有關(guān)初中的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我是一個(gè)熱愛(ài)自然的人。在高樓林立的城市，大自然已快被現(xiàn)代化的東西代替，所以顯得特珍貴。我愛(ài)登山，尤其喜歡被青草溪流包圍的山。
在我八、九歲時(shí)，媽媽的單位組織旅游，還要去爬山，這讓我興奮了很久，爬山并不是旅游的第一站，我并沒(méi)有心情去看百年的建筑，我的心早已飄到了那座青山。
在我焦急地期盼下，我們終于到了那個(gè)我朝思暮想的地方。從遠(yuǎn)處看，群山環(huán)繞，每座山上都綠樹(shù)成蔭，還能看見(jiàn)幾條奔涌而下的瀑布，石頭小路上偶爾還會(huì)閃過(guò)幾道游客的影子。
我們終于到了山腳，它沒(méi)有黃山的險(xiǎn)，沒(méi)有泰山的雄偉，有的是高低不平的石頭，茂密的大樹(shù)，綠油油的小草，銀河般的瀑布，一切是那樣的生機(jī)勃勃。因?yàn)橛惺^砌成的臺(tái)階，所以不用怎么費(fèi)勁兒。當(dāng)我們走到三分之一處時(shí)，一片竹林出現(xiàn)我們眼前，幽靜的環(huán)境，帶著泥土味的竹子的清新，鳥(niǎo)兒偶爾飛過(guò)，留下幾聲清脆的鳴叫。竹林旁邊是小溪，清澈而急促，還能看到下面被溪水沖刷得很干凈的鵝卵石，幾支柳條垂在水面上。岸邊，幾朵小花開(kāi)得正艷。
我正陶醉在這怡人的景色中時(shí)，幾滴清涼的水向我“飛”來(lái)，立刻把我拉回現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，好朋友們正在壞笑，之后又有水濺到了我的臉上，看見(jiàn)她水漉漉的`“雞爪”，我忽然想起什么。然后，把手伸進(jìn)水里，涼絲絲的溪水柔軟地流過(guò)，我把滴著水的手灑向正在壞笑的朋友。
“站住，哈哈……”急促的腳步伴著歡聲笑語(yǔ)在山林中回蕩。
小心地穿過(guò)那窄的可憐的石縫，眼前的景象讓我驚呆了。從天而降的瀑布從山頂氣勢(shì)磅礴地沖下，流向山腳的大水潭里，哇，有幾十米高吧。瀑布邊沒(méi)有繩、網(wǎng)等安全措施，一座窄窄的鐵梯在瀑布邊伴著瀑布曲曲折折的往上伸展，那橋或者叫梯一次只容下一人攀爬行走，上面已經(jīng)有幾個(gè)人顫抖著前進(jìn)，很多人看了，搖搖頭，下山了。我一咬牙，走上了鐵橋。開(kāi)始，我緊緊抓著欄桿，后來(lái)慢慢放松了，水滴伴著清涼濺到我身上，很舒服。
我們幾人成功地穿過(guò)了鐵橋，登上山頂，在山頂上，有種一覽眾山小的感覺(jué)，我們一起拍了一張照片，照片上我們笑得很甜，很美……天空中，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，好像為我們歌唱，小草向我們祝賀，這里有我永遠(yuǎn)的紀(jì)念，在山林中快樂(lè)玩耍的紀(jì)念。
初中的作文 篇2
玩的就是心跳，一聽(tīng)這個(gè)名字，是不是就很刺激�。咳绻阆胍纼�(nèi)幕的話，就請(qǐng)跟我來(lái)吧！
下午老師布置完家庭作業(yè)以后，教室里瞬間就炸了鍋了，就像趕大集似的，熱鬧非凡，緊接著，老師不動(dòng)聲色地說(shuō)，要和我們做個(gè)有關(guān)心理測(cè)試的游戲——玩的就是心跳。規(guī)則是這樣的：首先，同學(xué)們都閉上眼睛，不能偷看，然后老師手里拿著一根粉筆，圍著教室慢慢地走，走到誰(shuí)跟前，就把手里的'粉筆放在誰(shuí)的桌子上，被放粉筆的那個(gè)同學(xué)就得圍著教室爬一圈。重點(diǎn)是要“爬”一圈啊！我們聽(tīng)了這個(gè)消息，臉上的笑容消失了，心立刻提了上去，生怕自己被老師看上。瞬間教室里鴉雀無(wú)聲了，仿佛時(shí)間靜止了，我覺(jué)得如果一根針掉到地上，都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。那些平時(shí)調(diào)皮搗亂、不完成作業(yè)的同學(xué)，更是忐忑不安，擔(dān)心老師“借機(jī)報(bào)仇”。
