大班育兒知識(shí)（通用20篇）
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家最熟悉的就是知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編整理的大班育兒知識(shí)，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班育兒知識(shí) 1
一、大班幼兒育兒知識(shí)有哪些
給幼兒多喝水
秋高氣爽，幼兒應(yīng)該多喝白開水，不宜喝飲料。如果幼兒排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露、銀耳湯等。在幼兒園里時(shí)，老師尤其要關(guān)照小朋友多喝水。平時(shí)多給幼兒吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補(bǔ)充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持幼兒體內(nèi)水分平衡。
少吃"上火"食物
上火、刺激性食物應(yīng)該少吃，容易"上火"，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。
呵護(hù)幼兒皮膚
媽媽在給幼兒擦拭或洗臉時(shí)宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤(rùn)成分的兒童護(hù)膚品。
冷水鍛煉
中醫(yī)認(rèn)為"寒涼傷脾"。即使體質(zhì)好的幼兒也不能天天吃冷飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。
預(yù)防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉。媽媽一定要把住"入口關(guān)"，注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。如果在幼兒園發(fā)現(xiàn)幼兒有腹瀉癥狀，應(yīng)立即隔離治療并處理好糞便。
營(yíng)養(yǎng)調(diào)理
多給幼兒吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補(bǔ)充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加�？傊�，要葷素搭配，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
預(yù)防接種
及時(shí)打預(yù)防針及時(shí)預(yù)防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個(gè)月，才能在幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體。
二、孩子保健的幾個(gè)誤區(qū)
誤區(qū)一：戴口罩防冷
寒冬時(shí)節(jié)，外出時(shí)家長(zhǎng)常常給寶寶戴上口罩，以為這樣可以防寒防感冒。其實(shí)這樣并不科學(xué)，因?yàn)楫?dāng)鼻子吸進(jìn)冷空氣，經(jīng)過彎彎曲曲的管道，進(jìn)入肺部時(shí)，已接近體溫。寶寶的耐寒能力也可以通過這種生理功能的鍛煉來增強(qiáng)。如果整天戴口罩，鼻腔及整個(gè)呼吸道的黏膜得不到鍛煉，寶寶反而變得嬌氣，稍微受寒就更容易感冒。
誤區(qū)二：門窗緊閉
寒冷的冬天，許多家庭都有緊閉門窗防寒的習(xí)慣，但長(zhǎng)時(shí)間不開窗，室內(nèi)空氣容易渾濁，室內(nèi)外溫差容易過大，對(duì)寶寶的健康反而不利。所以，從衛(wèi)生的角度來說，應(yīng)該定時(shí)開窗通風(fēng)換氣。
誤區(qū)三：舔嘴唇防裂
寒冷時(shí)空氣干燥，有些寶寶有常用舌頭舔唇的習(xí)慣，但很容易對(duì)嘴唇造成傷害。因?yàn)橥僖菏怯赏僖合俜置诘模锩婧械矸勖傅任镔|(zhì)，比較黏稠，舔在嘴唇上，就好像抹了一層漿糊，待水分蒸發(fā)完了，寶寶的嘴唇會(huì)更干燥，更容易起皮、干裂，引起不舒適、疼痛和出血。
誤區(qū)四：蒙頭睡覺
有些寶寶喜歡把頭蒙在被窩里，這種習(xí)慣很不好。因?yàn)楸桓C里可供呼吸的'氧氣會(huì)越來越少，而二氧化碳卻越來越多，嚴(yán)重時(shí)寶寶會(huì)感到胸悶惡心或從睡夢(mèng)中驚醒，出虛汗，第二天起床后昏昏沉沉，疲勞無力。
誤區(qū)五：喂糖水潤(rùn)喉
有些家長(zhǎng)喜歡給寶寶喂糖水，此舉在冬季很不可取。因?yàn)槎練夂蚋稍�，糖開水容易讓寶寶口腔、咽喉部黏膜更加干燥，結(jié)果反而讓寶寶更加咳嗽，咽喉部發(fā)炎。正確的飲食方法是，給寶寶喝白開水，此外給寶寶增加正常的營(yíng)養(yǎng)外，必須保證每天攝入3—4兩的蔬菜。
誤區(qū)六：圍巾當(dāng)口罩
有的家長(zhǎng)用大圍巾把寶寶連頭帶嘴一起包上，認(rèn)為這樣可以保暖，但這樣會(huì)使寶寶呼吸不順暢，同時(shí)又會(huì)將附著在圍巾上的細(xì)菌、灰塵吸入口鼻腔中，特別是過敏體質(zhì)的寶寶，吸入羊毛等有機(jī)纖維后，很容易誘發(fā)哮喘。
大班育兒知識(shí) 2
家長(zhǎng)如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長(zhǎng)們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng):
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力:要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展，首先家長(zhǎng)們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長(zhǎng)們要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會(huì)較少，這就需要家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力:幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)們?cè)O(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，家長(zhǎng)們要引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。
3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力: 幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到家長(zhǎng)們的表揚(yáng)。家長(zhǎng)們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長(zhǎng)們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了;在幼兒園一般都能保證充足的'午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。上面種種差異就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。在大班階段家長(zhǎng)就要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如:
1、向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家長(zhǎng)要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。
4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。
大班育兒知識(shí) 3
秋季常見的五類病癥
一、感冒
由于秋季溫差較大，并且氣溫忽冷忽熱，寶寶很容易患上感冒。感冒的病癥之一就是打噴嚏。家長(zhǎng)要注意給寶寶保暖，不要讓寶寶受涼。要關(guān)注寶寶的體溫，經(jīng)常給寶寶洗手，及時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生清潔。
二、腹瀉
秋季腹瀉對(duì)于寶寶來說是很痛苦的，并且沒有什么藥物可以醫(yī)治。因此，如果寶寶出現(xiàn)了腹瀉的情況，家長(zhǎng)要予以重視，要為寶寶的餐具進(jìn)行消毒、注意個(gè)人衛(wèi)生、勤換衣服。并且要讓寶寶多喝水、多休息。
三、呼吸道感染
在秋季，寶寶很容易引發(fā)呼吸道感染，從而導(dǎo)致哮喘�；加邢幕純海瑧�(yīng)隨身攜帶藥物，并要定期去醫(yī)院進(jìn)行檢查。
四、咽炎
秋季天氣干燥，寶寶出汗減少，于是很多寶寶喝水也就減少了。而咽喉干燥會(huì)引發(fā)細(xì)菌滋生，從而產(chǎn)生咽炎、氣管炎。因此，家長(zhǎng)要多讓寶寶飲水，不要讓寶寶喝飲料，因?yàn)轱嬃现泻羞^多的糖分，并不能起到補(bǔ)充水分的作用。同時(shí)要注意室內(nèi)的濕度，如有必要可添加加濕器。
五、過敏性皮炎
由于秋季空氣中出現(xiàn)很多過敏性物質(zhì)，如果寶寶抵抗力弱就很容易患上過敏性皮炎。因此家長(zhǎng)要注意室內(nèi)環(huán)境的清潔，定期打掃居所的灰塵，并要定期清潔寶寶的玩具與被褥，從而抑制螨蟲與細(xì)菌的滋生。
要想避免生病，提高寶寶抵抗力是至關(guān)重要的。
首先家長(zhǎng)要注意不要給寶寶吃的過飽，這樣可以維持寶寶的.脾胃正常工作。
其次，秋天不要過多過早的給寶寶添加衣物，要讓寶寶適當(dāng)?shù)膬鲆恍梢栽鰪?qiáng)體質(zhì)。
并且，要注意飲食的清淡，主要以優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)為主，可以適當(dāng)添加熱量高些的食物，增加寶寶的體能。
除此之外，不建議為寶寶吃過多的補(bǔ)品，有的家長(zhǎng)為了讓寶寶身體強(qiáng)壯，讓寶寶食用冬蟲夏草、海參等補(bǔ)品，這樣大可不必，寶寶還會(huì)有可能不受補(bǔ)而引發(fā)其他疾病。
