初中的作文6篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
有那么一刻，我體會(huì)到了風(fēng)雨無(wú)阻的愛。
——題記
天陰沉沉的，它是最后一節(jié)課，我卻心不在焉，望著窗外就像要被壓垮的天，祈禱著千萬(wàn)不要下雨。
思索漸漸飄遠(yuǎn)，也是這樣一個(gè)陰霾天，我走在路上，天空像脹滿水的氣球，只要一根細(xì)針，雨就能傾盆。果然，一道閃電，轟地一聲，雨像瀑布一樣傾斜而下。我在雨中奔跑著，書包里的文具震的哐哐響。不知跑了多久，平時(shí)半個(gè)小時(shí)走完的路，今天仿佛用了一世紀(jì)。哆哆嗦嗦地打開家門，打了一個(gè)寒戰(zhàn)，卻覺得渾身發(fā)熱，干渴難耐，我蜷縮到沙發(fā)里，聽著窗外的雨聲，很累，沉沉睡去。
醒來(lái)時(shí)，媽媽坐在我的床邊。我已換上了干凈的衣服，躺在溫暖的被窩里。媽媽的手撐著我的寫字臺(tái)，把頭埋在了胳膊里，彎曲的脊背仿佛很累。濕濕的發(fā)絲搭在她的背上，水一滴一滴地往下滴。背后潮了一片，顯出清瘦的背骨。我愣愣地看著媽媽，想象著昨晚的情景，媽媽踩著高跟鞋，泡在漫長(zhǎng)的路上，心里擔(dān)心我是否到家。拖著疲倦的身子到了家里，看見在沙發(fā)上的我，摸摸我的額頭，給我換了衣服，打電話叫來(lái)醫(yī)生，一切煩瑣零碎的.事做完后，洗洗澡，因?yàn)椴环判�，在我的寫字臺(tái)上趴著小憩，卻因太累而睡著了。沒有人陪她說(shuō)話，就是這樣無(wú)聲地，給了我所有的愛。當(dāng)時(shí)的那種感動(dòng)，今天猶在，甚至連媽媽臉上深深淺淺的皺紋，我都記得清清楚楚。雨停了，太陽(yáng)，出來(lái)了。
發(fā)了一節(jié)課的呆，終于放學(xué)了，沒有下雨，興沖沖地跑下樓，老天卻很不給情面地在我眼前倒了一桶水，雨開始下了。我沖出校門，正準(zhǔn)備一鼓作氣沖向車站時(shí)，我看見了穿著雨衣的媽媽�！昂伲@兒呢，孩子！”媽媽給我套好雨衣，騎上車，說(shuō)：“注意點(diǎn)，別打著雨�！眿寢尩谋惩α送Γ樣�，擋住了吹向了我的風(fēng)。媽媽臉上深深淺淺的溝壑，流著溪流一樣的水�？傆幸惶欤視�(huì)為媽媽擋雨！
風(fēng)雨無(wú)阻的愛，我在雨中體會(huì)。雨，牽動(dòng)我的情絲。
初中的作文 篇2
每天六點(diǎn)，沒等清晨的陽(yáng)光入戶，沒等晨霧消散，沙沙的掃帚聲就回響在社區(qū)四圍。
清晨打掃衛(wèi)生的是社區(qū)門衛(wèi)張爺爺，年近七十，身體朗健，歲月在他黝黑的臉上留下了道道溝壑，串臉胡茬遮住了嘴唇，給人一種兇神惡煞的感覺，兩鬢花白的頭發(fā)像稀疏的灌木叢，他的雙手幾乎從沒干凈過(guò)，到處是老繭和灰塵，每天都穿著褪了色的迷彩，從頭到腳沒有讓人可喜之處。
雖然他看似長(zhǎng)相粗鄙，但為人和善。每當(dāng)我們小孩兒在院中嬉戲，他都會(huì)笑嘻嘻地和我們寒暄，或是看我們玩耍并為我們鼓掌。這時(shí)，社區(qū)上空就出現(xiàn)了快樂的空氣。
張爺爺很愛笑，遇見熟人，臉上便綻開了久久的笑容。即使是不認(rèn)識(shí)的人，他也露出憨憨的微笑。他笑起來(lái)面色紅潤(rùn)，眼睛瞇成一條縫，臉上的皺紋本來(lái)就多，笑起來(lái)更甚。他的笑，好似春日盛開的櫻花那樣絢爛。金秋九月，桂黃搖香，這時(shí)的他，總會(huì)帶著一個(gè)小袋子去采摘桂花，他的動(dòng)作極其細(xì)致，生怕弄折了一草一木，他憐愛地看著這些花，閉上眼睛輕嗅，不知是聞花還是吻花。然后，倚在樹邊凝視，遠(yuǎn)望遐思。
