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【必備】初中生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文1
友誼.大家聽(tīng)起來(lái)并不陌生.的確.生活中離不開(kāi)友誼.在你遇到困難的時(shí)候.一句溫暖的問(wèn)候.可以使你感到無(wú)比的欣慰!是你頓時(shí)覺(jué)得很幸福~~
我從小學(xué)到現(xiàn)在交了許多的朋友,其中有好的哥們..我們的關(guān)系都非常好.簡(jiǎn)直像一家人一樣.在平常里.不管誰(shuí)遇到什么困難.我們都會(huì)伸出援助之手去幫助我們的好朋友.對(duì)待別人也不例外!
在我度過(guò)的這么多的日日夜夜中.我交了一個(gè)要好的朋友.她讓我今生不感到在孤獨(dú).讓我覺(jué)得我是世界上最幸福的人.她非常溫柔.很重視情意.非常珍惜我們之間的友誼.每個(gè)星期六我都會(huì)去她家寫(xiě)作業(yè).我們一起復(fù)習(xí)功課.一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,那時(shí)的我.感到非常快樂(lè).我們出去玩時(shí),她總是會(huì)把我送回家.然后自己再作車回家.這讓我很感動(dòng).
也許這就是友誼的力量!
她是我小學(xué)最好的朋友看到她哭.我也會(huì)忍不出哭出聲來(lái)
.在學(xué)校里.我們互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短.她喜歡哭,她的每次哭我都會(huì)感到心里酸酸的!
也許這就是友誼的可貴吧.
學(xué)畢業(yè)的前幾天,那幾天剛好考完試.在北大街小學(xué)的校門口.她問(wèn)我:"明.你要在哪里上中學(xué)啊?我不希望我們分開(kāi)我不忍心告訴她我在哪里上中學(xué).只是隨口說(shuō)了一句:我們不會(huì)分開(kāi)的,我們會(huì)在一個(gè)學(xué)校的.就算我們不在一個(gè)學(xué)校了.但是我相信你是不會(huì)忘記我的.同樣我也不會(huì)忘記你.。
轉(zhuǎn)眼間.畢業(yè)的時(shí)間到了。 我和她走在一起走了六年的小路上,往常聽(tīng)見(jiàn)的"嘀 嘀 嘀 的汽車聲�，F(xiàn)在也聽(tīng)不見(jiàn)了,也許汽車們也知道我們倆此時(shí)的心情.在夜里.我們的友誼不斷在我腦海里浮現(xiàn).想著想著.我總會(huì)忍不住流出我那平時(shí)不愛(ài)漏出的'淚珠兒~~~~ 在想象那些同窗六年的同學(xué)和老師們.眼淚就愈強(qiáng)烈的流出來(lái)了.那幾天的夜里.我?guī)缀跆焯焓窃诒桓C里的哭泣聲中度過(guò)的.因?yàn)?我真的不想離開(kāi)我的朋友們.因?yàn)�。我們的友情是什么東西都代替不了的.
日復(fù)一日.年復(fù)一年.時(shí)間總是如流水一樣.毫不留情的過(guò)去了.讓我和我的朋友如此快的分離。在領(lǐng)通知書(shū)的那天.我們各自拿著自己的通知書(shū)望著對(duì)方。我們都不知道此時(shí)該對(duì)對(duì)方說(shuō)些什么.但是我相信。我們都在彼此祝福著對(duì)方.頓時(shí).我的眼淚忍不住就要流出來(lái)了.不過(guò)我還是強(qiáng)忍了回去.因?yàn)槲也幌Ｍ液臀业呐笥言诜謩e之即看到我的傷心而為我哭泣.我希望我們?cè)诳鞓?lè)中分別。
這個(gè)朋友就是我最最好的好朋友.她的名字叫---王竹君,我們一起同窗六年.彼此都建立了豐富的感情.實(shí)在是舍不得~ 那種心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的~!~
我最大的愿望就是希望我遠(yuǎn)在異校的朋友快樂(lè)的過(guò)每一天.做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都?jí)K塊樂(lè)樂(lè)的人~~!
我永遠(yuǎn)會(huì)祝福你的!
初中生作文2
“我也是一個(gè)能干的人”在生活中，是通往成功的階梯，是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的一種精神，”也是對(duì)自己的一種肯定。
在灰心失望的時(shí)候，是“我能行”使我燃起了一絲希望的光芒，下面就由我來(lái)為大家講述一個(gè)我與“我能行”的故事吧。
記得那次放學(xué)后，我突然心血來(lái)潮想做一碗蛋炒飯，開(kāi)始我就把一點(diǎn)豬油放到鍋里后就立即按電源按鈕，誰(shuí)知?jiǎng)傄婚_(kāi)火，鍋里的油就如鞭炮似的噼里啪啦的炸個(gè)不停，油濺滿了桌子上，地上，甚至飛濺到了我的手上、臉上，沒(méi)一會(huì)廚房就成了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，頓時(shí)我手足無(wú)措，整個(gè)人傻了架似的，過(guò)了一會(huì)我才失魂落魄地把鍋蓋蓋上�？蔀槭裁从蜁�(huì)炸開(kāi)呢?讓我百思不得其解，后來(lái)我又回到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”仔細(xì)檢查了許多遍才恍然大悟，原來(lái)是我把油倒進(jìn)鍋時(shí)，鍋里的水還沒(méi)干，真是“水火不熔”，這才引發(fā)的“危險(xiǎn)”。失敗后我又暗暗鼓勵(lì)自己“沒(méi)關(guān)系，我能干，失敗是成功之母”。老師不是常常這樣對(duì)我們說(shuō)嗎?于是我又重新鼓起勇氣，又開(kāi)始做蛋炒飯，做的時(shí)候我心里一直想著，“沒(méi)事的，我能干的”，經(jīng)過(guò)上次的失敗，這次的我更加的小心翼翼，盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。最后果然不出我所料——我成功的做出了一碗色、香、味俱全的蛋炒飯，香飄四溢，讓人直流口水，看著勞動(dòng)成果，我會(huì)心地笑了。
從這次親身實(shí)踐的事情中，我更加的相信自己。在生活中“我能行”是對(duì)自己負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該以“我能干”的精神來(lái)面對(duì)生活中如一塊塊千斤巨石的挫折，這些挫折毫不留情的向我們襲來(lái)，而我們能做的就是除努力外，還要相信“我能干”，要勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有這樣，一切的'問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。我相信每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷些坎坷、磨難和挫折，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的。就算是成就再大的人也不例外，比如愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，也是在上千次的失敗后才取得了成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不正是真實(shí)的寫(xiě)照嗎?我相信，我站在成功的頂峰，看著世界在我腳下，我想高聲喊出“我也是一個(gè)能干的人”。
我知道了“我也是一個(gè)能干的人”可以讓失望變成希望，我知道了“我能行”就是成功的一半，因此我也是一個(gè)能干的人堅(jiān)信著“努力不一定會(huì)成功，但放棄就意味著永遠(yuǎn)的失敗”。同學(xué)們讓我們大聲的喊出“我也是一個(gè)能干的人”!
