(必備)初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
上個(gè)星期天，我在淄博晚的印刷中心上了一節(jié)攝影課。
我們?cè)谌龢堑囊粋�(gè)教室里聽課，我們坐在椅子上，聽著老師講課。老師說了，那種小的相機(jī)叫傻瓜相機(jī)，老師還說單反的相機(jī)比一般的傻瓜相機(jī)照的照片要清楚，我當(dāng)天帶的相機(jī)就是單反的，安老師的說法來說，我的單反相機(jī)就比普通的傻瓜相機(jī)清楚。
老師挨個(gè)講了相機(jī)的模式，有拍人的模式，有拍風(fēng)景的模式，有拍花的`模式，有拍正在跑動(dòng)的人的模式，還有的是拍星星和月亮的模式。老實(shí)說還有A模式，有S模式，有L模式，還有M模式。A模式是拍比較亮的，因?yàn)樗某鰜淼南嗥己馨�，S模式是可以調(diào)明暗的，把相機(jī)上面顯示的圓調(diào)的越小，相片就越暗，把相機(jī)上面顯示的圓調(diào)的越大，拍出來的照片就月亮。L模式照相的時(shí)候照的地方越亮，照出來的相片就越暗，如果相機(jī)照相的地方越暗，找出來的相片就越亮。M模式是手動(dòng)調(diào)的，把相機(jī)對(duì)準(zhǔn)一個(gè)位置，通過相機(jī)的一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的地方把小豎線調(diào)到最中間的位置，拍出來的照片就越合適。
��！原來照相機(jī)還有這么多功能��！看來我以后也得多了解一些關(guān)于照相機(jī)的知識(shí)了。
初中作文 篇2
有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木�。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就�?qǐng)您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。
珍惜生命 安全出行
我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速？”
有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機(jī)說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。
賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速？據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機(jī)動(dòng)車、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車、電瓶車、輪式專用機(jī)械車、全掛牽引車以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的機(jī)動(dòng)車輛，不得進(jìn)入高速公路。農(nóng)用運(yùn)輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護(hù)措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)�！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)家庭的.幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街�？磥恚瑢W(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔�，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去�！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
初中作文 篇3
每當(dāng)走在人來人往的街道上，看著一輛輛車從眼前疾馳而過，我就不由得想起了那件往事。
三年前的一個(gè)雨天，下午放學(xué)好久，媽媽才來接我。以前都是爸爸，今天怎么換媽媽了?我有些疑惑，便小聲地問:“媽，爸爸怎么沒來?”媽媽低聲說:“你爸在醫(yī)院。”“什么?爸爸怎么會(huì)在醫(yī)院?”我驚恐地瞪大了眼睛。媽媽哽咽著說:“別問了，快跟我去醫(yī)院吧!”我不敢再問，緊跟在媽媽身后往醫(yī)院走。
