（合集）初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的初中作文6篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
今天我去姨丈老家摘龍眼，從上午坐了一個(gè)半小時(shí)車才到從化雞籠江村。去到的時(shí)候已經(jīng)一點(diǎn)了，所以我們選擇了先吃午飯，吃完了還在姨丈家玩了一會(huì)才去摘龍眼。
在去的路上我的任務(wù)是那拿一根抬東西的`木棍，我拿到了龍眼地里之后就站在T字路口處的另一邊去引導(dǎo)后年來的人走向正確的道路，等所有的人都到龍眼地里時(shí)我就放下棍子在凸出來的地上四處走動(dòng)，走著走著我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對勁就往腳下看去，發(fā)現(xiàn)我陷入爛泥地里去了，左邊和右邊都種了水稻，后面又離龍眼地太遠(yuǎn)，我只好從前面繞回龍眼地。我跑回龍眼地后發(fā)現(xiàn)了我拿來的棍子，就想到了用棍子在前面探路，走一步就用棍子在前面頓一下，發(fā)現(xiàn)前面有爛泥地就用棍子頓爛泥地的前方看爛泥地蔓延到什么地方，如果有點(diǎn)遠(yuǎn)就借助棍子來撐桿跳，跳的更遠(yuǎn)。
于是我就用那種方法走遍了龍眼地的前方，又一次走著走著有位小朋友踩到了狗屎，另一個(gè)小朋友立刻就吐了。雖然我沒有摘龍眼但那些龍眼真的好甜。
初中作文 篇2
秋天，似乎再也沒有了以往的靜謐，再也沒有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺得，這是萬物新生的起點(diǎn);花兒漸漸枯萎，但我相信他還會(huì)像今年開的那樣美麗。
這個(gè)秋日里，又多了一個(gè)人，她總是站在一個(gè)岔路口的人行道上，看著我離開，再看著我回來，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時(shí)地和月亮相伴等我回去，按時(shí)地和太陽送我離去。
她是我最摯愛的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，我知道她并不愛看動(dòng)畫片，但她仍陪著我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂。
從九月份我上初中的第一天起，她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著車與伙伴們同行，到了第一個(gè)岔路口，便看到了她——媽媽，她正在四處觀望尋找著我，我大喊了一聲：“媽媽!”她這才回過頭來。我忙跳下來，推著車子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認(rèn)為，有人接送真好，以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說，而今天走在路上，一下感覺輕松多了。
天氣愈來愈冷了，那天，聽廣播說溫度要下降，我知道媽媽不會(huì)來接我了，可我萬萬沒有想到——我放學(xué)后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著一件外套望著我笑，看我過來了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…。”我聽后，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)：媽媽竟感冒了。我搖搖手說：“不用了�！毖蹨I一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。
媽媽一直都按時(shí)的來接送我，從沒有耽擱過，這就是媽媽給我的愛，從沒有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的'愛;也像一杯白開水，純潔的毫無保留。
