初中優(yōu)秀作文【優(yōu)選4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，伴著你我走到黎明。
每個(gè)人都有自己的理想，剛開(kāi)始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長(zhǎng)，它也開(kāi)始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對(duì)未來(lái)的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志�！倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鲆幻嗣窭蠋�。
老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然默默無(wú)聞，但卻責(zé)任重大。老師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國(guó)的花朵長(zhǎng)成棟梁之材。
我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒(méi)有理會(huì)松垮的頭發(fā)�？墒遣灰粫�(huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來(lái)，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說(shuō)。李老師不但沒(méi)有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎?”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)李老師充滿了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會(huì)多看看外面的.世界，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。老師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì)為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
初中優(yōu)秀作文 篇2
黃奕走在樓梯口的時(shí)候，小心地扶著欄桿，他假裝不知道后面伸過(guò)來(lái)的手，往左邊輕輕一閃躲過(guò)了。隨后那雙手勾住了他的肩，他說(shuō)：“嘿，兄弟，干嘛這么小心翼翼，搞得你像赴死那么凝重。您還年輕著呢，趁著大好時(shí)光好好活動(dòng)吧，別老了，動(dòng)不了了，想玩兒都玩兒不了了。喂。瞧我的！”隨即隔了好幾個(gè)臺(tái)階蹦了下去，“砰”地傳來(lái)一聲慘叫�！包S奕哥哥，我以后一定小心向您學(xué)習(xí)。哎喲，我再也不敢咯！”黃奕搖頭笑了笑。
所有人對(duì)黃奕的評(píng)價(jià)大抵不會(huì)離開(kāi)“小心翼翼、怕死”的字眼。相處的好的哥們兒會(huì)豪爽的說(shuō)“跟著黃奕想死都死不了”。他們還曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)黃奕有個(gè)隨身攜帶的包，里面是壓縮餅干、云南白藥、棉簽等等。就連三十幾的、活力四射的班主任都語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍拍黃奕的肩說(shuō)“我說(shuō)黃奕同學(xué)呀，我說(shuō)這好好的，沒(méi)必要弄得像馬上就世界末日了一樣，對(duì)不對(duì)……唉唉，這幾天多少號(hào)來(lái)著，20xx不會(huì)太遠(yuǎn)了吧，我也得準(zhǔn)備個(gè)包了吧�！笨倳�(huì)以搞笑結(jié)尾。
每當(dāng)同學(xué)或是老師提起，他只能淡淡一笑，在心里嘆道；你們沒(méi)有經(jīng)過(guò)的，怎么會(huì)懂。雖然在太平盛世，偶爾幾個(gè)世紀(jì)末日的流言只會(huì)引起大家哄堂大笑，而看到黃奕一臉莊重的樣子，同學(xué)們不是停下來(lái)學(xué)黃奕的表情，就是笑得更甚。
