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大班育兒知識(shí)

時(shí)間:2024-07-15 11:05:57 育兒知識(shí) 我要投稿

大班育兒知識(shí)[必備]

大班育兒知識(shí)1

  給孩子一個(gè)選擇 允許兒童按照自己的興趣去做事,如果你讓孩子學(xué)芭蕾舞或練健美操,兩者中自由選其一的話(huà),她做自己喜歡的東西會(huì)特別投入,不嫌辛苦的。

大班育兒知識(shí)[必備]

  接受現(xiàn)在的他 孩子會(huì)按自己的速度發(fā)展、成長(zhǎng)。如果,你愛(ài)把自己孩子與人家孩子相比的話(huà),容易讓他產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),如果他不如誰(shuí),就是一個(gè)失敗者。逼迫不對(duì),鼓勵(lì)有益。

  發(fā)現(xiàn)隱藏的困難如果發(fā)現(xiàn)孩子突然間不愿意參加集體活動(dòng),或不愿做家庭作業(yè)了。你要耐心詢(xún)問(wèn),讓他實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)———被壞孩子欺負(fù)了,他不喜歡他的老師等等。因人而異,有的孩子在安靜的房間里注意力最集中,有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子不愛(ài)被獨(dú)自關(guān)在自己的房間里,就讓他在餐桌上做功課吧。

  向兒女說(shuō)說(shuō)自己工作的酸甜苦辣 每天下班回家后,不妨與孩子講述自己工作中高興或煩惱的事情,以激發(fā)孩子的憧憬和熱情,可能他會(huì)想:“我努力工作的話(huà),會(huì)像媽媽一樣成功!奔偃缒愕墓ぷ鞣ξ,沒(méi)甚可“曬”,也可以告訴孩子:如果你沒(méi)獲得一定的資格或?qū)W歷,就無(wú)法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那樣生活,所以會(huì)激發(fā)他奮發(fā)圖強(qiáng)。

  以理服小孩 如果孩子想放棄鋼琴教育時(shí),你別沖著他大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他,不如說(shuō)出想他繼續(xù)練下去的理由,他有可能會(huì)回心轉(zhuǎn)意。即使他仍不同意,也給了他暢所欲言的機(jī)會(huì)。

  贊揚(yáng)和賞識(shí)多給孩子贊揚(yáng)和賞識(shí),但表?yè)P(yáng)時(shí)要有的放矢,言之有物,他給你看他剛做完的某個(gè)東西,你不是簡(jiǎn)單說(shuō)句很好,而是說(shuō):“我很喜歡你在文章中論述這個(gè)觀點(diǎn)的方法,這樣說(shuō)很發(fā)人深省!被颉澳愕囊綦A彈得非常流暢!钡鹊。他感覺(jué)就不一樣,下次會(huì)更努力,以博得你的肯定。

  明智的獎(jiǎng)賞 不必給孩子許以大獎(jiǎng),當(dāng)他們做得好時(shí),送點(diǎn)小禮物以資鼓勵(lì)就行了。萬(wàn)一,他們沒(méi)能達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的話(huà),也不必因此而愁眉苦臉。

  第二周:如果孩子對(duì)你說(shuō)謊,該怎么辦?

  孩子的世界充滿(mǎn)著無(wú)窮無(wú)盡的想象,但有時(shí),孩子往往無(wú)法將現(xiàn)實(shí)與想象徹底區(qū)分開(kāi)來(lái),

  于是便產(chǎn)生謊言。有些謊言是孩子為了躲避責(zé)怪編出來(lái)的,而有些謊言可能只是他們的想象而已。如果你的孩子說(shuō)謊,你該怎么辦?美國(guó)《養(yǎng)育》雜志為父母?jìng)兲峁┝嗽攲?shí)而有效的解決方案。

  1—3歲:孩子的.第一個(gè)謊言很可能在這個(gè)階段出現(xiàn),主要是否認(rèn)自己做了某事,或?yàn)榱说玫侥澄锒f(shuō)謊。

  應(yīng)對(duì):父母不宜斥責(zé),也不要逼孩子承認(rèn)撒謊,應(yīng)善意開(kāi)導(dǎo)。

  3—5歲:這時(shí)的孩子常把想象中的事物當(dāng)成現(xiàn)實(shí),這些被編造出來(lái)的謊言,更像是單純的表演或自己的一廂情愿。他可能會(huì)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)某個(gè)電視明星,或與一些卡通人物的奇特遭遇。

  應(yīng)對(duì):如果孩子說(shuō)了些你認(rèn)為不著邊際的話(huà),不要直接打破他的想象,你甚至可以順著他的思維,和他一起構(gòu)造一個(gè)美好的情景。

  5—12歲:這階段,孩子有時(shí)會(huì)因?yàn)榭紤]別人的感受或不想傷害別人而說(shuō)謊,這意味著孩子有了最初的社交意識(shí)。孩子還會(huì)因?yàn)檫_(dá)不到某種能力,不想使父母失望或被懲罰而撒謊。

  應(yīng)對(duì):如果孩子說(shuō)謊,不要以不讓看電視或關(guān)進(jìn)屋子作為懲罰。應(yīng)找出孩子說(shuō)謊的原因,幫他面對(duì)和克服困難。

  12—18歲:孩子漸漸長(zhǎng)大,他們可能不再愿意和父母分享生活細(xì)節(jié),如果你尋根究底,他們就會(huì)編出一些謊言敷衍。這是成長(zhǎng)的標(biāo)志。

  應(yīng)對(duì):父母要給孩子自由的空間,但要把握尺度。如孩子經(jīng)常因功課等說(shuō)謊,家長(zhǎng)就要表達(dá)不滿(mǎn)。有的孩子會(huì)因壓力說(shuō)謊,父母在幫他化解的同時(shí),還要告訴他這不能成為說(shuō)謊的理由,誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人很重要。

  第三周:孩子特長(zhǎng)教育別走進(jìn)誤區(qū)(一)

  目前,有不少望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下,再接受一項(xiàng)或幾項(xiàng)特長(zhǎng)教育,以便于孩子掌握更多的技能,去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。于是,以培養(yǎng)孩子某些特殊能力

  為目的的各種特長(zhǎng)教育應(yīng)運(yùn)而生,諸如書(shū)法班、美術(shù)班、舞蹈班、音樂(lè)班等等,應(yīng)有盡有不一而足。

  由于某些家長(zhǎng)在思想認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,致使特長(zhǎng)教育進(jìn)入了種種誤區(qū):

  其一:一廂情愿。進(jìn)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí),對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)都不是心甘情愿的,有相當(dāng)一部分是由家長(zhǎng)一手包辦,不少孩子對(duì)究竟該學(xué)什么好、自己是否適合進(jìn)行特長(zhǎng)教育等問(wèn)題都心中無(wú)數(shù),報(bào)名參加特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)完全是家長(zhǎng)的一廂情愿。如此,若孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣,這不但收不到應(yīng)有的教育效果,反倒會(huì)阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。

  其二:貪多求全。一些家長(zhǎng)盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好,今天讓孩子學(xué)鋼琴,明天讓孩子學(xué)美術(shù),過(guò)兩天又讓孩子改學(xué)書(shū)法。不堪重負(fù)的孩子,平時(shí)忙雙休日也忙,除了要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外,還要忙寫(xiě)字彈琴或繪畫(huà),難怪有些孩子會(huì)發(fā)出這樣的感慨:放學(xué)后,我寧愿被老師留下來(lái)也不愿立即回家!