大班育兒知識(shí) 4
TOP1:多穿點(diǎn)能預(yù)防感冒
掃盲：冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，寶寶抵抗力低下首當(dāng)其沖，但這不是給寶寶多穿衣就能防范得了的。隨著戶外活動(dòng)的增加，寶寶汗?jié)褚路臋C(jī)會(huì)也增多，如不及時(shí)更換干衣服，他就會(huì)容易感冒。有的媽媽喜歡憑自己的主觀愿望來增減寶寶的衣服，如自己怕冷，就給寶寶穿很多，久而久之“捂”虛寶寶的體質(zhì)。
冬季在注意為寶寶保溫的同時(shí)，請(qǐng)不要給他穿衣過多，被褥以較大人的稍薄為宜，也不能讓寶寶躲在被窩里面睡覺。此外，室溫最好保持在24～28℃，注意房間的通風(fēng)換氣。外出時(shí)，切勿將寶寶包裹得太緊太嚴(yán)。
TOP2:感冒時(shí)最好呆在家里
掃盲：寶寶在家中的最佳環(huán)境溫度為28～33℃，相對(duì)濕度以40%為宜。他的居室要定期開窗，保證空氣新鮮。晴天可以帶寶寶到戶外多曬太陽，呼吸新鮮空氣。若寶寶感冒了，要帶他按時(shí)打針吃藥，并加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，會(huì)有利于早日康復(fù)。
TOP3:在自家陽臺(tái)上隔著玻璃曬太陽
掃盲：隔著一層玻璃曬太陽，紫外線將減少30%，隔兩層玻璃會(huì)減少80%。因此，讓寶寶隔著玻璃曬太陽（即使住房向陽的家庭），接受到的紫外線是很少的。另外，建議新裝修的房屋中換掉雙層玻璃窗，便于陽光中的紫外線不被濾去了，有利于人體多接受紫外線照射，合成更多的維生素D。
TOP4:寶寶如果冷了會(huì)哭，所以不用擔(dān)心寶寶的冷熱
掃盲：周歲以內(nèi)寶寶的正常體溫極不穩(wěn)定，容易隨著環(huán)境溫度變化而波動(dòng)，常表現(xiàn)為體溫過低（35～36℃）。在寒冷季節(jié)，寶寶新陳代謝亢進(jìn)，產(chǎn)熱增多，同時(shí)散熱不斷增加，因此，如果給寶寶采取保暖措施不得力的話，常會(huì)引起寶寶體溫過低，容易誘發(fā)感冒和肺炎，導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。用體溫表經(jīng)常監(jiān)測(cè)寶寶的體溫。若體溫低于36℃或你摸上去他四肢末端涼，就應(yīng)給寶寶增加衣服，注意保曖；若發(fā)現(xiàn)寶寶手足硬腫，建議去醫(yī)院就診。
TOP5:冬日是進(jìn)補(bǔ)的好時(shí)節(jié)，一定要給寶寶藥補(bǔ)
掃盲：一般認(rèn)為，保健營(yíng)養(yǎng)品比普通食品更有營(yíng)養(yǎng)，其實(shí)并非如此。許多保健營(yíng)養(yǎng)品所含的營(yíng)養(yǎng)成分達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)含量，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值言過其實(shí)。對(duì)一些寶寶來說，適當(dāng)服用保健營(yíng)養(yǎng)品有利于改善食欲，強(qiáng)身健體，但長(zhǎng)期大量服用保健營(yíng)養(yǎng)品就會(huì)養(yǎng)成一種不平衡的飲食習(xí)慣，影響正常均衡飲食中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入，還有可能引起寶寶食欲減退，不吃或少吃正食，患上佝僂病、貧血、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。健康的`寶寶不需要營(yíng)養(yǎng)保健品。無論母乳喂養(yǎng)還是人工喂養(yǎng)，寶寶長(zhǎng)到4個(gè)月時(shí)都要合理地添加輔食，每天多喝白開水；斷奶后的寶寶飲食應(yīng)粗細(xì)搭配，葷素搭配，少吃零食，多吃水果和蔬菜，以達(dá)到均衡營(yíng)養(yǎng)。體弱多病的寶寶應(yīng)遵循“缺什么補(bǔ)什么”和“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)”的原則，盡可能避免服用含有激素類的食物和藥物。平時(shí)少給寶寶吃牛肉、羊肉、蠶蛹等，更不要盲目給寶寶食用蜂王漿、花粉制劑、雞胚等“補(bǔ)藥”。
TOP6:冬天出門一定要給寶寶帶上厚厚的口罩
掃盲：天冷出門養(yǎng)成帶口罩的習(xí)慣是指帶薄口罩。厚口罩會(huì)影響寶寶呼吸，帶的時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致機(jī)體缺氧，透不過氣來。提醒媽媽們，在冬季或呼吸道傳染病流行期間，盡量不要帶寶寶去公共場(chǎng)所（如影劇院和大商場(chǎng)等）和醫(yī)院，避免與感冒病人密切接觸，以防染上疾病。不過，寶寶在醫(yī)院時(shí)可以帶上稍厚的口罩，可有效防止交叉感染。
TOP7:冬天洗手容易著涼
掃盲：研究發(fā)現(xiàn)，手和手的接觸是感冒病毒傳播的主要途徑，寶寶平時(shí)不愛洗手或洗手不認(rèn)真、不徹底是導(dǎo)致血鉛升高的主要危險(xiǎn)因素之一。玩耍一天后，小手上沉積一定量的鉛塵，連續(xù)用肥皂洗3次手，就可以減少攝入的80%的鉛。勤洗手是預(yù)防疾�。ǜ篂a、感冒、鉛中毒等）最為重要的措施，也是防止細(xì)菌在家中傳播的最有效方法之一。30秒以上的流水清洗才能真正達(dá)到清潔雙手的效果。
TOP8:冬天洗澡多容易受涼感冒
掃盲：洗澡是寶寶最快樂的時(shí)間，最好每天或隔天給寶寶洗一次澡，民間也有寶寶“見水長(zhǎng)”的說法。洗澡的最佳時(shí)間在晚飯前哦。
冬季洗澡的注意事項(xiàng)：
�。�1）關(guān)好門窗，動(dòng)作要輕快；
�。�2）水溫始終保持在40℃左右（不停地往澡盆中加熱水）；
�。�3）用軟毛巾輕輕按摩寶寶的全身皮膚，重點(diǎn)擦拭大血管所經(jīng)處，如頸部、腋下、腹股溝和大腿根部；
（4）每次洗澡時(shí)間不超過5分鐘，洗完后用干毛巾將全身擦干并按摩皮膚至發(fā)紅為止。
大班育兒知識(shí) 5
洋洋上大班了，洋洋媽媽卻憂慮起來，孩子就要上小學(xué)了，可是對(duì)于目前幼兒園的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)，洋洋就表現(xiàn)出馬虎、丟三落四，這僅僅是漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)期的開始，不開一個(gè)好頭，怎么能養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)細(xì)心的好習(xí)慣呢?其實(shí)，只要家長(zhǎng)有心，這種弱點(diǎn)是可以改正的，也可以培養(yǎng)他們細(xì)心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
首先，選擇合適學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式。大班是幼兒園與小學(xué)的過渡階段，提前了解小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式與方法，無可厚非，但一定要注意選擇合適的內(nèi)容和方式。不少家長(zhǎng)受多年傳統(tǒng)教育的影響，把學(xué)習(xí)定義為“認(rèn)字”“計(jì)算”，于是要求孩子認(rèn)字、做計(jì)算題等。須知，這樣的內(nèi)容和方式完全不符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。心理學(xué)研究證明，單調(diào)的刺激最易產(chǎn)生疲倦，疲倦狀態(tài)下的孩子是很難做到認(rèn)真細(xì)致的。給大班孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)豐富多彩：語言、音樂、科學(xué)、畫畫……有講有唱有畫才能極大調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
其次，選擇合適的學(xué)具。有些心急的家長(zhǎng)為了讓孩子了解小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，給孩子買來學(xué)具全是黑壓壓的文字，孩子非常不感興趣。我們知道，孩子喜歡色彩鮮艷的東西。因此，給孩子的學(xué)具也要遵循這一特點(diǎn)，逐漸過渡。開始階段，給孩子學(xué)具應(yīng)以色彩鮮艷的圖畫為主，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與愛好;一段時(shí)間之后，可以選擇圖文結(jié)合的學(xué)具，并且其中的文字要大，數(shù)量不能太多，培養(yǎng)孩子對(duì)文字的興趣;只有等孩子的思維方式發(fā)生質(zhì)的變化，即由具體形象思維轉(zhuǎn)換到抽象邏輯思維，他們才可以擺脫圖片，接受完全是文字的學(xué)具。
第三，學(xué)習(xí)的時(shí)間不能太長(zhǎng)。時(shí)間越長(zhǎng)，孩子的.注意力越分散，越容易馬虎，長(zhǎng)此以往，容易養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣。
第四，營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的生活是豐富多彩的，但在其學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)應(yīng)有意減少周圍環(huán)境的刺激，營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境，使其心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W(xué)習(xí)的興趣，以增進(jìn)專心度，減少馬虎、不細(xì)心的行為。
