初中的作文共10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
在我心目中有許多敬佩的人，貝多芬、巴菲特、還有愛(ài)迪生......但是，我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸個(gè)子不高，但長(zhǎng)的很結(jié)實(shí)。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，看上去顯得十分精神。
每天，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他總是按時(shí)接送我上學(xué)。在我生病的時(shí)候，無(wú)論他有多忙，他也總是陪在我身邊，無(wú)微不至地照顧我。我的作業(yè)他也是仔細(xì)檢查，如果有不會(huì)的題，他就會(huì)一遍又一遍地講給我聽(tīng)，直到我弄懂為止。
我的爸爸不僅喜歡我，而且對(duì)我十分關(guān)心。有一年冬天，我一大早就不停地咳嗽，而且頭有些疼，可我并不在意。中午，爸爸發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)咳嗽，就關(guān)心地問(wèn)：帥誠(chéng)，你怎么啦？是不是感冒了？用不用喝感冒藥呢？由于我害怕感冒藥那酸苦的味道，就說(shuō)：沒(méi)事，我沒(méi)感冒，可能是嗆著了。爸爸也就沒(méi)再問(wèn)什么。但是到了夜晚12點(diǎn)半，我的頭變得異常的燙，嘴里還說(shuō)著胡話(huà)，爸爸發(fā)現(xiàn)后立刻拿來(lái)溫度計(jì)測(cè)量，�。�39。5度！爸爸二話(huà)不說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑，醫(yī)生為我打了點(diǎn)滴，爸爸擔(dān)心我再次受寒，立即把他自己穿的外套脫下來(lái)，披在了我的身上，而他在旁邊不停地走來(lái)走去，靠不斷運(yùn)動(dòng)保暖增溫，還不斷地給我講笑話(huà)，分散我的`注意力。這時(shí)的我，病痛好像一下子煙消云散，看著爸爸滑稽的樣子，我的心里感到無(wú)比的幸福和溫暖。
又一次，媽媽出差不在家，當(dāng)天夜晚10點(diǎn)多鐘，爸爸從單位加班回來(lái)，非常疲憊。當(dāng)?shù)弥页送瓿勺鳂I(yè)外，還獨(dú)自一人練習(xí)拉小提琴時(shí)，他高興極了；當(dāng)?shù)弥疫�沒(méi)有吃晚飯時(shí)，他立即帶上圍裙給我做菜做飯；平時(shí)，每天晚上我都養(yǎng)成了不看書(shū)不睡覺(jué)的習(xí)慣，而這一天都深夜11點(diǎn)了，爸爸一直催著我趕快睡覺(jué)，但我翻來(lái)覆去還是睡不著，就順手拿了一本故事書(shū)來(lái)看，爸爸見(jiàn)狀，索性也陪我一起朗讀，可是他當(dāng)時(shí)太累了，讀了一會(huì)兒就打起了呼嚕；聽(tīng)著他的鼾聲，我也打起了哈欠，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
這就是我的爸爸，我最敬佩的人。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)爸爸的期望！
初中的作文 篇2
齊達(dá)內(nèi)是我非常喜歡的一個(gè)球星，在今年的世界杯之后他給自己的足球生涯畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。我相信還有很多人也都一樣的喜歡齊祖吧！是因?yàn)樗孕�，因�(yàn)樗偰芎芎玫闹髟酌恳粓?chǎng)有他的比賽。