張爺爺在他的崗位上工作了十多年，盡職盡責(zé)，任勞任怨，寒來(lái)暑往，他都堅(jiān)守在社區(qū)門口的斗室中。觀察著進(jìn)進(jìn)出出的'人們，時(shí)間也在這些人腳步的交錯(cuò)間流逝。少有親人來(lái)找他，陪他，他大都是這么孤零零的一個(gè)人呆著，但是爽朗的笑聲中看不出有多少孤寂。每每有人問及他的家人，他都說(shuō)：“年輕人都忙著呢，忙點(diǎn)好，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，做點(diǎn)更有意義的事。”
去年隆冬，張爺爺突然不見了，一連幾天都沒看到他的身影，我心里空落落的，總想著是不是他的孩子把他接走了，但內(nèi)心還是隱隱地不安。直到有一天，我看見院中擺著幾個(gè)花圈，上面白紙黑字上寫著張爺爺?shù)拿郑还杀瘧Q之情涌遍全身，眼淚止不住簌簌落下。大家整理遺物的時(shí)候，在門房里發(fā)現(xiàn)了光榮牌，才知道他是一名退役軍人。
次日清晨，聽見送葬人的哭喊聲，穿透濃濃的晨霧，敲擊著我的耳膜，刺痛著我的心，我的鼻子一酸，淚花好似在眼眶里走鋼絲，朦朧中似乎又聽見張爺爺那爽朗的笑聲……
初中的作文 篇3
初次看見你時(shí)，只見你坐在辦公室的一個(gè)角落里。辦公桌上，既不是什么課本，也不是什么教參，而是一本令人驚嘆的字帖。而你，也端端正正的坐在那兒練字。
在第一節(jié)課時(shí)，我才知道你教政治的。而你的名字叫唐元旦，一個(gè)比較喜慶的名字，我們每次都稱呼你為“旦旦老師”，而你也欣然接受。每次上課時(shí)，你也總是與我們分享你的故事，以便使我們能夠更好的理解本節(jié)課的內(nèi)容。你的黑板字寫得佷慢，但佷工整。就這樣，歡笑聲陪伴我們走過(guò)了兩年。
到了九年級(jí)下學(xué)期時(shí)，當(dāng)別的科目都還在上新課時(shí)，政治就已經(jīng)開始中考總復(fù)習(xí)了。而政治這一門課程，因是開卷考試，所以綜合性比較強(qiáng)，考察我們翻書的能力也比較強(qiáng)。所以，我們政治不僅在每次上課時(shí)都要梳理教材的知識(shí)點(diǎn)，而且每天晚上都還有一套練習(xí)卷，而你也似乎變成了一個(gè)“政治狂人”。一道題可以隨便寫出幾十個(gè)序列號(hào)。這些題目，是我們懂得了許許多多的方法和技巧。
你將我叫進(jìn)了你的辦公室里，不為別的，就是為我講解一道大題。在你的辦公桌上，有著許許多多的關(guān)于中考的輔導(dǎo)書籍，而在擺開的一本書里，有著你密密麻麻的紅筆批注。而在辦公桌的另一旁，則還有一堆堆的試卷，有我們做過(guò)的，但大部分都是沒有做過(guò)的。你坐下，先沒有講那道題，而是講解那道題的.解題思路，再接著你就則要我回憶，從國(guó)家、經(jīng)濟(jì)、政治文化社會(huì)等方面中選出要點(diǎn)，再將要點(diǎn)細(xì)化，最后在我和你的努力下完成了這道題。
而最后一次看見你在辦公桌前是中考結(jié)束了的時(shí)候，你那時(shí)是我們的臨時(shí)班主任，只見你坐在那，寫著什么。定睛一看，在雜亂的試卷中，你正在寫著離校單，寫字的速度依舊不快，但是那熟悉的字體以就是那么的漂亮……
辦公桌前的你，永遠(yuǎn)是那么地忙碌。不為什么為的只是寫好黑板字；為的只是使你的學(xué)生能夠更好地理解題目取得高分；為的只是你的學(xué)生能夠更加高興、快樂。你的存在，使得學(xué)生們能夠掌握政治，理解政治；你的存在，亦使學(xué)生們讀懂人生！
