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初中生活的作文

時(shí)間:2023-09-14 11:55:30 初中作文 我要投稿

(優(yōu))初中生活的作文7篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的初中生活的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu))初中生活的作文7篇

初中生活的作文 篇1

  盛夏的午后,花香播散,進(jìn)入了我的嗅覺(jué),微風(fēng)吹拂著我的側(cè)臉。我再一次踏進(jìn)了我的初中校園,踏進(jìn)了我的教室,看看照片墻上的一張張相片,記憶如洪水猛獸般頃涌而下……

  初一的某個(gè)不一般的下午,我們迎來(lái)了校園義賣(mài)。我在田徑賽道旁搭好了太陽(yáng)傘,擺了長(zhǎng)桌長(zhǎng)椅,貼出初一(一)班的標(biāo)志,放上各色小吃。操場(chǎng)上人聲鼎沸,第六屆愛(ài)心義賣(mài)開(kāi)始了。

  美術(shù)組的C君打著他《吃中吃》的招牌開(kāi)始到處推捎,和《典中點(diǎn)》一樣,上面寫(xiě)著:炸出方法,吃出高分。我一面吃著甜筒,另一邊吮著炸雞,還到處逛以滿足我的大胃。燥熱的下午就以熱熱鬧鬧的義賣(mài)會(huì)開(kāi)始了……

  我的視線挪到了另一幅照片上,那是初二的籃球賽。都說(shuō)愛(ài)打籃球的男生一定是科比的鐵桿球迷,我們班也不例外,籃球賽的舉行約進(jìn)行了一個(gè)周,我們班抽簽時(shí)運(yùn)氣爆漲,與一個(gè)打籃球打得一般的班級(jí)撞上了。最后比分我們班以36分比18分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)入總決賽。

  我站在天臺(tái)上望向遠(yuǎn)方的他們,青春與熱身是他們的'資本!凹佑汀保皻g呼”,我哪一樣也沒(méi)落下?上ё詈笪覀儼鄥s輸了,我一點(diǎn)兒也不為他們惋惜,因?yàn)樗麄円呀?jīng)足夠努力。就像考場(chǎng)上的我們。

  我的思緒漫天飛舞,這樣的場(chǎng)景在我眼前展現(xiàn):大家輪流上臺(tái)表演──歌、舞、詩(shī)、詞……這是初三時(shí)的年會(huì)。我看見(jiàn)我的同學(xué),我的摯友,克服了心理,站在舞臺(tái)上放飛自我。迎接我們的,是滿堂的賀彩,這是屬于我們的舞臺(tái)!

  最后,年會(huì)在大家激昂的掌聲中落幕了,我的初中生活,也圓滿地走到了盡頭,畫(huà)上了一個(gè)完整的句號(hào)。

  學(xué)校的鈴聲把我拉回現(xiàn)實(shí),一切都在延續(xù)。風(fēng)又來(lái)了,我又聞到了那熟悉的花香。是木蘭還是丁香?我一直弄不清楚……

初中生活的作文 篇2

  我的童年像一塊糖果,只要吃了那塊糖,心里的'不開(kāi)心全都煙消云散,童年就像一陣風(fēng),當(dāng)你流下汗時(shí),它就會(huì)給你吹一吹,給你帶來(lái)涼爽,童年讓我開(kāi)心,讓我快樂(lè)!

  我的童年里有許多趣事,比如我和我哥去爬樹(shù),那時(shí)我才6歲,我哥把我?guī)У洁従蛹遗赃叺男÷飞,那有一棵大?shù)比我們學(xué)校升旗臺(tái)還高,只不過(guò)那些樹(shù)上有許多岔口,可以跳上去,我哥指給我看,最中間的那有一個(gè)鳥(niǎo)窩,我哥說(shuō):“你要不要那個(gè)鳥(niǎo)窩?”我說(shuō):“要。”我以為我哥會(huì)幫我去拿,沒(méi)想到他說(shuō):“想要自己去拿,你要鳥(niǎo)窩我要鳥(niǎo)蛋!蔽疑鷼獾恼f(shuō):“要拿你自己去,我才不會(huì)幫你呢!”我哥說(shuō):“怎么啦?妹妹是不是不敢了啦怕了。”最后我哥還小聲的說(shuō)了一句,女漢子認(rèn)定是我妹了,我聽(tīng)見(jiàn)后說(shuō):“去就去,我爬上去時(shí)你不許拍照,明白了嗎!”我哥點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是,我走上前去,手抓樹(shù)枝,腳用力往上一蹦,我心想好簡(jiǎn)單呢,加油,沒(méi)過(guò)多久我就爬到了樹(shù)中間,還差一點(diǎn),不過(guò),我已經(jīng)可以拿到鳥(niǎo)窩了,但這個(gè)時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)我哥正在用手機(jī)偷拍我,我生氣地折斷了一根樹(shù)枝,朝著我哥扔去,他被我嚇得撒腿就跑,可把我樂(lè)壞了!

