【推薦】初中的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
自從上初中以來，自己也不清楚一共換了多少次同桌，究竟還是不清楚和誰的感情最深．借此機(jī)會，回憶一下初中兩年以來的所有同桌。
剛剛開學(xué)的時候，老師是按照同學(xué)的身高來分的座位，我清楚的記得，當(dāng)初老師讓我們在教室外的走廊里按身高站好隊(duì)，然后兩人一組的叫進(jìn)教室，把男女生分開，再分好座位。我當(dāng)時的身高不是算是中等吧，但是不知怎的，竟被分到了第５座。還清楚的記得，當(dāng)時前面男生的身高要比我?guī)缀醺呱弦活^，也不知道老師是怎么分的，竟然讓這么高的'人坐我前邊。唉，可是也只能心里自己暗暗抱怨。還好心中有一絲安慰，那就是我和一個前幾天一起勞動的女生分到了一座（我們這破學(xué)校，還沒有等我們正式上學(xué)就讓我們勞動，看來是一上這所學(xué)校來，就注定了干活的份了吧！今年的新生就沒有勞動。），這女生名字叫魏群。恩，對她的印象還很好。這總算是被分到后面后的一大安慰吧！我和她在一起的時候呢，恩，應(yīng)該是很開心吧。我和她一起的時候總是有說有笑的，就是現(xiàn)在，我也覺得她是一個很好的朋友，時間長了也沒有厭煩她。這就是我的第一任同桌。
記得和她一起坐了好長一段時間，由于我老媽和老師說我眼睛不好看不清黑板（這事我還是后來知道的，真的后悔老媽不改說，至于原因，看下文），于是，老師就把我調(diào)了座位，由于前面第2座的同學(xué)上課鬧，這倒好，正好老師沒有借口，老師就借此把我調(diào)了過去，和一男生一座。此人我沒有什么好說的，一個字——煩！
終于啊，和他坐了好久的同桌，老師終于給我換了一個同桌了，不過結(jié)果還是不怎么好，還不如和之前那人一坐呢。這次給我換的同桌還是一男生，而且還很不利落，汗那，和他同桌的日子真的很難熬。
恩，和他一坐的日子終于是熬了好久總算是熬了過去了。老師終于是給我換了個同桌，對于這個同桌，大概是我對于目前的所有的男同桌中印象最好的一個了，他就是小荷里的千祥龜（不要問我這是什么破名，我也不理解，西西）還有云海（暫時真名沒有他的允許我不便公開），恩，和他一坐時，也是很開心，這人很會講笑話，挺幽默的。恩，還有就是性格比較隨和，從來沒有和我生過氣，只有我生他的氣的份。就是這人寫的我們班的《阿Q歪傳》，就是把我們班的所有人名編了進(jìn)去寫成的小說。介紹他來，就是想讓他把這個發(fā)上來的，可是這人比較喜歡玩游戲，一直沒有發(fā)，如果大家想看的話，我就讓他快點(diǎn)發(fā)。
這些就是我的一年級時的一部分同桌，如果大家喜歡的話，我會接著寫完的，恩，老媽只允許我上網(wǎng)1小時，現(xiàn)在沒有時間了，SORRY，我也不想分著寫的。恩，總之，抱歉啦！這篇寫的糊里糊涂的，大家愿意怎么給分就怎么給吧！
初中的作文 篇2
“……數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！薄跋嘁姇r難別亦建，東風(fēng)無力可花殘……驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！苯�(jīng)典詩歌朗誦會上，一首首音韻響起，節(jié)奏流暢的詩詞，伴隨著時明時暗的燈光，進(jìn)入我的耳中。
我并不喜歡詩詞。我總覺得十字開頭的年齡，應(yīng)該以玩為主，以自由為宗旨。那些詩詞總是令我想起兒時被媽媽強(qiáng)迫著背誦，背不會還要挨打的情景。舞臺上的燈光色彩鮮艷，明亮刺眼，惹得我心煩意亂。聽著聽著我閉眼欲睡，迷迷糊糊中聽到主持人擬基說：“下面，由××學(xué)校的李老師朗誦《相間歡》�！拔宜闪艘互須�，總算要結(jié)束了。“《相見歡》，李煜。”清晰的女聲飄蕩在空氣中�！盁o言獨(dú)上西樓，月如鉤�！边@柔和而凄清的.聲把我的思結(jié)緒引到了霜華遍地的夜晚。月亮淡淡的光和舞臺上暗淡的黃光相融。優(yōu)美的弦月，讓我的心猛地一顫。此刻，舞臺上的燈光緩緩搖曳著�！澳┥钤烘i清秋�！彼朴幸还蓻鲲L(fēng)吹來，臺上寂寞的聲音將我引領(lǐng)到清秋時節(jié)。我仿佛看到詞人面對桐樹，看著落葉紛飛，神情落寞。李老師在舞臺淡色燈光的映照下，背向聽眾，恍惚間，那燈光下的背影，讓我想到了千年前命運(yùn)多舛的李煜。“剪不斷，理還亂，是離愁�！蹦羌舨粩嘁怖聿怀鲱^緒的麻絲，正是詩人的愁思。那如絲如縷的哀愁透過燈光，飄飄漾漾，纏繞著我的心。此刻，舞臺上的燈光變得幽暗，似乎月已經(jīng)隱隱落下。