進(jìn)了縣醫(yī)院大門，媽媽緊緊地拽著我的手，三步并作兩步走，很快就來到了爸爸的病房。當(dāng)我站在門口時(shí)，眼前的一切讓我驚呆了:屋里擠滿了人，爸爸的手臂上纏著厚厚的繃帶，一只腳被一個(gè)鐵環(huán)吊著，也纏著厚厚的繃帶。這是我的爸爸嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信。許久，我撲到爸爸身上，“哇”地哭了:“爸爸，爸爸，你怎么了?”爸爸聲音微弱地說:“別哭了，傻孩子，爸爸只是被車撞了一下，沒事!”“是誰撞的?撞你的人在哪兒?”我急切地問。爺爺說:“警察已經(jīng)把他的車扣下了�！蹦棠虛�(dān)心地說:“光扣車有什么用?下雨天車輛不留痕跡，要是那個(gè)人不承認(rèn)，該怎么辦呀?”大姑接著說:“那個(gè)人真沒道德，到現(xiàn)在都不來探望一下�！薄昂�!現(xiàn)在哪個(gè)人會(huì)那么傻，承認(rèn)自己有罪?”二叔在一旁插嘴道。我生氣地說:“干脆叫警察把他抓了!”……我們陪著爸爸在醫(yī)院度過了一個(gè)漫長而又傷心的夜晚。
第二天一大早，一個(gè)叔叔一手提著一大籃鮮花，一手提著一袋水果走進(jìn)了病房。這個(gè)叔叔可真好，一大早就來看望爸爸!我正想著，他開口了:“真對(duì)不起，昨天全是我的錯(cuò)!都怪我車開得太快了。”什么?他就是撞傷爸爸的.那個(gè)壞蛋!我正要罵他幾句，那個(gè)叔叔接著說:“我已經(jīng)跟警察說了，責(zé)任全在我。這是我昨天趕回家取的3000塊錢，你們先用著，不夠再跟我聯(lián)系!”說完，遞上錢和名片，還一個(gè)勁兒地向我們道歉。
叔叔已經(jīng)走了，可我們還愣著，半天也沒緩過神兒來。倒是護(hù)士阿姨先開口了:“這人真有良心啊!”我拿起名片一看，上面寫著:泉州茗茶林峻。那一刻，我覺得手里沉甸甸的，仿佛拿的不是名片，而是一顆真摯的心。
現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去三年了，可我始終忘不了，特別是那個(gè)叔叔。我一直想對(duì)那位叔叔說:“叔叔，我雖然恨你，但更敬重你，因?yàn)槟阌谜嬲\感動(dòng)了我們�！�
初中作文 篇4
我的爺爺——是一位畫野，他四方的臉，謙頭的銀領(lǐng)，固然不紅胡掛頷的風(fēng)采，卻有那種鶴發(fā)童顏的面貌。他呀，一聊起畫，老是那么津津樂道，還不由自主地用手比劃著。他說的那些詞我聽不大懂可登門供學(xué)的畫家們皆說，爺爺說的跟他所作的畫一樣高明。
說真的，爺爺?shù)漠嬑铱催^不知多多，卻沒能疏眼看到爺爺揮筆作畫。假期，我可有機(jī)遇來“考核考察”了。
一天，剛好爺爺?shù)膿从褋砹耍彩且晃晃念^發(fā)老爺爺。兩位爺爺相見，異樣歡樂。他們談得愉快起來，爺爺隨便拿起大斗筆作起畫來。
我據(jù)說爺爺作畫，匆忙跑了過去。只見爺爺?shù)臅琅試淮蠖盐�。我的小腦袋即從人縫里探出來。大伯伯拿來了一張有二張報(bào)紙那么大的宣紙攤在桌上。爺爺將筆蘸滿了墨，就勢(shì)從紙的一端一按，而后返后拉。他手中的筆時(shí)高時(shí)低，有弩有重，一會(huì)兒一塊石頭就呈現(xiàn)在我面前。我雖然屢次見功冬辱畫的山石，但我昨天感到這塊石頭特殊真切，給人一種栩栩如生的感到。爺爺手中的筆停了下來，懸在地面蕩來蕩去。從他那嚴(yán)正的神色，我曉得他在構(gòu)念畫點(diǎn)。想了一會(huì)兒，爺爺筆沉重一落，共對(duì)筆鋒一轉(zhuǎn)繞了下來．筆上的墨汁仿佛未蒙到指揮跟把持，正好漲在那面。
爺爺換上一支筆蘸上綠色彩，這下那支筆就在紙上大伏大降，這邊一頓這邊一小撇瞅上往實(shí)象順手繪著玩兒的個(gè)別。我想：這爾也能畫呀�？纱隣敔斢钟弥炀�溝出莖葉去，我再細(xì)心瞧瞧，又睹那些葉子，有些象吐沒的嫩綠舌頭，有的.象綠色的喇叭有的象蜂擁著什么。爺爺用筆又蘸上白色在兩頭點(diǎn)上多少點(diǎn)，就猶如一語道破般的盡妙。你望，月季正迎蓉春地的陽光凋謝。惡一棵春天的月季啊，正開展漂亮的花瓣，顯耀出本人的風(fēng)華。
我看了佳生懷疑：咱們?cè)趺串嫴怀鲞@樣的賴畫?我忍不住要鳴訖來。大伯看出了我的表情拉了拉我的衣角，我登時(shí)口領(lǐng)神會(huì)。本來爺爺息畫時(shí)須要寧靜。爸爸常告知我，爺爺小時(shí)候在朝外看了半天風(fēng)景，歸來后一集體鉆入書房作畫，就幾個(gè)小時(shí)不出來。想著，想著，我忍不住伸了一下舌頭。
在場(chǎng)的己見了都連聲講好。我盯著爺爺，爺爺愛撫地摸著我的頭。我看看那弛畫，又看看爺爺，不知說什么才美。
一幅獨(dú)具一格的畫展示在我眼前。這每一筆都鼓露著爺爺?shù)难拱。∵@興許是我這次看爺爺作畫得到的啟發(fā)吧!