第五，親子共同學(xué)習(xí)不僅可以建立良好的親子關(guān)系，也有利于孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)細(xì)心的習(xí)慣。在親子閱讀中，媽媽和孩子一起用手指著故事內(nèi)容，你一段我一段，其樂融融：在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，爸爸和孩子一起睜大眼睛，密切注視著實(shí)驗(yàn)的變化;在音樂欣賞中，一起仔細(xì)聆聽每一個(gè)音符的跳動(dòng)……親子共同學(xué)習(xí)，孩子受益匪淺，家長(zhǎng)的善意提醒是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的指南針;家長(zhǎng)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的動(dòng)力，家長(zhǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣……
第六，日常生活中培養(yǎng)孩子的細(xì)心。細(xì)心學(xué)習(xí)的前提是細(xì)心觀察，應(yīng)引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察周圍的一切事物，從自己到他人，從家里到幼兒園，從昨天到今天到明天……其次，要培養(yǎng)孩子“有條理”的習(xí)慣，物品有條理，生活有條理，行為有條理，久而久之，孩子的思維也有條理。另外，要培養(yǎng)孩子“檢查”的習(xí)慣。游戲完了，檢查玩具是否收好了?畫畫好了，檢查一下是不是有遺漏的……養(yǎng)成了“檢查”的習(xí)慣，也就養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣，將受益終生。
第七，游戲中培養(yǎng)孩子的細(xì)心。游戲永遠(yuǎn)是孩子的最愛，在游戲中能培養(yǎng)孩子的各種優(yōu)良品質(zhì)。經(jīng)常和孩子玩拼圖、七巧板、找不同、找錯(cuò)等游戲?qū)ε囵B(yǎng)孩子細(xì)心的品質(zhì)有重要作用。
第八，家園合作，共同培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)細(xì)心的好習(xí)慣。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要多方努力的，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)和教師交流，相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)秀做法，互相促進(jìn)，共同發(fā)展，一起幫助、監(jiān)督孩子養(yǎng)成細(xì)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
大班育兒知識(shí) 6
給孩子一個(gè)選擇 允許兒童按照自己的興趣去做事，如果你讓孩子學(xué)芭蕾舞或練健美操，兩者中自由選其一的話，她做自己喜歡的東西會(huì)特別投入，不嫌辛苦的。
接受現(xiàn)在的他 孩子會(huì)按自己的速度發(fā)展、成長(zhǎng)。如果，你愛把自己孩子與人家孩子相比的話，容易讓他產(chǎn)生錯(cuò)覺，如果他不如誰，就是一個(gè)失敗者。逼迫不對(duì)，鼓勵(lì)有益。
發(fā)現(xiàn)隱藏的困難如果發(fā)現(xiàn)孩子突然間不愿意參加集體活動(dòng)，或不愿做家庭作業(yè)了。你要耐心詢問，讓他實(shí)話實(shí)說———被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。因人而異，有的孩子在安靜的房間里注意力最集中，有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子不愛被獨(dú)自關(guān)在自己的房間里，就讓他在餐桌上做功課吧。
向兒女說說自己工作的酸甜苦辣 每天下班回家后，不妨與孩子講述自己工作中高興或煩惱的事情，以激發(fā)孩子的憧憬和熱情，可能他會(huì)想：“我努力工作的話，會(huì)像媽媽一樣成功�！奔偃缒愕墓ぷ鞣ξ叮瑳]甚可“曬”，也可以告訴孩子：如果你沒獲得一定的資格或?qū)W歷，就無法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那樣生活，所以會(huì)激發(fā)他奮發(fā)圖強(qiáng)。
以理服小孩 如果孩子想放棄鋼琴教育時(shí)，你別沖著他大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他，不如說出想他繼續(xù)練下去的理由，他有可能會(huì)回心轉(zhuǎn)意。即使他仍不同意，也給了他暢所欲言的機(jī)會(huì)。
贊揚(yáng)和賞識(shí)多給孩子贊揚(yáng)和賞識(shí)，但表揚(yáng)時(shí)要有的放矢，言之有物，他給你看他剛做完的某個(gè)東西，你不是簡(jiǎn)單說句很好，而是說：“我很喜歡你在文章中論述這個(gè)觀點(diǎn)的方法，這樣說很發(fā)人深省。”或“你的音階彈得非常流暢�！钡鹊取Ｋ杏X就不一樣，下次會(huì)更努力，以博得你的肯定。
明智的獎(jiǎng)賞 不必給孩子許以大獎(jiǎng)，當(dāng)他們做得好時(shí)，送點(diǎn)小禮物以資鼓勵(lì)就行了。萬一，他們沒能達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的話，也不必因此而愁眉苦臉。
第二周：如果孩子對(duì)你說謊，該怎么辦？
孩子的世界充滿著無窮無盡的想象，但有時(shí)，孩子往往無法將現(xiàn)實(shí)與想象徹底區(qū)分開來，
于是便產(chǎn)生謊言。有些謊言是孩子為了躲避責(zé)怪編出來的，而有些謊言可能只是他們的想象而已。如果你的孩子說謊，你該怎么辦？美國(guó)《養(yǎng)育》雜志為父母?jìng)兲峁┝嗽攲?shí)而有效的解決方案。
1—3歲：孩子的第一個(gè)謊言很可能在這個(gè)階段出現(xiàn)，主要是否認(rèn)自己做了某事，或?yàn)榱说玫侥澄锒f謊。
應(yīng)對(duì)：父母不宜斥責(zé)，也不要逼孩子承認(rèn)撒謊，應(yīng)善意開導(dǎo)。
3—5歲：這時(shí)的孩子常把想象中的事物當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，這些被編造出來的謊言，更像是單純的表演或自己的一廂情愿。他可能會(huì)說自己認(rèn)識(shí)某個(gè)電視明星，或與一些卡通人物的奇特遭遇。
應(yīng)對(duì)：如果孩子說了些你認(rèn)為不著邊際的話，不要直接打破他的想象，你甚至可以順著他的思維，和他一起構(gòu)造一個(gè)美好的情景。
5—12歲：這階段，孩子有時(shí)會(huì)因?yàn)榭紤]別人的感受或不想傷害別人而說謊，這意味著孩子有了最初的社交意識(shí)。孩子還會(huì)因?yàn)檫_(dá)不到某種能力，不想使父母失望或被懲罰而撒謊。
應(yīng)對(duì)：如果孩子說謊，不要以不讓看電視或關(guān)進(jìn)屋子作為懲罰。應(yīng)找出孩子說謊的原因，幫他面對(duì)和克服困難。
12—18歲：孩子漸漸長(zhǎng)大，他們可能不再愿意和父母分享生活細(xì)節(jié)，如果你尋根究底，他們就會(huì)編出一些謊言敷衍。這是成長(zhǎng)的標(biāo)志。
應(yīng)對(duì)：父母要給孩子自由的空間，但要把握尺度。如孩子經(jīng)常因功課等說謊，家長(zhǎng)就要表達(dá)不滿。有的孩子會(huì)因壓力說謊，父母在幫他化解的同時(shí)，還要告訴他這不能成為說謊的理由，誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人很重要。
第三周：孩子特長(zhǎng)教育別走進(jìn)誤區(qū)（一）
目前，有不少望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項(xiàng)或幾項(xiàng)特長(zhǎng)教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來的挑戰(zhàn)。于是，以培養(yǎng)孩子某些特殊能力
為目的的各種特長(zhǎng)教育應(yīng)運(yùn)而生，諸如書法班、美術(shù)班、舞蹈班、音樂班等等，應(yīng)有盡有不一而足。
由于某些家長(zhǎng)在思想認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，致使特長(zhǎng)教育進(jìn)入了種種誤區(qū)：
其一：一廂情愿。進(jìn)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)，對(duì)于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當(dāng)一部分是由家長(zhǎng)一手包辦，不少孩子對(duì)究竟該學(xué)什么好、自己是否適合進(jìn)行特長(zhǎng)教育等問題都心中無數(shù)，報(bào)名參加特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)完全是家長(zhǎng)的一廂情愿。如此，若孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會(huì)阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。
其二：貪多求全。一些家長(zhǎng)盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過兩天又讓孩子改學(xué)書法。不堪重負(fù)的孩子，平時(shí)忙雙休日也忙，除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會(huì)發(fā)出這樣的感慨：放學(xué)后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家!