  其三:方法不當(dāng)。特長(zhǎng)教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō),的確有其積極的一面。但是,孩子畢竟是孩子,貪玩好耍是他們的天性,同時(shí)他們的興趣與愛(ài)好都具有較大的可變性,今天喜歡的東西,明天也許就不再喜歡了。因此,家長(zhǎng)要注意因勢(shì)利導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望,但事實(shí)上相當(dāng)一部分家長(zhǎng)卻沒(méi)有做到這一點(diǎn),當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭時(shí),家長(zhǎng)不是循循善誘地加以引導(dǎo),而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué),結(jié)果往往事與愿違。

  第四周:孩子特長(zhǎng)教育別走進(jìn)誤區(qū)(二)

  要走出上述誤區(qū),應(yīng)從以下兩方面著手:

  首先,需要家長(zhǎng)們端正認(rèn)識(shí)。孩子不同于大人,不能用對(duì)成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,讓孩子接受特長(zhǎng)教育,應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)加以引導(dǎo)。只有這樣,才能達(dá)到家長(zhǎng)所期望的效果;同時(shí),家長(zhǎng)還應(yīng)該明白:兒童教育的內(nèi)容極為廣泛,包括知識(shí)教育、品德教育以及技能教育等多個(gè)部分,特長(zhǎng)教育只不過(guò)是其中的技能教育的一個(gè)組成部分,家長(zhǎng)不宜將其看得過(guò)重,只能將其看作對(duì)學(xué)校教育的一種補(bǔ)充,只能在孩子力所能及的情況下進(jìn)行,以免喧賓奪主的不良后果。

  其次,還需要有正確的教育方法。特長(zhǎng)教育不同于學(xué)校教育的地方,在于它主要是培養(yǎng)孩子對(duì)某些技能學(xué)習(xí)的興趣和欲望。因而在教育過(guò)程中應(yīng)有張有弛,松緊有度,并給予孩子足夠的自由活動(dòng)的時(shí)間和空間,使孩子在玩中求

  學(xué)、在學(xué)中能玩,如此,才能收到良好的教育效果。

  第五周:家庭教育最典型的5個(gè)誤區(qū)

  人父母或祖父母者(外祖父母)都愛(ài)自己的孩子或晚輩,古今中外,概莫能外。然而怎樣愛(ài)、怎樣對(duì)子女或晚輩進(jìn)行科學(xué)有效的教育和培養(yǎng),則不是每個(gè)家庭都能做得好的。由于主客觀的種種復(fù)雜原因,當(dāng)前我國(guó)家庭教育中出現(xiàn)了某些誤區(qū)。主要表現(xiàn)是:

  第一, 認(rèn)為滿(mǎn)足孩子的要求就是愛(ài)孩子,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到兒童眼前快樂(lè)與長(zhǎng)遠(yuǎn)幸福的相互關(guān)系。

  第二,認(rèn)為重視孩子的學(xué)習(xí)就是重視教育,不知道成才不一定成人,成人是成才的基礎(chǔ)的道理。

  第三,認(rèn)為學(xué)習(xí)就是學(xué)知識(shí),取得高分?jǐn)?shù)就是學(xué)習(xí)好的唯一標(biāo)志,不明白知識(shí)和智力的辯證關(guān)系,更不了解情商比智商更重要的道理。

  第四,認(rèn)為說(shuō)就是教育,認(rèn)識(shí)不到在家庭教育中“言教、身教、情教”結(jié)合的重要性,更不懂得高素質(zhì)的孩子需要有一個(gè)培養(yǎng)和訓(xùn)練的過(guò)程。因而把說(shuō)教做為唯一的或主要方式對(duì)子女進(jìn)行教育。

  第五,認(rèn)為教育是學(xué)校的事,家庭只負(fù)責(zé)撫養(yǎng)。家庭教育中的盲目性、隨意性普遍存在。

  第六周:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)

  我們經(jīng)?吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái),聽(tīng)到?jīng)]有?!”??這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽(tīng)話(huà)。可是你試過(guò)另外一種方法嗎:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。

  無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話(huà),孩子同樣聽(tīng)你的話(huà),而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說(shuō)話(huà)的方式而已,而孩子卻更開(kāi)心了,對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,你用和藹的口氣和他說(shuō)話(huà)。

  第七周:孩子的自尊心和獨(dú)立意識(shí)

  保護(hù)孩子的自尊心

  當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,他就會(huì)明白的,完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之間的秘密:“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭,那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了。”

  尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

  隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),他說(shuō)“我自己穿”,可能他會(huì)弄得滿(mǎn)身是飯,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊他的興致,而要信任他,鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

大班育兒知識(shí)2

  一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)

  我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道!薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái),聽(tīng)到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽(tīng)話(huà)?墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話(huà),孩子同樣聽(tīng)你的話(huà),而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說(shuō)話(huà)的方式而已,而孩子卻更開(kāi)心了,對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,你用和藹的口氣和他說(shuō)話(huà)。

  二、保護(hù)孩子的自尊心

  當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,完全沒(méi)有必要大

  聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之之間的秘密:“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭,那

  就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了!

  三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

  隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他的'自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你

  喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),他說(shuō)“我自己穿”,可能他會(huì)弄得滿(mǎn)身是飯,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

  四、相互間多多交流

  不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼

  兒園春天育兒知識(shí)種想法,也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,例如,爸爸上班時(shí)做什么工作,媽媽平時(shí)喜歡吃什么,爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉,孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,交流的問(wèn)題解決了,父母和孩子相互之間就有了默契,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。

大班育兒知識(shí)3

  【寶寶上幼兒園的最佳時(shí)間】

  幼兒一般在3歲開(kāi)始就可以上幼兒園,因?yàn)?歲的寶寶開(kāi)始有自我意識(shí),也喜歡社會(huì)交往,同時(shí)也能獨(dú)立行走、語(yǔ)言能力、協(xié)調(diào)性、控制能力都比較好。

  【幼兒園應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面?】

  1、自理能力的培養(yǎng):由簡(jiǎn)單到難、由簡(jiǎn)單至復(fù)雜、反復(fù)鍛煉。做到自己穿衣服、自己吃飯等等。

  2、自信心的培養(yǎng):適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),時(shí)間久了,孩子就會(huì)形成心理暗示,“我最棒...”

  小班寶寶應(yīng)該具備的能力,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦做?

 、俨荒鐞(ài)孩子,讓孩子自己動(dòng)手,提高自理能力!

  讓3歲寶寶要學(xué)會(huì)穿脫衣、自己刷牙、自己上廁所。家長(zhǎng)應(yīng)該起到引導(dǎo)作用。如果不喜歡刷牙的,這里推薦看巧虎幼幼版(點(diǎn)藍(lán)色字體)讓寶寶愛(ài)上刷牙。多給孩子反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì),不要因?yàn)楹⒆幼霾缓枚k。

 、跒楹⒆觿(chuàng)設(shè)有利的生活環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  孩子應(yīng)該有自己的空間,自己的小床、被子、柜子。這樣對(duì)于孩子拿東西的時(shí)候就會(huì)方便很多,也不會(huì)讓家長(zhǎng)代辦。同時(shí),要讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過(guò)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式,這樣孩子會(huì)表現(xiàn)的更加積極。形成“我太棒了”“我是乖寶寶”“我長(zhǎng)大了”類(lèi)似的心理暗示。

 、奂议L(zhǎng)不能再說(shuō),“假如你不吃飯,就有老虎來(lái)了”

  由于3歲的寶寶對(duì)于想象和真實(shí)還不能完全區(qū)分,有些話(huà),孩子會(huì)以為是真的,造成不安。應(yīng)該采取的是積極的表達(dá)方式,“寶寶吃的真快,是個(gè)乖寶寶”“寶寶長(zhǎng)大了,早就會(huì)自己吃飯了”

  中班寶寶應(yīng)該具備的能力,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?

