初中的作文

初中的作文經(jīng)典[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　聽(tīng)著葉子落下的聲音，仿佛有音樂(lè)伴隨般的令人陶醉。在這里，從來(lái)都有音樂(lè)，從來(lái)都有自己，還有未曾離開(kāi)的和早已離開(kāi)的。

　　自從上了中學(xué)，我所聽(tīng)的音樂(lè)就漸漸的少了下來(lái)，到現(xiàn)在已經(jīng)淪落到只能在電視上湊和著聽(tīng)，心中很不爽快。大概因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間生活在缺乏音樂(lè)的世界里吧，我失去了以前的開(kāi)闊和樂(lè)觀，取而帶之的是疲憊和消沉。記得那個(gè)單純的時(shí)期（小學(xué)），我回家的第一件事情就是躺在床上聽(tīng)著自己熟悉的歌曲，幻想，然后沉沉睡去，作業(yè)寫(xiě)到很晚也不介意，因?yàn)槲矣幸魳?lè)。這是曾經(jīng)我理想的生活方式，輕松的坦然的。而現(xiàn)在這樣的生活也只能是幻想。過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)讓我不得不忍痛割愛(ài)，全身心投入應(yīng)試。就是這個(gè)樣子的生活，讓我一天天開(kāi)始領(lǐng)略勝利快感，變得冷漠。

　　朋友們說(shuō)我改變了不少。我說(shuō)沒(méi)有，只是你們還不夠成熟，語(yǔ)氣里的狂傲我只有我自己聽(tīng)得很清楚。那個(gè)時(shí)候，我無(wú)視著任何感情的存在，任憑身邊的人離我而去，也毫不在意�，F(xiàn)在想想，或者自己已經(jīng)很累了，累到麻木。音樂(lè)音樂(lè)！我不再哼著自己喜歡的歌曲。音樂(lè)音樂(lè)！我不再去聽(tīng)我熟悉的曲目。音樂(lè)音樂(lè)！我也不再討論我崇拜的明星。

　　在我的世界里出現(xiàn)了這一幕是我未曾料到的。市中心的夜景是美麗的。霓虹和星光的閃耀，車(chē)輛和行人的穿梭，還有音樂(lè)與幻想的結(jié)合。我站在天橋上，呆呆地，想著那個(gè)80分的數(shù)學(xué)試卷，想著老師的言語(yǔ)，一字一句刺得我心痛。仍舊沒(méi)有眼淚，沒(méi)有音樂(lè)的我早沒(méi)有了流淚的習(xí)慣。始終要堅(jiān)強(qiáng)，但我始終不知道哭也是堅(jiān)強(qiáng)的一種體現(xiàn)。夏日的晚風(fēng)吹在身上感覺(jué)到一絲涼意，美麗的時(shí)候我的心卻是灰暗的。今天想起來(lái)如果當(dāng)時(shí)有了“眼淚，眼淚都是我的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的滋味�！边@樣的歌在耳邊回蕩，我會(huì)是怎么樣一種狀況呢？流淚或是依舊選擇“堅(jiān)強(qiáng)”？一切照舊。消沉的初二上期，對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何感想。只愛(ài)看書(shū)，看韓寒的看魯迅的看錢(qián)鐘書(shū)的'。欣賞韓寒諷刺的筆墨，沉浸于魯迅尖刻的話語(yǔ)，愛(ài)慕著錢(qián)鐘書(shū)冷味的調(diào)侃。

　　挫折源源不斷而來(lái)，似乎要看看我還可以稱到什么時(shí)候。其實(shí)真的怕了沒(méi)有我并不知道，只覺(jué)得累。我要完成老師教給我的任務(wù)，也不能辜負(fù)了那可笑的分?jǐn)?shù)。但是，早已經(jīng)變得叛逆，管這些干什么。成績(jī)沒(méi)有下滑，反而在變好。冷漠里還或許透著幾分熱情，偶爾幫同學(xué)解決幾到題目。這時(shí)候，我忽然發(fā)覺(jué)我的生命里少了一樣我重要的東西――自我。我并不是自己了？我的歡樂(lè)、熱情和樂(lè)觀哪里去了？日子總是混混沌沌不可以自己來(lái)左右。寒假，哪里也沒(méi)有去，媽媽去上班留下我在家里享受自由。我在溫暖的房子里睡著了。夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)COCO在唱著《自己》：只有夢(mèng)里才擁有自由氣息，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己才有愛(ài)的決心。夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)樸樹(shù)在唱：快些仰起你那蒼白的臉吧，快些松開(kāi)你那緊皺的眉吧。你的生命她不長(zhǎng)，不能用她去悲傷。有冰涼的東西在順著臉龐滑落，是咸的。我醒來(lái)對(duì)著鏡子發(fā)現(xiàn)自己在流眼淚，便很慌忙地用紙巾將它拭去，不愿意承認(rèn)我在哭。然而對(duì)著鏡子里那清晰的自己的臉又怎么能不承認(rèn)呢？