  童年時(shí)光里的這一件事,一直都讓我印象深刻,每當(dāng)回憶起來(lái),嘴角總會(huì)不經(jīng)意上揚(yáng)!

初中生活的作文 篇3

  透過(guò)層層薄霧,你是否望見(jiàn)一直白色的大鳥(niǎo)在拍打著翅膀,而就是它,承載著一個(gè)女孩美好的夢(mèng)想。

  ——題記

  短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò),在歡笑和嘆息交錯(cuò)的鼓樂(lè)聲中結(jié)束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì)似七個(gè)音符,看似平淡,可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會(huì)像夏天炙熱的陽(yáng)光,看似無(wú)色,卻是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂(lè),有酸有甜。

  雖然我進(jìn)入初中生活才短短兩禮拜,可我卻體驗(yàn)到了無(wú)數(shù)的樂(lè)。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑,一聲祝福,一片賀卡,一張字條,無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。同學(xué)當(dāng)中更是樂(lè)趣無(wú)窮。平日里老師的表?yè)P(yáng)便能使我半大的孩子高興半天,更不用說(shuō)考試中取得好成績(jī)了,當(dāng)然這樣的事不是天天都有?山獬鲆坏离y題,讓各種“公式”都聽(tīng)話一回,讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出,不也是讓人十分高興地事嗎?

  老媽說(shuō),我是最快樂(lè)的中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨代替,天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云一樣,初中生活也會(huì)有苦也會(huì)有沉悶。

  進(jìn)入初一,作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái),學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重,壓力大師可想而知的`。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個(gè)不停,讓我嘗夠了苦的滋味。面對(duì)五花八門(mén)的習(xí)題,冥思苦想后仍不得其解,考試卷上幾叉,比繁重的作業(yè)更讓人苦惱,從早晨被大音量的鬧鐘吵醒,

  飛快地奔向?qū)W校,到上完八、九節(jié)課回寢室……這樣的生活應(yīng)該說(shuō)是很苦的。

  初中生活哦是苦與樂(lè)交織成的大網(wǎng),家長(zhǎng)的希望,老師的期待,同學(xué)的友情,就是織網(wǎng)的梭子,我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力!苦和樂(lè)是一對(duì)雙胞胎,會(huì)時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè),生活總是多彩的。

初中生活的作文 篇4

  三年前,我懷著欣喜和害怕的心情,跨進(jìn)了初中的大門(mén),開(kāi)始了我的初中生活。初進(jìn)初中,馬上就嘗到了初中生活的——

  苦

  初中生活真苦,不要說(shuō)魯迅、陶淵明那些枯燥無(wú)味的課文,也不要說(shuō)那些使人暈頭轉(zhuǎn)向的分式、等式、對(duì)等式,更不要說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的.歷史篇章,單是那最基本的英語(yǔ)字母——ABCDEFG——默寫(xiě)就夠我受的了(不過(guò)現(xiàn)在寫(xiě)起來(lái)可是輕而易舉的事)。一寫(xiě)就是一本,寫(xiě)下來(lái)手指頭都不會(huì)屈伸了。有些同學(xué)想打退堂鼓,不上了,走人。然而,老師卻說(shuō):“現(xiàn)在算什么呀,等你上初二、初三時(shí),八成又想跳河,不活了!碧彀,我真不敢想象,初中生活該有多苦。

  我們只好暗中祈禱:時(shí)間啊,輪回吧,輪回吧……

  然而,正是由于我們受了那樣的苦,正是這枯燥無(wú)味的語(yǔ)文、暈頭轉(zhuǎn)向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母,才使我們嘗到了——

  樂(lè)

  畢業(yè)會(huì)考過(guò)后,當(dāng)蘇老班臉上帶著隱藏不住的笑容,再次站在講臺(tái)上時(shí),我們都禁不住問(wèn)我們班的成績(jī),老班高高地舉起一個(gè)指頭:哇噻,第一名!我們都禁不住歡呼雀躍起來(lái),正是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

  高興的事還不止這些,只不過(guò)在此不多提了。課后,同學(xué)們把老師圍起來(lái),聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講錦繡年華,道千千理想,敘人間真情,那種樂(lè)趣又非平時(shí)所能享受到的。

  別看我們平時(shí)那么“恨”老班,可要面對(duì)離別的苦楚時(shí),卻不由得感到了——

  戀

  中招考試的前一天晚上,學(xué)校開(kāi)完歡送會(huì),女生一下子就把老班拉到寢室去,先談天說(shuō)地地聊一會(huì)兒,不知是哪個(gè)“腦靈通”建議讓老班留言紀(jì)念,于是,我們都拿出了自己最心愛(ài)的日記本、留言本,讓老班寫(xiě)個(gè)不停。

