育兒的知識15篇
育兒的知識1
如何讓孩子遠(yuǎn)離電子“屏幕”?
隨著電腦、iPad、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的流行，不僅成年人成了各種電子產(chǎn)品的“粉絲”，就連呀呀學(xué)語的孩童也迷戀上了這些電子產(chǎn)品。各種各樣、花樣繁多的動畫、游戲讓這些孩子面對各種屏幕的時間越來越長，由此變出現(xiàn)了“視力問題”這一家長關(guān)心的問題。如何保護(hù)孩子正在發(fā)育的眼睛?家長需要采取哪些措施才能讓孩子們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品呢?
為什么要遠(yuǎn)離電子“屏幕”
理由1：影響寶寶視力
看電視、電腦或iPad等電子產(chǎn)品的屏幕，會對寶寶的視力產(chǎn)生極差的影響。特別是2歲以下嬰幼兒，眼睛的屈光等調(diào)節(jié)系統(tǒng)還沒有發(fā)育完善，他們對于強(qiáng)光的直接刺激難以調(diào)節(jié)和適應(yīng)。特別是對于時明時暗、不斷變化的屏幕，孩子們的眼睛是難以適從的。有時孩子為了看得更清晰，孩子們會會不由自主出現(xiàn)歪頭姿勢，引起斜視。
理由2：不利寶寶語言表達(dá)能力的.培養(yǎng)
家長也許以為電視節(jié)目或iPad的益智類游戲能夠幫助寶寶進(jìn)行語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，但事實(shí)上正好相反。這是因?yàn)檎Z言表達(dá)能力的培養(yǎng)應(yīng)該依賴于互動的環(huán)境，對語言的培養(yǎng)應(yīng)該在日常生活中的溝通進(jìn)行。
理由3：影響寶寶行為和交際能力的發(fā)展
之所以經(jīng)常對著電子屏幕會影響到寶寶的交際能力，這是因?yàn)闊嶂杂陔娨暪?jié)目或電子游戲的寶寶，會非常沉迷其中，從而減少寶寶參與社交的機(jī)會，也就導(dǎo)致了他們交際能力逐漸減弱的后果。
理由4：影響寶寶運(yùn)動能力發(fā)展，容易變成肥胖兒童
經(jīng)常坐在沙發(fā)里一動不動地看電視或者玩電子產(chǎn)品，容易讓寶寶變成“小土豆”，如果在這個時候孩子再吃些零食，那么寶寶很容易“橫向發(fā)展”，成為肥胖兒童。而且總是看電視不運(yùn)動，也會影響寶寶運(yùn)動能力的發(fā)展和身體的健康發(fā)育。
如何讓孩子遠(yuǎn)離電子“屏幕”
1、父母應(yīng)該限制孩子對著屏幕的時間。
對于還處于2歲以內(nèi)的嬰兒是不能允許其看電子屏幕的;2歲左右的孩子看電視20～30分鐘之后就休息一段時間;3歲的孩子持續(xù)看電視的時間也不能超過1個小時�？催^一段時間的電視后，孩子就應(yīng)該到外面玩玩。
溫馨提示：和孩子有個約定
為了讓寶寶看電視有所節(jié)制，家長可以事先和孩子有個約定，并且家長一定要執(zhí)行這個約定，這樣做也能夠從側(cè)面督促寶寶成為“言而有信”的人。家長可以從孩子的角度考慮問題，與寶寶“拉鉤鉤”。如果寶寶不遵守約定，就需要家長給到寶寶一定的懲罰。
2.哺乳和用餐時間遠(yuǎn)離電視
雖然吃飯時看電視是一些大人們的習(xí)慣，但是為了使寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，更健康地成長，小編在此建議爸爸媽媽在小寶寶哺乳時間或者用餐時間把電視關(guān)上，仔細(xì)品味食物的味道，這樣有利于培養(yǎng)寶寶的飲食習(xí)慣。
3.用親子活動替代電子產(chǎn)品
如果能夠與寶寶一起玩一項(xiàng)寶寶喜歡的運(yùn)動或者游戲，用其他事情吸引寶寶的注意力，就能暫時擺脫電子屏幕對寶寶的吸引力啦!在家里和寶寶一起玩玩具做游戲，一起看小人書，或帶寶寶去旅行。雖然這些親子活動比寶寶看電視、玩游戲讓大人覺得麻煩許多，但是這些活動卻能夠收到多方面的效果，例如增進(jìn)寶寶與父母之間的感情等。
4.鼓勵寶寶和小朋友一起玩
爸爸媽媽可以鼓勵寶寶與其他小朋友一起玩。父母可以提前為為寶寶準(zhǔn)備一些可用于集體游戲的玩具，如積木、百科圖書等。這種做法不僅能夠培養(yǎng)寶寶的分享合作意識，也能培養(yǎng)寶寶以后的社交能力。
5.父母應(yīng)減少使用電子產(chǎn)品的時間
孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，如果父母就經(jīng)常玩電子產(chǎn)品，孩子也會很快對電子產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣。所以父母應(yīng)該減少使用電子產(chǎn)品的時間，給寶寶樹立一個好榜樣。
很多家庭都會給寶寶買電子產(chǎn)品，看見寶寶玩電子產(chǎn)品時開心的表情，爸爸媽媽們覺得很不錯。但是我們一定要明白，這些好玩的電子產(chǎn)品對寶寶都有一些潛在的危害。寶寶在使用電子產(chǎn)品的時候一定要適度，避免讓寶寶沉迷在電子產(chǎn)品的世界里。
育兒的知識2
1寶寶用安撫奶嘴老是掉怎么辦
寶寶用安撫奶嘴老是掉說明安撫奶嘴的大小不適合寶寶，在購買安撫奶嘴的時候，要為寶寶選擇相應(yīng)月齡的。
最好買分了大小的安撫奶嘴。安撫奶嘴是否分大小號，是看安撫奶嘴的品牌，大部分牌子的安撫奶嘴是分大小的，比如說貝親、NUK、新安怡都是，這種安撫奶嘴是按照階段劃分的，一般分為0-6個月寶寶使用，和6-18個月寶寶使用的。而有些牌子的`安撫奶嘴沒有大小之分，只有奶嘴形狀和圖案款式的不同。
奶嘴有不同的形狀和大小。當(dāng)你為嬰兒選擇了一款奶嘴之后，要多買幾個備用。當(dāng)嬰兒使用奶嘴的時候，它很可能掉到地板上或者是馬路上，有時候甚至在你需要的時候，它卻無緣無故地不見了。不過，千萬不要通過用繩子將奶嘴系在嬰兒脖子上的方法來解決奶嘴丟失的問題。嬰兒可能被系奶嘴的繩子勒住。
此外，考慮到嬰兒的安全，千萬不要將奶瓶上的奶嘴取下來給嬰兒使用，因?yàn)閶雰嚎赡軐⑦@類奶嘴上的奶頭拉扯下來，嗆到自己。如果奶嘴的大小不合適，嬰兒會經(jīng)常被嗆到，因此一定要根據(jù)嬰兒的年齡選擇大小合適的奶嘴。
2安撫奶嘴的正確使用方法
1.喂哺母乳的嬰兒，因?yàn)槟溉槊谌樗俣炔患叭斯つ唐浚院⒆禹氁昧�，耗更久的的時間吸吮，自然滿足了口欲。一般說來，喂母乳的時間越久，孩子比較不依賴奶嘴，有些嬰兒甚至因?yàn)槟套熨|(zhì)感與母親的乳頭不同而拒吃奶嘴。這樣借著喂哺母乳減少使用替代品來安撫嬰兒，當(dāng)然是最自然健康的。
