初中的作文(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的初中的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
夢(mèng)想就像那上天給我的一顆種子,只要我買(mǎi)了花盆把它種下,給它澆水施肥曬太陽(yáng),種子就會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng),終變成那參天大樹(shù),如果因?yàn)槟愕膽卸璋阉胖锰�,它就�?huì)發(fā)霉。夢(mèng)想也一樣,如果你不去實(shí)現(xiàn)它,把它放置太久,那一切只不過(guò)空中閣樓。
四歲時(shí),爸爸問(wèn)我的夢(mèng)想是什么?我眨這水靈靈的眼睛童言無(wú)忌地說(shuō):“我長(zhǎng)大了要當(dāng)飛行員,這樣就能像小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂它們一樣,到處飛來(lái)飛去,感受陽(yáng)光的照耀、白云的柔軟、天空的寬闊�!卑职止笮Ρ鹞艺f(shuō):那我們家就可以一起去到處旅游。
六歲時(shí),我進(jìn)入小學(xué)一年級(jí),老師問(wèn)的夢(mèng)想是什么?我當(dāng)時(shí)說(shuō):“我長(zhǎng)大就想當(dāng)一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的工作,也是文明的傳遞著,這個(gè)職業(yè)是神圣崇高的。”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,溫柔地說(shuō)道:那你一定要努力地實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想哦|、我使勁地點(diǎn)著頭。
八歲時(shí),我三年級(jí)了,在一次美術(shù)課上,美術(shù)老師讓我們欣賞凡高的作品《睡蓮》,當(dāng)時(shí)我就對(duì)這幅畫(huà)著迷了,心里突然變得安靜下來(lái),默默地感受睡蓮的美麗,我仿佛進(jìn)入了畫(huà)中,傾聽(tīng)畫(huà)家心中的'那種寧?kù)o,我沉醉于其中了。放學(xué)后我去找了好多家,終于找到看一副《睡蓮》的仿畫(huà),回家便掛在了墻上,并暗暗下定決心長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。
在我十三歲這一年夏天,我們學(xué)校組織參觀(guān)了名校,我一踏進(jìn)校門(mén)就被那莊嚴(yán)的氣勢(shì)飽含舍書(shū)香味的氣氛給吸引了,當(dāng)時(shí)他們?cè)谏贤碜粤?xí),十分安靜,仿佛一根針掉在地上都會(huì)吵著他們。這里無(wú)不透露著莊嚴(yán)!我一次又一次被這里所感動(dòng),離開(kāi)校門(mén)回頭望去,它仍舊如平常一般安靜�,F(xiàn)在我的夢(mèng)想就是考進(jìn)這所學(xué)校!這時(shí)我把這個(gè)夢(mèng)想寫(xiě)在了桌子上,每天提醒自己努力學(xué)習(xí),用行動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。
多年來(lái)我一直記住一句話(huà):“只要你有夢(mèng)想,就必須付出行動(dòng)。如果你失敗了,就證明你不夠優(yōu)秀。你需要繼續(xù)前行,而非原地踏步,這不是對(duì)蹉跎和陰暗的妥協(xié),而是對(duì)夢(mèng)想的追求!”
為了我的夢(mèng)想我正在行動(dòng)著。
初中的作文 篇2
一句話(huà)微不足道,卻擁有無(wú)窮大的力量.
——題記
對(duì)人有用的一句話(huà),勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ).古今中外有很多人 因?yàn)閯e人的一句話(huà)而深受感動(dòng),甚至豁然開(kāi)朗;由于「一句話(huà)」而改變一生的事例,更是多不勝數(shù).
曾經(jīng),有這么一個(gè)故事,有一個(gè)孩子患有多動(dòng)癥,他的母親到學(xué)校去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師不止一次抱怨說(shuō):"你的孩子連一分鐘都坐不住.”但母親卻鼓勵(lì)孩子說(shuō):“老師表?yè)P(yáng)你了,你以前只能坐半分鐘,現(xiàn)在卻可以坐一分鐘了.”因?yàn)檫@一句話(huà),讓那個(gè)孩子重拾了信心,最終走向了成功.
這樣簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的'話(huà),卻讓人走向成功,而這就是一句話(huà)的力量.讓失落的生命再次放發(fā)光芒,不一定要請(qǐng)能言善道的人來(lái)開(kāi)導(dǎo),有時(shí)僅僅是一句看起來(lái)普通的話(huà),就能為對(duì)方帶來(lái)力量.
“加油!”讓運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)沖向終點(diǎn),一句鼓勵(lì)的話(huà)讓學(xué)習(xí)有困難的孩子走進(jìn)大學(xué);一句名言讓人學(xué)會(huì)謙虛.邰麗華是一名聾啞人,但她卻跳出了《千手觀(guān)音》.因?yàn)闊o(wú)法聽(tīng)到音樂(lè),邰麗華多次想放棄,但是她的舞蹈老師卻不斷鼓勵(lì)她說(shuō):“要相信自己,你是最棒的!”因此,她堅(jiān)持下來(lái)了,并且一鳴驚人.她成功了.
