初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文經(jīng)典（5篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　也不知道為什么就喜歡哲學，也不知道為什么第一次接觸哲學竟然讀的是黑格爾的《小邏輯》�，F(xiàn)在想起來都有些滑稽可笑。大學沒考上，數(shù)學一塌糊涂，就是到今天似乎多數(shù)字也是特別的不敏感，有時候連家里親人的電話號碼都記不住。甚至于去汽車修理廠提車，看到和自己一樣顏色，一樣品牌的車子，竟然找到那一輛是自己的。弄得修車師傅都懷疑我是不是車子的主人，是不是到他們那里去行騙的。可就是這樣不堪一擊的大腦，第一次讀《小邏輯》，我竟然沒有感覺到隱晦難懂，雖說有些霧里云里的感覺，可我想，哲學本來就深奧，就是大師，恐怕也經(jīng)常是云里霧里的。要真的把哲學弄清楚了，這世界大概也就徹底的完蛋了。

　　十八九歲就開始喜歡黑格爾了。盡管那時候還不能像今天這樣的把哲學當成一種思維，當成一種思想武器，但是當時似乎就已經(jīng)隱隱的知道黑格爾就是世界辯證法的大師，也是當時他那個世界里的集大成者。當然了，后來我開始研讀系統(tǒng)的哲學，也接觸到了費爾巴哈的唯物主義。說到唯物主義，大概人們還好理解一些。畢竟我們的雙眼所能看到的東西都可以歸結(jié)為物質(zhì)。盡管到今天我們還真的不知道抽象的物質(zhì)是什么。但有一點似乎是可以肯定的。物質(zhì)總是占有空間的，所以我想物質(zhì)應(yīng)該是三維以上的體積形成的空間�？墒怯幸惶煳铱吹揭环葙Y料，有人提出電磁波到底是不是物質(zhì)。當時我一下子蒙了，當然了，可憐的費爾巴哈已經(jīng)去上帝那里報到了，要不然我一定得好好的問問他，這世界到底什么才算是物質(zhì)的存在呢。

　　按照我對物質(zhì)的理解，電磁波不應(yīng)該算事物質(zhì)的范疇。但是按照物質(zhì)的屬性來說，電磁波卻似乎有算是物質(zhì)。看來這世界也真的是有些奇妙。特別是當后來我系統(tǒng)接觸唯物辯證法的時候，忽然間知道了，原來世界的存在在很多時候就是一種思辨的存在。不管我們面對的是什么，可留給世界的故事大多都和生命的思維有關(guān)。我時常想，是不是凡是有生命的地方就該有思維，就該有辯證法呢。后來我想未必。豬和狗也算是生命體了，但它們決然不是有思維的靈性，所以在它們的世界里我想是不會有辯證法存在的。但是有一天我讀恩格斯的《自然辯證法》，又一次徹底的把心靈的騏驥徹底的給打破了。按照辯證法的基本原理，好像辯證法就是一種客觀存在，似乎只要是世界存在的東西，就應(yīng)該固有辯證法。這里就有思維世界的悖論存在了。

　　盡管我喜歡哲學，可我知道自己只不過也是對哲學的一知半解。現(xiàn)在的問題是，既然世界有自然辯證法，就說明了辯證法是超越思維世界而存在于客觀世界的。那么這里有沒有精神和物質(zhì)的混淆呢？記得曾經(jīng)有人說，如果按照子既然辯證法的邏輯關(guān)系，是不是也可以說石頭也具有辯證法呢。有些東西是不能用簡單的邏輯關(guān)系去思考的。但是我后來想，既然思維是精神領(lǐng)域的客觀存在，也就是我們常說的物質(zhì)基礎(chǔ)，那么辯證法毫無疑問也就應(yīng)該是精神世界里存在的一種瑰寶，我們不應(yīng)該，也不可能看到自然界辯證法的固有存在。什么意思呢，也就是說，精神領(lǐng)域的東西永遠都是和生命的存在有著不可分割的關(guān)系我們千萬不能用拿來主義的原則去戲說辯證法原理。