  幼兒園中班的孩子特點(diǎn)一:活潑好動(dòng)。

  家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法:多陪孩子參加戶(hù)外活動(dòng),做一些親子游戲。不要因?yàn)楣ぷ髅,而忽略孩子心理上的需求,雙休日多陪孩子出去玩玩看看,有助于孩子的性格發(fā)展。

  幼兒園中班的孩子特點(diǎn)二:喜歡提問(wèn),十萬(wàn)個(gè)為什么?

  家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法:一定不要扼殺孩子的好奇心,家長(zhǎng)要有耐心。和孩子一起去探討問(wèn)題,讓孩子多多思考問(wèn)題。

  幼兒園中班的孩子特點(diǎn)三:口語(yǔ)發(fā)展迅速。

  家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法:在孩子年齡較小的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“喝水水”等疊詞,對(duì)于這個(gè)年齡的孩子,不能再使用這些詞,有利于孩子的正確的發(fā)音。

  幼兒園中班的孩子特點(diǎn)四:辨別是非力增強(qiáng)。

  家長(zhǎng)育兒知識(shí)方法:家長(zhǎng)必須做好表率,因?yàn)樽约旱囊谎砸恍,孩子都能夠判斷是否正確。家長(zhǎng)是孩子的'鏡子,要樹(shù)立正確的道德榜樣。

  同時(shí)家長(zhǎng)要和老師做好溝通,這樣才能更加全面充分的了解孩子。

  中班幼兒園-老師應(yīng)該怎么做?

  發(fā)現(xiàn)孩子自信心不足

  幼兒園中班上課表現(xiàn):上課舉手少,發(fā)言不積極,育兒對(duì)策:幼兒園老師要做到一視同仁,孩子發(fā)言后,一定要鼓勵(lì)為主。

  幼兒園中班上課表現(xiàn):注意力渙散

  育兒對(duì)策:中班老師可以通過(guò)用一些拍手的方式,讓孩子集中注意力。

  幼兒園中班上課表現(xiàn):游戲中發(fā)現(xiàn),容易退讓?zhuān)艞壷饕?jiàn)、順從他人。

  育兒對(duì)策:平時(shí)可以給家長(zhǎng)一些建議,不要包辦孩子的一切,多帶孩子多參與戶(hù)外活動(dòng),開(kāi)闊視野,多溝通,性格也會(huì)變得開(kāi)朗。平時(shí)孩子如果提出建議,不要駁斥孩子,聽(tīng)聽(tīng)他是這么說(shuō)。小事讓他自己做主。

  幼兒園中班上課表現(xiàn):游戲中發(fā)現(xiàn),不愿做領(lǐng)導(dǎo)者,喜歡選擇最為容易完成的任務(wù)。

  育兒對(duì)策:對(duì)于缺乏挑戰(zhàn)、不夠自信的孩子,幼兒園中班的老師應(yīng)該在分配任務(wù)的時(shí)候,就有意識(shí)的輪換,并且在孩子完成后,給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓其他孩子說(shuō)說(shuō)他完成的怎么樣。

大班育兒知識(shí)4

  家長(zhǎng)如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育,這就需要您多和幼兒園家長(zhǎng)們溝通,了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng),針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng):

  1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力:要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展,首先家長(zhǎng)們要尊敬、信任幼兒,充分培養(yǎng)、鍛煉其能力,使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無(wú)論每學(xué)做一件事情,家長(zhǎng)們要讓他們感到自己行,特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來(lái)說(shuō),獲得成功的機(jī)會(huì)較少,這就需要家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的實(shí)際情況,對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù),讓他們通過(guò)努力獲得成功,體驗(yàn)自己力量和成就,在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

  2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力:幼兒的興趣在于游戲之中,尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn),家長(zhǎng)們?cè)O(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng),讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)們不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒,不事告訴幼兒干什么,而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃,家長(zhǎng)們要引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷,大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

  3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力:幼兒有上進(jìn)心,表現(xiàn)欲強(qiáng),希望得到家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)們應(yīng)正確引導(dǎo),恰當(dāng)鼓勵(lì),讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮,鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力,克服缺點(diǎn),為自己,為他人做力所能及的事,成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步,我就及時(shí)給予具體的表?yè)P(yáng),投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長(zhǎng)們和保育員的精心照料,而到了小學(xué),許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,是寓學(xué)于玩的,而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間,而到了小學(xué)可能就沒(méi)有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有,孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死,但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。上面種種差異就必然形成一個(gè)坡度,要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。在大班階段家長(zhǎng)就要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的`教育如:

  1、向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。

  2、自我管理能力。所以,大班家長(zhǎng)要注意讓孩子自己整理圖書(shū)、玩具,收拾小書(shū)包和生活用品等,以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

  3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類(lèi)游、拼圖游戲,這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。

  4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開(kāi)始,家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡,生活有規(guī)律,使孩子將來(lái)能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

  家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育,不是指提前教拼音、識(shí)字等,也無(wú)須把家的玩具收起來(lái),更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班,而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

  藝術(shù)形式能夠讓寶寶注意到并且很感興趣。這樣子更加能夠受到藝術(shù)的感染和熏陶,像是歌曲、樂(lè)曲、舞蹈、詩(shī)歌、美工、文學(xué)作品之類(lèi)的一般是孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,理解和欣賞水平低,整個(gè)人不是很成熟,所以只能欣賞一下這類(lèi)的作品。

  體育:是非常關(guān)鍵的一個(gè)教育?梢宰尯⒆用靼咨钚l(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力是非常重要的,教導(dǎo)孩子做一些比較基礎(chǔ)的動(dòng)作,如走、跑、跳、攀、登等。并且要讓孩子學(xué)會(huì)的話(huà),不但要有保健護(hù)理、保育營(yíng)養(yǎng)并且要學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),以掌握某些技能,使孩子的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉,提高適應(yīng)能力和各種功能。

  德育:這是要對(duì)孩子進(jìn)行品德教育。一個(gè)人的品德因?yàn)槿性騺?lái)造成,即對(duì)品德的認(rèn)識(shí)、情感和行為。學(xué)齡前孩子對(duì)于日常事務(wù)比較不熟悉,還不太能理解抽象的事物,對(duì)于那些直接的、簡(jiǎn)單的是非標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)知道,體育運(yùn)動(dòng)還可以培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習(xí)慣,像是禮貌、善良、誠(chéng)實(shí)等。孩子比較會(huì)模仿,要是不加以注意,一些壞行為就會(huì)影響他們,要是家長(zhǎng)不開(kāi)始進(jìn)行教育,孩子會(huì)不自覺(jué)地學(xué)會(huì)很多不好的行為習(xí)慣。所以,品德教育需要爸爸媽媽詳細(xì)的把教育內(nèi)容滲透到孩子的日常生活里面,不是說(shuō)說(shuō)就可以的、也不會(huì)講大道理所能奏效的。

  智育:智力教育不僅僅是傳授深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),同時(shí)還要注意開(kāi)發(fā)孩子的智力。具體內(nèi)容有發(fā)展孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力,還有口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)齡前期的智力教育,對(duì)于以后的孩子一生都是有影響的,要是這個(gè)時(shí)候不抓緊的話(huà),以后想彌補(bǔ)就晚了比如孩子在學(xué)齡前期沒(méi)有聯(lián)系說(shuō)話(huà)的話(huà),長(zhǎng)大以后耗費(fèi)更多的精力也追不上別人的水平。所以爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣幾不能僅僅靠孩子認(rèn)識(shí)多少字來(lái)哦按段一個(gè)孩子的智商高低。