在世界杯的總決賽時(shí)，齊達(dá)內(nèi)表現(xiàn)突出，讓全場(chǎng)的人不得不為他喝彩。我看的時(shí)候也興奮極了。他是當(dāng)場(chǎng)最美的舞者，他舞出了他自己最美的舞步。他在球場(chǎng)上還是主宰著一切。當(dāng)晚我興奮的認(rèn)為，在他的足球生涯中會(huì)有一個(gè)史無(wú)前例的完美落幕�？烧l(shuí)知，就在比賽的倒數(shù)10分鐘時(shí)，他選擇了一個(gè)讓人出乎意料的決定。他一頭幢向馬特拉奇，而被裁判罰紅牌罰下了場(chǎng)。
我衷心的希望當(dāng)晚的大力神杯可以由他高高的舉起。但是，當(dāng)他經(jīng)過(guò)大力神杯的旁邊時(shí)，卻連看都沒(méi)有看一眼，他只是低著頭向更衣室走去，他甚至都沒(méi)有瞧一眼，在他退役之前最?lèi)?ài)的球場(chǎng)。我為他感到惋惜，心中有種說(shuō)不出的`痛。在他下了場(chǎng)之后場(chǎng)上的局勢(shì)開(kāi)始有了轉(zhuǎn)折，意大利隊(duì)最后還是打敗了法國(guó)隊(duì)。
齊達(dá)內(nèi)齊祖的落幕，不是恥辱反而讓我更加喜歡他，因?yàn)樗醒腥�，不是植物，不是機(jī)器。他也有他自己的脾氣。面對(duì)那樣殘忍的詛咒，齊達(dá)內(nèi)一忍再忍，最后他終于忍不住了，他被馬特拉奇激怒了他選擇把自己的憤怒爆發(fā)出來(lái)，我覺(jué)得這并沒(méi)有錯(cuò)，是人的話(huà)都會(huì)這樣（如果是我，我也許回更加的。）。雖然這樣的離開(kāi)有讓人感到些遺憾。
雖然大力神杯沒(méi)有被齊祖高高舉起，但是這次的金球獎(jiǎng)還是搬給了齊祖，（裁判英明�。。。。。┻@個(gè)金球獎(jiǎng)他拿之無(wú)愧。因?yàn)樗菆?chǎng)上永遠(yuǎn)的主宰者，他永遠(yuǎn)是我心中的球王。
初中的作文 篇3
在生活中有許許多多普通的手藝人。他們看似平凡，其實(shí)背后個(gè)個(gè)都身懷絕技。我身邊就有這樣的一位手藝人，他以做龍須糖為生，他制糖的絕技讓人嘆為觀(guān)止。
在夜市一帶，有一位賣(mài)龍須糖的伯伯，他技藝精湛、手藝嫻熟。我早有耳聞，真想嘗一嘗這龍須糖的味道。
我來(lái)到夜市，只見(jiàn)賣(mài)龍須糖的店鋪前被顧客圍得水泄不通，我好不容易才擠了進(jìn)去。只見(jiàn)那位伯伯腰系圍裙，一身面粉，正在拉扯糖胚子。糖胚越拉越長(zhǎng)、越拉越細(xì)。每一次糖快要掉在地上的時(shí)候，他總能快速地接住，動(dòng)作十分嫻熟，仿佛進(jìn)入了一種出神入化的境界，讓大家看得大呼過(guò)癮。看的時(shí)間長(zhǎng)了，我的肚子也“咕咕”叫。我買(mǎi)了一份，看著手中的`龍須糖，我不禁目瞪口呆。龍須糖外邊是由麥芽糖拉成的細(xì)絲，這絲細(xì)如頭發(fā)一般，里面的餡兒有花生和芝麻。我狼吞虎咽地吃起來(lái)，果然這龍須糖不僅外形特殊，口感也不同凡響。外面軟糯香甜，入口即化，餡料酥脆可口，吃起來(lái)有濃濃的人情味。
我心想：這么好吃的小吃，一定有特殊的配方。于是我就問(wèn)伯伯：“伯伯，您做龍須糖的配方有什么��？”伯伯眉飛色舞地說(shuō)：“用麥芽糖，將它拉伸為絲即為外包料，再放入備料，卷成卷狀就大功告成了。”我對(duì)這回答充滿(mǎn)懷疑，很不相信地說(shuō)：“你做得這么好吃，只是用這些配料嗎？”伯伯哈哈大笑地說(shuō)：“這就是勤學(xué)苦練、熟能生巧的結(jié)果。”
俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�！弊鳊堩毺堑牟叱夹g(shù)是經(jīng)年累月的勤學(xué)苦練而成的，他是平凡人中的一員，但他有不平凡的技術(shù)，不平凡的精神。生活中我們也要不斷挑戰(zhàn)、鍛煉、完善自己。
初中的作文 篇4
周末，我正在窗前看書(shū)，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小區(qū)后院撿拾垃圾的老爺爺。