　　記得我讀黑格爾的辯證法的時候，心里就一直渴望能讀到世界的原始本質(zhì)，但最后沒有。黑格爾大概也是走進了思維的極致，也是無法從思維的固有存在來理論辯證法的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以最后他用了一個絕對理念來涵蓋了自己哲學體系的歸宿。其實讓我說，這和牛頓說到地球自轉(zhuǎn)的時候無所適從一樣，牛頓老人家就很聰明，他說地球原始的旋轉(zhuǎn)動力是來自于上帝。最初就是上帝伸出手推了一把，所以地球就轉(zhuǎn)起來了�，F(xiàn)在我們想來覺得滑稽可笑，但是如果從哲學的角度去理解，就會發(fā)現(xiàn)，其實不管是世界的什么，它都沒有終極的結(jié)論。都是在一個過程中展現(xiàn)和生成我們渴望看到的東西。

　　不說遠的，楊振寧大家都知道，也算是現(xiàn)代物理學世界泰斗級大人物了。他好像是在微觀世界里顛覆了經(jīng)典牛頓的力學三定律，發(fā)現(xiàn)并不是異性相吸，同性相斥這么個看趨勢永恒不變的真理。為此他還獲得了諾貝爾物理學獎。當然了，自然科學的發(fā)展和成果我想其實和哲學的思辨是相依相成的。顛覆常理，按說也是事物發(fā)展的根本。我們的世界似乎每天都會發(fā)生很多意想不到的事情來。只是我們的思維無法顧及，所以才有了把需要作為思維出發(fā)點的要求。我不知道后來的楊振寧的思想基礎(chǔ)有沒有當年他在自然科學領(lǐng)域里留下的痕跡。當后來大家發(fā)現(xiàn)他喜歡上了一個小他半個世紀的婦女的時候，很多人都驚訝，都覺得不可思議�？伤麉s說在，這是上帝送給他最后的禮物。我當時聽到這話，就想起了牛頓，因為牛頓也是用上帝的手解釋了地球轉(zhuǎn)動原始動力的根源。同為物理學家，我不知道他們之間的思維是不是有著某種聯(lián)系，但我想，他們對自我存在的保護應(yīng)該是從生命倫理學的角度出發(fā)的。和自然科學的真理無關(guān)。

　　我曾說過，當年哥白尼發(fā)現(xiàn)日心說的時候，世界的宗教勢力不許可。因為他們覺得世界的主宰是地球，地球的主宰就是人類了。突然間宣布地球只不過是宇宙中算不上玩意兒的一件東西，那么神圣的理想就不能存在了。所以當時教會就告訴哥白尼，只要他能發(fā)個聲明，說自己的研究是錯誤的，就可以活命，結(jié)果一夜過去之后，哥白尼卻說，地球自轉(zhuǎn)了一圈。最后他被熊熊烈火燒死了。當然了，也有聰明的人。比方說達爾文。當年他發(fā)現(xiàn)《進化論》的時候，正是某種主義形成的時候，于是就有人建議把二者合二為一，這樣精神世界的思維就和物質(zhì)世界的存在沒有遺憾的交融在了一起�？墒沁_爾文不干，大概他覺得，自己的發(fā)現(xiàn)是自然世界固有存在的`東西，和思維的不確定性毫不相干。如果人為的把這二者結(jié)合在一起，很有可能就會變成我們神話中傳說的太上老君的坐騎，四不像了。

　　辯證法本來就是一種思維的科學規(guī)律。其實我們學哲學也好，不學哲學也罷，思維其實都是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。剛才我說了那位老者娶了小自己半個世紀的女人。如果從什么社會學的角度來看，好像沒什么錯。但是如果從哲學的角度來說，簡直就和扯淡差不多了。如果用辯證法的原理來思考，我們是不是就應(yīng)該首先弄明白，男女之間的結(jié)合到底是因為什么？很顯然，如果說純粹是為了一種社會的愛情，恐怕就失去了物質(zhì)基礎(chǔ)的原則。愛情是什么？如果用物質(zhì)決定意識的法則來衡量，很顯然，他們的結(jié)合簡直可以說是一種人性的玩笑，是對人性的蹂躪。要是深究，恐怕就是思維過程中的一種對人性的異化。男女結(jié)合失去男女結(jié)合的本質(zhì)，還要大言不慚的說什么社會學上的意義，不是騙人又會是什么呢。