初中生作文3
書(shū)，被人類喻為智慧的結(jié)晶；知識(shí)的源泉；進(jìn)步的階梯。我不是真正的“書(shū)癡”，不能像古人一樣發(fā)奮識(shí)辨天下字，立志讀盡人間書(shū)。而我更不能每天都在書(shū)店里讀書(shū)，但我一看到書(shū)，就垂延欲滴……
看見(jiàn)窗外雜亂的車，聽(tīng)見(jiàn)街上喧鬧的聲音。我只想捧一本書(shū)，躺在搖椅上，細(xì)細(xì)品味。
與書(shū)為伴，你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。
開(kāi)門即是喧囂的鬧市，閉門便是寧?kù)o的深山。我只要一讀起書(shū)來(lái)，就像在靜謐的書(shū)山之顛漫步，細(xì)聽(tīng)水流的聲音，那是知識(shí)的'源泉！我又似在一望無(wú)垠的草原上，敞開(kāi)心扉盡情地奔跑。仿佛在五彩繽紛的時(shí)空隧道里輕松地旅行；又像躺在沙發(fā)上，品味著一杯醇香的美酒。似在天空之城遨游，享受無(wú)限的愜意。讀書(shū)時(shí)，比躺在軟軟的沙發(fā)上更舒服；比玩游戲更加喜悅；比吃蜜糖更加香甜。讀書(shū)，是一種說(shuō)不出的舒坦。書(shū)，真是膾炙人口啊！
每次，我見(jiàn)到一本心怡的書(shū)，就像看到珍寶一樣，對(duì)媽媽死纏爛打，硬磨軟泡，也要把書(shū)買到手�；丶液螅揖汀伴]門不出”在房間里看得如癡如醉，要想叫我出去吃飯，比登天還難！
記得有一次，去姑姑家，那是春節(jié)的時(shí)候。那天，北風(fēng)呼嘯著，涼颼颼的，使人感到深深的寒意。
媽媽和我是最晚到的。這時(shí)，姑姑家早已是高朋滿座。我定睛一看全都是姑姑家的親戚和左鄰右舍。我和爸爸媽媽也趕緊入座了。
人們正盡情暢飲，談笑風(fēng)生時(shí)。我突然想小便，于是繞過(guò)姑姑的書(shū)房，準(zhǔn)備去廁所。
突然，我眼前一亮，書(shū)架上一本《海底兩萬(wàn)里》映入眼簾。那時(shí)我還小，夠不著書(shū)。但是那本書(shū)的魅力太大了，我忍不住爬上了桌子，把那本書(shū)取了下來(lái)，在窗角下津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)竟看得忘了時(shí)間。餐桌上大人們發(fā)現(xiàn)我“不翼而飛了”，手忙腳亂地找了起來(lái)。大人們一邊找一邊喊，可我讀的太投入了，竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。突然，媽媽在窗角找到了我。這時(shí)，一位叔叔說(shuō)：“我差點(diǎn)打了110！”“是虛驚一場(chǎng)�。 北娙斯笮�，我捧著書(shū)也跟著傻傻地笑了。
最令我銷魂的還是《希臘神話故事》，里面的內(nèi)容深深的吸引了我，它令我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。當(dāng)我讀到普羅米修斯被鎖在高加鎖山時(shí)，我對(duì)他充滿了憐憫；當(dāng)我讀到赫拉克勒斯大戰(zhàn)尼密獅巨獅時(shí)，我非常為赫拉克勒斯擔(dān)心，生怕他受了一點(diǎn)傷；當(dāng)我讀到赫拉克勒斯和他的侄兒一起打敗了九頭蛇許德拉時(shí)，我欣喜若狂，就好像是我勝利了一樣；當(dāng)我讀到大地之母該亞的兒子要攻打奧林匹克圣山時(shí)，我心急如焚，擔(dān)心奧林匹克圣山就這樣毀于一旦了。書(shū)看著我，我看著書(shū)，似乎它的每一個(gè)字符都融進(jìn)了我的靈魂，與我和二為一。它多么令人心曠神怡！
書(shū)，是我的良師益友。無(wú)聊事，可以幫我打發(fā)時(shí)間；遇到困難時(shí)，它可以幫我解決；憂傷時(shí)，它可以安撫我的心靈。讀書(shū)，真是其樂(lè)無(wú)窮��！
初中生作文4
原來(lái)，愛(ài)始終環(huán)繞于身邊，距離僅是近在咫尺，卻不曾被我發(fā)覺(jué)�！}記
我于父親，始終有著一種復(fù)雜的情感。父親是個(gè)多才的人，并且有熱情去在那些愛(ài)好上揮灑他有限的精力。當(dāng)代男尊女卑的觀念多少有些影響，雖然在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)為我偶爾的成就而欣喜，但直到現(xiàn)在，父親都很少在學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲的限制我些什么。固然自由、也輕松許多，但“放養(yǎng)”的負(fù)面效果未免會(huì)使我不專注于學(xué)業(yè)，多虧了母親還在操心這些事情，我的成績(jī)才得以一直保持在中等上下，漂浮不定。平時(shí)瘋玩的時(shí)候，總能感受到在客廳看報(bào)的父親滿不在乎間夾雜著少許恨鐵不成鋼的目光一掠而過(guò)，而每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)兀地產(chǎn)生一種奇怪的想法：我和父親的距離，該是不可逾越的吧。
雖然父親臉上總是掛著一成不變的笑容，卻會(huì)在不經(jīng)意間顯現(xiàn)出他性格中所獨(dú)有的頑固和淡漠。一次出游，經(jīng)過(guò)大雨沖刷的地面凹凸不平并且泥濘不堪，薄霧彌漫氤氳著模糊了遠(yuǎn)處的景物。父親走在前面，毫不在意被打濕弄臟的褲腳和鞋底，拿著手機(jī)尋找提前預(yù)定好的.旅店。我呢，則是提著褲腿，踮著腳尖慢吞吞的跟在后面，還要注意躲閃偶爾從樹(shù)梢上滑落的掛著的雨滴和路面上大片的積水。有此差距，我很快就被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。稍微停下腳步，期待著父親能等等自己的我并沒(méi)有得到想要的結(jié)局：他只是回頭瞥了一眼，大聲說(shuō)了一句：“快跟上！就要到了！”便又徑自轉(zhuǎn)過(guò)身去找路�？粗饾u走遠(yuǎn)的身影，無(wú)名的憤怒和不可理喻感使我不再顧忌面子，賭氣般的用力邁步跟上，泥水在鞋底的打擊下攪合變得渾濁，打濕了衣服。然而在水霧與朦朧的陽(yáng)光間，那身影卻顯得離我越發(fā)的遠(yuǎn)了。
令我改觀的是一件讓我無(wú)論如何都沒(méi)能不始料未及的事情。我從來(lái)不喜愛(ài)照相，也沒(méi)有向父親索要過(guò)以往外出時(shí)拍照記錄下來(lái)的相片。某次看到朋友發(fā)布的旅游隨拍后忽然想到：那些照片又會(huì)存在哪里呢？說(shuō)著到客廳問(wèn)出了這一疑惑。父親幾乎頭也不回的答道：“就在D盤(pán)的照片里。”失落于他不冷不淡的語(yǔ)氣，我回到房間點(diǎn)開(kāi)文件夾。然而當(dāng)全部照片加載出來(lái)時(shí)，我呆住了。每張照片的命名都是拍攝照片當(dāng)天的時(shí)間地點(diǎn)以及一條適當(dāng)?shù)膫渥�。下拉�?yè)面，密密麻麻的記錄是我眼前仿佛浮現(xiàn)出了他整理這些時(shí)一字一句敲出詞句時(shí)面帶微笑的樣子。鼻子有些發(fā)酸，起身望向客廳正在沏茶的父親，沉默的姿態(tài)一如他那無(wú)聲的愛(ài)。而此刻，我們之間的距離似乎猛然縮短，仿佛就那么面對(duì)面站著，而我眼中充盈著悔意和感激。