　　鏡子里面的那個(gè)女孩蒼白的臉上的茫然，清晰可見(jiàn)。面對(duì)著這樣的安慰，我覺(jué)得平靜了許多。我只是在經(jīng)歷了各種事物之后有了思想上的變遷�？墒菍�(duì)于音樂(lè)我是不是還需要呢？其實(shí)我的情節(jié)就像是動(dòng)聽(tīng)的曲目不是么？我的世界里永遠(yuǎn)都有音樂(lè)的伴隨不是么？我同時(shí)擁有了現(xiàn)實(shí)的音樂(lè)，虛幻的音樂(lè)和人生的音樂(lè)不是么？沉浸吧，在音樂(lè)中甜睡，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)。

初中的作文 篇2

　　我7歲時(shí)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)里沒(méi)有人，沒(méi)有物。仿佛世界都風(fēng)平浪靜到令人恐懼。唯獨(dú)我，站在一根柱子后面，望著夕陽(yáng)的影子漸漸偏斜，直至永不歸來(lái)。

　　隨著年齡增長(zhǎng)的不僅是身高，還有心靈與記憶。這個(gè)夢(mèng)令人感到莫名恐懼，想來(lái)墮入深淵也不過(guò)于此。它，仿佛像一個(gè)巨大的繭殼將我吞噬，讓我喘不過(guò)氣。于是開(kāi)始發(fā)泄。從最初對(duì)父母親人言語(yǔ)的不耐煩，至后來(lái)吵架摔東西。

　　都說(shuō)進(jìn)青春期的孩子幼稚與成熟并存�？烧l(shuí)聽(tīng)見(jiàn)這話都覺(jué)得自尊受到傷害，什么叫“幼稚”？我就是如此。

　　對(duì)于親人，我們都是刺猬。蜷縮的是心靈，而敞開(kāi)的卻是一根又一根刺人心靈的尖刺。在回家的路上，想著對(duì)親人沖撞的愧疚，想著再也不能如此傷親人的心時(shí)，一顆落滿枯葉的光禿禿的樹(shù)，都能勾起內(nèi)心的憐憫與同情。但一邁入那個(gè)門(mén)檻，接踵而至的還是不斷的爭(zhēng)吵，希望的大門(mén)再一次緊閉。

　　我們與親人始終隔了一條河。也許在以后，這條河會(huì)源源不斷的'匯集，最終成為不可逾越的鴻溝。從這時(shí)候開(kāi)始，我們便開(kāi)始向往自由，想像鷹一般在天空中自由深藍(lán)的床上，由繁星做伴。在眾多的幻想里，卻從來(lái)不見(jiàn)親人的影子。我再一次想起那個(gè)夢(mèng)，至今仍深深敬畏�；蛟S可笑：敬畏一個(gè)夢(mèng)？它確有這樣的神力？

　　當(dāng)我行走在一片材蔭中時(shí)，思考這個(gè)問(wèn)題：我為何要敬畏夢(mèng)？忽而雨落，大樹(shù)的樹(shù)葉經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，就往地上凹陷的泥潭里陷。不一會(huì)，泥潭里就浮滿了落葉。就算是還堅(jiān)持著掛在枝上的零星樹(shù)葉，也如遲暮的老人了�？蔹S的樹(shù)葉們緊緊環(huán)抱彼此，無(wú)一不為自己的命運(yùn)悲嘆。

　　我久久佇立著望向它們。一道霹靂落下，擊中我的內(nèi)心。我忽然好后悔。就算真正脫離了生我養(yǎng)我的父母親人，在自由的同時(shí)也不過(guò)是走向悲慘的盡頭罷了，因?yàn)樽允贾两K是這樣的心態(tài)：唯我獨(dú)尊，目中無(wú)人。