　　記得曾經(jīng)有位偉人也曾批評過費爾巴哈，說他竟然把洗澡水和小孩一起倒掉了�？雌饋砗苄蜗�，但想起來其實很悲哀。我曾細細讀過費爾巴哈的唯物主義，我很贊賞他的一切從物質(zhì)出發(fā)的觀點。其實不管是什么，就是生命本身，我們想想，離開了物質(zhì)基礎(chǔ)怎么可以存在呢。既然存在是根本，存在就是要有空間的。可現(xiàn)在倒好，很多時候，一種虛無漂飄渺的的言論竟然可以主宰世界，這不是咄咄怪事又是什么呢。是的，我們是應(yīng)該好好的學習一下辯證唯物主義了。其實在這個世界，什么東西的存在和消亡都是辯證的。盡管我不贊同自然辯證法存在的說教，但是我知道人的思維對世界的認知卻是起著至關(guān)重要的作用。

　　從我第一次接觸黑格爾的《小邏輯》，到最后研讀黑格爾的《美學》，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，他不光是辯證法的集大成者，更主要的是他還是思維領(lǐng)域里的領(lǐng)航員。其實我們現(xiàn)在不管看待什么，都應(yīng)該從思維的規(guī)律出發(fā)，都應(yīng)該懂的什么才是這個世界最為重要的生命本質(zhì)。我一直沒有弄明白黑格爾的絕對理念是什么。當然了，我也一直沒有看到世界上真正的物質(zhì)是什么。也許這就是思維世界里的精妙。就像那位物理學家所說的，他能得到一個小他半個世紀的女人，那是上帝的恩惠。其實讓我說，上帝大概和絕對理念乃至于物質(zhì)是一樣的。都是我們需要繼續(xù)探索的最終緣由。盡管今天我們還不能說出來它們存在和發(fā)展的情形，但是我們一定知道它們的確存在，知道它們的確引領(lǐng)著我們的這個世界。

　　記得總有朋友問我是怎么就喜歡上了哲學，我說不知道。真的是不知道。問我他要是學習哲學，應(yīng)該先從哪里開始？我的回答仍然是不知道。是的，我們其實誰的心里都明白，世界就是一條長河，從那里來到那里去，是個定數(shù)。用唯物辯證法的說法，也就是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。盡管我們現(xiàn)在很多人喜歡探究事物發(fā)展的根源，其實讓我說，我們其實只有把握好現(xiàn)存的事物發(fā)展的過程就可以了。無需要去關(guān)注同一只腳是不是踩在了同一條河流。我們只要看到眼前的樹葉很美就行了，也不需要去關(guān)注這世界上到底是不是沒有兩片相同的樹葉。說到這里我倒是一直很贊賞黑格爾的一句名言，只要存在的，就是合理的。當然了，作為辯證法的鼻祖，他所說的這句話很顯然不是我們現(xiàn)在表面理解的那個意思。但是，就是表面的那個意思，似乎也都已經(jīng)證明了思辨和精神對于世界的沖擊有多大。

　　我喜歡辯證法，因為它的發(fā)現(xiàn)和整理給了生命很多轉(zhuǎn)彎和逃避的理由。生命就是這樣，既然要走過一生，就不得不面對很多的溝溝坎坎，就不得不面對時時有可能遇上的生命毀滅。轉(zhuǎn)一種方式，變一種形態(tài)，也許就是辯證法最精妙，也是最對得起生命的珍貴禮物了。面對錯綜復(fù)雜的大千世界，生命其實是很渺小的。如果真正讀過哲學的人都會知道，在哲學的精義中，生命真的算不得什么。這就好比煌煌宇宙，我們誰敢否定地球之外就沒有更加高級的生命存在呢。

　　辯證法告訴我們，別把生命單純的就看成一個結(jié)果。其實很多事物的結(jié)果是可怕的，也是不經(jīng)一提的。就像生命一樣，精彩的是過程，美麗的是展現(xiàn)。誰愿意去面對最終的歸宿？誰又愿意去思考千篇一律的生命結(jié)果死亡呢……

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　入秋了，天冷了，心碎了，獨自吞噬著名落孫山的痛苦；

　　入秋了，天冷了，心碎了，默默尋找未來迷茫的道路；

　　入秋了，天冷了，心碎了，生活的流光溢彩已變?yōu)樯n白。

　　葉緩緩落下，心也隨之緩緩下沉。那高掛在枝頭的樹葉，真的，真的懷念那歡聲笑語。燦爛的`生活已經(jīng)銷聲匿跡，撲面而來的是了無生機的絕望。葉落下來就不會再飛回大樹，一切都被覆蓋在無生機的巖石下。