2.在新生兒學(xué)會適當(dāng)?shù)奈蹦溉橹�，不要使用奶嘴，否則可能干擾孩子學(xué)習(xí)正確的咬合技巧。
3.安撫奶嘴是父母照顧孩子的輔助品而非替代品。許多家長聽到孩子哭聲，就塞進(jìn)奶嘴讓他閉嘴。或者照顧者疲累時，就想到安撫奶嘴這個法寶來應(yīng)付，其實(shí)這樣的使用方法，對孩子和對大人而言都是壞習(xí)慣。
4.完全不使用安撫奶嘴，而喜歡吸吮自己手指的嬰兒，事實(shí)上更令人困擾。尤其在孩子會爬會走之后，雙手到處亂摸，病菌污染的機(jī)會很高。手指取用方便，隨時可能放進(jìn)嘴里，造成病從口入。安撫奶嘴還比手指容易清洗和管理。
5.使用安撫奶嘴比吸吮手指容易戒掉。如果父母決心不再讓孩子吸奶嘴，只要狠下心，藏起奶嘴三天，大部份的孩子哭幾天就忘了。最好戒奶嘴的時機(jī)，是孩子感冒或是鼻塞的時候，鼻子不適吸奶嘴更難受，孩子樂意放棄。
6.長期吸吮手指會造成手指浸泡在唾液里，容易甲溝炎和指甲變形。如果孩子開始想吸手指，寧可讓它戴手套，改用安撫奶嘴，觀察它的依賴度，再找適當(dāng)時機(jī)戒掉。
7.六個月以上的嬰兒，吸吮需求下降，可以完全不使用奶嘴。或者只限于在引導(dǎo)入睡的時候才用，清醒及睡著時就拿開。
8.十個月以上的嬰兒，最好中止使用安撫奶嘴，除非孩子改吸手指才用奶嘴暫時替代。
由這些具體的建議看來，安撫奶嘴用得早不如用得巧，把握它的適用年齡可以作為照顧孩子的好幫手，但是，也不要忘了，當(dāng)孩子成長，它的階段性任務(wù)完成后，記得讓它功成身退。
育兒的知識3
一、幼兒特點(diǎn)
身為中班的老師，區(qū)域活動還有平時的觀察之中經(jīng)常聽到孩子們說："老師，我不會"、"老師，我干不好"、"老師，我不會畫"，我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子。
1.上課很少舉手，發(fā)言不積極。
2.注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務(wù)。常常會說"我不會"，"老師，怎么弄呀？""我學(xué)不好。"缺乏主動精神和創(chuàng)造勇氣。
3.在自選活動中，總是挑選最容易的任務(wù)。
4.情緒不太穩(wěn)定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。
5.喜歡獨(dú)自游戲，參加合作游戲時，不愿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。
6.極少提出意見建議，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標(biāo)。
7.家庭中一些不良的環(huán)境因素。家庭中父母對自己的子女總是竭盡全力為其解決困難，什么都包辦代替，又或者不考慮孩子的實(shí)際情況，一味地對孩子"高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求"，而孩子由于難以達(dá)到父母的要求，經(jīng)常遭受失敗，缺乏成功的體驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮，對自己缺乏信心。
二、引導(dǎo)方法
孩子在幼兒時期往往會表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種"我自己干"的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。雖然這些方式方法對于我得實(shí)踐來看并不一定是科學(xué)的，但是他很奏效，讓我覺得可以試試，比如說:
1.心理暗示法當(dāng)孩子對科學(xué)育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時我也經(jīng)常對他們小班育兒知識進(jìn)行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物。
2.獨(dú)立完成法有時，我放手讓孩子獨(dú)立完成一些事，比如插圖、計(jì)算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結(jié)果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經(jīng)過自己努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的'信心，從而更加樂于自己獨(dú)立去做事。
3.示范法幼兒模仿性強(qiáng)，尤其愛模仿成人的行為。因此，當(dāng)有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責(zé)備他們。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強(qiáng)自信，敢于嘗試。
4.讓孩子自己選擇法允許孩子做出簡單的選擇，比如對他說："今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動？"當(dāng)沒有選擇余地的事情出現(xiàn)時，應(yīng)該堅(jiān)持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心。
其實(shí)孩子的世界時繽紛多彩的，我們眼中的孩子也是閃閃發(fā)光的，我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光來看待孩子，找出它們身上的閃光點(diǎn)，然后增強(qiáng)他們的自信心，讓絢麗多彩的陽光開放在每個人的臉上，讓我們一起努力加油，共同幫助孩子健康快樂茁壯的成長，因?yàn)槲覀兪顷栮P(guān)底下最最燦爛的教師！
育兒的知識4
孩子不喜歡被父母或老師人為地規(guī)定，渴望自己選擇不同的事物和行動。這種自由選擇，使我們能看到他們心理的需要和傾向。只要有機(jī)會，而且保證大人們不去干涉他們，他們總會選擇一些自己偏愛的東西，哪怕只是一把小尺子，他們也會玩得不亦樂乎。
吉米是個2歲的孩子，媽媽總是買許多機(jī)器人的玩具給他玩，但其實(shí)吉米感興趣的是積木，而媽媽認(rèn)為積木太死板，不適合男孩子玩，結(jié)果吉米面對一大堆小機(jī)器人總是三分鐘熱情，有時候還時不時地發(fā)呆，一句話都不說。