　　我轉(zhuǎn)身奔走在村落的笛聲中，奔向那片海。蔚藍(lán)的如靈動(dòng)的生命，匯集成我與親人的橋——那早已不是鴻溝！

　　夢(mèng)里，一群人向我走來(lái)。輕輕的擁抱，安慰了夕陽(yáng)的消失。身邊的風(fēng)景，依然動(dòng)人。

初中的作文 篇3

　　迎風(fēng)最美的就是春天，也許春天走到哪兒都是美的,可是迎風(fēng)雨后的春天卻是與眾不同的。初春的三月下過(guò)第一場(chǎng)保墑的雨后，亦晴亦或不晴，半明半暗的時(shí)候，有光偶然從云中乍泄與大地萬(wàn)物剛開(kāi)始復(fù)蘇后的色澤相互輝映呈現(xiàn)出圓潤(rùn)的琥珀色。然而這種琥珀色亦非單純的膠黃卻是夾雜著絲絲縷縷的綠，看得見(jiàn)那綠的影兒，像是傳說(shuō)中的春姑娘的紗裙，薄如蟬翼，輕如縷煙。

　　孱弱的幾株白樺樹(shù)，幾株野山梨亦或是野櫻樹(shù)，小松樹(shù)，還有幾株不知名的山野村樹(shù)，身在無(wú)人問(wèn)津的雜草從中�？墒墙裨缥曳置骺匆�(jiàn)那是一幅油畫(huà)嵌在山腰上。那一抹淡淡的白，一簇嫩嫩的黃，一團(tuán)暈染后的桃粉，泛著銀色光澤的樹(shù)干，隱約在琥珀色的雜草從中。對(duì)呀，是什么給這幅畫(huà)猛添了這瞬間就奪人眼球的光彩的呢？噢，是那賦予萬(wàn)物光輝的造物主，亦或它也是一個(gè)畫(huà)家么？你這“猶抱琵琶半遮面”的太陽(yáng)，僅僅是眨了一下眼，便賦予萬(wàn)物的生機(jī)么？

　　那雨后的桃樹(shù)呀，你正美著呢？何苦期待那艷陽(yáng)高照將你的美早夭，絢爛不是一時(shí)的嗎？你難道不知道你現(xiàn)在多么的富有詩(shī)意和美感嗎？黝黑黝黑的`枝干上，零零星星的粉著嘴的骨朵，大的，小的，嘟著嘴的，像少女的唇微微輕啟的，明眸皓齒的笑起來(lái)的�！疤抑�夭夭，灼灼其華”。真的，像是一個(gè)個(gè)小小的精靈和小小的仙女跳著芭蕾舞逗著雨兒玩。

　　河水清而淺，凌冽冽的水，繞著一個(gè)個(gè)小小的沙洲流的從容而舒暢。它必定也是在活動(dòng)活動(dòng)筋骨，像一個(gè)調(diào)皮的孩子走在集市上對(duì)什么都感到新鮮都想去瞅一眼一樣。它繞過(guò)來(lái)走過(guò)去，和小草說(shuō)說(shuō)話，逗逗小野花，和小石頭“斗雞”，還和鷺鷥調(diào)調(diào)情。這可愛(ài)的小河此刻溫情極了，它是在向陪伴它一路的油菜花們獻(xiàn)禮呢？沿河的垂柳也帶著一頂新禮帽謙恭的站著像是招待著過(guò)客——小河。而高大的麻柳樹(shù)上竟開(kāi)滿了一朵朵疊疊層層繁盛的又可愛(ài)又清新的淡綠色的小花，像孩子的一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。

　　最喜愛(ài)的是那村子里高大的白楊樹(shù)，香椿樹(shù)上的雅雀窩。一幢幢的“大房子”黑黝黝的嵌在樹(shù)的枝椏間，遠(yuǎn)看像是一顆顆的黑珍珠，竟像極了樹(shù)的眼。天放晴的時(shí)候，經(jīng)常都看得見(jiàn)那辛勤勞作的雅雀兒像是小蜜蜂一樣的啄著自己的巢。想必是父親吧，在寒冷的冬天后開(kāi)始修葺他們的房子啦。而做母親的肯定是在撫育著他們的孩子，是否正瞇著眼在想：冬天的時(shí)候，她是怎樣的在這干枯枯的樹(shù)枝間和正在修補(bǔ)房子的他與太陽(yáng)捉著迷藏的呀！