　　走在街上，小心地挪動著腳步，好像一不留神就會被人嘲笑，原來的自信已經(jīng)不復(fù)存在。底著頭，目光始終只固定在那塊小小的水泥地，不知不覺，人變得密集，抬起頭，已經(jīng)到了××學校，曾幾何時，那是心儀已久，夢寐以求的學校！如今，人山人海里卻沒有自己的身影。

　　朵朵的烏云飄了過來，簇擁著，譏笑著�？墒遣恢�怎么的，一朵烏云掉了隊，然而，沒有烏云回頭來指引他，都各奔東西，那朵烏云傷心地落下淚來，風吹過來吹過去，好像嘲笑著烏云的孤單，雨水沖刷著這個世界，把我的思緒帶到了那一段布滿灰色的歲月——

　　真的努力了，真的付出了。流下了淚水，灑下了汗水，收獲的呢？情不自禁可嘆息道，什么也沒有！有的只是白眼，無休止的責罵，以及承受不了的讓人窒息的黑暗。呵！

　　葉緩緩落下，帶走了輝煌，帶走了燦爛，留下的只是遺憾的枯枝。

　　風蕭蕭吹過，一切都枯萎了，凋零了。

　　悲傷，悲痛，悲哀。

　　無形的滋味涌上了心頭。天黑了，月明了，世界也隨之淪陷了，光輝再也不屬于自己了。

　　難道真的如小說中，光明正在黑暗的迷宮中么？

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　傾心一愛

　　愛是什么？有人說，愛是雨中的一把傘，愛是寒冷中的一件棉衣，愛是滋潤心田的一場甘霖。也有人說。愛是母親手中的縫衣針，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。還有人說，愛是乞討者碗中的一粒米，愛是成功者心中默默的感激。

　　可我卻說，愛是無私的，愛不需要理由。愛是山里流出來的一條小溪，可以流進任何一條江河;愛是一件寬松的衣服，可以穿在任何人的身上。

　　那一縷縷愛的色彩，五彩斑斕;那一束束愛的鮮花，美麗嬌艷;那一條條愛的彩帶抖動金光，在這個灑滿愛的美麗人間，跳動著愛的音符。

　　太陽給我溫暖，月亮給我溫馨，星星給我期待和憧憬，大地給了我愛的堅實基礎(chǔ)。在這個美麗、揮灑著金粉的大地上，行走著一個個愛的'身影。

　　在茫茫的人海中，有誰沒有受到過愛的沐��？愛的滋味每個人都嘗過，所有被愛的人和為愛付出的人，他們都是幸福的人，都擁有一個幸福的人生。

　　愛的草原那么坦蕩，愛的大海那么浩瀚，愛的道路一片光明，愛的生命沒有塵埃和陰影。

　　愛在向我傾訴，向我揮手，愛在帶我走向成功和輝煌。伴隨著愛的我仿佛走向一個充滿陽光、灑滿歡笑的世界，仿佛飛向一片充滿愛的天空。

　　我最愛唱的一首歌是《讓這個世界充滿愛》。是的，只要人人都獻出一點愛，這個世界就是美好的人間。

　　需要愛的人，請你不要忘記永遠為愛付出，為愛祝福，永遠用愛的琴弦彈出愛的音符。

　　擁有愛的人，請你聽聽身邊流動著的愛的音符，它將給你悠長的期待和祝福。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我這次在夏令營里是表現(xiàn)較突出的一個同學。我記得在最后一天，有一個同學來問我：你為什么會那么大膽?但是，我當時沒有回答他，因為我覺得我講出來的他一定不會相信。

　　在夏令營培訓的同學有的認為我本來就是屬于大膽的人。但是，我很負眾望。其實并不是這么一回事。

　　以前在學校，我并沒有這么大的膽子。而是在別人已經(jīng)吃完了螃蟹以后，我才聞幾口罷了，而更多的是在旁邊當觀眾。在這次夏令營的活動中，因為我認為這又是一個開始，過去的膽小已經(jīng)成為了歷史，何必再一次失去鍛煉自己的機會，讓自己破罐子破摔，最后只有越摔越破。在老師的一聲聲鼓舞下，我相信自己，立下決心，我要力爭第一，我認為只有這樣我才能到達成功的彼岸。

