初中的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
我從小到大都是個(gè)很聰明可愛但又很頑皮的男孩子，在我的成長的歷程中記載了很多的故事，伴我一天天長大。
小時(shí)候的我非常不懂事，以致做了很多讓大人們都哭笑不得的事情，記得那是我二歲的時(shí)候，有一天爹爹抱著我去商場玩，他把我放在他的頭頂上，我高興極了，不時(shí)哈哈大笑，玩著玩著忽然我感覺尿憋不住了，我沒有來得及告訴爹爹就開始尿了起來，爹爹開始還不知道是怎么回事，看見有水從他頭上滴下來，就抬頭看，這一看不得了，我的尿還沒完剛好尿到了他的臉上，眼睛上，衣服上，像是洗了一次臉，這時(shí)圍觀的人看見了都笑彎了腰，我看到那么多人都看著我，我很得意仿佛干了一件好事，而爹爹卻哭笑不得，不停得用手擦我的尿水，媽媽知道了批評(píng)了我，可我卻很理直氣壯的說：“我又不是故意的，那尿不聽我使喚我也沒辦法呀！”媽媽也對(duì)我無可奈何了。
隨著時(shí)間的流逝，慢慢的我長大了，開始進(jìn)了幼兒園，六歲那年我踏進(jìn)了小學(xué)，在學(xué)校里我學(xué)到了不少的知識(shí)，也懂事了很多，我很愛做手工制作，我折的千紙鶴水平可高了，給我一小塊正方形的紙我都可以折出好幾個(gè)千紙鶴，而且我還喜歡下棋，我的五子棋藝都能贏過大人了。在學(xué)習(xí)上，我也自覺了很多，以前每次回家的家庭作業(yè)總是要媽媽催著我做還不愿意做，現(xiàn)在每天一放學(xué)我就很自覺的把所有的作業(yè)都做完再玩別的`，在學(xué)校里我也很少搗蛋了，老師還經(jīng)常表揚(yáng)我呢！
不僅如此，我還經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)活，有時(shí)媽媽工作忙了我就幫他掃掃地，擦擦桌子，有時(shí)候還幫媽媽捶背呢，有一次我的表弟到我家來，他是一個(gè)和我小時(shí)候一樣調(diào)皮的家伙，這天媽媽不在家，讓我照顧他，我想：他這么淘氣，我該怎么制服他呢？我想盡渾身解數(shù)終于找到了一個(gè)好辦法，我和他跳繩比賽故意耗費(fèi)他的精力，果然我和他玩了一會(huì)兒，他就累了，再過一會(huì)竟然在沙發(fā)上睡著了，我則乘機(jī)幫媽媽做飯，爸爸媽媽回家露出了欣慰的笑容。
現(xiàn)在，我成了真正的小大人了，但成長歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻永遠(yuǎn)都不能忘懷……
在我的成長的過程中，會(huì)品嘗到各種滋味。有酸，有甜，自然也有辣。我這個(gè)人向來不膽大，我做事不太會(huì)去做一些有冒險(xiǎn)的事，第一次我嘗到了勇敢的滋味。
記得有一次我與哥哥們一起在玩耍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古屋，哥哥說里面有妖怪，（那時(shí)我只有8歲）我呀也不害怕，走了進(jìn)去我認(rèn)為里面沒可怕的，大大膽膽走了進(jìn)去，哥哥們本來想嚇唬我，見我走進(jìn)去不害怕，就垂頭喪氣地走了。從此我不怕哥哥的鬼故事了。
成長的過程中，我嘗遍酸、甜、苦、辣。小時(shí)候，玩世不恭的我，長大了，卻變的縮畏了！父母的期望，自己的目標(biāo)，老師的等待，我自身雖苦不忍言卻只得運(yùn)用大腦去思索對(duì)未來的感慨！瞬然間我感受出甜甜的味道了！我從小時(shí)稚嫩無知的我已經(jīng)化變成成熟的我了，我感受我能接受挫折的快感，去體會(huì)壓力的作用我所產(chǎn)生的動(dòng)力，去思索未來的更加成熟我的思緒的變化，�。∥覠o時(shí)不刻在跨過道道障礙去贏得成功的喜悅與喜極淚下的快樂。或許，成長的滋味就在此。
