初中生活的作文

【熱】初中生活的作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中生活的作文3篇，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文 篇1

　　今日我看到了令我身心震撼的一幕。 我和同學如往日般，同路回家，在過馬路的時候，我看到了一輛醫(yī)務(wù)車開來，它并沒有發(fā)聲，我抬頭的一瞬間看到的。我心里頓了一下，畢竟，醫(yī)務(wù)車的到來，說明是有傷患者在場的，醫(yī)……

　　今日我看到了令我身心震撼的一幕。

　　我和同學如往日般，同路回家，在過馬路的時候，我看到了一輛醫(yī)務(wù)車開來，它并沒有發(fā)聲，我抬頭的一瞬間看到的。我心里頓了一下，畢竟，醫(yī)務(wù)車的到來，說明是有傷患者在場的，醫(yī)務(wù)車停下，正門突然被人打開兩個人急匆匆的下來打開后備門，然后又火速的從里面抬出擔架，藍色的，這也證實了的確是有傷患者在這馬路中間。我疑惑似起，往下一看，見一位中年的女人，正坐在馬路上，她癱扶的手，這時我才注意到她的周圍有很多人。我在往深處看。。。血！是血！我停下了過馬路的腳步，也叫住了，同學，然后使我們近距離的看到了那片血，很紅很紅，紅的刺眼，紅的嚇人，又粘稠，好似一團混凝物，但卻又不是，因為清澈的在外圍的血中看到被覆蓋著的馬路，確似黑似灰。我們倆只是愣愣地站在那里，不感動，心里亂碰碰的跳忘了一切。

　　我目不轉(zhuǎn)睛的看的那個中年女人，出乎意外的，她很淡定的坐在那里等著救援，但臉上，全是血，一絲一絲的從她臉上滑下。一臉尷尬，她深深的皺著眉，齜著牙咬著唇，手緊緊的握著另外一只染紅的手臂。她的毛衣被血染成了褐色，裸露出來的手臂上，也是一片紅一片黑，黑的是早已凝固了的血，紅的是從傷口處不斷涌出的，從她握緊手臂的手的手指縫口慢慢滑下，一絲一絲的。很滲人，她無力的癱坐著，僅僅是依靠著她旁邊的摩托車，而她的對面，也是一個摩托車，上面坐著的女人手中握著手機。神情似緊張又是驚恐。我不知道她是撞著了中年女人的人還是出于好心給中年女人叫來救護車的觀眾，或是別的，那時我和同學已經(jīng)到了，馬路對面，一切都只是假設(shè)，我只是靜靜著看著兩個穿著白大褂的醫(yī)生，慢慢的把中年女人抬上擔架。我的`內(nèi)心還未平復，我深深的記著，當時我和同學到了馬路對面，便一臉驚慌地抱成一團。絕對沒有跨浮當時是這樣的，我甚至感覺到同學輕微的顫抖。是的，當時我的內(nèi)心只剩下一片紅，血淋淋的，同學怎不會如此？

　　過了很久，圍觀的人散了，中年女人也上了醫(yī)務(wù)車，我從車窗的玻璃，看到醫(yī)務(wù)者，安撫下中年的女人，給她的頭上纏著，一團團的白布，當時女人是一瘸一拐的走了幾步，不敢想象女人，好似并沒有恐懼，我未見到她的傷口，也未見到她的眼淚，確實，我們看到她在血泊上坐著的時候，事情已然發(fā)生了很久，我并不知道前面發(fā)生了什么，我只是看到女人從容，也淡然。他當時只說了兩句話:我現(xiàn)在是不是好丑？我就是騎著車，當時好像有幾個學生是在過馬路。。。僅僅這兩句話，有一句還未說完，便被人抬上了醫(yī)務(wù)車，走了，都走了，當在場的只剩下我和同學時，我沒由想去看看那片血泊，卻見一輛車從血泊開過，幾滴血飛濺，從這頭飛到那頭，似水般，而且在我對同學說:“這片血好像紅油漆。�！焙�，我又被震住了，同學剛平復的心，又怦怦的跳起他一聲大叫�！笆茄�，是真的血，我不是在做夢。。”同學，顫顫的說著這句話。我的家在對面，當時我傻傻的跟著同學到了馬路的對面，而我后知后覺的才發(fā)現(xiàn)，我的家是在我所處位置的對面，也就意味著我還要再一次過馬路。同學不敢，但他，卻還是跟我一起過的馬路�！澳憧慈思页隽塑嚨�，血那么多，萬一你過馬路出了車禍怎么辦啊，我，我，我陪下你吧。”這句話，頓時讓我收回了所有的恐懼，我沒好氣的敲了一下他的頭，雖然這話很暖心，但是卻很別扭。我們再一次從血泊旁走過，不明白，我就想再次去看一眼那片血，大概是生平第一次見那么大片的血，這一次，我看見血不再那么粘稠，因為剛才一輛車從它上面開過。寫在中間只有一片輪印，而它的周圍，卻是點點滴滴的紅點。