其三：方法不當(dāng)。特長(zhǎng)教育對(duì)孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時(shí)他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長(zhǎng)要注意因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實(shí)上相當(dāng)一部分家長(zhǎng)卻沒有做到這一點(diǎn)，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭時(shí)，家長(zhǎng)不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違。
第四周：孩子特長(zhǎng)教育別走進(jìn)誤區(qū)（二）
要走出上述誤區(qū)，應(yīng)從以下兩方面著手：
首先，需要家長(zhǎng)們端正認(rèn)識(shí)。孩子不同于大人，不能用對(duì)成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，讓孩子接受特長(zhǎng)教育，應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)加以引導(dǎo)。只有這樣，才能達(dá)到家長(zhǎng)所期望的效果;同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該明白：兒童教育的內(nèi)容極為廣泛，包括知識(shí)教育、品德教育以及技能教育等多個(gè)部分，特長(zhǎng)教育只不過是其中的技能教育的一個(gè)組成部分，家長(zhǎng)不宜將其看得過重，只能將其看作對(duì)學(xué)校教育的一種補(bǔ)充，只能在孩子力所能及的情況下進(jìn)行，以免喧賓奪主的不良后果。
其次，還需要有正確的教育方法。特長(zhǎng)教育不同于學(xué)校教育的地方，在于它主要是培養(yǎng)孩子對(duì)某些技能學(xué)習(xí)的興趣和欲望。因而在教育過程中應(yīng)有張有弛，松緊有度，并給予孩子足夠的自由活動(dòng)的時(shí)間和空間，使孩子在玩中求
學(xué)、在學(xué)中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。
第五周：家庭教育最典型的5個(gè)誤區(qū)
人父母或祖父母者（外祖父母）都愛自己的孩子或晚輩，古今中外，概莫能外。然而怎樣愛、怎樣對(duì)子女或晚輩進(jìn)行科學(xué)有效的教育和培養(yǎng)，則不是每個(gè)家庭都能做得好的。由于主客觀的.種種復(fù)雜原因，當(dāng)前我國(guó)家庭教育中出現(xiàn)了某些誤區(qū)。主要表現(xiàn)是：
第一， 認(rèn)為滿足孩子的要求就是愛孩子，沒有認(rèn)識(shí)到兒童眼前快樂與長(zhǎng)遠(yuǎn)幸福的相互關(guān)系。
第二，認(rèn)為重視孩子的學(xué)習(xí)就是重視教育，不知道成才不一定成人，成人是成才的基礎(chǔ)的道理。
第三，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是學(xué)知識(shí)，取得高分?jǐn)?shù)就是學(xué)習(xí)好的唯一標(biāo)志，不明白知識(shí)和智力的辯證關(guān)系，更不了解情商比智商更重要的道理。
第四，認(rèn)為說就是教育，認(rèn)識(shí)不到在家庭教育中“言教、身教、情教”結(jié)合的重要性，更不懂得高素質(zhì)的孩子需要有一個(gè)培養(yǎng)和訓(xùn)練的過程。因而把說教做為唯一的或主要方式對(duì)子女進(jìn)行教育。
第五，認(rèn)為教育是學(xué)校的事，家庭只負(fù)責(zé)撫養(yǎng)。家庭教育中的盲目性、隨意性普遍存在。
第六周：蹲下來和孩子說話
我們經(jīng)�？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有？！”??這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛�，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹耍阌煤吞@的口氣和他說話。
第七周：孩子的自尊心和獨(dú)立意識(shí)
保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了�！�
尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊他的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
大班育兒知識(shí) 7
讓孩子懂禮貌，最早便是讓孩子學(xué)會(huì)同人打招呼。問候語雖然都很簡(jiǎn)單，但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動(dòng)說出，就不是件容易的事了。如果孩子主動(dòng)叫人或使用禮貌用語，做父母的要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他明白懂禮貌的孩子是人人喜愛的。
在日常生活中，要教育孩子懂得尊重長(zhǎng)輩尤其是老年人。這點(diǎn)當(dāng)父母的要以身作則。如果當(dāng)父母的對(duì)長(zhǎng)輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學(xué)會(huì)尊敬老人。
帶孩子到別人家做客時(shí)，要教育孩子不要大聲喧嘩，不要狠抓主人遞過來的糖果，和主人家小朋友要友好相處。在做客處必須不可去拉別人家的抽屜或翻別人的柜子，也不要到主人家的臥室個(gè)性是床上打打鬧鬧。
在公共場(chǎng)合，要守秩序，說話禮貌，乘公共汽車時(shí)，如果有人起來讓座，必須要讓孩子說謝謝。如果當(dāng)你們下車時(shí)，讓座者仍然站著，就要打聲招呼請(qǐng)那人回坐。有些年輕的父母，抱孩子上車后，見到有人讓座，吭都不吭一聲就坐下，這給孩子的印象就是上車后，就就應(yīng)有人站起來，如果沒有人站起來，就會(huì)又哭又叫。
在公共場(chǎng)所要教育孩子不要大聲喧嘩，養(yǎng)成平靜回答及表述自己意見的習(xí)慣。
有禮貌，表此刻遵守各種社會(huì)公德，當(dāng)父母的就是孩子的第一任老師。父母對(duì)他人的'態(tài)度和所做所為，常常影響孩子以后對(duì)人的態(tài)度和行為舉止。此外，父母對(duì)孩子的態(tài)度，也會(huì)影響孩子日后的為人。比如，父母粗魯，孩子就往往不會(huì)文靜，父母不尊重孩子，孩子也往往不會(huì)尊重他人。
為了孩子今后的幸福，教育孩子成為有教養(yǎng)、有禮貌的人是十分重要的。
大班育兒知識(shí) 8
哪些教養(yǎng)方式會(huì)誤導(dǎo)孩子性格?
父母的教育方式對(duì)孩子的影響是最直接的，也是最深刻的，對(duì)孩子的性格養(yǎng)成有決定性作用。這里必須注意的是，以下幾種教養(yǎng)方式卻是會(huì)誤導(dǎo)孩子性格的，爸爸媽媽們必須注意避免。
1、專制型父母
這類父母的統(tǒng)一表現(xiàn)就是高要求、低反應(yīng)，會(huì)拿自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，反而沒有意識(shí)到自己的高要求是對(duì)孩子個(gè)性的`扼殺。他們不能接受孩子的反饋，平日對(duì)孩子也缺乏熱情和關(guān)愛，只會(huì)要求孩子無條件的服從。在這種專制的影響下，孩子會(huì)很容易形成自卑、焦慮、依賴等不良的性格特征。
專制型的教養(yǎng)方式會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立思考的能力，做事也變得優(yōu)柔寡斷，學(xué)習(xí)上也缺乏靈活性。
2、溺愛型父母
溺愛型父母的統(tǒng)一表現(xiàn)就是低要求、高反應(yīng)，會(huì)因?yàn)楦改傅倪^度溺愛而成為所謂的小皇帝、小公主。這類父母對(duì)孩子會(huì)充滿無限的期望和愛，會(huì)無條件的滿足孩子任何要求，卻很少會(huì)對(duì)孩子有所要求。隨著年齡的增長(zhǎng)，這樣的孩子會(huì)變得容易任性、自私，做事也沒有恒心和耐心。
溺愛型的父母會(huì)使孩子缺乏創(chuàng)新能力，影響孩子個(gè)性的發(fā)展和思維的創(chuàng)造性。
3、忽視型父母
這類父母有不同的表現(xiàn)，那就是低要求、低反應(yīng)，他們即不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，也不會(huì)對(duì)孩子提出任何的要求。平日里對(duì)孩子也很冷漠，缺少對(duì)孩子的愛和教育。這樣往往會(huì)導(dǎo)致孩子自控能力比較差，對(duì)一切都會(huì)采取消極的態(tài)度，甚至?xí)衅渌涣嫉男睦硖卣鳌?/p>
忽視型父母會(huì)使孩子學(xué)習(xí)注意力轉(zhuǎn)移，如果得不到有效地引導(dǎo)甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。
這樣看來，取上述的優(yōu)點(diǎn)，摒棄其中的缺點(diǎn)就是對(duì)孩子最好的方式。既體現(xiàn)父母對(duì)孩子的要求，同時(shí)又樹立在孩子心中的威信，才是最好的教養(yǎng)方式。
大班育兒知識(shí) 9
今天我們來談一下，關(guān)于寶寶的學(xué)齡前兒童智力迅速發(fā)展的一些方法，針對(duì)寶寶智力的高速發(fā)展，其主要的表現(xiàn)在隨意運(yùn)動(dòng)及口頭言語的發(fā)展，觀察力、注意力、記憶力、思維能力及想象力的發(fā)展，創(chuàng)造力的萌芽及發(fā)展，好奇多問是其特點(diǎn)，這是學(xué)齡前兒童智力開發(fā)的基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)齡前兒童早期智力開發(fā)的基本方法是：①組織和安排多種游戲活動(dòng)，從中培養(yǎng)寶寶的各種能力;②引導(dǎo)寶寶到大自然中學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展寶寶的感知覺，發(fā)展寶寶的言語，以及寶寶的各種能力，簡(jiǎn)言之就是在玩中學(xué)。