看著吉米整天悶悶不樂的樣子，媽媽便來請教我。我于是建議她讓吉米按照自己的心愿去做事或者玩耍。沒過多久，媽媽發(fā)現(xiàn)吉米比原來機(jī)靈、活潑多了，而且吉米手中的積木總是像變魔術(shù)一樣，能擺出各種各樣超出媽媽想象的東西。
當(dāng)孩子一出生時，就具備了探索周圍世界的潛能，對所有細(xì)小的事物感興趣，充滿好奇心和內(nèi)在潛力。當(dāng)孩子迸發(fā)學(xué)習(xí)的`熱情時，不僅對秩序、重復(fù)訓(xùn)練非常著迷，而且他們還有一種自由選擇的需求。
有些孩子在家里，一切事情都沒有做主的份兒，小到晚餐吃什么，該看什么電視節(jié)目，大到是否參加培訓(xùn)班，一切都是父母說了算。孩子總有事不關(guān)己，無權(quán)過問的感覺，因而，他們的童年可能并不像成人所想象的那么快樂。正因如此，很多孩子都希望自己能快點(diǎn)長大，做自己喜歡的事。
讓孩子們自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他們形成樂觀性格的一個重要方面。當(dāng)然，父母在大多數(shù)事情上不能不做主。讓孩子自由選擇，并不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而是選擇需要做并且是正確的事情。但有些事讓孩子做決定也無妨，比如聽任孩子畫白馬而不是畫花草。當(dāng)然，隨著孩子的長大，就應(yīng)該讓他們自己決定更重要的事情。
“請不要命令我，讓我自己做�！甭牭胶⒆拥膮群埃覀儜�(yīng)該意識到不可輕易去干涉他們的選擇，不要總是以為自己的安排就是恰到好處的，其實(shí)孩子只有對自己感興趣的事物才會去不厭其煩地花費(fèi)精力去做。如果給孩子不喜歡的東西，那只能給他增加不必要的精神負(fù)擔(dān)，他們也得不到快樂。
育兒的知識5
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：
要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：
幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點(diǎn)，家長們設(shè)計(jì)了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，家長們不將自己的意識強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計(jì)劃，家長們要引導(dǎo)、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。
3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力：
幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到家長們的表揚(yáng)。家長們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒有问剑窃W(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的.午睡時間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。
在大班階段家長就要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如：
1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備
為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望。
2、自我管理能力
大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意
培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。
4、生活規(guī)律化
從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。
育兒的知識6
1、夏天水份流失比較快,隨著汗水會有鈉、鉀以及其它一些礦物質(zhì)排出,所以夏季幼兒應(yīng)該多補(bǔ)充湯水,在補(bǔ)充水的時候,建議讓幼兒多吃些水果,或者是以湯類來補(bǔ)充,并且最好少量多餐。要注意補(bǔ)充水時,白開水也不能喝多了,過量的水有可能會引起水中毒。
2、夏天容易出現(xiàn)蛋白質(zhì)攝入不足的情況,補(bǔ)充蛋白質(zhì)最好用牛奶、雞蛋、豆制品、肉,建議每天保證適量的牛奶雞蛋攝入量。
3、幼兒夏季食欲不振,可少食多餐,多變些花樣。要做到品種多、葷素搭配合理,食物味道經(jīng)常變換。
4、夏天食物容易腐爛,病菌就會趁虛而入,所以吃剩的食物要立即放進(jìn)冰箱;喝剩的奶粉隔一小時以后就不能給孩子喝了;盡可能控制做菜的量,最好給孩子每頓都吃新鮮菜,冰箱中食物吃第二頓時要注意煮透,因?yàn)楸渲幸矔a(chǎn)生有害菌,只有徹底加溫后才可以起到殺菌作用,否則就會引起食物中毒,造成孩子腸胃功能的障礙。為了殺死冷藏食物中的細(xì)菌,在次日食用之前,應(yīng)將食品加熱到75℃以上(肉湯必須煮沸3分鐘)。
5、父母應(yīng)注意讓幼兒吃冷飲要適量,特別是不要在飯前吃冷飲,以免引起小兒消化紊亂和營養(yǎng)失調(diào)。幼兒吃冷飲時,不要大口大口地嚼著吃,以免對牙齒直接刺激,引起牙痛和影響牙的發(fā)育。幼兒吃冷飲過多容易導(dǎo)致體重猛增,影響生長發(fā)育。
6、給寶寶洗個溫水澡,夏季不要使用爽身粉,因?yàn)榭赡軐?dǎo)致熱疹。讓寶寶在一個小型淺的兒童泳池內(nèi)玩耍,但一定要有大人在旁看管。
7、要想給小孩降溫,有一個更為古老的方法,在其額頭和一側(cè)頸后放上一塊濕布。
8、要是夏季帶著寶寶出去辦事的,要記住這個季節(jié)汽車的溫度會在10分鐘內(nèi)達(dá)到49攝氏度;而在40分鐘內(nèi),車子就會變成一部火爐,溫度超過60攝氏度。所以千萬不要將小孩獨(dú)自一人留在車上無人照料,哪怕一分鐘也不行。
9、當(dāng)帶著寶寶一起外出宿營旅行時,將帳篷搭建在安全合適的地方,不能搭在斜坡上,也不能離水或湖邊太近。野外生火的話,不要緊挨著帳篷,睡覺之前要往火堆上潑些水保證火完全熄滅。
