初中的作文4篇【精選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)30歲了。我有了一個(gè)幸福的家，還有一個(gè)可愛的女兒，名叫瑤瑤。我的職業(yè)便是發(fā)明。我發(fā)明的很多東西又方便又實(shí)用，受到人們的歡迎，我注冊(cè)的專利產(chǎn)品達(dá)30多項(xiàng)，因此在我們單縣，提起發(fā)明家陳文螢，可以說是無人不知，無人不曉。
女兒瑤瑤漸漸到了上小學(xué)的年齡。一天，我看到她身上背著和她小小的身材很不相稱的大書包，突發(fā)奇想：為什么不為孩子們發(fā)明一種減重書包呢？
經(jīng)過兩個(gè)月的反復(fù)研究試驗(yàn)，“神奇減重書包”誕生了。這種減重書包像手機(jī)樣大小，套在手腕上正合適。減重書包上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅的，一個(gè)黃的。只要把書放在減重書包的感應(yīng)器旁邊，按下黃色按鈕，書就會(huì)變的非常小，如同手指甲，把變小后的書放在減重書包里，帶著輕松極了。到學(xué)校后，把縮小后的書拿出來，再放到感應(yīng)器旁邊按下紅色按鈕，書就會(huì)恢復(fù)正常大小。瑤瑤再也不用為背著沉重的書包而苦惱了，女兒稱我是“會(huì)變魔術(shù)的媽媽”。
我每天都忙在實(shí)驗(yàn)室里，沒有時(shí)間接送瑤瑤。每當(dāng)看到她放學(xué)后滿頭大汗的樣子，我都非常心疼。我決定再發(fā)明一種“飛行鞋”，每天讓女兒“飛”回家。
經(jīng)過我的日夜奮戰(zhàn)，一種奇異的“飛行鞋”又發(fā)明成功了。“飛行鞋”的式樣和溜冰鞋差不多，在鞋面上則多出幾個(gè)功能按妞。穿上“飛行鞋”，一按下遙控器上的“升高”按鈕，人就會(huì)自動(dòng)上升。還可以根據(jù)需要選擇遙控器上的`速度鍵和方向鍵，“飛行鞋”會(huì)按你選擇的方向和速度，把你準(zhǔn)確、安全地送到目的地。
瑤瑤穿著“飛行鞋”，手腕上帶著“減重書包”，神氣極了。我發(fā)明的“減重書包”和“飛行鞋”一投放市場(chǎng)，就供不應(yīng)求。一到上學(xué)放學(xué)時(shí)間，滿街是會(huì)“飛”的小天使呢。
哈哈，未來的我很不簡(jiǎn)單吧？
初中的作文 篇2
我的故鄉(xiāng)有很多風(fēng)味小吃：紅燒小龍蝦、五香螺螄、香菜牛肉面、雞煲……然而，我最鐘情的是麻辣燙。
大街小巷有很多賣麻辣燙的攤子。一輛有篷的小車上放著一只爐子，爐子上放一個(gè)大大的鋼桶，里面裝滿了湯水，熱氣騰騰。車上放有幾十種菜品，有葷有素，任你挑選。車旁放兩三張小桌子，十幾張小凳子。你要是走累了，坐下來歇一會(huì)兒，品嘗幾樣最愛吃的麻辣燙，立刻會(huì)使你神清氣爽。
麻辣燙的確是辣，吃過后讓你覺得嘴唇麻麻的，名不虛傳。看，大碗里盛滿漂著油花、蔥花的湯，湯里泡著亮晶晶的粉絲，還有那紅紅的火腿腸、碧綠的香菜、金黃的`油豆腐，真是五彩繽紛。湊上去聞一聞，那香辣味直沖腦門兒。
麻辣燙的做法與鴨血粉絲相似。顧客把各自挑選的菜料放入籃中，交給攤主。攤主將菜料放入一個(gè)高高瘦瘦的漏勺里，再將漏勺浸入燒開的湯中，掛在桶邊，將菜“燙”熟，然后將漏勺拎出，來回晃動(dòng)幾下，倒入一個(gè)大碗，加上辣湯，灑上胡椒粉，淋上幾滴麻油，再抓一小把香菜撒在上面。一碗色香味俱全的麻辣燙就呈現(xiàn)在你的面前。
慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地品嘗，再喝兩口湯，那美味從嘴里流過食管直到胃里，真是一種享受啊。辣得到位，麻得舒服，吃完真想再來一碗。
據(jù)說，麻辣燙起源于長(zhǎng)江之濱，最初是由船工和纖夫創(chuàng)造出來的。從四川宜賓到三峽的巫山，這一帶水流湍急，拉船的纖夫們餓了，就在江邊壘幾塊石頭，支起瓦罐，舀幾瓢江水，拾些干柴生火燒。在罐里加入蔬菜，沒有蔬菜則就地取材，拔些野菜，放入花椒等調(diào)料，涮燙一下就能吃，那滋味美不可言。后來，碼頭上的小販見這種涮燙方式有利可圖，便將菜品和爐具加以改造，置于擔(dān)子兩頭，邊走邊吆喝，才使更多的人享受到這美味。
