【精選】初中作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
就在這時(shí)，報(bào)錄人騎著馬又匆匆趕回，范進(jìn)見(jiàn)了問(wèn)道：官人還有何事？故屠戶(hù)和鄉(xiāng)親們都好奇地圍了過(guò)來(lái)。報(bào)錯(cuò)了！報(bào)錯(cuò)了！中舉是鄰村同名同姓的范進(jìn)！說(shuō)罷還嘟噥著：我就想著鼠頭鼠腦的猴孫怎能中得巨人？恐怕就是住這茅草棚的命！范進(jìn)一聽(tīng)，以為報(bào)錄人，玩鬧于他，還笑道：這笑話可不能在范老爺面前開(kāi)啊。誰(shuí)和你這龜孫開(kāi)玩笑？量你也沒(méi)有當(dāng)老爺?shù)拿�！說(shuō)罷，便搶過(guò)賀單朝鄰村飛奔而去。
范進(jìn)雙眼一直，眼神迷糊，當(dāng)場(chǎng)跪倒，眼淚飛濺，那鬼哭狼嚎響徹天地之間，他一直打墻悲傷，一面嘴中狂喊天理不容！天理不容！鮮血不住地往外流。老母親看見(jiàn)了，一把抱住兒子我的兒��！看來(lái)咱真沒(méi)當(dāng)老爺?shù)拿�！可別把命搭進(jìn)去了！
胡屠夫聽(tīng)罷臉上眉一皺，又恢復(fù)了往日的兇惡的樣子，罵道：我就知道你這個(gè)現(xiàn)世寶，只有賤命！這下知道天鵝屁是什么味道了吧！好好做你的癩蛤蟆吧！虧我還夸你賢婿，相貌出眾，真是臟了我這嘴了！呸呸呸！說(shuō)著還把手上的臟往范進(jìn)身上擦了擦。
鄉(xiāng)親們忙把送來(lái)的東西立馬搶回，不一會(huì)兒，這茅棚里又如往常一樣清貧。我就說(shuō)這個(gè)沒(méi)用的東西怎能中舉人？真是浪費(fèi)了我的兩個(gè)雞蛋！說(shuō)罷抱著老母雞氣哼哼的`走了。散了吧！散了吧！大家趕快走吧！可別沾染了這范小人的晦氣！中舉？癡人做夢(mèng)！于是，伴著一個(gè)個(gè)鄙視的目光，范進(jìn)的鄉(xiāng)鄰都走光了。
張鄉(xiāng)紳一把奪過(guò)銀子也搶過(guò)胡屠夫腰里的錢(qián)，輕蔑道：你這沒(méi)用的，真是瞎了我的眼，怎會(huì)想到你這個(gè)飯都吃不保的窮人中舉？這破屋也正適合你這個(gè)老人！我這新?lián)Q的靴子也踩臟了！還有我這時(shí)間你浪費(fèi)的起嗎！說(shuō)罷，用靴子在范進(jìn)身上蹭了蹭，起身坐轎而離去。
胡屠夫見(jiàn)到手里的銀子沒(méi)了，氣的直跺腳。揮起手上的手掌又是一擊，便大步走了。
一段時(shí)間后，人們經(jīng)�？煽吹揭粋�(gè)流浪的瘋子，抓到誰(shuí)就喊：我是舉人！華居！銀子！都是我的。后來(lái)，便沒(méi)了后來(lái)。
初中作文 篇2
在改革開(kāi)放三十周年之際，我們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，人民成了社會(huì)的主人，乍一看，我們的生活發(fā)生的變化還真不少。說(shuō)民生吧，三十年來(lái)，人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康，農(nóng)村絕對(duì)貧困人口從2.5億減少到20xx多萬(wàn)，多么驚人的數(shù)字呀！我聽(tīng)媽媽說(shuō)，三十年多前，她們過(guò)年過(guò)節(jié)都吃不上一次肉，而我們現(xiàn)在每天都吃肉，個(gè)個(gè)都成了“小肥豬”了！我們能過(guò)上這么好的日子，都是要感謝改革開(kāi)放的正確領(lǐng)導(dǎo)。三十年前，人們讀書(shū)要用煤油燈，現(xiàn)在我們讀書(shū)用的`是臺(tái)燈，多么大的差別，我們一定要珍惜現(xiàn)在的好條件，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。