正是這樣的愛(ài)，始終環(huán)繞于身邊，距離僅是近在咫尺，卻不曾被我發(fā)覺(jué)。這質(zhì)樸而又的情感，充斥在生活中的每個(gè)角落，交織成為世間最美好的那一段距離。
初中生作文5
我想聆聽(tīng)相府的聲音。
終于擠過(guò)了大門，城內(nèi)的人倒是更多了些，索然無(wú)趣，便順著舊道一點(diǎn)一點(diǎn)地走去。
昔日去相府，沒(méi)賞到什么美景，問(wèn)相府美景何在？它竟回答無(wú)。既無(wú)美景，我來(lái)此何用？
突然有一天，我琢磨著這話，突然似乎明白了什么。就這樣，我便又來(lái)了，路過(guò)康熙待過(guò)的書(shū)房，走入了止園。止園是這里最大的園，我順著幽幽的河水走去，看在冬季依舊青綠的樹(shù)木，望著別出心裁的假山池沼，穿過(guò)道道精致的亭臺(tái)回廊……花草，這里有，雖未開(kāi)；自然，這里像，然非也。可即使模仿的再想，也已不是自然，一步一幅畫(huà)，自然是不具備的，自然所擁有的只是萬(wàn)物的精華，精華不一定是畫(huà)。
人已經(jīng)多了起來(lái)，道路變得擁擠，人們不在執(zhí)心欣賞相府的坐坐樓宇，人們只顧趕快擠進(jìn)下一個(gè)院里，然后草率的看看，再擠進(jìn)下一個(gè)院里，走馬觀花。
和許多人一起，我登上城墻，鳥(niǎo)瞰相府的風(fēng)光，一坐坐瓦房交錯(cuò)縱橫，仿佛一條條游魚(yú)，在這不見(jiàn)水的相府靜候了一百余年，魚(yú)鱗交錯(cuò)卻又緊密的綿延，這時(shí)，庭院也顯得渺小，再聽(tīng)不到一絲一毫的自然的聲音，可人們卻依舊興奮的揮動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，想把相府的風(fēng)光帶走，他們認(rèn)為，記憶不如相片可靠。幾乎沒(méi)有人去欣賞城墻外的風(fēng)光，偶有幾個(gè)望向城外，也只是試試瞭望孔的新鮮，試罷，也就回過(guò)頭，接著揮桿子，他們不知道，百年來(lái)，相府已經(jīng)蒙上了歲月的風(fēng)塵，昔日繁華似錦，如今煙消云散。
城外是幾座綿延的青山，山上的綠樹(shù)一圈一圈地繞著山跑，倒是給山減去了幾分寒冷，在城墻上，可以將山間的景色全盤(pán)望盡，這才是城墻最可愛(ài)的地方�？啥嗌偃�，只顧得爬上城，編算著自己下一步該去何處，卻忽略了城墻本有的價(jià)值。
我出了城，登上了對(duì)面山上的西山院，這里是俯瞰相府全景，聆聽(tīng)相府心聲最好的地方。觸摸著相府的`外殼，我問(wèn)它：光陰一念間，世上已千年。風(fēng)霜雨雪苦，料得有次年？
它靜靜地回答，城外百姓苦，城內(nèi)家道興。不知光陰快，催走繁華夢(mèng)。
自陳廷敬去后，你沉寂了那樣多年，想得到今日繁華嗎？文縐縐的問(wèn)句過(guò)了，我正常了些。
確實(shí)是沒(méi)有，但我知道總有那么一天，文化輩輩傳承，精華漸露，終有一天會(huì)被世人認(rèn)可，我只是沒(méi)想到，這一天來(lái)的這樣快。
皺紋般的的爬山虎，稀稀疏疏地散布在城墻上，已枯萎了罷。相府笑了，皺紋隨風(fēng)搖動(dòng)。
可游客千百萬(wàn)，有幾個(gè)真正懂得你的內(nèi)涵？我又問(wèn)。
這畢竟是塵世，雅俗有別，雅者少而俗者眾，只要有人可以領(lǐng)悟，足矣。
我期盼還有人在聆聽(tīng)，聆聽(tīng)相府的聲音，如這西山院一般，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)時(shí)光的河，沖刷相府的城墻，聽(tīng)歷史的河蚌，孕育文化的精華。
我依然在聆聽(tīng)。
初中生作文6
壓力就像一只砂輪，它能砥礪能勇進(jìn)者奮斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角�！}記
壓力，這個(gè)詞的定義有很多，有物理的詮釋也有心理的詮釋，我認(rèn)真仔細(xì)的去看，看到一半看不下去了，因?yàn)槔碚撎嗔耍铱吹念^暈眼花，雖然不知道你們是怎么看壓力這個(gè)詞的，但我找到了我的看法，想知道嗎，向下看吧。
其實(shí)說(shuō)是看法，不如說(shuō)是我自己的想法，那天下午我騎著山地車去河邊散心，舒適的春風(fēng)夾雜著淡淡的迎春花的香氣，真的很舒服，于是我想騎得慢一些，應(yīng)該很多人知道山地車是可以變檔的，變低檔會(huì)很輕松但是速度會(huì)很慢，需要要騎很多圈速度才能跟平常的自行車一樣快，變高檔是需要使出比較大的力氣讓速度變快，可以騎一圈就比平常的自行車快好多，于是我就變低檔，確實(shí)很輕松，但我卻要騎很多圈才能趕上別人，不過(guò)散心不就是為了讓自己卸下負(fù)擔(dān)，給自己放個(gè)“假”嗎，于是我就一邊觀賞著春意盎然的景色一邊騎著我的.小單車，漸漸的有些貪戀這散心的時(shí)間來(lái)，不過(guò)時(shí)間沒(méi)有給我繼續(xù)貪戀下去的機(jī)會(huì)，因?yàn)樘焐行┌盗讼聛?lái)，家里給我打來(lái)了電話，讓我早些回家，看了一眼夕陽(yáng)，那如一瞬即逝的火花，在墜落之時(shí)也要用最后的光芒照亮這個(gè)世界的景色，很美，如果有時(shí)間當(dāng)時(shí)也許真的會(huì)看著夕陽(yáng)落下吧。
為了早點(diǎn)到家，我就把山地車的檔位提高了些，有了速度但同時(shí)身體也開(kāi)始慢慢的有些力不從心，就像在大海中逆著翻騰的海浪游泳一樣，很累，但仍要堅(jiān)持因?yàn)橐s快趕回家，如果是個(gè)孩子的話誰(shuí)也不想被家長(zhǎng)批評(píng)不是嘛，終于，已經(jīng)看到離家比較近的路口了，夕陽(yáng)也漸漸地落下了它最后的光輝，我有些腿酸的停下了跺了跺腳，如果繼續(xù)這個(gè)速度下去勢(shì)必會(huì)很累，如果稍微把檔調(diào)低一些就不會(huì)這么累了，于是我選擇了第二種，卸掉一些“壓力”慢慢的向前走，路上還碰到了好朋友約定好了第二天一起去學(xué)校，而我也在父母發(fā)火之前到了家。
