初中作文5篇[優(yōu)選]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的初中作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
田地里,一片繁忙景象,農(nóng)民們都在土地上灑著自己的汗水。但是卻出現(xiàn)了與這幅景象極不和諧的一幕。在田旁的大槐樹下,一個年少英俊的小伙子正懶在那兒,望著田里工作的農(nóng)民發(fā)著呆!安軇ィ 边h處傳來了厲聲呵斥。一位老者從樹后跑來,提著拐杖,似乎準(zhǔn)備打人!案赣H,別打!我們要大禍臨頭啦!”老者為他的這番搞得摸不著頭腦。周圍的鄉(xiāng)親也都被他的這番話吸引了,放下手中的活圍了上來。曹劌低下聲音跟鄉(xiāng)親們說出了自己的打算。鄉(xiāng)親們一聽都嘲笑地對他說“那事是你管的嗎?那都是王公大臣們的事,與你又何干,真是狗拿耗子!辈軇ヌ痤^,眼里露出幾分高傲,對眾人說“那些當(dāng)官的.,有幾個有能耐?他們都是些目光短淺的鼠輩,豈能保衛(wèi)國家?”于是他大踏步地向王宮走去......
“報!有一位自稱能幫助打贏齊師的人求見!”莊公一聽,立即從坐榻上跳了下來。馬上把曹劌請到了跟前。還沒等莊公寒暄幾句,曹劌就問:大王憑借什么來作戰(zhàn)呢?莊公答:那些貴重財物與好吃的美味,我可從來是不會獨享的,都要與他人一起品嘗,俗話說獨口不香眾口香嘛?我效仿賢人所為,我想上天一定會助我成功的。曹劌輕蔑地說:你的這種賞賜要是沒發(fā)放妥當(dāng),他們也不會服從你的?神還會幫助你嗎?莊公定了定,說:在祭祀神靈的時候,我向神獻出的東西從來都不虛報,扎扎實實地告訴神靈,這還不夠嗎?曹劌并沒有被莊公的雄辯所嚇到,而是又嚴(yán)峻地回駁了莊公:小處守信用,不虛夸,神靈根本看不上眼,哪還能保佑你呢?無奈的莊公只得提出最后一個條件:我和我的屬下都很忠于職守,大大小小的案件雖然不能都查明白,但一定根據(jù)實情來判斷。曹劌聽到這個條件才放心地點點頭。臨走時,他告訴莊公,當(dāng)莊公要作戰(zhàn)時一定要帶上他;氐郊,曹劌便每日坐在窗前觀望莊公的使者的到來,鄉(xiāng)親們都十分奇怪......
初中作文 篇2
一天,我聽到爸爸媽媽在討論一個人,在對話結(jié)束的時候,媽媽說:“他長大了。”在媽媽說完之后,爸爸也跟著說道:“他長大了!
這讓不小心聽到了爸爸媽媽對話的我一腦子的疑問,他們是在說誰長大了呢?為了弄清楚這個問題,于是我決定親自去問問我的爸爸媽媽。就在一天飯后,我找到了時間,當(dāng)我一家人坐在一起休息的時候,我就直白的朝著媽媽問了。
聽到我的問題后,媽媽突然的就笑了,連帶著坐在一旁的爸爸也跟著笑了起來。我被爸爸媽媽笑的'莫名所以,完全不知道爸爸媽媽為什么笑?于是,我又朝著媽媽問了一遍。
媽媽這才朝著我說道:“昨天,我和你爸爸說的那個人啊,他有時候可機靈了,腦袋瓜子轉(zhuǎn)得飛快!眿寢尣耪f完,緊接著爸爸就接過話,爸爸說:“我學(xué)走路的時候還是我?guī)е徊揭徊綄W(xué)的,接過后來他學(xué)會跑了,他一下子跑出老遠,我都趕不上了。”
我眨巴眨巴眼,總覺得爸爸媽媽說的這個人有點熟悉。于是,我試探性的問道:“他是不是短頭發(fā),平日里笑哈哈的,顯得有些沒心沒肺。這還不是重點,重點是他喜歡打籃球,一有空閑時間就打籃球去了?”
我這么一說,爸爸和媽媽對視了一眼,然后看著我同步的點頭!澳遣痪褪俏覇?”我看著爸爸媽媽,害,還害我白想了這么久。不過,爸爸媽媽說他長大了,這也豈不就是在說我嗎?想到這個,我立馬高興的朝著爸爸媽媽道:“原來,在爸爸媽媽眼中,我已經(jīng)長大……”可我還沒有說完,媽媽率先打斷了我,意味深長的朝著我說笑道:“昨天,我跟你爸說的他是長大了,不過今個兒,他好像又變成小孩了!
爸爸直接哈哈的笑出聲,我癟癟嘴,知道媽媽這是在調(diào)侃我呢。
初中作文 篇3
天馬老師的奇文《回洞,回洞》,通篇運用了隱喻的手法,采用動物視角,講人的天性與生存狀態(tài),奇哉,也妙哉!
