初中優(yōu)秀作文

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　陽光刺目的穿過葉片，斑斑如影，映在水泥臺階上，寧靜地隨風(fēng)飄離。六月夏日的午后，蟬的空鳴又多了些日的煩悶。這里，很靜，靜的讓人忘掉憂傷，只有心跳如影隨形。

　　漸漸遠離了這片土地，腦海中卻映出了更深、更清晰的影子，空曠的空間又承載著多少回憶，多少任性忘記流下的淚水，滴落，消逝在夏的溫度里，悄無聲息。

　　離開的腳步又沉重了些，每一步的殘忍似踩在花瓣上的不忍，漸漸，停駐，任憑記憶由心底擴散到每一根神經(jīng)，鐘聲敲醒凌亂的思緒，甩甩頭，讓輕易弄濕眼眶的回憶飄散，快步走出，留戀帶著決絕，離開了那個空間。

　　命運最捉弄人的，是用回憶迷惑停在原地的人們，以為時間可以倒流，可以重復(fù)，但現(xiàn)實的陽光刺目地將幻想撕扯成碎片，于是過去的，過不去的，看到的，淡忘了，只剩下嘴邊相同弧度的微笑，掩飾曾經(jīng)。

　　校園的櫻花開了，美麗到致點的瞬間飄然零落，隨風(fēng)飄蕩到未冥，嗤笑著妖嬈盤旋的回憶。若人生只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？墨筆輕抬，離開了墨點存留的溫度。

　　祭奠你，我即將逝去的青春，這步伐帶著流連，堅定的踏在人生未知的`領(lǐng)土上，回憶帶不去我的決絕。我感謝生命中的每一個人，他們讓我明白，人生的花開花落只不過是生命的陪襯，他們讓我懂得生命的偶然與注定，逝去的，我已無力再次挽回，祝福你們，只不過是在同個天空的不同世界。

　　命運的齒輪毫不留情的轉(zhuǎn)動著，人生路上，相識不易，那些簡單與快樂，會鑲嵌在記憶的空點里，縱使時間流逝洗滌舊跡，縱使時間成海沖淡回憶。

　　時間鐫刻著我的青春，生命的轉(zhuǎn)角，我依然在那里，靜靜回味，人生釀出的香醇。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　有些事他就像霧，越遠越迷蒙。因此我必須要用這種方式記住這件事。有人說，過去就那樣，在也改變不了，所以要往前看。但我還是忍不住回頭看。

　　破曉之后我睜開雙眼，看著頭上的天花板，回憶著我與小楓（我的表弟）這個月的相處經(jīng)歷。小楓的喜怒哀樂，古靈精怪在我腦海一一浮現(xiàn)。

　　八點，天早已大亮。我勉強維持著與往常一樣的言行。對著自己的小胖子弟弟說著：“可算要走了啊，這個月都煩死我了，就知道和我搶玩的喝的，還會干什么？你個小胖子�！闭f完，我用手開始擺弄弟弟的小圓臉。小楓不愿意啦，兩手叉腰，用他那雙比我大的大眼睛向上瞪著我。“瞪也沒用，我可是你姐�！蔽也挥煞终f的加重了力氣。在他臉上留下了重重的紅手印。他也不說話。就轉(zhuǎn)頭兩手敗走后背氣哄哄的走了。我不由笑道“怎么走道兒呢，跟個小老頭兒似的，給我好好走，不然可抽你了�！彼�并沒有理我。我急了，兩步并一步跑上去輕輕拍了一下他的小腦瓜：‘“跟你說話呢，你今兒個怎么了？整什么幺蛾子？”小楓轉(zhuǎn)過頭兩手放在胸前，撅起小嘴不滿的說：“難道姐姐不知道今天是什么日子嗎，不好好疼我還打我！”我怎么可能會不知道今天是什么日子，但我還是盡力佯裝著不知道：“管他什么日子，小瘋子，姐帶你買東西去你要不��？，要就叫聲好姐姐。”平時的習(xí)慣戰(zhàn)勝了剛剛的不滿，小楓還是叫了我好姐姐，于是我們到了我們常來的超市，這一次他并沒有挑吃的，我也并不知道，我去賣小首飾的地方去看，他如往常一樣自己去挑。當?shù)鹊揭�我付賬的時候，我大吃一斤，他竟然買了那個很貴保溫杯，我不由問他這錢哪來的？他老老實實的回到了我“這是我平時用零食換的錢，姐姐不用擔心，這錢不是來得不對的地方。吶，送給你�！笨粗�弟弟和平時一樣的小臉蛋，鼻涕還在如銀龍似的往外流，他使勁兒的吸了一下，將杯子摔到我懷里，我緊緊地拿住那個杯子，在口袋里哪出紙遞給他，他去旁邊清理他那永遠也走不掉銀龍，我看著眼前這個粉色的保溫杯，我抑制不住的感動了起來，它就像本性，我深深的吸了一口氣，不再像以前那樣留下弟弟單獨回去，這一次我和他手牽著手回去，陽光將我們的影子拉得長長的。我將瓶子放到我的“藏寶箱”里。緊緊地蓋住蓋子。小楓卻不知道從什么地方鉆了出來，又將他那鼻孔朝上，用眼睛微撇著我，我正好看見他那銀龍又要流，無奈得將隨身攜帶的紙遞給他，他并沒有立刻接，而是開口說著：“姐啊，我可算知道你的藏寶箱在那兒了，我上次看見的那個發(fā)卡，嘿嘿，覺得很漂亮，你得給我，我喜歡�！薄澳阋粋�男孩子，喜歡這個有什么用？一直惦記著個，算了，既然你給我一個杯，那我就給你吧。�！蔽也恢�道這算不算離別贈禮。我親手將他那對銀龍擦去，扔到了垃圾箱。