現(xiàn)在，麻辣燙更是由于方便、自助、快捷的優(yōu)點(diǎn)迅速名揚(yáng)大江南北，成為大眾喜聞樂見的小吃。
初中的作文 篇3
在不知不覺中，歲月的文書又悄然的翻過一頁。
冬季過去了，又一個(gè)春天到來了，我似乎又長(zhǎng)大了一歲。在過去的歲月中，我哭過笑過，快樂也悲傷過。
當(dāng)期末的成績(jī)單發(fā)到手中時(shí)，我倍受打擊，成績(jī)單上的一個(gè)又一個(gè)的叉，使我的心情無比的沉重。那時(shí)，我流淚了，不知什么時(shí)候你站在我的背后說：“現(xiàn)在后悔了，以前干什么去了？“記住今天的教訓(xùn)，往后一定拼盡全力。
我擦干眼淚，在心中默默念叨：“我一定行�！�
我們一起到操場(chǎng)上跑步，一起躺在草坪上，讓冬日溫暖的陽光照亮身體。你總在我身旁對(duì)我說：“我們要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢�！�
“一定可以”。我堅(jiān)定地回答。
沙漏猶轉(zhuǎn)，冬去春來。時(shí)間總是用它獨(dú)有的方式提醒著我們。
有一天，你告訴我，你就要離開。
天空下著蒙蒙細(xì)雨，雨絲落在臉龐，很冰涼！我站在雨中哭泣。我總相信你看不到我在哭，因?yàn)樘炜障轮�。可你還是看見了，說：“不要哭，說好了要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，我們只是沒有在一起而已，我會(huì)在全世界上某個(gè)角落看著你變堅(jiān)強(qiáng)，相信只要你心里有我，你就不會(huì)覺得我已離開�！边@次我沒有像以往那樣堅(jiān)定不移地回答你，而是選擇了默默的等待。
因?yàn)槲易约翰恢滥芊癯晒Α?/p>
“你會(huì)做到的，相信自己，這才叫時(shí)間如生命，要懂得珍惜！”然后我們站在馬路的兩旁揮手道別。你向左，我向右，走上兩條永不相交的地平線上，不同的是，我的心里依然有你。
生活依舊，只是沒有你在身旁，沒有你在耳畔輕輕地說要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。
“我很好，看來你也不賴“。你輕聲地回答。
“你還是和以前一樣，但這淡淡的'憂傷，卻又朝氣蓬勃，而我現(xiàn)在好像把它跑置于腦后。“我沉默的說著。
我高興地說，你正在磨練中，總有一天你會(huì)飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡Ｆ鋵?shí)，我們不用抓著每一件事不放，我們要學(xué)會(huì)把握時(shí)間，擁有過就是幸福�！澳阋廊晃⑿χ�
時(shí)間的味道這樣茫然，它輕輕地來，卻又悄悄地離開。它總會(huì)帶給我們珍惜眼前的一切。
初中的作文 篇4
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人；初中生活，宛如滴滴細(xì)雨，連綿不斷。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì)帶給你無限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì)其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進(jìn)取，明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。
我的母親也是我就讀學(xué)校的教師，兒時(shí)的我甚是頑皮，因此代課老師們對(duì)我特嚴(yán)厲，細(xì)想一下，可能在我們班里，我挨的巴掌是最多的了，記的第一次遭到巴掌是一節(jié)自習(xí)課上，后面的同學(xué)講笑話，當(dāng)我們正笑的人仰馬翻、前仰后合之時(shí)，我無意間看見了一張嚴(yán)肅而帶著怒氣的臉龐出現(xiàn)在門口，我的心“唰”的一下就涼了。臉上的笑容馬上消失，我感覺到老師肯定會(huì)拿我開刀。不出所料，老師把我叫出了教室。“啪，啪，啪”三記耳光重重的打在臉上，聲音久久的回響在走廊中，老師說：“做為教工子弟，帶頭搗亂，讓你媽領(lǐng)回去吧”。矜持了一會(huì)兒，老師說：“進(jìn)去吧”，于是帶著烙著手印的臉低著頭回到了教室�？晌抑溃蠋熞欢〞�(huì)和我媽說，回去還待吃訓(xùn)餅。回家后媽媽并沒有教訓(xùn)我，后來我才知道，老師根本就沒和我媽說，這也許是老師給我一次改過的機(jī)會(huì)吧�？晌铱傆X得，做為教工子弟是最吃虧的，因?yàn)槊看挝覀儙讉�(gè)搗蛋鬼犯錯(cuò)誤后，我總是比別人挨的巴掌多。唉！其實(shí)都是恨鐵不成鋼啊。