以前，人們讀書(shū)用的課本十分來(lái)之不易，而我們現(xiàn)在不是讀書(shū)而是“啃書(shū)”了，一點(diǎn)都不珍惜書(shū)本，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，那書(shū)就被五馬分尸了。同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)條件不是讓我們奢侈浪費(fèi)，而是讓我們有好的機(jī)會(huì)去成才。改革開(kāi)放的今天，黨發(fā)出了正確的指示，我們用過(guò)的書(shū)要回收了，讓下一代同學(xué)用，所以我們一定要好好保護(hù)書(shū)呀！
三十年前，羊腸小道上全是跑著黃包車(chē)，而現(xiàn)在大街上全是跑著小轎車(chē)，去遠(yuǎn)方還能坐火車(chē)，過(guò)海洋能坐輪船，實(shí)在不行還能坐飛機(jī)。交通十分暢通，連人行道都有了。霓虹燈在大街上滿(mǎn)都是，城市就是光的世界，燈的海洋。，一座座高樓大廈崛起，各種服務(wù)應(yīng)有盡有，連我家都走上了信息高速公路。
初中作文 篇3
近日，王母娘娘下了一次凡，便與時(shí)俱進(jìn)，今天，把天宮變成了牛仔風(fēng)格,明天又改成英倫風(fēng)格,把玉皇大帝搞得一愣一愣的。衣服呢?之前的紗裙也早進(jìn)了庫(kù),你瞧,今天王母娘娘身穿一件皮夾克,一件深色牛仔褲,一雙高跟鞋,正在天空里閑玩呢!一個(gè)月又要過(guò)去了,王母娘娘要下凡看看了。短短一個(gè)月,人間又變了一個(gè)樣:原來(lái)寸草不生的荒地變成了一片片的花海;道路兩旁又增添了不少店。王母娘娘左看看,右看看,看見(jiàn)人間如此繁華，各式各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目。十分高興。
王母娘娘看的正起勁，突然,被一個(gè)年輕姑娘一撞,王母娘娘轉(zhuǎn)頭一看正準(zhǔn)備說(shuō)說(shuō)她,卻被這小姑娘手里拿著一個(gè)不大不小的“磚頭”給吸引了眼球。趕時(shí)髦的王母娘娘便問(wèn)那年輕姑娘:“你手里的東西是什么啊?”小姑娘聽(tīng)了，疑惑的想:這人怎么連手機(jī)都不知道?王母娘娘見(jiàn)小姑娘在發(fā)呆，便又問(wèn):“是什么東西啊?”小姑娘這才回過(guò)神來(lái)說(shuō):“你說(shuō)這個(gè)啊，這是手機(jī)，可以玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看視頻……”把這手機(jī)的作用好好講了一番,說(shuō)得天花亂墜,把手機(jī)說(shuō)的好像無(wú)所不能。
聽(tīng)了這番話，王母娘娘更等不及了，與那姑娘說(shuō)聲謝謝就連忙從手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店選購(gòu)了一部自己所滿(mǎn)意的手機(jī),王母娘娘趕忙試了一下,無(wú)意中點(diǎn)到了“QQ音樂(lè)”放出的.音樂(lè)令人心曠神怡。時(shí)而舒緩，時(shí)而激揚(yáng)。王母娘娘聽(tīng)的入了迷，沉浸在了音樂(lè)的海洋,她心想:獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè),便搖一搖手,天上立即出現(xiàn)了一個(gè)大大的手機(jī),一直在放著愉快的音樂(lè)。
王母娘娘得意自己的“杰作”呢!這時(shí)，一個(gè)差人前來(lái)報(bào)道:“娘娘，人間都在報(bào)怨這個(gè)大手機(jī),天天沒(méi)日沒(méi)夜的放音樂(lè),工作都沒(méi)精神了,真是吵死了!”王母娘娘一聽(tīng)，想:是啊!自從自己把手機(jī)放在天空中，人間從前那歡樂(lè)的笑聲便變成了抱怨聲，自己也該收收了。于是，王母娘娘走到大手機(jī)旁，用手輕輕一揮，便把巨無(wú)霸手機(jī)收走了。