　　同學送我過完馬路，他頭也不回地往回走，不低頭，裝作一臉淡然，我一陣好笑，也前往回家的路，路上我一直在思考一個問題:為什么女人流了那么多血沒有暈，也沒有哭？

初中生活的作文 篇2

在時間的長河里，每個人都是匆匆過客，當我們越過那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首

　　我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。（開篇入題，總領(lǐng)全文。） 酸 剛邁進中學校園，心中最多是還是對小學同學的無比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因為別離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學生活？建議用一組排比句擷取小學生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強感染力。）心中有種說不出的傷感。看著周圍陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。 甜 融入了新的班級，我才發(fā)現(xiàn)每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復了以前的開朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。 一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個會意的微笑足矣。） 吃了一個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。 苦 初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學習。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會被擠下中考的獨木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練）、

　　超出負荷的壓力適當?shù)腵把“苦”寫得具體一些，化敘述為描寫，能引起讀者的共鳴。） 黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。 澀 快畢業(yè)了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不舍。（此處建議補寫初中生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達感傷與不舍之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。 咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。 揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）

初中生活的作文 篇3

　　終于升入了中學，給我了帶來的，是快樂、是期待、是希望，還有繁重學習中的一些小小的樂趣。

　　有一次，在我們的語文課堂上，我們在聽王老師的精彩講解，老師為了讓我們的課堂更加有活力，就給我們講了一些他和李老師（我們的班主任兼數(shù)學老師）的笑話，同學們聽了自然是哈哈大笑，困意全無。

　　要說最有趣的事，莫過于我們的軍訓生活了。軍訓自然很累，我們每次軍訓結(jié)束后，回到宿舍都要緩解一下一天的勞累。一個晚上，我們宿舍的一位同學在熄燈之后，突然用自己的手電筒從下巴下往上照了一下自己的.臉，為的是裝鬼嚇唬嚇唬同學們，還發(fā)出令人毛骨悚然的叫聲。那位同學扮了足足有一分鐘鬼臉，怪叫了兩分鐘，可是沒有一個人理他。他以為同學們都睡著了，也覺得無聊，也就伸個懶腰躺下睡了。

　　剛剛睡下，他就覺得有點異常，回頭一看，發(fā)現(xiàn)有一群“鬼”圍著他，宿舍的窗簾也飄來飄去，一幅陰森可怕的景象，他心里覺得害怕，就“哇”地大叫起來，原來他以為鬼真的來了。

　　看著他那害怕的樣子，同學們都笑了起來，直到我們同時吧手電光從各自的臉上移開，他才慢慢地安靜了下來。最后，我告訴了他這次“鬧鬼”的真像。事情是這樣的：他裝“鬼”的時候其實我們都沒有睡著，當他躺下后，我輕輕過去，在他旁邊做起來鬼臉，其他同學紛紛響應，都悄悄地走了過來，還有兩個同學去搖起了窗簾。然后，他便被嚇得叫了起來。

　　……

　　中學的生活是多姿多彩的，我們可以從中體會到快樂。

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