　　在第一節(jié)課的第一項活動是自我介紹。老師叫開始舉手了，我在5秒鐘的猶豫下，一個大學生搶先舉手了。我好后悔為什么要猶豫那5秒鐘?是啊!機會就是這么地悄悄地來，然后又漸漸地失去。我已經(jīng)錯過了一次拿第一的機會，我不能再錯過第二次，否則第三次我也很可能失去。我一直鼓勵著自己，相信自己。命運是掌握在自己手中的，我們可以尋找自己失敗的原因，再創(chuàng)成功，為何要讓它一次又一次地失敗呢?這樣一點也沒有價值。我很遺憾地失去了第一個拿第一的機會，但是我想：在這次我沒有拿到第一，也要拿個第二吧!與其抱殘守缺，不如果斷放棄。有時失去的并不一定是損失，而是大步躍進的前奏或序曲，這樣的失去，不也是好事嗎?排除那些不必要的留戀與顧盼，以便集中經(jīng)歷于人生的主要追求。成功的路不止一條，我沒有摘的只是春天里的一朵花，整個春天還是屬于你的，對吧!我即將付出的不僅是汗水，更重要的是勇氣和毅力!

　　所以，在這個大學生下臺后，老師一說舉手，我生怕又被搶走第二次機會，便毫不猶豫的勇敢地舉起我的手。那時我才發(fā)現(xiàn)，原來舉手是這么容易，而要使自己舉起手來是如此難。我也感受到了，原來我早已不緊張了。第一次我失敗了，在這次我成功了。是啊!失敗是成功之母。就因為我的勇氣，才使我擁有這次的成功。我雖然我輸給了一個大學生，至少我還贏了還未上臺的同學。第一次失敗了，第二次我要力爭成功!在鼓勵自己的`同時，我也覺得，我還有好多能得第一機會，我還要在第二輪、第三輪、第……輪的活動中拿到第一。

　　是啊!遺憾，令人傷心，也令心靈更加快樂。世上再也沒有一種東西能讓我如此憂傷而快樂。只要我還有一雙眼睛，眼睛里裝滿了如洗的碧空，天色還是那樣藍，人生就依然充滿著希望。

　　因此，在以后的所有活動中我都是盡力而為。我把我最好的一面展示給我的同伴，我用我所擁有的去獲取我所未有的。我知道現(xiàn)在只是一種鍛煉，只是又一個開始，并不在乎能否馬上成功，但我會努力的去獲取。培訓老師曾經(jīng)說過：我們不能很快成功，但我們能很快成長!我總算真正地體會到這句話的含義之所在了。

　　……

　　值得喜慶的日子到了，我在回來的那天領(lǐng)到了獎狀，我很高興，也很激動。因為我所付出的有收獲，我為自己感到欣喜。但是，我想：這只是一個成功的開始，以后的路還長著呢!我也無法預(yù)先知道我的未來如何，但我知道還會有很多很多的坎坷。我們會擁有美好的明天，但是，明天不一定會更好。我堅信我一定會勇敢地面對!勇敢地向人生挑戰(zhàn)!

　　說到這，我又想起我的學習。自從上了初中，我并沒有像小學時那樣優(yōu)秀。在上學期，我原來想放棄，但是給我的是一個“驚喜”——我考砸了。這時，我才反省過來。我總結(jié)了一下，是我誤會了我自己。因為，我失去了自信，所以失去了成功。后來，我才知道，一個人失去了自信，要擁有成功是可想而知的。哎!就是這次的過失才給了我一個人生大轉(zhuǎn)變。它使我變得開朗，使我變得明智。

　　有付出的時候也會有收獲，有傷心也會有快樂，有失敗也會有成功。因此，我認為有一種付出叫收獲，有一種失敗叫成功，有一種傷心叫快樂。相信自己，人生的路是坎坷的，最忠實與你自己的永遠是希望，陽光總在風雨后，只要堅持到底，你一定會成功的!這就是我給這個同學的答案，也是我這次去北京夏令營的一點體會。我想：我所得到的并不單單這些，還有不計其數(shù)，它會伴我成長，會伴我成功!

　　我愛你!北京之旅卓毅精英訓練營!