  或許是“男兒有淚不輕彈”吧,男生把留戀之情用話語(yǔ)或沉默來(lái)表示,或買(mǎi)禮物送給老班(沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“送禮只送腦白金:?jiǎn),真是些男孩子,什么都不懂),我們女生就不顧這些了,許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來(lái)(當(dāng)然也包括我啦,不過(guò)現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景,還蠻幼稚的),勸也勸不住。

  但是,時(shí)間不會(huì)倒流,如果時(shí)間可以倒流,那么,我一定會(huì)好好珍惜這三年的師生情誼,再獲人間真情,那真是欣賞不夠,回味無(wú)窮。

  然而,過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái),我們只好把留戀之情埋在心底,把初中生活永遠(yuǎn)刻在腦海中。我將永遠(yuǎn)記住這三年,把這三年的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神永遠(yuǎn)留住,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作一生,決不辜負(fù)蘇老班對(duì)我們的殷切期望。

初中生活的作文 篇5

  我的初中生活——是在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下到來(lái)的。當(dāng)我還沉浸在小學(xué)的“piapia裝子彈”的游戲時(shí),母親大人的一句:“這位同志,你馬上就要升初中了,不準(zhǔn)備點(diǎn)啥?”這句話可謂是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊,準(zhǔn)備啥?沒(méi)啥準(zhǔn)備的。就這樣吧。于是,小升初的暑假,便成為了我人生中最“充實(shí)”的暑假。

  初一剛?cè)雽W(xué)那會(huì),還真的記憶猶新。還算有點(diǎn)良心,至少還知道中考的重要性,便每早五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床準(zhǔn)備上學(xué),在心中暗下決心,初中要早起,作業(yè)不能不寫(xiě)了,然后給自己定了一堆——至今還沒(méi)完成的目標(biāo)。沒(méi)過(guò)兩天,心又開(kāi)始散漫,作業(yè)潦草完事,每天賴(lài)床不起,這就是我的初中第一年——活在假裝自己很努力的夢(mèng)里。

  初二,班里的一切都在悄悄的變化,很微小,但是積少成多,突然的噴發(fā),也見(jiàn)證了許多同學(xué)的突飛猛進(jìn)——這是我第一次感到危機(jī)感。成績(jī)好不容易有一點(diǎn)上升,然后再一次開(kāi)始了自己認(rèn)為的“我很努力了,我盡力了”。但看見(jiàn)同學(xué)們一次又一次質(zhì)的飛躍,于是我發(fā)現(xiàn),又一次打了自己的臉。到了下半學(xué)期,也開(kāi)始了一點(diǎn)小叛逆,買(mǎi)了大堆的習(xí)題,真正寫(xiě)完的,也只有寥寥幾張罷了。于是期末考試,考出了一個(gè)并不是很滿意的成績(jī)。

  好不容易到了心心念念的暑假,一則喜訊在七月炎日悄然襲來(lái)——班長(zhǎng)大人被蒼南中學(xué)提前招了,這個(gè)消息讓我很震驚,那種無(wú)形壓力和危機(jī),壓的我仿佛要窒息。這么快就要看著同窗兩年的同學(xué)踏入高中的大門(mén),不安,不舍,焦躁,壓力頓時(shí)侵蝕了全身。這也讓我真正地意識(shí)到,原來(lái),最后的戰(zhàn)役離我這么近了啊。

  當(dāng)我還沉浸在小說(shuō)手機(jī)的`時(shí)候,別人在努力。當(dāng)我沉浸在自己所謂的努力的時(shí)候,別人早就比我付出了多100倍的努力。當(dāng)我還在飯桌前看著電視吃飯的時(shí)候,別人甚至坐在飯桌前在冥思苦想著未解出的奧數(shù)題。原來(lái)我的努力與他們比起來(lái)是這么的微不足道,甚至還沾沾自喜。

  其實(shí)他們都在馬不停蹄的努力著,正如,米蘭·昆德拉所說(shuō)——永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避,我們的每一步都決定著最后的結(jié)局,我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)。是啊,他們都在為自己最終的結(jié)局拼搏,努力。而我,卻僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)努力就感動(dòng)了自己,多么可笑,但同時(shí)也是警醒。是時(shí)候開(kāi)始真正的努力了,不言棄,勿言累。奮斗,拼搏過(guò)的年華,才叫青春。至于那些叛逆而不成熟的想法,越早遺棄,便是越早消除了前進(jìn)的障礙。