10、建議人們外出旅行時攜帶急救箱,里面應(yīng)備有:抗生素和藥膏、抗組織胺藥水、爐甘石洗液、退燒和止痛藥、驅(qū)蟲劑、繃帶和防曬霜等。
11、由于嬰兒的皮膚很容易曬傷,而且身體過熱時沒有辦法像大一些的小孩那樣迅速降溫,應(yīng)該盡量避免嬰兒被陽光直射。盡管六個月以下的`嬰兒使用防曬霜可能安全,還是讓他們別到陽光下去更加保險。
12、少給寶寶穿幾層衣服這樣溫度升高或是從陽光下轉(zhuǎn)移到陰涼處,你就可以給寶寶輕松地脫下。別忘了深顏色的衣服會吸熱,為寶寶選擇淺顏色的衣服才能使寶寶最涼快。
13、如果發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)熱疹,就要松解開她的衣服并將之轉(zhuǎn)移到陰涼處或涼快一些的房間內(nèi)�？梢杂靡粔K潔凈的濕布擦拭給她降溫,也可以給她洗個澡,在給大一些的小孩洗澡時可以往水中加入燕麥或是蘇打能夠緩解出現(xiàn)熱疹時的不適。
14、如果你碰寶寶的皮膚時她非常敏感,可以咨詢兒科醫(yī)生看看你是否可以往最敏感的部位涂抹爐甘石乳液、氫化可的松含量僅為平時一半的面霜或是純凈蘆薈凝膠。
15、佩戴遮陽鏡可以減少陽光對眼睛的傷害,但并不能完全消除。夏季保護(hù)寶寶眼睛最好的辦法就是給孩子帶上一副遮陽鏡,頭上再戴一頂寬沿的遮陽帽,建議帽沿至少7厘米。遮陽鏡的防紫外線指數(shù)要跟成人的相當(dāng)。
16、外出就餐時,一定要確保寶寶遠(yuǎn)離烤架。要將木炭、打火機(jī)、丙烷等一切與燒烤有關(guān)的物品放在孩子夠不到的地方,例如上鎖的工具棚或者車庫的高架上等。
育兒的知識7
1、美贊臣
美贊臣嬰兒配方奶粉產(chǎn)自美國，具有悠久的歷史，排在首位，相信很多媽媽都不會對此產(chǎn)生懷疑。美贊臣嬰幼兒奶粉最大亮點(diǎn)是添加了DHA和ARA兩種不飽和酸且配比近似母乳。
2、多美滋
多美滋嬰兒配方奶粉由一家歐洲專業(yè)生產(chǎn)奶粉的公司出品的，位于第二位，有多個系列，如貝樂嘉、金領(lǐng)智、優(yōu)衡多等。其中，金裝貝樂嘉，是來自歐洲的百年育兒營養(yǎng)專家推薦的.產(chǎn)品，深受媽媽們的喜愛。
3、雀巢
雀巢的起步是從嬰幼兒奶粉開始的，首次把果糖和營養(yǎng)劑加入奶粉，是比較優(yōu)秀的育兒食品。雀巢嬰幼兒奶粉雖產(chǎn)自瑞士，但銷售額的98%都來自國外，因此“被稱為最國際化的跨國奶粉”。
4、雅培
雅培“喜康寶”嬰兒奶粉率先添加72毫克/升TPAN核甘酸，開創(chuàng)了嬰幼兒營養(yǎng)的新時代�，F(xiàn)在雅培公司的所有營養(yǎng)品：孕婦奶粉喜康素，初生嬰兒奶粉喜康寶，1到3歲奶粉喜康力等已經(jīng)進(jìn)入中國市場，并在各大超市有售。
5、美素佳兒
美素佳兒是由荷蘭菲仕蘭乳品公司出品的，分別有美素力、美素樂、美素高，已在香港銷售多年，92年進(jìn)入大陸，銷量一直很好。
育兒的知識8
在活動中經(jīng)常聽到孩子們說：“老師，我不會”、“老師，我干不好”、“老師，我不會畫”，我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn)：
1。上課很少舉手，發(fā)言不用心。
2。注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務(wù)。常常會說“我不會”，“老師，怎樣弄呀?”“我學(xué)不好�！比狈χ鲃泳窈蛣�(chuàng)造勇氣。
3。在自選活動中，總是挑選最容易的任務(wù)。
4。情緒不太穩(wěn)定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。
5。喜歡獨(dú)自游戲，參加合作游戲時，不愿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。
6。極少提出意見推薦，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放下主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標(biāo)。
樹立自信心
1。心理暗示法
當(dāng)孩子對科學(xué)育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時我也經(jīng)常對他們小班育兒知識進(jìn)行肯定，在這種長期的用心暗示下，孩子的自信心不斷增強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物。
2。獨(dú)立完成法
有時，我放手讓孩子獨(dú)立完成一些事，比如插圖、計(jì)算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自我做了，無論結(jié)果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經(jīng)過自我努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心，從而更加樂于自我獨(dú)立去做事。
3。示范法
幼兒模仿性強(qiáng)，尤其愛模仿成人的行為。因此，當(dāng)有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責(zé)備他們。我就透過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強(qiáng)自信，敢于嘗試。
4。讓孩子自我選取法
允許孩子做出簡單的選取，比如對他說：“這天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動?”當(dāng)沒有選取余地的事情出現(xiàn)時，就應(yīng)堅(jiān)持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他務(wù)必做的事有信心。
育兒小貼士：
一、蹲下來和孩子說話