他肯定沒(méi)來(lái)得及回家。這么大雨，他會(huì)躲在哪兒呢？他會(huì)淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在廚房做飯的媽媽?zhuān)料㈧o氣地找出一盒康泰克裝在兜里，然后躡手躡腳地穿上雨衣，此時(shí)拿上一把雨傘，悄悄摸到門(mén)邊，輕輕地打開(kāi)防盜門(mén)，然后飛一般沖了出去。
雨重重地打在雨衣上，像就是要把我打倒似的。我深一腳、淺一腳地跑過(guò)綠地，剛一轉(zhuǎn)彎，就看到了那個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，他躲在屋檐下，舉著一個(gè)硬紙殼遮住頭，正縮成一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖呢！
我連忙跑上前，撐開(kāi)雨傘，遮在老爺爺頭上，從口袋里掏出感冒藥遞了過(guò)去：爺爺，天太冷了，你快把藥吃了吧，別感冒了，這把傘給您，快回家吧。老爺爺先就是一怔，之后伸出粗糙的大手，顫巍巍地接過(guò)藥和傘，動(dòng)情地說(shuō)：“好孩子，謝謝你，你真善良！”聽(tīng)了老爺爺?shù)腵話(huà)，忘記了寒冷，高高興興地跑回了家，任由雨水打在臉上。
��！給予真得就是快樂(lè)的！
初中的作文 篇5
“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易。”太陽(yáng)剛剛升起，我戴著耳機(jī)聽(tīng)著筷子兄弟的《父親》，腦海里卻浮現(xiàn)出媽媽干家務(wù)的身影。
在我兒時(shí)模糊的記憶中，有一件事令我至今不能忘懷。
那是一個(gè)清晨，媽媽像往常一樣在廚房里做飯。油在鍋里活潑的蹦著，“滋滋”的叫喊著，顯得很調(diào)皮。香噴噴的飯菜很快做好了，媽媽把飯端出來(lái)，卻沒(méi)想到腳下一軟，盛著飯菜的盤(pán)子從媽媽的手中滑落，“啪”的一聲落到了地上，盤(pán)子碎了，菜也灑了，媽媽踉踉蹌蹌的向后退了幾步，用手抓緊門(mén)邊，差點(diǎn)摔倒。那個(gè)時(shí)候，爸爸不在家，小小的我慌了，哭了起來(lái)。
后來(lái)，我才知道，媽媽貧血，昨晚又發(fā)了一晚的高燒，是因?yàn)樯眢w太過(guò)虛弱才會(huì)導(dǎo)致無(wú)力。而我昨晚就沉在睡夢(mèng)中，竟然什么也不知道。
媽媽為了讓我好好吃一頓早飯，拖著疲憊了一夜的身體，在廚房里呆了將近半個(gè)小時(shí)……
媽媽這么關(guān)心自己的`孩子，但是她的兒女又為她做過(guò)什么？吵架？叛逆？問(wèn)世間，誰(shuí)和你不離不棄、生死相依？誰(shuí)養(yǎng)你長(zhǎng)大成人、卻不求一點(diǎn)回報(bào)？誰(shuí)不顧自己生病的身體、只為讓你好好吃一頓早飯？
是媽媽?zhuān)悄赣H啊。
可是想想這幾年……我變了，思想開(kāi)始慢慢變得成熟了，還經(jīng)常和媽媽吵架，開(kāi)始嘗試離開(kāi)她溫暖的懷抱，開(kāi)始疏遠(yuǎn)她……
我心頭一顫，鼻頭竟然隱隱發(fā)酸，眼眶變得濕潤(rùn)，一滴晶瑩的淚水滑落在我的指尖。
“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌……”我突然一把拽下耳機(jī)，望向窗邊，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)廚房里的媽媽穿著圍裙正在做早餐。心，狂跳了起來(lái)。我多么害怕，小時(shí)候的事會(huì)重現(xiàn)。
時(shí)光啊，你慢些吧。別再讓媽媽變老了，我愿用我的一切，換她歲月長(zhǎng)流啊……
我再也忍不住了，淚水如決堤之河一般涌出，我哭著，沖向廚房里的媽媽?zhuān)唤?jīng)意間瞥到了她鬢角的灰發(fā)。我理了理她微亂的青絲，認(rèn)真的看著她的眼睛，她詫異的盯著我。我忽然撲入她的懷抱：“媽……”
在那片久違的溫暖里，我能感受到她的體溫，她身上淡淡的香氣，還有那層緊緊包繞著我們的母愛(ài)。
愣過(guò)之后，媽媽笑了，繼續(xù)制作屬于我們的愛(ài)的早餐。
