潔：飯后應讓孩子漱口，睡覺前不要讓孩子吃東西，也不要喝奶，以免食物殘渣留在口腔內(nèi)，滋生細菌。

　　加強局部護理：口角發(fā)炎易干裂不適，引起疼痛，可給孩子口角處涂些香油、軟膏之類，保持濕潤。也可以口服B族維生素，以幫助黏膜恢復。

大班育兒知識8

　　一、蹲下來和孩子說話

　　我們經(jīng)�？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴，能讓孩子更聽話�？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的`話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

　　二、保護孩子的自尊心

　　當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大

　　聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那

　　就說明不能那么做;如果爸爸點頭，那就是同意了�！�

　　三、尊重孩子的獨立意識

　　隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你

　　喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。

　　四、相互間多多交流

　　不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼

　　兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

大班育兒知識9

　　春季的溫度不穩(wěn)定，時而刮起大風，溫度驟降，事兒太陽高空掛，溫度回升，在春天，細菌病毒傳播極快，因而春季幼兒流感一直是高發(fā)疾病之一，兒童感染流感之后容易引發(fā)像肺炎、中耳炎和心肌炎等并發(fā)癥，對孩子的身體健康構(gòu)成威脅。我們?yōu)槟鷼w納總結(jié)了一系列的春季幼兒流感預防知識，讓抵抗力薄弱的寶寶告別流感，健康成長。

　　衛(wèi)生習慣是應對流感的好武器，從小家長就應該給寶寶樹立良好的.衛(wèi)生習慣，打噴嚏、飯前便后、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要洗手，不隨地吐痰，勤洗、勤換、勤曬衣服及被褥；保持教室、居室內(nèi)空氣流通，這一舉動勝過任何空氣消毒劑。白天的時候，寶寶多在學校活動，課間到教室外運動，呼吸新鮮空氣；避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場所；此外，抓住春天這個踏青的好時機，加強鍛煉，增強免疫力，合理安排運動量。對于飲食請遵循不辛辣、油膩，多飲水，多選擇蜂蜜、瘦肉、禽蛋、紅棗、新鮮果蔬等。家長要為孩子安排好每日的生活，保證充分的睡眠，生活有規(guī)律。切記，一旦出現(xiàn)了流感的相關病癥，需做到早隔離、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療；家里發(fā)現(xiàn)流感傳染病患者，可在室內(nèi)用食醋熏蒸。

　　春季幼兒流感預防知識十分重要，據(jù)研究表明，兒童的流感感染率可以達到30%—40%，想要預防春季幼兒流感最直接的方式就是接種疫苗，家長可以帶孩子到指定的接種點進行接種，預防流感侵襲。然而，變化多端的流感并非完全都能被擊敗，只有堅持執(zhí)行上述健康衛(wèi)生理念才能幫助孩子及時預防。

大班育兒知識10

　　雖然我們總是強調(diào)鈣鐵元素是人體營養(yǎng)成分中的一種非常重要的元素，但是亂補鈣，可能影響發(fā)育。事實上不像一些醫(yī)生所說，鈣補多了就會排泄出去，沒有不良影響。過量的鈣會減少鐵和鋅等營養(yǎng)素的吸收，增加缺鐵和缺鋅的風險;缺鋅可以導致生長遲緩，鐵吸收差，使本來鐵供給就不足的嬰兒更容易缺鈣缺鐵了，因此您還是看看我們以上的介紹合理補鈣! 秋季常見的五類病癥

　　一、感冒

　　由于秋季溫差較大，并且氣溫忽冷忽熱，寶寶很容易患上感冒。感冒的病癥之一就是打噴嚏。家長要注意給寶寶保暖，不要讓寶寶受涼。要關注寶寶的體溫，經(jīng)常給寶寶洗手，及時做好個人衛(wèi)生清潔。

　　二、腹瀉

　　秋季腹瀉對于寶寶來說是很痛苦的，并且沒有什么藥物可以醫(yī)治。因此，如果寶寶出現(xiàn)了腹瀉的情況，家長要予以重視，要為寶寶的餐具進行消毒、注意個人衛(wèi)生、勤換衣服。并且要讓寶寶多喝水、多休息。

