初中的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)，在東北的吉林省，每當(dāng)提起它，心里就美滋滋的。家鄉(xiāng)不但山清水秀，還有很多名勝古跡和古老的民俗。也擁有許許多多的中國第一。
遠近聞名的長白山天池，不但是家鄉(xiāng)的一景，還是我國最大的火山湖，也是世界海拔最高、積水最深的高山湖泊。四周被16座山峰環(huán)繞，蔚為壯觀。飛瀉的長白瀑布震耳欲聾。離瀑布不遠，還有一個能煮雞蛋的溫泉，在欣賞了大自然賦予無限風(fēng)光后，還可以體驗溫泉帶給你的享受。很值得一游。
使我感到榮幸的是，我的'家鄉(xiāng)還擁有新中國第一個電影制片廠，“長春電影制片廠�！彼侵袊娪笆聵I(yè)的搖籃。第一個汽車制造廠是“長春第一汽車制造廠�！鄙a(chǎn)中國的第一輛車是“解放牌”汽車。在中國的郵票上還留有它們的足跡呢！
家鄉(xiāng)也有很多民俗，像過年時扭秧歌、四月初四逛廟會和九初九日重陽節(jié)插茱萸，包粽子等民俗習(xí)慣。重陽節(jié)那天早晨，大人小孩子們都早早的來到河邊。用清澈的河水洗臉，以求驅(qū)除百病，耳清目明。然后，在河邊割些茱萸，我們還叫它“艾蒿”�；氐郊也逶谖蓍芟拢J為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)。吃飯的時候，煮的是紅皮雞蛋，蒸的是用段樹葉子包的粽子，里面有枸杞、大棗，還有放豆餡的，吃起來又香又甜。
家鄉(xiāng)的美好事物，不是簡單幾句話就能說得完的。我為我能生長在這美麗富饒的地方，感到無比的自豪！凡來過家鄉(xiāng)的人，又有誰不說上一句好呢？
初中的作文 篇2
人們常說眼睛是心靈的窗戶，我平�？倫劭窗职值难劬�，透過這扇“窗戶”，我更加了解爸爸了。
記得那次我考了全班第一，爸爸擁抱了我，微笑著對我說：“寶貝！你真不錯啊！比老爸強多了！”“老爸！”我依偎在爸爸的胸口，暖暖的。抬起頭來，我看見爸爸的.眼中透著慈愛，臉上似乎灑了蜜，甜滋滋的笑著。
還記得那次，我在家里玩，把一扇紗窗弄下來了。因為怕大人罵，我把它藏了起來。爸爸回來了，他很快發(fā)現(xiàn)窗子不對勁：“呵！紗窗不見了！是你干的嗎？”“嗯�！蔽抑е嵛岬卣f，低著頭，不敢看爸爸的眼睛，我知道，他的眼里一定透著責(zé)備�！澳阋院蟛辉S這樣瞎鬧了！要知道，紗窗砸下來會傷著你的！還有，要把情況及時告訴爸爸媽媽，不用躲著藏著，好嗎？”“我知道了！”我松了口氣，爸爸沒有發(fā)脾氣嘛，嘿嘿！抬起頭來，我看見爸爸的眼睛里滿是慈愛。
我和媽媽要去珠海了，爸爸送我們到火車站。他仍然不忘擁抱我，親了親我的面頰，說：“聽媽媽的話，好好玩！記得給老爸電話，要快點回來！”哈！爸爸的眼中露出十二分的不舍。 我老爸的眼睛到底是怎樣的呢？
初中的作文 篇3
到了初中，我的老師少說有七八個，多說就有十幾個了。可在這么多優(yōu)秀的老師中，給我留下的印象最深刻的、我最喜歡的就是她---教我們英語的韓輝老師。
韓老師的教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，不說她教過三四屆畢業(yè)班學(xué)生，起碼一兩屆是有的。韓老師講課時的語速很快，但是她吐字十分清楚，而且講課時的節(jié)奏也把握得非常好。韓老師的聲音十分有力，我在英語課上不但不像在其他課上昏昏欲睡，反而越聽越精神，越聽越起勁，越聽越想聽。韓老師在講課時從來不會“斷片”，我猜老師在課前充分地備好了課，所以在講課時總是思路不斷。
韓老師做事還十分迅速。有時，韓老師讓我和另一個英語課代表給同學(xué)們發(fā)卷子，可我們倆總是笨手笨腳，不是這兒發(fā)多了，就是那兒發(fā)少了，總有一些同學(xué)沒有拿到卷子，韓老師終于“按捺不住”了，親自示范了一次。看了老師發(fā)卷子時的動作是那么熟練，我目瞪口呆，真是自愧不如。
韓老師說話時還有股“外國腔”。老師剛教我們班時，同學(xué)們聽了老師的腔調(diào)后都感覺有些古怪。至今我也沒有發(fā)現(xiàn)韓老師說的漢語到底是哪里有些“怪”。我有時懷疑老師是不是說英語說多了，連母語都說不好了呢！不過這樣的漢語聽起來，倒是別有一番風(fēng)味。
韓老師還是一個“兩面派”。上課時十分嚴(yán)厲，不讓我們發(fā)出一點聲音。如果有同學(xué)上課跑神了，她就會說道：“剛才我講的都是重點！沒聽到就算了！”可韓老師是“刀子嘴，豆腐心”，一下課總會親切地問我們有沒有聽懂。韓老師總是說別的班比我們班好，在別的`班講的知識點比我們班多，可是我認為老師還是比較“偏心”我們班的，一有空就來我們班學(xué)生講題。
這么可愛的英語老師，我有什么理由不喜歡呢？
初中的作文 篇4
既然我是一班人，自然要看看誰與我同歸一處。老師繼續(xù)念名：“#%@&*.....白俊豪”好酷的名字哦！想必這人也一定是個大帥哥，我雖不是只知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無妨，反正早晚要看。我便轉(zhuǎn)身，裝做可愛地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳.我的腸胃差點沒一起反了出來.只見一個長著一對暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿臉雀斑不說，連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清（汗）別提多差勁了。“#%@&*.....藍萁箐”哦！這名不錯。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準(zhǔn)備，并有感而發(fā)，做了一首詩：“愛長啥樣長啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的`千古流傳的詩歌誕生了！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)（音樂聲）我便懷著悲傷，盼望，興奮，激動等心情，再次裝成可愛地，隨便地回過頭。等待我的將是怎樣的面孔呢？我急呀，我急呀,我急急急！但為了維護我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法.....這次會見到怎樣一個女生呢？丑的？美的？不知道？猜唄！猜不出來？那就使勁的猜唄！
我一回頭，只見一位短發(fā)美眉走過來，不論長相還是身段，都能與我相比（咳咳，有點那啥噢）。她雖長得大眼睛，長睫毛，但顯然是做過“拉雙眼皮”或是使用了美寶蓮睫毛膏，才有這效果。
我希望我在一班能碰到小學(xué)同學(xué)，可怎想，一個也不認識，只有一個長的挺眼熟。他瞇著金魚眼，肩上背著個單肩書包.....這人是誰？在那見過“在哪里，在哪里見過你。你的笑容這樣熟悉，我一時想不清。”�。∈撬笆撬�，就是他，是他，就是他�！保ㄎ医裉煸趺戳耍┧褪亲屛耶�(dāng)眾出丑的罪魁禍?zhǔn)�。我的牙磨出響了。他真是大膽包天，竟敢與朕同班，不怕被誅九族！順便再一次改一下我發(fā)的誓言：他要是和我同桌，我一定要他好看！（汗）
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