第一、創(chuàng)造力的培養(yǎng)：學(xué)前期是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維能力的重要埋藏，其創(chuàng)造的欲望僅僅開始萌芽，需要去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)及引導(dǎo)。
第二、感知覺的培養(yǎng)：感知覺是認(rèn)識(shí)的門戶和基礎(chǔ)，兒童感知覺能力的發(fā)展，對(duì)于他們以后認(rèn)識(shí)世界、掌握知識(shí)，以及從事各種改造世界的活動(dòng)，具有終生的實(shí)踐意義。經(jīng)常帶寶寶觀賞大自然的風(fēng)光，以擴(kuò)大他們的視野及開闊他們的眼界，讓寶寶多看、多聽、多摸、多聞以促進(jìn)其各種感知覺功能的發(fā)展。
第三、語言能力的培養(yǎng)：3~6歲是兒童熟練把握口頭言語的時(shí)期，良好的言語訓(xùn)練能加快這一進(jìn)程�？梢酝ㄟ^游戲、實(shí)物、兒歌、識(shí)字卡等教寶寶說話，背誦簡(jiǎn)單的兒歌及復(fù)述簡(jiǎn)單的故事，注意正確的發(fā)音，培養(yǎng)寶寶的辨音能力，豐富寶寶的詞匯量并讓寶寶懂得詞義，利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂�，如外出時(shí)問樹葉是什么顏色等，并要求寶寶回答。
第四、思維能力和想象力的培養(yǎng)：人的想象力和思維能力是從小培養(yǎng)和發(fā)展起來的`，學(xué)齡前兒童的思維是形象思維，培養(yǎng)其思維能力時(shí)要注意與具體的形象相結(jié)合，如講“動(dòng)物”這個(gè)概念時(shí)，要聯(lián)系寶寶在動(dòng)物園所見到的各種動(dòng)物，說出這些動(dòng)物各自的特征及它們的共同點(diǎn)，使寶寶真正懂得什么是動(dòng)物。
第五、觀察力的培養(yǎng)：大自然千變?nèi)f化為寶寶觀察提供了最豐富的材料，家長(zhǎng)有意識(shí)地帶寶寶多到戶外活動(dòng)，并引導(dǎo)他們觀察自然景色及其變化，能大大提高寶寶的觀察能力;組織多種形式的活動(dòng)如游戲、泥塑、圖片、幻燈及各種實(shí)物等活動(dòng)，練習(xí)兒童的觀察能力;引導(dǎo)寶寶觀察每件日用品的用途(基本及多種用途)等。同時(shí)要培養(yǎng)兒童觀察的隨意性、組織性及順序性。
第六、記憶力的培養(yǎng)：學(xué)齡前兒童的記憶是形象記憶，他們對(duì)具體形象的東西比較注意也容易記憶，年齡愈小，圖片、實(shí)物、圖畫等在保持和再現(xiàn)所起的作用愈大，可以通過觀察圖像、實(shí)物等讓寶寶講出所見的事物，通過講故事后讓他們復(fù)述等來培養(yǎng)其記憶力;要培養(yǎng)寶寶的有意記憶、理解記憶及記憶的持久性與正確性。
除此以外，我們可以通過具有創(chuàng)造性的游戲、手工、繪畫、編故事等來培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力，只有我們讓寶寶多參加實(shí)踐操作如參加小制作、泥塑等動(dòng)手活動(dòng)，這樣可以使兒童看到自己的勞動(dòng)成果，也可以體會(huì)到其中的樂趣。這樣對(duì)培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性思維是有著非常積極的作用。我也在過程中也可以提出各種各樣的具有創(chuàng)造性的問題，只有讓寶寶想并且引導(dǎo)寶寶回答，如“你能可以用幾種方法玩皮球呢”、或者“你可以用幾種方法系鞋帶呢?”等引導(dǎo)性回答的問題。
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兒童安全教育有什么
由于成年人的教育理念存在問題，我們常常忽視對(duì)孩子的安全教育，兒童沒有相應(yīng)的安全知識(shí)，從而造成了嚴(yán)重的傷害。隨著兒童的意外傷害越來越多，給我們敲響了兒童安全教育的警鐘。你知道兒童安全教育有什么內(nèi)容嗎?跟隨我們一起了解這個(gè)刻不容緩的問題吧。
1、兒童意外傷害
在日常生活中，如果沒有安全教育，家長(zhǎng)沒有安全意識(shí)，每一時(shí)每一刻我們的孩子都會(huì)受到威脅。在兒童發(fā)生的事故中，墜落、溺水、摔傷頭、磕掉牙、骨折、車禍等在一定程度上是由于孩子較弱，體能發(fā)育不完善，運(yùn)動(dòng)機(jī)能差引起的，而這些看似最危險(xiǎn)的意外，恰恰是每一個(gè)孩子能預(yù)防避免的。
2、兒童安全教育
想要提高兒童的安全意識(shí)，作為更加成熟的兒童監(jiān)護(hù)人，您一定要首先樹立安全第一的意識(shí)。大多數(shù)突發(fā)的兒童傷害事件，都是由于家長(zhǎng)或老師的疏忽大意，我們希望家長(zhǎng)為兒童創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境，加強(qiáng)安全方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，重視對(duì)兒童的保護(hù)，時(shí)刻把兒童的安危放在心上。游樂場(chǎng)也是兒童意外傷害的高發(fā)地區(qū)，我們建議所有可能引發(fā)傷害的地方，監(jiān)護(hù)人，負(fù)責(zé)任都要對(duì)孩子做到放手不放眼，放眼不放心，要適當(dāng)限制兒童活動(dòng)的范圍，才會(huì)降低不良事件發(fā)生的.機(jī)率。在您樹立良好的安全意識(shí)后，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安全意識(shí)。孩子處于身心逐步發(fā)展的階段，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和各種社會(huì)方面、自然方面的常識(shí)，自理能力較差，雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力小心翼翼地呵護(hù)他們，以盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)知道成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí)，也應(yīng)教給孩子必要的安全知識(shí)，提高其自我保護(hù)能力。所以，學(xué)校、幼兒園應(yīng)通過健康教育活動(dòng)，有意識(shí)、有計(jì)劃、有目的地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，抓住活動(dòng)的各個(gè)有效環(huán)節(jié)隨機(jī)強(qiáng)化。家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校、幼兒園配合，利用家庭教育的特點(diǎn)，及時(shí)做好孩子的安全教育工作。將安全意識(shí)深入到生活的每一個(gè)方面，孩子才會(huì)重視起來。
3、預(yù)防兒童安全問題
瑞典和日本的有關(guān)研究表明:兒童面對(duì)迎面而來的汽車常常不知道躲閃，過馬路只注意一個(gè)方向的車輛而不顧另外一個(gè)方向，對(duì)汽車車速的快慢缺乏正確的判斷力，誤認(rèn)為噪音小的汽車沒有危險(xiǎn)，等等。這些看似簡(jiǎn)單的問題，在關(guān)鍵時(shí)刻反而會(huì)直接威脅孩子的性命，因此，對(duì)于孩子的安全問題，我們必須有計(jì)劃的訓(xùn)練。例如，孩子養(yǎng)成吃飯前、喝水前摸一摸、吹一吹的習(xí)慣，從冰箱中拿出的東西聞一聞的習(xí)慣，可以避免燙手、燙嘴、誤食東西;走路和跑步時(shí)靠右邊行，可以大大減少與同伴碰撞或被來往車輛碰撞的機(jī)率，這些都是日常生活中常常遇到的問題，家庭和學(xué)校、幼兒園應(yīng)相互配合，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，持之以恒，使孩子建立起良好的生活習(xí)慣，從而起到自我保護(hù)的作用。除了孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)，究其發(fā)生意外的原因，薄弱的體能也值得家長(zhǎng)思考。平時(shí)很少跑動(dòng)的孩子相對(duì)來講容易受傷，那些活潑好動(dòng)的孩子奔跑蹦跳靈活，反應(yīng)敏捷，磕碰少一些。缺乏鍛煉是大多數(shù)孩子的弊病，由于身體肌肉長(zhǎng)期缺乏應(yīng)有的活動(dòng)，肌肉組織內(nèi)儲(chǔ)氧量降低，肌肉彈性張力下降，因此孩子動(dòng)作的平衡能力、靈活性都達(dá)不到自我保護(hù)的要求。為此，幼兒園、學(xué)校、家庭應(yīng)給兒童提供足夠的時(shí)間和空間，合理地組織有一定強(qiáng)度和密度的體育活動(dòng)，提高幼兒的身體發(fā)展水平，避免意外傷害事故的發(fā)生。
想讓頻發(fā)的意外傷害從此終止，各方面我們都需要努力，首先要在家長(zhǎng)，老師等監(jiān)護(hù)人心中樹立起安全的意識(shí)，再將安全教育與孩子的生活相結(jié)合，進(jìn)行有計(jì)劃的教育，提高兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力，其次要在生活中的方方面面訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的體魄，減少傷害事故的發(fā)生。
大班育兒知識(shí) 11
蹲下來和孩子說話