“別是一般滋味在心頭�！崩罾蠋煹穆曇粲羞煅�，詞向中的悲涼令我感到心痛，五臟六腑都在顫動。那種離愁，無以訴說。音樂停止，我的目光隨著逐漸亮起的燈光回到舞臺上。燈光下的李老師眼中泛起了水霧，她讀懂了李煜。我有些驚訝，一向不愛讀詩詞的我，竟然心有所動。那一刻，我覺得舞臺上的燈光照到了我的心里。那天，如果沒有看到舞臺上時亮?xí)r暗的燈光，如果沒有聽到李老師聲情并茂的朗誦，我可能還要經(jīng)過好長時間才能懂得詩詞的美麗和魅力。
舞臺上那時亮?xí)r暗的燈光燭照我的心田，讓我愛上祖國的傳統(tǒng)詩詞文化，立志從中漢取更多知識，充實(shí)自己。傳統(tǒng)文化就像那一盞盞燈，照亮了我前行的道路。
初中的作文 篇3
沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草……”每當(dāng)夜深人靜的時候，我總會想起這首歌，它充分表達(dá)了我此時此刻的心情。
我是一本沒人喜歡的語文書，如果不是我的身上印有“語文”兩個字，我想我早已被小主人扔到廢紙簍了。
我靜靜地躺在書桌上，回想著自己痛苦的遭遇。印刷廠把我從一張張白紙變成了現(xiàn)在這樣一本富有知識、富有內(nèi)涵的圖文并茂的語文書。我本應(yīng)生活得很快樂，但自從我來到小主人手里的那一刻，我的一生就注定要在寂寞中度過。每天，我都被壓在一摞重重的書堆下，而數(shù)學(xué)或英語之類的書總是被排在第一位。我像一根黑暗中的小草，只有等到上語文課時，我才能和陽光親密接觸。我痛恨自己為什么生活在語文家族，為什么同樣是150分，數(shù)學(xué)、英語倍加重視，而語文卻無人問津？現(xiàn)在的中國，上上下下都認(rèn)為語文只要會寫字能說話就可以過關(guān)，根本就不會想到語文還需要學(xué)習(xí)，更勿望有所提高。其實(shí)，這是對我語文的無知和妄解。語文既然是一門學(xué)問一門科學(xué)，就要有學(xué)有問要遵循科學(xué)規(guī)律，何況語文還能教我們?nèi)绾螢槿颂幨�，陶冶人們的性情，使人們話語說得得體婉轉(zhuǎn)，文章寫得聲情并茂栩栩如生。
如若不信，請看生活中，語文書無處不在的，人們的一言一行一舉一動都離不開語文，你可以不文，但絕不可能不語，除非你是聾啞人，其實(shí)，就是聾啞人，你也得使用和語文有關(guān)的知識。
只有人們掌握了語文，才能感受到春天柳枝輕盈的舞姿，才能了悟知了樹梢的吟唱，才能會意黃澄澄的大豆的微笑，才能拾取嚴(yán)冬落雪的悄無聲。人類是應(yīng)該感謝我語文賜予他們體驗(yàn)生活的能力，人類應(yīng)該懷著感恩的心體驗(yàn)我的意蘊(yùn)和深邃，借此感恩生活。
在諸子百家互爭互鳴的時代，各家流派各展喉舌，動用他們的知識和觀點(diǎn)推動了文化的進(jìn)步，這其中，語言文字功不可沒。而后大量的散文大家、詩文作者以及其后的詞人、戲曲作家、小說家數(shù)不勝數(shù)。這其中，語文我是風(fēng)光盡占。
要說世人都不喜歡語文我那是假，就有不少人把我拿到手就迫不及待地翻看小說，其實(shí)，那哪是學(xué)習(xí)，分明就是把小說或故事中的.那些他獵奇到所謂有用的東西生吞活剝下去；還有人誤以為看書看報就是學(xué)語文。這種誤解分明是對語文我的糟蹋，我斗膽問一句：你會看語文嗎？你看得懂嗎？