而我們的生活就跟騎山地車一樣，你想走的快你就必須要把“檔次”提高，這時(shí)候你就有了壓力，就會(huì)很累，但是卻會(huì)超越很多人，但是如果你想輕松的走，把“檔次”也調(diào)低了，你沒(méi)有了壓力，獲得輕松的同時(shí)你也走不了多快，甚至可能落后了很多人，所以壓力也是一樣，有了壓力是好事它可以讓你前進(jìn)，不要把它看做疲憊的象征，它讓你辛苦的同時(shí)也會(huì)讓你獲得進(jìn)步與成功后的榮譽(yù)，但是如果一點(diǎn)壓力都沒(méi)有了，你在獲得輕松的同時(shí)也落后了很多因?yàn)橛辛藟毫ΧΦ娜恕?/p>
就像我題記里寫(xiě)的，壓力就像一只砂輪，它能砥礪能勇進(jìn)者奮斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角，所以不要煩惱與懼怕你此刻的壓力，把壓力化為動(dòng)力吧，等你達(dá)到目標(biāo)可以卸下這些壓力的時(shí)候你會(huì)感謝現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)的自己，所以請(qǐng)加油。
初中生作文7
夕陽(yáng)西墜，霞光染紅了半邊的天空，老人孤獨(dú)的身影，在長(zhǎng)長(zhǎng)的小道上漫無(wú)目的地徘徊著。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，周圍的一切都顯得那么熟悉，伴隨他多少的日日月月。突然，老人的目光聚集在了一塊石頭上面……一只小鳥(niǎo)在無(wú)助地掙扎著，發(fā)出凄涼的叫聲。老人彎下腰，注視著小鳥(niǎo)，一股暖流劃過(guò)他的心頭，他不由自主地伸出他那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的，粗糙的手，小心翼翼地捧起了那只柔弱的小鳥(niǎo)，回到他那冷清的家。
老人從一個(gè)角落里翻出了一只沾滿灰塵的鞋盒，擦干凈，從外面找來(lái)一些柔軟枯敗的草，鋪上去，把小鳥(niǎo)安頓好。第二天，老人睡意朦朧，被小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”的叫聲驚醒了，老人忽然想起來(lái)小鳥(niǎo)應(yīng)該很多天沒(méi)有吃飯了，便給小鳥(niǎo)喂食。
老人覺(jué)得自己不能再這樣下去了，他便開(kāi)始整理房間，不一會(huì)兒，黑壓壓的房間變得明亮二寬敞。
時(shí)間一天天過(guò)去，老人在與小鳥(niǎo)一起的生活中，變得快樂(lè)、開(kāi)朗起來(lái)。這時(shí)他從未有過(guò)的`感受。但老人覺(jué)得，不能因?yàn)樽约旱淖运蕉鴦儕Z了小鳥(niǎo)的自由。
春天來(lái)了，老人家門旁的柳樹(shù)吐出了新的枝芽，春風(fēng)給她梳理著長(zhǎng)辮子，柳樹(shù)旁有個(gè)池塘，池塘的水清澈見(jiàn)底；池塘里，荷花的葉子舒展了，給春天帶來(lái)了光彩。
老人走到外面，打開(kāi)鳥(niǎo)籠，想讓小鳥(niǎo)投入蔚藍(lán)的天空�？扇站蒙椋▲B(niǎo)在天空盤(pán)旋了兩圈又飛了回來(lái)。老人狠下心，不管小鳥(niǎo)怎么飛回來(lái)，老人都不理睬它�？衫先苏D(zhuǎn)過(guò)身，偷偷地擦眼淚呢。
小鳥(niǎo)見(jiàn)流下來(lái)無(wú)望，便戀戀不舍地飛走了，小鳥(niǎo)不時(shí)還會(huì)回頭看看這個(gè)生活了幾個(gè)月的家。老人躲在屋里，目送小鳥(niǎo)回到大自然。
老人又變成了孤獨(dú)的老人。小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，還帶了一個(gè)伙伴。兩只小鳥(niǎo)每天站在柳樹(shù)上給老人唱歌，老人總是覺(jué)得屋里有了一種生機(jī)，自己并不是一個(gè)人。是啊，那是因?yàn)樗男▲B(niǎo)一直在門外的柳樹(shù)上陪伴著他，為他歌唱。
夏天到了，荷花開(kāi)了，荷花的香氣令人心曠神怡。老人出來(lái)散步，他出來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)世界竟然如此美妙。這時(shí)，一陣清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲傳入耳中，老人的目光四處尋找著，最后停在了那棵柳樹(shù)上。
老人激動(dòng)得淚水奪眶而出，小鳥(niǎo)回來(lái)陪伴自己了，每天唱歌給自己聽(tīng)。怪不得家里有了活，力，有了生機(jī)。
老人再也不趕小鳥(niǎo)走了。小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上筑了巢，每天早上，小鳥(niǎo)都用歌聲把老人叫醒，老人與小鳥(niǎo)幸福地生活在一起，在老人心中，小鳥(niǎo)就是他的家人，是他生活中不可缺少的部分。
初中生作文8
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園，學(xué)生們開(kāi)始了新的一天。原本安安靜靜、空無(wú)一人的校園迎來(lái)了新的生機(jī)，于是，校園里充滿了如銀鈴般的聲音，而這笑聲就是校園里最經(jīng)典的聲音。
那年杏花開(kāi)放，我剛剛踏入初中這個(gè)一聽(tīng)就讓人變色的學(xué)習(xí)階段，內(nèi)心激動(dòng)不已。不僅僅是為了要增加更大的學(xué)習(xí)壓力，也是為了需要結(jié)交新的朋友、認(rèn)識(shí)新的老師、參加許多活動(dòng)……這不，開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我們就舉行了上初中以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早起來(lái)，每位同學(xué)都背著一大兜的零食，帶著凳子，興致沖沖的來(lái)到了操場(chǎng)上。伴隨著震天響的音樂(lè)聲，我們迎來(lái)了20xx年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然同學(xué)們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻是為了一個(gè)共同的目標(biāo)去努力。
我的好朋友也加入了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中。不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，主席臺(tái)上廣播著對(duì)于運(yùn)動(dòng)員們的加油聲，而臺(tái)下的拉拉隊(duì)們也絲毫不遜色，加油聲吶喊聲充斥著整個(gè)校園。只聽(tīng)喇叭里傳來(lái)‘女子400米請(qǐng)到檢閱處檢閱’，于是我?guī)е业暮门笥褋?lái)到了檢閱處，檢閱后我大聲地吶喊加油加油，給了她一個(gè)充滿著愛(ài)與鼓勵(lì)的擁抱后回到了自己的位子上，因?yàn)槲乙臀业耐瑢W(xué)們一起給她加油，讓她知道所有的同學(xué)對(duì)她的希望。只聽(tīng)著裁判員手中的槍聲一響，她與其他班的女運(yùn)動(dòng)員們向箭一般的沖了出去，看到她們這么賣力地奔跑，我嗖一下的從凳子上彈起來(lái)，揮舞著雙手，大聲的吶喊著：加油！加油！加油！