我們經(jīng)�？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：你怎樣連這都不明白�？禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有!這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話。但是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛�，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的指示，而且完成得更快更出色呢到達(dá)的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的`只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的命令同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹耍阌煤吞@的口氣和他說話。
保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。
大班育兒知識(shí) 12
☆以身作則
家長(zhǎng)隨地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子會(huì)講公共衛(wèi)生，或者說教師如果打罵孩子就不可能要求孩子別打罵小朋友，孩子身邊的成人自私就不會(huì)有寬厚仁愛的孩子這就是榜樣的力量。作為家長(zhǎng)和教師，務(wù)必明白孩子的行為習(xí)慣都是后天學(xué)習(xí)構(gòu)成的，成人以身作則示范表現(xiàn)好的行為，孩子學(xué)會(huì)不良行為的幾率會(huì)大大下降，或者即使出現(xiàn)不良行為矯正起來也較為容易。
☆贊揚(yáng)為主
有的家長(zhǎng)說：我的孩子調(diào)皮好動(dòng)，做什么都不專心，讓他學(xué)書法養(yǎng)養(yǎng)性子，有的說：我的孩子膽小怕羞，讓他學(xué)武術(shù)鍛煉膽量。文藝武藝是各有長(zhǎng)處，最重要的是要了解每個(gè)孩子都有與生俱來的一種氣質(zhì)特征，或外向好動(dòng)或內(nèi)向羞澀，氣質(zhì)同時(shí)是沒有好壞之分的，并且一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)往往也是一個(gè)人的缺點(diǎn)。因此家長(zhǎng)與教師不應(yīng)逆水行舟，正確辦法是發(fā)現(xiàn)孩子所擅長(zhǎng)的、所感興趣的，在此基礎(chǔ)上多表揚(yáng)多鼓勵(lì)孩子的些許進(jìn)步，逐漸引導(dǎo)孩子發(fā)揮長(zhǎng)項(xiàng)糾正短項(xiàng)。試想哪個(gè)孩子不喜歡被夸，他有了自信才有膽量嘗試他原先不擅長(zhǎng)的。
比如對(duì)好動(dòng)的孩子能夠這樣說：寶寶表演得真好，媽媽再講個(gè)新故事你來表演，他會(huì)不會(huì)安靜坐下聽故事呢？對(duì)好靜的孩子能夠這樣說：寶寶畫畫都這么棒，跳個(gè)舞肯定也很棒，在鼓勵(lì)下他如果開始跳舞，家長(zhǎng)更應(yīng)立即稱贊。和開始舉例的那些隱含貶義的.用語比一比有什么不同效果？試試就明白了。
還有一點(diǎn)務(wù)必強(qiáng)調(diào)，孩子的每一點(diǎn)小小進(jìn)步都需要及時(shí)地、大張旗鼓地稱贊，使他認(rèn)識(shí)到這樣做的重要性和能夠得到成人的注意，這在孩子的成長(zhǎng)過程中是十分重要的。
大班育兒知識(shí) 13
炎夏已過，秋天到來，此時(shí)是促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的好時(shí)機(jī)�？赡贻p的父母未必都知道如何抓住這個(gè)時(shí)機(jī)。
強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)：孩子的營(yíng)養(yǎng)本是一年四季都應(yīng)關(guān)注的大事，何以在秋天特別強(qiáng)調(diào)呢?道理很簡(jiǎn)單，近100天的炎熱氣候使孩子的飲食與睡眠受到不同程度的影響，發(fā)育的速度明顯減慢。當(dāng)秋天到來，天氣轉(zhuǎn)涼，夏天的干擾已不存在，機(jī)體逐漸恢復(fù)到良好的運(yùn)作狀態(tài)，食欲與消化功能自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳水平，此乃天賜的補(bǔ)償夏季損失的良機(jī)，所以應(yīng)強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)供給，為孩子的'生長(zhǎng)加“油”。肉、蛋、奶等固不可少，蔬果一類也應(yīng)增加，做到主食與副食、葷與素、粗與細(xì)、干與稀的合理搭配。對(duì)于4—7歲兒童具體可這樣安排：糧食100—150克、瘦肉或魚肉50克、豆類50克、蔬菜200克、水果50克、奶類250克、植物油20克。上述品種不必每天都安排這么多，但須保證在一周內(nèi)滿足，即每種食物的量應(yīng)達(dá)到7天量的總和，如瘦肉或魚肉350克。
及時(shí)驅(qū)蟲：蛔蟲乃是眾所周知的危害幼兒健康的“要犯”，既掠奪營(yíng)養(yǎng)，誘發(fā)貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等疾病，導(dǎo)致體格發(fā)育落后，又損害智力。據(jù)英國(guó)與牙買加的醫(yī)生報(bào)道，腸道內(nèi)有蛔蟲寄生的孩子在聽覺、短期或長(zhǎng)期記憶、閱讀與回憶等能力方面均有一定程度削弱，一旦將蟈蟲打凈，上述癥狀消失，智力可在9周后完全恢復(fù)。何時(shí)打蟲效果最佳呢?專家認(rèn)為是秋天。從蛔蟲的生活史看，雖然孩子一年四季均可遭受蟲卵感染，但夏天機(jī)會(huì)最多。如吮手指，致使蟲卵進(jìn)入體內(nèi)，經(jīng)過一段時(shí)間的演變，最后變?yōu)橄x定居于小腸正值秋天，此時(shí)服用打蟲藥(如腸蟲清等，)可將其一網(wǎng)打凈，不留后患。
防范腹瀉：幼兒在夏天最易患腹瀉病，入秋后腹瀉發(fā)病率呈下降勢(shì)頭，但絕不是說可以“刀槍入庫(kù)，馬放南山”了，防范之心不可有絲毫懈怠。因?yàn)橛幸环N稱為輪狀病毒的微生物正蠢蠢欲動(dòng)，常在9月份或者10月份侵襲孩子的消化道而致腹瀉，稱為“秋季腹瀉”。
秋季腹瀉完全可以預(yù)防，父母應(yīng)幫助孩子把握以下幾點(diǎn)：首先是堵住口入關(guān)，具體措施有注重飲食衛(wèi)生、不吃生冷食物等。同時(shí)，應(yīng)搞好環(huán)境衛(wèi)生，消滅蒼蠅等傳播病毒、病菌的媒介物。此外，發(fā)現(xiàn)病兒立即隔離治療，處理好排泄物。健康兒童應(yīng)避免與病兒接觸。
總之，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，讓孩子能健康愉快的成長(zhǎng)。
大班育兒知識(shí) 14
1．秋高氣爽，寶寶應(yīng)該多喝白開水，不宜喝飲料 如果寶寶排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等。平時(shí)多給寶寶吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補(bǔ)充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持寶寶體內(nèi)水分平衡。
2．少吃“上火”食物
刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。
3．呵護(hù)寶寶皮膚
媽媽在給寶寶擦拭或洗臉時(shí)宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤(rùn)成分的`兒童護(hù)膚品。寶寶的嘴唇容易干裂。媽媽應(yīng)先用濕熱毛巾敷在寶寶的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤(rùn)唇膏。寶寶鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蘸生理鹽水滋潤(rùn)鼻腔。
4．冷水鍛煉
中醫(yī)認(rèn)為“寒涼傷脾”。即使體質(zhì)好的寶寶也不能天天吃冷飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。
秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對(duì)冷的適應(yīng)能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進(jìn)，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動(dòng)作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
5．預(yù)防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲以下寶寶。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
6．營(yíng)養(yǎng)調(diào)理
多給寶寶吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補(bǔ)充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加。要葷素搭配，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
總之，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，讓孩子能健康愉快的成長(zhǎng)。
大班育兒知識(shí) 15
�。�、豐富孩子的生活環(huán)境。有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因?yàn)橐姸嘧R(shí)廣，能記住和講述很多見聞。父母從小給孩子帶給豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動(dòng)的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩(shī)歌，講故事，帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店，和孩子一齊做游戲等等，這些都會(huì)在他們的耳聞目染中留下深刻印象，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)記憶力。這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想，更容易記住新的東西。