　　河邊壩地的菜畦早已都在勞動(dòng)人民的手里變得熨帖了。在這兒來(lái)沿河看一會(huì)兒油菜花，花叢中掩映的幾幢白色的房子。欣賞一下每家房前屋后的那幾枝桃骨朵，開(kāi)的燦爛的白櫻。幾只鳥(niǎo)，或是一群鳥(niǎo)站在花海上面的“五線譜”上唱著歌兒。晴天的時(shí)候，你可以和正在菜地了忙活的大媽，大嬸，大叔們說(shuō)說(shuō)話，買(mǎi)下他們剛剛割下的春韭，在他們的菜園子里摘野薺菜。他們會(huì)教你怎樣用薺菜包餃子，最香的是放點(diǎn)芝麻面在餡里。清蒸最香，是春天的味兒。

　　走在濕漉漉的田坎上，心都是潤(rùn)潤(rùn)的，盈盈的，被什么東西充斥的慢慢當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　“雨，下的好呀�！鞭r(nóng)人們奔走相告，嘖嘖稱贊。不僅是莊稼更重要的是人也需要拂去心靈的塵埃呀，人不也是上帝的莊稼嗎？尋找春天的足跡。走在豐潤(rùn)的新泥上，一路與小草野花相伴，雨后清新的空氣就像是看得見(jiàn)的微笑感染的人都有微些的醉意。誰(shuí)不喜愛(ài)蓬勃富有朝氣的生命呢？那么你有什么理由不愛(ài)春天呢？就像我們愛(ài)每一個(gè)新生兒一樣，而迎風(fēng)的春天不像極了一只可愛(ài)的，逗人喜歡的，嘰嘰喳喳個(gè)不停的毛茸茸的小雞嗎？

　　迎風(fēng)的春天就像是女孩兒那對(duì)汪汪的水眼睛；又像是那頭戴花冠，身披碧衣，腳踏絨靴的俊才郎。你來(lái)吧，在這個(gè)美好的初春的三月，你會(huì)愛(ài)上他們的正如我一樣。

初中的作文 篇4

　　時(shí)針與分針拖著虛影在鐘面上看似緩慢實(shí)則迅疾的行走著。不過(guò)彈指一揮間，十四個(gè)春夏秋冬在我青澀的臉龐悄然逝去。其間，我與很多人從陌生走向摯友。可只有妹妹，似一朵空靈出塵的梔子花，至始至終，一直陪伴著我，并給予我莫大的勇氣。

　　孩提時(shí)，與妹妹生話在鄉(xiāng)村的我，享受著鄉(xiāng)村獨(dú)有的慢節(jié)奏生話與童年僅有的天真無(wú)忌。

　　一日，夏日溫潤(rùn)的風(fēng)攜帶著細(xì)小草籽拂面吹過(guò)。我與妹妹坐在清澈小溪旁吃著視為珍寶的冰棍。突然我一個(gè)手滑，”撲通”，冰棍應(yīng)聲落入水中。層層漣漪散去后，冰棍銷(xiāo)聲匿跡，巨大的悲傷像暴雨前的烏云籠罩晴空一般在我心中氤氳開(kāi)來(lái)。不由得淚如泉涌。身旁的妹妹，看著我哭得渾天黑地的樣子也是不由得愣住。幾秒后，一雙胖嘟嘟的手捧著冰棍向我遞來(lái)。妹妹看著我說(shuō)“姐姐，給你”她抬頭，對(duì)我微笑。那微笑，仿佛三月第一場(chǎng)春雨后初生的梔子花，粉雕玉琢，我見(jiàn)猶憐。

　　黃昏時(shí)候，山丘上有大片大片的油菜花簇?fù)碇�開(kāi)放。海洋一般的蕩漾的雞蛋黃中，我與妹妹向著夕陽(yáng)的方向走著。夕陽(yáng)是一劑神奇的顏料，把大地涂滿溫暖的橘黃，顏料卻會(huì)變色，大地籠罩在靜謐的黑中時(shí)，月亮在天空中搖曳身姿，妹妹會(huì)在月光下撒嬌似的牽住我的手。

　　時(shí)光荏苒，再回首，夕陽(yáng)下我與妹妹結(jié)伴回家的身影已成往事中重復(fù)上演的一幕。步入初中后，學(xué)業(yè)的繁重常常壓得我喘不過(guò)氣。但是，這也無(wú)法阻抑我與妹妹之間血濃于水的親情。

　　人潮如行云流水，我站在教學(xué)樓前等著遠(yuǎn)在另一校區(qū)的妹妹。不久，剛剛還洶涌的人群現(xiàn)已寥寥無(wú)幾。我望著她每次來(lái)的方向，心中充斥著擔(dān)憂。