“真要地震或是怎么了看你們還怎么笑。偶爾黃奕也會(huì)這么想，突然覺(jué)得想法惡毒了點(diǎn)，搖了搖頭低聲說(shuō)算了吧，一個(gè)人小心翼翼肯定是上一次的后遺癥，沒(méi)必要搞得大家和自己一樣擔(dān)驚受怕神經(jīng)兮兮，話說(shuō)20xx要真的'來(lái)了，怎么辦？要不要再添個(gè)大包儲(chǔ)備下糧食？算了吧，要真是世界末日，大家一起死了吧，說(shuō)不定還能歡呼哈利路亞呢�！薄吧系郾Ｓ印保恍沤痰狞S奕輕輕的說(shuō)。
其實(shí)他寧愿和大家一樣樂(lè)天派，其實(shí)他以前也一樣。和以前的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，“要是地震了，你得救我啊！”同學(xué)哈哈大笑說(shuō)“當(dāng)然啦！”，結(jié)果自己真的被他救了，他死在了大家冠名的“5·12大地震”，和黃奕的父親一起，為了救人。
“唉，其實(shí)你們不用那么偉大，我信命啦，活不活得下來(lái)不用救的，哪怕我和你們一起去救人嘛，至少我也能獲個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，死了也值得對(duì)不對(duì)？還有那么多人記得我�！秉S奕又在對(duì)那位用命救自己的哥們說(shuō)話了，即使知道他再也聽(tīng)不到。
結(jié)果還是黃奕必須得活下去，帶著愛(ài)他的人的希望一起。
地理課上說(shuō)地震帶有“環(huán)太平洋地震帶歐亞地震帶海嶺地震帶”算算應(yīng)該把“環(huán)太平洋沿岸山脈帶和橫貫亞歐南部非洲西北部山脈帶”也算進(jìn)去，火山噴發(fā)也真的很讓人受不了的呢。黃奕又仔細(xì)翻了翻地理書，好好確定了一下，才放心自己所處的地方不會(huì)發(fā)生大地震，為此又舒了一口氣。
依舊是波瀾不驚的日子，或許黃奕都習(xí)慣了這樣的平淡，往自己包里更新餅干的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)餅干都快過(guò)期了，黃奕搖搖頭說(shuō)要警醒些呀壞蛋，要是再碰上一次就真的沒(méi)命了耶，打起精神來(lái)黃奕！
大家印象中的地震是什么，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)而感到陌生，建筑物搖晃起來(lái)，身體也開(kāi)始感覺(jué)搖搖欲墜。黃奕想起小時(shí)候自己想像奧特曼一樣，把快倒了的房子輕輕扶起，然后向房子里的人點(diǎn)頭致意，或許他們會(huì)一輩子感激自己？突然覺(jué)得好矯情�？墒乾F(xiàn)在是真的，如同記憶里的那一次一樣，黃奕摸了摸自己的包，還在！教室里的同學(xué)早已慌亂起來(lái)，平日話不多的黃奕頭一次以那么大的聲音說(shuō)，“大家不用慌，這里不會(huì)有太大地震，先躲在桌子下，按照地震演習(xí)一樣來(lái)，不用著急�！贝蠹翌^一次聽(tīng)到黃奕的聲音里，帶有的冷靜，甚至，還有一分自信在里面。
“如果沒(méi)有人指揮的話，那我來(lái)�！�
“第一、三、五組走前門，剩下的走后門，排隊(duì)走，別害怕，不要擠。”
“出去之后往操場(chǎng)上集合，別亂跑、”
黃奕拿出手機(jī)往地震局打電話，班長(zhǎng)疑惑地朝黃奕說(shuō)“學(xué)校不是不能帶手機(jī)的么？”黃奕笑著說(shuō)“緊急事件，班長(zhǎng)大人還是先下去吧�！卑嚅L(zhǎng)第一次覺(jué)得，這個(gè)男生笑起來(lái)很好看。
在操場(chǎng)上呆了一上午，人群中開(kāi)始有人喊道“好餓“。黃奕打開(kāi)自己的包把餅干向大家拋了出去，“還有水呢，不用著急”，黃奕第一次感覺(jué)到自己的東西有用場(chǎng)，之前的努力都沒(méi)有錯(cuò)。
教導(dǎo)主任看到黃奕，拍拍黃奕的肩說(shuō)“好小子真冷靜�！�
再后來(lái)，黃奕買餅干的時(shí)候，在超市碰到了同學(xué)，同學(xué)勾住黃奕的肩膀說(shuō)，“哥們，一起買吧，我怕下次會(huì)餓死呢�！�
初中優(yōu)秀作文 篇3
窗外飄落的楓葉。是思念的詮釋。是命運(yùn)的迷惘。我們一直迷茫。從來(lái)。沒(méi)有真正清醒。因?yàn)榍逍�，讓我們傷得很痛�?/p>
你說(shuō)那個(gè)一直守護(hù)你的折翼天使。他。即使破碎了自己琉璃的夢(mèng)幻。斷了唯美的翅膀，也不會(huì)放棄你。也。不會(huì)。遺失你。不會(huì)像我。就那樣。遠(yuǎn)去。