不少人還以為語文就是休閑的玩意兒，比如學(xué)其他科目疲勞之時，就想借此養(yǎng)精蓄銳，或睡或趴，半睡半醒，全沒有聽數(shù)理化時的聚精會神全神貫注。一旦派我上場，他原形畢露之時，上上下下的人都指責(zé)教我的那位被叫做語文老師的人。其實(shí)吧，除了有些選文和這些年輕學(xué)生有距離外，有時候還怎么說呢？打個比方說，蔬菜沒什么區(qū)別吧，但是，經(jīng)過有些人的摻水調(diào)兌之后，有些好端端的蔬菜楞就沒人愿意下咽，更何況蔬菜就只是蔬菜，永遠(yuǎn)賣不上個肉價錢。我在想，為什么不給我們這些學(xué)生準(zhǔn)備一些美味可口易于消化的食糧。再說，學(xué)什么考什么這不是天然的嗎？為什么一到我語文這兒就非得學(xué)考脫離，弄得那些娃們一見我就煩，見不著我更煩。他們不喜我，我還能追著他們喜？真是的。其實(shí)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象也不全怪娃們，整個教育機(jī)制都在促使著人們急功近利，誰還有時間去抓出力不討好的語文教學(xué)，因?yàn)槲疫@個語文就是個慢功夫，急了不行，緩了也沒見咋的，你說古人，又沒有數(shù)理化，又下了那么長的功夫，不熬成煉字的級別才怪，而今天，誰又有那個閑工夫死摳那么幾個字眼兒？你叫我提提怎么讓娃兒們才能喜歡我，那我哪兒知道哇，我只知道讓他們不煩我都不容易。中國人就喜歡犯頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的毛病。
我夢到我到了20年以后的那一天，我看見語文家族的成員們終于可以昂首挺胸地矗立在書叢中，許多學(xué)生就是在自習(xí)課上也會自覺主動地涉獵語文知識，熟練地操練閱讀鑒賞與文字寫作。
美夢過后，我發(fā)現(xiàn)自己依然躺在層層書塔下，不禁想起“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
初中的作文 篇4
陽光正好的一天早上，高二，十班的語文課代表——班花于心怡正抱著一摞語文材料從班主任辦公室出來。走到門口時，迎面撞上了一個男孩，材料掉到了地上，于心怡一邊蹲下收拾材料一邊忙著道歉，在第n聲對不起后終于聽到了一句冷冷地：“沒關(guān)系�！庇谛拟耪酒饋砜粗矍斑@個帥帥的男孩，心想：不就是長得帥了點(diǎn)嗎，難道就不知道幫女生撿撿東西嗎？唉。 之后，她就回了教室，而男孩進(jìn)了辦公室。
過了一會兒，正當(dāng)于心怡懶洋洋地趴在桌子上看窗外的大樹時，班主任也就是語文老師笑瞇瞇地進(jìn)來了，身后還跟著一個男孩。正是這個男孩，引起了全班女生的尖叫。于心怡就在這些尖叫中不情愿地抬起頭，看著這個穿著白球鞋，淺色牛仔褲的冷冷地男孩，剛好，四目相對，于心怡愣住了。班主任讓男孩做自我介紹，之后就聽見男孩冷冷地說了句： “王之瀚。”班主任問：“就…沒有了？”男孩看著老師點(diǎn)了一下頭。又是一陣尖叫。班主任在旁邊尷尬地笑了笑，讓他自己找個位置坐下。而他選擇了她的旁邊，她引起了全班女生的嫉妒。于心怡問了句“是你？”但王之涵理都沒理。于心怡用筆戳著本子憤憤地討厭起了他，可是她不知道，他們的故事開始了。
幾周過后，期中考試如約而至，成績也公布了。于心怡居然考了歷史上最差的成績，而理科榜上前十也沒有了她的名字。而王之瀚不出意料地考了年級組第一，理科榜也是一樣。她從辦公室挨批回來后就去了樓下的大樹下，倚著樹哭。傍晚，學(xué)校都快沒有人了，只有他和她。他走到她身邊坐下，說“笨蛋就是笨蛋，要是都跟你這樣想，那生活全是負(fù)能量了，真脆弱。” 她抬起頭，驚訝地看著他，說：“王…王之瀚？你怎么在這？”他說：“既然你理科不好，那每天下午放學(xué)都來這，我給你補(bǔ)課，犧牲一下我，真是的，你還真能哭，拿你沒辦法�！彼α耍淖旖且采蠐P(yáng)了。之后的每天，他們都一起打鬧，一起學(xué)習(xí)，但他們知道自己并沒有和對方在一起。就這樣持續(xù)了一年多，高考來臨，他們約定好要考同一所大學(xué)，然后在一起，讓他來一直保護(hù)她。
后來，他們真的'考了同一所大學(xué)，他們也在一起了，學(xué)校的人都很羨慕他們，他們也很幸福�？墒谴蠖_學(xué)時，于心怡找到了王之瀚，哭著跟他說：“我爸要送我去國外，有可能不回來了，我不想去，可是父命難違，之瀚，我該怎么辦？”王之瀚輕輕地?fù)崛ニ樕系臏I，說：“沒關(guān)系，我相信你一定會帶著自己的優(yōu)秀回來的，我等你，等你回來了，我娶你。”
她走了，他一直在等，用青春在等，這便是他們的青春的遺憾吧。
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