這陣陣的加油聲賽雷聲，賽爆炸聲，賽山崩地裂聲。當(dāng)她們遠(yuǎn)去時(shí)我依然在心里為她加油，因?yàn)樵谖已壑兴亲畎舻�。不一�?huì)第一圈結(jié)束了，她們迎來(lái)了第二圈的挑戰(zhàn)，這考驗(yàn)的是你的.體力，我在心里為她捏了一般汗，當(dāng)她再一次跑到我們面前的時(shí)候，我再也掩飾不住自己的激動(dòng)與擔(dān)憂，跑到了她的身邊，看到她因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而蒼白的臉色，我的心里也是一陣陣的疼。于是我大聲的在她的耳邊，給她加油打氣，鼓勵(lì)她，跟著同學(xué)們一起大聲的叫喊，好像整個(gè)校園就回蕩著我們整齊的加油聲。當(dāng)她跑完回來(lái)時(shí)，同學(xué)們又響起了熱烈的掌聲。
陣陣加油聲，代表了同學(xué)們的鼓勵(lì)；陣陣鼓掌聲，代表了同學(xué)們的感謝。他們整合起來(lái)就像是一首充滿斗志的歌曲，在這個(gè)青春的記憶力回蕩。這首加油歌代表著每一位同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的尊重與支持，是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的象征。不管最后結(jié)局如何，最重要的是享受中間的過(guò)程。投入其中，才是最好。
這首由同學(xué)們創(chuàng)作的加油歌，在什么時(shí)間都不會(huì)過(guò)時(shí)，因?yàn)檫@是同學(xué)們最真誠(chéng)的祝愿，而這被加油聲充斥的校園，才是最具活力的校園。還有一段時(shí)間我們將再次迎來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望這代表我們的加油歌再展雄風(fēng)，希望同學(xué)們的友誼像松樹(shù)一樣永不敗落。
初中生作文9
"十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功與名。"這便是任俠之氣，在我前一十八年的人生中，家庭給予我最寶貴的財(cái)富。
家風(fēng)之我見(jiàn)，便是數(shù)輩人浮沉一世，深諳處事之道，內(nèi)化成的一種精神氣質(zhì)，顯露在家庭處事中，影響著其它的家庭成員，尤其是下一代。
縱覽古今中外，岳母刺字"精忠報(bào)國(guó)"，是國(guó)家正值危亡關(guān)頭，名為"忠義"的家風(fēng);愛(ài)迪生的母親對(duì)于兒子不理想的成績(jī)，以理解與鼓勵(lì)替代責(zé)罵，是孕育創(chuàng)新精神，名為"寬容"的家風(fēng);中國(guó)最后一位士大夫汪曾祺與其子道是"多年父子成兄弟"，是在時(shí)代的新舊交替之中，名為"平等包容"的家風(fēng)。
可惜!在物欲橫流的如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子灌輸?shù)�，多�?明哲保身"的話語(yǔ)，便少了以天下為己任的仁人志士;以成績(jī)作為衡量孩子價(jià)值的標(biāo)桿，以無(wú)盡的習(xí)題與補(bǔ)習(xí)班扼殺孩子所有的興味，便少了勇于忤前人言的創(chuàng)新者;絕對(duì)威嚴(yán)或是絕對(duì)溺愛(ài)，剝奪了孩子獨(dú)立自主的權(quán)力，給社會(huì)輸送了無(wú)數(shù)的"野蠻的文明人"。
因而我感謝我的家庭，并沒(méi)有像其它家庭一樣，在我少不更事的時(shí)候?yàn)槲忆伜靡粭l前途無(wú)量的康莊大道。面對(duì)電視節(jié)目中扶老人的難題，他們毫不遲疑的說(shuō)，要扶。扶了之后如何是他的問(wèn)題，不扶，便是你的問(wèn)題。
剛剛經(jīng)歷過(guò)所謂人間煉獄的高中生活，或許對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，是煉獄。學(xué)校學(xué)習(xí)的壓力，假以家庭的埋怨，加上自身的.恐懼，足以讓一個(gè)人恨透這三年。而我沒(méi)有。于我而言，這三年是我一筆最寶貴的財(cái)富。在其他人迫于壓力埋頭于題海之時(shí)，我擔(dān)起了班級(jí)所有的文藝工作。我學(xué)會(huì)唱歌跳舞器樂(lè)繪畫(huà)。我熱愛(ài)，我有家人的支持。他們讓我知道，我這三年不只是為了一紙證書(shū)，更是為了在這人生最寶貴的歲月，發(fā)揮出自己所有的光與熱，為了一段回憶，一段經(jīng)歷，一份經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)健康積極的世界觀。
生活腳步匆匆，工作繁忙，家里卻從未少過(guò)琴棋書(shū)畫(huà)，香茗美瓊。看著負(fù)面新聞和他人經(jīng)歷，有時(shí)會(huì)訝異于，他們年逾不惑，理應(yīng)看透世態(tài)炎涼，如何還能守著如此對(duì)生活的一份赤誠(chéng)之心，對(duì)社會(huì)的一份任俠之氣。又或許這就是家風(fēng)的力量，使先輩的高尚情操，得以薪火相傳至今。
"三杯吐然諾，五岳倒為輕�？v死俠骨香，不慚世上英。"這任俠之氣，我必將堅(jiān)守，傳揚(yáng)。
初中生作文10
自然界的語(yǔ)言，我們每時(shí)每刻都在聆聽(tīng)著；心靈的話語(yǔ)，我們每時(shí)每刻都在傾吐著；教誨的話語(yǔ)，我們每時(shí)每刻都在享用著……
星期五下午第二節(jié)，語(yǔ)文老師帶著我們第一單元所學(xué)的知識(shí)來(lái)了。然而我的成績(jī)卻很糟糕，我都不敢去看我的成績(jī)單，一個(gè)堂堂的語(yǔ)文課代表居然……但更糟糕的是還要給父母簽名，要父母提意。我該怎樣去面對(duì)爸爸媽媽呢？他們含辛茹苦把我拉扯大，供我上學(xué)，要的是我的這種回報(bào)嗎？想到這些，再窺一眼我的成績(jī)單，我的心一下子涼了一大半。
怎么向爸爸媽媽交代呢？他們會(huì)責(zé)罵我嗎？干脆向爸爸媽媽坦白了吧？要不，把試卷藏起來(lái)，自己學(xué)簽名，再去交給老師？可是意見(jiàn)呢？這些問(wèn)題縈繞著我的心房，仿佛就像一把鎖把我鎖得緊緊的，令我動(dòng)彈不得。
放學(xué)后，我們等車準(zhǔn)備回家時(shí)。天日已經(jīng)陰沉沉的了，好比是在怒視著我，使我原本煩瑣的心，平添了幾分恐懼。