　　三、呼吸道感染

　　在秋季，寶寶很容易引發(fā)呼吸道感染，從而導致哮喘�；加邢�喘的患兒，應隨身攜帶藥物，并要定期去醫(yī)院進行檢查。

　　四、咽炎

　　秋季天氣干燥，寶寶出汗減少，于是很多寶寶喝水也就減少了。而咽喉干燥會引發(fā)細菌滋生，從而產(chǎn)生咽炎、氣管炎。因此，家長要多讓寶寶飲水，不要讓寶寶喝飲料，因為飲料中含有過多的糖分，并不能起到補充水分的作用。同時要注意室內(nèi)的濕度，如有必要可添加加濕器。

　　五、過敏性皮炎

　　由于秋季空氣中出現(xiàn)很多過敏性物質(zhì)，如果寶寶抵抗力弱就很容易患上過敏性皮炎。因此家長要注意室內(nèi)環(huán)境的清潔，定期打掃居所的灰塵，并要定期清潔寶寶的玩具與被褥，從而抑制螨蟲與細菌的滋生。

　　要想避免生病，提高寶寶抵抗力是至關重要的。

　　首先家長要注意不要給寶寶吃的過飽，這樣可以維持寶寶的脾胃正常工作。

　　其次，秋天不要過多過早的給寶寶添加衣物，要讓寶寶適當?shù)膬鲆恍�，可以增強體質(zhì)。

　　并且，要注意飲食的'清淡，主要以優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)為主，可以適當添加熱量高些的食物，增加寶寶的體能。

　　除此之外，不建議為寶寶吃過多的補品，有的家長為了讓寶寶身體強壯，讓寶寶食用冬蟲夏草、海參等補品，這樣大可不必，寶寶還會有可能不受補而引發(fā)其他疾病。

　　萬物復蘇、生機勃勃的春天來了。春季乍暖還寒，氣溫變化無常時，是疾病的多發(fā)季節(jié)，幼兒正處于生長發(fā)育時期，身體各器官發(fā)育尚不完善，幼兒抵抗力低，肌膚薄，寒冷不能自調(diào)，且鼻腔短小，黏膜血管豐富，當局部粘膜血管收縮，血液循環(huán)發(fā)生障礙導致抵抗力降低時，容易使病毒和細菌大量繁殖，導致幼兒呼吸道反復感染，就容易引發(fā)各種疾病。應根據(jù)春季的特點，對幼兒精心照料。

　　那么如何有效預防呢?

　　一、家園配合，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，建議父母早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時開始進行，一旦開始，便要堅持，即使冬天也不要間斷。室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風，保持房間的濕度。幼兒床單被褥勤洗勤曬，此外，在打掃衛(wèi)生時，盡量避免塵土揚。

　　二、經(jīng)常鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。在寒冷的冬季，幼兒的室外活動相應減少，春季來臨，如果驟然增加室外活動量，由于溫度的差異，勢必增加幼兒的發(fā)病率。因此，冬季也要常帶幼兒到戶外活動，增強其身體的抵抗力和對外界環(huán)境的適應能力。春季氣候適宜，陽光燦爛，通過適量的戶外活動增加幼兒抗病能力，改善體溫調(diào)節(jié)功能，以減少春季疾病的發(fā)生。

　　三、合理營養(yǎng)，科學安排膳食一方面，應為幼兒準備多樣化的，色香味全的營養(yǎng)食譜，力求營養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素，滿足幼兒的生長需要，鼓勵幼兒多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強幼兒的抵抗力，春季氣候干燥，幼兒還應多喝水，活動量加大使幼兒體內(nèi)缺少水份，多飲水有利于體內(nèi)有毒物質(zhì)的排出，有利于體內(nèi)新陳代謝，減少患病的機率。

　　四、悉心保育，防患于未然。春季氣溫變化大，而且多風，要注意幼兒衣物的增減，孩子身體的適應能力較差，最好不要輕易脫去冬衣，多焐焐更利于孩子的健康，雖然原則上要春焐，但也不宜穿的密不透風，限制孩子運動，不僅不利于汗液蒸發(fā)，風一吹更容易受涼。戶外活動前，要給穿得多的孩子脫減1--2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，待活動完畢后及時為他們穿上衣，孩子出汗后應拿快干毛巾墊在幼兒背部，幫助汗液的吸收。

　　五、充足的睡眠。幼兒要有充足的睡眠，注意早睡早起，人體睡眠時分泌旺盛的生長激素，對孩子的生長具有積極的意義，為了克服春困，可以安排午休時間，以彌補睡眠不足。此外，春季各種病原微生物肆虐，要保證兒童的住所有充分的光照并注意經(jīng)常開窗換氣，采取一些消毒措施。