從此,王母娘娘再也不會(huì)因?yàn)閳D自己一時(shí)快樂(lè)而影響別人了。
初中作文 篇4
水，是什么？
似乎我們這一生，都離不開(kāi)水。它是生命之源，是不可侵犯的圣人，偉大而又圣潔。但何時(shí)，虔誠(chéng)的圣徒竟會(huì)為了一己私欲去破壞這美麗的神靈。當(dāng)虔誠(chéng)和敬仰變了質(zhì)，水，還 能依舊嗎？不能！它受夠了折磨，開(kāi)始咆哮、發(fā)泄。咆哮著的水無(wú)疑是恐怖令人膽顫的。它揮動(dòng)著雙手憤怒地來(lái)，一路的奔跑，留下了滿(mǎn)地的狼藉;它夾雜著鮮血和淚水而去。鮮血，是人們的。淚水，也是人們的�？烧l(shuí)說(shuō)，水就不會(huì)受傷，不會(huì)哭泣呢？可人們依然認(rèn)為：水，也是魔鬼。它讓我們膽顫，讓我們恐懼。我們?cè)趹?zhàn)栗的同時(shí)，卻猛然地發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們本就融為一體，人想要生存，就必須有水的存在。水，是病人。它在痛苦，在頻頻呻吟。而我們的心，也隨著陣陣的抽痛�；诤蓿话�。我們慶幸此時(shí)醒悟還 不算晚，于是便學(xué)著彌補(bǔ)，開(kāi)始治療水的疾病——這是每個(gè)人的責(zé)任。我們都是醫(yī)生，同時(shí)也都是病人，診斷水的同時(shí)也應(yīng)該反省自己。于是人們思前想后的，就想出了“五水共治”這一解決方案，這是我們給予水的良方，也是給予自己的苦藥。水這位病人，很虛弱，禁不起人們一再傷害。
治水，是什么？
總覺(jué)得，治水是一項(xiàng)艱難且重大的任務(wù)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，總該是遙遠(yuǎn)的吧。但實(shí)際上，它就在我們身邊，觸手可及。那天，我們一家親戚去野炊。場(chǎng)地旁有一條窄窄的溪流。很清澈的水，映照出了碧藍(lán)的天。我認(rèn)為水一定是調(diào)皮的，否則它們?yōu)槭裁次囊宦吠骠[而去。太陽(yáng)暖暖地照在身上，手中的食物也變得格外美味�！芭距�!”是竹簽掉落的聲音，可我卻仿佛感受到了一滴淚珠落地的悲哀。我突然的不敢直視溪水，因?yàn)樗鼈儾辉侔l(fā)笑，只是那樣面無(wú)表情地往前跑，跑，跑。太陽(yáng)開(kāi)始西斜，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾陣涼風(fēng)。親人們很默契的，彎腰撿起河岸上的垃圾。有一位嬸嬸，端著幾個(gè)塑料碗，用那筷子夾起水溝里的'竹簽，。有一位叔叔，一臉嚴(yán)肅，用刷子細(xì)心地刷去石塊上的調(diào)料、醬汁�！皣W嘩”的，我好像又聽(tīng)見(jiàn)水的笑聲了——這是世上最美的聲音。原來(lái)治水，只不過(guò)一個(gè)彎腰。我笑了，和水一起笑了。我記得那天的夕陽(yáng)，很美。
水，是強(qiáng)大的，也是柔弱的。我們需要用這或許不大的臂膀，呵護(hù)它。用這或許不大的掌心，保衛(wèi)它。一個(gè)人的力量，也許微不足道，但每個(gè)人一起行動(dòng)，力量便一定很大了。
初中作文 篇5
總把自己當(dāng)珍珠，便有被埋沒(méi)的痛苦，不如安心地做泥土，任眾人把你踩成坦路。
——題記
黃沙漫漫，路程遙遠(yuǎn)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有風(fēng)沙來(lái)襲，這就是人生的寫(xiě)照。在人生的道路上，沒(méi)有誰(shuí)可以一帆風(fēng)順，因此，在人生路途中，我們要學(xué)會(huì)放松。