初中的作文 篇6
玩的就是心跳，一聽(tīng)這個(gè)名字，是不是就很刺激��？如果你想要知道內(nèi)幕的話(huà)，就請(qǐng)跟我來(lái)吧！
下午老師布置完家庭作業(yè)以后，教室里瞬間就炸了鍋了，就像趕大集似的，熱鬧非凡，緊接著，老師不動(dòng)聲色地說(shuō)，要和我們做個(gè)有關(guān)心理測(cè)試的游戲——玩的就是心跳。規(guī)則是這樣的：首先，同學(xué)們都閉上眼睛，不能偷看，然后老師手里拿著一根粉筆，圍著教室慢慢地走，走到誰(shuí)跟前，就把手里的粉筆放在誰(shuí)的桌子上，被放粉筆的那個(gè)同學(xué)就得圍著教室爬一圈。重點(diǎn)是要“爬”一圈啊！我們聽(tīng)了這個(gè)消息，臉上的笑容消失了，心立刻提了上去，生怕自己被老師看上。瞬間教室里鴉雀無(wú)聲了，仿佛時(shí)間靜止了，我覺(jué)得如果一根針掉到地上，都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。那些平時(shí)調(diào)皮搗亂、不完成作業(yè)的同學(xué)，更是忐忑不安，擔(dān)心老師“借機(jī)報(bào)仇”。
游戲開(kāi)始了，我們都閉上了眼睛，老師開(kāi)始走動(dòng)了，只聽(tīng)她的腳步聲越來(lái)越近，我的心也是越來(lái)越緊張，我心里默念：“上帝啊，我可不要圍著教室爬一圈��！”我相信我是幸運(yùn)的。這時(shí)，我感覺(jué)老師在我身邊停下了腳步，我忐忑不安地想：“我不會(huì)是那個(gè)倒霉蛋吧”，正在我這樣想的時(shí)候，老師又往后走了，這時(shí)我心中暗暗竊喜了一下，但是我知道老師還會(huì)再繼續(xù)走一圈的，直到游戲結(jié)束，我心中的大石頭才終于放下了�！氨犻_(kāi)眼睛吧！”老師說(shuō)，我看見(jiàn)我的桌子上沒(méi)有粉筆，摸著胸口吐了口氣，我左顧右盼，很想看看是哪個(gè)同學(xué)的.桌子上有粉筆，但是誰(shuí)的桌子上都沒(méi)有，老師說(shuō)：“其實(shí)粉筆還在我的手里，誰(shuí)都沒(méi)有放”，這下同學(xué)們都放心了。
太刺激了！緊張的我的手心里都是汗，心中仿佛藏著一只小兔子一樣，雖然我們都上了老師的當(dāng)，但是我們都很開(kāi)心，這個(gè)游戲——玩的就是心跳，真是名副其實(shí)��！
初中的作文 篇7
時(shí)光飛逝，歲月如梭。有些事情在你的腦海中顯得彌足珍貴，而有些東西在你的腦海里已經(jīng)蕩然無(wú)存了。正因?yàn)槟阌浀米《矣洃浬羁�，才顯得彌足珍貴。而這些彌足珍貴的事情卻一次次給你溫暖的力量，前進(jìn)的動(dòng)力，不懈的精神！
記得那時(shí)小學(xué)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)還在鄉(xiāng)下讀三年級(jí)，回家后便覺(jué)得很餓，于是奶奶就說(shuō)：“等會(huì)兒吧，飯馬上就好了�！崩褷斶@時(shí)候就招呼我過(guò)去，我走到他跟前，說(shuō)：“什么事呀？姥爺！”姥爺從褲子里掏出一卷已經(jīng)珍藏很久的錢(qián)，拿出10元給我。對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，這是姥爺給你的錢(qián)，你一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你的期望，為我們家爭(zhēng)光！”我說(shuō)：“姥爺，你今天怎么了？你今天給我干嘛，你就算沒(méi)有給我錢(qián)，我也會(huì)好好讀書(shū)的！”“沒(méi)關(guān)系，姥爺以后給你錢(qián)的次數(shù)不多了�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)：“怎么會(huì)？