整個(gè)秋日，太陽從來沒有降下過。太陽一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因?yàn)橛袐寢�，有愛，有親情。
評語：這篇敘事文記敘了秋日里母親接送我，謳歌母愛的溫暖。文章首尾呼應(yīng)，用環(huán)境描寫開頭，結(jié)尾環(huán)境描寫做到前后照應(yīng)，選材合理，語言質(zhì)樸自然，情感豐富，主題突出。
初中作文 篇3
種子錯(cuò)過了萌發(fā)的時(shí)期，就失去了生長的機(jī)會(huì)；花兒錯(cuò)過了開放的季節(jié)，就失去了展現(xiàn)美麗的機(jī)會(huì)；而人一旦錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，就會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。錯(cuò)過了，也就失去了。
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事。一個(gè)年輕人想要娶農(nóng)場主的女兒為妻，農(nóng)場主為他設(shè)下了一道難題。農(nóng)場主將放出三頭牛，而年輕人必須抓住其中一頭牛的尾巴才可以和他的女兒結(jié)婚。當(dāng)?shù)谝活^極為強(qiáng)壯的牛從欄里放出來的時(shí)候，年輕人心想：這頭牛太強(qiáng)壯了，我肯定抓不到，下一頭肯定好抓一些。于是他沒有動(dòng)手，牛從他的身邊跑過，揚(yáng)起一陣塵土。塵土中，他看到第二頭牛急速朝他奔來，他一個(gè)回身，才躲過了迎面而來的牛。他想：這頭牛的速度也太快了，我恐怕追都追不上，還是等最后一頭吧。第二頭牛又從他身邊跑過，消失無蹤。當(dāng)?shù)谌^牛從欄里出來的時(shí)候，他頓時(shí)高興了起來，那是一頭又老又跛的牛，正一瘸一拐地向他走來。他對自己說：這頭牛我一定抓得到。于是他跑上去，準(zhǔn)備抓住牛的尾巴，可猛一回身，他才發(fā)現(xiàn)，這頭牛沒有尾巴！
現(xiàn)在想想，生活中的自己，又何嘗不是像這個(gè)年輕人一樣，讓機(jī)會(huì)從自己手中一次又一次溜走呢？
小學(xué)時(shí)，老師發(fā)出了征文比賽的通知，讓我和幾個(gè)成績好的同學(xué)參賽。我想著：又要寫作文啊，我才不寫呢，作業(yè)這么多，哪有什么時(shí)間寫作文啊，再說寫了這么多次也沒見著那次獲了獎(jiǎng)啊！抱著這樣的想法，我對老師說：“我不參加�！薄澳憧梢紤]好了，這個(gè)比賽是全國性的，獲了獎(jiǎng)還能作為憑證優(yōu)先錄入好的初中呢！”老師說�？晌疫�是拒絕了，每次作文比賽，她總是這么說。
我玩得很輕松，別人都在課間很努力地寫作文，改作文。我卻到處晃來晃去，還時(shí)不時(shí)地笑他們：“寫了有什么用啊，反正又不會(huì)獲獎(jiǎng)�！蔽铱粗麄円槐楸榈刂`寫，修改，再謄寫，再修改，我心里很輕松：反正也是石沉大海，幸好我這么聰明，才不去呢！
日子像水一樣靜靜流淌而過，他們的作文杳無音訊，我笑：“我說吧，你們又白寫了，早就應(yīng)該和我一樣不參加的�！笨墒且惶焐险n的時(shí)候，老師帶來了消息，上次參加作文比賽的一個(gè)同學(xué)獲了全國二等獎(jiǎng)！我正納悶是誰呢，一聽才知道原來是一個(gè)作文寫得比我差得多的.同學(xué)，我的心頓時(shí)涼了半截�？粗d高采烈地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我剩下的那半截心全涼了。我悔啊，要是我參加了，何止會(huì)比他差？再怎么說也是個(gè)一等獎(jiǎng)吧！可我怎么就沒有參加？我怎么就沒有參加呢？我在心里一遍遍地問自己，可事情已經(jīng)過了，我終是錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)，失去了原本應(yīng)該屬于我的一切。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，因?yàn)槟懬�，我錯(cuò)過了展示自己的機(jī)會(huì)；因?yàn)樽员�，我錯(cuò)過了上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)；因?yàn)樽运剑义e(cuò)過了一段美好的友誼。只有在失去的時(shí)候，我們才懂得珍惜。是啊，錯(cuò)過了，失去了，就再也沒有機(jī)會(huì)了。