到家，天已近黑�？匆�(jiàn)的是媽媽那慈祥的臉龐，柔和目光。聽(tīng)到的'是那親切的言語(yǔ)。這又叫我怎么忍心拿出我的試卷傷媽媽的心呢？但紙是包不住火的。敏感的媽媽問(wèn)起了我的成績(jī)。(我告訴媽媽我們每個(gè)禮拜都會(huì)考試)我拐彎抹角地說(shuō)了好一會(huì)兒。當(dāng)我說(shuō)完后，媽媽沉默了，我的心也沉默了，那一刻空氣似乎凝固了。與10點(diǎn)多的夜格外相符。媽媽的眼角濕潤(rùn)了。我控制不住內(nèi)心的淚水，此時(shí)淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，“啪”地一點(diǎn)，它滴落下來(lái)了。這時(shí)爸爸來(lái)了，他安慰我說(shuō)：“初中，大都數(shù)學(xué)生都是尖子生。趕不上別人，不要緊，慢慢來(lái)，以后不要整天鉆進(jìn)書(shū)堆里，也要多注意身體，不要給自己太大的壓力，要保持好的心情�！边@句話如春雨滋潤(rùn)了我枯燥的內(nèi)心，我猶重獲生命的小草，直點(diǎn)頭。爸爸又說(shuō)：“快睡吧，現(xiàn)在快11點(diǎn)了。”爸爸又給我鋪好了臺(tái)階，使我順利走下去。
這個(gè)成績(jī)對(duì)于我——一個(gè)好勝心極強(qiáng)的女孩來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，我不想當(dāng)爸爸媽媽的面哭，只好悄悄躲到了浴室里偷偷地哭，出浴室前我擦干了眼淚，裝成若無(wú)其事的樣子，可是我的心里是非常難過(guò)的。
我洗完澡，躺在床上正要入睡，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“茹兒��！現(xiàn)在趕不上不要緊，但是不能哭知道嗎？”我勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：“知道了！媽媽您快回去睡吧！已經(jīng)很晚了�！蔽抑揽抟彩菬o(wú)濟(jì)于事，但我不能自己——哭了。
第二天，太陽(yáng)依然朝氣蓬勃，我的心情輕松了許多，因?yàn)榘职终f(shuō)的那句話使我重樹(shù)信心。我堅(jiān)信我一定行！
感謝爸爸的那句話……
初中生作文11
理想是前進(jìn)的動(dòng)力�！俺绺叩睦硐胧且粋�(gè)人心上的太陽(yáng)它能照亮生活中的每一步路�！闭邕@句格言所說(shuō)，理想是人生中的太陽(yáng)，它不僅僅照亮了我們?nèi)松穆�，同時(shí)也化成前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我們向前奔走。
有一個(gè)人，自幼便通曉地理，立志要考察祖國(guó)的大好河山。曾經(jīng)有人想拉他去做官，由于對(duì)科舉考試毫無(wú)興趣，他便避而不見(jiàn)。他的母親非常支持兒子的想法，對(duì)他說(shuō)，好男兒應(yīng)當(dāng)志在四方。他三十年如一日，行遍千山萬(wàn)水，孜孜不倦地考察祖國(guó)各地的地理情況。是理想成就了一位名代著名地理學(xué)家，他就是徐霞客。他的著作《徐霞客游記》為世人留下了寶貴的財(cái)富�！袄硐胧侵嘎访鳠�，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！笔抢硐虢o了徐霞客生活的目標(biāo)，也正因?yàn)槔硐�，才使他日�?fù)一日的堅(jiān)持換來(lái)了成果。想想，如果徐霞客當(dāng)初并沒(méi)有堅(jiān)持自己的理想，那么，還會(huì)有《徐霞客游記》這留給后人的驚嘆么？
萊特兄弟研制飛機(jī)的時(shí)候，很多在學(xué)術(shù)界非常有影響力的專家都勸他們放棄，理由是制造飛機(jī)的材料密度都比空氣大得多，它們根本不可能浮在空氣中。但是，萊特兄弟卻仍然堅(jiān)信自己的理想。幸虧萊特兄弟沒(méi)有像其他人一樣被自己的想法嚇倒，否則，人類飛翔的夢(mèng)想也許不會(huì)早日實(shí)現(xiàn)�！爸静涣�，天下無(wú)可成之事。”只有立志，才會(huì)有追求；有了理想，才會(huì)有前進(jìn)的.動(dòng)力。萊特兄弟正是因?yàn)槔硐耄艜?huì)不顧困難去研制飛機(jī)。假使萊特兄弟也像其他人一樣，人類飛翔的夢(mèng)想還會(huì)早日實(shí)現(xiàn)嗎？
有一次，老師讓同學(xué)以“長(zhǎng)大后的志愿”為題目寫(xiě)作文。有個(gè)男孩洋洋灑灑寫(xiě)了七張紙，夢(mèng)想自己擁有一座馬場(chǎng)，并仔細(xì)畫(huà)了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖。兩天后，他被老師叫到辦公室。老師告訴他不要做白日夢(mèng)︰“你沒(méi)錢，沒(méi)家庭背景，什么都沒(méi)有，別太好高騖遠(yuǎn)了。如果你重寫(xiě)一個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)重打你的分?jǐn)?shù)�！蹦泻⒒丶液蠓磸�(fù)思量了好幾次，決定將原稿交回，一個(gè)字都不改。他告訴老師︰“即使不及格，我也不愿放棄夢(mèng)想�！�20年后，小男孩實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，他對(duì)身邊的人說(shuō)︰“不論做什么事，相信你自己，別讓別人的一句話將你擊倒�！敝T葛亮有言“志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！崩硐霑�(huì)催人上進(jìn)，小男孩并沒(méi)有因?yàn)樽约杭彝ケ尘暗木窒薅艞壸约旱睦硐耄粗�，他�?jiān)定了理想并為之奮斗，是理想化為動(dòng)力激勵(lì)著他前進(jìn)。
在飛蛾撲向火燭的那一刻，它實(shí)現(xiàn)了理想，追求到了光和熱；在雄鷹搏擊長(zhǎng)空的那一刻，它實(shí)現(xiàn)了理想，追求到了自由與翱翔；在滴水匯入大海的那一刻，它實(shí)現(xiàn)了理想，追求到了恒久與永生。理想是促使它們前進(jìn)的動(dòng)力。讓理想化作動(dòng)力助你前進(jìn)。
初中生作文12
小時(shí)候，我一直不明白夢(mèng)想是什么。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你的夢(mèng)想是什么？”當(dāng)時(shí)，我舔著棒棒糖，天真地想：“夢(mèng)，大概就是做夢(mèng)都想吧。想呢，應(yīng)該就是我對(duì)棒棒糖的渴望吧�！�
