初中的作文實(shí)用(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
似乎是刮起了微風(fēng)，窗外的月季跳起了舞來(lái)，郁郁青青，不禁勾起了我那酸酸甜甜，星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶……
“砰”，門猛地打開了，正在專心于看小說(shuō)的我從椅子上跳了起來(lái)。當(dāng)我得知媽媽是為了叫我吃飯時(shí)，驚魂未定的我埋怨道：“你進(jìn)來(lái)怎么不敲門呀！真是的�！眿寢尩哪橏畷r(shí)紅紅的，似乎覺(jué)得自己平白無(wú)故受“批評(píng)”而委屈起來(lái)，忍不住生起氣來(lái)。我也不甘示弱假裝鎮(zhèn)定，與媽媽來(lái)了一場(chǎng)“口舌之戰(zhàn)”。不一會(huì)兒，火藥味彌漫開來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，幸虧及時(shí)“滅火”，我與媽媽這才停了下來(lái)。在飯桌上，我與媽媽干瞪眼，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話。
吃完飯，我甩手就回了我的房間。坐在床邊，一抬頭，就看到了媽媽精心栽種的月季，他們競(jìng)相開放、整齊排列。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“好了，別跟媽媽慪氣了，媽媽不知道你正在看小說(shuō)，他不是故意的。再說(shuō)，她是長(zhǎng)輩，你應(yīng)該體諒她。難道你沒(méi)有嚇過(guò)媽媽嗎？”
看著眼前那密密麻麻麻的方塊字，我不禁陷入了沉思。打開我心中那塵封已久的記憶集，一張張歷歷在目，雖然每一張都失去了往日的光澤，但每一張都是那么的清晰、深刻。你看，那一張我扮鬼嚇表弟，把表弟嚇哭了；你看，這一張我惡作劇，害媽媽摔了一跤；再看那一張，我猛然推門而進(jìn)，家人都嚇得驚愕萬(wàn)分。那一星一點(diǎn)、一張一片的回憶，都令我懊悔、內(nèi)疚。想道這些我突然不知該做什么，只是手足無(wú)措的翻了幾頁(yè)書。
一不小心被杯中的熱水燙了一下，雖然手上現(xiàn)出了一塊鮮紅的'燙痕，但我的心很平靜。是呀！過(guò)去我忘記了尊重、忘記了禮貌，更忘記了與人相處的準(zhǔn)則，真應(yīng)換位思考一下。
傍晚，窗外的月季在夕陽(yáng)的映襯下露出了淺淺的微笑。我鼓足勇氣來(lái)到媽媽房前，輕輕叩響房門，向媽媽道了歉。意外的是，媽媽早已原諒了我，而且語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講述成長(zhǎng)的內(nèi)涵，她說(shuō)：“生活有酸、甜、苦、辣，犯錯(cuò)更是成長(zhǎng)不可缺少的調(diào)味劑，犯錯(cuò)就是成長(zhǎng)的過(guò)程。你能夠反省，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，說(shuō)明你長(zhǎng)大了�！笔茄剑∧且豢�，我真的長(zhǎng)大了。
又一陣微風(fēng)拂面而過(guò)，月季花的香味令人心曠神怡。如今的我，真的長(zhǎng)大了！
初中的作文 篇2
在我的書桌上有一張是我站在水霧升空的青云山瀑布前拍的照片，每當(dāng)我看到這張照片是時(shí)，就情不自禁地回想起去去游覽青云山的情景。
那天，我開心極了，很不得馬上天亮，早早地起床，收拾東西，興致勃勃地和爸爸媽媽一起去永泰青云山游玩。太陽(yáng)公公也早早地露出了笑臉，為大地灑下了一層金色的陽(yáng)光。
汽車?yán)@過(guò)了山路十八彎，終于到達(dá)青云山，我迫不及待地下車，只見青云山云霧繚繞，整座山好像披上了一層薄薄的白紗，真是給人一種如身臨其境。我們跟著導(dǎo)游陸陸續(xù)續(xù)地上山，山道兩旁林遮樹掩，步移景換。
忽然聽到前面有濤聲轟鳴，驚天動(dòng)地的聲音，原來(lái)前面是一道凌空飛降的瀑布。瀑布下站滿了觀賞的游人，我們也趕緊選了個(gè)最佳的觀賞點(diǎn)盡情地享受瀑布的雄偉氣勢(shì)，站在潭邊瀑布如千山飛崩，四海倒傾，顯得那么蒼茫，那么粗狂，那么雄渾。讓我不禁想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
爸爸說(shuō)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，照一張留戀吧！”媽媽叫我擺了個(gè)pose，爸爸拿著相機(jī)，“咔嚓”拍下了一張美麗的照片。隨后我們戀戀不舍地離開繼續(xù)觀賞點(diǎn)。
現(xiàn)在，只要我一看到這張照片，就想起去游覽青云山游覽的快樂(lè)情景，就想起瀑布那磅礴的氣勢(shì)。
時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎？翻開那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。記得，那是春節(jié)的時(shí)候。由于爸爸工作的.需要，我們要離開故鄉(xiāng)，離開爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節(jié)也是悶悶不樂(lè)的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個(gè)春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵(lì)爸爸買來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一直沒(méi)唱過(guò)的京劇。我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭(zhēng)光，還送我們每人一首小詩(shī)。爸爸放起了煙火，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。誠(chéng)然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。
初中的作文 篇3
我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師——韓霜老師。她那濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的`長(zhǎng)頭發(fā)經(jīng)常扎起來(lái)，顯得格外親切。
韓老師帶我們語(yǔ)文課已經(jīng)三年了，她的教學(xué)方法非常好。一開始，我們寫作文不會(huì)寫，老師給我們買了一盆金魚，讓我們仔細(xì)觀察，在老師的引導(dǎo)下，我們的作文水平提高了許多。
韓老師不但會(huì)引導(dǎo)我們寫作文，還會(huì)教我們?cè)鯓佑浤切╇y寫的字。例如：“騰”字，我們一開始不會(huì)寫，老師說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“一個(gè)老夫人，頭戴兩朵花，騎著一匹馬，一月去娘家�！被丶液�，我把這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽，讓他們猜，爸爸抓著頭皮想了半天也沒(méi)想出來(lái)，最后我給媽媽提示了，媽媽才想起來(lái)。媽媽問(wèn)我是從哪本書上看得，我說(shuō)：“是老師告訴我們的。”媽媽聽了說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見過(guò)這么好的老師�！蔽衣犃耍杨^昂起來(lái)，心里美滋滋的。
韓老師不但會(huì)教我們記難記的字，而且多才多藝。二年級(jí)跳舞的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作我不會(huì)，老師想盡辦法教我，通過(guò)努力，我終于會(huì)這個(gè)動(dòng)作了。我們這個(gè)舞蹈還參加了六一兒童節(jié)文藝演出呢！
�。∥覟檫@個(gè)老師感到驕傲，自豪。
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