初中作文 篇5
小時(shí)候，家是我們的避風(fēng)港，家人是我們最信任、最依賴、最愛護(hù)的人。而長大后，我們卻又思念家人、牽掛家人。長大了，我們應(yīng)該要懂得家人的心、家人對(duì)我們的愛。
長大后，我的成績很不理想�？偸翘岵簧先ィ约阂藏澩��？偛徊堪研乃挤旁趯W(xué)習(xí)上來，想著今天去哪里玩，明天又怎么樣�？墒敲看伟殉煽儐谓o父母看時(shí)，總會(huì)看見父母的眉頭會(huì)皺。我父母不像其他父母一樣，其他父母如果看見自己的孩子那么差的成績單，肯定大吼大叫教訓(xùn)自己的孩子，并且把別人家的孩子拿來比較。可是我的父母不會(huì)這樣，他們只是耐心的開導(dǎo)我，讓我以后努力的學(xué)習(xí)。我從他們的語氣中可以知道他們雖然很失落，但是他們對(duì)我也是有一種很大的的希望。他們常常對(duì)我說：一次失敗不算失敗，只有以后努力，勤奮的去學(xué)習(xí)就不會(huì)再看到失敗的痕跡了。我懂得他們對(duì)我的期盼，我也懂得他們對(duì)我不放棄，我以后會(huì)加油的，不會(huì)讓你們?cè)偈�，我要讓你們看到新的自我�?/p>
父母為了我們的生活環(huán)境能提高，就努力的去拼搏。為了家他們不惜犧牲自己的.歲月。他們?yōu)榈氖鞘裁�？為的只是能給我們一個(gè)好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。所以我們不能辜負(fù)他們。
我的父親是一位工人，他每天早出晚歸，為了能改善家里的經(jīng)濟(jì)條件，他也是夠努力，夠辛苦的了。有一天晚上，他剛回來就叫我?guī)退舸�。他說他的腳不知道為什么無緣無故痛，可能是有刺。于是我就幫他挑，挑出來我才知道原來是一小截的鐵絲。當(dāng)時(shí)真的嚇?biāo)牢伊耍医兴ピ\所看看，他說不用了，過兩天就會(huì)好了。那是我鼻子有點(diǎn)酸，心也有一種很難過的感覺。從那時(shí)起，我想我以后一定要努力學(xué)習(xí)，要讓父母以后過上好的生活。當(dāng)那時(shí)起，我就懂得了父母的辛苦和父母對(duì)我們的那種深深的愛。
長大后才懂得父母對(duì)我們所說的，對(duì)我們所做的都是為了我們，所以我們一定不要讓父母失望，要努力學(xué)習(xí)讓父母為我們而驕傲。我懂得了父母的愛是最無私、最偉大的愛。
初中作文 篇6
生活中有很多事情我們看不到它的正面跟反面，也就是事物的兩面性，很多人只被事物的表面蒙蔽了雙眼，而看不清事實(shí)的真相，在我的生活中就有這樣一件小事。
我平時(shí)就有這樣一個(gè)小毛病，凡事都喜歡挑看起來大的，看起來好的看起來多的，每次看到這些總會(huì)搶先去拿。今天爸爸給我上了生動(dòng)的一課，爸爸今天說：“中午咱們吃面條，打一個(gè)雞蛋好不好？”“我說當(dāng)然好啦，我最喜歡吃面條了”，話音剛落，爸爸就去做面條了，而我就坐在電視機(jī)旁看電視機(jī)。大約過了20分鐘，爸爸端上來兩碗熱氣騰騰的面條。而不一樣的是兩碗面條大小一樣，但是其中一個(gè)碗里上面臥著一個(gè)雞蛋，而另一個(gè)碗里沒有，依照我的性格，肯定是急忙的把那碗有雞蛋的面條端了過來，而爸爸會(huì)心的'一笑，慢慢的把那一碗沒有雞蛋的面條端了過去。
而我還在因?yàn)樽约簱尩搅擞须u蛋的面條而開心的時(shí)候，只見爸爸大口大口的吃著面條，突然間爸爸用筷子猛的把面條挑起來，我才發(fā)現(xiàn)原來這碗面的底下有著兩枚雞蛋！看到之后我心里很詫異？為什么爸爸要這樣做！這時(shí)候爸爸說“孩子凡事不能單純的看表面，你要知道有可能事實(shí)的真相是不會(huì)在面前顯現(xiàn)出來的，雖然表面上看似你貪了便宜，可事實(shí)上是我真正才占到了實(shí)惠，你一定要記住孩子，凡事都要考慮它的兩面性，考慮它的真實(shí)性”，這時(shí)候我才明白爸爸的良苦用心。
