初中的作文

[推薦]初中的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　光陰荏苒，父親的愛伴我走過無數(shù)個日日夜夜。父親的背影成為我心中永恒的美的瞬間。

　　小時候，我早上最愛做的事就是目送父親上班，我蹦蹦跳跳地和他走到樓下，匆匆的道別后，他便邁著穩(wěn)健的步伐，向前走去，哼著小曲。歡快的小曲隨風(fēng)飄蕩，聲音漸飄漸遠(yuǎn)，好似遠(yuǎn)去輪船的汽笛聲。背影也漸行漸遠(yuǎn)。

　　從清晰可見，到最后只有一個模糊的輪廓直至與消失在那一個拐角，可他的背影在我眼中，總那么高大。他上班永遠(yuǎn)穿著那件灰色工作服，他的步伐永遠(yuǎn)那么穩(wěn)健，他的肩永遠(yuǎn)那么寬闊，他的背影永遠(yuǎn)那么高大。每當(dāng)目送他上班時，我總有一種幸福感，覺得他是天下最好的爸爸，那背影便成了我心中美的瞬間……

　　上小學(xué)了，我從南京到丹陽上學(xué)了，不能�？吹桨职至�。每個星期五，他來看我，星期天就走。工作的`壓力，家務(wù)的繁瑣，事業(yè)的奔波，往往令他疲憊不堪。我會在每一個周日，目送他去車庫驅(qū)車回南京。他一步一步走向車庫，黃昏時的路燈把他映成了橘色，他看上去很累一步一步走得很吃力。

　　可父親的步伐，依舊穩(wěn)健，背影依舊高大。一手拎著行李，一手不停擺動，努力挺起身子。一頭烏黑的頭發(fā)在燈光的照耀下有些發(fā)亮。背影遠(yuǎn)去，消失在那車庫的拐角，開出的是一輛銀色的汽車，帶走的是我的思念，留下的是我的悲傷。我會目送那車直至再也看不到時才離開，父親的背影還是我心中美的瞬間……

　　中學(xué)了，我不再過于思念父親的背影了，不常去目送他了。他還是周五來，周日走，默默地為家庭盡著職。這天，雪停了，父親踏著積雪，去買菜。我又一次目送父親出小區(qū)門。那個曾經(jīng)熟悉的背影今天看起來卻有些陌生。

　　他沒有以前那么高大，步伐也沒有那么穩(wěn)健了。他盡量把自己縮在羽絨服里，手放在嘴前，大概是在哈氣吧。他的腳在地上踩出一個又一個腳印，向遠(yuǎn)處蔓延著。一陣風(fēng)吹過，父親那強(qiáng)壯的身軀微微抖了一下，腳抬得很慢很慢，走的也很慢，直至緩緩的轉(zhuǎn)過身，消失在小區(qū)門口的拐角。我的眼睛濕潤了，淚光閃現(xiàn)中，似乎浮現(xiàn)出三個畫面，前兩個滿頭黑發(fā)，第三個滿頭銀絲……父親的背影又成了我心中美的瞬間。

　　我不知道今后父親的背影會變得怎樣。但他永遠(yuǎn)是愛的象征，是我心中美的瞬間。

　　我會永遠(yuǎn)珍惜這美的瞬間，直至永遠(yuǎn)……

初中的作文 篇2

　　每個人都有自己的夢想，我也有一個小小的綠色夢想，長大以后我想成為一個保護(hù)環(huán)境的科學(xué)家。

　　三年前的某一天，我偶然地翻開報紙，看到了一則新聞 ：一位年僅12歲的小姑娘利用休息時間去景區(qū)、去馬路，只要路過的地方，她都會帶上一個袋子，撿拾塑料袋和塑料瓶，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，她撿掉的空瓶連起來可以繞地球一周了。小姑娘的行動感染著身邊的上千名環(huán)保志愿者，他們一起加入到這個活動當(dāng)中來。這些塑料瓶就像是珍珠上的'微塵，看似微不足道，其實(shí)對我們的地球媽媽來說有著巨大的傷害呢。它對環(huán)境污染很嚴(yán)重,埋在土壤中很難分解,會導(dǎo)致土壤能力下降,如果焚燒又會導(dǎo)致大氣污染。

　　看完這篇報道讓我頓時醒悟，原來環(huán)保如此的重要，這位小姑娘就是我最好的榜樣，是她給了我正能量，我也要做一個環(huán)保志愿者，從身邊的小事做起，從那時起，我更加重視垃圾的分類，首先做到自己不隨地亂扔垃圾，同時也無時無刻的提醒身邊的親戚朋友提倡環(huán)保。外出購物時，最好是自備工具，盡量減少使用塑料袋。

　　地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運(yùn)，我一個人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國的孩子都能行動起來，每個中國家庭都行動起來，那就會匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量!同學(xué)們，讓我們一起共同努力，都參與到環(huán)保志愿者當(dāng)中來。湛藍(lán)的天空，清澈的河水，這將是我的責(zé)任更是我綠色的夢想!

初中的作文 篇3

　　快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們?nèi)匀皇悄�默走開了。

　　清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個角落。

　　這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的`花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝非常自然的垂落到地上……我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。

　　踏進(jìn)和我們共同度過六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！

　　教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認(rèn)真聽老師講課，而且十分專注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。

　　校園里回蕩著我的腳步聲。隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過我們的辛勤培育，長得非常茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。想想自己，想想這些樹，不是非常相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。

　　我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！此刻我覺得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了……