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了。我開(kāi)始擁有了自己的夢(mèng)想，可那些夢(mèng)想，在心里很迷茫、很神秘，抓也抓不住。我本來(lái)是知道我的夢(mèng)想是什么，可是怎么說(shuō)也表達(dá)出來(lái)。夢(mèng)想在我心里竄來(lái)竄去，很是讓我不解。
有人說(shuō)：“夢(mèng)想，是一顆種子，在你心里慢慢長(zhǎng)大成參天大樹(shù)�！庇腥苏f(shuō)：“夢(mèng)想，是一朵花，在你心里開(kāi)放艷麗的花瓣。”我卻一向不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@些，都是他們的觀點(diǎn)，而在我看來(lái)。夢(mèng)想，是一本書(shū)，里面包含著朦朧的知識(shí)層面，需要你的心里一點(diǎn)一點(diǎn)讀懂、一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)迷霧。
我想當(dāng)一名浩瀚星空的宇航員。
在無(wú)際的星空，和五大行星嬉戲玩耍，在地球媽媽的臉上親吻，表示她精心養(yǎng)育我們?nèi)祟惖拇鹬x，并表示歉意，因?yàn)槿祟惏训厍蛭廴玖�。接著和太�?yáng)公公玩“剪刀石頭布”，但我要離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，否則我被熱死了他都不知道。再到月球上看看廣寒宮，嫦娥是不是抱著玉兔在廣寒宮里以淚洗面，吳剛是不是一直在伐樹(shù)。
我想當(dāng)一名富含知識(shí)的教師。
在寬大整潔的教室里，聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲，看著他們渴望學(xué)習(xí)的目光，我頓時(shí)感覺(jué)自己很舒心、很偉大。課間，我在走廊上看著孩子們快樂(lè)的身影，我覺(jué)得自己的一生充足了。
我想當(dāng)一名救人于水火的醫(yī)生。
在病床上，用手術(shù)刀，治好一個(gè)個(gè)身患絕癥的人們，把他們從生死邊緣拉回來(lái)，讓他們活下來(lái)。也許，救死扶傷就是醫(yī)生的本責(zé)。
我想當(dāng)一名奔赴沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們呼喊著和平，拿著武器向敵方?jīng)_去。我們?yōu)嵫�，拋頭顱，為了保護(hù)國(guó)家安全，我們死不足惜。
我想當(dāng)一名打掃衛(wèi)生的清潔工。
雖然這個(gè)職業(yè)毫不起眼，其實(shí)，這個(gè)職業(yè)是最寶貴的'。每天，拿著掃帚，在骯臟的地面上打掃，把垃圾清理的一干二凈，使我們的家園更加美好。
我想當(dāng)一名善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。
我會(huì)去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘，探究生物里可用的細(xì)胞，讓我們的世界更加完美。
……
我想當(dāng)太多太多，怎么說(shuō)也說(shuō)不完。確實(shí)，我的夢(mèng)想太多太多，還 有些正在誕生，正在萌發(fā)。我的夢(mèng)，是做夢(mèng)都想，我的想，就是渴望。也許，我對(duì)夢(mèng)想的意思理解還 是不透徹。我相信，總有一天，我會(huì)尋找到我的夢(mèng)想，令我的夢(mèng)想真正發(fā)揚(yáng)光大。
初中生作文13
一個(gè)人走再多的路，遇再多的人，能夠記住的，也就那么幾個(gè)。就是那樣一個(gè)人，她在那里，平平淡淡的，卻溫暖著你的記憶。
——題記
天陰沉沉的，烏云在天上翻滾，隆隆地響。
被父母扔在學(xué)校里的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地觀察著周圍。陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，這一切都讓我手足無(wú)措。
我蜷縮著身體，雙臂交叉，緊緊地抱住自己，似乎這樣能夠讓自己暖和一些。我想回家，想極了母親溫暖的.懷抱。正想著卻被一場(chǎng)大雨喚回神智，偏頭看向窗外。
烏云籠罩了整片天空，不帶半點(diǎn)輔色。雨點(diǎn)打在玻璃上，砰砰作響。梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖搖欲墜，雨點(diǎn)狂烈地拍打著翠綠的葉片，枝干被打彎，整棵樹(shù)就要倒下來(lái)似的。我回家的欲望頓時(shí)攀升，因?yàn)�，我覺(jué)得它好像我呀。我不由得再次縮了縮自己的身體。
不知過(guò)了多久，雨勢(shì)才有了減弱的跡象，聲音不再大得嚇人。
“嗨，你還好吧？”我的肩頭被輕拍了一下，可我還是嚇了一跳。壓下心中的驚恐，轉(zhuǎn)身看向她：校服妥帖地穿在身上，布料沒(méi)有一絲墨跡，長(zhǎng)發(fā)被束成干凈利落的馬尾，臉上掛著溫和的笑容。
“你就是老師說(shuō)的轉(zhuǎn)校生吧？”
我沒(méi)有回答，又將目光投向窗外。咦，梧桐樹(shù)干慢慢地挺直，好似暴風(fēng)雨再也奈何不了它了。
“你好，我是本班的班長(zhǎng)。你叫什么名字��？”笑容盈盈。這個(gè)人真是個(gè)怪人，這么自來(lái)熟，我又不認(rèn)識(shí)她。我轉(zhuǎn)過(guò)去不再理她，她卻湊到我跟前。近到我可以嗅到她身上的氣味，那是暖陽(yáng)的氣味，特別溫暖。我正迷戀著這種氣味，“你可以叫我小輝�！�
雨停了，陽(yáng)光穿透云朵的縫隙，灑落在大地上，也撒在梧桐樹(shù)葉上，那滾動(dòng)著的水珠立刻像鍍上了一層金光似的，亮晶晶的，耀眼。
見(jiàn)我很久不回答，她輕輕地嘆了一口氣，“別怕”，這句話柔柔的，就像羽毛般輕輕地飄到我心上，癢癢的，暖暖的。陽(yáng)光正好灑進(jìn)來(lái)，刺到了我的雙眼。我努力睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)她整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光里，像極了漫畫(huà)書(shū)上的天使。我奇跡般地與她攀談起來(lái)，要知道她對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生人，而內(nèi)向甚至有點(diǎn)自閉的我是從不肯和陌生人打交道的。
窗外，烏云早已消退，只剩幾朵白云點(diǎn)綴著天空。剛才還無(wú)比令人厭惡的校園現(xiàn)在卻順眼極了：爬山虎順著臺(tái)階蜿蜒而上，就像一幅大自然創(chuàng)作的畫(huà)；操場(chǎng)上嫩綠的小草在雨水的滋潤(rùn)下越發(fā)生機(jī)勃勃，讓我不忍心傷害；而那梧桐樹(shù)不復(fù)雨中的虛弱樣子，筆直地站在大地上，葉片垂落著水珠，滴答地響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像包裹了一層溫潤(rùn)的光，青翠蔥蘢。