初中作文 篇4
有人說:書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，讓我感到的是智慧. 是啊!我又在文章中看到了一種智慧.這篇文章讓我感受到了謙讓的可貴。如果兩位司機(jī)不是互相道歉，而是大打出手，互不相讓。打得頭破血流，被送進(jìn)醫(yī)院。然而，這兩位司機(jī)都有一顆善良、寬厚的心。正是它，拯救了這場悲劇。 謙讓，能使一個(gè)人改變性格；謙讓，能使一個(gè)人養(yǎng)成好習(xí)慣；謙讓，能讓一個(gè)人成功。每個(gè)人如果能像他們兩個(gè)司機(jī)一樣多一些寬容和理解，少一些斤斤計(jì)較。也許就會(huì)海闊天空。想擁有善良，是不能用嘴說的，而是用行動(dòng)表示的。你是否真的擁有善良呢？
有一次，我們班的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小誤會(huì)而吵架。同學(xué)們攔都攔不住，甚至差點(diǎn)又和勸架的同學(xué)吵起來了。兩位同學(xué)越吵越兇，從剛開始用嘴巴說臟話，到用手腳亂打.看來形勢越來越糟了！我們沒有辦法，只好去請老師親自出場。嗨，老師一來，還真靈！不一會(huì)兒，老師就把他倆勸住了，并問清了情況。兩位同學(xué)還是不肯罷休。都說是對方的'錯(cuò)，是對方先出手，自己并沒有錯(cuò)而是正當(dāng)防衛(wèi)，老師靜靜地對同學(xué)們說:如果在打架時(shí),你們各退一步,就不會(huì)鬧得如此瘋狂了.想必,你們都錯(cuò)了.不管再什么情況下,你們都應(yīng)該懂得謙讓,只有謙讓能使你們的戰(zhàn)爭平息;只有謙讓能體現(xiàn)你們的良好品德,更只有謙讓能使你們的友誼更長久.因?yàn)?今天你們都沒有謙讓,知識(shí)一味的為自己的行為辯解.而且兩方都出了手,所以每人寫一份檢討.你們不僅要寫檢討,還要仔細(xì)地想一想自己是否真的有過錯(cuò).聽到教育如此深刻的話語，他們都知道錯(cuò)了，也都誠懇地向?qū)Ψ秸J(rèn)了錯(cuò)。并認(rèn)認(rèn)真真地寫完了檢討。
我也從中明白了謙讓是吵架的滅火器,當(dāng)然我以后是不會(huì)犯這種錯(cuò)誤的.
書是一個(gè)會(huì)為我們指路的指南針;是航標(biāo)燈;是人類的階梯,他會(huì)讓我們順利的駛向人生的旅程。已書為友吧!
初中作文 篇5
心是一個(gè)人最美好的地方“人之初，性本善”這人啊沒有誰的心是黑色的，無非是看事對人罷了，但也有的時(shí)候你所看到的未必是你所聽到的，所聽到的未必是你所看到的。總有人說要用心去感受，心能感受到。
人的心不管是黑色還是紅色你都不可能把它挖出來看，你只能用心去感受別人的可怕和善良。有的人說他很樂于助人可你卻能感受到他不為人知的一面，也有的人說他很壞，經(jīng)常欺負(fù)人，但你卻知道他是刀子嘴豆腐心。用心去感受事物不是說一兩分鐘就可以感受到的，任何事情都是需要時(shí)間的，時(shí)間長了就能感受到。
剛認(rèn)識(shí)沒多久的朋友永遠(yuǎn)都是那么的善良，那么的和藹感覺什么事都和他處的來，但時(shí)間久了處處都是不好的地方，感覺和對方已經(jīng)沒有的共同語言，又或者是你們都曾互相在背后抱怨過，想過這是為什么嘛？是你們的心再告訴你們你和他不適合做朋友，不適合更進(jìn)一步。又或者說當(dāng)你知道別人再傳你壞話時(shí)你會(huì)第一時(shí)間知道或猜想是哪位時(shí)，不是因?yàn)槟阌卸嗝吹腵聰明而是你的心再告訴你那個(gè)人是誰。