文中的那個“我”可能是猴子,住在叢林深處的山洞里,喝著山泉,吃著野果,自由而快樂地生活了好幾年。而在它周圍,生活著一群似“狼”的動物——人,它們對周遭冷酷無情、麻木不仁,于是“我”漸漸地被“狼”的習(xí)性所吞噬,但心中仍然向往著曾經(jīng)平淡而安逸的'生活,“我”開始苦惱,“我”心中的歸宿到底在哪兒?于是,“我”做出了決定——披上外皮,裝上狼牙、狼爪,把自己偽裝成和他們一樣,然而心里“回洞”的念頭卻一直未動搖過。
文中提到的那個“我”說自己長得與人差不多,過著樸實的生活。說明了“我”原來的本性是善良的、純樸的、平和的,代表了那些無法融入現(xiàn)實環(huán)境中的人;而在“我”的周遭,又密布著另一群人——他們冷漠而又市儈,貪婪而又陰險。這兩種極端矛盾的個性人物共同生活在同一個大環(huán)境下,總有一種性格會被妥協(xié),被吞噬,只有試圖融入另一種環(huán)境才能適者生存,于是不被適應(yīng)的那種性格迫不得已為自己戴上了假面具——很無奈。
文中多次提到的“回洞”,其實是指回到過去的純真的生活中去,摘下面具,輕松自在地生活著。
人性本善,現(xiàn)實卻是殘酷的,“回洞”,是再也回不去了——文章暗示了如今的社會,有著太多的冷漠無情,為了融入世俗,只有無奈地戴上虛偽的面具,過著虛假的生活。
所以這篇文章的中心主旨是——不要被社會的世俗所感染,走自己的路,呼吁人們脫下面具,做回真實的自我!
初中作文 篇4
隨著鏡頭的推進,記憶中的面孔逐漸變得清晰。印象中,媽媽總是利索地盤起一頭長發(fā),一個藍色的發(fā)夾點綴得恰到好處。
窗外的玉蘭花在風(fēng)中搖曳著,整間屋子都彌漫著花的清香。昨天晚上我又發(fā)高燒,整夜都翻來覆去,難以入睡,昏昏沉沉的,難受極了。屋里,我正臥在床上,不停地抱怨著。屋外,母親正在熬藥,她輕搖著勺子在鍋中攪拌,時不時地和鍋發(fā)生碰撞,發(fā)出一首由“叮叮當(dāng)當(dāng)”組成的樂曲。藥香止不住地往外溢,蔓延到屋子的每個角落,整間屋子似乎被罩上一層朦朧的紗,溫馨極了。
可能是被這情景感染了,我的心靈被這藥香沖刷得一塵不染。我悄悄起身去找媽媽,卻無意間發(fā)現(xiàn),媽媽變了。歲月在她的臉上留下了印記:幾根白發(fā)悄悄爬上她的兩鬢,背影似乎也越發(fā)的`佝僂。滾燙的淚水此刻飛出了我的眼角,暖意蕩漾在我的心田。
還記得那是一個萬物復(fù)蘇,桃紅柳綠的春天,我準(zhǔn)備去公園與同學(xué)玩耍,于是精心打扮了一番:別上一個淡藍色發(fā)夾,戴上一頂淺黃色的帽子,穿上一條米白色的裙子,便和媽媽一起出門了。春天仿佛給城市披上了一件綠油油的外套,生機勃勃。我被這景色深深吸引住,不小心絆倒了,膝蓋也磕破了,原本潔凈的衣服上滿是泥巴與灰塵,疼痛難忍,淚水肆意在我的臉上流淌著?吹竭@情景,媽媽被嚇壞了,急得像熱鍋上的螞蟻。
回到家,媽媽急匆匆地幫我抹上了藥膏、換上了干凈的衣服,豆大的汗珠從她的額頭滑到眼睛上,又滑到了脖子上,在這樣涼爽的天氣,她卻汗如雨下。我心中不禁泛起了陣陣波瀾,眼眶濡濕了,淚水模糊了我的視線,只能依稀看到媽媽的輪廓。
生命中的溫暖,有多少是媽媽給予的,就好似滿天的星星,數(shù)也數(shù)不清......
初中作文 篇5
我們的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖,叫杜湖。無論是什么時候,杜湖都能展現(xiàn)出不同的美景。
早晨,杜湖上面籠罩著一層薄薄的霧,近處的柳樹,遠處的高山,都若隱若現(xiàn)。天邊的晨星閃耀著最后的光芒。湖邊到處都是晨練的人,有的在晨跑,有的在散步,還有的在打太極拳。真是一幅和諧安靜的畫!
中午,太陽火辣辣地烤著大地,湖面猶如一面平靜的鏡子,把太陽光反射回去變得金光閃閃。湖邊的柳樹就像一位被火燒得無精打采的`少女,樹上的知了卻為這火球似的太陽高歌歡唱,好像也在鼓舞柳樹振作起來。
傍晚,西邊的太陽從火球變成了一位染色家,它把周圍的云朵染成了紅色。湖面倒影著晚霞,仿佛是被哪個淘氣的小朋友涂上了紅油漆。從遠處觀賞,讓人留戀忘返。
晚上的湖邊是異常熱鬧的。那兒有的人在散步,有的人在捉知了,有的人在跳舞,還有的人騎著自行車。星星掛滿了天空,湖邊的人陸續(xù)地回家了。不一會兒,湖面又重新恢復(fù)了寧靜,與這個小鎮(zhèn),與這里的村民,一同進入夢鄉(xiāng)。
杜湖,我家鄉(xiāng)的生機之源。