[精]初中作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中作文8篇，歡迎大家分享。
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初中作文 篇1
凡是都要講自然。人在自然的生長(zhǎng)，動(dòng)物在自由的生長(zhǎng)，植物也在自由的生長(zhǎng)。世間萬(wàn)物都是在順其自然的生長(zhǎng)著，我們不能違背一起正在自然生長(zhǎng)在一起的植物和動(dòng)物。人要有人的自由；動(dòng)物要有動(dòng)物的自由；植物要有植物的自由。我們做事要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，并且不能急于求成，順其自然才是公平的象征。
在世間流傳著這樣一個(gè)故事，叫做《揠苗助長(zhǎng)》。
宋國(guó)有個(gè)民夫，每天都在閑逛，沒(méi)有事干。一天，他在街上散步的時(shí)候，看的許多人在自己的地里種莊稼，他覺(jué)得很有趣，就像自己也去種一點(diǎn)莊稼。他回到家對(duì)家里人說(shuō)：“我想去種莊稼吧�！奔依锶水惪谕暤卣f(shuō)：“行�！庇谑撬驮谕饷娉邪艘划�地，然后又去買(mǎi)了一些水稻。買(mǎi)回來(lái)以后，就學(xué)著鄰居家的大人。一個(gè)一個(gè)得將苗種在自己的地里，過(guò)了一上午他終于把所有的苗都種上了，然后他就會(huì)回家了。
第二天，他再次來(lái)到地里，看到別人的地里的苗長(zhǎng)得很高，而自己莊稼苗則很低，于是他想了一個(gè)辦法，就是將自己的苗拔高。說(shuō)干就干，于是，他就開(kāi)始干了，終于拔完了。拔完后她累得腰酸背痛，于是他就會(huì)家了。他回到家，對(duì)他的.兒子說(shuō)，今天可把我累壞了，我?guī)椭f稼苗長(zhǎng)高了。他的兒子不信，他就讓特的兒子去地里看一下，他的兒子到地里看了一下，地里的所有的莊稼苗都枯死了，沒(méi)有一個(gè)活著，一個(gè)沒(méi)剩。
世間萬(wàn)物，自然生長(zhǎng)。每一個(gè)生命的命運(yùn)都是掌握在自己的手里，而不是被人任人宰割。萬(wàn)事有因必有果，只有順其自然才會(huì)有始有終。
初中作文 篇2
夢(mèng)想是一種強(qiáng)烈的愿望，夢(mèng)想是一張宏偉藍(lán)圖，夢(mèng)想是一個(gè)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)嫁接的合理想象。夢(mèng)想就是守候在天際的啟明星，為人們指引著前進(jìn)的方向。夢(mèng)想有翼，在我們的心中飛翔。
也許大山雨山區(qū)兩個(gè)詞匯被忽視，也許鄉(xiāng)村的孩子會(huì)被瞧不起。我曾多次向與爸爸媽媽提出一個(gè)請(qǐng)求：“我想把大山的孩子接來(lái)，讓他們開(kāi)開(kāi)眼界，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！笨墒敲看位◢彽胶簖垘r，就被唾沫淹沒(méi)了，就在那天——四川大地震，我的夢(mèng)想就由此綻放。雖然我不能與山里的孩子玩耍，但是我可以幫他們實(shí)現(xiàn)愿望，我的夢(mèng)想就是他們的愿望。可能你著急了吧！告訴你吧，我的夢(mèng)想是建一所規(guī)模最大，功能最齊全，種類(lèi)最多的圖書(shū)館，我要把它取名為“夢(mèng)想書(shū)屋”。
“夢(mèng)想書(shū)屋”有一千萬(wàn)平方米，可容納幾百萬(wàn)人，屬甲方在最明顯的衛(wèi)士，放上按摩椅，再擺上桌子。你也許會(huì)說(shuō)："這怎么算的上規(guī)模最大，功能最齊全的圖書(shū)館呢？”不，還沒(méi)呢。還有許許多多的書(shū)，說(shuō)出來(lái)，嚇你一跳，有軍事知識(shí)、政治類(lèi)、地理類(lèi)、科幻類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、名著導(dǎo)讀、散文類(lèi)……我還要在圖書(shū)館的四周貼上“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”“一分耕耘，一分收獲”“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”……大山里也許有幾個(gè)殘疾兒童，那么我就在書(shū)架上設(shè)置一個(gè)寓言輸入器，也有按鈕鍵，方便殘疾人看書(shū)。我相信，只要有人給大山的孩子建造一個(gè)讀書(shū)的樂(lè)園，他們一定會(huì)認(rèn)識(shí)浩瀚的宇宙，了解納米技術(shù)……。長(zhǎng)大后用自己的智慧，雙手創(chuàng)造這被人忽視的大山，把祖國(guó)變得繁榮富強(qiáng)。
夢(mèng)想會(huì)給人力量，夢(mèng)想就是人生的目標(biāo)，夢(mèng)想就是一顆啟明星。一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，人生猶如行尸走肉。我希望我的夢(mèng)想能靠我的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。