夏日朝時(shí)，一陣陣頑皮的風(fēng)兒吹著樹(shù)葉，太陽(yáng)懶懶地?fù)荛_(kāi)淡淡的云層，好奇地瞧著大地。我背著書(shū)包，走在通往學(xué)校的路上。好友騎車(chē)停在我的身邊，向我遞來(lái)《決戰(zhàn)書(shū)》：邀請(qǐng)我周六和她去廣場(chǎng)比滑冰，看著她信心滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容和揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影，我就在心里發(fā)了狠——一定要打敗她。
黑壓壓的天空仿佛要吞噬整座城市。它張開(kāi)陰暗潮濕的血盆大口，朝大地注射著寒冷。傾盆大雨噼里啪啦地打在陽(yáng)臺(tái)的玻璃板上�！皳渫ā庇质且宦暰揄憽Ｎ曳鲋鴫b牙咧嘴地趴在地上。不記得這是第多少次，只知道盡管是一次次的嘗試，卻換來(lái)一次次的失敗。想起明天的.比賽，我咬咬牙，起身，滑翔——摔倒。許是自信受了挫，許是跌的痛了，眼淚便簌簌地流了下來(lái)，漸漸開(kāi)始哽咽，抽噎，直至最后竟變成了嚎啕大哭。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，急忙上樓安慰我。當(dāng)他知道原因后既好氣又好笑：“一個(gè)小小的比賽而已呀，何必那么認(rèn)真呢？”我抬手抹掉掛在腮邊的眼淚；斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“可，可是，那怎么說(shuō)也是一場(chǎng)比賽呀！拿破侖，拿破侖，不，不是也說(shuō)過(guò)‘不想當(dāng)將軍的士兵，不是好，好士兵嗎？’”爸爸搖搖頭說(shuō)道：“但是一個(gè)人如果每時(shí)每刻都把自己裝扮到最佳水平不是太累了嗎？適時(shí)的放松不也是一種美麗嗎？孩子，不是所有的人都可以像老鷹那樣飛向太陽(yáng)，守護(hù)天空。麻雀小小的雖然不起眼，但是它也有它自己的光點(diǎn)呀。你看，就像這場(chǎng)比賽，你本來(lái)就不善于滑冰，又為什么一定要爭(zhēng)第一呢？以一顆平常心去面對(duì)這場(chǎng)比賽，讓心情放松一些，也許這一次就會(huì)變了樣。懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系，總有那么一天，你會(huì)明白的�！卑职中χ牧伺奈业念^。
雨珠順著草莖滑下，晶瑩剔透的，發(fā)出五彩的光芒。從草尖啪嗒地掉入一旁的水洼里。那場(chǎng)比賽我輸了，沒(méi)有以前深深的失落�？粗男δ�，我想起了爸爸的話“生活需要放松�！�
如果當(dāng)不了英雄，我愿意做英雄經(jīng)過(guò)途中的鼓掌者。別讓生活那么累。
初中作文 篇6
日月如梭，來(lái)去匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將離開(kāi)母校，離開(kāi)和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)諄諄教導(dǎo)我六年的老師，我的心里百感交集，也有點(diǎn)戀戀不舍。
這六年來(lái)，老師和同學(xué)們對(duì)我很好，我只要遇到麻煩，他們都會(huì)主動(dòng)幫助我，現(xiàn)在卻要離開(kāi)他們，但他們幫助我的情景卻歷歷在目。
有一次，學(xué)校進(jìn)行測(cè)試，老師說(shuō)這是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)重要依據(jù)，同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。試卷發(fā)下后，我隨便掃了一眼，發(fā)現(xiàn)那些題目都有似曾相識(shí)的感覺(jué)，心想：“哈哈，這回考試肯定不錯(cuò)。”我得意洋洋地打開(kāi)書(shū)包，想拿筆出來(lái)寫(xiě)試卷。咦，我的筆呢?飛去哪里啦?我著急起來(lái)，明明記得早已把筆放進(jìn)書(shū)包的，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢?我忙亂地翻看了幾次書(shū)包，都沒(méi)有見(jiàn)到筆，我的額頭不禁冒出了密密麻麻的汗珠，心中害怕極了，沒(méi)筆怎么考試啊，得個(gè)鴨蛋回家可不是鬧著玩的.，爸爸那五爪金龍可不好受。