我們經(jīng)�？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話�？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請?jiān)囍紫聛恚屪约号c孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹�，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的.，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨(dú)立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會，否則孩子將永遠(yuǎn)不會“長大”。
四、小班育兒心得、適時調(diào)整關(guān)愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機(jī)，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子。”
育兒的知識9
外出戴口罩，避免著涼。夜間蓋好被褥，家長或保育員應(yīng)勤查看，幼兒登被褥時及時蓋好，以免孩子著涼。不然，常會引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。注意保持幼兒寢室活動場所良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣溫和。
冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。
冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。
冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運(yùn)動和鍛煉。鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對機(jī)體的侵蝕。秋去冬來，在寒冷的冬季，家長和校園更要注意保持幼兒的身體健康冬季是呼吸道疾病的`多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。對于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。合理穿衣，隨時增減。有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對健康不利。同時應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動前或進(jìn)入有暖氣房間時應(yīng)脫去外衣。
冬季要讓幼兒多搓手。孩子的血液循環(huán)多欠佳，一旦氣溫低于10℃而又缺乏運(yùn)動或有效的保暖措施時，很容易在手指、手背、足部、耳廓、面頰等部位出現(xiàn)凍瘡。常搓手，一方面可以借助摩擦生熱來增加局部的溫度;另一方面還能加速血液循環(huán)從根本防止凍傷和凍瘡。
益智：搓手不僅能使手指更加靈活自如，而且由于手部有眾多的肌肉、關(guān)節(jié)，它們的運(yùn)動都要受大腦的指揮和調(diào)控，所以搓手能強(qiáng)化手、腦的反射，大腦也會越用越靈。
防感冒：經(jīng)常搓手能促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，預(yù)防感冒。雙手拇指的根部在醫(yī)學(xué)上稱之為“大魚際”，是治療呼吸道病癥的有效部位，該處脈穴豐富，刺激它能促進(jìn)血液循環(huán)，疏通經(jīng)絡(luò)，強(qiáng)化面部“三角部位”和咽、鼻、喉及上呼吸道抵御感冒病毒侵襲的免疫能力。
強(qiáng)化動手能力：搓手運(yùn)動不僅是5個手指的活動，腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時參與，是一項(xiàng)復(fù)雜、精細(xì)的運(yùn)動，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多個大小關(guān)節(jié)的50多條肌肉，經(jīng)常搓手無疑就是在發(fā)展孩子的手功能。冬天氣候干燥，而寶寶的肌膚很嬌嫩，除了多給孩子喝水、多吃水果蔬菜外，合適的護(hù)膚品也很重要。不要給幼兒使用成人的護(hù)膚品，家中要經(jīng)常準(zhǔn)備好兒童護(hù)膚霜。
流通，特別是長時間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調(diào)環(huán)境下的孩子，空氣不流通，不利小兒的健康。在有空調(diào)的環(huán)境中，應(yīng)視情況調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度。
育兒的知識10
戶外安全知識：
一、教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔(dān)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起超多出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，推薦可用骨骼模型演示給幼兒看。
二、教會幼兒正確玩秋千的方法
1、要持續(xù)中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋頃r，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的.危險。教師可進(jìn)行示范講解。
2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學(xué)會躲閃，不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。
三、教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認(rèn)識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標(biāo)志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都能夠穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子明白紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不能夠在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