  學(xué)齡前孩子,同時(shí)爸爸媽媽也要密切關(guān)注孩子的心理健康問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候,孩子抽象思維已經(jīng)有了,可以對(duì)抽象的數(shù)概念知道一點(diǎn);同時(shí)也有了想象力,一些孩子還能畫(huà)出比較也別的圖畫(huà),跟爸爸媽媽將一些神奇的故事。所以,家庭生活環(huán)境和社會(huì)生活環(huán)境都要給孩子一個(gè)很好的環(huán)境,要讓孩子在日常的生活中,察覺(jué)到世界的美好,然后經(jīng)過(guò)耳濡目染,讓孩子具有一個(gè)好的品質(zhì),讓寶寶的心理在健康、向上、友愛(ài)的環(huán)境中得到發(fā)展。

大班育兒知識(shí)5

  如何預(yù)防寶寶過(guò)敏

  秋季是一個(gè)容易引起孩子過(guò)敏的季節(jié),每到這個(gè)季節(jié),過(guò)敏兒童就容易發(fā)生過(guò)敏性鼻炎、過(guò)敏性皮炎、哮喘等過(guò)敏性疾病。不同的過(guò)敏兒童,有著不同的過(guò)敏原,如:灰塵、螨蟲(chóng)……甚至連較冷的空氣都是。家長(zhǎng)們是否感覺(jué)自己無(wú)從下手呢?

  小兒過(guò)敏的表現(xiàn)

  小兒的過(guò)敏表現(xiàn)包括一般癥狀和行為改變兩個(gè)方面,常在小兒接觸過(guò)敏原半小時(shí)至數(shù)小時(shí)后出現(xiàn)。一般癥狀為小兒面頰、鼻頭及耳垂潮紅,耳道濕潤(rùn),耳痛,鼻塞,打噴嚏,黑眼圈,眼瞼腫脹、下垂,頭痛,唇干,皮膚干燥或多汗,眼角或手掌出現(xiàn)皺紋,腹痛,腹瀉,腹脹,便秘,臂、腿或關(guān)節(jié)處有濕疹,反復(fù)感染,慢性咳嗽,哮喘,呼吸淺而快或不規(guī)則,脈搏紊亂,血壓升高,關(guān)節(jié)發(fā)緊等。

  如何防止小兒過(guò)敏?

  防止兒童過(guò)敏,最有效的一步便是讓孩子遠(yuǎn)離環(huán)境和食物中的過(guò)敏原,如盆栽植物、塵螨,寵物毛發(fā)、填充的或長(zhǎng)毛絨玩具、地毯和掛毯;ǚ鄣冗^(guò)敏源家長(zhǎng)們要幫助孩子在生活中盡量遠(yuǎn)離。

  其次,在幼兒飲食方面,1歲以下的嬰兒最好是采用母乳喂養(yǎng),對(duì)牛奶、大蝦、雞蛋、海鮮等異性蛋白食物要小心給孩子食用。且孕婦應(yīng)避免食用含有過(guò)敏原的食物,或者喂食低過(guò)敏原的水解蛋白嬰兒配方奶粉。同時(shí),延緩副食品的添加。

  再次,適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。兒童應(yīng)避免在干冷的`環(huán)境中進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。如禁止在冰雪上從事持續(xù)激烈的運(yùn)動(dòng)。而環(huán)境暖和、濕度較高或間歇性的運(yùn)動(dòng)則應(yīng)鼓勵(lì)。從事運(yùn)動(dòng)時(shí),以不感到胸悶、氣急、身體不適為原則,有癥狀時(shí)應(yīng)停止運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)休息。在從事運(yùn)動(dòng)前,應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行熱身活動(dòng)?傊^(guò)敏病是一種嚴(yán)重危害兒童健康的慢性疾病,不論是胃腸癥狀(6個(gè)月內(nèi)高發(fā))、濕疹(1~3歲高發(fā))、氣喘(3歲以后高發(fā)),還是過(guò)敏性鼻炎(7~15歲以后高發(fā)),都應(yīng)積極預(yù)防,早期診斷,早期治療。

大班育兒知識(shí)6

  六歲孩子咳嗽怎么辦?父母首先要知道孩子咳嗽的原因,然后根據(jù)病因,對(duì)癥下藥,同時(shí)我們要注意預(yù)防,避免孩子咳嗽反復(fù)發(fā)作。

  要治療咳嗽,首先要知道原因:

  1、普通感冒引起的咳嗽

  2、冷空氣刺激性咳嗽

  3、咽喉炎引起的咳嗽

  4、過(guò)敏性咳嗽

  5、氣管炎性咳嗽

  6、細(xì)支氣管炎性、肺炎咳嗽

  正確的預(yù)防措施才能讓孩子遠(yuǎn)離咳嗽。

  1、平時(shí)注意盡量讓寶寶避免三冷,即冷風(fēng)、冷飲、冷空調(diào)房間。多曬曬太陽(yáng)。多給寶寶按摩身體也是不錯(cuò)的'方法。

  2、避免過(guò)敏原。家里不要養(yǎng)寵物、養(yǎng)花;不要鋪地毯;不要讓寶寶抱著長(zhǎng)絨毛玩具入睡;涼席第二年夏天拿出來(lái)用時(shí),不能只用濕布擦洗,最好放在大的浴缸里,用開(kāi)水浸泡2個(gè)小時(shí),然后再放在太陽(yáng)下暴曬,以徹底殺死螨蟲(chóng)。衣柜書(shū)柜里,禁止放哪些樟腦丸之類(lèi)的物品。

  3、寶寶生病,是必然經(jīng)歷的階段,家長(zhǎng)肯定擔(dān)心,但是面對(duì)事情時(shí),記得,一定要冷靜。冷靜。

  4、給寶寶增加奶粉同時(shí),可以適當(dāng)增加增加提抗力的東西,比如牛初乳。

大班育兒知識(shí)7

 。薄⒇S富孩子的生活環(huán)境。有生活經(jīng)歷才有記憶,有的孩子年齡很小,卻因?yàn)橐?jiàn)多識(shí)廣,能記住和講述很多見(jiàn)聞。父母從小給孩子帶給豐富多彩的生活環(huán)境,給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動(dòng)的玩具,聽(tīng)音樂(lè),多與孩子講話(huà),給孩子念兒歌、詩(shī)歌,講故事,帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店,和孩子一齊做游戲等等,這些都會(huì)在他們的耳聞目染中留下深刻印象,能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)記憶力。這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想,更容易記住新的東西。

  2、給孩子布置識(shí)記任務(wù)。為了培養(yǎng)孩子的有意識(shí)記潛力,對(duì)孩子能夠布置有意識(shí)記的任務(wù),最簡(jiǎn)單的能夠從要孩子取一樣?xùn)|西或傳一句話(huà)做起。隨著孩子年齡的'增長(zhǎng),布置識(shí)記的任務(wù)可趨復(fù)雜,如要求記住游戲規(guī)則,復(fù)述一個(gè)故事或講出參觀見(jiàn)聞等。

  3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住,相反對(duì)自己不感興趣的東西,則會(huì)強(qiáng)迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點(diǎn),對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能,不能靠強(qiáng)迫命令,而是要激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子能認(rèn)識(shí)很多字,有的年紀(jì)很小就成了名家,都是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)的資料感興趣,能孜孜不倦去學(xué)的結(jié)果。