姥爺，你以后還多的是機(jī)會(huì)呢，我長(zhǎng)大后還要帶你去旅游呢！”姥爺說(shuō)：“謝謝了，恐怕我等不到那一日了，總之你一定要記�。喝魏螘r(shí)候你都要努力學(xué)習(xí)，我和你爺爺都是沒(méi)有文化的人，別人看見(jiàn)了都說(shuō)我們是土包子，不會(huì)算數(shù)，不會(huì)識(shí)字�！薄班培�，我一定會(huì)爭(zhēng)氣的！”這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不是餓了嗎？飯好了，快來(lái)吃飯吧！”說(shuō)完，我便去吃飯了。下午回家后，姥爺居然去世了，就這樣，姥爺和我就永遠(yuǎn)的分別了！我咬著牙，心想：姥爺，你怎么能這樣，你不是要我好好學(xué)習(xí)嗎？那你得陪著我，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)呀！我深深記住了姥爺說(shuō)的話(huà)，在遇到困難時(shí)并一直激勵(lì)著我！
姥爺就是我心海里的那段浪花，因?yàn)樗?話(huà)，給了我勇氣；給了我力量；給了我溫暖和精神上的安慰。姥爺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，因?yàn)槟闶俏倚暮＠锏睦嘶�，精神上的支柱，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓這朵浪花在我的心海里消失！
初中的作文 篇8
昨晚的班主任會(huì)開(kāi)得很長(zhǎng)（空前的），很扎實(shí)，很有效。這是全面實(shí)施課改后的第一個(gè)班主任培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議有兩個(gè)主要目的：一是針對(duì)學(xué)生自主管理進(jìn)行細(xì)致培訓(xùn)；二是聽(tīng)取老師們對(duì)自主德育管理和民主高效課堂構(gòu)建的意見(jiàn)和想法。
會(huì)議的前半程按部就班，德育處等各處室針對(duì)分管工作進(jìn)行了培訓(xùn)和講解，學(xué)習(xí)了學(xué)生自主管理考評(píng)辦法，重點(diǎn)就學(xué)習(xí)小組建設(shè)和學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入指導(dǎo)。每一項(xiàng)工作從構(gòu)思、策劃、安排、落實(shí)，都經(jīng)過(guò)了深入思考和反復(fù)討論，很好地結(jié)合了我校實(shí)際特點(diǎn)，并富有創(chuàng)新。正因?yàn)橛幸恢旮涣?qiáng)、敢于管理、善于管理的班子隊(duì)伍，學(xué)校發(fā)展才有了強(qiáng)有力的帶動(dòng)，這為學(xué)校深入實(shí)施課改提供了保障。
最讓人興奮和欣喜的是后半段的自由發(fā)言。各位班主任針對(duì)學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)改革和學(xué)生自主管理等方面，展開(kāi)了精辟而生動(dòng)的闡述。大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，有的談到學(xué)習(xí)小組建設(shè)中怎樣保持學(xué)生的持久激情，有的談到師生激情跑操的呼號(hào)和隊(duì)列，有的.說(shuō)要在學(xué)生面前樹(shù)立老師威信、不當(dāng)著學(xué)生的面批評(píng)老師，有的建議加強(qiáng)學(xué)生自主管理委員會(huì)成員的培訓(xùn)和指導(dǎo)……每個(gè)人的視覺(jué)不同，觀(guān)點(diǎn)各異，但都認(rèn)識(shí)到位，目標(biāo)一致，紛紛表達(dá)了對(duì)課改、對(duì)學(xué)生自主管理的認(rèn)同與支持。這種論壇、沙龍式的交流，民主，自由，輕松，自然，不用顧忌，不必做作，敞開(kāi)的心扉流淌著老師們最真摯的教育情懷，以及對(duì)平凡的教育事業(yè)最樸素的愛(ài)。