大班育兒知識11

　　春天是孩子生長發(fā)育較快的一個季節(jié)，了解更多的春季育兒保健知識，以便使幼兒適應春季干燥的氣候，同時，家長在安排孩子的飲食時，要注意以下幾方面以確保孩健康成長。

　　1.多補充維生素c維生素c在人體內(nèi)的作用是提高腦神經(jīng)的靈敏程度，使腦對刺激的'反應靈活，還能提高免疫力和抗病幼兒園春季能力，對孩子的腦和身體都有很重要的作用春季多風，氣候干燥，易引發(fā)出血癥。維生素c對防止出血有很好的作用，必須及時供給補充維生素c的方式也有兩種：其一是服用維生素c片，其二是盡量多吃些含維生素c的蔬菜和水果。

　　2.粗糧、雜糧有好處粗糧、雜糧首先是能給人體補充礦物質(zhì)，保證微量元素的供應，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等。其次是纖維素和各種維生素，幼兒園托班再次是具有特殊結(jié)構(gòu)的有機化合物，如芳香物質(zhì)、氨基酸等而且食物的多樣化對促進食欲、引發(fā)孩子胃口和增強孩子的消化吸收能力也很有幫助�？墒秤玫拇�、雜糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。健康知識

　　3.多吃含自然糖分的食物春季氣候轉(zhuǎn)暖和晝長夜短，使孩子的代謝機能旺盛，戶外活動時間也大為加長，暖量和營養(yǎng)物質(zhì)的消耗就會相對加大，使孩子經(jīng)常感到饑餓因此，春季可以用加餐的方式給孩子補充熱量和營養(yǎng)物質(zhì)適宜的加餐時間為上午10-11時，下午3-5時加餐食品可選花生米、紅薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。

　　4.保證鈣質(zhì)的充足供應春天是孩子長個的好季節(jié)，孩子長高主要是骨骼發(fā)育的結(jié)果骨的主要成分是鈣。因此，春季應供應孩子充足的鈣孩子天天需要的鈣量是700-800毫克適宜的供給量是每科學日不少于1000毫克補鈣一般有兩個辦法：一個是藥補，另一個是食補最好采用食補法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、芥菜、田螺、蝦皮等再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，而且有助于身體對鈣的吸收不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點，因為里面含有較多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內(nèi)代謝。

大班育兒知識12

　　哪些教養(yǎng)方式會誤導孩子性格?

　　父母的教育方式對孩子的影響是最直接的，也是最深刻的，對孩子的性格養(yǎng)成有決定性作用。這里必須注意的是，以下幾種教養(yǎng)方式卻是會誤導孩子性格的，爸爸媽媽們必須注意避免。

　　1、專制型父母

　　這類父母的統(tǒng)一表現(xiàn)就是高要求、低反應，會拿自己的標準來要求孩子，反而沒有意識到自己的高要求是對孩子個性的扼殺。他們不能接受孩子的反饋，平日對孩子也缺乏熱情和關愛，只會要求孩子無條件的.服從。在這種專制的影響下，孩子會很容易形成自卑、焦慮、依賴等不良的性格特征。

　　專制型的教養(yǎng)方式會導致孩子缺乏獨立思考的能力，做事也變得優(yōu)柔寡斷，學習上也缺乏靈活性。

　　2、溺愛型父母

　　溺愛型父母的統(tǒng)一表現(xiàn)就是低要求、高反應，會因為父母的過度溺愛而成為所謂的小皇帝、小公主。這類父母對孩子會充滿無限的期望和愛，會無條件的滿足孩子任何要求，卻很少會對孩子有所要求。隨著年齡的增長，這樣的孩子會變得容易任性、自私，做事也沒有恒心和耐心。

　　溺愛型的父母會使孩子缺乏創(chuàng)新能力，影響孩子個性的發(fā)展和思維的創(chuàng)造性。

　　3、忽視型父母

　　這類父母有不同的表現(xiàn)，那就是低要求、低反應，他們即不關心孩子的成長，也不會對孩子提出任何的要求。平日里對孩子也很冷漠，缺少對孩子的愛和教育。這樣往往會導致孩子自控能力比較差，對一切都會采取消極的態(tài)度，甚至會有其他不良的心理特征。