　　時間在動，一個月的時間也只是在彈指一揮間，更何況只有幾個小時，于是白駒過隙似的，到了弟弟要離開的'時候。我并沒有去送他，在他走后我看著遠去的車，慢慢的揮手，輕輕的說著再見。即使是在中午我卻感覺身處寒冬，我想在未來我怕可能會與弟弟有一道深不見底的溝壑將我們分道兩旁，或者是再也不見。

　　再見了，我可愛的弟弟，再見了我那個即使是1+1都大于2的弟弟，再見了，我那個身為私生子卻依然堅強的弟弟。我想從這時起，我不會再看不起他，即使他不能選擇他的出生，但是他仍有他的一片真心。

　　“好姐姐，給我買這個薯片吧”“哎呀，姐姐你看這個特好吃，嬸嬸說很好吃呢，所以啊，多買些�！薄敖憬憬憬�，你帶我玩去吧，就去隔壁小靜家，好不”‘“姐姐，我要摔炮，你不給我買我就不走了�！�

　　我在我們曾經(jīng)玩的地方，看著那些曾經(jīng)過家家用的玩具，又忍不住淚流滿面，即使他已多年。

　　弟弟啊，我們?nèi)缃穸嗄瓴灰�，你可還記得你曾經(jīng)給你買糖吃的姐姐？我們還會再見嗎？

　　如果能回到見面時，我一定會好好對你，可是沒有如果。

　　如果有一天你能看到這篇文章，一定要接受我的道歉“對不起，我不該讓你獨自回家；對不起，我不讓辱罵你；對不起，我不該看不起你，還有對不起，我不該那么看待你�！�

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　年深日久，許多事都已過去了好久，待再次打開塵封的記憶時，已蒙上了一層厚厚的灰，讓我看得模糊。連那些不美好的事也已被歲月雕刻成美好的回憶。

　　記不清這是多久以前的事了，只知道這是小學(xué)時發(fā)生的事吧。那天下午，老師不知從哪得來的消息，竟要檢查我們的`書包，說要沒收一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的書。這可讓全班驚慌失措，課外書想藏不知往哪藏，更讓我提心吊膽的是，老師之后說的一句話竟是：“唐瑞，將你那本《老夫子》漫畫交上來！”于是乎，全班都用那罪惡的眼神投向我。我在心里暗自控訴：天吶！這不關(guān)我的事，絕不可能是我告的密，更何況，我也有課外書呀！我磨磨蹭蹭地將我那兩本書交了上去。抬起頭假裝委屈地看著班主任，沒想到老班竟露出一副吃驚的表情，我心里一驚，咋了？她拿起我的書說道：“原來有兩本呀，我還以為只有一本呢！”雷轟了，六月飛雪般的凄涼，不早說，早知道只交一本就足夠了。

　　下課后，我左思右想不得悟，老班怎的知道我有課外書，再說我還沒看，排除老班有特異功能之外，就是有某人告密！我將疑點推向了我的同桌，她是個比我小的女生，但是自古以來，“男女正邪不兩立”，再者說，她本來就有重大作案嫌疑。不信？請看——

　　疑點一：她是一個“正義使者”，十分地遵守紀律——按時到校（特殊情況除外），徑直回家，從不逗留；上課認真聽講，從不說小話，做小動作，也從不走神，“打光子”（四川話是上課走神的意思）；而且百般聽話，作業(yè)態(tài)度認真等等等等等等等等……這些優(yōu)點造成了內(nèi)向的她，也同時成為告我的疑點之一。

　　疑點二：她雖然自己很少犯錯誤，但卻也容不下我們犯錯誤。記得有一次我作業(yè)沒簽字，但是老班剛好沒時間檢查我們的簽字情況，于是讓周圍的同學(xué)互相檢查，我身邊的哥兒們都守口如瓶，絕不透露半點風(fēng)聲，可就是這個小女生執(zhí)意要揭發(fā)我，好說歹說她不聽，甚至有幾個哥們兒要恐嚇她（當然，這是開玩笑的），最終，她……贏了，我被老班捉拿歸案。這樣的嚴格也使她成為我們懷疑的對象。