�。病⒔o孩子布置識(shí)記任務(wù)。為了培養(yǎng)孩子的`有意識(shí)記潛力，對(duì)孩子能夠布置有意識(shí)記的任務(wù)，最簡(jiǎn)單的能夠從要孩子取一樣?xùn)|西或傳一句話做起。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，布置識(shí)記的任務(wù)可趨復(fù)雜，如要求記住游戲規(guī)則，復(fù)述一個(gè)故事或講出參觀見聞等。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住，相反對(duì)自己不感興趣的東西，則會(huì)強(qiáng)迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點(diǎn)，對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能，不能靠強(qiáng)迫命令，而是要激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子能認(rèn)識(shí)很多字，有的年紀(jì)很小就成了名家，都是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)的資料感興趣，能孜孜不倦去學(xué)的結(jié)果。
�。础⒅笇�(dǎo)孩子增強(qiáng)記憶力的方法。記憶力的好壞不完全是天生的，是能夠訓(xùn)練和提高的。父母要注意持續(xù)孩子的自信心，有的父母常罵孩子：你什么都記不住，一點(diǎn)記性也沒有，對(duì)你說了也白說等話，是很傷自尊心。父母要了解孩子記憶的不足之處，記不牢或記不正確的原因，耐心幫忙孩子，要多給予鼓勵(lì)。父母要針對(duì)孩子的不同年齡段，進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)。幼兒記憶保留時(shí)間短，機(jī)械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種資料就要不斷重復(fù)，可教他們背誦一些兒歌、詩(shī)歌、繞口令，記住一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)。入學(xué)前的兒童已會(huì)有意識(shí)地記憶，能夠教他們運(yùn)用順序記憶、歸類記憶、聯(lián)想記憶等識(shí)記方法。入學(xué)后，要背誦課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。
大班育兒知識(shí) 16
冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高、熱性的食物，如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等，此外也要注意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。
冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分，幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。
冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉。鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。秋去冬來，在寒冷的冬季，家長(zhǎng)和校園更要注意保持幼兒的身體健康。
冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。對(duì)于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。
冬季還要合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。同時(shí)應(yīng)隨氣候變化而增減衣服，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。
冬季要讓幼兒多搓手，孩子的血液循環(huán)多欠佳，一旦氣溫低于10℃而又缺乏運(yùn)動(dòng)或有效的保暖措施時(shí)，很容易在手指、手背、足部、耳廓、面頰等部位出現(xiàn)凍瘡，常搓手，一方面可以借助摩擦生熱來增加局部的溫度；另一方面還能加速血液循環(huán)，從根本防止凍傷和凍瘡。另外，搓手不僅能使手指更加靈活自如，而且由于手部有眾多的肌肉、關(guān)節(jié)，它們的運(yùn)動(dòng)都要受大腦的.指揮和調(diào)控，所以搓手能強(qiáng)化手、腦的反射，大腦也會(huì)越用越靈。經(jīng)常搓手還能促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，雙手拇指的根部在醫(yī)學(xué)上稱之為“大魚際”，是治療呼吸道病癥的有效部位，該處脈穴豐富，刺激它能促進(jìn)血液循環(huán)，疏通經(jīng)絡(luò)，強(qiáng)化面部“三角部位”和咽、鼻、喉及上呼吸道抵御感冒病毒侵襲的免疫能力。搓手運(yùn)動(dòng)不僅是5個(gè)手指的活動(dòng)，腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時(shí)參與，是一項(xiàng)復(fù)雜、精細(xì)的運(yùn)動(dòng)，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多個(gè)大小關(guān)節(jié)的50多條肌肉，經(jīng)常搓手無疑就是在發(fā)展孩子的手功能。
冬天氣候干燥，而寶寶的肌膚很嬌嫩，除了多給孩子喝水、多吃水果蔬菜外，合適的護(hù)膚品也很重要，不要給幼兒使用成人的護(hù)膚品，家中要經(jīng)常準(zhǔn)備好兒童護(hù)膚霜。
大班育兒知識(shí) 17
如何預(yù)防寶寶過敏
秋季是一個(gè)容易引起孩子過敏的季節(jié)，每到這個(gè)季節(jié)，過敏兒童就容易發(fā)生過敏性鼻炎、過敏性皮炎、哮喘等過敏性疾病。不同的過敏兒童，有著不同的過敏原，如：灰塵、螨蟲……甚至連較冷的空氣都是。家長(zhǎng)們是否感覺自己無從下手呢？
小兒過敏的表現(xiàn)
小兒的過敏表現(xiàn)包括一般癥狀和行為改變兩個(gè)方面，常在小兒接觸過敏原半小時(shí)至數(shù)小時(shí)后出現(xiàn)。一般癥狀為小兒面頰、鼻頭及耳垂潮紅，耳道濕潤(rùn)，耳痛，鼻塞，打噴嚏，黑眼圈，眼瞼腫脹、下垂，頭痛，唇干，皮膚干燥或多汗，眼角或手掌出現(xiàn)皺紋，腹痛，腹瀉，腹脹，便秘，臂、腿或關(guān)節(jié)處有濕疹，反復(fù)感染，慢性咳嗽，哮喘，呼吸淺而快或不規(guī)則，脈搏紊亂，血壓升高，關(guān)節(jié)發(fā)緊等。
如何防止小兒過敏？
防止兒童過敏，最有效的一步便是讓孩子遠(yuǎn)離環(huán)境和食物中的過敏原，如盆栽植物、塵螨，寵物毛發(fā)、填充的'或長(zhǎng)毛絨玩具、地毯和掛毯。花粉等過敏源家長(zhǎng)們要幫助孩子在生活中盡量遠(yuǎn)離。
其次，在幼兒飲食方面，1歲以下的嬰兒最好是采用母乳喂養(yǎng)，對(duì)牛奶、大蝦、雞蛋、海鮮等異性蛋白食物要小心給孩子食用。且孕婦應(yīng)避免食用含有過敏原的食物，或者喂食低過敏原的水解蛋白嬰兒配方奶粉。同時(shí)，延緩副食品的添加。
再次，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。兒童應(yīng)避免在干冷的環(huán)境中進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。如禁止在冰雪上從事持續(xù)激烈的運(yùn)動(dòng)。而環(huán)境暖和、濕度較高或間歇性的運(yùn)動(dòng)則應(yīng)鼓勵(lì)。從事運(yùn)動(dòng)時(shí)，以不感到胸悶、氣急、身體不適為原則，有癥狀時(shí)應(yīng)停止運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)休息。在從事運(yùn)動(dòng)前，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行熱身活動(dòng)�？傊�，過敏病是一種嚴(yán)重危害兒童健康的慢性疾病，不論是胃腸癥狀（6個(gè)月內(nèi)高發(fā)）、濕疹（1～3歲高發(fā)）、氣喘（3歲以后高發(fā)），還是過敏性鼻炎（7～15歲以后高發(fā)），都應(yīng)積極預(yù)防，早期診斷，早期治療。
大班育兒知識(shí) 18
�。薄⒇S富孩子的生活環(huán)境。有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因?yàn)橐姸嘧R(shí)廣，能記住和講述很多見聞。父母從小給孩子帶給豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動(dòng)的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩(shī)歌，講故事，帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店，和孩子一齊做游戲等等，這些都會(huì)在他們的耳聞目染中留下深刻印象，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)記憶力。這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想，更容易記住新的東西。