四、戶外活動安全注意要點(diǎn)
1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點(diǎn)，明白什么是危險并說明防范措施。
3、教導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用活動器具以自制玩具。
4、教導(dǎo)幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進(jìn)行活動。
5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網(wǎng)活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。
五、與大人走散或迷路時注意要點(diǎn)
1、乘車前應(yīng)先吃暈車藥，以防暈車。
2、乘車時應(yīng)排隊(duì)上車，不推不擠。
3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉(zhuǎn)彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應(yīng)迅速告訴售票員或司機(jī)叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，但是要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。
六、游泳時的安全
1、游泳前應(yīng)先做準(zhǔn)備動作，游泳時腳抽筋了，能夠叫老師，或者自我盡力將抽筋的腳伸直，然后再呼救。
2、游泳時遇到左耳朵進(jìn)水，就提起右腳，左腳原地跳，水就會從耳朵里流出;反之一樣。
3、游泳結(jié)束后應(yīng)由保健醫(yī)生替幼兒滴眼藥水，以防得眼病。
七、教會幼兒正確關(guān)門、開門
1、開門前應(yīng)先敲敲門，如果教室里沒有人，就旋開門鎖，輕輕把門推開，切勿用力一腳把門踢開，以免里面正好有人要出來被撞傷。
2、關(guān)門時也應(yīng)輕輕關(guān)門，關(guān)門前應(yīng)先看看門縫附近有沒有小朋友的手，以免手被擠壓。
八、遇到災(zāi)害的應(yīng)變潛力
1、首先持續(xù)鎮(zhèn)定，遠(yuǎn)離玻璃、吊燈危險墜落物，就地尋求避難點(diǎn)。
2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口，宜就地尋找掩護(hù)。
3、聽從指揮有秩序離開，迅速往空曠的地方移動。
居家安全知識：
一、教會幼兒一些安全用電常識
1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電后會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2、墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。
3、電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。
4、幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。
二、獨(dú)自在家的注意要點(diǎn)幼兒獨(dú)自在家時，需告訴幼兒：
1、隨便開門，如果有陌生人敲門要進(jìn)來，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信。能夠讓幼兒告訴來客：“此刻爸爸媽媽不在家，請你晚上來�！比绻麍�(zhí)意要進(jìn)來，有電話的就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。
2、讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進(jìn)來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機(jī)上門撬竊，你能夠說：對不起，我說不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯覺，壞人就不敢來你家了。
3、不模仿電視里的危險動作;
�。�1）孩子好動，又不明白危險，要幫忙幼兒懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。
�。�2）要給幼兒定一些規(guī)矩;以免傷害自我或別人。
�。�3）教師要教育幼兒在家時不做危險動作，要教育幼兒千萬不要學(xué)習(xí)電視里的危險動作。
�。�4）幼兒獨(dú)自在家時不要玩火，以免引起火災(zāi);不能碰插頭，以免觸電;不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。
育兒的知識11
一、對中班幼兒感知覺培養(yǎng)核心理健康學(xué)教育。
中班幼兒的家長同樣應(yīng)維護(hù)佳孩子生理器民，無意識的練習(xí)幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時光知覺。
可有意識、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫(yī)治跟防備。
讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
教孩子用手摸，鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
家長能夠通功率領(lǐng)孩子干一些察看記載去培育孩子的`時光知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還能夠透過故事、童話等輔助幼兒掌握從前、很久良久、起初、開端、停止等詞匯。
二、對中班幼兒念維造就中的心理健康教育。