　　終于，慌忙跑來(lái)的妹妹在綿綿的細(xì)雨中像只迷途的小鹿。找到我后便飛奔過(guò)來(lái)。絮絮不止地解釋著。我凝眸看著她稚氣未脫的臉頰，已沒(méi)有當(dāng)年的嬰兒肥，卻也還是滿目柔情。我抬起手輕輕捂住她在寒風(fēng)呼嘯中凍紅的鼻子，并說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)事就好’語(yǔ)氣里盡是寵溺。沒(méi)關(guān)系，只要你伴我同學(xué)，世界也就安然。

　　昏黃路燈下，被拉長(zhǎng)的身影中，我將手輕輕放入她的衣服口袋里。她的手感覺(jué)到我的手后會(huì)將之緊緊握著。有時(shí)便是如此，她倒像極了我的姐姐，上下樓梯人潮洶涌時(shí)，過(guò)馬路車(chē)輛縱橫時(shí)，他都會(huì)如此這般。緊緊將我的`手握住。每當(dāng)這時(shí)，花香般的安全感便會(huì)在我心中滿溢。

　　曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來(lái)的每一分每一秒里，我想我都是離不開(kāi)她的，離不開(kāi)她梔子花般的笑容，離不開(kāi)她掌心如陽(yáng)光般沁人心脾的溫度的。

　　與妹妹一起走過(guò)的日子，溫暖滿溢，幸福蕩漾，當(dāng)然隨之還伴有些許苦澀。但是我親愛(ài)的妹妹我想對(duì)你說(shuō)‘我愛(ài)你，就像每一滴晨露愛(ài)稚嫩的梔子花一般。我們執(zhí)手走過(guò)的十四個(gè)春華秋實(shí)，我銘記于心。而現(xiàn)在，甚至是遙遠(yuǎn)模糊的未來(lái)，你都要握緊我的手，共同走過(guò)好嘛？”

初中的作文 篇5

　　光隨著世間萬(wàn)物折射入我的瞳孔，立于明鏡前我看見(jiàn)瞳孔中那個(gè)自己的世界。

　　我站在山腳，站在湛藍(lán)的蒼穹之下，微風(fēng)將乳白色的霧吹散，山的曲線明朗了起來(lái)，凝眸望去，片片山坡疊青瀉翠，微風(fēng)撫過(guò)青草地，帶著新鮮的泥土味兒撞進(jìn)我的懷里又歡快地向雜木林中奔去，撩動(dòng)哪樹(shù)枝頭簌簌低語(yǔ)的葉兒，犬的吠聲由遠(yuǎn)而近，若有若無(wú)，似乎是從另一個(gè)世界的入口處傳來(lái)……

　　那吠聲是我內(nèi)心世界里最為深遠(yuǎn)的召喚，那半山腰上的村莊是我的世界。兒時(shí)的我住在外婆家……

　　春天，我漫步于林間若有若無(wú)的通幽小徑，路旁的花翻涌著，沖向我的腳踝又猛勢(shì)收回。我在這小徑上聆聽(tīng)嬌鳥(niǎo)相吟，水聲潺潺的韻調(diào)，感受嘉木秀而蔭的郁郁青青，跟隨著不知名的火紅小鳥(niǎo)兒來(lái)到澄澈的泉水旁。觸摸蘭芽短浸溪，沙路凈無(wú)泥的美好，深吸一口氣將野芳幽香壓入肺中。

　　夏月的傍晚，我常飛奔至村口的小溪中瘋玩貪戀著夏水的冰涼，那時(shí)鄉(xiāng)村的傍晚依舊明亮，炊煙裊裊盤(pán)于村落上空，如同蠶絲召喚著勞作一天的人們。那時(shí)的我哪知早歸，瞄準(zhǔn)時(shí)期將時(shí)而沉鱗競(jìng)躍，時(shí)而空游無(wú)所依的小魚(yú)抓起，而魚(yú)兒呢則猛然擺動(dòng)尾兒，撲通——一聲躍入水中，濺得我滿臉?biāo)�花驕傲地游走了，逗得那溪邊打水的婦人咯咯直笑，村口傳來(lái)外婆些許惱怒而帶著寵溺的呼喚，我飛奔至外婆懷中，水珠打濕了外婆的肩頭卻未能掩住外婆的溫暖。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，抽穗的花草在十月金風(fēng)下蜿蜒起伏，麥稈盡力地挺直了腰又垂下了頭，尾前房后，瓜果飄香，樹(shù)枝頭，藤架上結(jié)滿了果子，蘋(píng)果漲紅了臉，石榴笑彎腰了。田間阡陌小路上，農(nóng)人的來(lái)回穿梭，臉上洋溢著幸福的笑容，而我呢也在這厚實(shí)的土地間奔走像模像樣地投入秋收的喜悅之中。