 。、指導(dǎo)孩子增強(qiáng)記憶力的方法。記憶力的好壞不完全是天生的,是能夠訓(xùn)練和提高的。父母要注意持續(xù)孩子的自信心,有的父母常罵孩子:你什么都記不住,一點(diǎn)記性也沒(méi)有,對(duì)你說(shuō)了也白說(shuō)等話(huà),是很傷自尊心。父母要了解孩子記憶的不足之處,記不牢或記不正確的原因,耐心幫忙孩子,要多給予鼓勵(lì)。父母要針對(duì)孩子的不同年齡段,進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)。幼兒記憶保留時(shí)間短,機(jī)械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種資料就要不斷重復(fù),可教他們背誦一些兒歌、詩(shī)歌、繞口令,記住一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)。入學(xué)前的兒童已會(huì)有意識(shí)地記憶,能夠教他們運(yùn)用順序記憶、歸類(lèi)記憶、聯(lián)想記憶等識(shí)記方法。入學(xué)后,要背誦課文,可用整體記憶和分段記憶等方法。

大班育兒知識(shí)8

  幼兒園大班育兒知識(shí)一:做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。

  育兒對(duì)策:家長(zhǎng)在平時(shí)就可以給孩子一定的心理暗示,早上送孩子的時(shí)候,看到小學(xué)生,就可以對(duì)孩子說(shuō)“看看這些哥哥姐姐多神氣!”還孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說(shuō),“以后上學(xué)了就要寫(xiě)作業(yè)”之類(lèi)的話(huà),會(huì)造成孩子的恐懼心理。

  幼兒園大班育兒知識(shí)二:自我管理能力,生活有規(guī)律。

  育兒對(duì)策:可以看看這集的小小智慧樹(shù)(點(diǎn)擊藍(lán)色字體),怎么樣整理書(shū)包。一定不要包辦孩子的生活瑣事,應(yīng)該鍛煉孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子自我管理的能力。同時(shí)開(kāi)始要讓孩子適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,早睡早起,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  幼兒園大班育兒知識(shí)三:無(wú)須參加學(xué)前班,不要收走孩子的玩具。

  育兒對(duì)策:家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的教育,而不是拔苗助長(zhǎng)!

  演員馬伊琍也在微博中提到:“女友教四歲兒子寫(xiě)字,筆都握不住也寫(xiě)不好,她犯急。我說(shuō)孩子手部肌肉沒(méi)勁握不好筆,怎能寫(xiě)好字?有不會(huì)寫(xiě)字的大人嗎?為何不耐心等他成長(zhǎng)呢?女友很感激。上次我逼女兒認(rèn)書(shū)上的數(shù)字,女兒哭了,從此見(jiàn)那本書(shū)就害怕,留下心里陰影,雖然她不久后在電梯里認(rèn)得了數(shù)字,我仍然為自己錯(cuò)誤的教育方式后悔!”

  幼兒園大班育兒知識(shí)四:保護(hù)好孩子的`自尊心。

  家長(zhǎng)育兒對(duì)策:由于5歲的孩子的自尊心強(qiáng),也能夠表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),同時(shí)也更加敏感,家長(zhǎng)要尊重孩子的意愿。

  老師對(duì)策:在游戲中,要設(shè)計(jì)比較平等的角色,讓孩子大膽的表達(dá)出自己意見(jiàn)。

大班育兒知識(shí)9

  防止孩子厭食的妙招

  寶寶厭食無(wú)非是對(duì)事物的不滿(mǎn)意罷了,當(dāng)然,既然是食物,那首先是味道,另外才是色和香。說(shuō)到底這并不是什么病癥,非要說(shuō)的話(huà),也只能算是心里作用。所以要想讓寶寶不再厭食,不是要怎么樣來(lái)治療孩子,而是要通過(guò)方法,讓孩子喜歡上吃東西。有什么辦法呢?

  1.避免食物種類(lèi)單一

  食物總是那么幾樣,不光是寶寶,老公也會(huì)煩的,當(dāng)媽媽的可不要懶惰哦。不能總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃速凍肉食品、快餐等食品,不但不新鮮,還難以消化吸收,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高。父母應(yīng)該給寶寶多吃新鮮蔬菜、水果、鮮肉。適當(dāng)吃些諸如玉米、紅薯等粗雜食品,并且要經(jīng)常變換食物種類(lèi)和花這樣可激發(fā)寶寶的食欲。

  2.不宜多吃快餐

  快餐剛剛也提到了,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)閼卸枳寣殞氶L(zhǎng)期吃這個(gè),雖然口味還行,但是若將此當(dāng)做正餐就問(wèn)題多多了。爸爸媽媽總是為了不委屈寶寶,而讓寶寶們吃所謂的時(shí)尚食品,并且除了爸爸媽媽?zhuān)有爺爺奶奶、外公外婆、叔舅姑姨、親朋好友也會(huì)表現(xiàn)一番,帶著寶寶光顧洋快餐廳。讓孩子覺(jué)得快餐好。

  3.不宜讓寶寶大吃大喝

  食物可以多樣但是不能多量,寶寶自制力非常弱,又偏愛(ài)飲料、甜食、油膩、色素重的食物,由于冷熱混合,沒(méi)有節(jié)制,加上父母的`格外寬容,常導(dǎo)致寶寶急性胃腸道疾病發(fā)作。

  4.不要強(qiáng)迫寶寶進(jìn)食

  理解寶寶厭食,不可采取強(qiáng)制性措施,也不要嘮嘮叨叨讓寶寶進(jìn)食。更如果為此而責(zé)罵寶寶,強(qiáng)迫寶寶進(jìn)食,不但會(huì)抑制寶寶攝食中樞活動(dòng),使食欲無(wú)法啟動(dòng),甚至產(chǎn)生逆反心理,就餐時(shí)情緒低落,更加討厭吃東西。

  5.保證寶寶充足的睡眠

  大家可能都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,剛剛起床的時(shí)候是不想吃東西的,尤其是被人叫起來(lái)。這都是表現(xiàn)為從睡眠的舒適狀態(tài)中切換到工作狀態(tài)中的不適。假若睡眠充足,問(wèn)題就不大。假若寶寶睡眠不足,不但沒(méi)有食欲,還會(huì)感覺(jué)惡心。長(zhǎng)時(shí)間睡眠不足,會(huì)嚴(yán)重影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,所以要保證寶寶有充足的睡眠時(shí)間。

  增強(qiáng)胃動(dòng)力,孩子厭食的最一開(kāi)始可能就是不餓,因?yàn)橐蝗杖,需要的量浮?dòng)很大,有時(shí)候會(huì)不餓,早到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥后,慢慢的表現(xiàn)為厭食了。增強(qiáng)胃動(dòng)力不但可以解決現(xiàn)有的厭食問(wèn)題,還可以防止厭食繼續(xù)發(fā)生,因?yàn)槿绻煳湛斓脑?huà),就需要攝取食物了,我們都知道。餓的時(shí)候什么食物都是好吃的。

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  一:做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。

  育兒對(duì)策:家長(zhǎng)在平時(shí)就可以給孩子一定的心理暗示,早上送孩子的時(shí)候,看到小學(xué)生,就可以對(duì)孩子說(shuō)“看看這些哥哥姐姐多神氣!”還孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說(shuō),“以后上學(xué)了就要寫(xiě)作業(yè)”之類(lèi)的話(huà),會(huì)造成孩子的.恐懼心理。

  二:自我管理能力,生活有規(guī)律。

  育兒對(duì)策:可以看看這集的小小智慧樹(shù)(點(diǎn)擊藍(lán)色字體),怎么樣整理書(shū)包。一定不要包辦孩子的生活瑣事,應(yīng)該鍛煉孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子自我管理的能力。同時(shí)開(kāi)始要讓孩子適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,早睡早起,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  三:無(wú)須參加學(xué)前班,不要收走孩子的玩具。

  育兒對(duì)策:家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的教育,而不是拔苗助長(zhǎng)!