　　忽視型父母會使孩子學習注意力轉(zhuǎn)移，如果得不到有效地引導甚至會荒廢學業(yè)。

　　這樣看來，取上述的優(yōu)點，摒棄其中的缺點就是對孩子最好的方式。既體現(xiàn)父母對孩子的要求，同時又樹立在孩子心中的威信，才是最好的教養(yǎng)方式。

大班育兒知識13

　　一、家長注意事項

　　幼兒園是孩子的樂園，為了讓孩子在這個樂園中健康快樂的成長，家長們應該和孩子多溝通，幫孩子解決生理上和心理上的問題，給孩子一個快樂的童年！

　　1、培養(yǎng)孩子的心胸

　　6歲左右的孩子，正是貪玩好斗的時候。一群小朋友一起玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長們應該教導孩子做一個心胸寬廣的人，不能因為一些小事就和小伙伴們計較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發(fā)生過一些不愉快也不能記仇！應該友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦！

　　2、培養(yǎng)孩子安全意識

　　孩子的健康安全，是家長們最關心的事。因此家長們要讓孩子記住在幼兒園的時候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問家里的情況時不告訴他，更不能跟他走哦！從小給孩子灌輸這些安全常識是因為現(xiàn)在的壞人無孔不入，從小讓孩子懂得自我保護！

　　二、健康護理

　　孩子離開父母身邊，是父母最大的牽掛，為了寶貝能快樂健康的在幼兒園玩耍，家長們一定要做好以下這些健康護理的預防措施哦！

　　1、無論在家里還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午一定要午休！這個時期的孩子正是貪玩的時候，所以家長們一定要把關孩子的睡眠時間哦！

　　2、幼兒園是人群比較密集的場所，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應該讓這個孩子回家休養(yǎng)，以免傳染給其他小朋友哦！

　　3、家長們應該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強孩子的免疫力和耐力，從小有個健康的體魄！

　　4、家長們應該從小就培養(yǎng)孩子愛衛(wèi)生的好習慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴里塞，吃飯之前、上廁所之后必須洗手！

　　5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質(zhì)，因為孩子運動量大，所以應該在幼兒園內(nèi)準備一套換洗的內(nèi)衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經(jīng)常清洗，曬太陽殺菌哦！

　　三、兒童教育

　　許多家長們不懂得在家里如何對孩子進行教育，這就需要家長們及時和幼兒園老師溝通，了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加強，針對孩子的具體問題進行有目的的教育。下面就讓小編給您說說可以從哪些方面進行培養(yǎng)吧！

　　1、培養(yǎng)孩子的自信心

　　自信心，是一個人走出第一步的動力，如果孩子過于害羞、自卑，只會擁有蜷縮在父母的臂膀之下，永遠不敢自己去實踐嘗試。因此家長們應該多鼓勵孩子，讓他們覺得自己能行，鼓勵他們?nèi)�嘗試、去體驗、去感知這個世界！

　　2、培養(yǎng)孩子的良好習慣

　　幼兒園大班的孩子正處于上一年級的過度階段，因此一定要讓孩子養(yǎng)成好習慣，例如：早睡早起不賴床，自己收拾書包，在家有固定的時間看書，在課堂上舉手提問，正確的寫字握筆姿勢等。這些良好的習慣能幫助孩子更快的適應小學教育！

　　3、培養(yǎng)孩子的自我管理能力

　　無論在幼兒園還是將來上小學，孩子都有很長的時間不在父母身邊，因此家長們應該培養(yǎng)孩子的自我管理能力，這樣出門在外才能更好的照顧自己。家長們可以讓孩子在家里幫忙做一些力所能及的'家務勞動，例如：收拾床鋪，收拾自己的玩具，洗帽子、襪子等，這些家務勞動不僅培養(yǎng)了孩子樂于助人的精神，更是培養(yǎng)了孩子動手能力和自我管理能力。

　　4、培養(yǎng)孩子的興趣

　　6-7歲的孩子是學習各項技能最好的時間，這個時期的孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學習的類別也比較多，例如：舞蹈、棋藝、武術、樂器等。所以家長們可以和孩子適當?shù)臏贤�，讓孩子嘗試著學習，從中找到自己喜歡的一些專業(yè)技能，并加強學習。這些技能的學習不僅能讓孩子多一項技藝，還能陶冶孩子情操，培養(yǎng)孩子耐心，健全大腦發(fā)育，強生健體！

　　幼兒安全知識教育

　　孩子對危險的認知和對后果的理解能力還不夠，老師和家長需要通過通過游戲、模擬的方式幫助孩子建立危險的概念，讓孩子明白高空墜落的危險和結(jié)果，知道什么可以做，什么不可以做，平時應多告誡兒童勿在陽臺、窗臺附近或頂樓嬉戲。