中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)位置，但邏輯思維程度差，處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時能概括沒什物重要特征，特殊是功能特點(diǎn)。野長能夠常常取孩子玩找錯的游戲，如家長講馬是拉車的幼兒講對，馬是拉車的，水果是拋掉的，錯，生果是吃的，年輕人如何預(yù)防白發(fā)的出現(xiàn)。中班的數(shù)概念可控制到10，詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發(fā)明了條件，有前提的家長能夠讓幼兒教書法、學(xué)畫繪、學(xué)語言。
家長對孩子還能夠?qū)ΠY下藥地講故事，清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死？。對膽小的孩子可多講些英勇成功的故事；對從私的孩子講些使己孤單的故事。家長講故事比教師更替主要，由于家長能夠依據(jù)大家孩子的共性，有針對性地抉擇故事，入言有效的教導(dǎo)。
還應(yīng)注意，家長講故事的語言要活潑。有的家長故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個一個地想。因?yàn)楹⒆訉c(diǎn)語言不熟習(xí)，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最惡在講的進(jìn)程中多用象形字、象聲字，必要時應(yīng)頓挫抑揚(yáng)、載歌載舞，僅有本人講的有津有味，孩子才干聽的津津樂道。
育兒的知識12
1、寶寶用腰凳會o型腿嗎
寶寶腰凳使用不當(dāng)確實(shí)會影響寶寶腿型，導(dǎo)致寶寶o型腿，尤其是寶寶長時間坐在大小選擇不合適的腰凳里，腿被控著，寶寶腿部血液流通不好，進(jìn)而影響到寶寶的腿部發(fā)育，嚴(yán)重會讓寶寶形成o型腿。
此外，過早給寶寶使用腰凳可能會造成寶寶脊柱變形，寶寶年齡還太小，寶寶的脊柱很軟，如果給寶寶使用腰凳，會讓寶寶脊柱承受不住壓力，從而導(dǎo)致寶寶脊柱變形，給寶寶的身體發(fā)育造成嚴(yán)重的影響。
2、寶寶用腰凳注意事項(xiàng)
太小的寶寶因?yàn)榧棺颠�未發(fā)育成熟，強(qiáng)行坐腰凳會對寶寶脊椎造成損傷，如果寶媽外出實(shí)在不方便的話，可以選擇用背帶或背巾，但要切記月齡不能小于3個月，，且一定要保護(hù)好寶寶的頭頸。
為了確保寶寶的安全，在這里建議寶媽最好能推遲使用腰凳。在此之前，媽媽不妨先鍛煉寶寶的頭頸活動能力。在滿百天后，可以開始嘗試著豎抱寶寶，等到一定時間后，寶寶頭能夠豎起來了，再用背帶或背巾背一段時間，等到了6個月后，寶寶的.頭頸以及脊椎發(fā)育都有了很大的提升，媽媽就可以放心的給寶寶坐腰凳了。
此外，媽媽在選購腰凳時，也要注意規(guī)格型號�，F(xiàn)在市面上有很多種腰凳款式，媽媽應(yīng)該根據(jù)寶寶的身高、體重來選擇合適的腰凳。寶寶坐在腰凳上時，最好將面部朝內(nèi)對著媽媽，這樣?jì)寢尶梢越嚯x觀察到寶寶，一有異常，可以及時發(fā)現(xiàn)，而腿部應(yīng)呈“M”型自然彎曲。
育兒的知識13
6—7歲的學(xué)齡兒童，恒牙開始陸續(xù)萌出，替換原有的乳牙。有些孩子恒牙雖已萌出，但乳牙常常不肯“讓位”，遲遲不脫落，迫使恒牙不得不從乳牙的舌側(cè)或唇側(cè)長出，形成“雙層牙”，造成恒牙排列不整齊。
引起乳牙滯留遲脫的'原因很多，最常見的是因?yàn)楹⒆映缘氖称愤^于精細(xì)，沒有充分發(fā)揮牙齒的生理性刺激。牙齒的主要功能是咀嚼食物，咀嚼食物能促進(jìn)乳牙牙根的生長發(fā)育及其自然吸收、脫落。
因此，隨著兒童年齡的增長，應(yīng)讓兒童多吃些海蜇、牛肉干、花生、甘蔗、五香豆等耐咀嚼的食物，以保持對乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按時脫落。當(dāng)孩子的前門牙和后磨牙都已萌出后，可增加粗纖維食物的攝入，如食用芹菜、玉米、蘋果等，使換牙順利完成，讓孩子擁有一口健康、整齊的牙齒。
育兒的知識14
現(xiàn)在的生存壓力導(dǎo)致家長忙碌，沒有過多時間照顧寶寶，大多數(shù)寶寶被放置在幼兒園里。雖然寶寶有幼兒園老師照顧養(yǎng)育，但是不少家長計(jì)較擔(dān)心，因此家長們需要了解幼兒園育兒知識，以便教育好自己的寶寶。下面為大家介紹家長育兒心得以及幼兒園小班育兒知識大全，讓家長們更好地照顧與教育寶寶，請仔細(xì)閱讀下文。一、家長育兒小常識
家長如何在家中對孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)，針對孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。在大班階段家長就要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育：
1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。
4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。
家長對孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。
二、幼兒園的育兒知識
一、尊重孩子的獨(dú)立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會，否則孩子將永遠(yuǎn)不會“長大”。
二、蹲下來和孩子說話
我們經(jīng)常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有？！”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話�？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請?jiān)囍紫聛�，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹�，你用和藹的口氣和他說話。
三、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了�！�
三、大班育兒知識
家長如何在家中對孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)，針對孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點(diǎn)，家長們設(shè)計(jì)了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，家長們不將自己的意識強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計(jì)劃，家長們要引導(dǎo)、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。