這時(shí)，坐在我旁邊的同學(xué)小龍看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你是忘記帶筆了吧，來(lái)，我借給你。”我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)他手上只有一支筆，但書(shū)桌上還有一支筆，不過(guò)是筆水不多。我說(shuō)：“你的筆借給我了，你怎么寫(xiě)啊?”“沒(méi)事，我先用這支筆寫(xiě)�！彼钢侵欢嗟墓P說(shuō)。說(shuō)完，他硬是把筆遞給我，我拿著筆，心里充滿(mǎn)了感激之情。
有一次，我在放學(xué)回家的路上，天空突然露出一張猙獰的大臉，咧著一張大口，大雨就要來(lái)臨。我心想，沒(méi)有雨傘，趁著雨還沒(méi)有下，我跑回家吧。可是，就在我剛想邁步起跑時(shí)，雨就灑下來(lái)了，我只能干著急地站在學(xué)校的走廊下。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師從辦公室出來(lái)，看到我，問(wèn)我：“你怎么還不回去啊?”“我沒(méi)有雨傘，不能回去�！蔽艺f(shuō)。
“你用我的雨傘吧，我是大人，免疫力強(qiáng)，淋點(diǎn)雨沒(méi)問(wèn)題。你快回去吧，免得家長(zhǎng)擔(dān)心�！闭f(shuō)完，老師摸摸我的頭，把雨傘打開(kāi)，塞給我，催我快回家，他自己卻冒著雨小跑回家�？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我的心潮濕了。
老師和同學(xué)們對(duì)我如此關(guān)愛(ài)和友好，如今，我卻要和他們分別了，我非常不舍得。然而，老師告訴我，告別是為了新的開(kāi)始，不舍也只是暫時(shí)。但我和老師、同學(xué)之間的感情，卻像一朵花，栽在我的心頭，永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝。
初中作文 篇7
曾經(jīng)那么迫切地盼望長(zhǎng)大，盼望揮灑青春的到來(lái)。而不知不覺(jué)，我的身體強(qiáng)壯了，我的思維敏捷了，我開(kāi)始有了自己的想法和主見(jiàn)。這時(shí)，我意識(shí)到青春竟與我有關(guān)。它曾經(jīng)對(duì)于我是那么的遙不可及，我感覺(jué)到年輕真好，青春真好。在我朦朧的印象中，青春的時(shí)光仿佛是壘起人生的四堵墻。
我的健康是一堵墻。這是青春給我的力量，是我生存于世間寶貴的風(fēng)采。我因青春而充滿(mǎn)活力，我可以努力去開(kāi)創(chuàng)我鐘愛(ài)的學(xué)業(yè)，可以無(wú)限制地去奮斗，都是青春給予我的信心。這世界很大，我可以把目光拋向遠(yuǎn)方，隨后伴著青春踏上人生坎坷的征程。我微笑青春竟與我有關(guān)。
我的勇氣是一堵墻。這是青春給我的激情，是我生存于世間寶貴的活力。生活中的酸甜苦辣，我都甘愿嘗試，我不需要所謂的深思熟慮，不必在乎別人對(duì)我的看法，我只需在內(nèi)心深處燃起一團(tuán)熊熊烈火，創(chuàng)造出自己的一片天地。我會(huì)遇到困難，但我有勇氣去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，隨后伴隨著青春總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的信心。我微笑，青春竟與我有關(guān)。