是啊，這是一種多么大的進(jìn)步——有質(zhì)疑，有困惑，說(shuō)明大家不滿(mǎn)于現(xiàn)狀了，在思考了，在行動(dòng)了，在探求曾經(jīng)的不完美了。如果沒(méi)有課改的激發(fā)，老師們是否還沉浸在過(guò)去那種安逸的、沉悶的工作狀態(tài)中，沾沾自喜，按部就班？還會(huì)不會(huì)有如此激烈的思想碰撞和情感奏鳴？
因?yàn)橄嗤膲?mèng)想，我們從四面八方相聚一起；因?yàn)橐L(fēng)雨前行，我們同甘共苦，共同分擔(dān)。這樣的夜晚，這樣的氛圍，點(diǎn)燃了我心中久違的激情，享受著這細(xì)細(xì)密密的幸福，我們的心是敞亮亮的，陽(yáng)光四溢。
是啊，做教育非易事，要展開(kāi)一場(chǎng)教育的革命更是何其艱難。然而，無(wú)論路多難走，面對(duì)的挑戰(zhàn)有多大，我們每位教師不能缺少的是擔(dān)當(dāng)意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，開(kāi)拓意識(shí)——只要選準(zhǔn)了方向，就要堅(jiān)定不移地走下去！面對(duì)艱難的課改之路，我們決不可丟掉四種特質(zhì)：一是大慈悲。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)教育，悲天憫人，普時(shí)濟(jì)世，這是做人的道德底線(xiàn)，也是做教師最基本的職業(yè)操守。二是大胸懷。平心論事，虛心容人，以平和淡定的心態(tài)對(duì)待教育、生活中的一切，對(duì)學(xué)生、對(duì)同事、對(duì)體制，要學(xué)會(huì)一分為二地看待。三是大無(wú)畏。每一場(chǎng)革命都意味著犧牲，課改必然會(huì)遭遇傳統(tǒng)教育思想的聲討和抵制，課改過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多曲折和壓力，擁有一顆勇往直前、決不放棄的心最為重要。四是大智慧。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，練就駕馭課堂的本領(lǐng)，用愛(ài)心和才智澆灌每一朵生命之花。
生活因關(guān)愛(ài)而美麗，課改因思辨精彩。在課改之旅中，我們有夢(mèng)想，有激情，有思想，有行動(dòng)，更有一顆透明的純粹的心——彼此心靈相通，我們絕不孤單。我知道，是我自己，也是這些值得人人敬重的同事們，為我們的課改注入了強(qiáng)心劑，讓大家能夠踏實(shí)、自信、快樂(lè)地行走，一直抵達(dá)理想的彼岸。
初中的作文 篇9
我生在21世紀(jì)，長(zhǎng)在21世紀(jì)，從我記事起，每天的娛樂(lè)就是看著動(dòng)畫(huà)片，吃著冰激凌，跳著街舞，玩著輪滑……全然是一個(gè)活潑好動(dòng)，熱情奔放的新時(shí)代少年。爸爸媽媽嫌我過(guò)于活潑，給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，讓我練練毛筆字，同時(shí)也磨磨我的心性。原以為，漢字就橫豎撇捺筆畫(huà)擺好就行，沒(méi)想到接觸以后，才發(fā)現(xiàn)書(shū)法的內(nèi)涵是那么豐富，學(xué)習(xí)過(guò)程是那么讓人回味和深思。
在一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)中，有著漢字內(nèi)在的精氣神；每種字體的背后，唱響的是那個(gè)時(shí)代的聲音；墨汁慢慢浸透在宣紙上，洇染出書(shū)寫(xiě)者的神韻……漢字，以千變?nèi)f化的線(xiàn)條，濃妝淡抹的筆痕，疏密有致的行氣，盡展中華文化的博大精深。