  演員馬伊琍也在微博中提到:“女友教四歲兒子寫(xiě)字,筆都握不住也寫(xiě)不好,她犯急。我說(shuō)孩子手部肌肉沒(méi)勁握不好筆,怎能寫(xiě)好字?有不會(huì)寫(xiě)字的大人嗎?為何不耐心等他成長(zhǎng)呢?女友很感激。上次我逼女兒認(rèn)書(shū)上的數(shù)字,女兒哭了,從此見(jiàn)那本書(shū)就害怕,留下心里陰影,雖然她不久后在電梯里認(rèn)得了數(shù)字,我仍然為自己錯(cuò)誤的教育方式后悔!”

  四:保護(hù)好孩子的自尊心。

  家長(zhǎng)育兒對(duì)策:由于5歲的孩子的自尊心強(qiáng),也能夠表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè),同時(shí)也更加敏感,家長(zhǎng)要尊重孩子的意愿。

大班育兒知識(shí)11

  了解孩子,因勢(shì)利導(dǎo)。孩子是活生生的人,不僅孩子與孩子之間存在差異,就是同一個(gè)孩子,他的思想品格也在不斷地發(fā)生著變化,由于他們受到不同環(huán)境的影響,有著各自不同的性格習(xí)慣、興趣愛(ài)好。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中碰到的間題也各不相同。比如,有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,遵守紀(jì)律,能熱心為集體服務(wù),但卻膽小怕事,不敢堅(jiān)持原則:有的直率潑辣,活撥好動(dòng),卻不明是非,常違反紀(jì)律:個(gè)別的后進(jìn)生,學(xué)習(xí)不努力,品行表現(xiàn)不好……。要教育他們,首先要了解他們,才能有針對(duì)性地做好工作。

  要了解什么?首先要了解八十年代小學(xué)生的思想特點(diǎn),了解優(yōu)點(diǎn)及其不足。第二,在前者基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入了解自己孩子的個(gè)性差異。只有這樣,才能做到對(duì)自己的孩子有一個(gè)比較客觀的了解。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,今天的少年兒童,他們的優(yōu)點(diǎn)是:①熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)心國(guó)家大事。②知識(shí)面比較廣泛,求知欲強(qiáng)。③講文明,懂禮貌,助人為樂(lè)。在他們身上突出反映了積極向上,思維活躍,富有開(kāi)拓精神和創(chuàng)造精神的躺點(diǎn),這是主流。但由于受到社會(huì)上不良思想的.影響,也不同程度地存在著一些問(wèn)題。比如,分辨是非能力不強(qiáng),容易受不良傾向影響;勞動(dòng)習(xí)慣差,缺乏生活自理能力:學(xué)習(xí)不刻苦,缺乏艱苦奮斗的精神,抓住了共性,才能比較容易分析每個(gè)孩子的個(gè)性。

  許多家長(zhǎng)苦于和孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言。如何使孩子向你敞開(kāi)心扉,使你真正了解自己的孩子呢?首先要愛(ài)孩子,與他們建立感情,不僅要愛(ài)好孩子,而且也要愛(ài)給你帶來(lái)苦惱、表現(xiàn)較差的孩子,做到對(duì)他們不嫌棄,不厭煩。第二,要多談心,少批評(píng),處理事情要公正。孩子總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,家長(zhǎng)少不了要責(zé)備他們,而要使批評(píng)做到全部正確,往往又是不可能的。因此,批評(píng)孩子一定要謹(jǐn)懊,經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究,堅(jiān)持實(shí)事求是,以理服人。和孩手談心時(shí),要講究談話(huà)的藝術(shù)?梢圆捎脻u進(jìn)說(shuō)理的方法,由淺入深,由表及里。也可以采用敘事論理,窩理于事,通過(guò)耐人尋昧的典故、生動(dòng)典型的事例,使孩子心悅誠(chéng)服并受到感染。

  當(dāng)然,還可以以形象件理。形象生動(dòng)的比喻,可使模糊的道理更加精晰。說(shuō)理的藝術(shù),關(guān)鍵取決于父母對(duì)孩子的不同感情。如果板著面孔,冰冷相待,采取不友好、冷漠歧視的態(tài)度,機(jī)械生硬的說(shuō)教,只會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒,只能產(chǎn)生相反的效果。

大班育兒知識(shí)12

  寶寶吃水果有講究

  蘋(píng)果的天使一面:治便秘助消化

  蘋(píng)果果汁可止瀉,空腹吃可治便秘,飯后吃能助消化。

  蘋(píng)果的魔鬼一面:蘋(píng)果富含糖類(lèi)和鉀鹽,攝入過(guò)多不利于心、腎保健,切忌多食。

  雪梨的天使一面:化痰止咳

  在秋季氣候干燥時(shí),寶寶易患感冒咳嗽,可以給寶寶經(jīng)常做些梨粥喝,或是用梨加冰糖燉水喝,因?yàn)槔嫘院,可?rùn)肺生津、清肺熱,從而止咳祛痰。

  雪梨的魔鬼一面:寶寶腹瀉時(shí)吃梨只會(huì)加重病情。

  柑橘的天使一面:化痰活絡(luò)

  秋冬季節(jié)寶寶患急慢性氣管炎時(shí),吃柑橘可疏通經(jīng)絡(luò),消除痰積,因此有助于治療。

  柑橘的魔鬼一面:柑橘吃多了,會(huì)引寶寶上火,每天給寶寶吃二到三個(gè)即要打住。另外,寶寶吃柑橘前后的1小時(shí)不宜喝牛奶,不然的.話(huà),柑橘中的果酸與牛奶中的蛋白質(zhì)相遇后,即刻發(fā)生凝固,影響柑橘中的營(yíng)養(yǎng)素吸收。

  香蕉的天使一面:通便滑腸

  香蕉肉質(zhì)糯甜,又能潤(rùn)腸通便,因此,也是媽咪經(jīng)常給寶寶吃的水果。

  香蕉的魔鬼一面:香蕉不宜在短時(shí)間內(nèi)讓寶寶吃得太多,尤其是脾胃虛弱的寶寶。否則,會(huì)引起惡心、嘔吐、腹瀉。一般來(lái)講,對(duì)于食量不太大的寶寶,每次吃一根即可,每天可吃2次。

  柿子的天使一面:潤(rùn)肺生津

  柿子含有大量的維生素A、C和鞣酸,營(yíng)養(yǎng)豐富,有降壓止血、清熱滑腸、潤(rùn)肺生津等功效。

  柿子的魔鬼一面:當(dāng)寶寶過(guò)量食用柿子,尤其是與紅薯、螃蟹一同吃時(shí),便會(huì)使柿子里的柿膠酚、單寧和膠質(zhì),在胃內(nèi)形成不能溶解的硬塊兒。這些硬塊不僅會(huì)使寶寶發(fā)生便秘,而且有時(shí)由于不能從體內(nèi)排出,便停留在胃里形成胃結(jié)石,從而使寶寶胃部脹痛、嘔吐及消化不良。

  吃水果也要看寶寶體質(zhì)