游戲開(kāi)始了，我們都閉上了眼睛，老師開(kāi)始走動(dòng)了，只聽(tīng)她的腳步聲越來(lái)越近，我的心也是越來(lái)越緊張，我心里默念：“上帝啊，我可不要圍著教室爬一圈��！”我相信我是幸運(yùn)的。這時(shí)，我感覺(jué)老師在我身邊停下了腳步，我忐忑不安地想：“我不會(huì)是那個(gè)倒霉蛋吧”，正在我這樣想的時(shí)候，老師又往后走了，這時(shí)我心中暗暗竊喜了一下，但是我知道老師還會(huì)再繼續(xù)走一圈的，直到游戲結(jié)束，我心中的大石頭才終于放下了�！氨犻_(kāi)眼睛吧！”老師說(shuō)，我看見(jiàn)我的桌子上沒(méi)有粉筆，摸著胸口吐了口氣，我左顧右盼，很想看看是哪個(gè)同學(xué)的桌子上有粉筆，但是誰(shuí)的桌子上都沒(méi)有，老師說(shuō)：“其實(shí)粉筆還在我的手里，誰(shuí)都沒(méi)有放”，這下同學(xué)們都放心了。
太刺激了！緊張的我的手心里都是汗，心中仿佛藏著一只小兔子一樣，雖然我們都上了老師的當(dāng)，但是我們都很開(kāi)心，這個(gè)游戲——玩的就是心跳，真是名副其實(shí)啊！
初中的作文 篇3
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是祭掃祖先和先烈的日子。每到這一天，幾乎家家戶戶都要到祖先的墓上去祭奠已故的親人。
我們家也不例外。每到清明節(jié)，我奶奶便會(huì)把我們?cè)缭绲睾捌饋?lái)，再炒上幾道老婆婆生前喜歡吃的菜。爸爸媽媽呢，他們都會(huì)買(mǎi)上一束鮮花和三四捆萬(wàn)元紙幣來(lái)表達(dá)他們的心意。至于我和心靈手巧的爺爺嘛，當(dāng)然也不甘落后，每次都要親手折一些“元寶”送給老婆婆。
一切準(zhǔn)備就緒，爸爸帶著我們開(kāi)車出發(fā)了。才早上八點(diǎn)多，公路兩邊的'車子就已經(jīng)排得像條長(zhǎng)龍一樣。去老婆“家”的路上，更是人山人海，人們有的手捧鮮花，有的提著貢品，還有的拿著香燭。他們?nèi)齻�(gè)有群，兩個(gè)一伙地趕往墓地。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的堵車，我們終于來(lái)到了老婆婆的墓前，奶奶先把香爐放好，再一一擺上貢品，然后點(diǎn)上香和蠟燭，接著讓我們每個(gè)人都叩了一下頭。這時(shí)，奶奶撿起路邊的一根木頭，先在地上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，再把“元寶”和萬(wàn)元紙幣倒在大圓圈內(nèi)，嘴里就自言自語(yǔ)地說(shuō)起來(lái)：“媽，孩子們都來(lái)看你啦�！�
我好奇地問(wèn)奶奶：“為什么要畫(huà)個(gè)大圓圈呀？”
奶奶笑著，說(shuō)：“畫(huà)個(gè)圈就好比把錢(qián)藏起來(lái)了，這樣我們送給老婆婆的錢(qián)就不會(huì)被別人搶走了。”聽(tīng)了奶奶的一番話，我更迷糊了：“老婆婆能收到錢(qián)嗎？”
媽媽摟著我的肩，告訴我說(shuō)：“這只是表達(dá)我們對(duì)親人的祝愿，祝愿老婆婆在天堂不缺錢(qián)花，生活得更好�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。哎，沒(méi)想到家鄉(xiāng)的清明節(jié)還有這么多的講究��！
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸點(diǎn)燃了鞭炮�！班枥锱纠瞺~~”，鞭炮聲捎去了我們對(duì)老婆婆的思念和祝福。