所以永遠(yuǎn)都不要去做傷害自己心的事，可能你不會(huì)知道是什么事，但當(dāng)你做完后你的心會(huì)緊張，會(huì)害怕，因?yàn)樗俑嬖V你“我也是有弱點(diǎn)的--你們做的所有的壞事都是我在承包著”
在死亡的那一刻你才會(huì)知道原來心會(huì)比你先停下來而你和它是一體也會(huì)停止呼吸。人和心是一體的心能感受到的人也能感受到。
初中作文 篇6
當(dāng)女孩睜開眼睛的那一瞬間，她愣住了――她看到了男孩那雙明亮但又無神的眼睛。她明白了一切，幸福的淚水隨著她的臉頰流了下來。此后，女孩每天都到醫(yī)院去看男孩，她給他描述著大地上的一切。
意外事故
女孩有一雙清澈、明亮的眼睛，每當(dāng)人們看到她的時(shí)候，都會(huì)從她的眼中讀到快樂、希望和幸福。
一天，女孩和家人一起坐車外出游玩。在途中，一輛從反方向開來的車與女孩所在的車撞到了一起。女孩撞在了前面的椅子上，眼睛感到一陣疼痛之后便昏了過去。等她醒來的.時(shí)候，她已經(jīng)在醫(yī)院了。她睜開眼睛，但周圍卻是一片漆黑，她什么也看不見。這是醫(yī)生走了進(jìn)來對她說：“你的父母在事故中因搶救無效已經(jīng)死了，你雖然活了下來，但你的眼睛因受了強(qiáng)烈的刺激而導(dǎo)致失明�！迸臎]哭過，但這是她哭了，因?yàn)樗F(xiàn)在所接受的是雙重的打擊，女孩顯得無助。從此，人們在她的眼中再也看不到快樂、希望的幸福了，看到的卻是絕望的眼神。
在療養(yǎng)院中
女孩從失明以后，便一直住在療養(yǎng)院中，這家好心的療養(yǎng)院收留了可的憐的女孩。療養(yǎng)院還收留了一位與女孩有同樣遭遇的男孩，他同樣是在一場意外事故中失明的，但男孩沒有像女孩一樣絕望，他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。
一天，女孩走著走著便來帶了醫(yī)院的后山上，她在亭子里坐了下來。她想起了以前和父母在一起那快樂的時(shí)光，眼淚便止不住的流了下來�！澳悴灰@樣，你現(xiàn)在更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我相信你的父母也不愿看到你這樣的�！边@時(shí)響起了一個(gè)男孩的聲音，女孩停止了哭泣問到：“你是誰啊？你為什么會(huì)知道我的事呢？”男孩說：“我也住在這里，你的事我是聽醫(yī)生說的。”“哦，原來是這樣”。從那以后，他們便成了朋友，還經(jīng)常把自己的心事告訴對方，女孩從認(rèn)識(shí)男孩以后，她開朗了許多，她的眼中又充滿了快樂與希望。
一天，他們又來到了當(dāng)初相遇的那個(gè)亭子。突然，女孩問了一個(gè)男孩難與回答的問題：“我們周圍是什么樣的呢？”男孩頓了頓，通過想象回答了女孩的問題。他說：“周圍是許多樹木，在亭子前是一天清澈見底的小溪，里面有許多魚在自由自在的游著；小河邊還有許多美麗的花，就像仙境一樣�！薄罢娴膯�？好美�。∫俏夷芸匆娋秃昧�。”
重見光明
男孩從聽了女孩的話后，他就發(fā)誓一定要幫女孩重見光明。男孩把他的想法告訴了醫(yī)生，醫(yī)生說：“好吧，等我聯(lián)系一下�！边^了不久，醫(yī)生告訴男孩：“過幾天，有一個(gè)在眼科方面的權(quán)威的專家要來做一個(gè)臨床試驗(yàn)，你考慮一下是你做還是她做？”男孩想都沒想就讓給了女孩。男孩把這個(gè)消息告訴了女孩，女孩聽后很高興。不久，女孩去做了手術(shù)，她的洋井蒙上了繃帶，那個(gè)專家告訴她說：“你的眼睛一個(gè)星期后就可以拆掉繃帶了�！�
到了拆繃帶那天，他們又來到了那個(gè)他們相遇的地方，男孩摸索著為女孩拆掉了繃帶。
尾聲
當(dāng)女孩睜開眼睛的那一瞬間，她愣住了――她看到了男孩那雙明亮但又無神的眼睛。她明白了一切，幸福的淚水隨著她的臉頰流了下來。此后，女孩每天都到醫(yī)院去看男孩，她給他描述著大地上的一切。
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