　　冬日的村莊沒(méi)有北國(guó)的大學(xué)磅礴卻也少不了寒冷。乳白色的霧又一次朦朧了山的曲線。而屋內(nèi)外婆為我紋著紅色的毛衣，我依偎在外婆懷里，外公在暖爐上加著柴火任由火星吱吱向上竄著，小狗貪婪的靠近暖爐，小懶貓，卷了卷她的尾巴靠在我身旁不肯移動(dòng)。木門(mén)被吱啦——一聲打開(kāi)了，父親母親來(lái)了，我奔向母親懷里，父親身上大包小包的，發(fā)梢上還帶著林間的露水，那時(shí)的.我還不知這村莊將會(huì)成為我的世界中無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽托與召喚。

　　如今我已離開(kāi)了那平山腰的村莊，而那香晨小鳥(niǎo)的鳴叫，夏日村口外婆的呼喚，秋日農(nóng)人們方言的問(wèn)候，冬日火星的吱吱聲都成了我的世界中深遠(yuǎn)的召喚，成為我腦中最為深入的楔子。

　　“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！苯褚刮缫箟�(mèng)回時(shí)，應(yīng)著內(nèi)心世界最為深遠(yuǎn)的召喚，夢(mèng)回故鄉(xiāng)。

初中的作文 篇6

　　每個(gè)人都是一把有用的鑰匙，就看你怎么打開(kāi)自己的心鎖；每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要有合適的機(jī)會(huì)，就一定能飛起來(lái)，尋找一片屬于自己的天空。

　　——題記

　　懶洋洋地躺在操場(chǎng)上享受著和煦的陽(yáng)光，腦中思索著天空為什么這么藍(lán)這么令人向往，心里滿是疑問(wèn)與不解，只知道自己為何迷戀。媽媽說(shuō)，蘭與藍(lán)同音，藍(lán)色表憂郁，王有忘的音，所以取了這個(gè)名字，意思是想讓我忘記憂郁，快快樂(lè)樂(lè)的生活，也許正是這個(gè)原因，我反而喜歡上了藍(lán)，喜歡上了藍(lán)天，也喜歡上了翱翔于藍(lán)天的感覺(jué)，總想著翱翔于藍(lán)天，更想擁有一片屬于自己的天空。那里承載著有關(guān)我所有的夢(mèng)。我可以插上理想的雙翼飛往我想去的地方。

　　一直以來(lái)，就想做一只小鳥(niǎo)，因?yàn)榭梢詿o(wú)憂無(wú)慮自由自在的在天空中飛翔，但轉(zhuǎn)念一想，人還不是一樣，只不過(guò)空間轉(zhuǎn)換了而已。每個(gè)人都有一片屬于自己的天空，只不過(guò)有的人找到了并且勇敢地飛翔，有的人卻在尋找迷失方向，迷失自我。然而也就無(wú)法到達(dá)那片屬于自己的天空。

　　人們常說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，的確是這樣的，有的人想飛翔，但卻被一些東西限制了，久而久之就失去了對(duì)天空的向往，慢慢地淡化了，消失了，這是多么的'遺憾��！為什么就不能拋開(kāi)一切的束縛，勇敢地做最真實(shí)的自己呢！卻要在這扮演著一個(gè)自己不喜歡甚至討厭的角色，自己為什么不放飛心靈，不面對(duì)自己心底最真實(shí)的想法呢！難道是害怕付出或者是其他什么？我想大聲說(shuō)，不管是什么，只要勇敢去面對(duì)，無(wú)論結(jié)果如何，都是值得高興的，因?yàn)槲覀兛梢源舐暤夭⒑敛贿z憾地說(shuō)：“我嘗試過(guò)了，我不后悔�！�

　　現(xiàn)在的我們，何嘗不是如此，害怕去面對(duì)，我們應(yīng)該面對(duì)自己，拿出勇氣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，尋找屬于自己的藍(lán)天。

　　其實(shí)我們的生活就像拼圖游戲一樣，每一小塊圖片都不會(huì)重復(fù)，你必須不怕麻煩地慢慢鑲嵌上去，最后才能看見(jiàn)整幅風(fēng)景，那就是屬于我們的天空。

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