２、給孩子布置識(shí)記任務(wù)。為了培養(yǎng)孩子的有意識(shí)記潛力，對(duì)孩子能夠布置有意識(shí)記的任務(wù)，最簡(jiǎn)單的能夠從要孩子取一樣?xùn)|西或傳一句話做起。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，布置識(shí)記的任務(wù)可趨復(fù)雜，如要求記住游戲規(guī)則，復(fù)述一個(gè)故事或講出參觀見聞等。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住，相反對(duì)自己不感興趣的東西，則會(huì)強(qiáng)迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點(diǎn)，對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能，不能靠強(qiáng)迫命令，而是要激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子能認(rèn)識(shí)很多字，有的年紀(jì)很小就成了名家，都是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)的資料感興趣，能孜孜不倦去學(xué)的結(jié)果。
�。�、指導(dǎo)孩子增強(qiáng)記憶力的方法。記憶力的好壞不完全是天生的，是能夠訓(xùn)練和提高的.。父母要注意持續(xù)孩子的自信心，有的父母常罵孩子：你什么都記不住，一點(diǎn)記性也沒有，對(duì)你說了也白說等話，是很傷自尊心。父母要了解孩子記憶的不足之處，記不牢或記不正確的原因，耐心幫忙孩子，要多給予鼓勵(lì)。父母要針對(duì)孩子的不同年齡段，進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)。幼兒記憶保留時(shí)間短，機(jī)械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種資料就要不斷重復(fù)，可教他們背誦一些兒歌、詩(shī)歌、繞口令，記住一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)。入學(xué)前的兒童已會(huì)有意識(shí)地記憶，能夠教他們運(yùn)用順序記憶、歸類記憶、聯(lián)想記憶等識(shí)記方法。入學(xué)后，要背誦課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。
大班育兒知識(shí) 19
了解孩子，因勢(shì)利導(dǎo)。孩子是活生生的人，不僅孩子與孩子之間存在差異，就是同一個(gè)孩子，他的思想品格也在不斷地發(fā)生著變化，由于他們受到不同環(huán)境的影響，有著各自不同的性格習(xí)慣、興趣愛好。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中碰到的間題也各不相同。比如，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能熱心為集體服務(wù)，但卻膽小怕事，不敢堅(jiān)持原則:有的直率潑辣，活撥好動(dòng)，卻不明是非，常違反紀(jì)律:個(gè)別的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)不努力，品行表現(xiàn)不好……。要教育他們，首先要了解他們，才能有針對(duì)性地做好工作。
要了解什么?首先要了解八十年代小學(xué)生的思想特點(diǎn)，了解優(yōu)點(diǎn)及其不足。第二，在前者基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入了解自己孩子的個(gè)性差異。只有這樣，才能做到對(duì)自己的孩子有一個(gè)比較客觀的了解。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，今天的少年兒童，他們的優(yōu)點(diǎn)是:①熱愛祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事。②知識(shí)面比較廣泛，求知欲強(qiáng)。③講文明，懂禮貌，助人為樂。在他們身上突出反映了積極向上，思維活躍，富有開拓精神和創(chuàng)造精神的躺點(diǎn)，這是主流。但由于受到社會(huì)上不良思想的影響，也不同程度地存在著一些問題。比如，分辨是非能力不強(qiáng)，容易受不良傾向影響;勞動(dòng)習(xí)慣差，缺乏生活自理能力:學(xué)習(xí)不刻苦，缺乏艱苦奮斗的精神，抓住了共性，才能比較容易分析每個(gè)孩子的個(gè)性。
許多家長(zhǎng)苦于和孩子沒有共同語言。如何使孩子向你敞開心扉，使你真正了解自己的孩子呢?首先要愛孩子，與他們建立感情，不僅要愛好孩子，而且也要愛給你帶來苦惱、表現(xiàn)較差的`孩子，做到對(duì)他們不嫌棄，不厭煩。第二，要多談心，少批評(píng)，處理事情要公正。孩子總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)少不了要責(zé)備他們，而要使批評(píng)做到全部正確，往往又是不可能的。因此，批評(píng)孩子一定要謹(jǐn)懊，經(jīng)過充分調(diào)查研究，堅(jiān)持實(shí)事求是，以理服人。和孩手談心時(shí)，要講究談話的藝術(shù)�？梢圆捎脻u進(jìn)說理的方法，由淺入深，由表及里。也可以采用敘事論理，窩理于事，通過耐人尋昧的典故、生動(dòng)典型的事例，使孩子心悅誠(chéng)服并受到感染。
當(dāng)然，還可以以形象件理。形象生動(dòng)的比喻，可使模糊的道理更加精晰。說理的藝術(shù)，關(guān)鍵取決于父母對(duì)孩子的不同感情。如果板著面孔，冰冷相待，采取不友好、冷漠歧視的態(tài)度，機(jī)械生硬的說教，只會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，只能產(chǎn)生相反的效果。
大班育兒知識(shí) 20
初秋時(shí)節(jié)家長(zhǎng)要謹(jǐn)防孩子過度運(yùn)動(dòng)
初秋，一些家長(zhǎng)也會(huì)給孩子安排一些鍛煉項(xiàng)目當(dāng)做親子運(yùn)動(dòng)，比如長(zhǎng)跑、登山、籃球等。然而專家提醒，運(yùn)動(dòng)雖然能鍛煉孩子的身體，但運(yùn)動(dòng)時(shí)稍不注意也會(huì)對(duì)身體造成損害，過量運(yùn)動(dòng)、過早從事某一專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)未成年兒童也是一種傷害。
適度運(yùn)動(dòng)能提高素質(zhì)
運(yùn)動(dòng)能讓人體含氧量增加，會(huì)使人精神飽滿、感覺靈敏。所以，鍛煉不僅使人身體健康，而且使人心情愉快。在日常生活中，身體素質(zhì)的優(yōu)劣是以各種活動(dòng)形式表現(xiàn)出來的。如走路、跑步的速度、投擲力量的大小、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短、關(guān)節(jié)活動(dòng)幅度的大小等。在孩童時(shí)期，身體各項(xiàng)素質(zhì)均有一個(gè)發(fā)育最快時(shí)期，稱為“敏感發(fā)育期”。這個(gè)時(shí)期一過，則發(fā)育會(huì)深受影響。如速度素質(zhì)的敏感發(fā)育期為10-12歲，靈敏性、柔韌性均在10-12歲。因此，孩子適度加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)對(duì)提高身體素質(zhì)是至關(guān)重要的。
六歲前不宜負(fù)重鍛煉
孩子六歲前，身體發(fā)育還不成熟，所以父母不要讓他們參加任何整體性運(yùn)動(dòng)。從3-6歲孩子骨骼、肌肉的發(fā)育特點(diǎn)看，骨骼彈性大，硬度小，容易發(fā)生變形，肌肉的纖維較細(xì)，易疲勞和受損傷。呼吸、循環(huán)方面，小兒的肺活量相對(duì)較小，所以呼吸頻率要比成人快，才能滿足身體的需要。孩子的心臟只有成人的1/3大，心臟壁薄，脈搏輸出量少。過度運(yùn)動(dòng)會(huì)使心肌壁厚度增加，限制心腔擴(kuò)張，影響心肺功能發(fā)育。而六歲后的`孩子，長(zhǎng)得更加成熟，運(yùn)動(dòng)技能也更加全面，才能學(xué)習(xí)越來越難的技能和參加更激烈的體育活動(dòng)。適于孩子的活動(dòng)主要取決于孩子的年齡、成熟程度與準(zhǔn)備情況。長(zhǎng)跑、負(fù)重跑長(zhǎng)跑屬于典型的撞擊運(yùn)動(dòng)，對(duì)人體各關(guān)節(jié)的沖擊力度很高，不適合孩子經(jīng)常練習(xí)。
運(yùn)動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度不過量
人在過量運(yùn)動(dòng)時(shí)，為防止能量進(jìn)一步消耗，人會(huì)感覺極度疲勞，渾身無力，大腦反應(yīng)減慢，如果長(zhǎng)時(shí)間過量運(yùn)動(dòng)，會(huì)使大腦機(jī)能受損，尤其是孩子，過量運(yùn)動(dòng)極易出現(xiàn)注意力不集中、失眠、健忘，甚至缺氧等現(xiàn)象。
孩子呼吸器官組織嬌嫩，呼吸道粘膜容易損傷，體育活動(dòng)中主要靠加速呼吸頻率來增大肺通氣量。因此，每次訓(xùn)練的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，強(qiáng)度更不宜過大，讓運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度逐漸增加。在每次運(yùn)動(dòng)前，應(yīng)把握住負(fù)荷量，同時(shí)要加強(qiáng)全面身體訓(xùn)練，循序漸進(jìn)。其次，當(dāng)出現(xiàn)過度訓(xùn)練的跡象時(shí)，應(yīng)果斷采取處理措施，減少活動(dòng)次數(shù)，降低強(qiáng)度和數(shù)量，并做放松性練習(xí)，如按摩、洗熱水澡等。最后，要遵守作息制度，做到勞逸結(jié)合，合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證足夠的睡眠。
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