  給寶寶選用水果時(shí),要注意與體質(zhì)、身體狀況相宜。

  氣虛脾虛的寶寶:少吃涼性水果。

  氣虛,一般是指體弱;而脾虛,是說(shuō)消化系統(tǒng)比較差,腸蠕動(dòng)慢。所以,這類(lèi)兒童越吃寒冷的水果,越會(huì)降低腸胃蠕動(dòng),使肌肉無(wú)力,吃多了會(huì)因?yàn)橄涣级鴮?dǎo)致腹脹。因此,腸胃功能不好的幼兒,如果想吃涼性水果,最好在午飯后、晚飯前少吃一點(diǎn),不可過(guò)量。

  虛寒寶寶:多吃溫?zé)崴?/p>

  此類(lèi)體質(zhì)的兒童可多吃荔枝、桂圓、桃、番石榴、榴蓮、杏等溫?zé)崴驗(yàn)樗鼈儗儆跍責(zé)嵝,?duì)虛寒體質(zhì)的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是補(bǔ)寒佳品。另外,正在發(fā)燒或某個(gè)身體器官正在發(fā)炎的孩子,要盡量避免食用此類(lèi)溫?zé)崴9饒A偏熱,有高血壓、心臟病的兒童空腹不要貪嘴。

  容易感冒的寶寶:深色水果療效佳

  孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。芒果、黃杏、黃桃等深色水果的維生素C含量都比較高,顏色淺的水果維生素C含量略低些,而維生素C含量比較高的水果還有棗、山楂、橘子、獼猴桃等。維生素C對(duì)于抗感冒、增加身體抵抗力能起到很大作用,很多人通過(guò)吃維生素C片來(lái)補(bǔ)充身體所需,其實(shí)不如直接吃水果來(lái)得快。

  食用時(shí)間要選在兩餐之間

  水果中有不少單糖物質(zhì),極易被小腸吸收,但若是堵在胃中,就很容易形成脹氣,以至引起便秘。所以,食用水果的時(shí)間應(yīng)安排在兩餐之間,或是午睡醒來(lái)后,這樣,可讓寶寶把水果當(dāng)作點(diǎn)心吃。

大班育兒知識(shí)13

  秋季需提早預(yù)防寶寶爛嘴角

  秋季有季節(jié)性氣候干燥,如果寶寶吃新鮮蔬菜過(guò)少、核黃素?cái)z入不足,加上寒冷刺激影響,很容易“爛嘴角” (“口角炎”)。如果平時(shí)能注意以下幾點(diǎn),對(duì)預(yù)防小兒口角炎十分有效。

  平衡飲食:首先要克服小兒偏食習(xí)慣,多吃含核黃素豐富的`食物、蔬菜和瓜果,如粗糧、黃豆、赤小豆、綠豆、豆制品、動(dòng)物肝臟、牛奶、魚(yú)類(lèi)、大棗、紅白蘿卜、大白菜、西紅柿、菠菜、花菜、南瓜、蘋(píng)果、香蕉、梨等等。

  除此之外,還要注意補(bǔ)充富含維生素(尤其是B族維生素)、礦物質(zhì)的食物的補(bǔ)充,如動(dòng)物肝臟、瘦肉、禽蛋、牛奶、豆制品、胡蘿卜、新鮮綠葉蔬菜等。教育孩子不偏食,不挑食。還要多喝水,以利體內(nèi)毒素快速排出,讓機(jī)體保持好的狀態(tài)。

  注意口腔清潔:飯后應(yīng)讓孩子漱口,睡覺(jué)前不要讓孩子吃東西,也不要喝奶,以免食物殘?jiān)粼诳谇粌?nèi),滋生細(xì)菌。

  加強(qiáng)局部護(hù)理:口角發(fā)炎易干裂不適,引起疼痛,可給孩子口角處涂些香油、軟膏之類(lèi),保持濕潤(rùn)。也可以口服B族維生素,以幫助黏膜恢復(fù)。

大班育兒知識(shí)14

  俗話(huà)說(shuō):“三歲看大,七歲看老“。3---6歲的孩子各種行為尚未定型,加強(qiáng)對(duì)他們的品德教育,使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣,至關(guān)重要。行為習(xí)慣包括許多內(nèi)容,諸如:禮儀教育、勞動(dòng)、生活習(xí)慣、愛(ài)惜物品、自理能力等。幼兒園和家庭是培養(yǎng)幼兒文明行為的兩個(gè)重要場(chǎng)所。但是僅僅在幼兒園里培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在家中也應(yīng)該嚴(yán)格要求,這就需要家庭與幼兒園的共同合作,實(shí)現(xiàn)“家園教育一體化”。

  良好的行為習(xí)慣只有堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)才能形成,在家里家長(zhǎng)要督促幼兒嚴(yán)格執(zhí)行已經(jīng)在幼兒園內(nèi)逐漸形成的.行為規(guī)范,多鼓勵(lì)和贊美孩子已有的進(jìn)步,使他們逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如孩子在家長(zhǎng)能夠獨(dú)立進(jìn)餐、不挑食、愛(ài)護(hù)玩具、幫爸爸媽媽的忙等,及時(shí)填寫(xiě)在《家園聯(lián)系手冊(cè)中》,把這些信息反饋給老師,老師在班集體上進(jìn)行表?yè)P(yáng),采用正面教育,激發(fā)幼兒積極向上的愿望。 良好的行為習(xí)慣是幼兒健康成長(zhǎng),取得人生成功的奠基石!讓我們共同攜手為孩子的成功開(kāi)啟大門(mén)!

  這里供給大家一些用來(lái)能增強(qiáng)幼兒抵抗能力的催進(jìn)健康方法:

  一、 鹽的妙用

  家長(zhǎng)可認(rèn)為幼兒用鹽刷牙家長(zhǎng)也能夠用鹽水為幼兒漱口,以保持口腔清潔也能夠在清晨讓幼兒喝點(diǎn)鹽水對(duì)腸胃有清潔和清熱除毒的功效。

  二、 姜水的妙用

  姜水可以浸腳,也能夠用毛巾以姜水趁熱為幼兒擦擦心口和違部這樣做可以增強(qiáng)心肺功能,提高身體抵當(dāng)能力。

  春天,寶寶易患各種呼吸道傳染和傳染病,易缺乏維他命C、B2等營(yíng)養(yǎng)素如下幾種菜蔬具有清熱利咽、散淤消腫、利腸通便的作用,春天里多給寶寶吃一些,可增強(qiáng)身體防病抗病的能力:

  1.油菜。油菜,特別是早春的油菜,性平、溫文,其中富含胡蘿卜素、維他命C、B2、鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)素,具有清熱除毒之功效,可防治春天里易發(fā)生的吵嘴炎、口腔潰瘍及牙齦出血等疾病而且,油菜清香味美,做出來(lái)的菜寶寶也喜歡吃。

  2.薺菜。薺菜,特別是野生的薺菜,性平甘淡,具有獨(dú)特的清香味,其中含有較多氨基酸、脂肪、胡蘿卜素、多種礦事物等營(yíng)養(yǎng)素,維他命C含量超過(guò)柑桔春天多給寶寶做些薺菜粥喝,或用薺菜炒雞蛋、燴豆腐干,或做薺菜春卷、餛飩、肉絲湯等,可防治麻疹、流腦等春季傳染病及呼吸道傳染。