辦公桌前的你是那么的溫暖，那么的亮！
初中的作文 篇4
教室，是我們最熟悉的學(xué)習(xí)地方。我們?cè)谶@里汲取知識(shí)，在這里快樂成長(zhǎng)。但只要我們?nèi)ビ眯牧粢�，就�?huì)發(fā)現(xiàn)有不少地方還可以科學(xué)地改進(jìn)。
我發(fā)現(xiàn)在教室里，最有待改進(jìn)的就是課桌和椅子。大家都知道，我們現(xiàn)在用的課桌和椅子，都是統(tǒng)一規(guī)格的，每套桌椅的高度尺碼都相同。我們學(xué)校一至六年級(jí)學(xué)生，坐用的全都是這相同尺碼的桌椅。
但是可知道嗎？一年級(jí)學(xué)生和六年級(jí)學(xué)生的身高，會(huì)相差多少？現(xiàn)在一年級(jí)入學(xué)年齡是6歲，有小不點(diǎn)的女孩身高僅是一米多一點(diǎn)。而六年級(jí)不少高個(gè)子的`身高已有一米七。
所以，這樣太矮或太高的身高坐在這固定的桌椅，都是不方便的，甚至是感到辛苦的。
如果，我們把桌椅的支腳，改造成可以活動(dòng)調(diào)整時(shí)，就可以按學(xué)生的身高，來(lái)調(diào)整適合自己尺度來(lái)坐，這就變得舒服了。
我們只要把桌椅的每條支腳，加長(zhǎng)后再斷為兩條，在兩條支腳都鉆上圓洞，就可以上下調(diào)整到自己需要的高度，再用鏍絲固定，這就行了。這辦法不僅可以在新訂做的桌椅上做，也可以在舊的桌椅上改做，都是非常方便的。
有了這樣可以活動(dòng)調(diào)整高度的桌椅，我們一年級(jí)學(xué)生可以調(diào)低些桌椅，高年級(jí)學(xué)生也可以隨自己身高，來(lái)調(diào)整到適合坐的高度了。
在教室里，我除了發(fā)現(xiàn)桌椅可以有待改進(jìn)外，還發(fā)現(xiàn)黑板也可以改進(jìn)。
現(xiàn)在的黑板，老師要用粉筆來(lái)寫。我們都知道，粉筆對(duì)老師身體的傷害，是非常嚴(yán)重的！既然這樣，我們何不去改變這傳統(tǒng)的方法呢？
記得，小時(shí)候我曾經(jīng)買個(gè)一種叫''魔法板''的玩具，我們用手指或其他物條，都可以在板寫字，如要?jiǎng)h掉時(shí)，用一條帶有磁性的吸石，輕輕一拉，板上的字就可以輕松刪掉。
我雖不懂這構(gòu)造原理，但我知道，如果把這黑板造成像''魔法板''那樣，老師就可以不再使用粉筆寫字，也就可以遠(yuǎn)離那些粉筆對(duì)身體的傷害了。
還有，現(xiàn)在不是電腦時(shí)代嗎？老師可以在電腦觸屏寫字，再經(jīng)過(guò)投射機(jī)投放在黑板那白色的布幕上，這樣也可以呀。
現(xiàn)在，是科技社會(huì)，我們不僅要去學(xué)習(xí)科技知識(shí)，還要利用科技知識(shí)來(lái)幫助我們創(chuàng)造更好的環(huán)境，讓我們能更好地學(xué)習(xí)！
初中的作文 篇5
它溜走了，你將不再成功。曾經(jīng)就在眼前，卻不伸手，直到失去了才后悔莫及，如果上天再給我一次選擇，緊緊抓住，不再松懈，打起精神，跨出那久違的一步。
它是什么？在夢(mèng)里出現(xiàn)，卻很模糊，好幾次想看看面容，卻有一堵過(guò)不去的墻，好幾次感覺它在那頭，我在這頭。
無(wú)形之中，感覺它的身影，似真似假，卻沉寂在十字路口，是你故意設(shè)的局，逼著我往里面跳，卻又怕走不出那一關(guān)，找不到你。