我的年齡是一堵墻。這是青春給我的`優(yōu)勢(shì)，是我生存于世間寶貴的資本。只有在這一刻，我有權(quán)利去選擇，也有權(quán)利去放棄，對(duì)于走向成功，我會(huì)比別人多付出更多時(shí)間。而且我的人生道路也會(huì)比別人多出許多條，尤其我有幾率脫穎而出，也有機(jī)會(huì)重頭再來(lái)。伴著青春，我有多個(gè)選擇，多個(gè)機(jī)會(huì)。我微笑，青春竟與我有關(guān)。
我的單純是一堵墻。這是青春給我的個(gè)性，是我生存于世間寶貴的品質(zhì)。我仿佛是一株剛從土壤中萌發(fā)的嫩芽，世界對(duì)我而言一片空白，但我可以拿起青春的畫(huà)筆，為自己的人生鮮艷上色，把世界涂上喜歡的顏色，我不需要所謂的成熟，只需要慢慢地去了解這個(gè)多彩的世界。因?yàn)槎嗉儯松鷷?huì)多了幾分寬恕，留下美好的回憶。伴著青春，我愛(ài)上了這個(gè)世界的一切。我微笑，青春竟與我有關(guān)。
伴著青春，我有幾分悲傷，因?yàn)榍啻憾虝骸＜词惯@樣，我也要微笑著，去清唱青春的歌謠。只有這樣，才能拾到最灼熱的紅葉，沐浴到最清澈的泉水，享受到最溫暖的陽(yáng)光。
我很慶幸，我擁有著讓我前進(jìn)的四堵墻。時(shí)光易逝，讓我們珍惜現(xiàn)在的青春，伴著勇氣的激情，年齡的優(yōu)勢(shì)，單純的個(gè)性向未來(lái)昂首闊步，邁向未來(lái)。我微笑，青春竟與我有關(guān)。
初中作文 篇8
剛剛過(guò)去的月考并沒(méi)有使人放松，反而覺(jué)得壓力更大了。同學(xué)們考完試便迫不及待的對(duì)起了答案，卻只是越對(duì)越沮喪，極少有歡呼雀躍的。
不管考不考試，都是一天比一天“壓力山大”。平時(shí)呢怕作業(yè)多，考試時(shí)更是緊張，考試后怕考不好。那這是不是意味著我們永遠(yuǎn)都得不到解脫了呢？
其實(shí)很簡(jiǎn)單。生活就像一條鞭子，奮力抽打這我們這些陀螺。我們?cè)谛D(zhuǎn)中釋放生命，也用旋轉(zhuǎn)打發(fā)生命。在這樣的辛苦旋轉(zhuǎn)中，別忘了創(chuàng)造一只蝸牛，帶你體驗(yàn)慢下來(lái)的生活與姿態(tài)，走過(guò)你本不該錯(cuò)過(guò)的綺麗花海。
在閑暇的時(shí)候，不要只擔(dān)心得失，可以去鄉(xiāng)間小路散步，驀然間就會(huì)得到意想不到的歡樂(lè)與欣喜。
那一日我偶然間瞥見(jiàn)一條小路，便好奇地想進(jìn)去看看。走了沒(méi)多久便看見(jiàn)一座爬滿(mǎn)藤蔓的小房子。整座房屋像是穿上了一件綠色外衣，自然可愛(ài)。而只有短短一段路程的間隔，外面卻是鱗次櫛比的高樓大廈，這讓我不由自主地感到驚奇與感動(dòng)，覺(jué)得自己找到了一片隱匿的世外桃源。再往前走，是一大片的葡萄架。架下，一位和藹可親的'婆婆正坐在椅子上織毛衣，一副安逸悠閑的樣子。一陣風(fēng)吹來(lái)，架子上的葡萄葉好似一望無(wú)際的大海隨著風(fēng)潮起潮落。葉子正面是深綠的，背面是淺色的，它們頓時(shí)像活了死的，一下深一下淺，閃動(dòng)著，令人眼花繚亂。這些可愛(ài)的植物拂去了我內(nèi)心所有的冗雜繁瑣。它們與高樓大廈相比是那么的微不足道，但在這城市里，它們卻自有一番天地，擁有凈化人心的力量。心就在這樣的怡人小景陶冶中放松了。
當(dāng)然，我說(shuō)的放松并不指的是懈怠，而是自我調(diào)節(jié)，以更好的姿態(tài)去面對(duì)生活，將世界變成自己的舞臺(tái)。只要調(diào)節(jié)好心態(tài)，什么都可以重新努力。在迷茫時(shí)，請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的聲音，心中的蝸牛會(huì)告訴你怎樣從容不迫地在天地間行走。它用它獨(dú)有的心態(tài)和步態(tài)做了最好的例證。
放松，其實(shí)很簡(jiǎn)單……
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