3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力： 幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到家長們的表揚(yáng)。家長們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個不同的'生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒有问剑窃W(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式了；在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。
四、小班育兒基本知識
一、教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔(dān)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
二、教會幼兒正確玩秋千的方法
1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋頃r，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。教師可進(jìn)行示范講解。
2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學(xué)會躲閃，不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。
三、教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認(rèn)識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標(biāo)志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
育兒的知識15
特麗莎和弗萊德夫婦是真正的合作者：兩人在雜志上的署名是“聯(lián)合編輯”,在生活中則聯(lián)合育兒,每人輪流上兩星期班,在家?guī)尚瞧诤⒆印?/p>
養(yǎng)兒育女在美國，曾完全被當(dāng)成母親的職責(zé)。后來，女權(quán)主義者從男女平等，提高婦女地位的角度出發(fā)，呼吁父親多分擔(dān)育兒義務(wù)�？墒�，近二十年來，心理學(xué)家與兒童發(fā)展專家逐漸發(fā)現(xiàn)，父親分擔(dān)育兒職責(zé)，對兒童的健康成長發(fā)育起著重要作用，某些作用甚至是母親無法替代的。父親分擔(dān)育兒職責(zé)因而成為一種時尚，在關(guān)心子女成長的中等收入家庭中尤為風(fēng)行。
在美國，很少見三世同堂的大家庭，祖父母沒有撫養(yǎng)孫輩的義務(wù)。又因?yàn)槿斯べF，只有極為富裕的家庭才請得起保姆，因此育兒的擔(dān)子只能落到父母身上。已婚美國人休閑活動慣常以家庭為主體，周末在參觀、購物中心、各種游樂場所，到處可見抱著、用小籃提著、背著、或是推著孩子的大男人。甚至在一些學(xué)術(shù)會議上，我也曾多次見到媽媽專心開會而爸爸在旁照顧嬰兒的場景。
爸爸們做的還不止這些。有的爸爸與妻子平分育兒任務(wù)。一個著名的例子是我很喜愛的一本育兒雜志的編輯——特麗莎和弗萊德。他們兩人是真正的合作者：兩人在雜志上的署名是“聯(lián)合編輯”，在生活中則聯(lián)合育兒，每人都上兩星期班，在家?guī)尚瞧诤⒆�。兩人輪換，所以他們的一雙女兒常問："這周是爸爸還是媽媽？"從這種安排里，他們覺得獲益匪淺：他們得以親身體會不同環(huán)境中的父母的感受，促進(jìn)了他們的編輯工作。更重要的是，他們覺得孩子從這種安排中獲益良多。孩子吸取雙方的優(yōu)點(diǎn)，充滿了活力。據(jù)報道，有兩百萬美國父親選擇留在家里帶孩子，而讓妻子去工作養(yǎng)家。有的家庭這么做是因?yàn)槠拮邮杖氡日煞蚋�，比如妻子是律師而丈夫是教師。有的是因�(yàn)檎煞蚋心托�，更喜愛教養(yǎng)孩子的經(jīng)歷。這些“全職爸爸”樂此不疲，還利用互聯(lián)網(wǎng)互相鼓勵，組織“全職爸爸協(xié)會”哩！
專家們研究發(fā)現(xiàn)，由于大多數(shù)男性與女性行為方式的不同，父母對待孩子的'方式也有所不同。比如，母親抱起孩子時，動作往往非常溫柔，可很多父親卻和孩子玩得更“瘋”，從生理和心理上給孩子帶來更高程度的興奮。有研究表明，嬰兒早在兩個月大時，就能分清過來抱他的是男性還是女性。如果是父親來了，他會全身緊張，心跳和呼吸加快，準(zhǔn)備好和父親“瘋一場”。這種外在刺激對嬰兒的大腦發(fā)育很有好處。
很多父親在孩子面臨挑戰(zhàn)和難題時，更傾向于鼓勵孩子堅(jiān)持，而母親有時則想：“孩子還小，先算了吧！”皮特的爸爸把兩歲多的皮特放到攀登架上，皮特大叫起來，媽媽聞聲趕來，皮特立即委屈地大哭。媽媽罵爸爸“拔苗助長”，皮特順利“得救”。這是很多年輕父母都經(jīng)歷過的一幕�？墒瞧ぬ匕职植凰佬�，這天，他趁妻子外出，和皮特講好，如果他能自己在攀登架上爬兩格，就帶他去水族館，結(jié)果，媽媽回家時，發(fā)現(xiàn)父子倆得意洋洋地在攀登架上為她“演雜技”。媽媽發(fā)現(xiàn)自己低估了孩子。如果沒有爸爸這么“逼”孩子一下，也許今天孩子還是不會爬攀登架。不過，皮特媽媽說，皮特爸爸也根據(jù)妻子的意見調(diào)整了教育皮特的方法，不是呵斥“不準(zhǔn)下來，膽小鬼！”，而是更多地鼓勵孩子。
父母在行為方式上的差異可以互補(bǔ)，孩子在得到鼓勵、推動的同時，也不乏耐心的呵護(hù)，這樣才能既發(fā)揮孩子的潛力，又不致傷害孩子的心靈。在父母分擔(dān)育兒職責(zé)的過程中，雙方也能更了解對方的想法，更理解對方的行為，相應(yīng)地調(diào)整自己的育兒方式。
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