初中生作文14
終于還是搭上了藍(lán)白相間的小型鄉(xiāng)村巴士，開(kāi)始了我們新的旅程。路邊的白楊樹(shù)隨著列車的前進(jìn)，一排一排地向后退，早晨的暖風(fēng)叫醒了我們的肌膚，車子的顛簸拉扯著我們的神經(jīng)。
那張小型巴士拖著老舊的軀體艱難地爬上一座座山坡，前進(jìn)的路不是向前而是向上，整座小山就有無(wú)數(shù)大大小小的彎道，向左彎向右彎，終于體會(huì)到了那句歌詞“這里的山路十八彎”的真正含義了。
發(fā)出“咯吱咯吱”響聲的車子爬完了坡，來(lái)到了山頂。頓時(shí)我們進(jìn)入了一片幽暗深邃的叢林，天空也驟然變暗，空氣迎面吹來(lái)，潮濕涼意十足。一眼望去都是些高聳筆直的亞熱帶針葉林，林子間時(shí)不時(shí)有白色的霧氣縈繞在樹(shù)干間，滿眼的不知名的綠色植物守護(hù)著這片靜謐的土地，有時(shí)也有守林人的房子從眼前劃過(guò)，若隱若現(xiàn)，隱藏在綠蔭如云的叢林里。
經(jīng)過(guò)了幽深靜謐的深林后，眼前的視線一下子明亮起來(lái)，沒(méi)有了遮天蔽日的綠蔭，有的只是農(nóng)民伯伯種的農(nóng)作物，還有淙淙清澈的小溪流沿著地勢(shì)崎嶇地向下流，前進(jìn)的道路也越來(lái)越平穩(wěn)，不一會(huì)兒就來(lái)到了居民居住的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
這天恰巧是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民趕集的日子，整條街道都被琳瑯滿目的商品堆滿，小販們紛紛吆喝著，我這兒價(jià)格便宜，我這兒質(zhì)量好。街道的商品大都是家里自己種的東西，或是山上摘的野生菌，野生果子。馬兒拖著這些東西在集市上來(lái)來(lái)回回地走，趕集的.人們把買來(lái)的東西裝進(jìn)了那亮黃色的竹簍，每個(gè)人的背上都有大大的一個(gè)，而且都把竹簍堆得尖尖的。
我們趕完集后，隨當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹑ジ涕俚乩镎圩�，小小的一棵�?shù)上都結(jié)滿了大大的果實(shí)，雖然它的表皮綠油油的，但是吃起來(lái)也不是很酸。滿滿的一片桔子樹(shù)在我們面前，只等著我們采摘。帶領(lǐng)我們?nèi)サ霓r(nóng)民伯伯說(shuō)：“今年的桔子長(zhǎng)的最好了，又大又甜，也是因?yàn)榻衲暧晁�，�?yáng)光也好，老百姓就是靠天養(yǎng)靠天吃飯。”他邊說(shuō)邊樂(lè)呵呵地拿剪子剪下那碩大的桔子，放在籃子里。當(dāng)?shù)氐娜藗兒軣崆榈慕哟宋覀�，忙前忙后地為我們�?zhǔn)備當(dāng)?shù)刈钣刑厣某允场．?dāng)我們要走的時(shí)候，還帶了我們摘的柑橘和山上的野生菌讓我們帶走。
往回走的車子碾碎了從山坡上滾落下來(lái)的小石子，淌過(guò)了因下雨而淹沒(méi)的山路，路上牽著拖著物品的馬兒的農(nóng)民伯伯憨笑著望著我們前進(jìn)的車子，路邊的老叟坐在草地上吸著老旱煙，黝黑的臉頰在陽(yáng)光下更加明亮。一片豐收的桔林，一盤(pán)美味的野生菌，一支香濃的老旱煙，小小的幸福，足矣。
初中生作文15
觀察校園的木棉樹(shù)（紅花一樹(shù)）、大榕樹(shù)（一樹(shù)鵝黃），我們都在操場(chǎng)上看著那么美麗的一幅畫(huà)：藍(lán)天白云之間，一樹(shù)鵝黃輝印著一樹(shù)菲紅。南國(guó)沒(méi)什么樹(shù)落葉，而在我們的校園里，相鄰的大榕樹(shù)和木棉樹(shù)都落葉了，同時(shí)迎接春天的是大榕樹(shù)一樹(shù)鵝黃的葉子和木棉樹(shù)滿枝的花紅。接著觀察芒果樹(shù)，枝頭綻放花香。學(xué)生們平常不怎么注意觀察，我一路拈花惹草，（我告訴他們我家的植物大都都是撿的摘的，植物有很強(qiáng)的再生能力、衍生能力）把春天帶進(jìn)教室，摘了些葉子讓他們看看，葉子可不只是綠色的，各種色彩都有，就是綠色，樹(shù)樹(shù)綠的層次不一樣：新綠、淡綠、鮮綠、青綠、淺綠、綠、深綠、碧綠、翠綠、墨綠……就是一棵樹(shù)上，各種層次的綠色都具備，你看，剛吐出來(lái)的，嫩紅嫩紅的，再過(guò)些日子，鮮綠，后來(lái)深綠、墨綠，再后來(lái)，枯萎著，色彩暗淡。孩子們喜歡的不得了，一枝一葉都想著收藏。這個(gè)過(guò)程教會(huì)學(xué)生去觀察去感受，不能人云亦云，閉著眼睛說(shuō)瞎話、套話。
在垃圾籮里撿到一些菊花（黃色、紫色、粉紅色）和百合花，大家看著笑著議論著，放學(xué)各人都搶到一朵，笑語(yǔ)盈盈間男孩把花別在耳朵上，你看孩子們天然地喜歡花草。后來(lái)，常有學(xué)生在家里摘點(diǎn)花枝回來(lái)，介紹給我，倩彤拿回了結(jié)了果子的桂花枝，從沒(méi)看過(guò)桂花結(jié)果；澤新種了老師給的'一枝三角梅，說(shuō)好像活了；……我打算一路引領(lǐng)他們?nèi)ビ^察去感受、去栽種。
看著大自然的一切都換上新貌，每一棵樹(shù)看起來(lái)都是那么清新，我就布置學(xué)生去“感受春天”，去看春天綻放在枝頭，去聽(tīng)春天淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳，去嗅春天的氣息，空氣中的花香，樹(shù)木的芬芳……題目可以是：《感受》〈〈聽(tīng)春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一葉迎春來(lái)〉〉〈春天，我來(lái)啦〉……我自己則用相機(jī)去記錄那一個(gè)個(gè)綻放在枝頭的美麗的春天，春天就在色彩之間。接下來(lái)，則鼓勵(lì)學(xué)生在春天里種點(diǎn)什么，去感受生命的成長(zhǎng)，孩子們說(shuō)：“我們沒(méi)種子�！�
我說(shuō)：“沒(méi)有種子，一樣可以種。折一枝，分一棵都可以種，只要不損壞母枝就可以，大自然歡迎我們這樣做，母枝也希望我們把她的孩子種到各處。還有吃了果實(shí)，把種籽留起來(lái)，就是種子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再種，還可以種點(diǎn)菜呀。”
春天，在我們的關(guān)注和記錄下更美了，春天的種子也播在孩子們心間！
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