你說(shuō)你喜歡窗外的楓葉�？墒悄阒烂础魅~是最最悲傷的植物。它。是思念。你埋葬你的地方。你落淚的方向。
你說(shuō)你要變成一直蝴蝶。然后慢慢地吞噬憂傷�？墒�。你不知道。蝴蝶飛不過(guò)滄海。海那邊的傷你永遠(yuǎn)不能破滅。而我，卻在海的.那邊。看著你。絕望地流淚。然后默默地倒下。我不知所措。我無(wú)能為力。只能在看著絕望的你。禱告�？墒菂s看到。楓葉覆蓋了你的身體。你。默默地將自己埋葬。
千年前的誓言，變成絕望。千年前的約定，成為期待。那是，絕望的期待。無(wú)奈的誓約。一切，在你埋葬的那一刻，破碎。
海，是自私的吧。它。吞噬了你的生命。破滅了我的期望。宿命。是照著星軌走的吧。默默地重演千年前的悲劇，默默地重演千年來(lái)的傷。
你。我。穿越了千萬(wàn)個(gè)時(shí)空，卻從未碰到。這是宿命吧。多么絕望。
夢(mèng)幻。多么奢華。我們。只能默默地祝福。祝福奢華的夢(mèng)幻。出生或者破滅。我們。只能祝福。不能。觸摸。
我們，只能祝福。不能觸摸。
當(dāng)一切依然在輪回。一切依然默默轉(zhuǎn)動(dòng)。魚兒依然在水里流離失所地游著，依然只有水知道眼淚的味道。然后，是一片楓葉，落入水中，楓葉，依然刻著美麗的蝴蝶。
初中優(yōu)秀作文 篇4
赤著雙腳，走在酥軟的草地上，一絲酸軟的感覺(jué)散發(fā)全身，多么舒坦，多么愜意，我知道：春天的翅膀已略過(guò)了田野。
小草漸漸探出了的腦袋，嫩嫩的、纖纖的，像碧玉？不，太俗氣；像翡翠？不，太老成。那是一種不可名狀的綠意，一種令人心馳神往的感受。一陣微風(fēng)拂過(guò)，她享受到母親甜蜜的親吻，我想，莫非“春”就在這柔嫩的綠意中，要不，風(fēng)為什么這般溫柔，這般親切？
我來(lái)到一望無(wú)垠的麥田旁，凝望著碧綠的麥苗。微風(fēng)拂過(guò)，麥田里蕩起了一層層，綠色的波浪，沙沙的響著，好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)了這里了，她留給了我們她留給我們幸福、稚嫩的綠色�！�
我來(lái)到頭頂銀冠的梨樹(shù)旁，那里辛勤的.蜜蜂正在采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，溫暖的風(fēng)兒吹來(lái)，潔白的花瓣像雪花一般，紛紛飄落下來(lái)，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給了我們純潔、淡雅的白色。”
我來(lái)到擦胭脂的桃樹(shù)旁，樹(shù)上有的綻開(kāi)粉紅色的笑臉，吐著醉人的芳香；有的羞羞答答，含苞欲放，偶爾一見(jiàn)小鳥(niǎo)蹬開(kāi)樹(shù)枝，飛向藍(lán)天，那花兒便顫動(dòng)起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給了我熱情、歡騰的紅色。”
不一會(huì)，春雨來(lái)了，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡，葉子更綠了，小草長(zhǎng)得很快，沒(méi)過(guò)多久就把草坪鋪滿了，綠色中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多么美的綠毯呀！好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，是她給大地留下了生機(jī)和希望。”
我來(lái)到小河旁，小河里的雪融化了，河水清澈見(jiàn)底，歡快的向前奔流。岸邊各種不知名的野花展開(kāi)迎春的笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，蝴蝶在花叢中飛舞。我拾起一塊小石子，向河里打了一個(gè)水漂，河面上頓時(shí)泛起了彩色的漣漪。這時(shí)，一群鴨子跳進(jìn)河里，嘎嘎的叫著，它們歡快的嬉戲，追逐，真是“春江水暖鴨先知”呀。
我抬起頭，凝視著天空中那自由飛翔著的春天的寵兒——燕子，心中豁然一亮：
哦，春姑娘已經(jīng)駕著春風(fēng)，走遍了祖國(guó)的角角落落。
春天多美啊！春天是大地?zé)ㄈ灰恍�，春天帶給我們歡樂(lè)的希望催我們奮發(fā)向上，我愿做一棵小草，一朵小花，把祖國(guó)的春天裝扮得更美。
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