  3.菠菜。春天的菠菜嫩而鮮,性涼滑腸,含有氨基酸、脂肪、鈣、鐵、維他命C、B1、B2及胡蘿卜素等多種營(yíng)養(yǎng)素寶寶常吃菠菜,不僅可防治貧血、唇炎、舌炎、口腔潰瘍、便秘,還可掩護(hù)肉皮兒和眼睛的健康提醒一點(diǎn),新鮮菠菜洗凈后,最好先在開(kāi)水中焯一下,撈出后再做菜,另外,寶寶拉稀時(shí)不宜吃菠菜。

  4.芹菜。鮮嫩的芹菜,既可炒食,又可做餡、煮粥,還可涼拌,具有清熱止咳、利腸通便之功效春天里常吃芹菜,可增強(qiáng)寶寶骨骼的發(fā)育,預(yù)防小兒脆骨病、便秘;把芹菜搗爛,加茶油調(diào)敷在耳下腺處,可治療春季易發(fā)的風(fēng)行性耳下腺炎。

  發(fā)燒是小孩經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的癥狀。6歲半孩子發(fā)燒吃什么呢?此時(shí)應(yīng)供給寶寶充足的水分,補(bǔ)充大量的無(wú)機(jī)鹽和維生素,供給適量的熱能和蛋白質(zhì),而且要以流質(zhì)和半流質(zhì)飲食為主,少吃,多餐。下面提供一些適合發(fā)燒寶寶的食物供大家參考:

  1、 選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯、蛋羹、牛奶等。

  2、 飲食宜清淡少油膩,既滿(mǎn)足營(yíng)養(yǎng)的需要,又能增進(jìn)食欲。可供給白米粥、小米粥、小豆粥、配合甜醬菜、大頭菜、榨菜或豆腐乳等小菜,以清淡、爽口為宜。

  3、 保證水分的供給,可多喝酸性果汁如山楂汁、獼猴汁、紅棗汁、鮮橙汁、西瓜汁等以促進(jìn)胃液分泌,增進(jìn)食欲。

  4、 多食含維生素C、E及紅色的食物,如西紅柿、蘋(píng)果、葡萄、棗、草莓、甜菜、桔子、西瓜及牛奶、雞蛋等。預(yù)防感冒的發(fā)生。

  5、 飲食宜少量多餐。如退燒食欲較好后,可改為半流質(zhì)飲食,如面片湯、清雞湯龍須面、小餛飩、菜泥粥,肉松粥、肝泥粥、蛋花粥。

  兒童發(fā)燒如何降溫:

  1、冷濕敷法:將小毛巾折疊數(shù)層,放在冷水或冰水中浸濕,稍擰干,敷額頭。最好兩條毛巾交替使用,每隔3—5分鐘換一次,連續(xù)敷15—20分鐘。還可同時(shí)在腋下、頸部、大腿根部用,效果更好。但若孩子出現(xiàn)寒戰(zhàn)、皮膚發(fā)花則應(yīng)停止。

  2、溫水擦浴法:將毛巾在略高于體溫的溫水中浸濕,為孩子擦拭全身皮膚,使血管擴(kuò)張、血流量增加以散熱。擦拭一遍后,可待皮膚水分蒸發(fā)后再擦第二遍,直至體溫明顯下降。 3、酒精擦浴法:酒精易于揮發(fā),能較快帶走皮膚上的熱量,達(dá)到降溫目的。擦浴前可先冷敷額部,既可協(xié)助降溫,又可防止擦浴時(shí)由于體表血管收縮,血液集中到頭部引起充血。用紗布或手絹浸蘸酒精,擦頸部?jī)蓚?cè)至手臂,再?gòu)膬蓚?cè)腋下至手心,接著自頸部向下擦背部。然后擦下肢,從髖部經(jīng)腿外側(cè)擦至足背,從大腿根內(nèi)側(cè)擦至足心,從大腿后側(cè)經(jīng)膝窩擦至足跟。上下肢及背部各擦3—5分鐘,腋下、肘部、腹股溝部及膝后等大血管處,可重點(diǎn)擦浴,以提高散熱效果。前胸、腹部、后頸部等部位對(duì)冷刺激敏感,不宜擦拭。

大班育兒知識(shí)15

  不同的年齡段,閱讀的書(shū)籍內(nèi)容也會(huì)有所差別,為孩子選擇書(shū)籍時(shí),我們要多方位的考慮,尤其是要根據(jù)孩子的發(fā)展情況以及年齡段來(lái)選擇書(shū)籍。只有這樣家長(zhǎng)才能為孩子選到最適合的書(shū)籍,也會(huì)讓孩子愛(ài)上閱讀。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何為不同年齡段的孩子挑選書(shū)籍呢?

  一般情況下1-2歲的孩子活潑好動(dòng),這個(gè)階段是前閱讀期和語(yǔ)言敏感期。什么叫做前閱讀期,就是孩子已經(jīng)慢慢開(kāi)始接觸閱讀了,從喜歡撕書(shū)、咬書(shū),逐漸過(guò)渡到喜歡翻書(shū)。所以寶寶在這個(gè)前閱讀期和語(yǔ)言敏感期的時(shí)候,最好是給孩子選擇一些讀起來(lái)朗朗上口的兒歌、童謠與兒童詩(shī),可以在寶寶睡覺(jué)前,爸爸媽媽讀給寶寶聽(tīng),一些小故事也是很適合寶寶的。

  2-3歲的時(shí)候,孩子的認(rèn)知能力會(huì)提高的很快,最好是經(jīng)常給孩子購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典的繪本、認(rèn)知圖書(shū)、還有適合低幼兒童閱讀的百科書(shū)之類(lèi)的。

  在2-3歲的時(shí)候,孩子聽(tīng)故事的時(shí)候也更加注重情節(jié)了,因此最好是給孩子選擇一些童話(huà)故事書(shū),在孩子還不懂自己看書(shū)的時(shí)候,爸爸媽媽可以講給寶寶聽(tīng)。

  3-4歲的時(shí)候,給孩子講故事時(shí),寶寶會(huì)盯著書(shū)上的字看,一些孩子還能把書(shū)中的文字與爸爸媽媽講的故事相對(duì)應(yīng),把故事和自己的生活經(jīng)驗(yàn)搭配起來(lái),這樣就會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字了。所以在這個(gè)時(shí)候,孩子對(duì)故事中的事也會(huì)開(kāi)始想象,因此最好鼓勵(lì)孩子在家長(zhǎng)講故事的`過(guò)程中插話(huà)和復(fù)述、提問(wèn)等。

  4-5歲時(shí),孩子會(huì)更加喜歡閱讀,對(duì)文字與故事的內(nèi)容逐漸會(huì)想接下來(lái)會(huì)怎么發(fā)展,認(rèn)識(shí)一些字的孩子,就可以自己開(kāi)始看書(shū)了。所以給孩子選擇的圖書(shū)也可以更加的多元,如圖畫(huà)書(shū)、童話(huà)、寓言、散文等等,這類(lèi)型的書(shū)都能夠幫助孩子獲取全方位的知識(shí)和多樣的情感體驗(yàn)。

  5-6歲的孩子,慢慢地學(xué)會(huì)把書(shū)面語(yǔ)言和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起,同時(shí)學(xué)到的知識(shí)在生活中已經(jīng)會(huì)開(kāi)始使用了。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)默讀,聽(tīng)過(guò)故事以后會(huì)用自己的話(huà)講出來(lái),可以回答故事中的問(wèn)題,也會(huì)自己想象一個(gè)故事,能表演故事的情節(jié),同時(shí)也開(kāi)始猜測(cè)故事情節(jié),能分辨美丑善惡。因此這一時(shí)期為孩子選擇的圖書(shū)要注意其思想性。

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