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(集合)初中生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的初中生的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
每個(gè)人都有一座前進(jìn)的燈塔,它的名字叫理想;每個(gè)人都有一段必經(jīng)的道路,它的名字叫生活。在漫漫人生路上,歡笑與淚水就如海浪般沖擊著我小小的心靈,小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶,而成為一名作家這個(gè)偉大的理想?yún)s一直領(lǐng)導(dǎo)著我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階……
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些兒童輔導(dǎo)書(shū),雖然我不知道書(shū)上都寫(xiě)著什么,但是我還是會(huì)指著書(shū)上看似復(fù)雜的字咿咿呀呀的亂讀一番。等我長(zhǎng)大了,每次看到電視上那些作家驕傲的與讀者們分享自己創(chuàng)作的文章,我都會(huì)用著羨慕的眼光去望著他們,我也想和他們一樣:投稿。出書(shū)。寫(xiě)雜志。于是,我揉了揉由于仰望作家們太久而發(fā)酸的.脖子,也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),但是每次都是以失敗告終。為什么我做不到呢?
轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)充滿(mǎn)幻想的孩子變成了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的少年。我不會(huì)再用幼稚可笑的語(yǔ)言去應(yīng)對(duì):你的理想是什么?這個(gè)看似深?yuàn)W的問(wèn)題。由于我知道了要有一顆同情心。要有社會(huì)責(zé)任感。要幫助那些曾經(jīng)受過(guò)挫折而至今未看到光明的人們;要幫助那些曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑而至今未走出陰影的人們。所以,我想,我想用我的筆去幫助那些人們重新看到希望;我想,我想用我的微薄之力讓那些人們感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖與快樂(lè);我同樣想,想讓那些人們徹底的忘掉曾經(jīng)的痛苦與悲傷,將過(guò)去的幸福與坎坷轉(zhuǎn)化為一種巨大的力量,慢慢的植入心底……
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗,我現(xiàn)在才十三歲,正是要為了今后的生活而奮斗的時(shí)候。我應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)成功的喜悅與失敗的痛苦,努力的完成我偉大的理想—如果你要問(wèn),我的理想是什么?我一定會(huì)毫不猶豫的回答你:“我的理想是當(dāng)一名作家!比绻阋獑(wèn)我,我為什么要當(dāng)一名作家?我一定會(huì)滿(mǎn)懷信心的告訴你:“為的是幫助更多人,為的是讓我們感覺(jué)到自己的生活是多么幸!
初中生的作文 篇2
幸福沒(méi)有明天,它甚至也沒(méi)有昨天,它既不回憶過(guò)去,也不想將來(lái),它只有現(xiàn)在。
身為學(xué)生的我們,常常輝感受學(xué)習(xí)太重!我也這樣認(rèn)為;可是當(dāng)我看到某報(bào)刊上的一幅漫畫(huà)時(shí),我被震撼了,那是比兩對(duì)比鮮明的圖畫(huà),標(biāo)題為;《城市的孩子與鄉(xiāng)村的孩子》,畫(huà)上一個(gè)放牛的小兒叼著草,幻想自己坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真地講課,傍邊打著一行字:能讀書(shū)真好!而相對(duì)的一幅穿著校服的城里學(xué)生咬著筆正在寫(xiě)作文,傍邊也打著一行字:鄉(xiāng)下的人不用讀書(shū)真好!鄉(xiāng)村的孩子喝望讀書(shū),而城市的孩子身在福中不知福,原來(lái)能在學(xué)校里學(xué)習(xí)也是一種幸福。
身為子女,多少都會(huì)有這種感覺(jué),父母的嘮叨,其實(shí)不然,或許大家都沒(méi)有思考過(guò),如果那一天你不見(jiàn)你的親人,你的父母,聽(tīng)不到他們的嘮叨,你是否有一種失落感呢?失去父親的人,他喝望父愛(ài),……有一個(gè)完整的家庭,聽(tīng)到父母的'嘮叨,也是幸福的。
長(zhǎng)路漫漫,過(guò)去的己過(guò)去,將來(lái)的還沒(méi)到,能握住的是——現(xiàn)在,而只能握住的是——現(xiàn)在的是幸福。
我的印象最深,最無(wú)法忘記的那一天,那是我5歲的生日,當(dāng)然父母早早為我準(zhǔn)備很多禮物,也做了很多好吃的,但是,天不隨人愿,偏偏在晚上,我們?nèi),被沉浸在幸福中,我發(fā)高燒,爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就抱著我奔去醫(yī)院,當(dāng)時(shí)外面下著大雨。雷電交加!