　　反正，她的疑點太多，因此，她被我們認定為嫌疑犯！

　　但她卻不承認，“我見都沒見過，怎么告？！”我們怎么知道她有沒有見過，對她的辯解當作耳邊風(fēng)，結(jié)果她急得要哭了，我們依然將矛頭指向她。

　　不過，這期間，劉哥（我一同學(xué)）的行為有些不對勁，他好像總躲著我，一起放學(xué)時，他總是找些理由離開，弄得我和其他人很奇怪。而且，跟我在一起時，當我一談起“漫畫”這兩字，他就想喝水，或者是想上廁所。我于是逼問他原因，他終于耐不住了，要我發(fā)誓不做任何對不起他的事，我答應(yīng)了。沒想到他這一說，竟水落石出了，原來一切都是他的錯……

　　在中午時，吳哥翻我的教材書，沒想到竟翻出來漫畫書，因抵擋不住漫畫書的誘惑，于是抱起漫畫書看得如癡如醉，怎知老班從窗口經(jīng)過他都沒反應(yīng)，接著就釀成慘劇……

　　至于那之前所謂的“嫌疑犯”，我知道我冤枉了她，已經(jīng)硬著頭皮去道歉了。

　　時間的封印使者雖然封印了過去，卻依然封印不住美好的回憶。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我想說，我曾經(jīng)以為自己只是一個普通小男孩，在這個千奇百怪的世界里顯得那么平淡，那么渺小。但我發(fā)現(xiàn)我錯了，我擁有這個世界上最寶貴的財富——愛。

　　春雨

　　窗外，淅淅瀝瀝的春雨在不停的下著。

　　“怎么下雨了，我沒帶傘啊!怎么回家呀�！闭n室里的一句句唉聲嘆氣的怨句不斷傳出來。

　　“喂，你有沒有帶傘呀?”一位好友走過來�！皼]有呀，你呢?”“我也沒有，看來只能淋著回家了�！蔽冶緛硪蚕敫�著他一起沖的，但頭上的傷口使我打消了這個想法。

　　隨著時間的推移，課室里的他同學(xué)越來越少，有傘的早走了�！案宜狸牎眰円矐�(yīng)該沖出了重圍。最后課室里還剩下了我一個人，看著那烏黑的天空絲毫也沒有露出停雨的跡象。

　　這時一個熟悉的身影進入了我的視野，她那肥胖的身子，她那蹣跚的步伐......是她，就是她——是母親來了。她把手里的另一把大傘遞給了我，突然，我頭上的幾個止血貼吸引著她的眼球，我只好老實交代——是體育課不小心摔倒的。

　　我不知道是什么促使一個懷了孕好幾個月的母親在大雨的摧殘下為自己的孩子送傘，這或許是母愛的力量吧。

　　炎夏

　　窗外，知了在不停的叫著。

　　這時“嘀鈴鈴......”的聲音加人了我這知了的合唱團，原來是電話響了，媽媽接起了電話�！拔�，是啊......原來是老師啊!......嗯嗯.....哦哦，好的好的�！笔裁矗�是老師，是哪位老師，會不會是來投訴的?頓時，我的小心肝被嚇得“蹦蹦”地跳了起來。我連忙走了過去，把耳朵豎得高高想聽點什么，但沒聽清。我又試圖從媽媽的臉上打探出一些消息，但最后還是失敗。

　　媽媽打完電話后也沒說什么，我還是忍不住問了，原來是補習(xí)班的'老師呀，她打電話過來準是好事。果然不出我所料，她說我學(xué)習(xí)自覺了，愛聽課了.....

　　如今謝老師去了離這兩百多千米的珠海開補習(xí)班，但我依然無法忘記她對我的表揚，對我的鼓勵——“不錯呀，這個單詞三個字母，你已經(jīng)寫對了兩個，再加把勁，把那個字母也寫下�！�

　　這或許是老師對我的關(guān)心，鼓勵的愛吧。

　　寒冬

　　窗外，呼呼的寒風(fēng)吹過。

　　“叮零零”電話響了，我順手接了起來�！拔埂薄肮詫O子，是爺爺。我剛剛看天氣預(yù)報說明天會有一股冷空氣，記得多穿件衣服啊，別凍著了�！薄班�，我知道了，你也是�！钡诙�天當同學(xué)們還是單薄一件時，我早也挨上了厚厚的衣服。

　　這或許就是爺爺對我的關(guān)愛吧。

　　我想說無論四季怎樣變更，我的生活都是同樣的季節(jié)——愛的季節(jié)。只要你靜下心來，細細地品嘗，你也會發(fā)現(xiàn)你的生活也充滿了愛。