  其實(shí)我一直很同情那些所謂的社會(huì)人,他們用一時(shí)的玩樂(lè)葬送了整個(gè)青春,甚至人生。在這最該努力的年華,沒(méi)有努力的人,以后必定會(huì)覺(jué)得這是人生一大遺憾吧!從今天起,杜絕一切雜物雜念,全身心的投入學(xué)習(xí),目前,我覺(jué)得這是一種對(duì)自己最大的安慰,無(wú)論成功與否,努力了,總是無(wú)悔的。

初中生活的作文 篇6

  不知不覺(jué),我已進(jìn)入了初中生活。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我更體會(huì)到了初中生活給我?guī)?lái)的酸甜苦辣。

  酸篇

  學(xué)校組織了各種豐富多彩的活動(dòng),我們班自然要積極參與進(jìn)去。像籃球賽、“唱響黃中”、校運(yùn)會(huì)等,我們班都投入了不少精力。但結(jié)果卻都十分不近人情。雖然說(shuō)“重在參與”,但是仍然不由得讓人心酸。

  甜篇

  在班級(jí)里,總少不了一些競(jìng)爭(zhēng)。在我們班里,小組競(jìng)爭(zhēng)可是愈演愈烈。剛開(kāi)學(xué),我們創(chuàng)新組經(jīng)常墊底,老師讓我們開(kāi)了一次“小組會(huì)議”,講講優(yōu)和缺,增強(qiáng)本組的凝聚力,并讓我們圍操場(chǎng)跑了兩圈,當(dāng)作懲罰。這讓我們打起了“不忘組恥,振興‘創(chuàng)新’!”的口號(hào)。后來(lái),本組崛起了,可是總是被向上組以幾分的'優(yōu)勢(shì)當(dāng)上優(yōu)秀小組。終于功夫不負(fù)有心人哪,本組在某一周里,分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先,成為了當(dāng)之無(wú)愧的“優(yōu)秀小組”。每當(dāng)我們提起這件事,心總會(huì)甜滋滋的。

  苦篇

  前段時(shí)間,同學(xué)們?yōu)榱擞舆@初中生活的第一次期末考試,每天三試卷。周末作業(yè)更是數(shù)不勝數(shù),慘不忍睹。‰S著期末考試越來(lái)越近,同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛也隨之越來(lái)越緊張、濃厚。同學(xué)們都視時(shí)間為金錢(qián),甚至連飯都不吃,都留在教室復(fù)習(xí)功課。現(xiàn)在,期末考試結(jié)束了,卻又開(kāi)始擔(dān)心能不能考好、達(dá)到目標(biāo),心頭總是苦澀的。我只能說(shuō):“學(xué)習(xí),可真不容易。 

  辣篇

  每個(gè)人在生活中總會(huì)犯一些錯(cuò),我也不例外。在某一節(jié)自修課上,我抑制不住自己興奮的情緒了,便跟座位周?chē)耐瑢W(xué)聊起天來(lái)。結(jié)果老師正巧進(jìn)來(lái)了,逮了個(gè)正著。老師給了我一次機(jī)會(huì)。我一開(kāi)始很認(rèn)真很認(rèn)真,后來(lái)心思又跑到外面那正飛翔的滑翔傘和那人。他們發(fā)出“噠噠噠噠……”的響聲,最終我抵不過(guò)他們的“誘惑”,又開(kāi)始與同伴討論起它。這回就更巧了,剛開(kāi)講,老師就神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在教室后面。再次逮了個(gè)正著,被罰站到后面,臉上火辣辣的。

  初中生活總是這樣,像打翻了調(diào)味瓶似的,酸甜苦辣都聚集了,但這也讓我們的生活更加多姿多彩!

初中生活的作文 篇7

  是誰(shuí)打翻這盛滿色彩的油彩瓶?

  !原來(lái)是我們,走進(jìn)初中校園的我們!初中是多姿多彩的,那些色彩多的令人眼花繚亂。

  看看這色彩!

  初中是紅色的:令人心馳神往,我們的身上洋溢著一種朝氣,一種燦爛的朝氣,舍我其誰(shuí)?

  初中是橙色的:青春年華,含苞待放。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底。

  初中是金色的:似乎要穿透你的雙眼。紫色光芒,閃耀天使之城。

  初中是綠色的:全然是那勃勃的生機(jī),再無(wú)其他,綠色蕩漾,翱翔于天際。

  初中是藍(lán)色的:似無(wú)垠長(zhǎng)天,似浩瀚海洋;虬肯栌谔祀H,或馳騁于碧海。

  初中是紫色的:總是籠罩著淡淡的.憂郁,但憂郁也都是迷人的,這就是青春。

  初中是粉色的:流動(dòng)著浪漫的風(fēng)流,羞羞答答,只待你揭掉他神秘的面紗。

  人生本身就是色彩,青春必然是其中最為絢爛的一部分。

  今日同輝四海,明日共譜風(fēng)流!

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字……

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