不再懦弱，拿著勇氣，去見它吧。下了很大的決心，往著鑒定的.路口走去，前面一片黑，不見光，膽怯、害怕拉住了我的腳，“別去了，小心回不來(lái)！”是�。∪绻夭粊�(lái)怎么辦？怎么辦？我有些彷徨，有些不知所措，是該停止腳步，還是拖著沉重的步伐繼續(xù)前行。有人說(shuō)如果你迷茫了，就去問問別人，因?yàn)樵诳永锏娜耸强床坏秸w的，但是，現(xiàn)在只有我一個(gè)人，怎么辦？我開始焦慮，汗水被風(fēng)吹落，極力的克制著自我，冷靜！把手放到胸口，聽聽內(nèi)心的聲音，手放在胸口，心跳的很快，我知道這很正常，握拳狠狠地捶著胸口，如果在這喪生，心臟不再跳動(dòng)，我應(yīng)該會(huì)冷靜下來(lái)，倒在地上。
不對(duì)！怎能倒在這地方，還沒見到它，沒看見它的背影，還有很多事沒做。狠狠的咳出了生機(jī)，爬起來(lái)，即使再黑，前方的路再滑，只要我的內(nèi)心是亮的，就沒有什么是可怕的，懦弱是什么？我不再需要了！
前方有了光線，雖然很微弱，卻又點(diǎn)起了火苗，前進(jìn)吧！一直前進(jìn)吧！別怕黑暗，別怕跌倒，流血是為了讓它笑的更燦爛，畢竟曾經(jīng)努力過(guò)，付出了。
看到了，那個(gè)身影，那個(gè)多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)，多少次伸手卻抓不住，我想念的它，那個(gè)它，它。
初中的作文 篇6
周末的清晨，我和爸爸迎著晨曦，邁著悠閑的步伐來(lái)到鐵像寺水街。正準(zhǔn)備去散花書院，抬頭一望，映入眼簾的是：原來(lái)郁郁蔥蔥的竹子開花結(jié)籽了，葉子落光了，訴說(shuō)著動(dòng)人的故事，我們決定去一探究竟……
順著小路，我們走進(jìn)了水街的一條小巷，看見了路邊一叢叢已經(jīng)枯萎的竹子，無(wú)精打采地站在路旁，隨著微風(fēng)吹拂，僵硬的擺動(dòng)，不時(shí)發(fā)出吱吱的響聲，一枝枝竹籽掉落下來(lái)。這讓我想起“為什么竹子開花后會(huì)死去”的故事：竹子一生只有一次開花結(jié)籽的機(jī)會(huì)，一般生長(zhǎng)十幾年或幾十年才開花，竹子一旦要開花了，就會(huì)把所有的養(yǎng)分用來(lái)開花結(jié)籽。等到開花結(jié)籽一結(jié)束，竹子儲(chǔ)存的養(yǎng)分也全都消耗光了，所以才會(huì)枯死。我的心情微微一怔，變得悶悶不樂。這時(shí)，枯萎的竹子仿佛對(duì)我說(shuō)：“小朋友別難過(guò)，我的地下莖并沒有死亡，還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，掉落在地上的'種子也會(huì)重新長(zhǎng)出竹筍�！�
走著走著，路旁一兩叢青翠欲滴的竹子出現(xiàn)在眼前。路旁一些小竹筍從地下慢慢地探出頭來(lái)，驚奇地望著這美麗的新世界。它們好像在說(shuō)：“我們要努力地生長(zhǎng)，帶給人們陰涼，送給公園綠色。”竹子的可貴精神，讓我想起了鄭燮的?竹石?：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
竹子雖然具有頑強(qiáng)的生命力，但是為了繁衍后代，不惜犧牲自己，將生命的拉力棒交給了后代，帶給世界綠色的希望。
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