　　1、絕不將孩子單獨留在家里

　　千萬不要把孩子單獨留在家中，尤其是3-6歲的孩子，哪怕幾分鐘。因為成人會覺得幾分鐘沒關系，但孩子看不見大人，容易產(chǎn)生焦慮感、恐懼感、孤立感、分離感，就會急切找出口出來，于是爬上窗子，越過陽臺，從高空墜下..........所以如果需要外出，應該找人看管，不要有僥幸心理。

　　2、警惕孩子模仿危險動作

　　我小的時候，不知道從哪里聽說，拿著一片荷葉從高處跳下來，可以慢慢飄下來，像飛一樣于是有一天真的從高處跳下來，索性下面是一片麥田，沒有受傷......孩子好奇心強，喜歡模仿，又缺乏安全意識和判斷能力，看那些危險動作的畫面，會讓他們做出模仿舉動。

　　3、對家庭成員的培訓

　　對照顧幼兒的家庭成員或保姆進行安全培訓。盡量將兒童活動控制在視線之內(nèi)，及時制止孩子的任何危險舉動，一刻都不能掉以輕心。

大班育兒知識14

　　家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養(yǎng)，針對孩子的實際進行有目的的教育。主要從以下幾方面進行培養(yǎng)：

　　1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力：要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力。

　　2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，家長們設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，家長們不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，家長們要引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。

　　3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務的能力：幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，希望得到家長們的表揚。家長們應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應一種變化了的學習生活。增強孩子的適應性。在大班階段家長就要加強對孩子進行入學準備方面的教育如：

　　1、向往上小學的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望。

　　2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

　　3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。

　　4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應小學的生活節(jié)律。

　　家長對孩子進行入學準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方面對孩子進行培養(yǎng)和教育。

　　藝術形式能夠讓寶寶注意到并且很感興趣。這樣子更加能夠受到藝術的`感染和熏陶，像是歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工、文學作品之類的一般是孩子知識經(jīng)驗少，理解和欣賞水平低，整個人不是很成熟，所以只能欣賞一下這類的作品。

　　體育：是非常關鍵的一個教育。可以讓孩子明白生活衛(wèi)生習慣和獨立生活能力是非常重要的，教導孩子做一些比較基礎的動作，如走、跑、跳、攀、登等。并且要讓孩子學會的話，不但要有保健護理、保育營養(yǎng)并且要學會做一些簡單的體育活動，以掌握某些技能，使孩子的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉，提高適應能力和各種功能。

　　德育：這是要對孩子進行品德教育。一個人的品德因為三中原因來造成，即對品德的認識、情感和行為。學齡前孩子對于日常事務比較不熟悉，還不太能理解抽象的事物，對于那些直接的、簡單的是非標準才會知道，體育運動還可以培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習慣，像是禮貌、善良、誠實等。孩子比較會模仿，要是不加以注意，一些壞行為就會影響他們，要是家長不開始進行教育，孩子會不自覺地學會很多不好的行為習慣。所以，品德教育需要爸爸媽媽詳細的把教育內(nèi)容滲透到孩子的日常生活里面，不是說說就可以的、也不會講大道理所能奏效的。

　　智育：智力教育不僅僅是傳授深奧的科學知識，同時還要注意開發(fā)孩子的智力。具體內(nèi)容有發(fā)展孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，還有口語表達能力。學齡前期的智力教育，對于以后的孩子一生都是有影響的，要是這個時候不抓緊的話，以后想彌補就晚了比如孩子在學齡前期沒有聯(lián)系說話的話，長大以后耗費更多的精力也追不上別人的水平。所以爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子智力、學習習慣和學習興趣幾不能僅僅靠孩子認識多少字來哦按段一個孩子的智商高低。

　　學齡前孩子，同時爸爸媽媽也要密切關注孩子的心理健康問題。這個時候，孩子抽象思維已經(jīng)有了，可以對抽象的數(shù)概念知道一點;同時也有了想象力，一些孩子還能畫出比較也別的圖畫，跟爸爸媽媽將一些神奇的故事。所以，家庭生活環(huán)境和社會生活環(huán)境都要給孩子一個很好的環(huán)境，要讓孩子在日常的生活中，察覺到世界的美好，然后經(jīng)過耳濡目染，讓孩子具有一個好的品質(zhì)，讓寶寶的心理在健康、向上、友愛的環(huán)境中得到發(fā)展。