過了幾天，爸爸又煮了兩碗面條。這次兩碗面條上分別上邊有一個(gè)雞蛋跟兩個(gè)雞蛋，這次我明白了，我讓爸爸先選，爸爸默默的把上面有兩枚雞蛋的那碗面條端過去吃了起來，而我拉過那一碗，有一個(gè)雞蛋的面條，當(dāng)我吃的過程中，發(fā)現(xiàn)碗的底部竟然還有著一個(gè)雞蛋。爸爸笑著說：“這回懂得事情的真諦了吧！”
這個(gè)事情也影響著我，也告訴大家，所有的事情不能只貪圖表面的小利，而你有可能失去的是大的利益。
初中作文 篇7
大人們常在幼小的我的耳邊說：“我好幸福。”每聽到幸福兩個(gè)字時(shí)，我都會(huì)發(fā)出一個(gè)疑問：“幸福是什么？”
我去問爸爸，爸爸說：“看到你一天天長高就是幸福�！庇谑俏冶闾焯煺甄R子，看自己是否長高了�？晌铱吹阶约洪L高了卻沒感到幸福。我又去問奶奶，奶奶說：“看到你沒病沒災(zāi)就是幸福�！笨晌椰F(xiàn)在就是沒病沒災(zāi)的呀，為什么我不覺得幸福呢？我有點(diǎn)沮喪。媽媽看到我愁眉苦臉的，問我怎么了。我就把事情的前因后果告訴了她。媽媽笑著說：“傻孩子，每個(gè)人的幸福都是不一樣的，幸福只有靠自己去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一天，我和奶奶在家，一步小心摔倒了，頭磕在臺(tái)階上，磕破了血管，學(xué)不住地往外流，奶奶急忙給媽媽打電話，讓她回來。媽媽聽到后立刻從廠里回來�；氐郊伊⒖瘫鹞遥皇治嬷业膫谝皇直е乙豢滩煌獯跤醯呐艿诫x家大約一里地的醫(yī)院里我的頭被縫了五針。醒來后我看到媽媽坐在一旁，用關(guān)切的目光看著我，說：“還疼嗎？”我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，難道這就是幸福嗎？我流著淚說：“不疼，不疼了�！闭f著便撲到了媽媽的.懷里……
我感受到了幸福，我的幸福就是親人關(guān)心我的感受，而那第一次的幸福是我銘記終生，它在我三歲的心靈中刻下了不可磨滅的回憶。
初中作文 篇8
昨天晚上我們吃飯的時(shí)候，因?yàn)槲覜]有有好好吃，媽媽把我批評(píng)了一頓不說，還罰我去刷碗，我實(shí)在不想去，但不去又怕真要挨揍。
我在媽媽的嚴(yán)厲監(jiān)視下，從桌子上把碗和筷子都拾起來放到盆里，端著盆到廚房，把水龍頭打開，再把盆放在打開的水龍頭下。
我把碗放在盆里一個(gè)一個(gè)地洗。我先用左手把碗拿起來，再用右手拿起抹布，抹布上我滴了一些清洗液，我就用抹布在碗里轉(zhuǎn)，刷完碗的'里面，再刷碗的外面，過了差不多半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)刷完了好幾個(gè)了。這時(shí)，我弄了一身的水，到廚房外面一看，媽媽他們都在看電視，就我自己在干活。到廚房再看看，還有一大半碗沒刷呢！我氣得直冒汗，一發(fā)泄便使勁拍了一下桌子。這一拍不要緊，兩個(gè)碗掉到了地上，只聽“啪！”“啪！”兩聲，兩個(gè)碗就成了碎片。我又拍了一下，又有兩只碗也掉在地上摔碎了。
媽媽聽到了響聲，氣得大罵我“沒有用！”她以為是我不小心把碗摔碎了，把我趕出了廚房，剩下的碗她自己刷了。
我現(xiàn)在想想，我不該故意氣我的媽媽，再說，我要好好吃飯，媽媽也不會(huì)罰我呀。我以后不能這樣了。
初中作文 篇9
夜空因?yàn)橛辛诵切堑狞c(diǎn)綴，如同一匹絢麗閃亮的錦緞；梨樹因?yàn)橛辛死婊ǖ挠骋r，猶如一位白衣勝雪的仙子；我的生命因?yàn)橛辛四�，宛若一幅美麗無比的畫卷。