成長中有畢竟不是順利的，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，我的成長之路并非是筆直的，這條路是彎彎曲曲的。上學(xué)，爸媽是以成績來斷定在學(xué)校的表現(xiàn)，考試不好定會(huì)被爸爸、媽媽批評(píng)，我也為了自己考不好成績而苦惱，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，努力努力，總認(rèn)為自己長不大，總喜歡快點(diǎn)長大，可我今年（20xx年）14歲了，在過幾天又是期終考，再過29天真過年了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。成長中我的滋味酸、甜、苦、辣樣樣具全。
初中的作文 篇2
我，作為一個(gè)人（一只貓也可）當(dāng)然有優(yōu)點(diǎn)啦！例如有一次，輪到我們這一組值日，早上七點(diǎn)整我來到了學(xué)校，看到我們這一組的同學(xué)都來了，但是沒有人打算值日。可憐的組長兼衛(wèi)生委員王鵬進(jìn)行了一番慷慨激昂的動(dòng)員演講，可惜沒有任何作用。接著，王鵬打算親自下去值日，以鼓舞我組成員值日的信心，可惜我組成員絕不買賬，仍舊各玩各的。此時(shí)，王鵬動(dòng)員無效，鼓舞也無效，他正想對(duì)策呢。本人出現(xiàn)了！為了保證能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)掃完地，我以生拉硬拽的方式將何鈺拉出了教室，我們兩個(gè)認(rèn)真的掃完規(guī)定區(qū)域后回到教室，看到可愛的包小蕾在王鵬的監(jiān)視下認(rèn)真的`掃著教室內(nèi)臟得一塌糊涂的地�？次�，多么樂于助人呀！
我，作為一個(gè)人（一只貓也可）當(dāng)然有缺點(diǎn)啦！例如有一次上歷史課，我明明在課下做足了準(zhǔn)備工作，找了炎黃戰(zhàn)蚩尤、堯、舜和禹的故事，并且還找到了在《考古之謎》這本書中的《黃帝戰(zhàn)蚩尤之謎》（這篇文章主要說了：蚩尤可能是外星人的智能機(jī)器人），可謂是準(zhǔn)備充分。但是，上課時(shí)，老師提問，問誰準(zhǔn)備了資料，站起來給大家讀一下，可是明明準(zhǔn)備得很充分的我，卻沒有勇氣把手舉起來，那幾分鐘，是我最矛盾的時(shí)候�？次�，多么膽小呀！
我就是我，我就是這么個(gè)性，這么膽小，不敢表現(xiàn)自己，在越喜歡的課上，就越是不敢發(fā)言。但是，不管你們?cè)趺凑f，怎么想，我只想說：我就是我，我喜歡歷史，喜歡吃棒棒糖，喜歡不停的換偶像。我就是這么一個(gè)神經(jīng)質(zhì)的天蝎座女生！
初中的作文 篇3
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！边@是蔣捷對(duì)時(shí)間流逝的解讀；“時(shí)光一去不回頭�！笔俏娜藢�(duì)時(shí)間流逝的感悟；而我對(duì)時(shí)間則是“我的時(shí)間我做主�！闭湎Ч怅�，耕耘歲月，不讓那時(shí)光輕易流逝。
回首過去，我選擇“對(duì)過去的永不后悔”。曾經(jīng)在書上看到這樣一句話：“如果青春是本太倉促的書，那么我們就要在上面急速書寫我們的精彩�！蔽覀冞^去的時(shí)間是由無數(shù)個(gè)大大小小的悲喜堆疊而成的。無論或喜或悲，我們都應(yīng)直面他們，我們都應(yīng)有勇氣去面對(duì)。有些人一生碌碌無為，虛度年華，到頭來回憶自己的一生卻毫無值得回憶的事。所以我們要無悔于人生中所做過的每一次選擇。對(duì)于我們每個(gè)人來說，要想到就做。
立足現(xiàn)實(shí)，我選擇“對(duì)現(xiàn)在的絕不怨嘆”。對(duì)于如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒發(fā)沖冠者也是大有人在�？晌艺J(rèn)為作為新世紀(jì)的棟梁，我們應(yīng)多一點(diǎn)朝氣，少一點(diǎn)怨氣；多一點(diǎn)底氣，少一點(diǎn)傲氣；多一點(diǎn)銳氣，少一點(diǎn)怒氣。每個(gè)人都有困難和煩惱，可我們要用自己的智慧來選擇可改變的與不可改變的。我們必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限不只由于人生短促，更是由于人的紛繁，我們應(yīng)力求把我們所有的時(shí)間都去做最有益的`事。珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就一定可以開創(chuàng)美好的明天。我想人的命運(yùn)能改變，國家的命運(yùn)也一定可以改變。