大班育兒知識15

　　在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力

　　要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力。

　　在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力

　　幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，家長們設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，家長們不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，家長們要引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。

　　在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務的能力幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，希望得到家長們的表揚。家長們應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應一種變化了的學習生活。增強孩子的適應性。

　　加強對孩子進行入學準備方面的教育如：

　　1、向往上小學的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望。

　　2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

　　3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。

　　4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應小學的生活節(jié)律。家長對孩子進行入學準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方面對孩子進行培養(yǎng)和教育。

　　培養(yǎng)孩子的幽默感

　　1、創(chuàng)設幽默的氛圍和空間，以家長的幽默感染孩子。讓幼兒在有幽默感的環(huán)境中生活是培養(yǎng)幼兒幽默感的最好方法。家長每天和幼兒生活在一起最有條件向幼兒撒播幽默的種子。例如，幼兒在一籌莫展時、遇挫折時以及提醒幼兒應該怎樣做或制止幼兒某些行為時，家長都可以靈活運用幽默的方法來對幼兒提出忠告、建議或批評。幽默可以代替缺乏親切感的批評，可以代替沒味道的提醒和多余的'呼叨。給幼兒帶來了新奇和有趣，讓幼兒愉快而有效地接受家長的指導。

　　2、充溢自信，有著積極樂觀的心態(tài)。幽默的心理基礎是樂觀、積極向上的心態(tài)。要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，不怕失敗，能看到事情積極的一面，不是一味地悲觀失望。

　　3、豐富的語言表達能力。有豐富的詞匯有助于表達幽默的想法。如果詞匯貧乏，語言的表示能力太差，那也無法達到幽默的效果。父母平時可以多給孩子講講幽默故事，機智故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，訓練孩子思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。

　　4、注重日常生活中的點滴培養(yǎng)。幼兒幽默感的培養(yǎng)可隨時在日常生活中進行。如飯前飯后，請小朋友說謎語講笑話;針對某件事或某個情節(jié)讓幼兒編一句有趣的話;抓住他人幽默風趣的話進行即時點評等。孩子的幽默感一旦形成，對其一生都將產(chǎn)生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，往往更討大家的喜歡，人際關系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能協(xié)助孩子更好地應對生活和學習中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較輕松地完成學業(yè)，甚至擁有一個樂天、愉悅的人生。

　　培養(yǎng)孩子從小懂禮貌

　　一個沒有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)作。在生活中也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長為有所作為的人，父母應就讓孩子從小懂禮貌，講友誼。讓孩子懂禮貌，最早便是讓孩子學會同人“打招呼”。問候語雖然都很簡單，但要讓孩子養(yǎng)成習慣并主動說出，就不是件容易的事了。如果孩子主動叫人或使用文明用語，做父母的要及時給予表揚，讓他知道懂禮貌的孩子是人人喜愛的。在日常生活中，要教育孩子懂得尊重長輩尤其是老年人。這點當父母的要以身作則。如果當父母的對長輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學會尊敬老人。帶孩子到別人家做客時，要教育孩子不要大聲喧嘩，不要狠抓主人遞過來的糖果，和主人家小朋友要友好相處。

　　在做客處一定不可去拉別人家的抽屜或翻別人的柜子，也不要到主人家的臥室特別是床上打打鬧鬧。在公共場合，要守秩序，說話文明，乘公共汽車時，如果有人起來讓座，一定要讓孩子說謝謝。如果當你們下車時，讓座者仍然站著，就要打聲招呼請那人回坐。有些年輕的父母，抱孩子上車后，見到有人讓座，吭都不吭一聲就坐下，這給孩子的印象就是上車后，就應該有人站起來，如果沒有人站起來，就會又哭又叫。在公共場所要教育孩子不要大聲喧嘩，養(yǎng)成平靜回答及表述自己意見的習慣。有禮貌，表現(xiàn)在遵守各種社會公德，當父母的就是孩子的第一任老師。父母對他人的態(tài)度和所做所為，常常影響孩子以后對人的態(tài)度和行為舉止。此外，父母對孩子的態(tài)度，也會影響孩子日后的為人。比如，父母粗魯，孩子就往往不會文靜，父母不尊重孩子，孩子也往往不會尊重他人。為了孩子今后的幸福，教育孩子成為有教養(yǎng)、有禮貌的人是十分重要的。

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