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　放學回到家，我隨手拿了一本《意林》翻了翻，里面的內(nèi)容引起了我的注意，本期的話題是關(guān)于自己家的老二，就是弟弟妹妹。從頭到尾，我看了許多小作者對于自己弟弟妹妹的看法，但大多數(shù)都是一肚子的抱怨，要不就是他們搶走了爸爸媽媽對自己的寵愛，要不就是自己買的零食都必須得給他們捎一份，要不就是他們不乖不聽哥哥姐姐的話，總之很少有發(fā)自內(nèi)心喜歡弟弟妹妹的作者。這讓我想起了我年幼的妹妹。

　　大多數(shù)家里有老二的，都是和弟弟妹妹相差四五歲，最多的'也不過就是七八歲，可是我跟我的妹妹卻相差十一歲。對我來說這簡直就不是一個時代，根本沒有什么共同語言。我到現(xiàn)在還清楚地記得，上小學六年級時，中午放學，奶奶急匆匆的把我?guī)У结t(yī)院。也就是那天，我有了一個妹妹，也就是那天，我們家新添了一個人。我第一次看到妹妹，看到這個小生命，我的心跳得很快，在激動的心情下，又不知道以后和妹妹在一起的生活會怎樣。

　　妹妹都已經(jīng)三歲了，可是我覺得她并沒有完全進入我的生活，倒是她把我這個姐姐看的挺重。有時候上學繁忙，回到家聽到有一聲發(fā)音不準的“姐姐”，我才想起，噢，原來我還有個妹妹啊。有一次，我們一家出去玩，妹妹一下車就直奔爆米花攤，想吃爆米花，媽媽付了錢，妹妹卻說“太少了，太少了”。媽媽說：“你一個人能吃多少啊，占那么多干嘛？”妹妹卻眉頭一皺指向正在從遠處走過來的我，說：“姐…姐姐也要吃�。　蔽殷@訝的看著她，我長這么大，從來都是爸爸媽媽爺爺奶奶關(guān)心我吃不吃，現(xiàn)在反倒加了一個小不點。我咪咪眼搖搖頭，溫柔地對她說：“謝謝嘟嘟，姐姐不吃。”

　　有了妹妹后，也難免和她放生爭執(zhí)。別看她小，但我也不大，最不能忍受她的任性，兩個倔脾氣對到一塊，家里就整天不安寧。有一次我回來晚了，肚子很餓，瞪眼看到桌子上的酸菜魚，我口水都到嘴邊了。拿著筷子還沒開動，妹妹從房間里出來，看到我準備吃她的酸菜魚，急忙大叫：“啊…爸爸媽媽，姐姐大壞蛋，在偷吃我的酸菜魚呢�！蔽耶敃r餓得暈，也顧不得她在喊什么，說著幾口就下去了。沒想到，妹妹卻開始哭了，把爸爸招來。爸爸說：“嘟嘟可乖啦，姐姐還沒吃飯呢，你都吃了兩碗了，明天爸爸再給你買多多的。”妹妹不管說什么，只管一個勁的哭，嘴里還說著：“不行，不行…”。我實在受不了了，狠狠地拍一下桌子起來，憤怒的說：“你夠了沒，誰規(guī)定這是你的啦？你憑什么說不行？你有什么理由說不行？”我說完后，妹妹目瞪了一下，但沒過幾秒，又開始哭了，聲音比剛剛還大。我去，誰惹你啦，這明明就是一神經(jīng)病嘛，這是我妹妹嗎。我氣得在房間里轉(zhuǎn)圈，恨不得把她給賣了。這時，妹妹好像被爸爸勸通了，悄悄地把酸菜魚挪到我倆中間，羞答答的說：“姐姐，咋們兩個一起吃吧！”那個樣子頓時把我萌化了，瞬間被KO了。

　　嘟嘟，雖然有時候覺得你搶走了爸媽對姐姐的一半寵愛，但你卻會把那半份愛給我；雖然姐姐買零食經(jīng)常忘了你，但你卻買什么都會想著我；雖然你有時候很任性，也有時候是姐姐的不對，但是和姐姐拌完嘴后，都是你先道歉，說對不起。謝謝上帝，賜福我一個這樣可愛的妹妹。嘟嘟，姐姐雖然不能保證陪你一輩子，但是姐姐會保證愛你一輩子。

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