我們家離醫(yī)院至于少有半個(gè)小時(shí),因?yàn)槲覀兪切∩酱,要到集市里去,很遠(yuǎn),在半個(gè)小時(shí)的路程也是和死神爭(zhēng)著,爸爸的淚水打著我的臉上,我蒙朧看著爸爸,是那么的高大。
我們終于坐上了車(chē),在車(chē)上爸爸緊緊抱著我,用他的臉龐緊貼著我,我雖然病了,但是那一刻我感覺(jué)到我是最幸福的人,好像一股暖流撲到我的身上,幸福淹沒(méi)了我。
生活中那怕是別人的一個(gè)微笑,一句安慰的話(huà),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一件微不足道的事情都會(huì)讓你感覺(jué)到幸福。
幸福無(wú)處不在,無(wú)處不有,只要你用心靈去體會(huì)定能感覺(jué)到,相信我的話(huà),一定會(huì)幸福,只要珍惜眼前的一切,可以體會(huì)生活的樂(lè)趣,幸福。
初中生的作文 篇3
我目前就讀的中學(xué)是凌云中學(xué),這所學(xué)校是我每天一醒來(lái)一定會(huì)想到的元素之一。
凌云一進(jìn)來(lái)左邊是操場(chǎng),右邊則是活動(dòng)中心,活動(dòng)中心是我每個(gè)星期五都想去的地方,去那不是辦活動(dòng)就是聽(tīng)演講,有些演講者很活潑,逗的大家哈哈大笑,之前辦的卡拉OK比賽,則是讓大家聽(tīng)得陶醉不已。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我更喜歡的地方好了,那就是音樂(lè)教室,為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)槊看蔚囊魳?lè)課都很開(kāi)心啰!老師人好,在上課時(shí)還會(huì)播好聽(tīng)的音樂(lè),讓我們大飽耳福,還 有哪堂課這么好呢?似乎還有電腦課!夏天時(shí)在里面吹冷氣,做完功課就可以自由操作,真是再棒不過(guò)了,可惜里面沒(méi)有耳機(jī),沒(méi)辦法在電腦教室聆聽(tīng)音樂(lè),但是更 刺激的是在等待電腦老師來(lái)開(kāi)門(mén)的那段時(shí)間了,班上的人都在聊天,而左邊的前面就是教導(dǎo)室了,要是太吵就會(huì)被教導(dǎo)主任訓(xùn),所以大家總是注意主任的舉動(dòng),彷彿我們 是做了什么虧心事,不能見(jiàn)人,只能輕手輕腳的走路、說(shuō)話(huà),而主任就像熟睡的嬰兒,深怕自己的好夢(mèng)被打攪了。
當(dāng)然,我喜歡的地方不只那些,但是最喜歡的莫過(guò)于2年6班了,每天一早到校,給我的回憶就是大家的笑臉,不然就是大家打鬧在一起的模樣,不知道怎么回事, 就是會(huì)很放鬆,但上課時(shí)卻也該緊張了,大家最怕的就是在課堂上休息一下會(huì)不小心被巡查的主任發(fā)現(xiàn),所以就算只是有人開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句:“主任來(lái)了”全班就 會(huì)立刻閉嘴,專(zhuān)注的看著講臺(tái)上的`老師在講解,如果真的被主任看到這一幕,恐怕只會(huì)絕得好氣又好笑吧。不只開(kāi)心的事,當(dāng)然也有讓大家不爽的事,好比說(shuō)一 個(gè)人做錯(cuò)卻害得全班陪他罰站,大家當(dāng)然會(huì)鬧得不愉快,但是很神奇的,第二天大家又和平共處了,真的會(huì)絕得和好的真是莫名其妙,因?yàn)榇蠹叶际沁@個(gè)班上的一份 子之一吧,畢竟只有越熟的朋友才會(huì)打來(lái)打去、罵來(lái)罵去。
這間學(xué)校為我們保存了很多回憶,想一下以前一年級(jí)的時(shí)候,走都會(huì)走錯(cuò)班,當(dāng)時(shí)真的很糗,但仔細(xì)想想,中學(xué)只有三年,三年的時(shí)間要?jiǎng)?chuàng)造更多的回憶可能還不夠 久,但是一想到這學(xué)校,以后的我可能會(huì)揚(yáng)起微笑,因?yàn)槟壳盀橹,在學(xué)校里帶給我的都是歡笑的笑聲以及快樂(lè)的回憶,這種回憶,一定很讓人忘記吧!其實(shí)想說(shuō)的是,這學(xué)校說(shuō)大不大,說(shuō)小也沒(méi)有小到哪里去,只是,學(xué)校有一些老師真的很和藹可親,真的會(huì)絕得上學(xué)是一件很開(kāi)心、很有趣的事情!
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