作為用慣了電腦打字，習(xí)慣了語(yǔ)音輸入的我，學(xué)寫(xiě)毛筆字真不是一件簡(jiǎn)單的事。拿著毛筆的手抖得不停，寫(xiě)出來(lái)的字活賽毛毛蟲(chóng)；懸腕的手不多時(shí)就酸得不行，只能寫(xiě)寫(xiě)停停，慢慢適應(yīng)；端坐在沒(méi)有風(fēng)扇的屋子里（風(fēng)扇會(huì)吹亂紙），不多時(shí)就汗流浹背，腰酸背痛。至于寫(xiě)出來(lái)的字，除了橫不平豎不直之外，頓筆和提筆的地方也不到位，整個(gè)字扭在一起，要多難看有多難看。我看著自己寫(xiě)出來(lái)的.奇丑無(wú)比的字，委屈地想哭，還是老師用微笑的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我：“比昨天的好多啦，大家都有這個(gè)過(guò)程，要堅(jiān)持，加油！”從老師的言語(yǔ)中，我獲得了堅(jiān)持的力量。
在日復(fù)一日的練習(xí)中，我的手果真不怎么抖了，懸腕時(shí)候也不怎么酸了，至于端坐一兩個(gè)小時(shí)，也能堅(jiān)持下來(lái)了，字也很爭(zhēng)氣似的地越寫(xiě)越美觀(guān)了。每一次練習(xí)，我不僅收獲了寫(xiě)字的快樂(lè)——那是一種手之于筆之于心的只可意會(huì)不可言傳的快樂(lè)，還真切地感受到中華書(shū)法文化的奇特。它充滿(mǎn)了各種形象的美、各種角度的美、各種風(fēng)格的美、各種內(nèi)涵的美。書(shū)法，既看形，又重意，說(shuō)白了就是要把感悟所寫(xiě)的情景，融入其中。有神韻、有美感的字，才是優(yōu)秀的書(shū)法。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我體會(huì)到了中華文化的韻味。它成了我無(wú)法割舍的情懷，我要將書(shū)法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，將這種文化精神傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
初中的作文 篇10
一年365天，有一天是屬于我們少年兒童的，那就是六月一日。每當(dāng)這夭，小朋友總要穿上節(jié)日的盛裝，盡情地玩耍，那么自由，那么快活……可我呢？
記得六月一日的'早晨，我正做著美夢(mèng)，就被一陣展夭響的催促聲驚醒：“快起來(lái)！快起來(lái)！做作業(yè)去！”我揉揉賺朧的睡眼一看，“唉”，又是爸爸！要不是“父命難違”，我才不起床呢，我好半天才慢吞吞地穿好衣服，腌里像灌滿(mǎn)鉛似的，緩慢而沉重地娜向書(shū)桌……
來(lái)到書(shū)桌前，我低頭一看，又是數(shù)學(xué)題互我埋怨著，無(wú)可奈何地提起筆，心不在焉地做起來(lái)。此時(shí)，我滿(mǎn)腦子想著打電子游戲機(jī)，逛游樂(lè)園……哪里有心思做作業(yè)！這不，草稿紙撕了一張又一張，一個(gè)又一個(gè)墨團(tuán)出現(xiàn)在作業(yè)本上，那密密麻麻的數(shù)字，像一群群小媽蟻，總在我眼前晃來(lái)晃去，令人厭惡。
“嘀嗒、嘀嗒……”一個(gè)鐘頭過(guò)去了�！班粥⑧粥眱蓚�(gè)鐘頭過(guò)去了。數(shù)學(xué)題總算做完了，我如釋重負(fù)。松了一口氣。
這時(shí)，我呆呆地趴在窗前，向窗外望去�？窗�，藍(lán)天中，一只只小鳥(niǎo)在自由地飛翔；白云下，一個(gè)個(gè)孩子在快活地玩耍�？晌夷兀课沂且恢换\子里的小鳥(niǎo)！我的眼睛濕潤(rùn)了，好羨慕他們啊！突然，爸爸震夭響的吼聲又響在耳邊：“快做作業(yè)去！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，望著這位“望子成龍”的父親，晶瑩的淚珠耐不住流出了眼眶。
“爸爸啊，我還是個(gè)孩子！”我從心底大聲呼喚，“爸爸啊爸爸，快放出我這籠子里的小鳥(niǎo)吧！”