盡管老師們對(duì)我都很嚴(yán)厲，可我還是不爭(zhēng)氣，什么也不會(huì)，只顧貪玩，不顧學(xué)習(xí)，作業(yè)做不下時(shí)就抄別人的，記的有一次，英語老師讓同學(xué)們寫的一篇英文短文， 主要是介紹自己以及家人的情況。這次可把我難住了，對(duì)英語一竅不通的我只好選擇了抄他人的作業(yè)，總以為抄完了事。可是自習(xí)課上老師把我叫到辦公室，問我叫什么名字，我說叫趙志鋒，老師說：“不是吧，你抄本上好象不是叫這個(gè)名字”，邊說邊翻開我的英語抄本，指著一句話“My name is su yang”問我，“你不是叫蘇陽（班長(zhǎng)）嗎？”問的我目瞪口呆。現(xiàn)在想起來還真是可笑。
到了初三那年，我的學(xué)習(xí)更是糟糕的不成樣了，什么都不會(huì)，因此母親讓我留級(jí)，九月份開學(xué)，在同學(xué)的嘲笑與老師的指責(zé)中極不情愿地插入了新的班級(jí)。開始了新的初三生活。
我的性格較外向，也好交友，沒幾天就在班里活躍起來了，初三的時(shí)間比較緊，看見別的同學(xué)都在緊張的學(xué)習(xí)中，我也好象漸漸地懂得了自覺地學(xué)習(xí)，可那是一段非常時(shí)期，作業(yè)多，考試多，有時(shí)回家還要做好幾份卷子。我底子差，一時(shí)間又適應(yīng)不了，就加入“晨抄”隊(duì)伍的行列中了，因?yàn)楫?dāng)天完不成作業(yè)的同學(xué)第二天在上課前必須完成，因此我們便成了每天早上來“趕功”的同學(xué)。慢慢的把晨讀也就演變成了“晨抄”。
初三的學(xué)生課間操都要去操場(chǎng)做操，在學(xué)校與操場(chǎng)中間有一條小巷，可說是小吃一條巷，有賣小食品的、蜜蜂糖的、糖葫蘆的、絲棍棍的、涼皮、碗禿的、麻花、餅子的，簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有。每到課間操時(shí)，巷子里是人山人海，跟趕集一樣，同學(xué)們有請(qǐng)客吃碗禿的，有請(qǐng)吃泡泡糖的，還有三四個(gè)相跟著混小食品的。擁擠的好是熱鬧。有一次，全班六十來了學(xué)生熙熙攘攘只有三十幾個(gè)人去做操，班主任大發(fā)雷霆，讓那天沒去做操的同學(xué)全部站起來說說原因。可是誰敢坦白交代啊，于是沒去做操的同學(xué)就變成了個(gè)個(gè)“病魔纏身”，有說胃疼的'， 有說手痛的，有說感冒不舒服的，有說腳痛的……最后一個(gè)同學(xué)由于大家?guī)缀醵及迅鞣N“病癥”說得差不多了，一時(shí)不知所措的站在那里，班主任問他：“你是不是想說你屁股痛？”全班大笑。
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼便是中考了，現(xiàn)在還記的最后一次摸底考試后，老師叮囑我們說：“中考不要緊張，老師祝你取得好成績(jī)�！本瓦@樣度過了我四年的初中生活。
想想過去，看看現(xiàn)在，終于明白了，明白了老師對(duì)我深沉的愛，就像父親對(duì)待自己的兒子一樣，他們愛的深沉，愛的含蓄，愛的嚴(yán)厲。使我體會(huì)到：把我從巴掌下打出來的都是師恩。
再想想那些荒唐的、搞笑的、憂郁的、飛揚(yáng)的、憤怒的、喜悅的、無比快樂的時(shí)光，已一去不返，那種放肆的幸福，我想以后也不會(huì)再有了。但我會(huì)用心記住每個(gè)人的樣子，記得那青春的容顏，記住那兒時(shí)的天真與無知，記住恩師的教導(dǎo)與期望。因?yàn)槟抢镉形疑凶蠲篮玫幕貞浐陀篮愕膽涯睢?/p>
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