第一次見到你是在那個(gè)金秋九月，我拖著行李箱隨爺爺?shù)綄W(xué)校報(bào)名。額頭上浸著細(xì)密汗珠的我按著一位老師的指引左拐右轉(zhuǎn)，終于找到了自己所在的班級(jí)。一入教室，透過前面幾名等待著報(bào)名的同學(xué)的身影，我瞥見了端坐在三尺講臺(tái)上正低頭寫著學(xué)生信息的你。不知道是不是角度的緣故，我只見你穿著一件紫黑色的格子襯衫，戴著一副黑框眼鏡，嘴角噙著淡淡笑意，眼角的皮膚因微笑而微微皺起。這個(gè)形象令我的心里泛起一股不舒服的味道。那時(shí)候的我大概在想：這個(gè)班主任怎么這么老？
開學(xué)后不久，隨著你給我們上的語文課的次數(shù)逐漸地增多，我的'不舒服的感覺也日益濃郁起來。每次你講課文時(shí)講一小段就會(huì)把話題扯到天涯海角那么遠(yuǎn)，有時(shí)候你甚至整節(jié)課都在吹著與課文無關(guān)的牛。這讓我漸漸地對(duì)語文沒了興趣，上語文課時(shí)也不再認(rèn)真。
然而，當(dāng)?shù)谝淮卧驴己罂吹轿覀儼嗟恼Z文成績時(shí)，我疑惑了。你明明教得如此之差，可為何我們班的語文成績的平均分是全年級(jí)第一？在我冥思苦想了好幾天以致精神狀況極差卻還是弄不出個(gè)所以然來之后，我把這個(gè)疑惑告訴了同桌。同桌在聽完我的訴說后竟詫異地瞪大了眼睛，結(jié)結(jié)巴巴地說：“你……你……”我有些不明所以�！澳憔谷诲e(cuò)過了這么多節(jié)幽默風(fēng)趣的語文課！真是……唉！”同桌一臉遺憾地說道。幽默風(fēng)趣？是這樣么？我?guī)еX海中的大大問號(hào)強(qiáng)打起精神聽著你的課。伴隨著你的低沉好聽的嗓音傳入我的耳膜，我由起初對(duì)你的不以為然漸漸地變得有了些許興趣。
每次輪到你上課，你一踏入教室，先在教室門口站定，把拿在你左右手中的書用力地拍在一起，“啪！”隨著一聲脆響，鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲，然后你在同學(xué)們齊刷刷的目光下邁著穩(wěn)健的步伐走向那三尺講臺(tái)，把書一放，卻從未像其他老師一樣說諸如“今天我們來學(xué)習(xí)……”“今天我們上……”之類的話語，而是道：“今天我遇到一件事……”然后便開始了你精彩的表演。你的話語幽默風(fēng)趣，卻并不膚淺。在每一次開懷大笑之后，我靜下心來一想，都能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的發(fā)人深省的哲理。每當(dāng)講到動(dòng)情處時(shí)，你便激動(dòng)得手舞足蹈，絲毫不在意你那威嚴(yán)的形象被毀，真如梁實(shí)秋所描寫的梁任公先生一樣“手之舞之足之蹈之”。你的熱淚，你的歡笑，都緊緊地扣著我的心弦。
你很能干，卻并未在教育界混得風(fēng)生水起。在我這個(gè)學(xué)生都為你因不趨炎附勢(shì)而未得到重用而惋惜時(shí)，你卻處之泰然。我并未告訴你，在我的心中有一個(gè)偉大的形象：在奢華的校長辦公室里，你像一顆松一樣挺立著，脊背像筆桿一樣直。在你那副黑框眼鏡下的黑色瞳仁中，閃著一縷縷堅(jiān)定的光芒。它們似乎在說話，說著你的不肯低頭，說著你的剛直不屈。你與那些嘴上說著一套卻做著另一套的人不同，你的言傳身教讓你真真正正地配得上教師這個(gè)高尚的職業(yè)。
時(shí)光在流逝，短暫的三年一去不返。我多么想像小飛俠彼得潘一樣待在永無島上永遠(yuǎn)不長大，這樣我們便永遠(yuǎn)不會(huì)分離�？晌也皇潜说门�，世上也沒有永無島，我終將長大，我們注定要分別。我只好用我這拙劣的文字來懷念你，感激你。我感謝你的課堂，你的性格，你的教導(dǎo)，你的一切。你就似那黑夜里飛舞的點(diǎn)點(diǎn)流螢，我的生命因你而美麗。
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