走的時(shí)候，我又像老婆婆叩了一個(gè)頭，心想：老婆婆，下一個(gè)清明節(jié)我們還會(huì)來(lái)看你的！
初中的作文 篇4
我雖不富甲天下，卻擁有無(wú)數(shù)個(gè)艷陽(yáng)天和夏日。 ——梭羅
期末考試那幾天，我的情緒一度低迷到了極點(diǎn)，似乎全世界都在跟我作對(duì)：模擬考慘遭滑鐵盧；第N次被班主任當(dāng)眾批評(píng)；媽媽又突然檢查出得了癌癥……自己仿佛身處崩潰的邊緣，腳下就是無(wú)底的深淵。風(fēng)吹落花，雨打殘荷，唯有寂寞伴我，悲苦伴我，便縱有千般愁緒，更與何人說(shuō)？
偶然看到星座書(shū)上寫(xiě)著："20xx是考驗(yàn)天秤座耐性和承受能力的一年，大大小小意外的發(fā)生會(huì)讓你措手不及，折磨著你的神經(jīng)，但只要拿出足夠的毅力面對(duì)，事情總會(huì)過(guò)去。"我的嘴角很牽強(qiáng)地?fù)P了揚(yáng)，笑容泛著苦澀�；蛟S，它說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。那天的我，就像被幽魂俯身了一般，只是呆呆的坐在位置上看書(shū)。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的反常，更沒(méi)有聽(tīng)到一句略帶關(guān)心的問(wèn)候。世界于我而言，暗淡無(wú)光。
當(dāng)這一天即將接近尾聲的時(shí)候，電話響了，話筒那頭傳來(lái)媽媽*的問(wèn)候："瑩瑩，最近還好嗎？"我隱忍的.悲痛如開(kāi)閘的水一般噴涌而出，把這幾天來(lái)遭遇的事都告訴了她。媽媽默默地聽(tīng)著，最后也只能嘆了口氣，說(shuō)："唉，也怪我身體不好，讓你擔(dān)心了。不過(guò)媽媽相信你，你能挺過(guò)去的。"簡(jiǎn)短的一句話，卻如同一記重錘敲醒了我。以前的我不是這樣的，那個(gè)總是吹噓自己心理素質(zhì)好，難過(guò)只會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地跟著，頂多半天就會(huì)灰飛煙滅，一樂(lè)觀起來(lái)就嘻嘻哈哈的傻小孩哪里去了？這一想，便覺(jué)得受到了莫大的鼓勵(lì)，充滿斗志的我又回來(lái)了，我要自己照顧自己，不要讓媽媽擔(dān)心。
第二天起床，感覺(jué)整個(gè)世界都是新的，沖著鏡子里精神飽滿的自己說(shuō)一聲加油，昂首闊步上學(xué)去。一走進(jìn)教室，迎面而來(lái)的是同學(xué)們的笑靨，回響耳邊的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，正在掃地的前同桌向我道了聲早安，我也沖她會(huì)心一笑。是的，我沒(méi)有理由不快樂(lè)，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。我的每一天，依然閃亮。
生活丟給我們兩道選擇題，一是快樂(lè)，一是不快樂(lè)。你選擇了快樂(lè)，你就選擇了陽(yáng)光，選擇了溫暖，你的每一天都是閃亮的日子。唯有快樂(lè)，才能減輕生活附加給你的疼痛。堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，或許就能等來(lái)云開(kāi)日出的那一天。相反，如果你選擇了不快樂(lè)，你的耳朵將會(huì)失聰，你的眼睛將會(huì)失明，你的世界，布滿陰霾，你活得消極又沉悶，生的樂(lè)趣，將被你一點(diǎn)一點(diǎn)活埋了。
我們同樣不是富裕的人，卻擁有無(wú)數(shù)個(gè)閃亮的日子。
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