初中作文 篇3
爺爺走的那年，我還不滿(mǎn)九歲。也許是天意吧，那天我本該在學(xué)校上課，早上卻突然發(fā)燒了，便請(qǐng)了一天病假。中午，接到從醫(yī)院打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是爺爺不行了。當(dāng)我和媽媽趕到醫(yī)院，推開(kāi)病房門(mén)時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著爺爺，可爺爺卻沒(méi)有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當(dāng)時(shí)我不懂，還以為是爺爺睡著了，直到爺爺被火化的那一刻，我才明白爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去了。
到現(xiàn)在，已經(jīng)快五年了，我的印象已經(jīng)漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強(qiáng)回憶起爺爺?shù)哪槨？捎幸粋�(gè)親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態(tài)畫(huà)：爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉幸福的笑容。陽(yáng)光照在爺爺身上，我想一定很暖。我夢(mèng)到這個(gè)畫(huà)面已經(jīng)不只一次了，每一次都是那么的清晰。
現(xiàn)在，我也總喜歡坐在那兒，坐在爺爺以前經(jīng)常坐的那張椅子上，嚼著核桃仁，細(xì)細(xì)品味那份香甜。那束陽(yáng)光依舊是那么的暖，照在我身上，照著爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的地方。
爺爺走了，我心里自有無(wú)止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽(yáng)光，一份美好的回憶。只要是有太陽(yáng)的`日子，我依舊坐在那里，感受著溫暖的陽(yáng)光，我的眼睛遙望沒(méi)有一絲雜色的藍(lán)天，我知道，在那兒，爺爺一定面帶微笑地看著我。
初中作文 篇4
初一的學(xué)校生活，是多么美好，可我，為什么卻高興不起來(lái)...
以前小學(xué)的同學(xué)，雖然都在一個(gè)年級(jí)里，卻冷眼相待，好像不認(rèn)識(shí)對(duì)方一樣，好像彼此之間只是陌生人一樣...為什么？難道大家都忘了，我們?cè)黄鹦^(guò)，？一起哭過(guò)？一起走過(guò)？
我好想以前的那些朋友啊，為什么，她們都走了呢？為什么，拋下我一個(gè)人，獨(dú)自離去了呢？
翻開(kāi)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)，同學(xué)們笑的多么陽(yáng)光！大家肩并肩的坐在一起，玩耍，打鬧，滿(mǎn)滿(mǎn)的一本相冊(cè)，包含了我們?cè)S許多多的美好回憶。
翻開(kāi)同學(xué)錄，有祝福我的，有和我開(kāi)玩笑的，有溫馨的，有搞笑的.，那是最真實(shí)的我們。
可是，為什么，只剩下我一個(gè)人了呢？
大家都相繼離去，都冷眼相對(duì)，這是為什么呢？
我好想念你們啊，想念你們的歡笑，想念你們的陽(yáng)光....
不知何時(shí)，你們的一顰一笑都深深的刻在了我的心里。
人生在世，或許只是一直得到，又一直失去罷了，到最后，只剩下那些回憶。是什么樣的回憶呢？
是讓人開(kāi)心的回憶，還是不愿提及的回憶呢？
你們的回憶，就由我來(lái)為你們守護(hù)好了，就算過(guò)了青蔥，逝了韶華，我也會(huì)記住你們的。
你們的笑容，你們的憂(yōu)愁。
你們的一切。
初中作文 篇5
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗的小男孩。我在班里算是最瘦的了，但同時(shí)也是最矮的。但我并不自卑，我相信有朝一日我會(huì)能量爆發(fā)的`。
小學(xué)生的階段也總算挨過(guò)去了，但也迎接著豐富多彩的中學(xué)生新生活，又站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上。在班中是一個(gè)“開(kāi)心果”，也是一個(gè)“小矮人”。怎么說(shuō)呢?在班中我經(jīng)常會(huì)惹別人開(kāi)心，所以自稱(chēng)為“開(kāi)心果”;但站我的角度來(lái)說(shuō)，用自己的身高來(lái)與別人比，簡(jiǎn)直是一個(gè)小人國(guó)里的“小矮人”。
在中學(xué)里，我發(fā)覺(jué)我自己犯的錯(cuò)誤也明顯多了，班主任陳老師也多次與我進(jìn)行交流，我也試過(guò)努力克制自己的行為，可時(shí)間一久就會(huì)變會(huì)原來(lái)那個(gè)頑皮的我。
你們覺(jué)得我怎樣?
這就是我，一個(gè)熱情開(kāi)朗、頑皮可愛(ài)的我!
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