一句話(huà)的力量可以改變?nèi)说囊簧?可以改變?nèi)松能壽E.如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì),邰麗華還會(huì)有今天的成就嗎?答案是否定的.也許她早已放棄.
兄弟朋友之間一句話(huà)可能讓他們反目成仇;被關(guān)押的犯人一句話(huà)可能讓他們改過(guò)自新;等待救援的人一句話(huà)可能讓他們努力堅(jiān)持.而這就是一句話(huà)的力量!
不經(jīng)意的一句輕浮話(huà),有時(shí)會(huì)自毀前程,而一句關(guān)懷別人的話(huà),卻能讓絕望的人有生存下去的勇氣.生命是一種學(xué)習(xí),任何人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不免遇到困難和迷惑.給人一句鼓勵(lì)的話(huà),讓人生奮起飛揚(yáng),何樂(lè)而不為呢?
請(qǐng)牢記,滴水可以穿石,掌心可以化雪,一句話(huà)也擁有無(wú)窮大的力量.
初中的作文 篇3
往日如斯,如同涓涓溪水,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);如同緩緩春風(fēng),輕撫人心。那些歡笑或悲傷的日子,令人欣喜或悵然。
那些風(fēng)景
炎熱的夏天,陽(yáng)光燃燒著大地,大家在操場(chǎng)上不知疲倦地奔跑,汗水如雨般墜下,用汗水揮灑著我們的青春。而我一個(gè)不經(jīng)意的回首,看到了感動(dòng)人心的一幕——一位衣衫襤褸、頭上戴著一頂舊式的軍帽、兩只眼睛中滿(mǎn)是慈愛(ài)的老大爺,正注視著操場(chǎng)上的孩子們,那焦急的眼神不斷地在人群中尋找著,然后輕輕一笑,我知道,他找到了自家的孩子!我感受到了他那不動(dòng)聲色的愛(ài):為了多看到孩子幾眼,不惜在校門(mén)口賣(mài)菜,不惜汗水如雨水般浸透了衣衫,這就是沉沉的愛(ài)意!
天,下起了頃盆大雨;風(fēng),呼嘯著從耳邊吹過(guò),我拿起書(shū)包當(dāng)成傘蓋著頭跑。經(jīng)過(guò)十幾分鐘才到了學(xué)校,我不停地抱怨:“什么事兒��?書(shū)包全濕了!”這時(shí),我往雨中瞧了瞧,一對(duì)母女走在校園的另一條路上,這位母親不停地悄悄的把雨傘往女兒那邊靠過(guò)去,自己的半邊身子卻被淋濕了!望著這位慈母,看看這位女兒,矮矮的、瘦瘦的,一邊走還一邊與母親說(shuō)笑著。我看著,遲遲沒(méi)有上樓,心想,這對(duì)母女家庭可能比較困難吧,雨傘破破的,又見(jiàn)那位女兒有些不好意思,連忙把她的母親推入雨中,叫她快回家……
那些快樂(lè)
“叮呤呤”悅耳的'下課鈴聲響起,同學(xué)們像籠中的鳥(niǎo)兒,一窩蜂地全都涌出了教室,三五成群,嘻嘻哈哈地談?wù)撝嗉?jí)里的那些事兒:“嗨!你知道嗎?我發(fā)現(xiàn)我們班上有人上身比下身長(zhǎng)!”聽(tīng)到這話(huà)我剛喝的一口水全都噴了出來(lái)�!翱瓤取銌芩牢伊�!”笑聲回蕩在校園中,如銀鈴般動(dòng)聽(tīng)。
我們拉著手兒,走出教學(xué)樓,經(jīng)過(guò)操場(chǎng),我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著,很快來(lái)到了校門(mén)口,出校門(mén)時(shí)我們一起對(duì)著值日老師說(shuō):“老師,您好!”老師慈愛(ài)地看著我們,用手輕拍了我們的頭,眼睛里充滿(mǎn)了蜂蜜般甜甜的愛(ài)。我們大家都甜甜的笑了起來(lái),繼續(xù)嘻笑著走出校園。
很快,校門(mén)外不遠(yuǎn)處的小吃鋪里飄出的陣陣誘人的香味吸引了我們這群小饞貓!只見(jiàn)鋪里的師傅忙得像個(gè)陀螺似的,我快步走了過(guò)去,師傅看到我,停下手中的活,對(duì)我說(shuō):“小姑娘,上了半天的課,餓了吧!”說(shuō)話(huà)間遞上了一份香香的點(diǎn)心,厚實(shí)的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦,臉上便笑開(kāi)了,連那慈厚的笑也是油光可鑒、亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢(qián),師傅卻叫住了我:“這次算我送的,可算為你辛苦的學(xué)習(xí)出一份力了!”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身掀開(kāi)蒸籠,熱氣騰騰的蒸汽沖上屋頂,一股暖流也驀然浸潤(rùn)我的心田。
時(shí)光如歌,曼妙悠揚(yáng);濃情如花,芬芳永駐;對(duì)學(xué)校的愛(ài),與時(shí)光同在!