展望未來，我選擇“對(duì)未來堅(jiān)信不怕”。我們的未來是由無數(shù)個(gè)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)的選擇構(gòu)建而成的。我對(duì)未來充滿了希望與憧憬，因?yàn)槲磥硎敲篮玫模磥硎墙裉斓拿魈�，我們只有掌握知識(shí)，才能從容地打開知識(shí)的大門。
時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。時(shí)間是有靈性的天使，過去的永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)，現(xiàn)在的像箭一樣飛逝，未來的會(huì)姍姍來遲。不要為暫時(shí)的受挫而嗟嘆，我還可以用我的時(shí)間去修復(fù)；不要為一時(shí)的勝利而得意，我還要用我的時(shí)間去成就更美好的未來。
有的人說，時(shí)間是從山坡上流下來的水，從別處吹來的風(fēng)，走了就再也回不來了，而對(duì)于正在讀書的我們來說，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是知識(shí)，珍惜時(shí)間就是掌握知識(shí)的另一半。
但無論是現(xiàn)在，過去還是為未來，我的時(shí)間由我做主，我會(huì)駕著它駛向溫暖的彼岸。
初中的作文 篇4
我家有個(gè)金屬小風(fēng)鈴，這是十年前廟會(huì)上媽媽幫我買的，它可漂亮了!
這個(gè)鐘形的小風(fēng)鈴高4厘米，鈴直徑3厘米，小巧玲瓏。它穿著金黃色的外衣，在陽光的照射下閃爍著耀眼的光輝。它四周還刻著風(fēng)調(diào)雨順、萬事如意的字樣。風(fēng)鈴的里面有個(gè)金屬小捶兒，小捶兒的下面吊著一個(gè)仿金墜兒，墜兒的下面有束紅穗兒會(huì)隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。每當(dāng)我用手一碰它，或是一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的叮當(dāng)聲。瞧，它在為我唱歌呢!它就像一個(gè)快樂的小姑娘，時(shí)時(shí)伴隨著我的學(xué)習(xí)生活。
我把小風(fēng)鈴吊掛在寫字臺(tái)前�？吹剿�，我就情不自禁地想起在幼兒園的時(shí)候玩游戲的'情景：那時(shí)沒有。 風(fēng)鈴，只有用嘴巴學(xué)著風(fēng)鈴聲來做游戲�，F(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了，每天都能聽到悅耳的風(fēng)鈴聲。伴隨著鈴聲，我從認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字到學(xué)會(huì)多位數(shù)的混合運(yùn)算;伴隨著鈴聲，我從學(xué)會(huì)第一個(gè)字母到認(rèn)識(shí)三千多個(gè)漢字;伴隨著鈴聲，我知道植物的葉子還可以分為許多種類;伴隨著鈴聲，我還學(xué)會(huì)了許多紅色歌曲……
每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我總要拽一拽寫字臺(tái)前的小風(fēng)鈴，那美妙的鈴聲回蕩在我耳邊，仿佛在督促我知難而進(jìn)，百折不饒。我長大后也 想做一位人民教師，為培育下一代貢獻(xiàn)我的全部智慧和力量。我將讓那清脆悅耳的鈴聲伴隨我的一生。
我愛那小風(fēng)鈴。
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